人教部编版九年级上册第22课《范进中举》课件(共59张PPT)

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课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 范进喜极发疯的过程可分为四层。 昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上。
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范进反复说的“好”，到底好在哪里呢？
家庭地位提高了——胡屠户对范进的称 呼以及给范进的贺礼的变化，离开范进家的 动作的变化，胡屠户的心里的变化。
邻里关系改善了——中举前的冷落与中 举后的热闹。
作揖(yī) 醺醺(xūn) 腆着(tiǎn) 荼毒(tú) 商酌(zhuó) 后襟（jīn） 报帖（tiě）
检查预习
词语释义
簇拥：（许多人）紧紧围着。 高邻：对邻居的尊称。 拙病：难治的病。 桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后
人就用“桑梓”指家乡。 轩敞：高大、宽敞。 现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。 烂忠厚：忠实厚道得没有出息。
揭示了世态炎凉、趋炎附势的世风， 谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。
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范进中举后，张乡绅前来拜会，范进和张 乡绅的对话反映了什么？
范进明知张乡绅是为了拉拢自己，说 出了一些无稽攀附的话，但还是顺着他的 话应答，说明两个人都是虚意逢迎、圆滑 世故的人。张乡绅虚伪狡诈、趋炎附势； 范进也早已被官场世故圆滑的污浊之气污 染。
（2）个人原因：范进20岁开始应试，前 后考过二十多次，直到54岁才中了举人。几 十年的痴情追求，一旦功名到手惊喜得发了 疯，这是有其必然性的。
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课文写范进的喜极而疯说明了什么？
在封建社会，读书人一旦中举，那就平 步青云。范进未中举前穷困潦倒，受尽屈辱 。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从 此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进 梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章 着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举 制度对读书人的毒害。
学习目标
1、疏通小说的故事情节，分清小说中的人物 关系。 2、学习从人物的语言、动作、神态描写与对 比手法等角度分析人物形象。 3、了解封建社会的人情世态，认识封建科举 制度对知识分子的毒害和人们对于功名富贵 的热衷
作者简介
吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年 又号文木老人，安徽全椒人，清代小 说家。吴敬梓出生于一个科甲鼎盛的 缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中 ，共出了六名进士。受家族的影响， 他少时热衷科举，早年入学为秀才， 二十九岁时参加乡试，却因“文章大 好人大怪”而遭黜落。不过，读书生 活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。 特别是在他的父亲去世后，近房中不 少人觊觎遗产，使他得以认清科甲世 家的虚伪和卑劣。
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③范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两 手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！ ”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。… …他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中 了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，……走出 大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散 了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住 ，拍着笑着，一直走到集上去了。
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通过范进中举前后的对比，各色人物嫌 贫爱富、趋炎附势、阿谀奉承的丑态跃然纸 上。他们对权贵阿谀奉承，对寒士白眼相加 。由此可见，读书人中举后便可享富贵，受 尊敬，不中举则被人看不起。深刻反映了当 时世态炎凉、趋炎附势的社会风气。这正是 范进所生活的社会环境。
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作者对他们的态度怎样？
中举后
拿七八斤肉、四五 千钱慰问，夸范进 才学高，品貌好， 是天上星宿。不敢 打骂。称贤婿老爷 ，低头扯后襟
众乡邻
不闻不问
奔走效力殷 勤送礼拿蛋 送酒背米捉 鸡搬桌拿椅
张乡绅 不理不睬
送银送房 称兄道弟
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作者主要从哪几个方面描写胡屠户对范进 的态度的变化的？
胡屠户对范进的态度主要通过其前倨后 恭的言行表现的：先傲慢而后恭谦.
