新颖的名片

新颖的名片

教材分析：本课是人美版教材第三册第9课的内容，本课教学力图让学生用橡皮泥通过揉、捏、压、团能方法用简单的浅浮雕的表现方法充分展示自己。本课教材的两个版面上，展示了6件学生作品，采用了多种形状，不同的色彩和图案、纹样，表现出他们的不同爱好。针对农村具体的情况，我将本课改成手工和绘画相结合的一课，用剪纸剪出名片的形状，再在名片上进行装饰。

学情分析：二年级的学生已经初步了解、简单运用了美术工具和材料，能够用简单的线条和色块来表现他们所知道的事物。现在的孩子接受信息的途径很广，想象力丰富，独立性强，好奇心重，思维活跃，联想奇特，求知欲大，酷爱表现，喜欢动手，喜欢按照自己的想法自由的表现画面。

显性内容与目标：

1、应知：生活中有许多需要展示和介绍的东西，至于对人们自己的介绍，就要靠名片。动物、植物、商品标牌、说明卡都需要用美术技法进行装饰和设计，名片也不例外。本课是儿童介绍自我的一种尝试。

2、应会：学生自己设计、制作文字和图形，用以表达自己的兴趣、爱好。

隐形目标和内容：初步尝试用美术语言表现生活、表现自我，激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。

教学重点：了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形和文字装饰、美化自己的名片。

教学难点：名片制作得新颖、生动，作品美观，富有个性。

课前准备：教学课件、彩纸名片、卡纸、剪刀、水彩笔等绘画工具。

教学设计：

板书设计：

新颖的名片

古代现代

相同点：姓名、职业

不同点：材料：木片卡片、橡皮泥 (多种多样) 形状：长方形圆形 (各种各样)

颜色：褐色红色 (五颜六色) 步骤：1、姓名（文字） 2、爱好（图案）