《一起做游戏》精品课件

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一年级下册语文课件《一起做游戏》人教(部编版)

适用年级
一年级下册
语文课程
人教(部编版) 教材
适合年龄段的小学生
游戏名称：传声筒
游戏导入
游戏目的：锻炼学生的听力和口语表达能力
游戏步骤：教师先说一句话，然后学生一个接一个地传下去，直到最后一个学生大声说出自己听到的内容
游戏效果：能够激发学生的学习兴趣和参与度，同时锻炼学生的听力和口语表达能力
语言实践
引导学生运用语言进行交流
培养学生的语言表达能力
提高学生的语言运用能力
鼓励学生积极参与语言实践活动
文化拓展
情景模拟
情景模拟：通过模拟游戏场景，让学生更好地理解和体验课文内容
小组合作：分组进行游戏，培养学生的合作精神和沟通能力
互动问答：通过提问和回答，激发学生的学习兴趣和思考能力
教材：《一起做游戏》人教(部编版) 一年级下册语文教材
教材与配套资源
教材与配套资源的关系：教材是核心，配套资源是辅助，共同构成完整的教学体系
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
配套资源：教学PPT、教学视频、教学音频等
配套资源的作用：帮助学生更好地理解和掌握教材内容，提高教学效果
教学辅助工具
图片、音频、视频等多媒体资源实物教具，如玩具、模型等互动游戏和活动设计，增强学生的参与感和体验感配套练习和作业，巩固所学知识和技能
拓展阅读材料
推荐阅读书籍：《小王子》、《格林童话》等
推荐阅读网站：儿童资源网、语文学习网等
推荐阅读材料：《一年级下册语文课件》、《人教(部编版)》等
结果性评价
检测学生的学习成果和进步情况
及时发现教学中存在的问题和困难

一年级语文下册课件《一起做游戏》部编本(共20张PPT)演示PPT课件

一起做游戏
1 情境导入 Βιβλιοθήκη 互动交流 3 擂台大赛 4 实践活动
情境导入
小朋友们，你们玩过“贴鼻子”的游戏吗？
情境导入
轻松愉快的游戏可以增加孩子与伙伴的交流机会。
互动交流
说一说你平时都和小伙伴玩过什么游戏？
让我想想……
互动交流
丢沙包
互动交流
老鹰抓小鸡
互动交流
跳绳
互动交流
玩陀螺
互动交流
你来向大家介绍介绍你的游戏规则吧。
让我来试试！
擂台大赛
游戏推荐大比拼
快来推荐推荐你的游戏吧！
擂台大赛
规则： 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
同学们要用心聆听，用心与同学交流！同学们要用心聆听，用心与同学交流！游戏有游戏的规则，你知道吗？ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
1、说清游戏名称。回原地交给第二个队员，重复开始。
说一说你平时都和小伙伴玩 “贴鼻子”游戏规则下面邀请大家一起去参加有说一说你平时都和小伙伴玩
2、条理清楚地介绍游戏规则。 2、队员立于距离图片5米处，蒙眼，
原地转三圈，然后走向目标把手中的鼻也要虚心听取别人的建议哦！来，我们一起做游戏吧！ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返来，我们一起做游戏吧！
3、同学投票决定胜者。 4、每位队员用时1分钟，超时无效。
2、条理清楚地介绍游戏规则。
擂台大赛
同学们要用心聆听，用心与同学交流！
你可以给别的同学提出合理的建议。也要虚心听取别人的建议哦！
实践活动
课间，同学之间玩一玩喜欢的游戏。
课后，与家人一起交流玩过的游戏。
互动交流
溜旱冰
互动交流
下面邀请大家一起去参加有趣的游戏吧。

【精品】人教统编版四年级上册语文第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)

【精品】人教统编版四年级上册语文第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。
【精品】人教统编版四年级上册语文第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
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好结尾
这次拔河比赛使我明白了团结力量大的道理，这更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛！
大家来选材
两个人玩的：下棋、跳房子、翻花绳……
【精品】人教统编版四年级上册语文第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
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写法指导
【精品】人教统编版四年级上册语文第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
1.认真审题。主题是“记一次游戏”，游戏不仅能锻炼我们各方面的能力，还带给人启示和快乐。可以关注游戏的有趣之处。
统编版四上语文第六单元习作
记一次游戏
你玩过什么游戏呢？分享一下。
❃习作内容
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
❃习作要求
先一起来玩一个游戏，这个游戏可以是传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。 1、游戏前，你做过哪些准备？ 2、在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？ 3、游戏结束后，你有什么想法和感受？
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《我想和你们一起玩》PPT精品课件