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这些变化表明胡屠户是一个什么样的人？
小说运用对比手法，通过写胡屠户在范 进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明 的对比，使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎 附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性 格，跃然纸上。
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众邻居在范进中举前对他漠不关心，在 他中举后都送了东西来。范进疯了也是 众邻居来帮忙。作者写众乡邻对范进的 态度对 同一对象，评价截然不同。前面是说“我自 倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年 以来，不知累了我多少”；后来“现世宝” 成了举人，成了老爷，语言立刻变化，说“ ……我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要 嫁与个老爷，今日果然不错”。
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中举前后在胡屠户对范进的态度完全两样。 中举前，范进去向胡屠户借盘费，“被胡屠户一 口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，“凶神似的 ”样子简直令人发指。中举后’“屠户被众人局 不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆’……” “大着胆子打了一下”，居然“那只手隐隐的疼 将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过 来。”这一打一骂相映成趣，讽刺鞭挞何等深刻 ，胡屠户的形象也就跃然纸上。
性格：已习惯于对人低三下四，对来自周 围的轻蔑、嘲笑甚至侮辱都默默承受，不敢有 丝毫反抗，逆来顺受、卑怯屈辱到了极点。
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性格形成的原因：这种性格其实是在三 十多年场屋困顿的生涯中形成的。三十多年 来，他怀着对功名的热切期望不断地应试， 又不断地失败，除了周围人们的轻蔑和嘲弄 外，他什么也没有得到。因此他的性格才会 如此扭曲。
性格：世故圆滑。
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归纳范进是一个怎样的人？
中举前：迂腐无能，逆来顺受，委琐 懦弱。
中举后：攀附乡绅，高居人上，圆滑 世故。
——封建科举制度下一个热衷功名 的读书人。
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范进醉心功名表现在哪些对方？
（1）屡试屡败，屡败屡试 （2）火候已到，不考不甘 （3）放弃自尊，借钱赶考 （4）不顾妻母，醉心功名 （5）喜从天降，乐极而疯 （6）昏后醒来，犹记名次
作者简介
吴敬梓性情豁达，不善治家，不上十年，就 将遗产消耗一空。经历了由富到贫之变后，他饱 尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与 无耻，看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的 污浊。正因为其个人经历，使他对当时儒生的生 活和精神状态之弊病有了深刻的了解。作者假托 故事发生在明代，写下了著名的讽刺小说《儒林 外史》。
作品简介
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现 实主义长篇讽刺小说。全书故事情节没有一个主 干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举 制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而 造成的极端虚伪、卑劣的社会习气，成功地展示 了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十 八世纪中国社会的风俗画。
鲁迅评价：“吴敬梓《儒林外史》书，乃秉 持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林，其文 又戚而能谐，婉而多讽：于是说部中乃始有足称 讽刺之书”。
作者痛感封建科举制度已把读书人腐 蚀到不可救药的地步，表现了作者对封建 科举制度的深恶痛绝。
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范进中举前后，胡屠户、众乡邻和张 乡绅对他的态度可谓是截然不同的， 填写下列表格，看看他们的态度是怎 样变化的。
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人物态度
胡屠户
中举前
骂范进现世宝、癞 虾蟆、尖嘴猴腮、 不三不四。高高在 上并嫌弃女婿
拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的 抹胸捶背的 送银赠房的 称兄联谊的
才学高 品貌好 天上的星宿 贤婿老爷
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找出描写范进的语句，指出这些语句表现了 他怎样的性格。说说造成这种性格的成因。
（1）中举之前 ①对胡屠户的教训，他“唯唯连声”，还说“ 岳父见教的是”。(语言描写) ②为参加乡试去借盘缠，又被胡屠户“一口啐 在脸上，骂了一个狗血喷头”，他的表现只是 “摸门不着”。(动作描写、心理描写)
整体把握
本文使用了什么写作顺序？
时间顺序。
整体把握
本文写了哪些人物？
范进、胡屠户、 众乡邻、张乡绅、 老太太等。
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中举前后，范进的家庭经济状况和社会地 位都有哪些变化？
中举前
中举后
每日小饭菜 不知猪油味 住的茅草棚 乡试无盘缠 饿了两三天 两眼看不见 现世宝 癞蛤蟆 尖嘴猴腮 不三不四
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范进这一形象有什么典型意义？
通过对范进这一典型形象的刻画，说 明科举考试对读书人的心灵造成了巨大的 摧残，摧残到人不像人的样子，摧残到丧 失了人格的地步。小说对于科举制度的批 判入木三分。
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作者借一个报录人之口，说出治疗这种疯 病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里 表现了作者怎样的思想感情?
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（2）中举之后 ①范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的， 东张西望，在那里寻人买。
(动作描写：写出了范进未中举前穷困潦倒 的程度，说明科考已让他家徒四壁) ②范进道是哄他，只装不听见，低着头，往前 走。
(动作描写：写出了范进不敢相信自己中举 的心理，这曲折地反映了他自20岁开始应考以 来一连串的失败在他心头留下的沉重的屈辱感)
检查预习
词语释义
世先生：对有世交的平辈的敬称。世，表示世 交，指两家世代有交往。
唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。 摸门不着：意思是被骂晕了，不知该怎么办。 不省人事：指人昏迷，失去知觉。
整体把握
请用简要的语句概括主要故事情节（每空填 两个字）
开端：（第1段）屠户 贺喜训骂范进 发展：（第2段）范进向屠户 借钱去应试 高潮：（第3-5段）范进 中举喜极而疯→
无情的嘲弄 辛辣的讽刺 深刻的批判
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主旨
本文着力刻画了范进这个热衷科举的 下层知识分子的典型形象，描述了穷秀才 范进中举前后的生活经历，深刻揭露并辛 辣地讽刺了封建科举制度，揭露了封建科 举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害， 鞭挞了封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人 情世态。
(小说高潮部分的描写，反复写范进拍手、大 笑，且口中反复说着“噫！好！我中了！”活画出 了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。)
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④范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不 曾拜会。”(语言描写)