湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上册《专题6 物质的溶解 单元1 物质的溶解过程 第1课时

【学习过程】

1.知道溶液、溶质、溶剂的概念，能区分溶液与浊液。

2.能判断溶液中的溶质和溶剂，知道水是一种常见的溶剂。

【学习过程】

一、自主学习

（一）知识回顾

1.下列物质中属于纯净物的是（）

A.牛奶

B.泥浆

C.汽水

D.水银

2.写出下列物质的化学式：

（1）食盐______________（2）酒精______________（3）高锰酸钾____________

（4）硫酸铜____________（5）葡萄糖____________（6）碘片________________ （二）阅读理解

阅读课本P142—P144内容。回答下列问题：

1.一种或几种物质分数到另一种物质里，形成______、______的混合物称为______，其基本特征是：____________。

2.溶液是由______和______组成的。其中能溶解其他物质的物质叫做______，被溶解的物质叫做______。

3.溶液中溶质和溶剂是相对而言的，但在判断时有一个习惯上的规定：（1）当固体溶于液体时，固体为______，液体为______；（2）当两种液体互溶时，量少的为______，量多的为______；（3）若溶液的组成中有水，则不管水的量多还是少，一律把水当作______；（4）当气体溶于液体时，气体为______，液体为______（以上填“溶质”或“溶剂”）。

二、合作探究

（二）探究活动二：探究溶液的颜色

三、课堂练习

1.将白醋、食用油、食盐、酒精分别放入水中，不能形成溶液的是（）

A.白醋

B.食用油

C.食盐

D.酒精

2.在实验室中可以用过氧化氢溶液制取氧气，该溶液中溶质是（）

A.H2O2

B.H2O

C.H2

D.O2

3.生活中的下列物质属于溶液的是（）

A.牛奶

B.泥水

C.蔗糖水

D.植物油

4.现有下列用于描述溶液的词：①无色；②混合物；③化合物；④均一；⑤稳定；⑥各部分性质相同。其中适合于描述溶液性质的是（）

A.①③④⑤

B.②④⑤⑥

C.①②④⑤

D.①③⑤⑥

6. 下列关于溶液特征的叙述正确的是（）

A、溶液都是澄清、透明、无色的

B、溶液是均一、稳定的化合物

C、一种溶液中各部分浓度和性质相同

D、溶液中的溶剂一定是水

7.先写出下列溶液中溶质的化学式，然后回答相关问题：

（1）碘酒、盐酸、医用酒精；

（2）由上述可归纳出，溶剂是水（填“一定”或“不一定”下同），溶质是化合物，溶质是固体。

【课后反思】

单元1 物质的溶解过程

第2课时物质的溶解

【学习目标】

1.了解物质溶于水的过程中往往会伴随温度变化，知道有些物质溶于水后形成的溶液具有导电性，有些物质溶于水后会使水的某些性质发生变化。

2.能根据溶液的有关性质解释生活中溶液的一些应用。

【学习过程】

一、自主学习

（一）知识回顾

1.名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是（）

A、硬水

B、油水

C、泥水

D、蒸馏水

2.下列说法中正确的是（）

A、一种溶剂中只能溶解一种溶质

B、5mL酒精和10mL水混合可得15mL酒精的水溶液

C、洁净的空气是溶液，氮气可看作是溶剂

D、盐水是溶液，糖水也是溶液，将盐水和糖水混合在一起，既有盐又有糖则不是溶液了（二）阅读理解

结合生活实际和实验探究过程，认识物质溶于水形成溶液时发生的一些性质变化。

1.物质溶于水的过程中往往会使溶液的______发生变化，一些物质溶于水后，往往使溶液的______点升高，______点降低。有些物质溶于水后形成的溶液还能导电，其原因是________________________。

2.有些物质在溶解的过程中，引起溶液温度的变化，如NH4NO3溶于水时，溶液的温度会______，NaOH溶于水时，溶液的温度______，NaCl溶于水时溶液的温度______（以上填“升高”或“降低”或“几乎不变”）。有些物质放入水中，会与H2O反应引起温度的变化，如：CaO与H2O反应____________热量（填“放出”或“吸收”），液体温度会______。二、合作探究

1.在1只小烧杯中放入半杯冰渣和少量水，用温度计测量其温度。

NaCl 溶于水后，会使水的凝

固点______。

2.向烧杯中撒入适量食盐，用玻璃棒搅拌均匀，观察现象。

3.再测量溶液的温度。

操作步骤

实验装置

现象与解释

1.在2只烧杯中分别放入蒸馏水和食盐水。

2.按右图连接好装置，依次分别连接2个烧杯，接通电源后观察现象。

蒸馏水______导电. 食盐水______导电. 导电的原因是：__________。

三、课堂练习

1.“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料，饮用时，将饮料罐隔离层的固体化学物质和水混合后摇动既可制冷。该化学物质可能是（ ）

A 、氯化钠

B 、硝酸铵

C 、氢氧化钠

D 、生石灰

2. 某同学进行了“物质溶解的吸热和放热”的探究实验：他向盛有5mL 水的试管中加入5gNH 4NO 3固体，振荡，得到透明澄清的溶液，并发现试管外壁有水珠产生。

（1）“振荡”试管的目的是_______________________，溶液的颜色为_________色； （2）该溶液的溶质是__________________，溶剂是__________________；

（3）试管外壁有水珠产生的原因是____________________________________________。

3.试解释生活中遇到的现象：

（1）沸腾的菜汤比沸腾的水温度高__________________；

（2）在寒冷的冬天，厨房里的水结冰，而酱油一般不结冰__________________； （3）用潮湿的手接触电器开关，容易发生触电事故：__________________。 【课后反思】