福师《美学与美育》在线作业一

合集下载

美学与美育综合作业一

美学与美育综合作业一

《美学与美育》综合作业(一)一、填空(每空1分,共8分)1、 _______________ 在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称, 这被认为是美学学科产生的标志。

2、 ______________ 从20世纪初年起关注“美学”问题,借鉴西方美学观念和术 语陆续撰写一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学的创始人。

3、 俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出了“ _______________________ ”这一著名的美学命题。

4、 要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和 ____________________ 这几 个要素联系起来考虑。

5、 马克思说,“[人的]五官感觉的形成是 ____________________________ 的产物。

”6、 美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感,在本质上是对 的肯定。

7、 以 为代表的儒家美学观对后来的美学理论影响最大。

8、所谓美育,是利用 ____________ 的感染作用来塑造人的知、情、意等各种符号 实践能力的教育形式,其目的在于实现人的全面发展。

二、单项选择(选出正确的一项,将字母填入题目的括号内。

每题 1分,共6 分)1、著名的“美的理念”说是古代西方哲学家()提出的。

A 、柏拉图 B 、鲍姆加登 C 、黑格尔 D 、贺拉斯A 、先秦B 、魏晋南北朝C 、唐朝D 、宋朝3、美国哲学家布洛克把( )作为一条重要的美学原则提出来,并从语言学角度作出论证。

A 、直觉B 、通感 C、审美移情 D 、审美态度 4、中国晋宋时代画家()提出了“畅神说”。

A 、王维 B 、刘勰 C、宗炳 D 、钟嵘 5、提出“趣味教育”的是()。

A 、王国维 B 、梁启超 C 、鲁迅 D 、蔡元培 6、20世纪中国美育的历史使命体现在( )方面。

A 、人的启蒙和解放B C 、社会整合与文化认同 D 、名词解释(每题4分,共16分)1、本质论美学2、在中国( )时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。

[分享]美学与美育网上形成性考核作业

[分享]美学与美育网上形成性考核作业

[分享]美学与美育网上形成性考核作业第 1 大题第一次作业填空1 . (3分)在中国魏晋南北朝时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。

2 . (3分)鲍姆加登在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称,这被认为是美学学科产生的标志。

3 . (3分)要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和文化语境这几个要素联系起来考虑。

4 . (3分)梁启超从20世纪初年起关注“美学”问题,借鉴西方观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学的创始人。

5 . (3分)俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出了“ 美是生活”这一著名的美学命题。

第 2 大题第一次作业,单选1 . (3分) 美国哲学家布洛克把(D )作为一条重要的美学原则提出来,并从语言学角度作出论证。

A.直觉B. 通感C.审美移情D. 审美态度2 . (3分) 人本主义心理学家( B )把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。

A.弗洛伊德B. 马斯洛C. 阿恩海姆D. 克罗3 . (3分) 在古希腊,因创作《蛙》《云》等喜剧作品而被称作“喜剧之父”的剧作家是……(C )。

A.亚里士多德B.埃斯库罗斯C. 阿里斯托芬D. 毕达哥拉斯4 . (3分) 要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和( D)等要素联系起来考虑。

A.符号实践B. 审美体验C. 文化心理D. 文化语境5 . (3分) 中国晋宋时代著名画家(C )提出了“畅神说”。

A.王维B.刘勰C. 宗炳D. 钟嵘第 3 大题第一次作业判断是非题1 . (20分) 人是社会美的中心,自然美是与人无关的美。

错误2 . (20分) 社会关系的美体现着人的本质。

正确第 4 大题第一次作业论述题1 . (30分)试举例论述审美体验与理性阐释交汇的方法。

答:美学的对象是充满感性特征的,但美学研究又要求对其予以理性阐释,这就提出了审美体验与理性阐释相交汇的方法论要求。

20春【福建师范】《美学与美育》在线作业一(答案资料)

20春【福建师范】《美学与美育》在线作业一(答案资料)

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《美学与美育》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,意象思维和抽象思维的区别不在于()A、前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴B、前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念C、前者的目在在于求美,后者的目的在于求真D、前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品正确答案:D第2题,叔本华说:“国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美”。

