部编六年级上人教《21 老人与海鸥》张志梅PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
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部编六年级上人教《21 老人与海鸥》刘霞玲PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
意想不到的事情发生了 —— 一群海鸥突然飞来， 围着 老人的 遗像 翻飞盘 旋， 连声鸣叫， 叫声和 姿势与平时大不一样，像 是发生了什么大事。
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海鸥们急速扇动翅膀， 轮流飞到老人遗像前的 空中，像是前来瞻仰遗 容的亲属。
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过了一会儿，海鸥纷纷 落地，竟在老人遗像前后 站成了两行。它们肃立不 动，像是为老人守灵的白 翼天使。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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海鸥们像炸了营似的朝 遗像扑过来。它们大声鸣 叫着， 翅膀扑得那样近 ， 我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
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海鸥老人
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤 身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯 一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天 徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏， 风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资 有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老 人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元 五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给海鸥， 他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买 来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己， 唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。
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词语
第一段
第二段
链接
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老人
喂食１
喂食２
呼唤名字
企盼
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他背已经驼了，穿一身褪 色的过时布衣，背一个褪色 的蓝布包，连装鸟食的大塑 料袋也用得褪了色。
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学无止境。——荀子”
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老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上，退开 一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来，几下就扫得干干净净。
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海鸥们急速扇动翅膀， 轮流飞到老人遗像前的 空中，像是前来瞻仰遗 容的亲属。
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过了一会儿，海鸥纷纷 落地，竟在老人遗像前后 站成了两行。它们肃立不 动，像是为老人守灵的白 翼天使。
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海鸥们像炸了营似的朝 遗像扑过来。它们大声鸣 叫着， 翅膀扑得那样近 ， 我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
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海鸥老人
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤 身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯 一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天 徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏， 风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资 有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老 人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元 五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给海鸥， 他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买 来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己， 唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。
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老人
喂食１
喂食２
呼唤名字
企盼
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他背已经驼了，穿一身褪 色的过时布衣，背一个褪色 的蓝布包，连装鸟食的大塑 料袋也用得褪了色。
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学无止境。——荀子”
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老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上，退开 一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来，几下就扫得干干净净。
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学无止境。——荀子”
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海鸥老人 老人叫吴庆恒，生前孤身一人，老人一 个月的工资只有308元，而喂海鸥的饼干每 包一公斤就是4.5元，可是他一买就是几公 斤。而他对自己最大的奢侈品，就是0.2元 一包的香烟。
宁可 ，也要__________.
PPT课件 这位老人每天步行二十余里，
从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥 送餐，跟海鸥相伴。
还独脚有曾哪经受只过海伤鸥，它会平怎时样最受地老飞人？ 仿的佛疼爱在。说老什人亲么昵？地老对它人说又：会亲
昵“地（ 对它们说什）么” ？展开想
象只说见独一脚说一。会儿扇动翅膀保持平衡，
一会儿绕着老人盘旋，似乎在说：
“（
）”
PPT课件
老人顺着栏杆边走边放，海鸥 依他的节奏起起落落， 排成一
片翻飞的白色，飞成一篇有声有色 的乐谱。
批注什么？ 1、对文章内容的理解 2、对课文表达的情感的体会 3、由内容展开的联想 4、关于写法的感悟 5、其他
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老人
喂食１
喂食２
呼唤名字
谈海鸥
PPT课件
朋友告诉我，这位老人每天 步行二十余里，从城郊赶到翠 湖，只为了给海鸥送餐，跟海 鸥相伴。
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PPT课件 他背已经驼了，穿一身褪色的过时 布衣，背一个褪色 的蓝布包，连装鸟 食的大塑料袋也用得褪了色。
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老人
顺着栏杆 边走边放
多么
海鸥
依他的节奏
()
起起落落 排成
的画面！
一片翻飞的白色
飞成
一篇有声有色的乐谱!
PPT课件
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时 候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。 听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。” 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着 企盼。
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海鸥老人 老人叫吴庆恒，生前孤身一人，老人一 个月的工资只有308元，而喂海鸥的饼干每 包一公斤就是4.5元，可是他一买就是几公 斤。而他对自己最大的奢侈品，就是0.2元 一包的香烟。
宁可 ，也要__________.
PPT课件 这位老人每天步行二十余里，
从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥 送餐，跟海鸥相伴。
还独脚有曾哪经受只过海伤鸥，它会平怎时样最受地老飞人？ 仿的佛疼爱在。说老什人亲么昵？地老对它人说又：会亲
昵“地（ 对它们说什）么” ？展开想
象只说见独一脚说一。会儿扇动翅膀保持平衡，
一会儿绕着老人盘旋，似乎在说：
“（
）”
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老人顺着栏杆边走边放，海鸥 依他的节奏起起落落， 排成一
片翻飞的白色，飞成一篇有声有色 的乐谱。
批注什么？ 1、对文章内容的理解 2、对课文表达的情感的体会 3、由内容展开的联想 4、关于写法的感悟 5、其他
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老人
喂食１
喂食２
呼唤名字
谈海鸥
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朋友告诉我，这位老人每天 步行二十余里，从城郊赶到翠 湖，只为了给海鸥送餐，跟海 鸥相伴。
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老人
顺着栏杆 边走边放
多么
海鸥
依他的节奏
()
起起落落 排成
的画面！
一片翻飞的白色
飞成
一篇有声有色的乐谱!
