《因数和倍数》PPT课件 青岛版

我发现一个数的因数的个数 是有限的，最小的因数是1， 最大的因数是它本身。
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4的倍数有哪些？ 你能找一找吗？
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4×1 =(4)
我这样想。
4×2 =(8) 4×3 =(12)
4×4 =(16)
4×5 =(20) ……
4的倍数:4,8,12,16,20……
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你发现了什么？
4的倍数:4,8,12,16,20……
6×2 =(12) 6×3 =(18) 6×4 =(24) 6×5 =(30) ……
大正方形的边长可以是12米,18分米,24 分米,30分米……最短是12分米。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、两个非0自然数,一个数如果能被另一个数整 除,我们就说这两个数存2在、(3、倍4数和因数 )关系。 2、倍数和因数是相互( 依存的 )。 3、一个数的最小因数是( 1 )，最大因数是 ( 它本身 )。一个数最小的倍数是( 它本身 )。
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(24)×(1)= 24 24和1是24的因数； 我这样想。 (12)×(2)= 24 12和2是24的因数； (8)×(3)= 24 8和3是24的因数； (6)×(4)= 24 6和4是24的因数。 24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。
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你发现了什么？
24的因数:1,2,3,4,6,8,12,24。
63÷3=21 21和3都是63的因数。
65是13和5的倍数。
63是21和3的倍数。
21×4=84
72÷12=6
21和4都是84的因数。
12和6都是72的因数。
84是21和4的倍数。
72是12和6的倍数。
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2. 分别找出18和20的所有因数。
18= 1 ×18 18= 2 × 9 18= 3 × 6
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2×6=12
2是12的因数，6也是12的因数； 12是2的倍数，12也是6的倍数。
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你能找出24的因数吗？
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24÷(1)=(24) 24和1是24的因数； 我这样想。 24÷(2)=(12) 12和2是24的因数； 24÷(3)=(8) 8和3是24的因数； 24÷(4)=(6) 6和4是24的因数。 24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。
青岛版（六年制） 数学 五年级 上册
6 因数与倍数
因数和倍数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你能提出什么问题？
1 12个同学做
球操表演。
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探究新知
可以怎样排队？
我这样排。
2×6=12
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还可以怎样排队？ 我这样排。
3×4=12
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还可以怎样排队？ 还可以排成一行。
1×12=12
20÷ 1 = 20 20÷ 2 = 10 20÷ 4 = 5
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3.下列说法对吗？为什么？
(1)8是倍数，2是因数。 x (2)8是倍数，32是5的倍数。x
(3)42÷7=6,42是7的倍数。 √ (4)1是所有非0自然数的因数。√
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4. 用边长6分米的小正方形瓷砖铺成大正方形。大正 方形的边长可以是多少分米？最短是多少分米？
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我发现一个数的倍数的个数 是无限的，最小的是它本身， 没有最大的倍数。
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在研究因数和倍数的 时候，一般不讨论0。
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课堂练习
1. 根据下面的算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
7×6=42 6和7都是42的因数。
56÷8=7 7和8都是56的因数。
42是6和7的倍数。
56是7和8的倍数。
13×5=65 13和5都是65的因数。