作文教学如是说-模板

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作文示范课讲解稿件模板

作文示范课讲解稿件模板一、标题。

作文示范课讲解稿件模板。

二、引言。

作文是学生学习语文的重要内容，也是考试中的一项重要测试内容。

因此，如何写好一篇作文，是每个学生都需要掌握的基本技能。

在教学中，老师们常常需要给学生讲解作文写作的技巧和要点，而讲解稿件模板就是一种简洁清晰的讲解方式。

下面我们就来详细了解一下作文示范课讲解稿件模板的具体内容和结构。

三、作文示范课讲解稿件模板。

1. 题目。

作文示范课讲解稿件模板。

2. 写作目的。

通过讲解稿件模板，向学生介绍作文写作的基本结构和要点，帮助他们掌握写作技巧，提高作文水平。

3. 写作对象。

中学生，特别是初中生和高中生。

4. 结构。

（1）引言，引出讲解稿件模板的重要性和必要性。

（2）主体部分，分别介绍作文的开头、中间和结尾部分的写作技巧和要点。

（3）结论，总结讲解稿件模板的作用，鼓励学生多加练习，提高作文水平。

5. 写作要点。

（1）开头部分，介绍如何引出作文话题，吸引读者注意。

（2）中间部分，介绍如何展开作文内容，如何组织语言，如何运用修辞手法。

（3）结尾部分，介绍如何做出合理的结尾，给读者留下深刻印象。

6. 写作技巧。

（1）语言简洁明了，通俗易懂。

（2）结构清晰，条理分明。

（3）举例生动，引人入胜。

（4）注意语气和态度，做到客观公正。

7. 注意事项。

（1）讲解稿件模板只是一种示范，学生在实际写作中应根据具体情况进行灵活运用。

（2）学生在掌握了讲解稿件模板的基本结构和要点后，应多加练习，不断提高作文水平。

四、结论。

通过讲解稿件模板，我们可以清晰地了解作文的基本结构和要点，掌握写作技巧，提高作文水平。

希望学生们能够认真学习，多加练习，提高自己的作文水平，取得更好的成绩。

五、附录。

（1）作文示范课讲解稿件模板。

（2）作文示范课讲解稿件模板范文。

以上就是作文示范课讲解稿件模板的具体内容和结构，希望对大家有所帮助。

在教学实践中，老师们可以根据具体情况进行适当的调整和完善，以更好地帮助学生掌握作文写作的技巧和要点。

说明作文万能模板范文

说明作文万能模板范文作文万能模板范文。

作文是学生学习语文的一项重要内容，也是考试中的重要题型。

如何写好一篇作文，是每个学生都需要掌握的技能。

今天我将为大家介绍一种万能的作文模板，并附上一篇范文，希望能够帮助大家在写作文时更加得心应手。

首先，我们来看一下这个作文模板的结构。

这个模板分为开头、中间和结尾三个部分，每个部分都有特定的内容和表达方式。

下面是这个模板的具体内容：开头部分：1. 话题引入，引出作文的话题，可以是一句引言或者是一个引人入胜的故事。

2. 主题声明，明确表达自己对于这个话题的看法或立场。

中间部分：1. 论点一，阐述自己对于这个话题的第一个观点，并举例说明。

2. 论点二，阐述自己对于这个话题的第二个观点，并举例说明。

3. 论点三，阐述自己对于这个话题的第三个观点，并举例说明。

结尾部分：1. 总结观点，总结自己的观点，并强调自己的立场。

2. 呼吁行动，号召读者采取行动或者给予建议。

3. 结尾句，用简洁有力的语言结束全文。

接下来，我们通过一个具体的范文来演示这个作文模板的应用。

话题，手机对于学生的影响。

开头部分：手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于学生群体来说，手机更是如影随形。

然而，手机的使用对于学生的学习和生活产生了深远的影响。

中间部分：首先，手机的普及给学生带来了便利，他们可以随时查阅资料、与同学交流，甚至在手机上完成作业。

但与此同时，手机也让学生沉迷于虚拟世界，影响了他们的学习效率和注意力集中。

比如，许多学生沉迷于手机游戏，导致课堂上无法集中注意力，成绩也随之下滑。

其次，手机的使用也给学生带来了安全隐患。

在学校或者家长不在身边的情况下，学生可能会沉迷于手机而忽视周围的安全。

比如，玩手机不注意交通安全，甚至在网上与陌生人交流，给自己带来危险。

最后，手机的使用也给学生的眼睛健康带来了影响。

长时间盯着手机屏幕容易导致近视，给学生的身体健康带来隐患。