夯实基础
一、填空题。
1.我喜欢和小伙伴
交往，大家一起 ⁠
学习、 ⁠
2.千金难买的是
朋友
，朋友多了
⁠
快乐多
。
⁠
3.我们与小伙伴相处时，既要想到自己，又要想到
会谦让和分享，才能相处得愉快。
⁠
⁠
4.同学之间相处产生些“小疙瘩” 不要紧，要采取
游戏，非常快乐。 ⁠
别人。只有学 ⁠ 正确的解决方法。 ⁠
五、想一想。玩游戏时，大家意见不一致怎么办呢？大家商量着怎样玩，最后以少数服从多数的原则决定玩法。这样才能做到公平、公正，大家才能玩得开心、愉快。（答案不唯一）
4.下列说法错误的是（ C ）。 A.我和小明一起玩，他教会了我打乒乓球 B.我们在一起玩的时候，要遵守游戏规则，不然容易产生矛盾 C.小刚不喜欢跟别人一起玩，他觉得人多了太吵 5.下课了，我们应该怎样和小伙伴一起玩？（ A ） A.主动找小伙伴一起玩游戏 B.因为害羞，不敢和小伙伴一起玩 C.等着别人来找自己玩
解决
，不要总
⁠
依赖
别人。
⁠
5.有困难
大家帮
，
⁠
帮助
是温暖的“接力棒”。
⁠
6.分享的魔力是
共同快乐
。
⁠
7.讲
合作
，有分工，巧
⁠
配合，事情才能做得好。 ⁠
8.遇问题，不
埋怨， ⁠
团结合作才快乐。 ⁠
9.红领巾代表
红旗
的一角，是
⁠
革命先烈
的鲜血染成的。
⁠
学习目标
1 知道跟同学在一起会有很多快乐 2 懂得和别人一起玩可以学到许多知识。 3 知道想和别人一起玩，自己先要熟悉游戏规则。 4 懂得玩游戏时遵守规则才能玩下去。

部编一年级上册ppt《bpmf》课件

3 bpmf
激趣导入
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！现在，就让我们走进它们，和它们一起做游戏吧！
看图找声母
看图，说说图上画了些什么？再找找b、 p、m、f四个声母。
爸爸手中的拐杖像f。
“坡”是p的音，男孩T恤上有p，铁杆子和音响组合像p。
右上半圆 p p p
部编一年级上册ppt《bpmf》课件【精品课件】
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拼一拼，读一读
mā má mǎ mà mō mó mǒ mò
部编一年级上册ppt《bpmf》课件【精品课件】
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拼一拼，读一读
“广播”“播放” 的“播”是b的音。
“摸”是m的音。山洞门的形状是不是像一个“m”字。
学声母
b
拉开天线听广播，发音方法：双唇闭合，挡住
气流，双唇突然打开，气流
右下半圆 b b b。爆发。气流较短，不送气。
p
小哥勇敢爬山坡，发音方法：与b相同，只右下半圆 p p p。是气流较强，是送气音。
fā fá fǎ fà fō fó fǒ fò
部编一年级上册ppt《bpmf》课件【精品课件】
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学生字
部编一年级上册ppt《bpmf》课件【精品课件】部编一年级上册ppt《bpmf》课件【精品课件】
mā ma
妈妈
bà ba
爸爸
bà
爸

【精品】人教部编版四年级语文上册第六单元《习作：记一次游戏》名师教学课件

活动开始了，我们迅速分好组开始战斗。我和几个好朋友一组，我们有的叉着腰、有的弓着腰，都做好迎战的准备。开战了，另一组的同学气势汹汹地向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样飞过来，但都被我们灵活地躲开了。呀，糟糕！正在我们暗暗得意之时，站在我身旁的鹏鹏，不小
①开篇点明游戏内容，玩游戏的时间、地点。
小物件，另一个人蒙着眼睛或背着大家击鼓(我们用敲击黑板代替)，鼓响时传花，鼓声停止时。花传到谁的手中，谁就要表演个节目，什么节目都可以，如：唱歌、跳舞等。
学习任务二
回顾游戏，说清楚游戏过程
回忆游戏过程：
1.游戏前做哪些准备。 2.在游戏中，做了些什么？印象比较深的是什么？ 3.游戏结束后，有什么感受和想法？
子
闹声，把树枝上的雪都震落下来了。
狡猾的“老鹰”伸出“双爪”，一会儿向东，一会儿向西，一下子把我们这些“小鸡”赶得晕头转向。
学习任务五
评改习作，分享游戏的过程
自主修改
1.大声读一读自己的习作，自主评价，
是否写清楚了游戏的过程是否表达出了当时的心情标点符号使用是否正确。
小组交流评议
游戏后的感想：这个游戏不仅带给我们快乐，而且还锻炼了我们的反
应能力。大家都很喜欢它。
学习任务三
明确习作要求，指导习作方法
习作内容
选一个自己最喜欢的游戏，写一写。
提示：可以写刚才玩的游戏，也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。既可以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。
心“中弹”了，他只好退出了战场。接下来的形势对我们很不利，不一会儿，我们这一组又“牺牲”了三个战友，只剩下我和小飞了。我心里暗暗给自己加油，提醒自己可不能掉以轻心！②
“敌方”的“火力”越来越猛了。我的目光紧紧盯着对方，分析着他们的一举一动，只见对面的琦琦把手举得老高，身子向后弯。看她的阵势肯定会往右边扔。哈哈！被我猜中了，我灵活地往左边一闪，沙包“唰”的一声，飞到了后边。真棒！我躲过了这一劫。③

