陕西省石泉县池河中学八年级体育教案：中考选项排球对墙垫球
排球垫球初中教案
排球垫球初中教案一、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本技术动作，理解垫球的重要性。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容1. 正面双手垫球技术动作教学。
2. 排球垫球战术教学。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球技术的动作要领。
2. 教学难点：垫球时的身体协调性和对垫球部位的控制。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，包括跑步、关节活动等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术教学（15分钟）（1）讲解正面双手垫球的动作要领，包括准备姿势、移动、插球、夹球、抬球、蹬球等环节。
（2）示范正面双手垫球的动作，让学生跟随教师一起做动作，体会垫球的感觉。
（3）组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 战术教学（10分钟）（1）讲解排球垫球战术的基本原则，如防守、进攻、传球等。
（2）组织学生进行分组对抗练习，让学生在实战中运用所学战术。
4. 练习与比赛（10分钟）（1）组织学生进行垫球练习，提高学生的垫球技术。
（2）进行垫球比赛，激发学生的竞技兴趣，培养团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到排球垫球技术的重要性，激发学生的运动热情。
五、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生的动作规范性和协调性。
2. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，提高每个学生的技术水平。
2. 增加课堂互动，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力和实际操作能力。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的竞技体育意识。
通过本节课的教学，使学生掌握排球垫球的基本技术动作，培养学生的团队协作精神和竞技体育意识，提高学生的身体素质，为我国排球运动的发展奠定基础。
排球对垫球教案初中
排球对垫球教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生了解排球对垫球的基本技巧和战术，积极主动参与到排球对垫球的学练中。
2. 技能目标：通过教学，使80%的学生能够掌握排球对垫球的基本动作，30%的学生能够做到步法灵活，垫球准确。
3. 情感目标：培养学生团队合作精神，提高学生对排球运动的兴趣。
二、教学内容1. 排球对垫球的基本姿势和动作。
2. 排球对垫球的基本练习和技巧训练。
3. 排球对垫球的团队合作练习。
三、教学准备1. 排球。
2. 垫球器材。
3. 讲解PPT。
4. 练习场地。
四、教学过程1. 导入：通过讲解排球对垫球的重要性，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 基本姿势和动作讲解：（1）讲解排球对垫球的正确姿势，包括站位、手臂摆放、身体平衡等。
（2）讲解排球对垫球的动作要领，包括手臂挥动、击球点选择、身体协调等。
3. 基本练习和技巧训练：（1）进行分组练习，让学生互相喂球，练习排球对垫球的基本动作。
（2）设置不同难度的喂球，让学生练习步法和调整击球点。
（3）引导学生自主探索，发现并改进自己的不足之处。
4. 团队合作练习：（1）组织学生进行分组对抗赛，锻炼学生的团队合作能力。
（2）让学生在实战中运用所学技巧，提高排球对垫球的能力。
5. 教学反思：（1）教师要关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。
（2）教学过程中要注重学生的安全，避免发生意外。
（3）教学方法要因材施教，兼顾不同水平的学生。
五、教学评价1. 学生能够积极主动参与到排球对垫球的学练中，表现出良好的学习态度。
2. 学生能够掌握排球对垫球的基本动作，做到步法灵活，垫球准确。
3. 学生在团队合作中表现出良好的协作精神，能够运用所学技巧进行实战。
通过本节课的教学，使学生掌握排球对垫球的基本技巧和战术，提高学生的排球运动水平，培养学生团队合作精神，使学生更好地体验排球运动的乐趣。
初中排球垫球课教案
初中排球垫球课教案1. 知识与技能目标：通过学习排球正面双手垫球技术，使学生掌握正确的垫球手法、击球点和身体协调动作，提高排球垫球技术水平。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞技体育能力，提高学生的身体素质和运动技能。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动，克服困难、顽强拼搏的精神，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学重难点1. 教学重点：正面双手垫球技术的掌握，包括手法、击球点和身体协调动作。
