二年级下册语文课件寓言二则1

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统编版二年级下册12寓言二则(课件)(共52张PPT)

1.从“巴望”、“天天”你感受到了什么？ 2.你还能从哪些词语看出他很着急？
着急
古时候有个人，他巴望自己田里地禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边着急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
如果把“着急地”去掉，体会一下有什么不同？
quàn
劝
音序：Q 部首：力结构:左右
组词：劝告劝说
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。
书写指点：左边小而靠上，右部笔画舒展。
diū
丢
音序：D 部首：丿结构:上下
组词：丢掉丢失
造句：垃圾不能随手丢掉。书写指点：第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。
gào
告
音序：G 部首：口结构:上下
钻叼坊悔此
识字大王
寓则亡牢圈钻叼坊悔此
词语过关
亡羊补牢劝告
钻进
叼走
劝告
后悔
羊圈街坊从此
“亡”和“牢”是什么意思？ “亡羊补牢”讲了一个什么故事呢？
亡羊补牢
亡羊补牢
亡：丢失
牢：羊圈
从前有个人，养了几只羊，在第一次丢羊了之后，不听（邻居的劝告），没有及时（把羊圈修好），导致第二次（羊又丢了），于是他后悔没有听邻居劝告，赶忙（堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实），从此（羊再也没丢过）。
古时候有个人，他巴望自己田里地禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边着急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
盼望、希望
古时候有个人，他巴望自己田里地禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边着急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

二年级下册语文课件-12寓言二则

你还知道哪些寓言故事？
二年级下册语文课件-12寓言二则（人教版） (共59 张PPT)
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掩耳盗铃
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叶公好龙
二年级下册语文课件-12寓言二则（人教版） (共59 张PPT)
朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长” 两个成语的意思。亡羊补牢：羊丢了再去修补羊圈。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。揠苗助长：把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。
二年级下册语文课件-12寓言二则（人教版） (共59 张PPT)
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《揠苗助长》讲的是一个人为了让禾苗快点长高而去拔苗，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：做事如果违反事物发展的客观规，律急于求成，反而达不到目的。
二年级下册语文课件-12寓言二则（人教版） (共59 张PPT)
二年级下册语文课件-12寓言二则（人教版） (共59 张PPT)
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第一个句子去掉了“赶紧”以后，养羊人修补羊圈的急切心情就不能表现出来，就不能表现出他及时改正错误的做法。第二个句子去掉“焦急地”以后，那个人在田边怎样转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。
二年级下册语文课件-12寓言二则（人教版） (共59 张PPT)
养羊人不听劝告，产生了什么后果？

新人教版小学二年级下册语文12 寓言二则ppt课件

课文解读
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
狼把羊叼走了
.
.
窟窿
着急、关心
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
不以为然
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
.
养羊人不听劝告，产生了什么后果？
chuǎn
状元成才路
筋疲力尽
状元成才路状元成才路
喘气
一大截
状元成才路
jié
焦
筋疲
截
喘
筋
上下结构
疲
半包围结构
整体感知
自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________ 。往高里拔长得快些禾苗都枯死了
. .
劝他丢了羊一个养羊人________ ，街坊______修羊圈，养羊人
______听从劝告，第二天，他 __________，这才______，没有
于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也又丢了羊பைடு நூலகம்后悔没丢过。窟窿
状元成才路状元成才路
羊圈
状元成才路
状元成才路
.
杯弓蛇影
.
.
守株待兔
12 寓言二则
R·二年级语文下册
知识备查
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
.
丢失

二年级语文下册-第5单元--12.寓言两则(优质课件)

长得快些
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急筋疲力尽喘气一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

部编人教版二年级语文下册《12寓言二则》教学课件精品PPT小学优秀公开课

部编人教版二年级语文下册掩耳盗铃狼来了这两个故事，你听过吗？这就是寓言。

寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。

亡羊补牢请同学们自由读课文，数一数一共有几个自然段，给每个自然段标上序号，并圈画出课后的生字。

朗读课文扫清障碍寓则亡牢圈钻叼坊悔此yù zé wánɡ láo juàn zuān diāo fānɡ huǐ cǐ寓寓言公寓则yùzé规则二则牢láo 牢笼坐牢亡 wánɡ亡羊补牢圈羊圈牛圈钻juàn zuān钻进钻洞坊fānɡ牌坊街坊叼diāo 叼住叼着huǐcǐ从此彼此悔后悔悔过此坊fān ɡ防熟字加偏旁识字方法换一换钻=占+钅牢=牛+宀则=贝+刂亡wánɡ像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。

