古诗两首《锄禾》
悯农两首古诗
悯农两首古诗
《悯农二首》是唐代诗人李绅写的两首古诗。
全诗内容如下：
其一
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
其二
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以语近意深的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
1/ 1。
古诗两首《锄禾》
锄禾
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
这首诗告诉我们一个什么 道理？
告诉了我们粮食来得不容 易，人人都要爱惜粮食。
hé wǔ xīn kǔ
禾午辛苦
hé wǔ xīn kǔ
禾午辛苦
诗句意思：头上的汗都滴到了禾苗下的 泥土里。
锄 禾日日当当午午， 汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
都是
诗句意思：有谁知道我们碗里的饭，每 一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
当我们看见有人浪费粮食，我们会对 他说： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
锄禾
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
认一认
pán lì jiē cān
盘粒皆餐
认一认
盘粒皆餐
（什么时候），
火辣辣的太阳
（谁）用锄头给 当头照 禾苗松土、除草。
锄禾日当午，
太阳 正当 中午
诗句意思：中午，太阳火辣辣的照在头上， 农民还在给庄稼锄草、松土。
汗滴禾下土。
古诗两首(锄禾)
”。
我想对
说：“
” 。
锄禾
锄禾/日/当午， 汗滴/禾/下土。 谁知/盘/中餐，
粒粒/皆/辛苦。
这首诗告诉我们一个什么 道理？ 告诉了我们粮食来得不容 易，人人都要爱惜粮食。
这首诗告诉我们一个什么 道理？
正如谚语所说：一粒米， 一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
学完了《锄禾》这首诗，你一定有很多话要说。
我想对自己说：“
”。
我想对班里常常把饭倒掉的同学说：“
盐城市田家炳实验小学
周伟伟
锄禾
（唐）李绅
chú hé
李绅：唐代诗人，江苏无 锡人。他是新乐府运动的倡导 者之一，对唐代诗歌的创作与 繁荣，作出了理论和实践两方 面的贡献。李绅的诗，感情朴 实、语言平易近人。
锄禾
chú hé rì dāng wǔ
பைடு நூலகம்
锄禾/日/当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴/禾/下土。
shuí zhī pán hōng cān
读一读，你看到了一副怎样的画 lì lì jiē xīn kǔ 面？粒粒/皆/辛苦。
谁知/盘/中餐，
锄 禾 日 当 午 ，
汗 滴 禾 下 土 。
谁 知 盘 中 餐 ，
粒 粒 皆 辛 苦 。
艰辛、辛劳、辛勤、辛苦
苦难、痛苦、苦楚、苦闷
李绅《悯农二首》全文译文参考及鉴赏
李绅《悯农二首》全文译文参考及鉴赏《悯农二首》是由唐代李坤所创作的，这首诗语言朴实无华，浅显易懂，但却十分感人，主要原因是借助形象的描述、形象的议论，来揭示生活中一个最重要的问题。
描述，细致写烈日下农民田中锄禾;议论，紧紧围绕人人必需的“盘中餐”。
下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!《悯农二首》唐代：李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?《悯农二首》译文及注释译文春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。
普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀?注释悯：怜悯。
这里有同情的意思。
诗一作《古风二首》。
这两首诗的排序各版本有所不同。
粟：泛指谷类。
秋收：一作“秋成”。
子：指粮食颗粒。
四海：指全国。
闲田：没有耕种的田。
犹：仍然。
禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
《悯农二首》赏析第一首一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象的描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
“四海无闲田，农夫犹饿死。
”诗的后两句是说，普天之下，没有荒废不种的土地，劳苦农民，仍然要饿死。
第三句推而广之，描述四海之内，荒地变良田。
这和前两句联系起来，便构成了到处硕果累累，遍地丰收的景象。
“引满”是为了更有力的“发”。
前三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民巨大的贡献和无穷的创造力，就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。
丰收了又怎样呢?“农夫犹饿死”，它不仅使前后内容连贯起来了，也把问题突出出来了。
勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己呢，还是两手空空，惨遭饿死。
诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索：是谁制造了人间悲剧?答案是很清楚的。
诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找。
这就把矛头直指不合理的社会财富分配制度。
第二首诗，第一句“锄禾日当午”，概括的写出农民从事的活动、时间和天气情况。
古诗两首：《锄禾》与《悯农》讲义
引导读者继续学习和欣赏古诗
古诗学习建议
建议读者在日常生活中积极学习古诗，可以通过阅读古诗注 解、鉴赏辞典等途径，了解古诗的背景、意象和内涵。