这是在强调()A、美有绝对一致的评判标准B、美的普遍性和超功利性C、审美是纯粹的知性活动D、审美与社会地位毫不相干正确答案:B第3题,春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感,这说明了()A、美感的主体差异B、形式因素在美感中的中介作用C、美感的一般特点D、美感的感觉特征正确答案:B第4题,载道说界定艺术的角度是()A、艺术的起源B、艺术的功能C、艺术的本质D、艺术的内容正确答案:B第5题,唯物辩证法对于美学研究具有()A、总的指导意义B、具体方法的意义C、重要启示意义D、实践意义正确答案:A第6题,美感产生于()A、游戏B、摹仿C、巫术D、社会实践正确答案:D第7题,马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,即()A、既批判丑,又肯定美B、既制造丑,又创造美C、既扬弃了丑,又消解了美D、丑中有美,美中有丑正确答案:B第8题,美感开始于()A、异性的吸引B、游戏的冲动C、工具的制造和使用D、祭招的崇拜正确答案:C第9题,俗话说“对牛弹琴”,它说明美感的形成依赖于()A、感官B、审美能力C、想象D、灵性正确答案:B第10题,下列学说不属于中国古典学的是()A、言志说B、心生说C、缘情说D、表现说正确答案:D第11题,马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时,首先强调()A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然具有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争正确答案:B第12题,美的本质问题的核心是()A、人的本质与美的本质之间的关系问题B、审美主体与审美对象之间的关系C、人类审美感官与世界历史的关系问题D、事物审美属性如何在实践中生成的问题正确答案:A第13题,古人云:“粗绢恶扇,败人意兴”。

美学与美育网上形成性考核作业

美学与美育网上形成性考核作业

第 1 大题第一次作业填空1 . (3分)在中国魏晋南北朝时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。

2 . (3分)鲍姆加登在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称,这被认为是美学学科产生的标志。

3 . (3分)要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和文化语境这几个要素联系起来考虑。

4 . (3分)梁启超从20世纪初年起关注“美学”问题,借鉴西方观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学的创始人。

5 . (3分)俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出了“美是生活”这一著名的美学命题。

第 2 大题第一次作业,单选1 . (3分) 美国哲学家布洛克把(D )作为一条重要的美学原则提出来,并从语言学角度作出论证。

A.直觉 B.通感 C.审美移情 D.审美态度2 . (3分) 人本主义心理学家( B )把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。

A.弗洛伊德 B.马斯洛 C.阿恩海姆 D.克罗3 . (3分) 在古希腊,因创作《蛙》《云》等喜剧作品而被称作“喜剧之父”的剧作家是……(C )。

A.亚里士多德B.埃斯库罗斯C.阿里斯托芬D.毕达哥拉斯4 . (3分) 要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和(D)等要素联系起来考虑。

A.符号实践 B.审美体验 C.文化心理 D.文化语境5 . (3分) 中国晋宋时代著名画家(C )提出了“畅神说”。

A.王维 B.刘勰 C.宗炳 D.钟嵘第 3 大题第一次作业判断是非题1 . (20分) 人是社会美的中心,自然美是与人无关的美。

错误2 . (20分) 社会关系的美体现着人的本质。

正确第 4 大题第一次作业论述题1 . (30分)试举例论述审美体验与理性阐释交汇的方法。

答:美学的对象是充满感性特征的,但美学研究又要求对其予以理性阐释,这就提出了审美体验与理性阐释相交汇的方法论要求。

审美体验是特殊的生活经验,它是指对于具体审美现象的深入而又独特的感性直觉方式,是经验中显出深意、富于直觉和具有特殊感染力的形态。

美学与美育形成性考核册作业1参考答案

美学与美育形成性考核册作业1参考答案

《美学与美育》形成性考核册作业1参考答案一、填空(每空 1分,共4分)1.席勒2.无功利性3. 人的本质力量4.孔子二、单项选择题(每空 1分,共8分)1、A2、C3、B4、B5、C6、A7、C8、C三、名词解释(每空 4分,共16分)1、P182、843、P1094、P146四、判断正误(每题6分,共12分)1、错2、错五、简答题(每题 6分,共36分)1、P2-62、P463、P684、P975、P1096、P125六、论述题(每题 12分,共24分)1、P1002、P163《美学与美育》形成性考核册作业2参考答案一、填空(每空 1分,共4分)1、形式感 2.自然符号 3.人工符号 4.强烈性二、单项选择题(每空 1分,共8分)1、B2、B3、C4、A5、D6、B7、B8、C三、名词解释(每空 4分,共16分)1、P1732、2653、P3224、P410四、判断正误(每题6分,共12分)1、P173错2、P438错五、简答题(每题 6分,共36分)1、P1762、P1993、P2354、P2685、P3316、P389六、论述题(每题 12分,共24分)1、P1852、P402美学与美育》形成性考核册作业3参考答案调查题目:中学生该不该看武侠小说调查结果:武侠小说能看占 57% 武侠小说不能看占 33% 武侠小说可看右不看占 10%认识:中学生该不该看武侠小说,其实在于一个人的读书观。

如若在看武侠小说是能抓住作者对人物性格的刻画、环境的描写,以及故事情节的安排等细致地加以分析,理解作者写作的意图,从而提升对文学作品的鉴赏能力,那有何不可呢?当然,看武侠小说不能嗜之如命,更不能用猎奇的眼光看书中的刀光剑影。

武侠小说的精神与风格,就是……《美学与美育》形成性考核册作业4参考答案讨论题目:我看《背起爸爸上学》讨论方式:小组讨论发言提纲:本片以亲情和悲情表达了一个平凡而又不平凡的感人故事,生动的悲情刻画可谓是当今影坛的空前绝后。

