人教版小学数学一年级上册课堂同步练习试题 全册
人教版一年级数学《上册全册》全套同步练习题一课一练配套课时训练2
年班 姓名
一、 我能排得对。
4 0 2 5 3 1
＜ ＜ ＜ ＜ ＜
二、 我能写得好。
三、 我能填得准。
四、 魔力圆圈。
1、在 里填“+”或“-”。
3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0
2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0
2、在 里填“＜” “＞”或“=”。
小敏住在小英楼下，
小英住在小兰楼下，（）住在一楼
（）在最下面，（）住在二楼
（）在最上面。（）住在三楼
2、左、右
1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
有两种走法：
（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
1、
2、
5 4
3 4
2 5
二、我能连得快。（把合起来是5的连起来。）
三、我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。）
5
5
5
5
四、智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)
4、加法
年班姓名
一、我能填得对。
==
= =
= =
二、我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+3
3+1 4 1+4 2+1 2+3
三、我能连得对。
１ ２３４ ５
四、我能圈得准。
1
2
3
4
5
五、我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）
５
３
最新部编版人教《小学数学一年级上册全册每课同步练习(含答案)》精品精编完美优秀实用打印版整册测试题
最新精品最新部编版人教小学数学一年级上册全册同步练习及答案 （全册每一课完整版）前言：该同步练习由多位一线国家特级教师针对当前最新的热点、考点、重点、难点、知识点，精心编辑而成。
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（最新精品同步练习）1.1 数一数1.看数涂上颜色。
2. 连一连。
3.看数画。
3 9 6 24.看数圈一圈。
2 3 1 8 55.照样子画○。
答案：1—4.答案不唯一 ，合理即可。
5.提示：分别2个○、7个○、10个○。
1.2 比多少1. 在多的后面画“√”。
2.在多的后面画“√”。
3. 在少的后面画“√”。
4. 填一填。
5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1. 在骨头后面画√。
2. 在绿球后面话√。
3. 在鸡后面画√。
4. 多5. 够2 位置1.苹果的下面是（ ），西瓜的上面是（ ），香蕉的左边是（ ），桃子的右边是（ ）。
2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（ ）排在最前面，（ ）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（ ），后面是（ ）。
5.按要求做题。
答案：1. 桃子 香蕉 桃子 香蕉2. 略3. 上 下 下 上4.（1）小狗 恐龙 （2）猴子 猫5. 5 涂色略3.1 1~5的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（ ）只，右边有（ ）只。
答案：1. 5 4 3 22~4.略5. 3 23.2 比大小1.数一数，比一比。
2.先填空，再比较大小。
3.在○里填＞、＜或=。
1○2 2○4 5○3 3○3 3○2 4○1 5○5 1○3 4.□里最大能填几。
□＜2 4＞□ 5=□ 3＞□□＜5 2＞□ □=2 5＞□答案：1. 5＞4 4＜5 4=42. 少 4＜53. ＜ ＜ ＞ ＝ ＞ ＞ ＝ ＜4. 1 3 5 2 4 1 2 43.3 第几1.2.3.4.。
人版小学数学一年级(上册)(全册)同步练习试题
人教版小学数学一年级上册全册同步练习第一单元准备课1.数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2.比多少一、仔仔细细比。
1﹑（）和（）同样多。
2﹑（）比（）多，（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画，在最少的下面画。
2.在最大的下面画 ,在最小的下面画3.画比多2个。
4.画和同样多。
5.在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1.上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)1.（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2.小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3.（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4.（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5.读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼2.左、右1.帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2.上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
人教版(2023版)小学数学一年级上册课本同步练习全册合集(含答案)【精品课件】
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20以内的进位加法
第6课时 解决问题（1）
(教材第98页)
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20以内的进位加法
练习课（第1课时）
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20以内的进位加法
练习课（第2~3课时）
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20以内的进位加法
练习课（第4课时）
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20以内的进位加法
第11课时 连加、连减
第12课时 加减混合
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6—10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
(教材39—40页)
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6—10的认识和加减法
第2课时 6和7的组成(教材41页)来自返回6—10的认识和加减法
第3课时 6和7的加减法
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6—10的认识和加减法
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位置