2. 教学难点：全身动作的协调性和对垫球部位的控制。
三、教学工具排球（每人一个）四、教学过程1. 开始部分（5分钟）（1）整理队伍：教师带领学生排队，检查服装，确保运动安全。
（2）点名报数：教师点名，学生报数，核实出勤情况。
（3）安排见习生：安排见习生观看教学过程，以便他们日后参与教学。
2. 准备部分（10分钟）（1）热身活动：教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，准备身体状态。
（2）球性练习：学生进行抛球、接球、传球等球性练习，熟悉球性，提高控球能力。
3. 基本部分（20分钟）（1）技术讲解：教师讲解正面双手垫球的动作要领，包括手法、击球点和身体协调动作。
（2）分组练习：学生分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）比赛实践：学生进行分组比赛，运用正面双手垫球技术，培养团队合作精神和竞技能力。
4. 提高部分（10分钟）（1）加大难度：教师适当加大训练难度，提高学生的技术水平。
（2）优秀展示：邀请表现优秀的学生进行技术展示，激发其他学生的学习兴趣。
5. 结束部分（5分钟）（1）总结讲评：教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励，指出需要改进的地方。
（2）组织学生回收器材：教师引导学生将器材归位，养成良好的运动习惯。
五、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划和方法，以提高教学质量。
初中体育排球垫球教案 初中体育排球正面双手垫球教案
初中体育排球垫球教案初中体育排球正面双手垫球教案教学目标：1. 认识排球正面双手垫球的基本动作要领。
2. 学会正确站姿及双手的摆放位置。
3. 运用双手有力地将球垫起，保持球的持续上升。
教学重点：1. 掌握排球正面双手垫球的动作要领。
2. 学会正确的站姿及双手的摆放位置。
教学难点：1. 运用力度的掌控，保持球的持续上升。
2. 调整身体的协调性，保持稳定。
教学准备：排球、学生指南。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师介绍垫球的重要性，并展示一个正确的垫球动作。
2. 老师询问学生有没有进行过垫球训练，以及他们对垫球的了解程度。
二、展示与示范（10分钟）1. 老师展示正确的站姿及双手的摆放位置，并解释其重要性。
2. 老师以正面双手垫球为例，进行详细的示范。
三、学生练习（20分钟）1. 学生按照示范动作，进行练习。
2. 老师巡视指导学生练习，纠正错误动作。
四、合作交流（15分钟）1. 将学生分组，进行小组内的垫球练习。
2. 学生互相观摩并提出改进意见，帮助彼此改善动作。
五、巩固与拓展（10分钟）1. 指导学生进行高频率的垫球练习，提高球的持续上升能力。
2. 引导学生进行对角线的垫球练习，提高动作的灵活性。
六、总结与评价（5分钟）1. 老师总结整个课程的重点，并强调垫球动作的重要性。
2. 展示一些学生优秀的垫球动作，并进行评价。
教学延伸：1. 学生可以在课后自行练习垫球动作，并尝试进行两人配合的练习。
2. 学生可以观看一些排球比赛的视频，进一步了解垫球的实战运用。
教学反思：整个教学过程中，学生表现积极主动，他们对垫球动作有一定的了解并且能够迅速上手，但在保持球的持续上升方面仍然存在一定的困难。
下次教学时，我将更加注重动作的细节及力度的调节，并加强学生的配合练习，以提高他们的垫球水平。
七、教学延伸（15分钟）1. 学生可以在课后自行练习垫球动作，并尝试进行两人配合的练习。
学生可以在课后利用课堂所学的垫球技巧进行自主练习。
排球垫球教案初中
排球垫球教案初中一、教学内容本节课的教学内容选自人教版体育与健康八年级全一册，第四章“运动技能”，第一节“排球垫球”。
教材内容主要包括排球垫球的动作要领、技术要点以及垫球的基本方法。
二、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本技术，能够正确、熟练地完成垫球动作。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点重点：排球垫球的动作要领和技术要点。
难点：垫球时的手型、击球点和用力顺序。
四、教具与学具准备教具：排球、排球网、标志杆、录音机。
学具：排球、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解排球垫球的动作要领，包括准备姿势、手型、击球点、用力顺序等。
讲解过程中，教师进行示范，让学生直观地了解垫球动作的正确方法。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
练习过程中，教师纠正学生的错误动作，确保学生能够掌握垫球技术。
4. 游戏环节（5分钟）教师组织学生进行“垫球接力”游戏，增强学生的团队协作精神，提高垫球技术。