___《美学与美育》在线作业一15秋100分答案

___《美学与美育》在线作业一15秋100分答案

___《美学与美育》在线作业一15秋100分答案___《美学与美育》在线作业一一、单选题(共30道试题,共60分)1.___深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,既制造丑,又创造美。

2.在中国古代书画理论中,艺术操作中技与道的完美结合常被称为心手相应。

3.___说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这里的“乐”体现了美育的愉悦性。

4.___“美是理念的感性显现”说不同于___“美在理念”说的主要特点是注入了辩证法的精神。

5.“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是通感。

6.___的喜剧主张是突然荣耀说。

7.春光明媚和___给人以不同的美感,这说明了形式因素在美感中的中介作用。

8.___?___那认为:“事物并不是因为我们爱它才成为美的,而是因为它是美的与善的才为我们所爱。

”这一观点表明,作者理解美的角度是客观事物自身的属性。

9.中国古代的“风骨”范畴,类似于现代美学范畴中的崇高。

10.把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材,这标志着人对自然审美意识开始觉醒。

11.___说:“国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美”。

这是在强调美的普遍性和超功利性。

12.再现论是西方延续时间最长的一种艺术概念,下列不属于其主要形式的是虚化的模仿。

1.俗话说“对牛弹琴”,这说明美感的形成依赖于审美能力。

2.从历史发展的观点看,美感有一个起点,却没有终点。

3.美的本质问题的核心是人的本质与___本质之间的关系问题。

4.___认为,通过审美教育,人们可以由“审美王国”进入“自由王国“。

5.古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是优美。

6.___把美学研究从___重主观的方向重新转移到重客观的方向,这里的“客观”主要是指人类社会或社会化了的人类。

7.把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是___。

8.提出“神思”的理论家是___。

9.意象思维和抽象思维的区别不在于后者的成果不是精神产品。

10.在艺术接受中,意象的重建过程主要在于品。

美学与美育第一阶段在线作业答案

美学与美育第一阶段在线作业答案

美学与美育第一阶段在线作业答案第一阶段在线作业单选题 (共20道题)1.(2.5分)提出音乐净化灵魂的主张的是:A、毕达哥拉斯及其学派B、柏拉图C、亚里斯多德D、孔子我的答案:A 此题得分:2.5分2.(2.5分)《理想国》的作者是:A、亚里斯多德B、康德C、黑格尔D、柏拉图我的答案:D 此题得分:2.5分3.(2.5分)古罗马的()把审美教育看做心灵神圣的教育,最终引向宗教信仰A、亚里斯多德B、普洛丁C、柏拉图D、毕达哥拉斯我的答案:B 此题得分:2.5分4.(2.5分)被誉为“美学之父”的是:A、亚里士多德B、柏拉图C、鲍姆加通D、孔子我的答案:C 此题得分:2.5分5.(2.5分)德国美学家席勒的()成为西方第一部美育宣言书。

A、《乐论》B、《美育书简》C、《审美教育》D、《理想国》我的答案:B 此题得分:2.5分6.(2.5分)儒家学派创始人()提出仁学教育A、墨子B、庄子C、孔子D、荀子我的答案:C 此题得分:2.5分7.(2.5分)()主张性恶论A、庄子B、墨子C、孔子D、荀子我的答案:D 此题得分:2.5分8.(2.5分)()是介绍、引进西方美学并把它与中国传统美学习相结合起来的最初尝试者之一,第一次提出“趣味教育”。

A、蔡元培B、鲁迅C、梁启超D、周扬我的答案:C 此题得分:2.5分9.(2.5分)《大希庇阿斯篇》的作者是:A、普洛丁B、柏拉图C、克罗齐D、达芬奇我的答案:B 此题得分:2.5分10.(2.5分)在西方美学史上第一个在美学层面探讨崇高的人是:A、朗吉弩斯B、鲍姆加通C、哈奇生D、博克我的答案:A 此题得分:2.5分11.(2.5分) AESTHETICA的原意是:A、美学B、伦理学C、心理学D、感性学我的答案:D 此题得分:2.5分12.(2.5分)提出“移情说”的是:A、立普斯B、苏珊朗格C、克罗齐D、阿恩海姆我的答案:A 此题得分:2.5分13.(2.5分)()提出“美是理念的感性显现”。

【推荐】15春福师《美学与美育》在线作业一试卷(最新)

【推荐】15春福师《美学与美育》在线作业一试卷(最新)