练习课（第1~2课时）
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人教版(2023版)小学数学一年级上册
5以 内数 的认 识和 加减 法
第1课时 1-5的认识 第2课时 比大小 第3课时 第几 第4课时 分与合 第5课时 加法 第6课时 减法 第7课时 0 练习课（第3~4课时） 练习课（第5~6课时） 整理和复习（1） 整理和复习（2） 第1~3单元复习提升
第12课时 加减混合
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6—10的认识和加减法
练习课（第1~3课时）
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练习课（第4课时）
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6—10的认识和加减法
练习课（第5~7课时）
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练习课（第9~10课时）
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6—10的认识和加减法
人教版小学数学一年级上册全册同步练习
人教版小学数学一年级上册全册同步练习第一单元准备课1.数一数年班姓名一、我能数得准。
（）只（）只（）只（）只（）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2.比多少一、仔仔细细比。
1﹑2﹑（）比（）多，（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画，在最少的下面画。
2.在最大的下面画 ,在最小的下面画。
3.画比多2个。
4.画和同样多。
5.在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1.上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)1.（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2.小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3.（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4.（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5.读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼2.左、右1.帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2.上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
人教版小学数学一年级上册课堂同步练习试题 全册
2 4 1
2
5
3、3-1=2
3+2=5
2-1=1
4、5-3=2
3.10 0的认识当堂达标
1．在□里填数．
2．看图填数．
3．下图的各种情况，都可以用什么数来表示？
4．在○里填上“＋”或“－”．
4○3＝15○5＝0
3○2＝54○0＝4
参考答案
2、0
2、2 0 4
3、0 4 0
4、- -
+ +或-
2、做一做
1 + =
3+ =
3、先用小棒摆一摆，再填得数。
参考答案
1、3 4
2、
1+3=4
3+2=5
3、5
2
5
3.8减法当堂达标
1.填一填
2、我是速算小能手
4-2= 4-3= 5-3= 2-1= 5-4=
3-1= 5-2= 3-2= 4-1= 2-2=
3、看图列式
算式：
算式：
参考答案
1、2+2=4
5-3=2
1、1数一数当堂达标
1.数一数。
（）（）
2.数一数，连一连。
3.找一找，数一数。
我们的教室都有什么？快来数一数吧！
参考答案
1.5 7
2.
3.只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。如黑板是2块，窗户的个数是4，灯管的个数是6等等，根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。
2.请根据下面的图写出两个加法和两个减法算式。
3.在○里填＞或＜。
6＋1○7 5－3○6 7○2＋3 4＋3○6
4.想一想、填一填。
人教版一年级上册同步练习数学题大全及答案.doc
人教版一年级上册同步练习数学题大全及答案目录1.1数一数 (1)1.2比多少 (2)2位置 (3)3.1 1~5 的认识 (4)3.2比大小 (5)3.3第几 (6)3.4分与合 (7)3.5加法 (8)3.6减法 (9)3.7 0 的认识和0 的加减法 (10)4立体图形的认识 (11)5.1 6 和 7 的认识 (12)5.2 6 和 7 的加减法 (13)5.4 8 和 9 的加减法 (15)5.5 10 的认识 (16)5.6 10 的加减法 (16)5.7连加连减 (18)5.8加减混合 (19)6.1 11~20 各数的认识 (20)6.2十加几、十几加几（不进位）和相应的减法 (20)7认识钟表 (21)8.1 9 加几 (22)8.2 8、 7、 6 加几 (23)8.3 5、 4、 3、 2 加几 (24)8.4解决问题 (25)1.1数一数1.看数涂上颜色。
2.连一连。
3. 看数画。
396 24.看数圈一圈。
2318 55.照样子画○。
答案：1—4. 答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别 2 个○、 7 个○、 10 个○。
1.2比多少1.在多的后面画“√” 。
2.在多的后面画“√”。
3.在少的后面画“√” 。
4.填一填。
5.5 个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。
2.在绿球后面话√。
3.在鸡后面画√。
4.多5.够2位置1. 苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2. 在○的上面画△，下面画□，左面画? ，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1.桃子香蕉桃子香蕉2.略3.上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5涂色略3.1 1~5 的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前 3 只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
最新人教版小学数学一年级上册课堂同步练习试题全册
人教版小学数学一年级上册课堂同步练习试题全册1、1数一数当堂达标1. 数一数。
（）（）2. 数一数，连一连。
3. 找一找，数一数。
我们的教室都有什么？快来数一数吧！参考答案1. 5 72.3.只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。
如黑板是2块，窗户的个数是4，灯管的个数是6等等，根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。
1.2比多少当堂达标1、我能行2、我很棒3、比一比，谁最聪明。
