安徒生童话PPT课件
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《安徒生童话》ppt课件
变化。
强烈的象征意义
童话中的人物往往具有象征意义 ,代表着某种思想、情感或社会 力量,从而增强了童话的寓言性
和教育意义。
善良、勇敢、智慧等品质体现
善良的品质
安徒生童话中的许多人物都具有善良的品质,如《卖火柴 的小女孩》中的小女孩,她的善良和纯真感动了读者。
勇敢的精神
童话中的人物往往具有勇敢的精神,敢于面对困难和挑战 。如《丑小鸭》中的丑小鸭,经历了种种磨难后最终变成 了美丽的天鹅。
《安徒生童话》ppt 课件
目录
• 童话背景与作者简介 • 《安徒生童话》中经典故事解读 • 童话中人物形象塑造与审美价值 • 故事情节与结构设计技巧分析 • 童话中的语言艺术与表现手法 • 《安徒生童话》对儿童成长的影响
与启示
01 童话背景与作者简介
安徒生及其作品概述
汉斯·克里斯蒂安·安 徒生(1805-1875) ,丹麦著名童话作家
夸张与变形的运用
通过对事物特征的夸张和变形,安徒生塑造了许 多独特而鲜明的形象,增强了童话的趣味性。
3
拟人与拟物的手法
将非人的事物赋予人的特征,或将人的特征赋予 非人的事物,使得描绘更加生动形象,易于读者 理解和产生共鸣。
寓言、象征等修辞手法运用
寓言手法的运用
安徒生的童话中常常蕴含着深刻的道理和寓意,通过寓言的形式表 达出来,使读者在娱乐的同时得到启示。
童话故事中的角色塑造
01
通过生动的人物形象和情节,让孩子理解善良、宽容、同情等
品质的重要性。
道德教育的渗透
02
故事中的道德训诫和善恶报应,引导孩子形成正确的道德观念
和行为习惯。
情感体验的共鸣
03
孩子在与故事角色共情的过程中,培养同理心和关爱他人的情
强烈的象征意义
童话中的人物往往具有象征意义 ,代表着某种思想、情感或社会 力量,从而增强了童话的寓言性
和教育意义。
善良、勇敢、智慧等品质体现
善良的品质
安徒生童话中的许多人物都具有善良的品质,如《卖火柴 的小女孩》中的小女孩,她的善良和纯真感动了读者。
勇敢的精神
童话中的人物往往具有勇敢的精神,敢于面对困难和挑战 。如《丑小鸭》中的丑小鸭,经历了种种磨难后最终变成 了美丽的天鹅。
《安徒生童话》ppt 课件
目录
• 童话背景与作者简介 • 《安徒生童话》中经典故事解读 • 童话中人物形象塑造与审美价值 • 故事情节与结构设计技巧分析 • 童话中的语言艺术与表现手法 • 《安徒生童话》对儿童成长的影响
与启示
01 童话背景与作者简介
安徒生及其作品概述
汉斯·克里斯蒂安·安 徒生(1805-1875) ,丹麦著名童话作家
夸张与变形的运用
通过对事物特征的夸张和变形,安徒生塑造了许 多独特而鲜明的形象,增强了童话的趣味性。
3
拟人与拟物的手法
将非人的事物赋予人的特征,或将人的特征赋予 非人的事物,使得描绘更加生动形象,易于读者 理解和产生共鸣。
寓言、象征等修辞手法运用
寓言手法的运用
安徒生的童话中常常蕴含着深刻的道理和寓意,通过寓言的形式表 达出来,使读者在娱乐的同时得到启示。
童话故事中的角色塑造
01
通过生动的人物形象和情节,让孩子理解善良、宽容、同情等
品质的重要性。
道德教育的渗透
02
故事中的道德训诫和善恶报应,引导孩子形成正确的道德观念
和行为习惯。
情感体验的共鸣
03
孩子在与故事角色共情的过程中,培养同理心和关爱他人的情
《安徒生童话》导读课ppt课件完整版
世界各国著名童话故事概览
《一千零一夜》
阿拉伯古代民间故事集,包括《阿里巴巴和四十大盗》、《神灯 》等经典故事。
《伊索寓言》
