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苏教版高中语文必修一—必修五高考名句默写必背完整版
苏教版高中语文必修一—必修五高考名句默写必背HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】苏教版高中语文（必修一—必修五）高考名句默写必背1.今由与求也相夫子，________________；_________________，而谋动干戈于邦内。
，则刑罚不中；刑罚不中，_________________。
长幼之节，不可废也；君臣之义，___________________？4.弟子，入则孝，____________，谨而信，________________。
5.志士仁人，_________________,_________________。
6.饭疏食，饮水，_______________,乐亦在其中矣。
_______________,于我如浮云。
7.子曰：“不愤不启，_______________，_________________,则不复也。
8.子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘________________，_________________。
’，博我以文，___________，欲罢不能。
，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，__________，咏而归。
11.故木受绳则直，_______________，____________________，则知明而行无过矣。
12.问之，则曰：________________，道相似也。
位卑则足羞，______________。
，而不知其所止；_________________，羽化而登仙。
14.驾一叶之扁舟，_______________。
_______________，渺沧海之一粟。
，用之不竭，___________________，而吾与子之所共食。
”，可谓智力孤危，_____________，诚不得已。
17.有如此之势，____________________，____________，以趋于亡。
苏教版高一语文必修五必背整理【大全】
苏教版高一语文必修五必背整理【大全】
2018年高考正在一步步的逼近，为了帮助高三考生们为大家做好复习，小编特意整理出苏教版高中语文必修五必背整理，希望能对大家有所帮助!
苏教版高一语文必修五必背整理：古诗文 《陈情表》《项脊轩志》《长亭送别《抱任安书节选《渔父《逍遥游(节选)《兰亭集序》卫风·氓(背诵全文) 《诗经》涉江采芙蓉(背诵全文) 古诗十九首秋兴八首(其一)(背诵全文) 杜甫咏怀古迹(其三)(背诵全文登高(背诵全文锦瑟(背诵全文) 李商隐马嵬李商隐蜀道难(背诵全文) 李白归园田居(背诵全文) 陶渊明短歌行(背诵全文) 曹操琵琶行(背诵全文) 白居易归去来兮辞(背诵全文) 陶渊明望海潮(背诵全文) 柳永雨霖铃(背诵全文) 柳永念奴娇·赤壁怀古(背诵全文) 苏轼定风波(背诵全文) 苏轼水龙吟
苏教版高一语文必修五必背整理：课文 1、陈情表全文2、项脊轩志第一段3、长亭送别[正宫][端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.晓来谁染霜林醉?总是离人泪. [滚绣球]恨相见得迟,怨归去得疾.柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖.马儿迍迍的行,车儿快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离.听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌.此恨谁知! [一煞]青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽.夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶.我为甚幺懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?[收尾]四围山色中,一鞭残照里.遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?4、渔父全文5、逍遥游前3段6、兰
亭集序全文还有一些好段好句,我们老师说也挺重要的,最好背.如下：7、报任安书所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采。
苏教版语文必修五所有背诵课文5篇
苏教版语文必修五所有背诵课文5篇第一篇：苏教版语文必修五所有背诵课文《陈情表》臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行。
零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
茕茕独立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中。
寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下。
凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命。
是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
《报任安书》人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也《渔父》屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。
世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。
苏教版高中必备课文
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荐…………………………………………………
必修（一）
1．沁园春长沙——毛泽东P3
2．兰亭集序——王羲之P19
3．赤壁赋——苏轼P22
必修（二）
1．氓——《诗经》P21
2．离骚——屈原P24
3．涉江采芙蓉——《古诗十九首》P33
4．短歌行——曹操P33
5．归园田居（其一）——陶渊明P34
6．烛之武退秦师——《左传》P36
7．荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”）——《战国策》P38 必修（三）
1．蜀道难——李白P45
2．秋兴八首（其一）——杜甫P47
3．咏怀古迹（其三）——杜甫P47
4．登高——杜甫P48
5．锦瑟——李商隐P52
6．马嵬（其二）——李商隐P52
7．寡人之于国也——《孟子》P55
8．劝学——《荀子》P57