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谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时 候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。 听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。” 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着 企盼。
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【合作探究】
A：老人爱海鸥如“子” 1、文章围绕老人爱海鸥重点抓住了 喂海鸥 、 唤海鸥 、 谈海鸥 三幅场景进行描述的。
2、课文第二自然段为什么单独介绍了老人的情 况？
3、你抓住了哪些重点词、句体会到老人对海鸥 的一片真情？有感情地朗读你喜欢的句子给大家 听一听！
【链接资料】
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身 一人，每月308元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的。而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包 的金沙江香烟。
【拓展延伸】
人类与动物在互爱的同时，也不乏人类 对动物的残害。小明的爸爸爱打鸟。今天他 又背上猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想 一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？
爸爸，鸟类可以消灭许多害虫，保护自然生 态平衡，是我们人类的朋友，如果朋友没了，我们 人类会遇到很多难以克服的困难，所以我们要积极 地保护小鸟，您说对吗？
• 称呼+（礼貌用语)+自我介绍（陌生人）+建 议+理由（合理、充分，语言得体、委婉）
【达标测评】
【达标测评】（10分）
1、看拼音写汉字（3分，每空0.5分）
sù
pǔ
yì
cuò jí
xiē
( 塑 )料 ( 谱 )写 ( 抑 )扬顿( 挫 ) （ 吉 ）祥 (歇 )息
2、读读下面的句子，你从划线的词句中体会到了什么？（3分） ☆它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色漩涡中脱出身来。
整体感知
1、采用默读的方式再读课文，试着概括文章主 要写的两个场景： 老人爱和海鸥
海鸥送。老人
最令我感动的是
。
2、老人与海鸥是怎样的一种关系？（借文中的 句子为我所用）
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 他们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们 好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出 身来。
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你从文中的哪些语句中体会到 老人对待海鸥就像亲人一样！老人爱海鸥
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人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼 干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮 起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来， 几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱。
一群海鸥突然飞来，围着老人 的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫 声和姿势与平时大不一样，像是 发生了什么大事。
PPT课“件你看，你看！那个脚上有环的 是老沙！”老人得意地指给我看，他 忽然对着水面大喊了一声： “独脚！ 老沙！起来一下！”
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老 人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的 亲属。……过了一会儿，海鸥纷纷落地， 竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃 立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
PPT课“海件鸥最重情义，心细着呢。前年有一 只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子 上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩， 后来才晓得它是跟我告别。”
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。他 们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好 不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身 来。
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说面 深老 什对 的人 么着 牵走 呢这 挂了 ？样 走，
的 了带 一 ！着 位依 老恋 人， ，带 你着 又对 想海 对鸥 他深
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制作：云南省武定县香水小学
海鸥对待老人就像亲人一样！海鸥思老人！
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一群海鸥突然飞来，围着老人的遗 像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与 平时大不一样，像是发生了什么大事。
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你从文中的哪些语句中体会到 老人对待海鸥就像亲人一样！老人爱海鸥
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人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼 干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮 起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来， 几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱。
一群海鸥突然飞来，围着老人 的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫 声和姿势与平时大不一样，像是 发生了什么大事。
PPT课“件你看，你看！那个脚上有环的 是老沙！”老人得意地指给我看，他 忽然对着水面大喊了一声： “独脚！ 老沙！起来一下！”
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老 人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的 亲属。……过了一会儿，海鸥纷纷落地， 竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃 立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
PPT课“海件鸥最重情义，心细着呢。前年有一 只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子 上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩， 后来才晓得它是跟我告别。”
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。他 们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好 不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身 来。
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说面 深老 什对 的人 么着 牵走 呢这 挂了 ？样 走，
的 了带 一 ！着 位依 老恋 人， ，带 你着 又对 想海 对鸥 他深
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制作：云南省武定县香水小学
海鸥对待老人就像亲人一样！海鸥思老人！
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一群海鸥突然飞来，围着老人的遗 像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与 平时大不一样，像是发生了什么大事。
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10 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 11 “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连 在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。 它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！十多年前，海鸥一 来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（zé）啧……”海鸥听 见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
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前置性学习
认真默读课文1-13自然段， 找出体现老人对海鸥亲人般爱的 句子用——画出来，再用▽画出 重点词语，细细品读，把体会标 注在书上，准备课上与同学交流
PPT课件 感悟人鸥亲情
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老 人。他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色 的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连 装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友 告诉我，这位老人每天步行二十余里， 从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐， 跟海鸥相伴。
8 “你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着 水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”
9 水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的 光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保 持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