古希腊寓言集,通过动物形象反映当时的社会现实和人际关系。
《安徒生童话》
丹麦作家安徒生的童话作品,如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》 等,具有深刻的思想内涵和独特的艺术魅力。
阅读方法指导:如何欣赏和理解童话故事
联系实际生活
将童话故事与现实生活相联系,思考 其中蕴含的人生哲理和价值观,提升 自己的思想境界。
THANKS
感谢观看
《卖火柴的小女孩》
描写一个贫穷的小女孩在寒冷的冬夜中点燃火柴看到美好 幻象的故事,反映了社会的不公和苦难,表达了作者对弱 势群体的同情。
《皇帝的新装》
讲述一个愚蠢的皇帝被骗子愚弄,穿上“新装”游行展示 ,最终被揭穿的故事,讽刺了虚荣、自欺欺人和盲目从众 的社会现象。
寓言式故事在现实生活中的应用价值
相同点
东西方寓言故事都采用了比喻、象征等手法,通过简短的故事情节传达深刻的道理和教训。同时,它们都关注人 类普遍面临的问题和挑战,具有普世价值。
不同点
由于文化背景和价值观念的差异,东西方寓言故事在主题、情节和表达方式上存在差异。例如,西方寓言故事更 注重个人主义和自由精神,而东方寓言故事则更强调集体主义和社会责任。此外,在故事风格上,西方寓言故事 往往更加幽默诙谐,而东方寓言故事则更加含蓄内敛。
安徒生在童话史上的地位
01
对后世的影响
02
03
04
启发了后世许多童话作家的创 作灵感。
其作品被改编成各种艺术形式 ,如电影、戏剧、动画等,进
一步扩大了影响力。
安徒生童话已成为世界文化遗 产的一部分,被联合国教科文
三年级上册语文课件-名著导读 ——安徒生童话故事 (共19张PPT)部编版
A.同情丑小鸭
B.想给自己做个伴
C.想知道丑小鸭是公是母,能否下蛋
8.《皇帝的新装》中,两个骗子说他们织出来的衣服只有(B )
的人才看得见。
A.愚蠢 B.聪明
填一填
1.《拇指姑娘》中,拇指姑娘在鼹鼠家救了一只(燕子)。 2.《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了( 5)次火柴。第( 2)
次擦火柴,看到了一桌丰盛的晚餐;擦第( 4)根火柴时, 见到了奶奶。 3.《丑小鸭》这个故事中丑小鸭冻死在湖面上,( 农夫 ) 救了它。最后,丑小鸭变成了(白天鹅)。
《卖火柴的小女孩》中,小女孩每次擦燃火柴都看到 什么?你从中能体会到什么?
小女孩共擦燃五次火柴。第一次看到大火炉;第二次看 到食物;第三次看到圣诞树和彩色图片;第四次看到疼她的 奶奶;第五次擦燃整把火柴,仿佛被奶奶抱在怀里飞走了。
体会到小女孩又冷又饿,没人疼爱,她只能在幻想中去 享受他应该享有的东西。
5.安徒生创作的唯一与中国有关的童话是( D)。 A.《海的女儿》 B.《卖火柴的小女孩》 C.《皇帝的新装》 D.《夜莺》
6.在《卖火柴的小女孩》中,小女孩划着最后一根火柴,出现 ( D)。
A.大铁炉 B.烤鹅 C.圣诞树 D.她的奶奶
7.《丑小鸭》中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐,后来到一个简陋
的农家小屋,屋主老太太暂时愿意收留它的原因是(C)
一个豆荚里的五 粒豆向往外面的世 界,它们各自有什 么样的愿望?
它们各自都去 了哪里?愿望实 现了吗?
一个豆荚里的五粒豌豆, 由绿变黄,各自怀揣美好 的愿望,出荚到了不同的 地方,其中唯有一粒豌豆 最后实现了它的价值,让 我们走进故事看看吧!
落在长满青苔裂缝里的豌豆生 根发芽,还开了花,给躺在病床 上的小女孩带去生的希望,使她 的病一天天好起来,如果没有这 粒豆,小女孩会怎样?