9．过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”）——贾宜P59
必修（四）
1．望海潮（东南形胜）——柳永P41
2．雨霖铃（寒蝉凄切）——柳永P42
3．念奴娇赤壁怀古——苏轼P43
4．定风波（莫听穿林打叶声）——苏轼P44
5．水龙吟登建康赏心亭——辛弃疾P45
6．永遇乐京口北固亭怀古——辛弃疾P46
7．醉花阴（薄雾浓云愁永昼）——李清照P48
8．声声慢（寻寻觅觅）——李清照P48
9．廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交）——司马迁P69
必修（五）
1．归去来兮辞（并序）——陶渊明P25
2．滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”）——王勃P29
3．陈情表——李密P36。
高中语文苏教版必修五《滕王阁序并诗》课件
出府，随即出游巴蜀。咸亨三年(672)，补虢州参军，
因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。
上元二年(675)秋，王勃南下探亲，渡海溺水惊悸而死
作 《送杜少府之任蜀州》《别薛华》《咏风》《山中》《滕 品 王阁序》等
王勃的诗歌直接继承了初唐诗歌崇儒重儒的精神风 评 尚，又注入了新的时代气息，既壮阔明朗，又不失慷 价 慨激越，在描写手法、诗境开拓等方面，又进行了新
三、积累名句 1．襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛 斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 2．时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 3．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 4．遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
王勃英年早逝，然而寿命的短暂丝毫不影响他诗文的光 辉。年轻浪漫的王勃在我国文学史上英名长存。
◎背景探寻 滕王阁为唐永徽四年(653)唐高祖的儿子滕王李元婴任洪
州都督时修建，以滕王的封号为名，旧址在今江西南昌赣江之 滨。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，他骄 奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶， 很有艺术才情。他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。滕 王阁建成后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年 来毁而复建几十次。最近一次毁灭是在 1926 年，毁于战火。 今日看到的滕王阁重建于 1989 年。
(5)勃，三．尺．微命，一介书生。 三尺：衣带下垂的长度，指幼小。古时服饰制度规定束在腰间 的绅的长度，因地位不同而有所区别，士规定为三尺。古人称 成人为“七尺之躯”，称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”。
一、认读字音 翼轸．(zhěn) 襜．帷(chān) 孤鹜．(wù) 睇眄．(miǎn) 宗悫．(què)
高中语文 课文详解 《人是能思想的苇草》苏教版必修5
人是能思想的苇草人是什么？这是具备深邃思想内涵的哲学问题。
今天，让我们一起从帕斯卡尔这里寻找答案。
※感知文本◆作者简介帕斯卡尔（1623～1662），法国著名的科学家、思Array想家、文学家。
毕生潜心学术和宗教哲学的研究。
主要著作有《思想录》、《几何学的精神》等。
帕斯卡尔，是在物理学、数学史上举足轻重的人物，帕斯卡尔定理创始人，概率论创始人之一，物理学气压单位更是以他的名字命名。
但是，他作为一个哲人的思考，却不被人们所熟知。
帕斯卡尔的一生是天才而又短促的，他对科学的贡献正如他的名字一样会被人永远怀念，而他超出神学范围之外以理性的思维研究哲学更是为人类留下了一笔无价的遗产。
◆创作背景写作《思想录》的最初直接动机似乎是微不足道的：帕斯卡尔的小外甥女接触了据说是耶稣荆冠上的遗物，眼疾即痊愈了。
这使他研究奇迹的问题，并进而决定写一部为基督的宗教辩护的著作。
《思想录》原是一部未完成的手稿，部分已大致成章，有些则仅有题目或提纲。
书中并没有严密的思想体系，属于一种人生哲学。
它集中了帕斯卡尔对于人生和宗教等问题的沉思与感悟,但它却以思想的深邃以及文笔的流畅隽永成为思想文化史上的经典著作。
◆知识链接一次改变人生的经历1654年11月23日这一天，帕斯卡尔白天乘马车遇险，两匹马均坠死于巴黎赛纳河中，而他却奇迹般地幸免于难。
晚上，帕斯卡尔独自在卧室阅读《新约全书》耶稣被捕就刑前的一段祈祷，当他反复读着这些话时，逐渐陷入一种燃烧的、彻底的心醉神迷状态，在他心中突然神秘地充满了什么东西，他似乎瞥见了他一直向往的上帝，他的内心一下透亮，知道了他必须做什么和必将成为什么。
这时，他就近抓起手边一张纸，开始飞快地、热烈地写下飞涌到他头脑中的句子。
这件事他没有告诉过任何人，甚至他最亲密的妹妹。
在他死后八年，他写下的这张纸和一个羊皮纸抄本被发现缝在他的上衣的衬里中，后人习惯把这个夜晚叫做“火之夜”，他记下的这个东西则叫做“追思”。
苏教版必修五文言文重点词整理
苏教版必修五文言文要点词整理必修五文言文要点词整理（教师版）《陈情表》生孩六月，慈父见背背弃我既无伯叔，终鲜兄弟少门衰祚薄，晚有儿息福儿子茕茕独立，形单影只慰劳而刘夙婴疾病环绕逮奉圣朝，洗浴清化到臣具以表闻，辞不任职所有凡在故老，犹蒙矜育同情寻蒙国恩，除臣洗马不久授官不矜名节顾惜过蒙拔擢，宠命优渥提携岂敢盘桓，有所希冀希望但以刘每况愈下逼近母孙二人，更相为命轮番、更替皇天后土，实所共鉴明察前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才察举推荐臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私交，则告诉不准病重临时报告申述臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知酸楚苦楚愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年《项脊轩志》每移案，顾视无可置者回头看搁置余稍为修葺，使不上漏略微前辟四窗，垣墙周庭，以当南日挡住旧时栏楯，亦遂增胜美比去，以手阖门等到顷之，持一象笏至音节助词后五年，吾妻来归女子出嫁吾妻归宁，述诸小妹语之于闻姊家有阁子，且何谓阁子也？那么某所，而母立于兹你的庭中始为篱，已为墙，凡再变矣已而、不久总合迨诸父异爨，内外多置小门,墙常常而是等到设置各处妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚对待大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日静静在此，大类女郎也？”