结尾部分：综上所述，手机的使用对于学生的学习和生活产生了深远的影响。

高中语文作文试讲万能模板

高中语文作文试讲万能模板在高中语文课堂上，作文是一个非常重要的部分。

一篇好的作文不仅能够展现学生的语言表达能力，还能够体现学生的思维深度和文学素养。

因此，如何写好一篇作文成为了每个高中生都需要面对的挑战。

在这里，我将为大家介绍一种万能的作文模板，希望能够对大家在高中语文作文的写作中有所帮助。

首先，我们来看一下这个万能作文模板的结构。

这个模板分为三个部分，开头、中间和结尾。

在开头部分，我们需要写清楚文章的主题，引出文章的话题，引发读者的兴趣。

在中间部分，我们需要展开论述，提出自己的观点，列举事实和论据，进行逻辑推理，展现自己的思维深度和文学素养。

在结尾部分，我们需要对文章进行总结，提出建议或展望，给读者留下深刻的印象。

接下来，我们来看一下具体的写作步骤。

首先是开头部分。

我们可以选择一个引人入胜的故事、一个深刻的问题、一个有趣的现象或者一个引人深思的话题作为文章的开头，引起读者的兴趣。

比如，我们可以用“小时候，我曾经听到过这样一个故事……”或者“随着社会的不断发展，我们面临着一个严峻的问题……”来引出文章的话题。

接下来是中间部分。

在这部分，我们需要对文章的话题进行深入的分析和论述，提出自己的观点，列举事实和论据，进行逻辑推理，展现自己的思维深度和文学素养。

最后是结尾部分。

在这部分，我们需要对文章进行总结，提出建议或展望，给读者留下深刻的印象。

比如，我们可以用“希望每个人都能够……”或者“让我们共同努力，让世界变得更加美好……”来结束文章。

最后，我们来总结一下。

在高中语文作文中，写作是一个非常重要的部分。

一个好的作文不仅能够展现学生的语言表达能力，还能够体现学生的思维深度和文学素养。

因此，我们需要掌握一些写作技巧，比如万能的作文模板，来提高自己的作文水平。

希望大家在以后的作文写作中能够有所收获，写出更加优秀的作品。

作文教学教案万能模板范文

作文教学教案万能模板范文一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够掌握作文的基本结构和写作方法，能够运用模板进行作文写作。

2. 能力目标，培养学生的写作能力，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 情感目标，激发学生对写作的兴趣，培养学生的创新意识和表达能力。

二、教学重点和难点。

1. 重点，学生能够掌握作文的基本结构和写作方法，能够运用模板进行作文写作。

2. 难点，培养学生的写作能力，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

三、教学过程。

1. 导入新课。

教师引入作文教学的内容，介绍作文教学的重要性，并向学生展示作文教学教案万能模板范文。

2. 学习新知识。

（1）教师讲解作文的基本结构和写作方法，向学生介绍作文教学教案万能模板的结构和使用方法。

（2）教师向学生展示作文教学教案万能模板范文，并分析模板的结构和写作技巧。

3. 练习。

（1）学生进行模板的填空练习，根据作文教学教案万能模板范文的内容，进行写作练习。

（2）学生相互交流作文，互相评价，提出改进建议。

4. 拓展应用。

（1）学生根据自己的实际情况，运用作文教学教案万能模板进行写作练习。

（2）学生进行作文比赛，展示自己的写作成果。

5. 总结反思。

教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力，提高写作能力。

四、教学反思。

通过本节课的教学，学生能够掌握作文的基本结构和写作方法，能够运用模板进行作文写作。

学生的写作能力得到了提高，语言表达能力和逻辑思维能力也有所提升。

在未来的教学中，可以通过更多的实践活动，帮助学生进一步提高写作能力，培养他们的创新意识和表达能力。

作文讲解教案模板及范文

一、教案模板一、教学目标：1. 知识与技能：掌握作文的基本结构，学会如何组织材料，提高写作能力。

2. 过程与方法：通过分析范文，引导学生学习作文写作技巧，提高写作水平。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱写作，勇于表达自己的情感和观点。