六、板书设计排球垫球动作要领：1. 准备姿势：半蹲，双脚分开，与肩同宽。
2. 手型：掌心向上，手指微屈，形成半球状。
3. 击球点：手臂伸直，肘部略微弯曲，击球部位在手臂外侧。
4. 用力顺序：腿部用力蹬地，身体向前上方跃起，手臂挥动，将球击出。
七、作业设计1. 排球垫球技术要点清单（1）准备姿势：半蹲，双脚分开，与肩同宽。
（2）手型：掌心向上，手指微屈，形成半球状。
（3）击球点：手臂伸直，肘部略微弯曲，击球部位在手臂外侧。
（4）用力顺序：腿部用力蹬地，身体向前上方跃起，手臂挥动，将球击出。
2. 课后练习（1）分组进行排球垫球练习，每人至少垫球20次。
（2）观看排球比赛视频，分析比赛中的垫球技术。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、练习和游戏环节，使学生掌握了排球垫球的基本技术。
排球正面双手对墙壁垫球教学设计
水平四排球正面双手对墙壁垫球（复习课）教学设计一、指导思想以《体育与健康》课程标准为依据，以健康第一的指导思想为主线，以重视学生个性发展为准绳。
根据九年级学生的生理、心理特点以及中考体育测试要求，选择排球正面双手对墙壁垫球为主教材，通过教师启发，引导以学生为主体、营造宽松的学习氛围，增强自信心，培养学生的参与意识，合作意识，为学生终身体育奠定基础。
二、教材分析排球正面双手对墙壁垫球，本课是该单元教学计划的第四次课。
垫球是排球技术中最基本的技术之一，双手对墙壁垫球是中考球类的考核项目之一。
本课以排球正面双手对墙壁垫球为主教材，以自垫球技术和一抛一垫移动球为载体，引导学生在练习中掌握正确的垫球技术，注意身体的协调性。
排球活动形式灵活，具有较强的趣味性，且容易普及，它对培养学生的观察、判断、反应和创造思维等能力，增强学生体质有很大的意义。
本课的重点是双手正面垫球技术，难点是连续对墙壁垫球技术。
三、学情分析对象九年级学生，这个阶段是青少年学生健康成长的关键时期，又处在体育中考考前紧张的复习阶段。
学生思维活跃，现象力丰富，能够独立提出问题，并运用创造性思维解决问题。
处在复习阶段，大部分学生都具有一定的排球基础，极少部分学生在排球课堂练习过程中过于随便，造成动作不规范、动作不协调及控制球的能力较差等问题。
四、教学目标依据新课程标准的要求，教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下4个教学目标:1.认知目标：通过教学，学习排球正面双手对墙壁垫球技术，明确技术动作要领。
2.技能目标：通过练习，发展学生身体协调性，90%的同学能够掌握对墙壁垫球技术。
3.体能目标：通过多种练习方式发展核心力量，提高学生的身体素质。
4.情感目标：培养学生认真学习，相互配合，克服困难的思想品质。
五、任务分析排球正面双手对墙壁垫球是排球的一个技术，是中考的球类选考项目之一。
学生在进行排球对墙壁垫球时，容易出现击球部位不准，用力不均匀，身体协调性差等问题，通过学练使学生能够进一步掌握正确的动作技术，为成绩的提高打好基础。
排球垫球教案初中
排球垫球教案初中一、教学内容本节课我们将学习排球垫球技术，该内容属于体育与健康课程中的排球模块。
具体章节为《排球运动》的第二章节，详细内容包括排球垫球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生对排球运动的兴趣，培养学生终身体育锻炼的意识。
三、教学难点与重点教学难点：排球垫球时的身体协调性和击球点选择。
教学重点：排球垫球的基本动作要领和练习方法。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、音箱、教学视频。
2. 学具：排球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生观看排球比赛视频，让学生了解排球垫球在比赛中的重要作用，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解排球垫球的基本动作要领。
（2）示范排球垫球的动作，强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组练习，教师个别指导。
（2）组织学生进行排球垫球比赛，提高学生的动作质量。
4. 例题讲解（5分钟）以一道实际比赛中的排球垫球问题为例，讲解如何运用所学技术。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行排球垫球练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 排球垫球基本动作要领（1）站立姿势（2）击球点选择（3）手臂动作（4）身体协调性2. 排球垫球练习方法（1）分组练习（2）比赛练习七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学的排球垫球技术，谈谈在比赛中的应用。
2. 答案示例：在比赛中，当我方接发球时，可以使用排球垫球技术将球传给队友，保证球权的稳定。