15春福师《美学与美育》在线作业一一、单选题(共30 道试题,共60 分。

)V 1. 托马斯•阿奎那认为:“事物并不是因为我们爱它才成为美的,而是因为它是美的与善的才为我们所爱。

”这一观点表明,作者理解美的角度是()A. 客观事物自身的属性B. 人的主观心意状态C. 人与现实的审美关系D. 人类的审美需要满分:2 分2. “环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有()A. 历史性B. 民族性C. 阶级性D. 地域性满分:2 分3. 黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点是()A. 突出了美的感性因素B. 强调了美的理性内容C. 注入了辩证法的精神D. 更具有思辨的意味满分:2 分4. 在西方美学史上,真正严格地区别了美感和快感的美学家是()A. 德谟克利特B. 休谟C. 博克D. 康德满分:2 分5. 美的本质问题的核心是()A. 人的本质与美的本质之间的关系问题B. 审美主体与审美对象之间的关系C. 人类审美感官与世界历史的关系问题D. 事物审美属性如何在实践中生成的问题满分:2 分6. 最重要的审美途径是()A. 自然B. 社会C. 人生D. 艺术满分:2 分7. 陶渊明认为,欣赏自然美景时“此中有真意,欲辨已忘言”。

这指的是()A. 审美的非功利性B. 审美的非自觉性C. 审美的具象性D. 审美的个性满分:2 分8. 把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是()A. 黑格尔B. 马克思C. 亚里士多德D. 卢梭满分:2 分9. 古人云:“粗绢恶扇,败人意兴”。

在艺术品的层次结构中,造成这一现象的因素是()A. 物质实在层B. 形式符号层C. 意象世界层D. 意境超验层满分:2 分10. “关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是()B. 兴象C. 喻象D. 抽象满分:2 分11. 唯物辩证法对于美学研究具有()A. 总的指导意义B. 具体方法的意义C. 重要启示意义D. 实践意义满分:2 分12. 孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

福建师范大学19年3月课程考试《美学与美育》作业考核试题参考答案

福建师范大学19年3月课程考试《美学与美育》作业考核试题参考答案

▆ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■《美育美学》 试卷 共1页(第 1 页) 答案务必写在答题纸上,否则不得分,超出黑色边框区域的答案无效!审美理解有它的两个特点念性。

审美理解表现为超感性而又不离感性,趋向概念而又无确定的概念,是理性积淀在感性之中,理解溶化在感知、想像和情感之中。

也就是说审美和艺术有理解、戏剧的视觉直观优于绘画、雕塑之处,就是它为观众提供的不是静态的形象,而更接近现实,更为生动感人,更容易为观众所接受。

除了演员式的话剧,它可以通过演员的表演、念白和情节的精心设计,使观众在欣赏活动中,插上想像的翅膀,使舞台上片断的事物变成完全的整体,从一个片断的表演中获取无穷的意味。

如话剧《茶▆▆ 《财务会计》 试卷 共2页(第 2 页) 答案务必写在答题纸上,否则不得分,超出黑色边框区域的答案无效! ▆三、直观社会风貌和了解时代本质 我们对于古代社会的直观认识主要来源于戏剧,影视虽然也出现不少,但毕竟远远迟于戏剧,并且它本身也是源于戏剧,是王实甫的《西厢记》以它的浪漫性和温情性,与关汉卿的现实性和激烈性形成强烈对比。

王实甫借莺莺与张生的故事,写出了封建时代千百万青年用痛苦的生命汁液结晶成的爱情本身,写 体写成的,点缀着铿锵的音节,装饰着华美的隐喻,弥漫着扑朔迷离的气氛,展示着荒诞奇丽的意象。

他用这种体裁将自己所思所感、所爱所恨,对那个独特的已死与方生交织在一起的社会转例如,在《约翰王》、 《享利四世》六世》、《特洛伊罗斯与克瑞西达》等作品中,都有重大的战争作为政治铺垫。

最富有诗意的爱情悲▆■■■■■■■■■■■■《美育美学》试卷共1页(第3 页)答案务必写在答题纸上,否则不得分,超出黑色边框区域的答案无效!。

15春福师《美学与美育》在线作业一

15春福师《美学与美育》在线作业一

15春福师《美学与美育》在线作业一福师《美学与美育》在线作业一一、单选题(共30题,总分60分)1.马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向,这里的“客观”主要是指()a、外部自然B.人类改造的自然C.人类创造的物质产品d.人类社会或社会化了的人类正确答案:d这说明了春天的美和雪的美之间的区别b.形式因素在美感中的中介作用c.美感的一般特点d.美感的感觉特征正确答案:b3.应该推进与美学最密切相关的学科()A.哲学、语言学、精神分析学和社会学B.哲学、文学艺术、心理学和伦理学C.哲学、教育学、现象学和文化人类学D.哲学、文学艺术、解释学和符号学正确答案:B4.美感产生于()a.游戏b.摹仿c.巫术d.社会实践正确答案:d5.俗话说得好,“对牛弹琴”,它表明美的形成取决于感官B.审美能力C.想象力D.灵性正确答案:B6.在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要是()a.前者是客观的,后者是主观的b、前者是客观的,后者是主客观的统一。