引申为“死亡”“灭亡”义。

字理识字牢亡钻丢劝告láo wán ɡzuān diūquànɡào上下结构独体结构亡左右结构钻劝牢丢告生字归类diū注意勿把竖和撇折连成一笔写先写横，再写竖第一笔是短撇重难点字书写指导ɡào 长横写在横中线上牛字头的竖写在竖中线上，不要向下出头小羊吃萝卜亡寓则钻此牢圈叼悔坊识字游戏街坊：同街巷的邻居。

本课指养羊人的街坊。

我们周围的街坊都知道这件事。

接受：采纳。

本课指养羊人接受街坊让他修羊圈的建议。

请你接受我的道歉。

说说“亡羊补牢”讲了什么故事？一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。

劝他丢了羊没有又丢了羊后悔窟窿羊圈整体感知结合课文内容，猜猜“亡羊补牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？亡羊补牢丢失养畜生的圈结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补牢”是什么意思？（课后第一题）亡：丢失。

二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编

第一课时
二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编
二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编
教学过程简述
游戏激趣，复习导入初读课文，学习生字精读课文，体会寓意联系生活，理解寓意发现规律，指导书写总结全文，拓展阅读
第二课时
二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编
二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编
统编教材语文二年级下册第五单元
《寓言二则》
课文内容解说
本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两个古代寓言故事。
二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编
教学目标
1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等 8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。
2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
疲
注意占格注意撇画舒展
二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编
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重难点的突破
2.写字教学看关键笔画
劝丿丢一一告丿疲
二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编
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重难点的突破
3.朗读课文，理解寓意
（1）初读课文，整体感知
二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编
教学内容安排
第一课时：学习《亡羊补牢》第二课时：学习《揠苗助长》
二年级下册精品课件课文寓言二则人教部编
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教学过程简述
游戏激趣，揭示课题初读课文，多元识字再读课文，理解题意研读课文，体会寓意发现规律，指导书写总结本课，引领下文
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

小学二年级语文下册教学课件《寓言二则》

工具生字词词典
yù
寓言
词语我会认
zé wáng láo
二则亡羊补牢
juàn
羊圈
zuān diāo
fāng huǐ
cǐ
钻进叼走街坊后悔从此
jiāo jīn pí
chuǎn
jié
焦急筋疲力尽喘气一截
生字我会写
点击生字观看生字视频
亡牢钻劝丢告筋疲
书写指导
wáng
第一笔点在竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，稍长；第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的折段长短
亲爱的同学们: 我们每个人在成长的路上都会
遇到问题，寻找问题解决的办法，是我们成长中的真实需求。
让我们走进第五单元，在寓言、童话故事和生活故事中，寻找解决问题的办法。
读有趣的故事看谁的办法好
任务一：读寓言故事悟其
中道理
任务二：读生活故事上一
堂图画课
任务三：读故事演童话剧《小马过河》
一大截。”
经过：种田人拔高了禾苗。
费了很长时间
表现了种田人在愿望 “实现” 后高兴、自以为是的心情。
说一说如果请你帮种田人想想办法，怎样才能让禾苗长高呢？
可以浇水助长，施肥助长，灭虫，除草……
读第4自然段，想一想：种田人把禾苗都拔高之后，禾苗发生了怎样的变化？
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
我觉得第二句好，加上了“焦急地” 以后，把种田人非常急切的心情明确地表达出来了。
读第2、3自然段，想一想：种田人是
怎样揠苗的？心情怎么样？
费了
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田
很大力气

人教版部编版二年级语文下册《寓言二则》课件

一天早上，他去放羊，发现少了一只。
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻
进去，把羊叼走了
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
39
会写的字
牢组词：牢固坐牢
钻组词：钻出去钻洞
劝组词：劝告奉劝
丢
组词：丢失丢了学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
40
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
27
他想出办法了吗？他想的是什么办法？
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
28
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
29
揠苗助长
种地的人回家对家里人说的什么？
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
4
yù zé wáng láo juàn zuān diāo
寓则亡牢圈钻叼
fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
坊悔此焦筋疲喘截
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
5
寓则亡牢圈钻叼坊悔此焦筋疲喘截
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
yù
12 寓言二则
wáng
亡羊补牢
yà
揠苗助长
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
1