在对方进攻时，我可以运用排球垫球技术将对方的扣球反弹回去，降低对方得分概率。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课的教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度，确保学生掌握排球垫球技术。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加排球社团或校队，提高排球技能，培养团队精神。
初中排球对墙垫球优质教案
初中排球对墙垫球优质教案年级：八年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握排球对墙垫球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和运动能力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：1. 排球对墙垫球技术的掌握。
2. 培养学生团队合作精神。
教学难点：1. 排球对墙垫球技术的熟练运用。
2. 学生在团队中的协调配合。
教学资源：1. 排球场地一幅。
2. 排球若干个。
3. 教学视频或图片。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的排球动作，如传球、垫球等。
二、基本部分（30分钟）1. 技术讲解：教师讲解排球对墙垫球的技术要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。
2. 示范动作：教师进行示范，让学生清晰地了解排球对墙垫球的动作过程。
3. 学生练习：学生分组进行练习，每人轮流对墙进行垫球。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 小组比赛：学生分组进行比赛，看哪个小组垫球的次数最多，最准确。
三、提高部分（15分钟）1. 复杂场景练习：学生在不同的位置进行对墙垫球练习，模拟实际比赛场景。
2. 团队合作：学生进行团队配合，进行多人的对墙垫球练习。
四、结束部分（5分钟）1. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处。
2. 放松活动：学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、比赛等多种教学手段，让学生掌握了排球对墙垫球的基本技术。
在教学过程中，注重学生的实际操作，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作意识。
在提高部分，通过复杂场景练习和团队合作，提高了学生的技术水平和运动能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对排球对墙垫球技术有了较好的掌握。
但在教学过程中，也要注意学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。
初中教案体育排球垫球
教案名称：初中体育排球垫球教学年级：八年级教材内容：1. 学习排球垫球的基本技术；2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神；3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握排球垫球的基本技术要领，理解团队合作在排球比赛中的重要性；2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握排球垫球技术，提高学生的排球竞技水平；3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，提高学生的自信心和抗挫折能力。
教学重点与难点：教学重点：1. 排球垫球的基本技术；2. 团队合作在排球比赛中的应用。
教学难点：1. 排球垫球技术的掌握；2. 学生在实际比赛中的应用能力。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 准备活动：做一些排球的基本动作练习，如传球、垫球、发球等。
二、基本部分（20分钟）1. 讲解排球垫球的技术要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等；2. 示范排球垫球的动作，让学生跟随示范进行练习；3. 分组练习：学生分成若干小组，进行垫球练习，教师巡回指导；4. 比赛练习：学生进行分组比赛，运用垫球技术进行攻守对抗，教师观察并指导。
三、提高部分（15分钟）1. 讲解如何在比赛中运用垫球技术，如进攻、防守等；2. 进行更高难度的垫球练习，如不同角度、不同力量的垫球；3. 学生进行实战演练，教师点评并指导。
四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调排球垫球技术的重要性；2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励和评价；3. 放松活动：学生进行轻松的排球游戏，缓解运动带来的疲劳。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、比赛等方式，使学生掌握了排球垫球的基本技术，并在实际比赛中运用。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动能力。