二、教学重点：1. 作文的基本结构。

2. 如何运用恰当的修辞手法。

3. 如何合理安排文章的段落和层次。

三、教学难点：1. 如何将个人情感融入作文中。

2. 如何在作文中运用丰富的词汇和句式。

四、教学过程：1. 导入新课- 引导学生回顾以往学过的作文知识。

- 提出本次作文的主题和写作要求。

2. 范文讲解- 阅读范文，分析范文的结构、语言、修辞手法等。

- 引导学生讨论范文的优点和不足。

3. 写作技巧指导- 讲解作文的基本结构，如开头、正文、结尾。

- 介绍常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

- 指导学生如何合理安排段落和层次。

4. 学生写作实践- 学生根据所学知识，进行作文练习。

- 教师巡视指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作文，教师进行点评。

- 学生互评，共同提高。

6. 总结与作业布置- 总结本次课的收获。

- 布置课后作业，巩固所学知识。

五、教学反思：- 教师反思教学效果，总结教学经验，为今后的教学提供参考。

二、范文题目：我的家乡我的家乡位于我国南方的一个小城市，这里四季分明，风景如画。

春天，家乡的田野里一片生机勃勃。

麦苗绿油油的，桃花、梨花争相开放，香气四溢。

我常常和父母一起去田野里散步，感受春天的气息。

夏天，家乡的天气格外炎热。

但是，夏天的傍晚，一场阵雨过后，空气变得格外清新。

这时候，我和小伙伴们会一起去河边捉鱼、摸虾，享受夏日的乐趣。

秋天，家乡的田野里一片金黄。

稻谷熟了，农民伯伯们忙着收割。

我和家人一起去帮忙，感受丰收的喜悦。

冬天，家乡的雪花飘飘。

虽然天气寒冷，但是家乡的人们依然充满热情。

我会和家人一起堆雪人、打雪仗，度过一个愉快的冬天。

作文教学教案万能模板范文

---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握作文的基本结构，包括开头、中间段落和结尾。

- 学生能够运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具表现力。

- 学生能够根据不同文体的要求，选择合适的写作方法和语言风格。

2. 过程与方法目标：- 通过小组讨论和写作实践，培养学生观察生活、思考问题的能力。

- 通过范文分析，提高学生对作文语言的鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对写作的兴趣，增强自信心。

- 培养学生积极向上的情感态度，关注社会热点，关注人生价值。

二、教学重难点1. 教学重点：- 作文的基本结构及写作技巧。

- 修辞手法的运用。

2. 教学难点：- 如何将观察到的细节和思考融入文章中。

- 如何根据不同的主题选择合适的文体和表达方式。

三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件，包括作文范文、写作技巧讲解等。

- 写作素材，如图片、视频等。

2. 学生准备：- 准备写作素材，如日记、阅读笔记等。

- 准备写作工具，如笔、纸等。

四、教学过程（一）导入新课1. 通过提问或讨论，激发学生对作文的兴趣，如：“你们喜欢写作文吗？为什么？”2. 引导学生回顾上节课的内容，为新课做铺垫。

（二）讲授新课1. 作文结构讲解：- 开头：引出主题，吸引读者。

- 中间段落：展开主题，阐述观点。

- 结尾：总结全文，留下深刻印象。

2. 修辞手法讲解：- 比喻：将两个不同的事物进行比较，使文章更具形象性。

- 拟人：赋予非人类事物以人的特征，使文章更具生动性。

3. 范文分析：- 选择一篇优秀的范文，分析其结构、修辞手法及表达方式。

（三）写作实践1. 学生根据教师提供的素材或自己的观察，进行写作练习。

2. 教师巡视指导，帮助学生解决写作中的问题。

（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，进行自我评价。

2. 小组互评，指出优点和不足。

3. 教师点评，总结本次写作的亮点和不足。

五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

中考高分作文如是说

关键词：－：ｑ考高分：意：巧立技
创新，时廊多进行逆向思维的练习要勇于打破习惯或经验
，
形成的思维模式，于提 …与众问的见解例如 “ 奋出天勇勤
．
总结往届学，中考语文成绩，不难看的
还回味无穷，需要一个引人人胜的开头和一个 “ 有尽而意还言
纵观各年中考的作文，发现它们有一个共的特点．就那
是它们都要求有一个积极向Ｌ的立意按照 “ 意笔先 ” 基本的
写作要求，如果我们想要丐出好的作义，动笔之前．要根据存就题目要求，立准确、颖而且积极向上的立意．确新然后阿绕立意构思，定要写的人和事、闹述的观点、拿ｆ论据等这确要要的样我们的文章就有了雏形．下笔做好ｌ准备＿了一看到作为『为
分作文吗 ‘ 有了好的意．下・是通过一的写作技巧．要说的步定把
春天像小姑娘．枝招展的．着．着花笑走春天像健壮的青年，有铁一般的胳眸和腰脚．领着我们他
ｉ甍去
用文字表达出来。为了写好中芬作文．要掌握叙述的技巧、需描
实：文分高的，绩都很好；旦作文得分少．面的题做得作成一前再好，绩也不会太高．成．竟ｆ文语文号试ｒ『比疃非常１：ｆ与的ｌ