12 太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回 去啦。听说它们歇在滇（diān）池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘两只海鸥，向老人飞 来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光， 另一只飞过来在老人手上啄食。它只有 一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平 衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食 边对它亲昵地说着话。
小练笔——想象写话
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前置性学习
认真默读课文1-13自然段， 找出体现老人对海鸥亲人般爱的 句子用——画出来，再用▽画出 重点词语，细细品读，把体会标 注在书上，准备课上与同学交流
PPT课件 感悟人鸥亲情
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老 人。他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色 的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连 装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友 告诉我，这位老人每天步行二十余里， 从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐， 跟海鸥相伴。
8 “你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着 水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”
9 水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的 光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保 持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
12 太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回 去啦。听说它们歇在滇（diān）池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘两只海鸥，向老人飞 来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光， 另一只飞过来在老人手上啄食。它只有 一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平 衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食 边对它亲昵地说着话。
小练笔——想象写话
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鸟
唐 白居易
谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
小练笔
• 如果你是那位老人，你想对海鸥说些什 么，如果你是其中一只小海鸥，又想对 老人说些什么。请选择其中的一个角色 写几句话。
• 这是老人的（
）描写。突出了老人
喂海鸥的动作非常（ ）。
• 老人喂海鸥
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学无止境。——荀子”
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思考并讨论
• 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节 奏起起落落，拍成一片翻飞的白色，飞 成一篇有声有色的乐谱。
• 这句话让我们体会到老人与海鸥之间的 配合是那么（ ），那么（ ）。
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读一读
• “独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公 主”······
• “独角！老沙！起来以下！”
• 老人唤海鸥
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阅读并思考：
• 课文11自然段哪些地方可以看出老人对 海鸥的喜爱？
• A海鸥最重情义 • B海鸥是吉祥鸟、是幸福鸟 • C你看它们那小模样！啧啧······
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P第PT课一件 部分：
老人关爱海鸥
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想一想？
• 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣， 背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑 料袋也用得褪了色。
• 从这句话中可以看出这是一位（ ）的 老人。
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读一读，想一想
• 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏 上，退开一步，撮起嘴向欧群呼唤。
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第二部分
•海鸥为老人守灵ห้องสมุดไป่ตู้
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• 当我们把老人的遗像放倒翠湖边 的时候，发生了哪些意想不到的 事？
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当我们不得不去收起遗像的时候， 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它 们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近……
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一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋， 连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了 什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空 中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
在一位热心市民的倡议下，昆明《都 市时报》社、翠湖公园、昆明市园林绿化 局带头捐款为海鸥老人塑像。
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小练笔: 用你手中的笔记录下动物与
人之间发生的感人的故事。
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谢谢指导！
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前 后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白 翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声鸣 叫着，翅膀扑得那样近……
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我们马上飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声 鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，我们感到发生了 什么大事。
我们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中， 我们是前来瞻仰遗容的亲属。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早 了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇 在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘 旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
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一群海鸥突然飞来，围着老人 的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声 和姿势与平时大不一样，像是发生 了什么大事。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前 的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿， 海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成了两行。 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候， 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它 们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近……
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一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋， 连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了 什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空 中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
在一位热心市民的倡议下，昆明《都 市时报》社、翠湖公园、昆明市园林绿化 局带头捐款为海鸥老人塑像。
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人之间发生的感人的故事。
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过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前 后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白 翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声鸣 叫着，翅膀扑得那样近……
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我们马上飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声 鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，我们感到发生了 什么大事。
我们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中， 我们是前来瞻仰遗容的亲属。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早 了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇 在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘 旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