同时，要加强团队合作意识的培养，提高学生的竞技体育水平。
初中体育教案排球垫球教案
初中体育教案排球垫球教案年级：八年级教材内容：学习排球垫球的基本技术，掌握正面垫球的动作要领，提高学生的排球垫球能力。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够说出排球正面垫球的动作要点，80%的学生能做出正面垫球的动作。
2. 过程与方法：通过各种教与学的方式，学会排球的基本技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队精神、勇敢面对困难、勇于进取的心理素质和体育精神。
教学重点：1. 正面垫球的动作要领。
2. 击球时手臂与球的接触点。
教学难点：1. 击球时手臂的动作。
2. 击球时手臂与球的接触点。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2. 组织教学：四列横队。
3. 要求：快、静、齐。
二、准备部分（5分钟）1. 慢跑：学生成两路纵队绕排球场地慢跑两圈，期间插入高抬腿跑、小步跑等动作。
2. 徒手操：老师喊节拍带领学生依次活动头部、肩部、胸部、髋关节、膝关节、手腕脚踝、压肩、压腿。
三、基本部分（20分钟）1. 讲解示范：教师讲解排球正面垫球的动作要领，并示范动作。
正面垫球动作要领：- 面对来球，两脚左右开立，约肩宽，两膝微屈，上体稍前倾。
- 双手自然曲肘，置于胸前，手指张开，形成垫球部位。
- 眼观来球，当球飞至腹前时，迅速向前上方击球。
- 击球时，手臂伸直，掌心向上，用手指、手掌和手臂的合力将球垫起。
2. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
练习一：学生两人一组，一人抛球，一人正面垫球。
练习二：学生三人一组，一人抛球，两人正面垫球。
练习三：学生两人一组，互相正面垫球。
3. 比赛：学生分组进行垫球比赛，比一比谁垫球的次数多。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：学生成两路纵队，老师带领做放松操。
2. 总结：教师总结本次课的收获，表扬表现优秀的学生。
3. 回收器材：学生整理器材，教师检查。
教学反思：在本次教学中，学生掌握了排球正面垫球的基本技术，但在练习过程中仍存在一些问题，如击球时手臂的动作不够规范，击球时手臂与球的接触点不够准确。
排球垫球初中教案
排球垫球初中教案一、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本技术，包括准备姿势、移动、垫球动作等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神，提高学生对排球运动的兴趣。
3. 通过对排球垫球的学习，提高学生的身体协调性、力量和耐力等身体素质。
二、教学内容1. 排球垫球技术动作要领讲解与实践。
2. 排球垫球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：垫球技术动作的掌握，包括准备姿势、移动、垫球动作等。
2. 教学难点：垫球时全身动作的协调和对垫球部位的控制。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，包括头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、俯背运动、弓步压腿和侧压腿等。
同时，教师可以简要介绍排球垫球的基本技术要领。
2. 技术讲解与实践（15分钟）教师讲解排球垫球的技术要领，包括准备姿势、移动、双手垫球等。
学生跟随教师进行实践，教师逐一指导并纠正动作不规范的地方。
3. 比赛实践（15分钟）学生分成若干小组，进行排球垫球比赛。
教师担任裁判，监督比赛的公平公正。
比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生分享自己在排球垫球方面的感悟。
同时，教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握排球垫球技术动作，具备一定的竞技水平。
2. 学生能够积极参与比赛，展现出良好的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 学生对排球运动的兴趣有明显提高，愿意主动参与锻炼。
六、教学建议1. 教师在教学过程中要注重学生的安全，避免发生运动损伤。
2. 针对不同学生的身体素质和运动能力，给予个性化的指导和建议。
3. 鼓励学生参加排球俱乐部或课外体育活动，提高排球技能和综合素质。
初中对墙垫球教案
初中对墙垫球教案1. 让学生掌握排球对墙垫球的基本技术要领，提高学生的排球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生的体育锻炼兴趣。
3. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。
二、教学内容1. 对墙垫球技术动作教学2. 小组对抗比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：对墙垫球技术的掌握。
2. 教学难点：对墙垫球技术的运用和团队配合。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）让学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。
2. 技术教学（15分钟）（1）讲解对墙垫球的技术要领，让学生了解对墙垫球的基本动作。
（2）示范对墙垫球的动作，让学生跟随老师一起做动作，体会对墙垫球的感觉。
（3）分组练习，让学生在墙壁前进行对墙垫球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 小组对抗比赛（15分钟）（1）将学生分成若干小组，每组4人，进行小组对抗比赛。
（2）比赛规则：每组轮流派出一名队员对墙垫球，其他队员协助防守，垫球成功次数多的小组获胜。
（3）比赛过程中，要求学生充分发挥团队协作精神，共同完成比赛。
4. 总结与反思（5分钟）（1）让学生谈谈在练习中对墙垫球技术的体会，以及自己在团队中的角色和作用。
（2）教师对学生的表现进行点评，总结课堂教学，强调团队合作的重要性。
五、教学反思通过本节课的教学，发现部分学生在对墙垫球技术动作掌握上还存在一定问题，如动作不规范、击球点不稳定等。
在今后的教学中，应加强对学生技术动作的指导，注重动作细节的纠正，提高学生的技术水平。
同时，在小组对抗比赛中，部分学生团队协作意识不强，需要在今后的教学中加强团队精神的培养。
可以通过组织更多的小组活动，让学生在实践中学会配合、互相支持，提高团队凝聚力。
总之，本节课的教学取得了初步成效，但仍需在今后的教学中不断改进和完善，以提高学生的排球技能水平和团队协作能力。
中考项目排球垫球教案
中考项目排球垫球教案教学目标1. 让学生了解排球垫球的基本技巧。
2. 提高学生的排球垫球技能和反应速度。
3. 培养学生的团队合作精神和比赛竞技意识。
教学准备1. 排球若干2. 平坦的场地3. 标志物或目标点教学内容一、热身活动1. 慢跑或原地跑步5分钟，活动身体。
2. 做一些简单的拉伸和排球相关的热身操。
二、基本技巧讲解与示范1. 垫球姿势：站在球的侧面，双脚与肩同宽，膝盖微屈，身体保持平衡。
2. 手臂动作：双手重叠，手掌根部贴紧，手臂伸直但不过度紧张，手臂与地面平行或略低。
3. 垫球动作：看球，判断球的落点，迅速移动到位，手臂迎球，通过手臂和手腕的协调动作将球垫出。
三、练习环节1. 静态垫球：学生站在指定位置，教师或同伴抛球，学生尝试用正确的姿势和动作垫球。
2. 移动垫球：增加难度，要求学生在接球前移动到位，锻炼反应速度和移动能力。
3. 对墙垫球：学生站在墙前，对墙垫球，提高垫球的连续性和稳定性。
4. 双人垫球：两人一组，互相垫球，提高合作和配合能力。
四、游戏环节排球接力：将学生分成若干组，每组站在场地的一端，教师或同伴在另一端发球，学生依次垫球接力，直到球落地或出界，最后看哪组完成次数多或用时短。
五、总结与放松1. 总结本次课的学习内容，强调垫球技巧和注意事项。
2. 对表现优秀的学生给予表扬，鼓励大家继续努力。
3. 做一些放松活动，如深呼吸、拍打肌肉等，帮助学生恢复身体状态。
教学评估通过观察学生在练习和游戏环节的表现，评估学生的垫球技巧、反应速度和团队合作精神。
对于表现不佳的学生，可以给予额外的指导和帮助，促进他们的进步。
高中体育学业测试 《排球对墙垫球》教案
《排球对墙垫球》教案
侧压腿。
基本部分10
10
12
一、排球对墙测试：
动作要领：
采用半蹲姿势，两脚开
立，两膝弯曲，上体前
倾，重心靠前，用前臂
的手腕关节以上10厘
米的两小臂桡骨内侧
所构成的平面击球的
后侧下部。
两臂夹紧前
伸，插入球下，通过提
肩、顶肘、压腕、抬臂
动作击球。
利用全身协
调动作迎向来球，身体
重心随着击球动作向
前上方移动。
二、徒手练习
三、垫击固定球
四、一抛一垫
五、排球对墙垫球测试
方法：
受试者在规定的测
试区域内原地将球抛
起，个人连续正面双手
对墙垫球，要求手型正
教法：
1.教师讲解示范。
2.教师带领练习。
3.分组练习。
4.巡查纠错。
5.指出重难点。
要求：
1.讲解示范清晰规范。
2.组织有序，强调安全。
3.观察学生练习情况，
点评合理。
注意事项：
1.测试过程中如人或球
在规定区域外，但未掉
球，只作为调整，不计
次数。
组织：
1.分散练习队形。
2.两人一组分组。
学法：
1.观察模范练习。
2.徒手练习。
3. 练习队形，左右间隔两
臂距离，对墙练习
要求：
1.体会动作要领，注意击
球部位。
2.准确体会球的力量大
小，提高垫击动作的准确
性。
排球对墙垫球课程设计
排球对墙垫球课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生掌握排球对墙垫球的基本技巧，了解其在排球比赛中的应用。