作文教学的模板

作文教学的模板作文是学生在语文学习中的重要组成部分，也是考试中的必考内容。

因此，作文教学的重要性不言而喻。

为了帮助学生更好地掌握作文写作技巧，教师需要使用一些模板来指导学生写作。

下面将介绍一些常用的作文教学模板，以便教师在教学中能够更好地指导学生。

一、议论文模板。

1. 开头，引出话题，提出自己的观点或立场。

2. 正文，列举事实，提出论据，进行论证。

3. 结尾，总结全文，重申立场，提出建议或展望。

二、记叙文模板。

1. 开头，交代事件的起因、背景或引出故事的主题。

2. 正文，按照事件发展的时间顺序进行叙述，注意细节描写。

3. 结尾，总结全文，得出启示或反思。

三、说明文模板。

1. 开头，交代说明的对象或现象，引出说明的目的。

2. 正文，按照事物的特点、结构或原理进行逐一说明，注意逻辑清晰。

3. 结尾，总结全文，强调重点，提出展望或建议。

四、应用文模板。

1. 开头，交代写作的目的和对象，引出写作的主题。

2. 正文，按照应用文的格式和要求进行写作，注意语言规范。

3. 结尾，总结全文，强调重点，提出希望或期待。

五、议论文模板。

1. 开头，引出话题，提出自己的观点或立场。

2. 正文，列举事实，提出论据，进行论证。

3. 结尾，总结全文，重申立场，提出建议或展望。

六、作文评分标准。

1. 内容，主题明确，论点充实，论证有力。

2. 结构，层次清晰，条理分明，逻辑严谨。

3. 表达，语言规范，表达准确，修辞得当。

4. 文采，形象生动，语言优美，富有个性。

以上是一些常用的作文教学模板，教师可以根据具体的作文类型和要求，选择合适的模板进行教学。

同时，教师还应该根据学生的实际情况，进行个性化的指导，帮助他们提高作文写作水平。

希望本文介绍的作文教学模板能够对教师在作文教学中起到一定的指导作用。

初中语文教师作文万能模板

初中语文教师作文万能模板作文是语文教学中非常重要的一部分，对学生的语言表达能力、思维逻辑能力和文字表达能力都有着重要的影响。

作为初中语文教师，如何引导学生写好作文，是我们一直在思考和探索的问题。

在这篇文章中，我将分享一些我在教学实践中总结出的初中语文作文教学的万能模板，希望能够对广大语文教师有所帮助。

一、作文开头。

作文的开头是整篇文章的引子，是引起读者兴趣的关键。

在初中语文作文教学中，我们可以引导学生使用以下几种开头方式：1. 描绘场景法，通过描绘一个生动的场景来引起读者的兴趣，比如“清晨的阳光洒在田野上，一群小鸟在树林间欢快地飞舞”，这样的开头往往能够吸引读者的注意力。

2. 引用名言法，可以引用一些名人名言或者古诗词来开头，比如“‘读万卷书，行万里路’，这是古人留给我们的至理名言，它告诉我们……”。

3. 提出问题法，可以通过提出一个引人深思的问题来引起读者的思考，比如“你有没有想过，如果时间可以倒流，你会选择改变什么？”这样的开头往往能够引起读者的共鸣。

二、作文主体。

作文的主体部分是文章的重点，是展开思想、论述观点的地方。

在初中语文作文教学中，我们可以引导学生使用以下几种主体结构：1. 事例论证法，通过举例子来论证观点，比如“在生活中，我们常常可以看到……”，然后举出一两个具体的例子来说明自己的观点。

2. 对比分析法，通过对比不同的事物或者不同的观点来展开论述，比如“有人认为……，而另一些人则认为……，我觉得……”。

3. 递进阐述法，通过逐步展开观点，逐步加强论证，来展开主体部分的论述，比如“首先，……，其次，……，最后，……”。

三、作文结尾。

作文的结尾是文章的收尾，是对全文的总结和升华。

在初中语文作文教学中，我们可以引导学生使用以下几种结尾方式：1. 总结归纳法，通过总结全文的内容，归纳出文章的主题和要点，来结束全文，比如“综上所述，……”。

2. 提出建议法，通过提出一些建议或者展望未来的发展来结束全文，比如“希望我们每个人都能……”。

教资语文作文教学万能模板

教资语文作文教学万能模板
作文是语文教学中非常重要的一环，而在教资语文考试中，作文更是占据了重
要的位置。

因此，掌握一套万能的作文模板对于教资语文考试的备考至关重要。

下面就为大家介绍一套万能的作文模板，希望能够帮助大家在备考中取得更好的成绩。

一、开头段。

作文的开头段是整篇文章的引子，要引起读者的兴趣，概括文章的主题。

可以
采用以下几种方式开头：
1. 引用名言或者有影响力的语句，引起读者共鸣；
2. 描述一个引人入胜的场景，吸引读者的注意力；
3. 提出一个引人深思的问题，引起读者的思考。

二、中间段落。

中间段落是作文的主体部分，要围绕主题展开，可以采用以下几种方式展开：
1. 举例说明，通过举例子来论证观点，增强文章的说服力；
2. 分析对比，分析不同观点的利弊，进行对比分析；
3. 阐述观点，对主题进行深入的阐述，提出自己的看法和建议。

三、结尾段。

结尾段是作文的总结部分，要对文章的主题进行总结，可以采用以下几种方式
结尾：
1. 提出建议，对主题进行总结，并提出解决问题的建议；
2. 引用名言，再次引用名言或者有影响力的语句，给读者留下深刻的印象；
3. 提出展望，展望未来，对主题进行进一步的思考和展望。