古诗欣赏方法
鼓励读者在欣赏古诗时，注重感受诗中的意境美、语言美和 韵律美，通过吟诵、朗诵等方式，深入体会古诗的韵味和魅 力。
弘扬传统文化，传承中华诗词艺术。
05
结束语
总结古诗的意义和价值
历史文化价值
这两首古诗是中国古代文化的珍 贵遗产，通过它们我们可以了解 古代农村的生活、劳动场景以及
农民的情感。
艺术教育价值
古诗的高度艺术性和凝练性，使 其成为语文教育和文学艺术教育 的重要内容，有助于提高学生的
审美能力和文学素养。
人文关怀价值
古诗中表达的对劳动人民的深刻 同情和尊重，以及对社会现象的 关切，体现了深厚的人文精神， 有助于培养现代人的社会责任感
自然敬畏
诗中对天气的关注，如“日当午”的炎热和“春种一粒粟，秋收万颗子”的期 盼，表现出古代农民对自然的敬畏，提醒人们要顺应天时，遵循自然规律。
对勤劳节俭传统美德的弘扬
勤劳致富
诗中描绘的农民勤劳耕作的形象，传达了勤劳致富的观念，鼓励人们通过辛勤劳 动创造财富和美好生活。
节俭持家
古诗强调节俭的重要性，如“锄禾日当午，汗滴禾下土”的节俭精神，提醒人们 珍惜劳动成果，勤俭持家，反对奢侈浪费。
读者仿佛身临其境，感受到农民的辛勤。
02
深邃的社会意义
诗歌不仅表达了对农民辛勤劳动的赞美，更深刻揭示了社会的不公和贫
富差距。诗中的农民辛勤劳作，却仍然难以温饱，从而唤起读者对社会
现实的深刻反思。
03
简练明快的语言风格
《古诗两首(锄禾、悯农)》ppt课件
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
我看见（
）！
锄禾日当午 汗滴禾下土。
锄禾：用锄头给禾苗除草。 日当午：在夏天中午最热的时候。 汗滴：农民汗水滴落。 禾下土：禾苗下面的泥土里。
谁知：有谁知道 盘中餐：盘子里的粮食。 皆：都
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。ຫໍສະໝຸດ 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦
当我们看见（ 想对（ ）说：（ ），我 ）。
读一读 儿 歌 你能做 到吗？
pèng pèng 大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
《古风二首 ／ 悯农二首》原文及赏析(最新)
《古风二首 / 悯农二首》原文及赏析古风二首/悯农二首朝代：唐代作者：李绅原文：春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
译文春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可种田的农夫却仍然有饿死的。
农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。
谁又知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？注释⑴悯：怜悯。
这里有同情的意思。
诗一作《古风二首》。
⑵粟：泛指谷类。
⑶秋成：一作“秋收”。
⑷四海：指全国。
闲田：没有耕种的田。
⑸餐：一作“飧”。
鉴赏第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。
“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。
勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。
诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。
诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。
要把这两方综合起来，那就正如马克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品（奇迹），然而，劳动替劳动者生产了赤贫。
劳动生产了宫殿，但是替劳动者生产了洞窟。
劳动生产了美，但是给劳动者生产了畸形。
”第二首诗，一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。
这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。
它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
悯农二首·其二原文、翻译及赏析
悯农二首·其二原文、翻译及赏析悯农二首·其二原文、翻译及赏析描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以语近意深的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
下面是小编整理的悯农二首·其二原文、翻译及赏析的内容，一起来看看吧。
悯农二首·其二唐朝李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？《悯农二首·其二》译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？《悯农二首·其二》注释禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
《悯农二首·其二》赏析首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的.生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。
这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。
它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
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锄禾