2. 学生了解排球运动的基本规则，明确对墙垫球在比赛中的重要性。
3. 学生掌握排球对墙垫球时的步伐移动、身体协调等基本要领。
技能目标：1. 学生能够熟练运用排球对墙垫球技巧，达到连续垫球5次以上不失误。
2. 学生能够在实践中灵活调整垫球力度、角度，以适应不同情况。
3. 学生能够在团队配合中，运用对墙垫球技巧，为团队创造得分机会。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱排球运动的兴趣，积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。
2. 培养学生在排球比赛中，尊重对手、团结协作、勇于拼搏的精神风貌。
3. 培养学生面对挑战，敢于尝试、克服困难、不断进步的积极态度。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论讲解，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
学生特点：学生处于青少年阶段，好奇心强，活泼好动，具有一定的竞争意识和团队意识。
教学要求：教师应注重个体差异，因材施教，关注学生在实践中的操作，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和积极性。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 排球运动的基本规则与裁判法。
- 对墙垫球技术的基本原理及在比赛中的应用。
- 排球对墙垫球的动作要领及技巧。
2. 实践操作：- 对墙垫球基本动作练习：包括站位、步伐移动、手臂摆动、击球点选择等。
- 对墙垫球力度、角度的控制训练。
- 连续对墙垫球练习，提高稳定性与熟练度。
3. 教学安排与进度：- 第一阶段（1课时）：介绍排球运动基本规则，讲解对墙垫球技术原理，示范动作要领。
- 第二阶段（2课时）：学生分组练习对墙垫球基本动作，教师巡回指导。
- 第三阶段（2课时）：学生进行力度、角度控制训练，提高对墙垫球技巧。
- 第四阶段（1课时）：进行连续对墙垫球练习，总结经验，提高实战能力。
4. 教材章节：- 《排球》：第三章“排球基本技术”，第五节“对墙垫球技术”。
排球对墙垫球教案一次课
排球的正面双手对墙垫球一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心。
在教学中激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位关注个体差异。
培养学生的体育锻炼的意识，让学生在轻松愉快的教学情境中，享受体育运动的快乐，养成坚持锻炼的好习惯，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材内容1.排球的正面双手对墙垫球2.基本步伐练习三、教材分析本节课的教学内容是排球的正面双手垫球和基本步伐练习。
垫球技术是排球运动中主要的技术动作。
垫球动作在比赛中主要用于接发球，接扣球，接拦回球以及防守和处理各种困难球：步伐直接决定我们是否可以让自己处于一个便于垫球的位置，所以步伐练习应该和垫球的技术结合起来。
四、学情分析本节课的教学对象是高中生。
其中大部分人在初中阶段接触过排球，有一定的排球运动基础。
所以学生能够很好地掌握这项技术并能带动周边同学共同进步。
但由于性别、个人技术水平及个人对排球技术动作理解能力上存在着差异，所以本节课仍采用讲解，师范，模仿练习等教学方法。
根据他们身心发展的情况，循序渐进，层层深入，充分挖掘各位学生的潜在能力。
由于高中阶段的学生求知欲强烈，学习兴趣浓厚，并且有独立思考的能力。
所以教师要引导学生学习，充分发挥学生的主体作用，从而促进学生更好的达到教学目标，完成教学任务。
五、教学目标认知目标：通过本节课的学习，使学生初步认识排球正面双手垫球的技术动作，能够在脑海中形成正确的动作概念。
技能目标：通过本节课的学习，发展学生的灵敏和协调用力，并且使学生初步掌握排球正面双手垫球的技术动作，90%以上的学生能够掌握正确的击球点。
情感目标：在学练的过程中培养学生自觉，果断的意志品质。
增强学生成就感，培养学生运动兴趣，为学生终身体育打基础。
六、本课的重点、难点重点：手臂的击球部位以及正确的击球点。
难点：上下肢协调配合，动作自然七、教学的方法与学习方法教法：1、教师讲解师范，学生观察模仿练习法。
2、分解，完整法。
软式排球——对墙垫球教案30
人数：
课次：30
教学
内容
1、软式排球——对墙垫球8-5
2、游戏
重点
垫击的角度
难点
提肩、蹬腿、抬臂、压腕动作的协调配合
学习
目标
1、通过对墙垫球，了解垫球的力度和角度，进一步提高垫球技术
2、发展学生灵敏、协调、速度、力量等身体素质。
3、培养学生团队协作精神，养成动脑动体的习惯。
课序
时间
教学
内容
运动负荷
3、自垫一低一高的球
学习对墙垫球
1、对墙抛球后垫球
2、近距离对墙垫球
3、对墙垫球比多
（1）距墙0.5米，垫球高度约高于肩
（2）距墙1米垫球高度1.5米以上
接力赛
方法：四人一组，第一位持球加速跑20米后，去完成对墙垫球6次，最后持球跑回把球传给第二位同学的手，第二位重复进行，依次类推，先完成的小组为胜