经过、到来轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者总合大体余久卧病无聊，乃令人复葺南阁子，其制稍异于前规制、格局《报任安书》意气勤勤奋恳，若望仆不相师，而用流俗人之言恼恨、抱怨指对方阙然久不报，幸勿为过希望责怪固主上所捉弄原来古今同义倡优畜之，流俗之所轻也像乐师、倡优那样假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异倘若而世又不与能死节者比，特认为智穷罪极，不可以自免，卒就死耳不过终于素所自建立使然向来立身处世人固有一死，死，有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也原来由于追求此言士节不行不鼓励也磨砺其次易服受辱换其次剔毛发、婴金铁受辱套上、戴上故士有画地为牢，势不行入；削木为吏，议不行对，定计于鲜也态度鲜亮见狱吏则头枪地同“抢”撞击及已至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！何，哪里尊重及罪至罔加，不可以引决自财，在灰尘之中同“网”法网勇怯，势也；强弱，形也。
苏教版高中语文必修1-5文言文全译及背诵
b苏教版必修文言文课文全译全练必修一劝学 2师说 6赤壁赋 12始得西山宴游记 18必修二六国论 22阿房宫赋 29念奴娇·赤壁怀古 35永遇乐·京口北固亭怀古 37必修三离骚(节选) 39指南录后序 43五人墓碑记 49烛之武退秦师 55谏太宗十思疏 60廉颇蔺相如列传 65鸿门宴 73秋水（节选） 80非攻（节选） 82察今（节选） 84必修四季氏将伐颛臾 89寡人之于国也 93《黄花冈烈士事略》序 98蜀道难 103登高 105琵琶行 107锦瑟 110虞美人 112蝶恋花 114雨霖铃 116声声慢 118滕王阁序 120秋声赋 126必修五陈情表 131项脊轩志 136长亭送别 141报任安书 143渔父 150逍遥游 154兰亭集序 160劝学【课文全译】君子说，学习不可以停止。
靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝结成的，但它比水更冷。
木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。
所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。
君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。
我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔。
登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚；借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。
君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。
堆土成山，风雨就从那里兴起；水流汇成深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行，形成良好的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。
所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。
骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。
高中语文苏教版必修一至必修五-背诵总复习
沁园春•长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?劝学君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
师说古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
2018年苏教版语文必修5 03 报任安书(节选)
背诵——相关的名言警句 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生 活。 ——()列夫· 托尔斯泰 没有目标的生活，就像没有舵的船。 ——英国谚语
无论何等显赫的行为，若不是出于伟大的目标，便不能算是伟大。 ——(法)拉罗什富科 凡事以理想为因，实行为果。 ——鲁迅《译文序跋集》
(5)连词，表转折，却，竟然
连词，表条件，才
副词，表判 动词，做了
(6)动词，写成
介词，对，问 连词，因为 介词，被
动词，当作 (7)连词，表目的，来 副词，已经 连词，因而 介词，因为 与 “所”连用，表„„原因 (8)介词，比 介词，在 介词，被 介词，对
第 4 步词类活用——词性变异含义迥 (1)若望仆不相师 ． (2)衣 赭衣，关三木 ． (4)倡优 所畜 ．． (5)见狱吏则头 枪地 ． (6)太上不辱 先 ． ( ( )_____________ )_____________ )_____________ )_____________ )_____________ )_____________
记 （ 古者富贵而名摩灭，不可胜 ． 沛公不胜杯杓 （ ） ． 地不常，盛筵难再 （ ） (2)胜胜 ． ） 赵尝五战于秦，二败而三胜 ． （ 之之势 （ ） 而胜 ． 之分矣 ． 亦颇识去就 草创未就 （ ） ． (3)就 极刑而无愠色 （ 是以就 ． 职 （ ） 辞不就 ． （ ）
[知识· 梳理] 第 1 步读准字音——千言万语总关音 箠 楚( ． 羑 里( ． 阙 然( ． 膑 脚( ． ) 圜 墙( ． ) 卜 祝( ． ) 曩 者( ． ) 绛 侯( ． ) 赭 衣( ． ) ) ) )
) 强 颜( ． ) 诎 体( ． ) 愠 色( ．
高中语文 课文详解 《逍遥游(节选)》苏教版必修5
逍遥游（节选）李白有句诗：“大鹏一日腾风起，扶摇直上九万里。
”毛泽东主席有句诗：“自信人生二百年，会当水击三千里。
”都是化用了古代一位名人的文句，他就是庄子！现在，就让我们一起走近庄子，一起欣赏他的《逍遥游》。
※感知文本◆作者简介庄子（约前369——前286），名周，Array字子休，宋国人，我国战国中期伟大的哲学家、思想家和文学家。
他出身于一个没落的贵族家庭，一生大都从事于讲学、著述，但从游者不多。
他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。
庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。
他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，在认识论上走向相对主义。
从这种认识论出发，他对待生活的态度是一切顺应自然。
