部编人教版小学语文二年级上册《第二课 树之歌》教学课件

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人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准 备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱 因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取 得什么。——爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还 有精力，我还要学习下去。——别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我 将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯 德
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杨树高 榕树壮
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梧桐树叶像手掌
比喻
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枫树秋天叶儿红
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松柏四季披绿装 思考：这句话运用了什么修辞手法？
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运用了拟人的修辞手法，松 柏四季穿着绿色的衣服，说明了
松柏四季常青的特点。
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木棉喜暖在南方
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桦树耐寒守北疆
拟人
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银杏水杉活化石
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PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
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像伞不是伞， 整天土里站。
谜底：树
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初读课文要求： 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，并画出
自己不理解的地方。 2.边读边思考，课文主要写了哪些树？
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学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 己所不欲，勿施于人。——孔子 敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德 载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写 自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负 ，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
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字词积累
wú tónɡzhǎnɡfēnɡ
梧桐 掌 枫
字词积累
sōnɡ bǎizhuānɡhuà
松柏 装 桦
字词积累
nài shǒu jiānɡ yín
耐守 疆 银
字词积累
shān
huà
杉Байду номын сангаас
化
课文解析
听课文朗读，读准字音，想一想，课文一共讲了多少种树？各有什么特点？
课文解析
课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏 树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。