4、在多的后面画对号参考答案1、蜜蜂多骨头多让生体会一一对应2、公鸡少先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生用不同的方法进行检验。
学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。
3、比一比，谁最聪明。
黄色的多学生可能的方法：用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较。
用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。
还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。
鼓励学生用不同的方法比较。
4、毽子多在第三题的基础上让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式进行比较，多给学生鼓励。
2.1 上下前后当堂达标1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
3、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。
4、看图填上“前”、“后”。
5、参考答案1、（1）上（2）前（3）后2、（1）前后（2）后前（3）二 2 13、84、后前前后5、下上一二三2.1 上下前后当堂达标1、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。
人教版小学一年级上册数学同步练习及答案
人教版小学一年级上册数学同步练习1.1数一数1.看数涂上颜色。
2. 连一连。
3.看数画。
3 9 6 24.看数圈一圈。
2 3 1 8 5 5.照样子画○。
答案：1—4.答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别2个○、7个○、10个○。
1.2 比多少1. 在多的后面画“√”。
2.在多的后面画“√”。
3. 在少的后面画“√”。
4.填一填。
5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1. 在骨头后面画√。
2. 在绿球后面话√。
3. 在鸡后面画√。
4. 多5. 够2 位置1.苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1. 桃子香蕉桃子香蕉2.略3. 上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5 涂色略3.1 1~5的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
答案：1. 5 4 3 22~4.略5. 3 23.2 比大小1.数一数，比一比。
2.先填空，再比较大小。
3.在○里填＞、＜或=。
1○2 2○4 5○3 3○33○2 4○1 5○5 1○3 4.□里最大能填几。
□＜2 4＞□ 5=□ 3＞□□＜5 2＞□□=2 5＞□答案：1. 5＞4 4＜5 4=42. 少 4＜53. ＜＜＞＝＞＞＝＜4. 1 3 5 2 4 1 2 43.3 第几2.3.4.答案： 1.略2. 5 5 33. 1 4 5 14. 53.4 分与合1.画一画。
2.填一填。
3.4.开火车。
答案：1. △△☆☆☆☆☆2. 3 4 1 4 5 3． 1 5 1 14. 1 3 3 13.5 加法1.看图填数。
2.画一画，填一填。
3.数一数，填一填。
4.看图写算式。
5.算一算。
1+2= 1+1= 2+2= 2+3= 1+4= 3+2= 1+4= 3+1=答案：1. 3 5 42. 4 533. 1+4=5 2+3=54. 4+1=5 1+2=35. 3 2 4 5 5 5 5 43.6 减法1.看图填得数。
人教版小学数学一年级上册全册课堂同步练习试题
1、1数一数当堂达标1.数一数。
3. 找一找，数一数。
我们的教室都有什么？快来数一数吧!( )( ) 2.数一数，连一连。
参考答案1. 5 73. 只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。
如黑板是2块，窗户的个数是4，灯管的个数是6等等，根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。
1.2 比多少当堂达标1、我能行在多的后面画‘V i在少的后面画2.人教版小学数学一年级上册全册课堂同步练习试题2、我很棒在少的后面画3、比一比，谁最聪明在多的后面画4、在多的后面画对号人教版小学数学一年级上册全册课堂同步练习试题参考答案1、蜜蜂多骨头多让生体会一一对应2、公鸡少先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生人教版小学数学一年级上册全册课堂同步练习试题用不同的方法进行检验。
学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。
3、比一比，谁最聪明。
黄色的多学生可能的方法：用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较。
用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。
还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。
鼓励学生用不同的方法比较。
4、毽子多在第三题的基础上让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式进行比较，多给学生鼓励。
2.1上下前后当堂达标1、(1) 小鸟)面。
在小狗的(（2）小狗在小老鼠的（）面（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个3、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人4、看图填上“前”、“后”（3）25、参考答案1、（1 ）上（2）前（3 ）后2、（1）前后（2）后前(3)3、8 4、 后 前、八前5、下李红小明小花丁一小月小洁王强小英张文（1）小花是左边数起的第（）个，右边数起的第（ ）个。
2020年最新人教版小学数学一年级上册课堂同步作业试题(全册)
如果
=1
=2
=3
=4
那么
+ =（ ）；
+ =（ ）；
+ =（ ）；
+ =（ ）；
+ =（ ）； + =（ ）；
+
=（ ）；
+
=（ ）；
吃了（
）个月饼。
第 3 单元 1 ～ 5 的认识和加减法
一、我能分得对
第 4 课时
分与合
5
4
3
4
二、填数
三、能力提升
□ 14 5
1 5
3
第 3 单元 1 ～ 5 的认识和加减法
第 5 课时 加法的认识
一、填一填。
1. 算式“ 4+1=5”中“+”是（
2. 2+3= （
）读作：（
（
）。
二、说一说，填一填。
第 3 单元 1 ～ 5 的认识和加减法
第 1 课时 1 ～ 5 的认识
一、我能填正确
（1）一、二、（ ）、（ ）、５。
（2）（ ）、４、３、（ ）、（ ）。
（ 3）和２相邻的两个数是（
）和（ ）。
（ 4）３前面的数是（
），４后面的数是（
）。
（5）在 2和4中间的数是（
）。
二、圈一圈，连一连
1
2
3
是第 ( ) 个。
（4）把左边 4个小昆虫圈起来。
二、数一数，圈一圈
（1）从右数第 3 个： （2）从左数第 4个：
（3）从右数第 2 个： （4）从左数第 5 个：
三、 同学们报数，从左数，小明排第 3，从右数，小明排第 2，这一 队一共有多少个同学？