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一群海鸥突然飞来，围着老人 的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声 和姿势与平时大不一样，像是发生 了什么大事。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前 的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿， 海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成了两行。 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
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人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把 饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步， 撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而 来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走 边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻 飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
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十多年的冬天，三千多个日子，几万里的路程啊，老人与海鸥就是这 样相依相伴，此时此刻难道我们还只把它们当成海鸥吗？在老人的心中， 海鸥就像他的儿女；在海鸥心中，老人就是他们的父亲。老人与海鸥就是 生死相依的亲人。可是有一天老人没有来，第二天老人依然没来，直到第 三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。在喂海鸥的时候，他再也不能像以 前那样边走边放食物，而是坐在了地上，身子弯得像张弓。这三天，老人 只吃了一碗面，感觉好点了，就急匆匆赶着来看海鸥了。没想到这一看竟 成了永别。从此，翠湖畔再也看不到这位衣着简朴、与海鸥相依相伴的老 人了。
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怎能忘，那只是为了海鸥的每一个冬天， 怎能忘，那天地间有声有色的乐章；
肃立不动的守护，却留不住往日的欢乐， 翻飞盘旋的旋涡，却挽不回亲人的脚步。
勤俭朴素、善良无私的海鸥老人， 您，放心吧！您的善举将永远在人们心中传承下去！
知恩图报、有情有义的海鸥们， 请你们不要太悲伤，因为还有我们！ 地球上的人类啊！请珍爱和善待一切生命吧！ 因为动物也是我们人类的兄弟姐妹！ 任何降临到动物身上的命运，终究也会降临到人类的身上！ 大地不属于人类，我们和山峦河流、动物植物共同拥有这个美丽的家园， 我们会和你们永远在一起，在一起……
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喂 唤谈2ຫໍສະໝຸດ 老人与海鸥 → 和谐相处飞立叫
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十多年的冬天，三千多个日子，几万里的路程啊，老人与海鸥就是这 样相依相伴，此时此刻难道我们还只把它们当成海鸥吗？在老人的心中， 海鸥就像他的儿女；在海鸥心中，老人就是他们的父亲。老人与海鸥就是 生死相依的亲人。可是有一天老人没有来，第二天老人依然没来，直到第 三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。在喂海鸥的时候，他再也不能像以 前那样边走边放食物，而是坐在了地上，身子弯得像张弓。这三天，老人 只吃了一碗面，感觉好点了，就急匆匆赶着来看海鸥了。没想到这一看竟 成了永别。从此，翠湖畔再也看不到这位衣着简朴、与海鸥相依相伴的老 人了。
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怎能忘，那只是为了海鸥的每一个冬天， 怎能忘，那天地间有声有色的乐章；
肃立不动的守护，却留不住往日的欢乐， 翻飞盘旋的旋涡，却挽不回亲人的脚步。
勤俭朴素、善良无私的海鸥老人， 您，放心吧！您的善举将永远在人们心中传承下去！
知恩图报、有情有义的海鸥们， 请你们不要太悲伤，因为还有我们！ 地球上的人类啊！请珍爱和善待一切生命吧！ 因为动物也是我们人类的兄弟姐妹！ 任何降临到动物身上的命运，终究也会降临到人类的身上！ 大地不属于人类，我们和山峦河流、动物植物共同拥有这个美丽的家园， 我们会和你们永远在一起，在一起……
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老人虽已故去，但是老人热爱动物、保护动物 的精品精PP神T课却件 永远留在了人们心中。
每当海鸥飞临翠湖的季节，就会有很 多市民像当年的老人一样，喂他们食物。
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本课件共有19张PPT， 课件播放完毕！谢谢你 的观看！
三次，褪色指布匹、衣 服等的颜色逐渐变淡。
3、从老人的穿着可以看出，他 是一位怎样的老人？
简朴、勤俭的人
4、就这样一位勤俭的老人，却用自己不 多的工资给海鸥买食物，天天步行二十余里 到翠湖，他的目的是什么呢？
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余 里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐， 跟海鸥相伴。
目的：为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
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读了这两段文字，我们看到 了一位怎样的老人？
一位爱海鸥胜过爱自己的老人 一位待海鸥如儿女的老人
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老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上， 退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立 刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干 净净。
1、第一句是对老人的什么描写？找出表示动作的词。
地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老
沙”“公1、主“”抑…扬…顿挫”是什么意
思？ 声音高低起伏和停顿转折。
2、老人抑扬顿挫地唱着什么？
叫海鸥的名字。 3、老人给海鸥起了什么名 字？从中说明了什么？
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说明老人对海鸥有深厚的 感情，把海鸥当做自己的 儿女看待。
4、破折号的作用： 解释说明。
5、是什么给了老人这么大的动力？
老人对海鸥无私的爱。
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3、从老人的穿着可以看出，他 是一位怎样的老人？
简朴、勤俭的人
4、就这样一位勤俭的老人，却用自己不 多的工资给海鸥买食物，天天步行二十余里 到翠湖，他的目的是什么呢？
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余 里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐， 跟海鸥相伴。
目的：为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
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一位爱海鸥胜过爱自己的老人 一位待海鸥如儿女的老人
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老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上， 退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立 刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干 净净。
1、第一句是对老人的什么描写？找出表示动作的词。
地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老
沙”“公1、主“”抑…扬…顿挫”是什么意
思？ 声音高低起伏和停顿转折。
2、老人抑扬顿挫地唱着什么？
叫海鸥的名字。 3、老人给海鸥起了什么名 字？从中说明了什么？
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说明老人对海鸥有深厚的 感情，把海鸥当做自己的 儿女看待。
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5、是什么给了老人这么大的动力？
老人对海鸥无私的爱。
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21 老人与海鸥
这是一群来自西伯利亚的红嘴海鸥
每年冬天他们都会飞越俄罗斯，再穿越大半个中国
来到温暖如春的云南滇池越冬。
大群海鸥会来到昆明市区觅食
大群海鸥翻飞盘旋， 山色蒙蒙横画轴， 白鸥飞处带诗来。
课文就讲述了一位普通老人与海鸥之间相依相伴的动人故事……
21 老人与海鸥
朋友告诉我，十多年 了，一到冬天，老人每天 必来，和海鸥就像亲人一 样。
“老人把饼干丁很小心地放在 湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴 向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应 声而来，几下就扫得干干净净。老 人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的 节奏起起落落，排成一片翻飞的白 色，飞成一篇有声有色的乐谱。”
老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落， 排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”……
独脚曾经受过伤，平时它最受老人的关爱， 你听，老人正亲昵地跟独脚说：
公主那可是名副其实的大小姐，干什么事情 的时候都是不紧不慢，连吃东西的时候也是 如此。老人就假装生气地跟它说：
1里=500米
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤 身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的 寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人每天徒步二十 里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老 人每月308元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱 坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜 买给6000多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的 美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼 干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的 金沙江香烟。
自学探究
这是一群来自西伯利亚的红嘴海鸥
每年冬天他们都会飞越俄罗斯，再穿越大半个中国
来到温暖如春的云南滇池越冬。
大群海鸥会来到昆明市区觅食
大群海鸥翻飞盘旋， 山色蒙蒙横画轴， 白鸥飞处带诗来。
课文就讲述了一位普通老人与海鸥之间相依相伴的动人故事……
21 老人与海鸥
朋友告诉我，十多年 了，一到冬天，老人每天 必来，和海鸥就像亲人一 样。