观察思考、尝试练习、讨论探究，参与分析
要求在尝试探究与分析中，了解掌握夹角大垫出的抛物线平，夹角小垫出的抛物线高的垫球技术原理
提问、组织学生体验如何在近距离里控制垫击时的力量，巡视与个别指点
组织典型学生展示，共同分析错误动作
思考练习、展示观察、分析讨论再练习
要求体会蹬地、夹臂、提肩、压腕动作
讲解比赛方法与要求，组织二人对抗
教师讲解练习方法后，组织练习
巡视个别纠正，适时提示动作要领
听取练习方法，集体做模仿练习和自垫练习
要求自垫时抬压动作协调，垫击高球时能作好力量缓冲，
示范对墙垫球后，引导学生自练中思考垫击的角度与垫击时的力量关系
组织学生展示、共同分析：a和b与墙的站距是1米和2米，对墙垫向同一目标，那么a和b垫击的角度和力量有什么不同
八年级排球正面双手垫球教学设计
八年级排球正面双手垫球教学设计甸垛初中洪俭一、教学目标1、认知目标：通过排球学习，激发学生对排球运动的兴趣。
2、技能目标：让学生了解并掌握排球垫球的动作技能与方法，发展力量、灵敏等体能。
3、情感目标：培养学生相互协作、相互帮助、团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学内容分析八年级学生排球的正面双手垫球动作可分3次课进行教学，本次为第1次课，教学内容为尝试两人配合完成正面双手垫球的动作。
该动作的学习要求学生对球的飞行速度、方向、路线、在瞬间作出判断后，有效地站位、准确地击球。
本课让学生尝试两人配合完成正面双手垫球，能高效激发学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，帮助学生增强克服困难的信心和勇气，体验体育活动带给他们的快乐，培养顽强的进取精神，促进学生身心健康成长。
三、学情分析本课的授课对象为八年级学生，这个学段的学生身体处于青春发育期，具有一定的身体灵敏素质，学生自己也具有一定的自我组织、管理能力，好奇、好学心强，模仿能力也教强，学习兴趣容易得到激发，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习运动技能、技巧，排球就是他们喜欢的运动项目之一。
由于学生在灵敏、速度等身体素质存在差异，以及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景，因而本课在练习上采用不同的练习方法，帮助他们快速的掌握排球的正面双手垫球的动作。
四、教学策略选择与设计以促进学生健康成长为指导思想，遵循“健康第一”的基本理念，《以体育与健康标准》为理论依据，重视培养学生的运动兴趣，始终把学生参与、全面发展放在主体地位，坚持面向全体学生，关注学生个体差异，以切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨，试图通过教师引导，学生的学、练、讨论探索、合作交流等方式，学会排球正面双手垫球技术，让学生在教师有效的调控下积极参与学习，达到预定的教学目标，获得最佳教学效果。
在教法上，既运用了传统的讲解法、示范法，又引入了比较法、合作法、比赛法等教法，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。
陕西省石泉县池河中学八年级体育教案：复习排球对墙垫球
池河中学2018-2019学年度第二学期教学设计
年级八科目体育任课教师授课时间 4.29 课题中考项目排球对墙垫球授课类型复习课标依据体验运动乐趣与成功、掌握运动技能和方法
教学目标[来源:学,科,网][来
源:Z*xx*]知识与[来
源:学科网]
技能[来源:学_科_
网][来源:Z#xx#][来源:Z|xx|]
通过排球对墙垫球的练习，加深学生对体育的兴趣，培养学生积
极参加体育活动的态度和行为。
过程与
方法
通过练习80%学生能够掌握技术动作要领，发展学生的协调能力。
情感态
度与价
值观
提高学生体育意识，培养学生拼搏精神，积极进取等良好心理素
质
教学重点难点教学
重点
正确的击球位置
教学
难点
手臂及全身协调用力
教学媒体选择分析表
知识点学习目标媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
编号：16。
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池河中学2018-2019学年度第二学期教学设计
年级八科目
体育任课教师授课时间 4.15
课题中考项目排球对墙垫球授课类型新授课标依据体验运动乐趣与成功、掌握运动技能和方法
教学目标知识与
技能
通过排球对墙垫球的练习，加深学生对体育的兴趣，培养学生积
极参加体育活动的态度和行为。
过程与
方法
通过练习80%学生能够掌握技术动作要领，发展学生的协调能力。
情感态
度与价
值观
提高学生体育意识，培养学生拼搏精神，积极进取等良好心理素
质
教学重点难点教学
重点
正确的击球位置
教学
难点
手臂及全身协调用力
教学媒体选择分析表
知识点学习目标媒体
类型
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体来源
编号：13。