新人教部编版二年级下册语文教学课件-12.寓言二则

拆字记忆法：“亡”“牢” 都可以利用拆字记忆法。
叫牢
字词乐园—会写字
zuān
笔顺：书写提示：左右等宽，撇画舒展，“占”上部稍长， “口”要小。组词：钻进去钻心钻孔钻洞巧记：占了金子的便宜。造句：猫咪可以从这个洞钻进去。笔顺：
吃钻
quàn
叫劝
书写提示：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。组词：劝告劝说劝勉巧记：又要出力。劝业
字谜记忆法：“疲”根据字形编字谜进行记忆。
叫疲
字词乐园—会写字
wáng
吃亡
láo
笔顺：书写提示：整体笔画舒展，横画要长。组词：亡羊补牢亡命天涯巧记：锋芒斩掉草。造句：亡羊补牢是一个寓言故事。
笔顺：书写提示：宀稍小，最后一笔竖在竖中线上。组词：亡羊补牢牢固太牢坐牢巧记：屋子下面一头牛。造句：草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
揠苗助长～拔苗助长巴望～盼望焦急～着急急忙～连忙后悔～懊恼
反义词
焦急～着急
jì n （尽头）） jǐn （尽管） lěi （累积） lèi （劳累）
枯～荣
后悔～无悔
多音字
尽累
尽（jǐn）管这里处于干旱地区，但这条路的尽（jì n）头却有一片茂盛的果林。知识要不断累（ lěi ）积，我们学习起来就不会受累（ lèi ）。
《庄子》与《韩非子》收录最多。源自字词乐园—会写字jīn
吃筋
pí
笔顺：书写提示：竹字头要写得扁平，下面的部分要注意左右匀称。组词：筋疲力尽筋骨筋道弓筋巧记：竹子下面大力推月亮。造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。笔顺：书写提示：半包围结构，书写的时候注意病字框要尽可能盖住下面。组词：筋疲力尽疲劳疲沓疲惫巧记：病（疒）中有皮袄。造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。

部编版二年级下册12-寓言二则PPT课件.ppt

守株待兔
R·二年级语文下册
12 寓言二则
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
知识备查
亡羊补牢
丢失
寓言二则亡羊补牢羊圈钻进叼走街坊后悔劝告从此丢失
结构梳理
揠苗助长
起因
盼望禾苗快长
经过
往高里拔
结果
全枯死了
急于求成反而坏事主旨Fra bibliotek括《揠苗助长》告诉我们违反事物发展的规律，会把事情弄糟。
拓展延伸
你还知道哪些寓言故事呢？
画龙点睛
随堂练习
一、看拼音写词语。
jīn pí lì jìn wánɡ yánɡ bǔ láo （）（） zuān jìn quàn ɡào diū shī （）（）（）
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
整体感知
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈

部编版二年级下册《寓言二则》最新精品ppt课件

知识链接
《亡羊补牢》是根据《战国策.楚策四》改写的，《战国策》是一部国别体史学著作，相传是西汉刘向编订的，是研究战国历史的重要典籍。出自《战国策》的成语有：南辕北辙、亡羊补牢、狐假虎威、惊弓之鸟、高枕无忧、汗马功劳、画蛇添足等。
理解课题
小朋友们读了“亡羊补牢”这个题目，你知道这个成语是什么意思吗？是用什么方法来理解的。
自由读第三自然段：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
这一自然段中也有两个词语，谁能当小老师领读？
喘【chuǎn】气一大截【jié】
齐读最后一个自然段：他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里看，禾苗都枯死了。
认读字词刚刚读过的这些词语还认识吗？
2.课文中有一个词语直接写出了那个
人的心急，你能找出来吗？找到后用
笔圈出来。
焦急
你能从文中找出带有“焦急”这
个词语的句子来读一读吗？
他在田边焦急地转来转去，自言
自语地说：“我得想个办
法帮它们长。
请小朋友一边读一边想像一下他当时的样子。最好把那个人说的话记在脑子里。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
大家再齐读这段话，把它读通顺。
（读）一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
“揠苗”的意思知道了。谁能连起来说说“揠苗助长”的意思呢？揠苗助长意思就是：把禾苗一棵一棵往高里拔，帮助它长高。
分段朗读
刚才，我们通过读第二自然段，了解了揠苗助长的意思，接下来我们来读读其它的自然段。
你们还能从课文的其他语句中感受到他的焦急吗？

二年级下册语文精品课件- 寓言二则人教(部编版) (共19页)