前者是真实的,后者是虚幻的d.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴正确答案:b7.中国古代把“艺术”解释为各种操作的能力和技巧,这表明艺术是一种精神产品B.物质产品C.人工产品D.自然物体正确答案:C8.从艺术起源的角度界定艺术的学说是()a.符号说b.表现说c.游戏说d.教化说正确答案:c9.从事物的客观属性中寻求美的最大合理性在于它体现了唯物辩证法的精神b.抓住了美具有感性形式这一特点c.肯定了美就存在于人类的生活中d.强调了美的客观实在性正确答案:b10.“以美育代替宗教”思想的倡导者是()A.王国维B.蔡元培C.李大钊D.李泽厚正确答案:B11.大自然成为人类审美对象的直接前提是()a.人类学会了使用劳动工具b.人类社会初步形成c、人的价值得到了充分肯定。

人类有使用语言的能力。

正确答案:C12.“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有()a.历史性b.民族性c.阶级性d.地域性正确答案:a13.以下不是美育的特点:(a)感性的B.感染性的C.愉悦的D.规范的正确答案:d14.形象思维和抽象思维的区别不是()a.前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴b.前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念c.前者的目在在于求美,后者的目的在于求真d、前者的结果是精神产品,后者的结果不是精神产品15.在西方美学史上,真正严格地区别了美感和快感的美学家是()a.德谟克利特b.休谟c.博克d.康德正确答案:d16.提出“神思”的理论家是()A.司马迁B.司空图C.刘勰D.严宇正确答案:C17.弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是()a.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界b.揭开了心理无意识这一重要领域c.发现了人的心理结构d.描述了人的审美心理机制正确答案:b18.王国维在《人间话》中说:“诗人必须进入宇宙和生命,必须离开它。

美学与美育作业1

美学与美育作业1

美学与美育作业1第一篇:美学与美育作业1美学与美育作业1一填空1、席靳2、无功利性、3、力量、4、孔子二、单项选择题1、A2、C3、B4、B5、C6、B7、A8、C三、名词解释1、美学——是一门人文学科。

它突出地运用形象、具体和体验方式,从具体审美活动(美、美感和艺术)中研究人的感性的活生生的整体形象。

2、阳刚与阴柔——是中国古典美学的一对重要范畴。

阳刚之美偏重于动态和力感;阴柔之美偏重于静态和柔感。

在中国古典审美意境中,常常是动中含静,静中寓动,刚柔相济,阴阳互补。

3、审美通感——又称审美统觉或审美联觉,它是指在主体的审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动,是审美知觉的整体性的表现。

4、净化说——是古希腊哲学家亚里士多德提出的著名美育理论。

他认为悲剧具有净化心灵的情感功能,像宗教一样使人在狂迷之后安静下来,“仿佛受到了治疗和净化”,他认为这种“无害的快感”有益于人的健康和社会的稳定。

四、判断正误,并间述理由1、(×)提示:自然是人类符号实践的对象,自然美归根到底取决于自然在人类符号实践中所体现的价值。

人类通过符号实践使得自然逐渐成为体现人的自由的生命活力的符号。

正由于如此,自然才成为人类的审美对象。

2、(×)提示:理由为两者的差异。

P158五、简答题。

1、西方美学的发展经历了哪些阶段?答:西方美学的发展经历了五个阶段:本质论美学;神学美学;认识论美学;语言论美学;文化论美学。

2、美的感染力体现在哪些方面?答:美的感染性是指美具有一种使人感动的特性,具体体现在三个方面:主体与客体之间的交感、人与物之间的动感和主体的精神性快感。

交感是指主客体之间发生的一种双向感动过程。

动感是人与世界、心灵与事物之间的动态作用过程。

精神性快感不同于生物本能的满足,它指一种精神的愉悦和升华,属于精神的解放和自由3、艺术美的基本特征是什么?答:艺术美的基本特征体现在艺术符号的形式与意蕴、艺术创作中的创造与规范、艺术接受中的个体与社会的统一三个方面。

福师18年2月课程考试《美学与美育》作业考核答案.docx

福师18年2月课程考试《美学与美育》作业考核答案.docx

美育与美学一、单选题(共5道题)1.(2.0分)“爱屋及乌”体现的审美想象形式是(C )。

A、对比联想B、通感C、接近联想D、再造想象2.(2. 0分)(B )与其它音乐元素相比是最富有个性色彩的。

A、节奏B、节拍C、旋律D、和声3.(2.0分)下列哪一个建筑是现代社会的纪念碑?( C )A、自由女神像B、埃菲尔铁塔C、卢浮宫D、凡尔赛宫4.(2.0 分)“充实之谓美,充实而有光辉谓之大。

”这种表述可以对应审美形态中的(A )。

A、优美B、崇高C、悲剧D、喜剧5.(2.0分)罗丹说:“没有一条人体的肌肉不表达内心的变化的。

一切肌肉都在表示快乐和悲哀,兴奋和失望……”这句话主要强调出体育屮的(D )。

A、身体性B、情感性C、协调性D、运动性二、多选题(共5道题)6.展开收起6. (3. 0分)审美经验包含的内容有(BDE )oA、审美趣味B、审美能力C、审美倾向D、审美感受E、审美评价7.(3.0分)在各门艺术中,只有(A)和(D)是兼有文学过程和艺术过程的。