《zh ch sh r》PPT优秀课件【精品推荐课件】

zh ch sh r
课堂导入
z、c、s 已经是我们的好朋友了，和它们一起做游戏可真开心！它们还有几个兄弟，都是谁呢？原来，它们是“zh、ch、sh”，还有小弟 “r”。赶快来认识一下它们吧，你一定会有新的收获。
课堂新知
zh
妈妈织毛衣zh zh zh 发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝,让气流从中挤出来
它们也是整体认读音节
课堂新知
zlh chl slh r
课堂新知
zh
ch
Sh r
z加椅子zh zh zh ， c加椅子ch ch ch ， s加椅子sh sh sh ，种子发芽r r r。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够学会一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了书籍，就好像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自己选择。生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。

一年级上册数学说课稿-一起做游戏北师大版

一年级上册数学说课稿-一起做游戏北师大版课程背景：这是一节一年级上册数学课，本课学习的是关于数数的知识。

在学习过程中我们会通过游戏的方式来加深孩子对数数的理解和记忆。

学习目标：1.学生能用正确的方法和顺序数数；2.学生能用本方法数出物品的数目；3.学生能从游戏中体验数的概念。

学习内容：第一部分：歌曲教唱为了引起学生的兴趣，我们首先会唱一首喜庆的歌曲《一起数数》。

这首歌旋律优美，歌词通俗易懂，非常适合小学生的学习。

第二部分：游戏体验在学习数数的过程中，游戏是一个非常好的教学方式。

接下来，我们将通过游戏来让孩子们理解数的概念。

游戏一：猜个数首先我们给出了几个水果，比如苹果、梨、香蕉等，要求学生用手指数出这些水果有多少，然后再猜一下老师心中所想的数。

游戏二：数数比赛让学生们分成小组，比赛看哪个小组数数最快，这样不仅能让孩子们加深对数数知识的掌握，还能锻炼孩子们的动手速度和注意力。

游戏三：玩具数数老师会给每个学生发放一些小玩具，比如积木、小车等，让学生自己去数出一共有多少个玩具。

第三部分：总结在游戏之后，老师会对学生进行总结，让学生了解到正确数数的方法，并且对孩子们在游戏中发现的问题进行指导。

教学方法：分组合作在游戏部分中，我们使用了分组合作的方式，让学生跟队友一起完成任务，既能锻炼孩子们的团队协作意识，又能提高游戏的趣味性。

注重实践本课中，我们采用了实物教学，让学生通过实际操作，更好地得到数数的基本方法和数的概念。

小结：本课开设了歌曲教唱和游戏体验两个环节，通过这种方式能够提高孩子们的学习兴趣，让孩子们在轻松愉悦的氛围下更好地理解和掌握数的概念。

同时，在教学过程中，老师需要充分发挥自己的想象力，利用各种教学资源，让数字概念在游戏中深入浅出地呈现出来。

《摸球游戏》可能性精品PPT课件(共10张)

2.想一想，填一填。盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。
根据表中的数据推测，盒子里蓝色的球可能多，红色的球可能少。
3.有两个正方体的积木，如图。
下面是淘气掷20次积木的情况统计表。
根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？
根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是，不可能是。与同伴说一说你是怎
北师大版五年级上册第七单元可能性
小组活动：
1.组内商量摸球的规则。
2.组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填入表中。 3.汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的摸出次数。
4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？
1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球；一人通过摸球的方源自，判断哪种颜色的球多。么想的。
5.在课堂上所做的摸球游戏中，你能推断出盒子里有几个红球，几个黄球吗？
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