以上就是一套万能的作文模板，希望对大家在教资语文考试中的备考有所帮助。

在备考过程中，大家可以根据具体的题目要求对模板进行适当的调整和修改，以适应不同的题目要求。

同时，平时多多练习，不断积累素材和经验，相信大家一定能够取得优异的成绩。

模板式作文教学

模板式作文教学模板式作文教学是指通过事先设计好的模板，来指导学生进行作文写作的教学方法。

这种教学方法在很多学校和培训机构中被广泛应用，因为它能够帮助学生快速掌握作文写作的技巧，提高写作水平。

本文将从模板式作文教学的定义、特点、优缺点以及实际应用等方面进行探讨。

首先，模板式作文教学的定义是指通过提供一定格式的模板，来引导学生进行作文写作的教学方法。

这种模板通常包括作文的开头、中间和结尾部分，以及一些常用的句式和词汇。

学生可以根据模板的要求，填入自己的内容，从而完成一篇规范的作文。

其次，模板式作文教学的特点主要体现在以下几个方面，一是规范性强，模板中通常包含了作文的基本结构和常用表达方式，能够帮助学生规范地进行作文写作；二是指导性强，模板中提供了一定的写作指导，能够帮助学生理清思路，提高写作效率；三是可操作性强，学生只需要按照模板的要求填写内容，无需过多考虑作文结构和表达方式，能够降低写作难度。

然而，模板式作文教学也存在一些不足之处。

首先，模板式作文教学可能会导致学生缺乏创新能力，因为他们过于依赖模板，缺乏自主思考和表达能力；其次，模板式作文教学可能会限制学生的写作风格，因为模板通常规定了一定的写作格式和表达方式，使得学生的作文风格较为单一；最后，模板式作文教学可能会影响学生的语言表达能力，因为学生过于依赖模板，缺乏对词汇和句式的灵活运用。

尽管如此，模板式作文教学在实际应用中仍然具有一定的价值。

首先，模板式作文教学能够帮助学生快速掌握作文写作的基本技巧，提高写作效率；其次，模板式作文教学能够帮助学生规范作文结构，提高作文质量；最后，模板式作文教学能够帮助学生积累一定的写作经验，为今后的写作打下良好的基础。

