写自己喜欢的一种动物教学设计

作文:写自己喜欢的动物

教学设计教学目标:

1、能够充分调动自己的观察积累，写自己喜欢的一种动物。

2、能抓住小动物的外形和习性两个方面的特点有顺序地描写。

3、能通过具体的事情表达出自己的真情实感，享受作文的愉悦。

学生和内容分析: 因为动物是人类的朋友，很多动物在我们的眼里显得可爱、有趣，使人一见就生爱慕之心。本次习作内容非常贴近学生生活，学生乐于表达。

教学一、谈话导入：

同学们，几天前老师给你们布置了一个有趣的作业，谁还记得是什么作业？

生：让我们观察自己喜欢的动物。

那同学们回家有没有进行观察呢？能不能把你们完成的作业举起来给老师看看？好！老师收集到了一组图片，同学们想看吗？

播放动物视频。同学们喜欢这些动物吗？（喜欢）作为人类，我们应该怎样对待动物呢？说得真好，爱护动物，不伤害他们是我们人类义不容辞的责任，因为这些动物的存在给我们的生活增添了无限的乐趣和生机。现在啊，老师也想看看同学们的作业，放在桌面上就可以了。

二、指导表达：

1、师边巡视边赞叹：看来，同学们的确是进行了精心的准备，老师真为你们高兴。我想啊，同学们的作业背后一定有很多新鲜有趣的故事，

同学们想不想把你们观察动物的经过和收获讲给别人听？（想）那么，现在就请同学们先在小组里说一说，注意听要求：（出示交流提示）（1）每个发言人可以结合自己手中的资料先介绍自己最喜欢的小动物是什么。

（2）还要说清楚你都观察到了小动物的哪些特点？你和小动物之间曾经发生过哪些有趣的事？

（3）小组内的其他成员一定要认真倾听，评选出代表做集体发言。

2、教师巡视小组合作交流情况。

3、组织集体交流：

同学们在小组里交流得可真热闹！现在哪个小组的代表愿意第一个到前面来汇报？其他同学要认真听，听后可以谈谈你的感受。

生甲交流------

从他的发言中，你了解到了什么？

生：我知道了他最喜欢的动物是------

生：我知道他观察的动物是---色的，长着---

小动物的样子、皮毛颜色等都是动物的外形特征。板书

甲同学介绍的***很可爱，他表现得非常好，谁想接着汇报？

生乙交流------

听了他的介绍，同学们想说什么？

生：我知道了**动物喜欢吃---

生：我知道了**动物喜欢睡在------

同学们，小动物吃什么、怎样睡觉等都是它的生活习性。板书：生活

习性

这名同学的发言很精彩，哪个小组想挑战？

生丙交流------

他说得太棒了！掌声鼓励一下。同学们，这几名同学除了认真观察小动物的外形特征和生活习性，他们还有一个共同的特点，他们都讲了什么？

生：他们都说了自己与动物之间发生的事。

生：他们在观察动物时发生的事情都很有趣。

是啊，我们在介绍自己喜欢的小动物时，一定要把发生的趣事说清楚。板书：具体事例。

听了这几名同学的介绍，我们都能从中体会到他们与小动物之间有着怎样的感情？

我们也要试着表达出喜爱之情。板书：喜爱之情。

同学们，老师也和你们一样非常喜欢小动物，猜一猜老师喜欢什么？（生自由猜测）屏幕出示鸡的图片，你们想不想知道我眼中的小狗是什么样子的？

出示例文，师配乐读。

同学们，你们喜不喜欢我家的小狗？那么我是怎样介绍小狗的呢？

学生自由交流，教师结合板书适时总结：

我先介绍了小狗的外形特点，又通过具体的事例把小狗的生活习性表现得栩栩如生。正是因为我非常疼爱和喜欢小狗，我才会经常观察它，才有可能把它介绍的如此生动、可爱。

刚才啊，我只听到了几名同学的介绍，现在我很想知道每一个同学所喜欢的动物是不是有我家的小狗这么可爱？怎么办呢？时间很紧，现在就试着把你喜欢的动物写下来好吗？动笔之前先看一看友情提示，指名读。

友情提示：

一定要写自己喜欢的小动物呀!题目自己确定吧!

别忘了抓住动物的特点按照一定的顺序介绍呀!

试着把自己和动物之间发生的趣事写具体、写生动吧！

可以用上平时积累的词语，用自己喜欢的形式写！

比比看，谁写得又快又工整。

三、指导写文

教师巡视

看看谁写的又生动又具体！

写完了自己试着读读，使用修改符号修改。

四、展示评议：

同学们，谁愿意把你写好的习作拿到前面来展示一下？让我们看看你介绍的小动物是不是很可爱？

同学们，你们觉得他的习作完成得怎么样？有哪些优点值得你学习？（内容怎么样？语句是否恰当等）

习作中有没有需要修改的地方？找一找。

五、布置作业：

试着将习作写完整、写具体，把修改后的习作读给爸爸妈妈听。

我家的小狗多多长得十分可爱，圆乎乎的脑袋上有一对长长的、毛茸茸的大耳朵，它能听到远处极细小的声音；一双水灵灵的大眼睛象一对黑宝石一样闪闪发亮，金黄色的毛柔软细迷，它的尾巴像一把扫帚经常扫来扫去，十分活泼可爱。

它喜欢睡觉，当我们不在家的时候，它总是一个人躺在沙发上呼呼大睡，当我们回来了它就精神大振。没事时，它还喜欢咬东西。记得有一次，我在拍皮球，多多瞄准时机，迅速扑过来，一口咬住，把我的皮球抢走，叼回它的窝里，用爪子紧紧按住，生怕我来夺走；如果有一天我的袜子不见了，准是多多又叼走了；甚至我的玩具也时时不能幸免，它的这个坏毛病总也改不了。

但它也十分聪明，讨人喜欢。每次我放学回家，多多总是老远就扑过来，把我的腿紧紧抱住，说什么也不松开。还不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我满身都是狗毛。

多多最可爱的特点就是能察颜观色。当我生气时，它总是小心翼翼地依偎在我身边，或躺在我的脚丫上，好象安慰我似得。当我发怒时，它马上机灵地钻进桌子下面，把自已藏起来，防止迁怒于它。当我伤心时，它又善解人意地过来用它的身子来蹭你，或温柔地舔你的手，让我倍感亲切，好似我的知音。当我高兴时，它又放肆地在沙发上跳来跳去，逗我开心……

你说我家的多多可爱吗？