三年级第十一课

精品课件
请你跟小伙伴们一起玩玩“拼句子”的游戏，然后把游戏经过记录下来。要求内容具体，把游戏过程中的人物语言描写清楚，书写认真。写完后请仔细检查并认真修改，还可以和小伙伴们交换习作看，大家互相交流一下。
精品课件Biblioteka 我写了：名字：爸爸、外婆、表姐、雅善、彩云、肖梅、志生、警察、老师、喜羊羊……（提示：打开想象的大门，把想到的名字写下来，无论是真实的，还是虚构的。）在什么地方：冥王星、公路旁、厕所里、操场上、麦当劳里、北极、非洲…… 怎么样地：高兴地、伤心地、失落地、边走边笑地、恶狠狠地、号啕大哭地……（提示：怎么样都可以哦，可以尝试一下用成语来表示状态，丰富自己的词汇量。）干什么：吃炸鸡腿、高歌、大声朗诵、挑选衣服、吃榴莲……
——交代了事情发生的背景和出场的人物，为下文的发展埋下了伏笔。
“哈哈哈……”教室里发出一阵阵清脆的笑声。要问这是干什么？告诉你吧，我们几个女同学正在玩拼句游戏呢。（《拼句游戏》）
——用笑声作为文章的开头，渲染了这个游戏欢乐的气氛。
精品课件
昨天我们班上了一堂最有趣、最难忘的游戏课！直到现在我还能清楚地记得当时的每个细节。（《难忘的一堂游戏课》）
分析： “我”的语言俏皮幽默，充满个性，充分表现出“我”对魔法的渴望。妈妈的语言符合当时的语境，十分生动。
精品课件
2. 要写出人物说话时的神态、动作，并富于变化。一个人说话时，总会出现相应的表情与动作，把它们描写出来，不但可以加强语言的表达效果，还可以表现人物的思想与性格。例如写男孩子的笑时，可以加上“笑得捧着肚子左摇右摆”；而女同学笑时，则是掩嘴一笑，这就将男孩子的外向好动和女孩子的文静很好地表达出来了。另外，为了使人物语言更活泼，更生动，可以使用不同的描写方式，如提示语在前面，或提示语在后面，还可以把提示语放在人物说的话中间。总之，就是要在作文中有变化。

《主题班会：亲子运动会》—教学课件【精品课件】

富平县老庙镇中心幼儿园
主题班会：亲子运动会
有请小朋友和大朋友有序进场
1 各位家长朋友在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 2 在活动过程中听从老师的安排，并遵守各项活动规则。 3 活动中注意保持幼儿园环境卫生。整个活动中希望大朋友为小朋友做好表率。 4 活动中表现最棒的家庭组有小礼品哦!
1 园长致辞
自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的为胜。
1
参加对象：全园小朋友及家长
2
玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站
在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。
1 参加对象：全园小朋友及家长
2 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼
儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
参加对象：全园小朋友及家长
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的
腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜
参加对象：全园小朋友及家长
玩法：家长用绳子将篮子捆在腰间，幼儿拿小球。
两人相距2米，幼儿向篮子里投小球，家长用篮子接投来的球。在规定的时间内谁接得多为胜，由此分等级。
玩法：宝贝以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点
和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍
到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住
幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行。
01
参加对象：全园小朋友及家长
02
玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，游
戏开始后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要保护好
颁奖环节
亲子运动会结束
请各位家长朋友带领小朋友安全离园，回家路途注意安全。Fra bibliotek 复习学文

北师大版一年级上册数学好玩《一起做游戏》教学设计含教学反思

北师大版一年级上册数学好玩《一起做游戏》教学设计含教学反思简介《一起做游戏》是北师大版一年级上册数学中的教材，主要教授学生基础的数学知识，但相比较传统教材，它更注重针对学生的兴趣进行知识的呈现和教学，为学生提供了一种更加有趣的学习方式。

本文将重点介绍《一起做游戏》这本教材在教学设计方面的相关内容，从而更好地帮助教师们进行教学实践，提高学生的学习效果。

教学设计教学目标1.让学生了解并掌握基础的数学知识，比如数的概念、简单的加减法等；2.通过游戏的形式，激发学生的兴趣，并让他们更加主动地参与到教学中来；3.提高学生的思考能力、组织能力和解决问题的能力；4.培养学生的合作意识和团队精神。

