小学语文微课课件-《改拟人句》课件
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例句： 一阵风吹过，荷叶在摇摆。 （改拟人句）
改成拟人句： 1.一阵风吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 √ 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
什么是拟人句：
拟人，是根据想象把事物当作人来写， 赋予事物以人一样的思想和行为的一种修 辞方法。
拟人句的特点： 1、所写事物必须具有人的特点（表情、动作、 思想、语言）； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物名称的词语。
Biblioteka Baidu
如：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
↓ 人的动作
温馨提示：不能出现比喻 词。 比如：好像、仿佛……
方法与步骤： 1.比较两个句子，引导发现不同。 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
2、总结出步骤。 （1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。 （2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其 替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。 大家注意，这里是替换而不是比作！ （3）整理句子，使其通顺。
判断拟人句： （1）花儿在风中笑弯了腰。 √ （2）字典就好像一个不开口的老师一 样。 × （3）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的 跳舞。 √ （4）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的 线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。 ×
练习： 1.蝴蝶在花丛中飞舞。 2.春天来了，小草发芽了。 3.早晨，几只小鸟在树枝上叫着。 4、牵牛花开了。
改成拟人句： 1.一阵风吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 √ 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
什么是拟人句：
拟人，是根据想象把事物当作人来写， 赋予事物以人一样的思想和行为的一种修 辞方法。
拟人句的特点： 1、所写事物必须具有人的特点（表情、动作、 思想、语言）； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物名称的词语。
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如：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
↓ 人的动作
温馨提示：不能出现比喻 词。 比如：好像、仿佛……
方法与步骤： 1.比较两个句子，引导发现不同。 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
2、总结出步骤。 （1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。 （2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其 替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。 大家注意，这里是替换而不是比作！ （3）整理句子，使其通顺。
判断拟人句： （1）花儿在风中笑弯了腰。 √ （2）字典就好像一个不开口的老师一 样。 × （3）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的 跳舞。 √ （4）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的 线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。 ×
练习： 1.蝴蝶在花丛中飞舞。 2.春天来了，小草发芽了。 3.早晨，几只小鸟在树枝上叫着。 4、牵牛花开了。