2024版《安徒生童话》公开课优质课件pptx[1]
2024/1/30
24
对当代青少年成长教育启示
培养平等意识
青少年应学会尊重他人,不因身 份、地位、财富等因素而歧视他
人,树立人人平等的观念。
学会尊重生命
通过安徒生童话中的故事,引导 青少年珍惜生命,关爱他人,培
养悲悯情怀和人文精神。
培养包容心态
鼓励青少年接纳不同观点和文化, 培养开放、包容的心态,促进个
2024/1/30
22
06
当代社会价值观在安徒生童话 中体现及启示
Chapter
2024/1/30
23
平等、尊重、包容等价值观体现
要点一
平等
要点二
尊重
在安徒生童话中,无论是贫穷还是富贵, 每个角色都被赋予同等的人格尊严和追 求幸福的权利。例如,《丑小鸭》中的 丑小鸭经历了种种磨难,最终变成美丽 的天鹅,体现了对个体平等的尊重。
尊重生命、尊重他人是安徒生童话的重 要主题。在《卖火柴的小女孩》中,小 女孩在寒冷的冬夜中点燃火柴取暖,每 次点燃都出现了美好的幻象,这既是对 她悲惨生活的慰藉,也体现了对生命的 尊重。
要点三
包容
安徒生童话中的人物形象多样,性格各 异,但都能在故事中找到自己的位置。 这种包容性不仅体现在对不同个体的接 纳上,还体现在对不同文化和信仰的尊 重上。
20
跨文化传播策略探讨
翻译策略
优秀的翻译作品能够跨越 语言和文化障碍,让安徒 生童话在异国他乡广为流 传。
2024/1/30
文化适应策略
在保持童话原汁原味的基 础上,进行适当的文化适 应和本土化改造,以提高 目标读者的接受度。
多元传播渠道策略
通过图书、影视、网络等 多种传播渠道,将安徒生 童话呈现给更广泛的受众 群体。
《安徒生童话》ppt公开课优质课件
社讽刺与批判
要点二
人文关怀的体现
安徒生童话中通过对社会现象的讽刺和批判,揭露了社会 的不公和弊端,呼吁人们关注和反思社会问题。
童话中的人物往往具有善良、勇敢、坚韧等品质,他们在 面对困境时相互帮助,体现了人文关怀的精神。这启示人 们在现实生活中应关注他人的需要,传递爱与关怀。
《安徒生童话》ppt 公开课优质课件
目录
• 课程介绍与目标 • 安徒生童话概述 • 经典童话故事解读 • 童话中的人物形象分析 • 童话中的艺术手法探讨 • 童话主题与现实意义思考 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
01
02
03
传承经典文化
通过《安徒生童话》这一 世界文学经典,向学生传 递人类共同的文化遗产。
创作历程
安徒生的创作生涯始于19世纪20年代 ,他的童话作品充满了奇幻、浪漫和 现实主义的色彩,以及对人性的深刻 洞察。
童话特点及代表作品
奇幻与现实的融合
安徒生的童话作品常常将奇幻元 素与现实世界相结合,创造出一 个独特而又富有想象力的童话世
界。
对人性的深刻揭示
安徒生的童话作品中的人物形象 鲜明,通过对人物性格和命运的 描绘,深刻揭示了人性的复杂性
象征和隐喻的表达
象征手法的运用
安徒生童话中大量运用象征手法,通过对自然景物、动物、植物等形象的描绘,来象征某种抽象的概 念、思想或情感,使故事具有更深层次的含义。
隐喻手法的运用
隐喻是安徒生童话中另一种重要的艺术手法,通过比喻、类比等方式,将一种事物暗指为另一种事物 ,从而引导读者思考和理解故事背后的深层含义。
学习过程反思
学生回顾自己在课程学习过程中的表现,分析存 在的问题和不足,提出改进的方法和措施。
安徒生童话 精华版ppt课件
游行大典完毕,皇帝回宫后,事 情将会怎样呢?大家展开想像,续写 《皇帝的新装》。
46
一次,“我”在睡梦中接到安徒生发来的
电报,电文是《皇帝的新装》最后一节游行结束
了,皇帝气得要发疯,捉拿了骗子进行绝密审讯。
骗子说不该治他们的罪,因为“没有相信谎话的
皇帝,也就没有骗人的我们”。还说:“坏就坏
在说皇上实在没穿衣服的人,该把他们抓来治罪
因为小孩子单纯天真, 不懂人情世故、无私无畏。 寄托了作者的理想:说真 话(坚守诚实)。
安徒生语:这是一个不堪一击的悲剧,谁都能看 得出,可是谁都不愿意说,可怕,可悲。……
37
作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺 的目的了,为什么还要在情节上安排游行大典? 其用意是什么?
把皇帝的新装和游行大典结合起来,把这出喜剧、 闹剧、丑剧推向高潮,让皇帝的丑态暴露在光天化 日之下,这样更具有强烈的讽刺意味。
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
1
体裁介绍
童话是儿童文学的
一种, 它通过丰富的___
zxxk
幻_、想___想__象和__夸__张来塑造
学.科.网
形象,反映生活,对儿
童进行思想教育。语言
通俗易懂,情节曲折离
奇,往往采用____拟_的人手
法。
2
丹麦著名作家,主 要作品有《海的女 儿》《丑小鸭》 《拇指姑娘》、 《卖火柴的小女孩》 等。
使人听了非常吃惊
读得非常
好!
6
读
速读课文,概括本文讲了一个什 么故事?
