小学音乐大钟和小钟 课件PPT
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小学音乐《唱歌 大钟和小钟》张宏霞PPT课件新优质课比赛公开课获奖228
当
当
当
当
大钟和小钟听到你们美妙的声音 忍不住又要唱起来了，让我们跟 着他们一起在心里默唱。
学唱歌曲
双响筒和碰铃有个愿望，你满 足他们的愿望吗？
• 让我们分组来完成。
师生随伴奏演唱歌曲
大钟和小钟的声音，哪个长？哪个 短？请你用下面节奏模仿它
加入小乐器随伴奏演唱歌曲
请大家创编四小节节奏，模 仿大钟和小钟。
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
你可以试一试吗？让我们一起试一试！
大钟也想让我们模仿它是怎么唱歌的
X – | X – |X – | X
– ||
当
当
当
当
让我们再来试一试！
让我们唱的更美妙一些吧
X X X X | X X X | X X X X | X X X || 5 5 3 3 | 5 5 3 | 5 5 3 3 | 5 5 3 ||
快乐的音乐课马上开始了
猜谜语
• 一匹马儿腿儿勤，日夜奔跑不停息。 • 滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜。 • 谜底是什么呢？ • 猜对了吗？
欢迎两位会唱歌的朋友的到来
和
大钟和小钟唱歌的心情如何？速 度是怎么样的？
我们再来听听大钟和小钟唱了什么？
听听老师是怎么模仿小钟唱歌的
X X X X | X X X | X X X X | X X X ||
请大家把你们创编的节奏填充到下 面的练习中，一起来表演一下。
请同学们随伴奏完整演唱 嘀嘀 嗒
X – | X – |X – | X – ||
3 – | 1 – |3 – | 1 – ||
当
当
当
当
让我们来分组学大钟和小钟歌唱吧
5 5 3 3 | 5 5 3 | 5 5 3 3 | 5 5 3 || 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
二年级上册音乐课件-4(演唱)大钟和小钟-湘教版(共15张PPT) (1)
5. _4_ 3 3 | 2 2 5. 5.| 1— | 1 0 ||
大 钟 小钟 一起 来歌 唱。
1=F
2 4
5. 5. 1 1 | 5
大钟 唱歌 当
大钟和小钟
— | 3 — | 5. 5. 1 1 | 3 3 1 1 | 3 3 1 1 |
当， 小钟 唱歌 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒嘀嗒。
5. 5.
大钟
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒
1=F
2 4
5. 5. 1 1 | 5
大钟 唱歌 当
大钟和小钟
— | 3 — | 5. 5. 1 1 | 3 3 1 1 | 3 3 1 1 |
当， 小钟 唱歌 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒嘀嗒。
5. 5.
大钟
11|33 5
小钟 一起 唱，
5
当
— |3
当
— |5
当
咩
︵ 3 3 1 1 | 3 3 1 1 |3 3 1 1 | 3 3 1 1 |
嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎，
5. _4_ 3 3 | 2 2 5. 5.| 1— | 1 0 ||
小羊 小鸭 一起 来歌 唱。
再 见！
— | 3 — | 5. 5. 1 1 | 3 3 1 1 | 3 3 1 1 |
当， 小钟 唱歌 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒嘀嗒。
5. 5.
大钟
11|33 5
小钟 一起 唱，
5
当
— |3
当
— |5
当
— |3 — |
当，
︵ 3 3 1 1 | 3 3 1 1 |3 3 1 1 | 3 3 1 1 |
嘀嗒嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒，
人教二年级音乐下册：大钟和小钟(简谱)-课件
有古
一人
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在：
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上读
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从书
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习。
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You made my day!