总之，模板式作文教学是一种有效的教学方法，它能够帮助学生快速提高作文写作水平。

然而，教师在使用模板式作文教学时，需要注意引导学生正确使用模板，避免过度依赖模板，鼓励学生进行创新和表达。

只有这样，模板式作文教学才能真正发挥其教学效果。

小学语文教师作文万能模板

小学语文教师作文万能模板作文是小学语文教学中非常重要的一环，作文教学的好坏直接影响着学生的语文素养和写作能力。

作为一名小学语文教师，我们需要在作文教学中运用一些万能模板，帮助学生提高写作水平。

下面我将分享一些小学语文教师作文万能模板，希望对广大教师有所帮助。

一、议论文。

1. 话题引入，近年来，随着社会的发展，人们对……的关注越来越多。

这是一个值得我们深思的问题。

2. 观点提出，就我个人而言，我认为……（自己的观点）。

3. 理由论证，首先，……；其次，……；最后，……。

4. 结尾总结，综上所述，我们应该……（提出建议）。

二、记叙文。

1. 事件引入，记得那是一个……的日子，我……。

2. 事件过程，起初，……；接着，……；最后，……。

3. 事件结局，最终，……（事件的结局）。

4. 感悟总结，通过这件事，我明白了……（对事件的感悟）。

三、说明文。

1. 主题介绍，今天我们要讲述的是……。

2. 内容分析，首先，我们来了解……；然后，我们要知道……；最后，我们还需要了解……。

3. 结尾总结，通过这些了解，我们可以得出……的结论。

以上是一些小学语文教师作文万能模板，这些模板可以帮助学生在写作文时有一个清晰的思路和结构，使作文更加有条理和逻辑。

但是作为教师，我们也要引导学生在模板的基础上进行创新，培养他们的写作能力和创造力。

因此，在使用模板的同时，我们也要注重引导学生多读书、多积累词汇和知识，提高他们的语感和表达能力。

另外，作为小学语文教师，我们也要注重对学生写作的指导和批改。

在学生写作的过程中，我们要及时给予他们建设性的指导和意见，帮助他们改进作文的结构和语言表达。

在批改作文时，我们要注重指出学生的不足之处，同时也要给予肯定和鼓励，激发他们的写作热情和信心。

总之，作文教学是小学语文教学中不可或缺的一部分，我们要在教学中不断总结经验，不断提高自身的教学水平，为学生的写作能力和语文素养的提高做出更大的贡献。

希望广大小学语文教师能够在作文教学中有所收获，也能够培养出更多的语文人才。

人教版语文作文讲课模板

人教版语文作文讲课模板一、导入（5分钟）。

1. 问好。

2. 介绍今天的主题，作文写作。

3. 引入话题，作文在我们的日常生活中扮演着怎样的角色。

二、讲解作文的基本要素（15分钟）。

1. 标题。

标题是作文的门面，能够吸引读者的眼球。

如何取一个好的标题。

2. 内容。

内容是作文的灵魂，要有主题、情节、人物塑造等。

如何构思作文的内容。

3. 结构。

作文的结构要有开头、承接、高潮、结尾。

如何构建作文的结构。

4. 语言。

语言是作文的表达方式，要求用词准确、生动。

如何提升作文的语言表达能力。

三、实例分析（20分钟）。

1. 选择一篇优秀的作文进行分析。

从标题、内容、结构、语言等方面进行详细分析。

2. 请学生们参与讨论。

让学生们发表自己的看法，提出自己的观点。

四、写作技巧（20分钟）。

1. 如何构思作文内容。

提供一些构思作文内容的方法和技巧。

2. 如何提升作文的语言表达能力。

提供一些提升语言表达能力的方法和技巧。

3. 如何构建作文的结构。

提供一些构建作文结构的方法和技巧。

五、练习与作业（15分钟）。

1. 练习。

请学生们进行一些作文练习。

2. 作业。

布置一篇作文作业，要求学生按照今天学到的知识进行写作。

六、总结与展望（5分钟）。

1. 总结今天的课程内容。

2. 展望下一堂课的内容。

七、课堂作业。

1. 请学生完成一篇作文。

2. 鼓励学生多多练习，提高作文水平。

以上就是今天的课程内容，希望同学们能够在作文写作方面有所收获。

下节课我们将继续深入探讨作文写作的技巧，敬请期待！。

高中作文教案万能模板范文

【课题】高中作文教学——万能模板运用【教学目标】1. 知识与技能：使学生了解并掌握作文万能模板的基本结构，学会运用模板进行写作。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实践写作等方式，提高学生的写作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对写作的兴趣，提高学生的审美能力和表达能力。

【教学重点】1. 作文万能模板的基本结构。

2. 如何运用模板进行写作。

【教学难点】1. 模板在写作中的灵活运用。

2. 如何使文章内容充实、结构完整。

【教学准备】1. 教学课件或黑板。

2. 学生作文样本。

3. 小组讨论材料。

【教学过程】一、导入新课1. 教师简要介绍作文万能模板的概念和作用。

2. 学生分享自己以往写作中的困惑和痛点。

二、讲授新课1. 讲解作文万能模板的基本结构，包括开头、主体、结尾三个部分。

2. 分析每个部分的写作要点，如开头要引人入胜，主体要充实有力，结尾要升华主题。

3. 通过实例分析，让学生了解如何运用模板进行写作。

三、案例分析1. 教师展示优秀作文样本，引导学生分析其结构、内容和表达方式。

2. 学生分组讨论，总结出作文万能模板的运用技巧。

四、实践写作1. 学生根据所学模板，自选题材进行写作。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决写作中的问题。

五、成果展示与评价1. 学生展示自己的作文，互相评价。

2. 教师点评，指出优点和不足，提出改进建议。

六、总结与反思1. 教师总结本次课的收获，强调万能模板在写作中的重要性。

2. 学生反思自己的写作过程，找出不足，制定改进计划。

【课后作业】1. 阅读优秀作文，学习写作技巧。

2. 运用万能模板，完成一篇作文。

【教学反思】本次课通过讲解、案例分析、实践写作等环节，使学生掌握了作文万能模板的基本结构，提高了学生的写作能力。

在教学过程中，教师应注重培养学生的审美能力和表达能力，激发学生对写作的兴趣。

同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在作文教学中取得进步。

精彩作文讲解教案模板范文

一、教学目标1. 让学生了解作文的基本结构和写作技巧，提高写作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生的语言表达能力和审美能力。

二、教学重点1. 作文的基本结构。

2. 写作技巧和表达方式。

3. 观察力、想象力和创造力的培养。

三、教学难点1. 作文写作中的创新思维。

2. 语言表达能力的提升。

四、教学准备1. 教师准备：PPT、作文范文、作文评分标准。

2. 学生准备：准备好作文题目，提前思考。

五、教学过程（一）导入1. 教师通过PPT展示一些优秀的作文片段，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道作文的基本结构吗？在写作过程中有哪些技巧？（二）新课讲解1. 教师讲解作文的基本结构：开头、中间、结尾。