A、绘画B、书法C、戏剧D、电影E、小说8.(3.0 分)下列哪些作甜体现出了审美形态中的崇高类型?( ADE )A、贝多芬的命运交响曲B、雕像《大卫》C、雕像《米洛的维纳斯》D、油画《自由引导人民》E、油画《蒙娜丽莎》9.(3.0 分)日常谈话中,美字包含的意思有(ABCDE) oA、真假判断B、感官快适C、伦理判断D、审美判断E、美感体验10.(3.0 分)下列选项跟美感有关的是(CD )A、人们受到真心夸赞时,那种心里美美的感觉。

B、朋友陶醉在摇滚乐里C、恋爱中的情侣想看两不厌的感觉D、球迷喜欢足球比赛里的激烈拼抢E、流连在艺术展览馆的人们忘了时间三、判断题(共5道题)11. (2.0 分)拉丁文“建筑”最初的含义是“巨大的工艺”。

V12. (2.0 分)绘画的最基本构成要素是色彩。

X13. (2.0 分)贝拉兹说,舞蹈是〃唯一可以让我们知道它的诞生日期的艺术〃.V14. (2.0 分)海洋的美一定属于崇高范畴。

福师《美学与美育》在线作业一1

福师《美学与美育》在线作业一1

福师《美学与美育》在线作业一
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共30道试题,共60分)
1.马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向,这里的“客观”主要是指()
A.外在的自然界
B.人所改造的自然界
C.人所创造的物质产品
D.人类社会或社会化了的人类
满分:2分
正确答案:D
2.王国维在《人间词语》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。

入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之”。

与这段话最切近的美论是()
A.美在形式
B.美在关系
C.美在生活
D.美在距离
满分:2分
正确答案:D
3.下列艺术观中,不是由现代美学家提出的学说是()
A.集体无意识说
B.有意味的形式说
C.符号说
D.娱乐说
满分:2分
正确答案:D
4.孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

这里的“乐”,体现了美育的()
A.形象性
B.愉悦性
C.独创性
D.逻辑性
满分:2分
正确答案:B
5.朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭:“她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;……”所表现出的风格是()
A.优美。

美学与美育作业1

美学与美育作业1

美学与美育作业1一填空1、席靳2、无功利性、3、力量、4、孔子二、单项选择题1、A2、C3、B4、B5、C6、B7、A8、C三、名词解释1、美学——是一门人文学科。

它突出地运用形象、具体和体验方式,从具体审美活动(美、美感和艺术)中研究人的感性的活生生的整体形象。

2、阳刚与阴柔——是中国古典美学的一对重要范畴。

阳刚之美偏重于动态和力感;阴柔之美偏重于静态和柔感。

在中国古典审美意境中,常常是动中含静,静中寓动,刚柔相济,阴阳互补。

3、审美通感——又称审美统觉或审美联觉,它是指在主体的审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动,是审美知觉的整体性的表现。

4、净化说——是古希腊哲学家亚里士多德提出的著名美育理论。

他认为悲剧具有净化心灵的情感功能,像宗教一样使人在狂迷之后安静下来,"仿佛受到了治疗和净化",他认为这种"无害的快感"有益于人的健康和社会的稳定。

四、判断正误,并间述理由1、(×)提示:自然是人类符号实践的对象,自然美归根到底取决于自然在人类符号实践中所体现的价值。

人类通过符号实践使得自然逐渐成为体现人的自由的生命活力的符号。

正由于如此,自然才成为人类的审美对象。

2、(×)提示:理由为两者的差异。

P158五、简答题。

1、西方美学的发展经历了哪些阶段?答:西方美学的发展经历了五个阶段:本质论美学;神学美学;认识论美学;语言论美学;文化论美学。

2、美的感染力体现在哪些方面?答:美的感染性是指美具有一种使人感动的特性,具体体现在三个方面:主体与客体之间的交感、人与物之间的动感和主体的精神性快感。

交感是指主客体之间发生的一种双向感动过程。

动感是人与世界、心灵与事物之间的动态作用过程。

精神性快感不同于生物本能的满足,它指一种精神的愉悦和升华,属于精神的解放和自由3、艺术美的基本特征是什么?答:艺术美的基本特征体现在艺术符号的形式与意蕴、艺术创作中的创造与规范、艺术接受中的个体与社会的统一三个方面。

美学与美育作业1

美学与美育作业1

美学与美育作业1在学完第一章至第四章后完成一、填空(将答案填写在横线上。

每空1分,共4分)1、在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育,将其提升到一个前所未有的高度。

2、美的四个基本特征是符号性、、形象性和感染性。

3、美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由度,在本质上是对的肯定。

4、以为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大,其人格理想是尽善尽美的“君子”。

二、单项选择题(选出下列答案中正确的一项,并将字母填入题目中的括号内。

每题1分,共8分)1、本质论美学的代表人物是古代西方哲学家()。

A.柏拉图B.鲍姆加登C.黑格尔D.贺拉斯2、在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是()。