成读 的书
两，
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，
身
体
和
灵
魂
总
要我们，还在路上…… Nhomakorabea组随伴奏演唱歌曲，注意强弱变化和咬字。
请同学们说说大钟和小钟的声音，哪个长？哪个 短？请你用下面的节奏来模仿一下。
请大家分组用这三个节奏创编四小节节奏，模仿 大钟和小钟，说一说你在表现什么？
请大家把你们创编的节奏填充到下面的练习中， 一起来表演一下。
最后，请同学们随伴奏完整演唱这首歌曲。
这是一首齐唱、合唱歌曲。请同学们仔细聆听与 我们刚才学唱的歌曲有什么不同。
请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？
请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？
演唱第四乐句时， 记住第三乐句的音。
看曲谱，学唱两个声部的曲谱。
随老师琴声，请同学们练习一下。
完整聆听这首歌曲，当二声部出现时，分组随音 乐一起演唱。
5
大钟和小钟 大钟小钟一起响
请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？
请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？
请跟老师分句学唱歌曲。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
请同学们仔细观察歌谱。与刚才学唱的歌谱 有什么不同？
跟着老师学唱歌曲，注意第四乐句的演唱。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
请同学们聆听歌曲范唱。你听出有什么不同吗？
新人教版二年级音乐下册：大钟和小钟(简谱).ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 11:05:46 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
5
大钟和小钟 大钟小钟一起响
请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？
请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内பைடு நூலகம்？
请跟老师分句学唱歌曲。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
请同学们仔细观察歌谱。与刚才学唱的歌谱 有什么不同？
跟着老师学唱歌曲，注意第四乐句的演唱。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
请同学们聆听歌曲范唱。你听出有什么不同吗？
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
新人教版二年级音乐下册：《大钟和小钟》课件2.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
请跟着歌曲有节奏地模仿或演奏！
大钟唱起歌来像是谁在走路？我们一 起来学一学大钟是怎样唱歌的？ 学生学唱 5 5 1 1 | 5— | 5— |） 大钟唱 歌 当 当
那小钟是怎么唱歌的呢？
3 31 1|3 3 1 1|） 嘀 哒嘀 哒 嘀哒嘀 哒
• 大钟和小钟这首歌曲告 诉我们时间总是在不停 的流逝所以我们要珍惜 时光！
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
二年级上册音乐课件-5 大钟和小钟2｜西师大版(共15张PPT)
大钟和小钟
请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？
请跟老师分句学唱歌曲。
请同学们仔细观察歌谱。与刚才学唱的歌谱 有什么不同？
跟着老师学唱歌曲，注意第四乐句的演唱。
请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？
请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？
演ห้องสมุดไป่ตู้第四乐句时， 记住第三乐句的音。
看曲谱，学唱两个声部的曲谱。
随老师琴声，请同学们练习一下。
完整聆听这首歌曲，当二声部出现时，分组随音 乐一起演唱。
分组随伴奏演唱歌曲，注意强弱变化和咬字。
请同学们说说大钟和小钟的声音，哪个长？哪个 短？请你用下面的节奏来模仿一下。
请大家分组用这三个节奏创编四小节节奏，模仿 大钟和小钟，说一说你在表现什么？
请大家把你们创编的节奏填充到下面的练习中， 一起来表演一下。
请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？
请跟老师分句学唱歌曲。
请同学们仔细观察歌谱。与刚才学唱的歌谱 有什么不同？
跟着老师学唱歌曲，注意第四乐句的演唱。
请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？
请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？
演ห้องสมุดไป่ตู้第四乐句时， 记住第三乐句的音。
看曲谱，学唱两个声部的曲谱。
随老师琴声，请同学们练习一下。
完整聆听这首歌曲，当二声部出现时，分组随音 乐一起演唱。
分组随伴奏演唱歌曲，注意强弱变化和咬字。
请同学们说说大钟和小钟的声音，哪个长？哪个 短？请你用下面的节奏来模仿一下。
请大家分组用这三个节奏创编四小节节奏，模仿 大钟和小钟，说一说你在表现什么？