“老人把饼干丁很小心地放在 湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴 向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应 声而来，几下就扫得干干净净。老 人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的 节奏起起落落，排成一片翻飞的白 色，飞成一篇有声有色的乐谱。”
老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落， 排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”……
独脚曾经受过伤，平时它最受老人的关爱， 你听，老人正亲昵地跟独脚说：
公主那可是名副其实的大小姐，干什么事情 的时候都是不紧不慢，连吃东西的时候也是 如此。老人就假装生气地跟它说：
1里=500米
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤 身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的 寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人每天徒步二十 里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老 人每月308元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱 坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜 买给6000多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的 美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼 干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的 金沙江香烟。
自学探究
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课后作业
图书馆借阅《军犬黑子》、《第七条 猎狗》等小说，课下继续了解感受动物与 人一样的丰富的内心世界及情感。并写写 自己的读后感。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝
遗像扑过来。他们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容 易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
遗像被我们带到翠湖边，意想不到的事情发生了——一群 海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和 姿势与平时不大一样，像是发生了什么大事。
我们急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 ——海鸥们急速扇动地磅，轮流飞到老人遗像前的空中，像是 来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞 的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了 一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它 们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像
扑过来。他们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才 从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
同学们，有没有发现，写老人爱海鸥、写海鸥爱 老人都有一个共同的特点：
1、写的真实、感人。 2、通过动作、语言使文章写的更加生动、具体。
同学们能不能用一段话来写写你自己或者你身边 和小动物之间发生的真实、感人的故事。可以运用上 本课一些精妙的词语，也可以借助动作、语言等细节 描写把句子写的生动具体！
十多年了，每日必来的老人，竟然有两天没来，儿 女是老人的心头肉啊，在家里躺了两天后，老人就再 也躺不住了。也许他知道自己将不久人世。他特意换 上唯一的一身新衣服，拖着沉重的步子，走走停，步 行20余里，最后一次去看他心爱的海鸥，与他们做最 后的道别。几天后，老人去世了，我们把老人的照片 放大，想把老人去世的消息告知人，也告知鸥。就在 这时，意想不到的事情发生了……
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回顾1到13自然段:
我们首先看到了一个 __衣_着__朴_素___的老人，接着看到老人 在__喂_海__鸥___，并且听到他深情地 __呼__唤__海__鸥___，知道他给海鸥
__取__名__字___，最后我们看到老人在
跟别人__谈_论__海_鸥__。
人与自然 和谐共处
拓展练习
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、 表示语意未尽,让人思索
们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……
返回
A 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独
脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
C 2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖
边相依相随……
B 3、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、
幸福鸟！”
B 4、“你看它们那小模样！啧啧……”
C 5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥
快速浏览课文，边读边思考： 课文围绕老人与海鸥写了一 个什么样的故事？
人老老 送人人 行去生 的世前 事后对 。，海
海鸥 鸥的 为关 老心
，
关老 系人 呢与 ？海
鸥 是 什 么
朋友告诉我，十多年了，一 到冬天，老人每天必来，和海鸥 就像亲人一样。
“和”可以换成“对”吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
老人把饼干丁很小心地放在湖边的 围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼 唤。立刻 便有一群海鸥应声而来，几 下就扫 得干干净净。
这一描写说明老人的动作十分娴熟， 与海鸥之间的配合是那么默契、那 么和谐！
返回
③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵
得变了调的地方话──“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”……
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sù
bǐng
pǔ
yì塑 饼谱 抑来自cuòxiējí
yíng
挫 歇吉 营
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治病 每天 瓜藤
挂着 一棵 好哇
慢慢
邻居
自言自语 奇怪
盯着
葫芦
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十多年了，一到冬 天，老人每天必来，和海 鸥就像亲人一样。 对
无论
还是
，
无论
还是
，
老人每天都
。
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人教新课标 六年级语文上册 第七组
老人与海鸥
太湖县新城第三小学 顾杨春
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“海鸥老人”名叫吴庆恒，生前孤身一人。尽管每月的 退休工资只有308元，但吴庆恒总要拿出一半钱来买饼干、 面粉合着鸡蛋喂海鸥，而他自己一天只吃两个馒头一碗饭就 点咸菜；他穿自己缝制的粗糙布衣、抽3角钱一包的香烟； 他从不舍得坐5角钱一趟的公车，他每天走3个多小时从城郊 的家到市中心的翠湖公园去喂鸥；他背上那个破破烂烂的布 包里，装着他沿途捡的、带回家当燃料的煤渣和树枝，还有 一瓶用旧饮料瓶装着的茶水。
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老人与海鸥
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“海鸥老人”名叫吴庆恒，生前孤身一人。尽管每月的 退休工资只有308元，但吴庆恒总要拿出一半钱来买饼干、 面粉合着鸡蛋喂海鸥，而他自己一天只吃两个馒头一碗饭就 点咸菜；他穿自己缝制的粗糙布衣、抽3角钱一包的香烟； 他从不舍得坐5角钱一趟的公车，他每天走3个多小时从城郊 的家到市中心的翠湖公园去喂鸥；他背上那个破破烂烂的布 包里，装着他沿途捡的、带回家当燃料的煤渣和树枝，还有 一瓶用旧饮料瓶装着的茶水。
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唯一的奢侈品是两毛钱一包
的金沙江香烟。
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想象写话——深入品味老人与海鸥至死不渝的亲情。
❖ 想象写话: ❖ (1)假如你是一只老人曾经喂养过的海鸥,面对
天堂里的亲人——老人,你会对他说些什么？ ❖ (2)假如你是天堂里的老人,回忆与“儿女们”
海鸥相伴的一幕幕,面对悲痛欲绝的海鸥,你会 对它们说些什么?
优秀PPT课件”
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雄县第一小学
张志颖
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学习目标
❖ 1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情, 了解真情是文章的灵魂。
❖ 2、学习描写海鸥动作的词句,从而让认识到 动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友,我们 对它们所付出的任何一份感情,都能得到他们 的加倍回报。
❖ 3、通过学习课文的细节描写,学会如何真实 具体地表达感情,并进行语言积累。
返回
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❖ 请速读1－－13自然段，说说这是一位怎样的老人， 课文是怎样描绘他和海鸥之间和谐动人的画面的？ 提示：
❖ 1、朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城 郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 （①二十余里近吗？②为什么要步行？）
❖ 2、谈起海鸥，老人的眼睛顿时生动起来。（眼睛生 动是怎样的？在怎样的情况之下眼睛会生动起来， 比如？ …………
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走进送别段，感受“意料之外”
❖ 有感情朗读14－－18自然段，请用—— 划出海鸥异常举动的句子，用﹒标出关 键词，体会海鸥的深情厚意。（在文中 划出相关句子，随文写出体会）
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意想不到的事情发生了 —— 一群海鸥突然飞来， 围着 老人的 遗像 翻飞盘 旋， 连声鸣叫， 叫声和 姿势与平时大不一样，像 是发生了什么大事。
的金沙江香烟。
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想象写话——深入品味老人与海鸥至死不渝的亲情。
❖ 想象写话: ❖ (1)假如你是一只老人曾经喂养过的海鸥,面对
天堂里的亲人——老人,你会对他说些什么？ ❖ (2)假如你是天堂里的老人,回忆与“儿女们”
海鸥相伴的一幕幕,面对悲痛欲绝的海鸥,你会 对它们说些什么?
