6、《指南针》解析

2018/11/14
枫
这节课你们都 学习到了什么呢？
2018/11/14
我们懂得了：
• 指南针是我国的四大发明之一。由我国传到欧 洲并传到世界各地，对人类进步和发展做出了 卓越贡献。
枫
• 它是利用磁铁能指示南北的性质制成的指
方向的仪器。 • 指南针与我们的生活、社会密切相关。
2018/11/14
枫
指南针
2018/11/14
枫
• 我国是四大文明古 国之一，古老的中 国具有悠久的历史， 四大发明是我国劳 动人民智慧的结晶， 其中指南针就是四 大发明之一。
2018/11/14
枫
很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一 种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。
2018/11/14
枫
司 南
2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在以个光滑的铜 盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是 指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针” 了。
枫
2018/11/14
枫
走出教室，继续判断： • 站在教室门口，国旗在我们的哪个方向？食堂在 我们的哪个方向？ • 站在学校大门口，国旗又在我们的哪个方向？
2018/11/14
枫
思考：
一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？
我们用指南针 还能做什么？
用指南针判别 磁铁的南北极就方 便多了。

水浮式指南针是磁化了 的钢针穿在灯草上，很 轻的灯草使钢针浮在水 面上指示南北。
2018/11/14
枫
• 后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的 仪器。 • 在没有使用指南针以前，把握航向靠的是白天看太阳，晚上看星星月亮。 如果遇见连续阴天，航船就很容易迷失方向，偏离正确航向。指南针解 决了阴天里无法辨别方向的难题，所以促进了航海事业的发展。有了罗 盘，航海就不容易迷失方向了。
枫
总教案序号27 4.6指南针
教学目标 科学概念：指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向 的仪器。 过程与方法：用指南针确定方向。 情感、度价、观： 1.受科学技术是不断发展的，科学技术与社会生活密切相关。 2.解指南针发展的历史，增强热爱祖国的情感。 教学重点 ： 了解指南针的用途，知道指南针的历史，学会正确使用指南针， 利用指南针确定方向。 教学难点 ： 利用指南针确定方向，认识东、南、西、北、东北、东南、西 南、西北等八个方向。
2018/11/14
பைடு நூலகம்
枫
现在的指南针小巧灵活多了。
2018/11/14
枫
• 请你观察指南针是由哪几个部分组成。

主要由小磁针、方位盘、外盒等组成。
2018/11/14
枫
N
N NW NE
E
W
• 请你说说这八个方 位间的关系。
WS
S
SE
2018/11/14
用指南针确定方向：
• 看看教室的大门朝着什么方向。 • 坐在教室里上课，我们的脸朝着哪个方向。
2018/11/14
枫
司南的南极、北极在 哪里？为什么要放在 光滑的铜盘上？
1、司南的南极在勺柄前 端，北极在与勺柄相对的 勺子前端。 2、放在光滑的铜盘上主 要让它能灵活转动，自然 停在南北方向上。
2018/11/14
枫
指 南 鱼
水 浮 式 指 南 针
• 指南鱼是一个经过磁化的， 是鱼形同时又是船形的铁 片，让它像船一样漂浮在 水面上指示南北。