2. 教师举例说明开头、中间、结尾在作文中的作用。

3. 教师讲解写作技巧：如何运用修辞手法、如何合理安排文章结构、如何运用过渡句等。

4. 教师引导学生关注观察力、想象力、创造力的培养。

（三）范文分析1. 教师展示一篇优秀作文范文，分析其优点。

2. 学生分组讨论，找出作文的优点和不足。

3. 教师点评学生的讨论，指出作文中的亮点和不足。

（四）写作实践1. 教师给出作文题目，要求学生在规定时间内完成。

2. 学生认真思考，动笔写作。

3. 教师巡视指导，解答学生疑问。

（五）点评与总结1. 教师选取部分学生的作文进行点评，指出优点和不足。

2. 教师总结本次课程的主要内容，强调写作技巧和注意事项。

3. 学生分享自己的写作心得，互相学习。

六、课后作业1. 学生根据所学知识，自行修改一篇作文。

2. 家长签字确认，教师批改。

七、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生对作文写作技巧的掌握程度如何？3. 教学过程中存在哪些问题？如何改进？通过本次教学，希望学生能够掌握作文写作的基本技巧，提高自己的写作水平。

同时，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们在今后的学习和生活中能够更好地运用所学知识。

小学教资作文课万能模板

小学教资作文课万能模板作文是小学生学习语文的重要内容，也是考试中的重要项目。

因此，如何写好作文成为了每个小学生都要面对的问题。

在小学教资作文课中，老师们常常会使用一些万能模板来帮助学生提高作文水平。

下面就来介绍一些小学教资作文课的万能模板。

一、议论文模板。

议论文是小学生常常要写的一种作文类型，下面是一个简单的议论文模板：第一段，引出话题，提出自己的观点。

第二段，列举理由，进行论证。

第三段，提出解决问题的方法或建议。

第四段，总结观点，呼吁读者行动。

例如，如果是写“保护环境”的议论文，可以按照以下模板来写：保护环境是我们每个人的责任。

我们应该从身边的小事做起，比如节约用水、节约用电等。

只有每个人都积极行动起来，才能保护好我们的家园。

希望大家都能意识到环保的重要性，从自身做起，共同保护我们美丽的地球。

二、记叙文模板。

记叙文是小学生也经常要写的一种作文类型，下面是一个简单的记叙文模板：第一段，引出故事的时间、地点、人物。

第二段，描写事件的发展过程。

第三段，描写事件的高潮部分。

第四段，描写事件的结局，或者得到的启示。

例如，如果是写“我的暑假生活”的记叙文，可以按照以下模板来写：这个暑假，我和家人去了海边度假。

在那里，我看到了美丽的海景，还和小伙伴一起玩了很多游戏。

最让我难忘的是，我第一次尝试了冲浪。

虽然有点害怕，但当我站在冲浪板上，感受到海浪的冲击时，我觉得非常刺激。

这次暑假度假给了我很多快乐的回忆，也让我学会了勇敢面对新事物。

三、应用文模板。

应用文是小学生也需要学习的一种作文类型，下面是一个简单的应用文模板：第一段，写明写作目的。

第二段，详细说明自己的要求或者建议。

第三段，表达感谢或者期待。

例如，如果是写“感谢信”的应用文，可以按照以下模板来写：亲爱的爸爸妈妈：感谢你们这些年来对我的关爱和教育。

我知道你们为我付出了很多，我会更加努力学习，不辜负你们的期望。

希望你们身体健康，工作顺利。

爱你们的儿子/女儿。

阿波卡利斯如是说800字作文

阿波卡利斯如是说800字作文阿波卡利斯是古希腊著名的哲学家，他曾说过一段经典的话语：“人类最大的幸福就是摆脱害怕和犹豫。

”这段话语深刻地影响了后人的思想，并对人们的生活产生了积极的影响。

首先，阿波卡利斯的这段话语告诉我们，人们要想真正幸福，就要勇敢面对自己的恐惧和犹豫。

每个人在成长的过程中，都会遇到各种各样的困难和挑战，有时候我们会因为害怕失败而犹豫不决，甚至放弃追求自己的梦想。

然而，阿波卡利斯告诉我们，只有勇敢地面对恐惧，才能克服困难，实现自己的人生目标。

只有不害怕失败，才能在人生的道路上勇往直前，取得成功。

这对于每个人都是一种鼓励和启发。

其次，阿波卡利斯的这段话语也提醒我们，要珍惜当下，不要让恐惧和犹豫成为自己前进的绊脚石。

人生短暂，我们都有责任和义务去追求自己的梦想和目标。

当我们放下恐惧和犹豫，勇敢地迈出每一步，我们才有可能实现自己的梦想，过上幸福美满的生活。

每一个成
功的人都曾经面对过恐惧和犹豫，但他们最终都选择勇敢前行，这也是他们成功的秘诀。

最后，阿波卡利斯的这段话语还告诉我们，人生是充满希望和可能的。

无论我们身处何种困境，都不要放弃对未来的信心和希望。

只有不害怕失败，才有可能迎接生活的一切挑战，实现自己的理想。

