光合作用的原理和应用教案

第2课时光合作用的原理和应用

[学习目标] 1.了解光合作用的探究历程。2.掌握光合作用的过程。3.掌握光合作用原理的实践应用。4.了解化能合成作用。

[重点提醒] 1.光合作用的过程。2.光合作用原理的实践应用。

【基础梳理】

一、光合作用的概念

光合作用是指绿色植物通过____________，利用________，把________________转化成储存着能量的____________，并且释放出________的过程。

二、光合作用的过程

1．光反应阶段

(1)场所：____________的薄膜。

(2)过程：色素吸收光能，一方面将水分解为______和________，另一方面，在酶的催化下，促成ADP和______生成______。

2．暗反应阶段

(1)场所：叶绿体的________。

(2)过程：①二氧化碳和____结合形成两分子______，这个过程叫____________。

②在酶的催化下，______接受______释放的能量并且被______还原，形成______和______。

三、光合作用的原理和应用

1．影响光合作用强度的外界因素：空气中________浓度，土壤中________多少，光照______与________，光的成分及________高低等。

2．光合作用的应用：适当提高光照强度；延长光合作用的时间；温室栽培植物时，白天适当________温度，晚上适当________温度。

四、化能合成作用

少数种类的细菌能利用体外环境中的某些________氧化时所释放出的________来制造__________，这种合成作用叫做化能合成作用，这些细菌也属于________生物。

【基础自测】

1．欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有

()

A．葡萄糖的生成B．淀粉的生成

C．O2的释放D．CO2的吸收

2．在光合作用过程中，不属于暗反应的是

()

A．CO2与五碳化合物结合

B．三碳化合物接受ATP释放的能量

C．H2O中的氢传递给三碳化合物

D．NADPH的氢传递给三碳化合物

3．金鱼藻是一种生活在水中的植物，在阳光照射下，叶片周围可以产生肉眼能看到的气泡。气泡中的主要成分是

()

A．O2B．CO2C．CH4D．H2 4．在实验中，萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时的作用是

()

A．将叶片中水分消耗掉

B．将叶片中原有的淀粉消耗掉

C．增加叶片的呼吸强度

D．提高叶片对光的敏感度

5．影响植物进行光合作用的因素有很多。下列选项中，对光合作用影响最小的是()

A．叶绿体中色素的含量B．五碳化合物的含量

C．氮气的含量D．二氧化碳的含量

探究点一光合作用的探究历程和光合作用的过程

叶绿体中ATP、还原性氢(NADPH)、C3、C5、C6H12O6的含量如何变化，当二氧化碳含量由不足突然升高时，这些物质怎样变化？

4．写出光合作用的反应式，标明各元素的去向。

【典例1】下列关于叶绿体的描述，错误的是

()

A．基粒由类囊体堆叠而成

B．叶绿体膜由双层膜组成

C．暗反应发生在类囊体膜上

D．类囊体膜上具有叶绿素和酶

探究点二光合作用的影响因素及原理的实践应用

1．如何来表示光合作用强度？

2．如图是光照强度与光合作用强度的关系曲线，结合该图试着分析下列内容：

(1)说出各点代表的生物学意义

A：___________________________________________________________ _____________；

B：___________________________________________________________ _____________；

C：___________________________________________________________ _____________

____________________________________________________ ____________________。

(2)说出各线段代表的生物学意义

OA段：____________；AB段：_____________________；BD 段：_________________；DE段：______________________。

3．除光照强度外，影响光合作用的因素还有那些，试着画出相应曲线？

4．试着分析下列生产实例所利用的光合作用原理。

(1)间作套种：___________________________________________________________ _。

(2)冬暖大棚白天温度适当提高，晚上适当降低：

______________________________

_______________________________________________________ _________________

_______________________________________________________ _________________。

(3)农作物管理要求“正其行，通其风”：____________________________________

_______________________________________________________ _________________。

(4)合理灌溉：___________________________________________________________。

【典例2】对某植株作如下处理：甲持续光照10分钟；乙光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其它条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是

(

) A．甲多于乙B．甲少于乙

C．甲和乙相等D．无法确定

[核心术语锁定]

光合作用、光反应阶段、暗反应阶段、化能合成作用

[知识网络构建]

[规律方法归纳]

光合速率与呼吸速率的综合分析与计算

1．表观光合速率和真正光合速率关系

在不考虑光照强度对呼吸速率影响的情况下，OA段代表植物呼