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❖ 1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情, 了解真情是文章的灵魂。
❖ 2、学习描写海鸥动作的词句,从而让认识到 动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友,我们 对它们所付出的任何一份感情,都能得到他们 的加倍回报。
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❖ 1、朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城 郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 （①二十余里近吗？②为什么要步行？）
❖ 2、谈起海鸥，老人的眼睛顿时生动起来。（眼睛生 动是怎样的？在怎样的情况之下眼睛会生动起来， 比如？ …………
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意想不到的事情发生了 —— 一群海鸥突然飞来， 围着 老人的 遗像 翻飞盘 旋， 连声鸣叫， 叫声和 姿势与平时大不一样，像 是发生了什么大事。
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老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上,退开一步, 撮起嘴向鸥群呼唤.立刻便有 一群海鸥应声而来,几下就扫 得干干净净. 老人顺着栏杆 边走边放,海鸥依他的节奏起 起落落,排成一片翻飞的白色, 飞成一篇有声有色的乐谱.
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老人顺着栏杆边走边放, 海鸥依他的节奏起起落落, 排成一片,飞成一篇有声有 色的乐谱翻飞的白色.
飞到老人遗像前的空中，像是前Biblioteka 来瞻仰仪容的亲属… …海鸥们纷
纷落地，竟在老人遗像前后站成
了两行。它们肃立不动，像是为
老人守灵的白翼天使。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞
到老人遗像前的空中，像是前来
瞻仰瞻仪仰容的亲属… …海鸥们纷
纷落地，竟在老人遗像前后站成
了两行。它们肃立不动，像是为
老人守灵的白翼天使。
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海鸥们像炸了营似的朝
遗像扑过来。它们大声鸣叫
着,翅膀扑得那样近,我们好
不容易才从这片飞动的白色
旋涡中脱出身来.
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海鸥们像炸了营似的朝
遗像扑过来。它们大声鸣叫
着,翅膀扑得那样近,我们好
不容易才从这片飞动的白色
旋涡中脱出身来.
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我们将 推荐这位可
敬的老人为
“感动中国”
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的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声 和姿势与平时大不一样，像是发生 了什么大事。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞 到老人遗像前的空中，像是前来瞻 仰仪容的亲属… …海鸥们纷纷落 地，竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动，像是为老人守灵的 白翼天使。
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在海鸥的鸣叫声里， 老人抑扬顿挫地唱着什么。 侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独 脚”“灰头”“红 嘴”“老沙”“公 主”……
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老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛 里带着 企盼 。
老人在“企盼”什 么？
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学习目标
1.认识本课的生字、新词。会写“塑、 抑”。 理解“企盼、抑扬顿挫、相依相随”等词语的 意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文 主要内容，理清课文的脉络。 3.抓住课文中描写老人动作、语言、神态的句 子，体会老人对海鸥的爱。
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吉祥 企盼 急速 歇落
神色 撮起 军营课件
学习提示：
自由读课文1—13自然段， 找出老人爱海鸥的句子？用 “＿”画出来,并在旁边写下 你的感受,然后小组交流。
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他背已经驼了，穿一身褪色 的过时布衣 ，背一个褪色的蓝 布包，连装鸟食的大塑料袋也用 得褪了色。
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一、一锤定音（选择正确读音）
撮嘴（cuō
zuǒ ）
塑料（sù
suò ）
空地（kōnɡ
kònɡ）
模样（mó
mú ）
褪色（tèi
tuì ）
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二、词语点将（据意写词）
1.指声音高低起伏和停顿转折。 （）
2.在一起不分离，形容关系亲 密无间。（ ）
3.殷切地希望。（ ）
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在海鸥的鸣叫声里， 老人抑扬顿挫地唱着什么。 侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独 脚”“灰头”“红 嘴”“老沙”“公 主”……
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老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛 里带着 企盼 。
老人在“企盼”什 么？
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一、一锤定音（选择正确读音）
撮嘴（cuō
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空地（kōnɡ
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模样（mó
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褪色（tèi
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二、词语点将（据意写词）
1.指声音高低起伏和停顿转折。 （）
2.在一起不分离，形容关系亲 密无间。（ ）
3.殷切地希望。（ ）
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读了这一段，你有什么感受？
老人动作娴熟
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围 栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤.立刻便 有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净. 老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起 起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声 有色的乐谱.