只有摆脱害怕和犹豫，才能过上快乐和幸福的生活。

综上所述，阿波卡利斯的这段话语对于我们每个人都有着深刻的启示和意义。

只有克服恐惧和犹豫，我们才能过上快乐美满的生活，实现自己的梦想和目标。

希望每个人都能牢记这段话语，不断奋发向前，勇敢面对生活的一切挑战，过上充满希望和可能的生活。

作文讲解教案模板范文

一、教学目标1. 帮助学生理解作文的基本结构和写作技巧。

2. 提高学生的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养学生的写作兴趣，提升写作水平。

二、教学内容1. 作文的基本结构：开头、正文、结尾。

2. 写作技巧：选材、立意、布局、修辞。

3. 常见文体的写作特点及写作方法。

三、教学重点1. 作文基本结构的掌握。

2. 写作技巧的应用。

四、教学难点1. 学生如何将写作技巧应用到实际写作中。

2. 如何引导学生发现生活中的素材，提高观察力和想象力。

五、教学过程（一）导入1. 老师通过提问或讲故事的方式，引导学生思考作文的重要性，激发学生的写作兴趣。

2. 提出本次作文讲解的主题，让学生对教学内容有所预期。

（二）讲解1. 作文基本结构- 开头：如何吸引读者，引起阅读兴趣。

- 正文：如何安排材料，使文章结构清晰。

- 结尾：如何总结全文，留下深刻印象。

2. 写作技巧- 选材：如何选择合适的题材，使文章具有吸引力。

- 立意：如何确定文章的中心思想，使文章具有深度。

- 布局：如何安排文章的结构，使文章层次分明。

- 修辞：如何运用修辞手法，使文章语言生动形象。

3. 常见文体的写作特点及写作方法- 记叙文：如何通过细节描写，使读者身临其境。

- 说明文：如何运用说明方法，使读者了解事物的本质。

- 应用文：如何根据实际需求，撰写符合规范的应用文。

（三）案例分析1. 老师选取一篇优秀作文，进行分析讲解，让学生了解写作技巧在实际应用中的效果。

2. 学生根据所学知识，对文章进行评价，提出自己的看法。

（四）写作练习1. 老师布置写作任务，要求学生在规定时间内完成。

2. 学生在写作过程中，遇到问题时，可以随时向老师请教。

（五）点评与总结1. 老师对学生的作文进行点评，指出优点和不足。

2. 总结本次讲解的重点内容，强调写作技巧的重要性。

六、教学反思1. 教师反思教学效果，分析学生的掌握程度，调整教学策略。

2. 学生反思自己的写作过程，找出自己的不足，制定改进计划。

查理斯图特拉如是说作文素材

查理斯图特拉如是说作文素材一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标，一切笔直都是骗人的，所有真理都是弯曲的，时间本身就是一个圆圈。

我们常常只是想通过爱来掩饰嫉妒。

命令比服从更难。

不仅命令者要承担所有服从者的重负，而且这些重负很容易把他压垮。

诚然，人是条污秽的川流。

要容纳一条污秽的川流而不被污染，除非你是大海。

听哪！我教你们以超人，他就是这大海，在他里面你的大轻蔑将被融入。

我必须将自己的思想和言语用篱笆围起来，以免猪和游荡者闯入我的花园。

其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。

人类根本就是不平等的，况且，他们也不应该是平等的。

女人比男人了解小孩，但是男人比女人更像小孩。

神是一种思想，使一切直者变曲，使一切立者旋转的思想。

如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。

习惯会使我们的双手伶俐而头脑笨拙。

一切快乐都想要一切事物永远存在，想要蜜，想要渣滓，想要醉醺醺的半夜，想要坟墓，想要墓畔的眼泪的安慰，想要镀金的晚霞。

智慧基本上就是天真。

知识是自我，而智慧则是自我的消失。

知识使你充满信息。

智慧使你成为绝对空虚的，但是那个空虚是一种新的充满。

那是一种空间性。

人应该牢牢抓住自己的心：因为对它放任了，很快他的头脑也就失去控制了！没有一种人际关系能够隐藏寂寞。

所有的人际关系都如此的薄弱、脆弱。

你在内心深处很清楚：即使你身在人群之中，你也是跟一群陌生人在一起。

对你自己来说你也是个陌生人。

同情他人是把他人当作弱者而使他人感到羞愧。

对所爱的人，应锻炼他，使他提高，这才是真正的爱。

不能服从自己的人，就要服从他人。

这是有生命者的本性。

我们飞得越高，我们在那些不能飞的人眼中的形象就越渺小。

你无言的高傲始终违背他们的趣味；一旦你足够谦虚而显得浅薄，他们就幸灾乐祸。

一切决定性的东西都是从对抗中产生的。

我不喜欢那些慈善者，他们以同情别人为乐——他们太缺乏羞愧之心。