在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。
◆创作背景庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”(《史记·老子韩非列传》)，并非生来就无用世之心。
但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”(《庄子·天地》)。
一方面“窃钩者诛，窃国者诸侯”(《胠箧》)的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公夣人不能器之”(《卲记·老子韩非列传》)的现实处境又使他无法一展抱负。
人世间既然如此沉浊，“不可与庄语”(《天下》)，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里羱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。
正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵暄追求之歌《逍遥渰》。
◆知识链接庄子与其他先秦诸子庄᭐与其他诸子不同，其他人能烬衷了都市，热衷于政治，热衷于同诸侯打交遒，并寄希望于他们能重用自己，并按照自己的想法去治哝平天下。
庄子则是乡野之人，他一生好像不大去城市᭐不大与诸侯打交道，更多的时候，他“只在僻处自说”（朱熹语），而不是对诸侯说，或是找别人辩论，试锋芒。
庄子是先秦诸子中唯一不对诸侯说话而对平常人说话的人。
就是说，他的写作对象是普通人或所有人，而不是像其他诸子那样，是为“有国有家者”写作的。
高中语文 课文详解 《我为什么而活着》苏教版必修5
我为什么而活着“我为什么而活着？”这个问题太简单又太复杂。
简单是因为很少人会觉得这是一个问题，复杂是因为很多人的确无法回答这个问题。
有人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客；有人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。
人为什么而活？或许思想家罗素的思考能给我们一点启示。
※感知文本◆作者简介伯特兰·罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由祖父把他抚养成人。
他一生坎坷，命运多舛，但始终坚强地生活，后来成为一位集众家于一身的伟人。
他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。
1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家”。
创作心语在今日的知识界中，不幸的原因之一是，许多人，特别是那些从事文化工作的人，找不到独立运用自己的才能的机会，而只得受雇于由庸人、外行把持的富有公司，被迫制作那些荒诞无聊的东西。
——罗素《幸福之路》◆创作背景罗素才学非凡，同时是伟大的数学家、逻辑学家、哲学家和文学家以及社会评论家，严格说来，作为数学——逻辑学家的罗素比作为哲学家的罗素要重要得多。
罗素活到90多岁还有清楚的头脑和不老的热情。
有个故事说，罗素在80多岁时说他的已经90多岁的老师怀特海“真是老糊涂了”，而怀特海反过来说罗素“还是不成熟”。
罗素的老师怀特海，也是个天才，他非常年轻就成了剑桥的教授。
他很快就看出罗素是个天才，罗素在剑桥上大学时，怀特海来上课，对罗素说：“你不用学了，你都会了”。
不久后他们由师生变成合作者，共同写作了划时代的著作《数学原理》。
◆知识链接毕达哥拉斯（约公元前580-前500），古希腊数学家、哲学家。
毕达哥拉斯建立了自己的学派，提出“万物皆数”，从而开创了一个数学的伟大时期。
他不仅用全新的方法探究了数的性质，并发现了重要的定理——毕达哥拉斯定理。
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《陈情表》
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行。
零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
茕茕独立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中。
寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下。
凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命。
是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
《报任安书》
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也
《渔父》
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯！”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。
世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。
安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去,乃歌曰：沧浪之水清兮，可以濯吾缨。
沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
”遂去，不复与言。
《长亭送别》
[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。
柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。
马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。
听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。
此恨谁知！
[一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？
[收尾]四围山色中，一鞭残照里。
遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？
《逍遥游》
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，面后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
《记念刘和珍君》
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。
我不知道这样的世界何时是一个尽头！
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。