海鸥与老人配合 默契、和谐。
场面非常壮观，像一幅灵动的画，更像一 首美妙的歌。
老人是一个什么样的人？
善良 无私 勤俭
思考： 后来老人去世了，
安放老人遗像的地方发 生了什么意想不到的事 情？ 出现了几次意想不 到的事情？
很多天没见老人，以为
意想不到的事情发生了—老人—是来喂食，所以迫
不及待地飞来。
一群海鸥突然飞来，围着老人
的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫 ，叫
声和姿势与平时大不一样，像是
海鸥也像人一样，他们 也有着人一样的感情。
最意想不到的事情发生了——
当我们不得不去收起遗像时候，海 鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们 大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容 易才从这片飞动的白色漩涡中 脱出身来。
他们舍不得老人，用自己特殊的方式 表达对老人的留恋。
这里两次用了“扑”这个词，为什么 不用“飞”呢？
石门小学
先请同学们听一段音乐《丹 顶鹤的故事》
有一个女孩儿，她从小爱养 丹顶鹤。她大学毕业后，仍回到 曾经养鹤的地方。可是有一天， 她为了救一只丹顶鹤，划进了沼 泽地……这位丹顶鹤女孩叫徐秀 娟，是我国首位环保烈士。
21、老人与海鸥
执教者：张明
邓启耀介绍（作者）:
邓启耀,1952年2月
出生，中山大学的教授，
为什么会发生这样的事情？
感悟： 动物是有灵性的，他们是人类的朋友。
我们对他们所付出的任何一份感情，都能得 到他们加倍的回报。
老人动作娴熟
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围 栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤.立刻便 有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净. 老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起 起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声 有色的乐谱.
海鸥与老人配合 默契、和谐。
场面非常壮观，像一幅灵动的画，更像一 首美妙的歌。
老人是一个什么样的人？
善良 无私 勤俭
思考： 后来老人去世了，
安放老人遗像的地方发 生了什么意想不到的事 情？ 出现了几次意想不 到的事情？
很多天没见老人，以为
意想不到的事情发生了—老人—是来喂食，所以迫
不及待地飞来。
一群海鸥突然飞来，围着老人
的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫 ，叫
声和姿势与平时大不一样，像是
海鸥也像人一样，他们 也有着人一样的感情。
最意想不到的事情发生了——
当我们不得不去收起遗像时候，海 鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们 大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容 易才从这片飞动的白色漩涡中 脱出身来。
他们舍不得老人，用自己特殊的方式 表达对老人的留恋。
这里两次用了“扑”这个词，为什么 不用“飞”呢？
石门小学
先请同学们听一段音乐《丹 顶鹤的故事》
有一个女孩儿，她从小爱养 丹顶鹤。她大学毕业后，仍回到 曾经养鹤的地方。可是有一天， 她为了救一只丹顶鹤，划进了沼 泽地……这位丹顶鹤女孩叫徐秀 娟，是我国首位环保烈士。
21、老人与海鸥
执教者：张明
邓启耀介绍（作者）:
邓启耀,1952年2月
出生，中山大学的教授，
为什么会发生这样的事情？
感悟： 动物是有灵性的，他们是人类的朋友。
我们对他们所付出的任何一份感情，都能得 到他们加倍的回报。
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21 老人与海鸥
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赣州市开发区黄金实验小学 曾春兰
黄金实验小学 曾春兰
退开一步 撮嘴呼唤 边走边放 抑扬顿挫 亲昵说话 应声而来 啧啧称赞 眼神生动 重情重义
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他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣， 背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也 用得褪了色。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起 起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声 有色的乐谱。
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小练笔： ……
1.如果你当时在场，看到这样的场面，你心里会怎么想？ 2.假如你是老人，面对悲痛欲绝的海鸥们，你会对他们说 些什么？
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作业：
1.阅读故事原文，再一次感受老人与海鸥的深情。 2.搜集并阅读人与动物之间的真情故事，积累生 动感人的句段。
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一群海鸥突然飞来，围 着老人的遗像翻飞盘旋，连 声鸣叫，叫声和姿势与平时 大不一样，像是发生了什么 大事。
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海鸥们急速扇 动翅膀，轮流飞到 老人遗像前的空中， 像是前来瞻仰遗容 的亲属。
过了一会儿， 海鸥纷纷落地，竟 在老人遗像前后站 成了两行。它们肃 立不动，像是为老 人守灵的白翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过 来，它们大声鸣叫着，翅膀扑得那 样近，我们好不容易才从这片飞动 的白色漩涡中脱出身出来。
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对比品读：
当我们不得不去收起遗像的时候， 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
当我们不得不去收起遗像的时候， 海鸥们像炸了营似的朝遗像飞过来。
当我们不得不去收起遗像的时候， 海鸥们像炸了营似的朝遗像冲过来。
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退开一步 撮嘴呼唤 边走边放 抑扬顿挫 亲昵说话 应声而来 啧啧称赞 眼神生动 重情重义
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他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣， 背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也 用得褪了色。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起 起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声 有色的乐谱。
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小练笔： ……
1.如果你当时在场，看到这样的场面，你心里会怎么想？ 2.假如你是老人，面对悲痛欲绝的海鸥们，你会对他们说 些什么？
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作业：
1.阅读故事原文，再一次感受老人与海鸥的深情。 2.搜集并阅读人与动物之间的真情故事，积累生 动感人的句段。
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一群海鸥突然飞来，围 着老人的遗像翻飞盘旋，连 声鸣叫，叫声和姿势与平时 大不一样，像是发生了什么 大事。
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海鸥们急速扇 动翅膀，轮流飞到 老人遗像前的空中， 像是前来瞻仰遗容 的亲属。
过了一会儿， 海鸥纷纷落地，竟 在老人遗像前后站 成了两行。它们肃 立不动，像是为老 人守灵的白翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过 来，它们大声鸣叫着，翅膀扑得那 样近，我们好不容易才从这片飞动 的白色漩涡中脱出身出来。
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当我们不得不去收起遗像的时候， 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
当我们不得不去收起遗像的时候， 海鸥们像炸了营似的朝遗像飞过来。
当我们不得不去收起遗像的时候， 海鸥们像炸了营似的朝遗像冲过来。
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过了一会儿，海鸥纷纷落地， 竟在老人遗像前后站成了两行。它 们肃立不动，像是为老人守灵的白 翼天使。
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当我们不得不去收起遗像的时 候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
①一群。”可老人还是掏出
了一把饼干丁。
③老沙的腿上有一个金属环，他可是这
鸥群里的老大哥，吃东西的时候总是让着弟
弟妹妹们，老人会把它单独叫过来，心疼的
跟他说：“
。”