A.朱光潜B.蔡仪C.宗白华D.李泽厚3、关于悲剧的本质,黑格尔的观点是()。

A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。

B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解,显示“永恒理性”的胜利。

C.人生在世就是痛苦,只有泯灭欲望,才能于苦海脱身。

D.悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。

4、在中国,自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在()。

A.先秦时期B.魏晋南北朝C.唐朝D.宋朝5、中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是()。

A.王维B.刘勰C.宗炳D.钟嵘6、认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是()。

A.弗洛伊德B.马斯洛C.阿恩海姆D.克罗齐7、20世纪中国美育的历史使命体现在()。

A.人的启蒙和解放B.建立美育学科C.社会整合与文化认同D.以情动人,以理服人8、被称作中国现代“美育之父”的是()。

A.梁启超B.王国维C.蔡元培D.鲁迅三、名词解释(每题4分,共16分)1、美学2、阳刚与阴柔3、审美通感4、“净化”说四、判断正误,并简述理由(每题6分,共12分)1、人是社会美的中心,自然美是与人无关的美。

福师15年8月课程考试《美学与美育》作业考核试题1试卷(更新)

福师15年8月课程考试《美学与美育》作业考核试题1试卷(更新)

福师15年8月课程考试《美学与美育》作业考核试题1
一、选择题知识点(类型包括单选和多选)
1、美育一种情感教育,“美学之父”是哪位哲学家?最早的美育宣言书是哪一部?
2、最早被人类注意的审美范畴是那一种?
3、美的范畴包括哪些?
4、美的特征有哪些?
5、美感的心理功能包括些什么?
6、审美想象的几种形式是什么?
7、美育的最重要手段和中心环节是什么?
8、绘画的基本造型是?
9、蒙太奇是指什么?
10、音乐的最基本构成要素和形式有什么?
11、审美经验的内容有哪些?
12、三大造型艺术是指哪几个?
二、简答题
1、《美育书简》作者是谁?主要思想是什么?
2、“努力向无限挣扎”最符合那种审美范畴特征,如何判断?
3、为什么苏格拉底说:美是难的?
4、美感何来?
三、论述题(包括论述和材料题的理论点)
1、美本质讨论的不同思路有?
2、谈谈美育与智育、德育的关系。