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
hé
锄禾
wǔ
lì
当午 粒粒
xīn kǔ
pán
jiē
辛苦 盘
皆
锄禾
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
锄禾
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
《悯农二首》李绅唐诗注释翻译赏析
《悯农二首》李绅唐诗注释翻译赏析作品简介：《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。
这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。
第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。
全诗风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。
这两首诗不仅在民间广泛流传，在文学史上亦有一定影响，近代以来更作为思想教材选入了小学教科书。
作品原文：悯农二首⑴其一春种一粒粟⑵，秋收万颗子⑶。
四海无闲田⑷，农夫犹饿死⑸。
其二锄禾日当午⑹，汗滴禾下土。
谁知盘中餐⑺，粒粒皆辛苦？词句注释：⑴悯：怜悯。
这里有同情的意思。
诗一作《古风二首》。
这两首诗的排序各版本有所不同。
⑵粟：泛指谷类。
⑶秋收：一作“秋成”。
子：指粮食颗粒。
⑷四海：指全国。
闲田：没有耕种的田。
⑸犹：仍然。
⑹禾：谷类植物的统称。
⑺餐：一作“飧”。
熟食的通称。
白话译文：其一春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
其二农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？创作背景：根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年（799年）所作。
作品鉴赏：第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
20古诗两首 《锄禾》
pán
lì
jiē
盘 粒 皆
hé wǔ xīn kǔ
禾 午 辛 苦
盘 粒 皆
禾 午 辛 苦
Chú
hé
锄
Chú hé
禾
（唐）李绅 rì dāng
wǔ
锄
Hàn
禾 日
dī
zhī lì
当
xià
午，
tǔ
hé
pán jiē
汗
Shéi
滴 禾
下
zhōng
土。
cān
谁
Lì
知 盘 粒 皆
中
xīn
餐，
kǔ
粒
辛
苦。
锄
锄禾 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
古诗中的哪两 行写出了刚才我们 看到的画面？
锄 禾 ／日／ 当 午， 汗 滴 ／禾／下 土。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
锄禾日当午，汗滴禾 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
诗人看到了这 样一幅画面后，想 到了什么？找一找 哪两行是诗人想到 的？
谁知／盘／中餐， 粒粒／皆／辛苦。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
禾
禾苗 禾田 锄禾 晚禾
午
午饭 午休 午觉 中午
午门 正午 上午 下午
辛
辛苦 辛辛苦苦 辛劳 千辛万苦 辛勤
Chú hé
dī zhī lì
禾
（唐）李绅 rì dāng hé pán jiē xià zhōng xīn
wǔ
tǔ cān kǔ
锄
Hàn
禾／日／当 午， 滴／禾／下 土。
一年级古诗词必背悯农
一年级古诗词必背悯农
《悯农》是唐代诗人李绅的作品，这首诗表现了诗人对农民辛勤劳作的同情和对粮食来之不易的感慨。
这首诗是小学一年级学生必背的古诗词之一，它不仅能够让学生了解古代农民的生活，还能培养他们节约粮食的意识。
《悯农》共有两首，分别是：
其一：
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
这首诗描绘了农民辛勤耕作的情景，春天播种一粒种子，到了秋天就能收获成千上万的粮食。
然而，尽管土地被充分利用，农民们仍然面临着饥饿的困境。
其二：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗描绘了农民在烈日下劳作的辛苦，汗水滴落在土地上，每一粒粮食都凝聚着他们的辛勤劳动。
诗人以此提醒人们，要珍惜粮食，因为每一粒粮食都来之不易。
在教学这首诗时，可以引导学生思考以下几个问题：
1. 农民为什么要在烈日下劳作？
2. 为什么即使土地被充分利用，农民们仍然会面临饥饿？
3. 我们应该如何对待粮食，以表达对农民辛勤劳动的尊重？
通过学习这首诗，学生不仅能够背诵古诗词，还能够理解其中蕴含的深刻道理，培养节约粮食的好习惯。
悯农二首·其二原文、翻译及赏析
悯农二首·其二原文、翻译及赏析描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以语近意深的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
下面是小编整理的悯农二首·其二原文、翻译及赏析的内容，一起来看看吧。
悯农二首·其二唐朝李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？《悯农二首·其二》译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？《悯农二首·其二》注释禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
《悯农二首·其二》赏析首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。