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老人 顺着栏杆 边走边放， 海鸥 依他的节奏 起起落落， 排成 一片翻飞的白色， 飞成 一篇有声有色的乐谱。
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①当老人走得腰酸背痛 的时候，他咬咬牙对自己说：
②当风雨交加，道路泥 泞时，他
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这位老人（每天步行二 十余里），从城郊（赶到翠 湖），只为了(给海鸥送餐)， 跟海鸥（相伴）。
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(2)他背已经驼了，穿一身褪
色的过时布衣，背一个褪色的蓝
布包，连装鸟食的大塑料袋也用
得
褪了色。
永远在一起 怎能忘，那只为了海鸥的每一个冬日， 怎能忘，那天地间有声有色的乐章， 肃立不动的守护， 却留不住往日的欢乐， 翻飞盘旋的旋涡， 却挽不回亲人的脚步。 让我们对老人深情地说一句： 您，放心吧！一路走好。 让我们对海鸥深情地说一句： 你们，别太悲伤，因为还有我们。 让我们对围观的人深情地说一句： 在我们心里永远铭刻下这动人的一幕。 让我们对地球上所有的人和动物说一句： 我们就像亲人一样，让我们永远在一起、在一 起……
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第二课时
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亲昵：十分亲密。
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看来它就是独脚，老人边给它喂食 边对它亲昵地说着话。
小练笔：
老人亲昵地对独脚说些什么呢？请写一个 “人鸥对话”的画面，注意把老人与海鸥说话的 神态、动作、语言写具体。假如海鸥会说话，它 会怎么回答？（如果不想写独脚，也可写其他海鸥。）
老人一边喂食，一边_______________
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吴庆恒 “海鸥老人”
吴庆恒，他生前孤身一人，
红嘴鸥是他唯一的寄托。他每月 的退休工资是308元，但一半以 上都用来给海鸥买吃的。他平时 几乎舍不得花1分钱坐公交车，4 元5角一斤的饼干，他却毫不吝 啬地买给海鸥吃。10多年来，他 经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋 饼干”，而他自己，唯一的奢侈 品是2角钱一包的香烟。
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老人 顺着栏杆 边走边放 海鸥 依着他的节奏 起起落落 排成 一片翻飞的白色 飞成 一篇有声有色的乐谱
（在头脑中想象画面）
构成 一幅____________画卷 形成 一道____________风景
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在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”“灰头” “红嘴”“老沙”“公主” ……
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这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到 翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。ห้องสมุดไป่ตู้
十多年了，一到冬天，老人每天 必来，和海鸥就像亲人一样。
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老人顺着栏杆边走边放，海鸥依着 他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白 色，飞成一篇有声有色的乐谱。
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看来它就是独脚，老人边给它喂食 边对它亲昵地说着话。
小练笔：
老人亲昵地对独脚说些什么呢？请写一个 “人鸥对话”的画面，注意把老人与海鸥说话的 神态、动作、语言写具体。假如海鸥会说话，它 会怎么回答？（如果不想写独脚，也可写其他海鸥。）
老人一边喂食，一边_______________
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吴庆恒 “海鸥老人”
吴庆恒，他生前孤身一人，
红嘴鸥是他唯一的寄托。他每月 的退休工资是308元，但一半以 上都用来给海鸥买吃的。他平时 几乎舍不得花1分钱坐公交车，4 元5角一斤的饼干，他却毫不吝 啬地买给海鸥吃。10多年来，他 经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋 饼干”，而他自己，唯一的奢侈 品是2角钱一包的香烟。
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老人 顺着栏杆 边走边放 海鸥 依着他的节奏 起起落落 排成 一片翻飞的白色 飞成 一篇有声有色的乐谱
（在头脑中想象画面）
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在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”“灰头” “红嘴”“老沙”“公主” ……
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这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到 翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。ห้องสมุดไป่ตู้
十多年了，一到冬天，老人每天 必来，和海鸥就像亲人一样。
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海鸥老人
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前老人 每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐 公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给 海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买 来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一 的奢侈品是两鸥来自遥远的西伯利亚这一群从天而降的精灵们从年开始年年来到昆明与人为给四季如春的昆明带了生机和谐给水竹柳绿的翠湖平添了奇景也给众多游人带来了欢乐与祥 友
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和 姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从 老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
他背已经驼 了，穿一身褪色 的过时布衣，背 一个褪色的蓝布 包，连装鸟食的 大塑料袋也用得 褪了色。
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过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃 立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近， 我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。……
老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上，退开 一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来，几下就扫得干干净净。
海鸥老人
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前老人 每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐 公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给 海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买 来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一 的奢侈品是两鸥来自遥远的西伯利亚这一群从天而降的精灵们从年开始年年来到昆明与人为给四季如春的昆明带了生机和谐给水竹柳绿的翠湖平添了奇景也给众多游人带来了欢乐与祥 友
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和 姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从 老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
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过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃 立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
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