请大家把你们创编的节奏填充到下面的练习中， 一起来表演一下。
新人教版二年级音乐下册：《大钟和小钟》课件3.ppt
Байду номын сангаас
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 10:59:09 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 10:59:09 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
新人教版二年级音乐下册：《大钟和小钟》课件
伴奏
• 请你为大钟和小钟伴奏。
合作
• 请同学们分为大钟队和小钟队，合作为音 乐伴奏。
• 大家合唱《大钟和小钟》。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
大钟和小钟
想一想
• X — | X — |、X X |X X | 、X X X X | X X X X |）
• 同学们你能读出这个节奏吗？ • 今天我们的课堂来了两个朋友，他们分别
是大钟和小钟。
唱一唱
• 大钟是怎么唱的呢？5 — | 3 Nhomakorabea— | • 小钟又是怎么唱的？ 3 3 1 1 | 3 3 1 1 |
新人教版二年级音乐下册：《大钟和小钟》课件
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
大钟和小钟
想一想
• X — | X — |、X X |X X | 、X X X X | X X X X |）
• 同学们你能读出这个节奏
是大钟和小钟。
唱一唱
• 大钟是怎么唱的呢？5 — | 3 — | • 小钟又是怎么唱的？ 3 3 1 1 | 3 3 1 1 |
伴奏
• 请你为大钟和小钟伴奏。
合作
• 请同学们分为大钟队和小钟队，合作为音 乐伴奏。
• 大家合唱《大钟和小钟》。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
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大钟和小钟
24
大钟和小钟
1133 55 3 5533 553 小钟唱歌 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀嗒
55 1 1 3 010 3 — 大钟 唱歌 当 当 当
5533 553 3 — 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
1— 当， 1— 当，
5433 2255 1 — 1 0 —
大钟 小钟 一起来歌 唱。
请同学们再次聆听歌曲。你听出有
XX
XX
X
时间 就像 小马 车
XX XX XX X
你 我 同坐 一班 车
XX XX XX X
大家 各自 做什 么
XX XX XX X
珍惜 时间 不错 过
2 4
XX XX XX X XX XX XX X
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
X
X
X
X
当
当
当
当
在歌中你听到的什么？
这是一首齐唱、合唱歌曲。请同学们仔细聆听与 我们刚才学唱的歌曲有什么不同。
合唱部分
2
4 5533 553 3 — 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
1— 当
5533 553 5533 553
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
3 — 1— 3 — 1 —
当
当
当
当
1.静静倾听大自然中的声音，你听到了什么？
2.你能将听到的声音按短音与长音搭配起来吗？
3.请你选择两组搭配好的声响带入 到《大钟 和小钟》的旋律中吧。
谢谢，再见！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
24
大钟和小钟
1133 55 3 5533 553 小钟唱歌 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀嗒
55 1 1 3 010 3 — 大钟 唱歌 当 当 当
5533 553 3 — 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
1— 当， 1— 当，
5433 2255 1 — 1 0 —
大钟 小钟 一起来歌 唱。
请同学们再次聆听歌曲。你听出有
XX
XX
X
时间 就像 小马 车
XX XX XX X
你 我 同坐 一班 车
XX XX XX X
大家 各自 做什 么
XX XX XX X
珍惜 时间 不错 过
2 4
XX XX XX X XX XX XX X
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
X
X
X
X
当
当
当
当
在歌中你听到的什么？
这是一首齐唱、合唱歌曲。请同学们仔细聆听与 我们刚才学唱的歌曲有什么不同。
合唱部分
2
4 5533 553 3 — 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
1— 当
5533 553 5533 553
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
3 — 1— 3 — 1 —
当
当
当
当
1.静静倾听大自然中的声音，你听到了什么？
2.你能将听到的声音按短音与长音搭配起来吗？
3.请你选择两组搭配好的声响带入 到《大钟 和小钟》的旋律中吧。
谢谢，再见！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全