3、谈谈你的艺术观(即对艺术本质的理解)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
15. 美感开始于( )
A. 异性的吸引
B. 游戏的冲动
C. 工具的制造和使用
D. 祭招的崇拜
满分:2 分
16. 中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能,这说明艺术品是一种( )
A. 精神产品
B. 物质产品
C. 人工制品
D. 自然物
满分:2 分
A. 席勒
B. 柏拉图
C. 亚里土多德
D. 尼采
满分:2 分
10. 从事物的客观属性中探求美,其最大的合理性就在于( )
A. 体现了唯物辩证法的精神
B. 抓住了美具有感性形式这一特点
C. 肯定了美就存在于人类的生活中
D. 强调了美的客观实在性
满分:2 分
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
10. 崇高的本质特征可概括为 动态的冲突 ( )
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
福师《美学与美育》在线作业一 二
试卷13春总分:100 测试时间:--
单选题
判断题
多选题
、多选题(共 10 道试题,共 20 分。)
A. 优美
B. 祟高
C. 悲剧
D. 喜剧
满分:2 分
14. 弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是( )
A. 把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界
B. 揭开了心理无意识这一重要领域
C. 发现了人的心理结构
D. 描述了人的审美心理机制
满分:2 分
E. 形式符号层
满分:2 分
3. 艺术品结构中属于物质层面的有( )
A. 物质材料层
B. 形式符号层
C. 思想内容层
D. 意象世界层
E. 意境超验层
满分:2 分
4. 许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是 ( )
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 耳朵
11. 下列不属于美育特点的是( )
A. 感性
B. 感染性
C. 愉悦性
D. 规范性
满分:2 分
12. 霍布斯的喜剧主张是( )
A. 突然荣耀说
B. 预期失望说
C. 生命的机械化
D. 心理能量消耗的节省
满分:2 分
13. 古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是( )
1. 在中国近现代美育发展史上,许多美育家认为审美教育主要就是一种情感教育。这些美育家是( )
A. 梁启超
B. 王国维
C. 蔡元培
D. 胡适
E. 陶行知
满分:2 分
2. 艺术品的基本层次结构主要有( )
A. 物质实在层
B. 思想内容层
C. 意象世界层
D. 意境超验层
A. 优美
B. 崇高
C. 悲剧
D. 喜剧
满分:2 分
23. 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是( )
A. 柏拉图《大希庇阿斯篇》
B. 维柯《新科学》
C. 鲍姆亮登《美学》
D. 黑格尔《美学》
满分:2 分
24. 把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材,这标志着( )
B. 化丑为美
C. 以丑衬美
D. 美丑相间
满分:2 分
福师《美学与美育》在线作业一 二
试卷13春总分:100 测试时间:--
单选题
判断题
多选题
、判断题(共 10 道试题,共 20 分。)
1. 美的范畴有两对,即 优美 和 崇高 , 悲剧 和 喜剧 ( )
17. 王国维在《人间词语》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之”。与这段话最切近的美论是( )
A. 美在形式
B. 美在关系
C. 美在生活
D. 美在距离
满分:2 分
18. 下列学说不属于中国古典学的是( )
A. 言志说
满分:2 分
B. 前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念
C. 前者的目在在于求美,后者的目的在于求真
D. 前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品
满分:2 分
8. 提出“神思”的理论家是( )
A. 司马迁
B. 司空图
C. 刘勰
D. 严羽
满分:2 分
9. “爱美是人的天性”的说法出自( )
D. 社会实践
满分:2 分
21. 马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向,这里的“客观”主要是指( )
A. 外在的自然界
B. 人所改造的自然界
C. 人所创造的物质产品
D. 人类社会或社会化了的人类
满分:2 分
22. 中国古代的“风骨”范畴,类似于现代美学范畴中的( )
C. 人类自身价值得到了充分肯定
D. 人类具备了运用语言的能力
满分:2 分
6. 下列艺术观中,不是由现代美学家提出的学说是( )
A. 集体无意识说
B. 有意味的形式说
C. 符号说
D. 娱乐说
满分:2 分
7. 意象思维和抽象思维的区别不在于( )
A. 前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴
福师《美学与美育》在线作业一 二
试卷13春总分:100 测试时间:--
单选题
判断题
多选题
14 、单选题 秋(共 30 道试题,共 60 分。)
1. 在各种艺术意象中,最具有自然天成特点的是( )
A. 仿象
B. 兴象
C. 喻象
D. 抽象
满分:2 分
C. 想象
D. 灵性
满分:2 分
29. 载道说界定艺术的角度是( )
A. 艺术的起源
B. 艺术的功能
C. 艺术的本质
D. 艺术的内容
满分:2 分
30. 笪重光说:“密叶偶间枯枝,顿添生姿,纽干或生剥蚀,愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是 )
A. 美丑互补
A. 艺术开始进入自觉的时代
B. 审美活动开始走向独立
C. 人对自然审美意识开始觉醒
D. 人对现实审美关系的建立
满分:2 分
25. “以美育代宗教”的主张的提出者是 ( )
A. 王国维
B. 蔡元培
C. 李大钊
D. 李泽厚
满分:2 分
26. “由上而下”的美学研究方法的主要特点是( )
D. 舌头
E. 身体
满分:2 分
5. 在美学史上,从主观的心意状态中寻找美的本质,其代表性的学说有( )
A. 美在愉快说
B. 美在关系说
C. 美在生活说
D. 美在形式说
E. 美在无意识的欲望说
满分:2 分
6. 从艺术存在的动态流程来看,艺术品作为创作主体与接受主体之间的中介,其基本特征有( )
A. 优美
B. 悲壮
C. 滑稽
D. 崇高
满分:2 分
4. 孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越( )
A. 功利
B. 逻辑
C. 日常自
D. 自由
满分:2 分
5. 大自然成为人类审美对象的直接前提是( )
A. 人类学会了使用劳动工具
B. 人类社会初步形成
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
5. 美感的特征从它的 内容 上看,美感的个人非功利中潜藏着 社会功利性 ( )
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
6. 鲁迅先生说,喜剧将 有价值的东西毁灭 给人们看( )
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
2. 人的美包括 内在 美和 心灵 美( )
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
3. 喜剧从一般形式可分为 否定性 和 肯定性( )
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
4. 悲剧总体上可分为 英雄 悲剧和 小人物 悲剧( )
D. 自觉性与非自觉性:2 分
10. 美学思想不同于审美意识的特点主要在于( )
A. 它以直观的形式存在于人的心理意识层
B. 它能以语言文字的形式进行传播
C. 它是对人自身审美需要的把握
D. 它是对客观事物审美属性的反映
E. 它具有理论观点和概念范畴
2. 席勒认为,通过审美教育,人们可以( )
A. 由“自由王国”进入“必然王国”
B. 由“审美王国”进入“必然王国”
C. 由“审美王国”进入“自由王国“
D. 由“自由王国”进入“审美王国”
满分:2 分
3. 朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭:“她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;……”所表现出的风格是( )
B. 心生说
C. 缘情说
D. 表现说
满分:2 分
19. 从历史发展的观点看,美感( )
A. 没有起点
B. 有一个起点,却没有终点
C. 既无起点,也无终点
D. 有起点,也有终点
满分:2 分
20. 美感产生于( )
A. 游戏
B. 摹仿
C. 巫术
A. 他律性
B. 形式符号性
C. 情感性
D. 开放性
E. 历史性
相关文档
最新文档