这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。
它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的.说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
小学古诗两首之锄禾
粒粒皆辛苦。
锄禾
唐 李绅
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
锄禾
唐 李绅
锄禾/日当午（wǔ） ， 汗滴/禾下土（tǔ ）。 谁知/盘中餐(cān ) ， 粒粒/皆辛苦(kǔ ) 。
看到 我想说：
， 。
一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 一粒米，一滴汗， 粒粒粮食汗珠换。
21 古诗两首
锄禾 悯农
锄 禾
锄头 禾苗
谁
粒
盘中餐 皆辛苦
锄禾
唐 李绅
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
边读诗边看图，想想每句诗的意思。然后 同桌交流：你读懂了哪些诗句？还有哪些词句没读懂？
锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
皆：都
谁知盘中餐，
锄禾古诗的意思
锄禾古诗的意思
1、锄禾古诗的意思：农民辛勤种田正当中午,汗水滴滴落入禾下泥土。
谁知道盘中的颗颗饭食,每一粒都是农民的辛苦。
2、原诗：（唐）李绅《锄禾》锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3、这首诗描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。
这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。
4、它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
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小升初古诗词详解——《锄禾》唐李绅
小升初古诗词详解——《锄禾》唐李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1、这首诗又叫《悯农》，作者唐代诗人李绅。
《悯农》共两首，这是其一。
诗的重点是写农民的辛苦，并告诫人们要爱惜粮食。
2、相关考题
（1）这首诗当中的名句（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）告诫人们要（珍惜粮食，不要浪费）。
（2）诗的开头描写了烈日当头（农民）的辛苦，提醒人们（珍惜农民的劳动成果），诗歌表达了对农民（敬重与同情），著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是（君看一叶舟，出没风波里。
）（3）请说说你读完这首诗的感受。
一年级古诗悯农其二
一年级古诗悯农其二
《悯农》是唐代诗人李绅的组诗作品，共两首。
其中第二首为：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗描绘了农民在烈日炎炎下辛勤劳动的情景，表达出对农民疾苦的深切同情和对浪费粮食行为的强烈谴责。
整首诗语言朴素，形象生动，情感真挚，具有强烈的艺术感染力。
赏析：
1. 首句“锄禾日当午”，以农民在烈日下的劳作开篇，直接展示了农民的辛苦。
2. 第二句“汗滴禾下土”，进一步描绘了农民辛勤劳作的形象，汗滴如同珍珠般落下，象征着农民的辛勤付出。
3. 第三句“谁知盘中餐”，通过对日常饮食的描述，引出人们对食物来源的思考。
4. 最后一句“粒粒皆辛苦”，点出了每一份食物都包含着农民的辛勤努力，呼吁人们珍惜粮食，不要浪费。
总的来说，这首诗通过描绘农民的辛勤劳动，唤起了人们对农民的尊重和对粮食的珍视，富有深刻的教育意义。
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古诗两首1
两首
教学要求
1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。
2、学会本课9个生字,认识2个多音字;体会诗句中词语的意思。
3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。
重、难点
1、有感情地朗读、背诵课文.
2.能正确、美观地书写生字。
3、指导学生观素描图,展开想象,体会诗歌的思想内容。
课时划分:两课时
第一课时
一、课前说说
小朋友,我们吃的白花花的大米是从哪儿来的?
二、学习古诗《锄禾》
1、出示古诗图文:看图读诗,读准字音.读通诗句。
2、解题:唐代诗人李绅写的。
锄:锄头,这里表示动作。
禾:禾苗。
“锄未’是什么意思呢?
3、讲读诗句第1句。
（l）自读。
看图:图上画了什么?
（2）看图理解;“日当午”:太阳当头照的意思。
“汗”;汗水。
“汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。
（3）这幅图以及第一句诗说明了什么?应该怎样朗读呢?
（4）小结:古诗1、2两行写了农民顶着烈日在内田间辛勤劳动的情景,这是诗人所看到的。
4、讲读第2句。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
（1）自己边读边想;这句诗告诉我们什么?
（2）指名说一说。
（3）指导朗读。
（4）小结:这两行告诉我们粮食来得不容易,这是诗人所想到的。
三、巩固诗意,练习背诵
1、用自己的话说说诗意。
2.轻声地和老师一起说。
3、指名说。
4.背诵表演古诗.
5.这首《锄禾》告诉我们什么呢?你读了之后有什么感想?
四、指导写字
1.“禾”独体字,与“木”比较,书写时笔画舒展,字居田字格正中。
“午”独体字,与”干”、“牛”相比较.
“粒”左窄右宽。
“辛”、“苦”:这两个字都有一长横,要写得稳而长。
2、师范写‘禾、粒、辛、苦”
3、生描红、临写。