教学内容第一节：数的认识教学重点让学生能够认识数字，并能够对数字进行简单的排序。

教学难点数字排列的概念和方法。

教学步骤1.让学生通过练习识别数字，熟练地用数字比较大小；2.针对学生的认知水平，教导他们数字排列的规则和方法；3.通过排队游戏互动的方式来巩固学生对数字排列方法的理解。

第二节：加法运算教学重点掌握加法的运算方法和应用。

教学难点对加法概念和操作符的理解和运用。

教学步骤1.通过数学模型的引导，让学生了解加法的概念和含义；2.以加法的实际运用场景为例，让学生亲身体验加法运算的过程；3.通过游戏的形式，在增加趣味性的同时巩固加法的运算方法。

第三节：减法运算教学重点掌握减法的运算方法和应用。

教学难点对减法概念和操作符的理解和运用。

教学步骤1.通过数学模型的引导，让学生了解减法的概念和含义；2.以减法的实际运用场景为例，让学生亲身体验减法运算的过程；3.通过游戏的形式，在增加趣味性的同时巩固减法的运算方法。

教学反思教学过程中，我采用了游戏之外的教学方式，在课堂教学中融入互动式教学，提高学生的参与度。

通过不断地与学生互动和交流，我发现学生们在学习的过程中充满了愉悦和兴趣。

此外，教学过程中我还特别注重了技能的演练和能力的提高，通过练习提高学生对数字的敏感性和辨别能力，让他们可以更加快速有效地掌握数学知识。

【精品】人教部编版四年级语文上册第六单元《习作记一次游戏》名师教学课件

例文参考
团结就是力量 “叮铃铃……”下课了，大家都兴奋地冲向操场，因为今天二班和一班有一场拔河比赛。
①开门见山，点出游戏内容。
我看每个人都紧紧盯着对手，生怕错过他们的一举一动。他们两腿发抖，双手紧紧抓着绳子，恨不得现在就分出胜负。
只听“砰”的一声，比赛开始了。大家一脚在前，一脚在后，双手握握紧绳子，奋力地拔着，谁也不让谁。每个人都使出了九牛二虎之力，只见每个人脸都憋的通红，额头上流下了豆大的汗珠。
课后作业
1.誊抄作文 2.相互评析文章
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练掌握知识要点。 2、完成课么收获呢？
各抒己见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
第二步：立意
突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，增强团结合作的意识，可以让我们进入自由自在的快乐天地等等。
第三步：思维导图
开头：点明游戏内容。
怎么中间：写清游戏过程，写好游戏场面。写
结尾：点明比赛结果，写出感悟或体会。
第四步：方法
运用各种修饰手法，抓住人物的语言、动作、表情进行描写，突出游戏具体过程的紧张、激烈。
记一次游戏
讲授新课
习作内容
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
写法指导第一步：审题
本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是传统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏。
第六单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个主题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人的道理。

幼儿绘本故事《做游戏》课件 (一)

幼儿绘本故事《做游戏》课件 (一)
《做游戏》是一本适合幼儿的绘本故事。

故事以小鱼儿“你”为主人公，讲述了小鱼儿在妈妈的陪伴下玩耍游戏的故事。

本篇文章将从故事情节、故事主题和适合的教学方法等三方面来进行分析。

故事情节
小鱼儿妈妈回来了，她带来了卡片，并告诉小鱼儿可以利用卡片做很多游戏。

小鱼儿很高兴，妈妈还教她了扔卡片、瞄准等技巧。

小鱼儿和妈妈一起玩游戏，有趣的游戏玩着玩着，小鱼儿忘记了时间，现在该是吃午饭的时间了。

小鱼儿意识到了时间，她和妈妈一起收好了卡片，准备进家门去吃饭。

故事主题
通过这本绘本，告诉孩子们，生活中有很多乐趣，通过做游戏可以更好地体验和体会乐趣。

同时，也要提醒孩子们要注意时间，在享受快乐的同时，也要有规律的生活，这样才能保证身体健康。

适合的教学方法
在教学中，可以通过常见的卡片游戏或者自制卡片游戏等方式，让孩子们亲身体验游戏的乐趣。

在家庭教育中，父母可以利用这本绘本，一起和孩子们玩游戏，增强亲子间的感情，也让孩子们意识到玩游戏的时间是有限的，要有规律的生活。

总结：
这本绘本故事，不仅可以让孩子们体验游戏的乐趣，同时也提醒孩子们要有规律的生活，健康成长。

在教学中，可以通过游戏的方式来增强孩子们的记忆和理解能力。

在家庭教育中，父母可以和孩子们一起
玩游戏，加深亲子感情。

这本绘本故事对于幼儿的成长是具有积极的意义的。