第5单元
12 寓言二则第1课时
寓言二则
1.说说你了解的“寓言” 是怎样的。 “寓言”就是小故事揭示大道理。
2.说说 “寓言二则” 的意思。 “寓言二则”就是寓言两篇。
关牲口的圈，文中指羊圈
亡羊补牢
丢失
说一说
从课题中，你知道了什么？你有什么疑问？
理解内容
思考：这篇课文主要写了一件什么事？
评一评
养羊人是个怎样的人？在文中找出相应的句子。
提示：我们不能毫无根据地随便评价他人，对养羊人做出的任何一个评价，都要有根有据，理由充分。
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1.养羊人是个不听劝告的人。（1）从他与街坊的对话中，看出他不听别人的劝告。 ①养羊人的话应该用怎样的语气来读？
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联系自己的生活实际，你想到了什么？
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说一说
如果你是养羊人，你是不是有满腹话语想对大家说呢？
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。

二年级语文下册教学课件《寓言二则》

选自《创优作业100分》
自由读第2、3自然段，思考：这个人想到了揠苗助长，他又是怎样揠苗助长的呢？
说明种田人拔苗用了很长时间，做得很辛苦。一天，他终于想出了办法，就急忙跑
到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 思考：为了揠苗助长而累得筋疲力尽的
亡牢钻劝
灭亡 diū
牢记 ɡào
钻研 jīn
劝告 pí
丢告筋疲
丢失告诉脑筋疲劳
丢失亡羊补牢养牛羊的圈
第一笔点在田字格竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，稍长；第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的竖段长短要适当，折段不宜过长。
第一笔点写在竖中线上；“牛”的第一横写在横中线上，第二横要写长些，一竖写在竖中线上，上下两部分要写紧凑些。
整体感知
默读课文，边读边想：故事中的养羊人丢了几次羊？他分别是怎么做的？养羊人丢了两次羊
第一次：他没有听街坊的劝告，没有补羊圈。第二次：他后悔没有听劝告，赶紧修补羊圈。
默读课文第1至3自然段，思考：第一次丢羊的原因是什么？养羊人是怎么想的？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
结果第二天，羊又丢了一只
再也没丢过羊
第二次丢羊后，养羊人会说些什么呢？
他会说：“我不该不听街坊的劝告，我得赶紧把羊圈修好。”
品读感悟
你认为这个养羊人是个怎样的人？自由读
课文，画出相关语句。小组内交流。
街坊劝他说：“赶紧

二年级下册语文寓言二则PPT部编版

二年级下册语文课寓件言－二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课寓件言－二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT)
二年级下册语文课寓件言－二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课寓件言－二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT)
二年级下册语文课寓件言－二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课寓件言－二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT)
二年级下册语文课寓件言－二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课寓件言－二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (版二年级下册语文寓言二则PPT部编版
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新寓言二则教学课件ppt二年级语文下册部编版

课堂小结
填一填：《亡羊补牢》讲养羊人次两丢羊后羊修圈补，
从此再没丢过羊的故事。《揠苗助长》讲有个人用拔的苗办法帮禾
苗长高，结果禾苗都枯死了的故事。
羊叼走了。圈
juàn （猪圈） quān （兜圈子）
注意加点字的读音！
读一读:在圈• 羊(q圈u•ā（n)j。uàn）外旁边的空地上画了一个大大的圆
羊吃草
亡寓钻坊
牢
圈
则叼
悔此
理解词语
【揠苗助长】【焦急】【自言自语】【筋疲力尽】【亡羊补牢】
试着把词语和意思连起来！
着急。
自己跟自己说话；独自低声说话。
第1课时分数乘整数 14 小马过河
《小马过河》一文通过描写小马过河的经历,让我们懂得遇事要开动脑筋,具体分析,勇于实践,才能找到解决问题的方法。
2
口语交际:图书借通过学习口语交际,让学生在讨论交流和表达倾听中,知道图书
阅公约
借阅公约的写法,并自觉维护图书借阅公约的条例。
1
语文园地五
1.引导学生学习带有“厂、”的字。2.学习与“笑”有关的词
“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。 “亡羊补牢”指丢失了羊再去修补羊圈。形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。注意停顿、重音、节奏。
朗读示例：他回到家里↘，一边喘气/ 一边说：“今天/可把我累坏了↗！力气/总算没白费↘，禾苗/都长高了一大截↗。”
授课
第五单元
提要
课时
12 寓言二则
这两则寓言故事内容浅显易懂,故事情节简明有趣,但寓意深刻