四下科学简答题(非常好)

四年级简答题复习班级_________ 姓名_________

1、写出小灯泡的基本构造（9分）

2

3、用一节干电池，导线若干，使两个小灯泡亮起来，画出不同的电路图，左图比右图亮（8分）

4、为了研究面包发霉的条件，小明做了以下两组对比实验：（10分）

第一组：第一块面包和第二块面包上都滴10滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎进袋口。然后，把第一块面包放进冰箱的冷藏室中，第二块面包放温度较高的地方。

第二组：使第三块面包保持干燥，在第四块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口放在桌上。

在第一组实验中，要控制的相同条件是______________、____________，不同条件是__________。

实验结果是第________块面包上先长霉菌。

在第二组实验中，要控制的相同条件是______________、____________，不同条件是__________。

实验结果是第________块面包上先长霉菌。

对比两组实验，得出结论_________________________________________。

5、将下列常见岩石和各自的用途连起来（5分）

金刚石造房子

石墨点豆腐

白金划玻璃

石灰岩做铅笔芯

石膏做首饰

8、下面电路连接时正确的，但是小灯泡不亮，请分析电路哪里可能出了故障，至少写三点。(6分)

9、有一个6个接头的盒子，已知盒子里面的链接如下图所示，请判断下列两个连接点之间

老师

对我

们的

同学们，我们开展的为期一周的水果拼盘综合实践活动非常成功。在这次活动中，你们能自主分好小组，相互合作，互相帮助，增进了同学之间的情感交流。此次活动，让同学们查阅资料，了解了我们生活中常见水果的产地以及营养成分，还进一步了解水果对我们健康方面的作用。通过查找和制作设计水果拼盘活动，更培养了同学们的审养、想象、绘画能力。在具体的水果拼盘实践活动课中，同学们的制作兴趣高涨，动手操作能力很强，能合理分工，相互合作，小组共同完成水果拼盘。为之后的写写水果拼盘活动作文积淀了很好的素材，也锻炼了同学们的写作能力，给同学们的成长留下了美好的回忆。祝贺你们！