7
8
皇帝爱衣
9
骗子晋见
10
骗子“织”布
zxxk
11
老臣汇报
12
官员参观
46
一次,“我”在睡梦中接到安徒生发来的
电报,电文是《皇帝的新装》最后一节游行结束
了,皇帝气得要发疯,捉拿了骗子进行绝密审讯。
骗子说不该治他们的罪,因为“没有相信谎话的
皇帝,也就没有骗人的我们”。还说:“坏就坏
在说皇上实在没穿衣服的人,该把他们抓来治罪
因为小孩子单纯天真, 不懂人情世故、无私无畏。 寄托了作者的理想:说真 话(坚守诚实)。
安徒生语:这是一个不堪一击的悲剧,谁都能看 得出,可是谁都不愿意说,可怕,可悲。……
37
作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺 的目的了,为什么还要在情节上安排游行大典? 其用意是什么?
把皇帝的新装和游行大典结合起来,把这出喜剧、 闹剧、丑剧推向高潮,让皇帝的丑态暴露在光天化 日之下,这样更具有强烈的讽刺意味。
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
1
体裁介绍
童话是儿童文学的
一种, 它通过丰富的___
zxxk
幻_、想___想__象和__夸__张来塑造
学.科.网
形象,反映生活,对儿
童进行思想教育。语言
通俗易懂,情节曲折离
奇,往往采用____拟_的人手
法。
2
丹麦著名作家,主 要作品有《海的女 儿》《丑小鸭》 《拇指姑娘》、 《卖火柴的小女孩》 等。
使人听了非常吃惊
读得非常
好!
6
读
速读课文,概括本文讲了一个什 么故事?
7
8
皇帝爱衣
9
骗子晋见
10
骗子“织”布
zxxk
11
老臣汇报
12
官员参观
安徒生童话导读ppt课件
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
安徒生童话的语言优美、诗意,使得 故事更具文学价值。
安徒生童话的情感真挚、深沉,触动 读者的内心,引发共鸣。
节奏感强
故事的节奏感强烈,情节发展紧凑, 使得故事更具吸引力。
深刻的象征意义
隐喻和象征
安徒生童话中运用大量的隐喻和 象征手法,使得故事寓意深远。
社会批判
通过故事反映社会现实,对当时 的社会现象进行批判和反思。
人生哲理
故事中蕴含着丰富的人生哲理, 引导读者思考人生的意义和价值
。
05 安徒生童话的教育意义
对儿童的教育意义
想象力启发
安徒生童话以其丰富的 想象力和奇幻的情节激 发儿童的创造力与想象
力。
道德教育
故事中的角色和情节教 导儿童诚实、勇敢、善
良等基本道德观念。
情感认知
通过故事让儿童理解各 种复杂的情感,如悲伤
善良与邪恶
总结词
安徒生童话中经常出现善良与邪恶的对比,通过故事情节展 现出人性的光明面和阴暗面。
详细描述
安徒生童话中有很多故事涉及到善良与邪恶的斗争。这些故 事鼓励孩子们保持善良和正义,勇敢地对抗邪恶。同时,也 有一些故事揭示了人性的阴暗面,让孩子们认识到人性的复 杂性和多样性。
爱情与牺牲
总结词
价值观。
06 安徒生童话的跨文化传播 与影响
在世界文学中的地位
经典地位
安徒生童话是世界文学中的经典之作,被广泛传 阅和引用。
文化价值
安徒生童话所传达的文化价值观念对世界文学产 生了深远的影响。
文学贡献
安徒生通过童话创作,为世界文学的发展做出了 卓越的贡献。
对后世作家的影响
安徒生童话--导读PPT课件(共26张)
》
已经被译为150多种语言 出版发行。他的童话故事还被拍成电影、 芭蕾舞剧、舞台剧以及动画的制作。
?
这是一只很滑稽的箱子。一 个人只需把它的锁按一下,这 箱子就可以飞起来。
——《飞箱》
老栎树立在那儿,叶子都 光了;它要睡过这漫长的冬天, 要做许多的梦——蒙着它所经 历过的事情,像人类所做的梦 一样。
相信你可以读更多
那龙门像一座桥,可是没有一个桥洞,高高 的,斜着立起来,全是由大石头堆砌起来的, 又像个山坡。这样高大的龙门,除了往上跳,
是谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗,
被河面上的风吹得啪啪直响。 大小螃鲤蟹鱼哈们哈一看大,笑原起来来是,只说大:螃“蟹好,,趴你在水们草
真丛是里的好一样块儿大的石。头那上我,挥帮动你着们一一对个长忙长吧的大。钳”子, 说气完势就汹张汹开的大。钳他子生,气把地缠叫在喊小着鲤鱼:尾“巴快上给的我水离草 剪开掉!”了。
——《老栎(lì)树的梦》
你坐在海滩上,把这服 药吃掉,于是你的尾巴就 可以分作两半,收缩成人 类所谓的漂亮的腿了。
——《海的女儿》
童话的特点
神奇的故事 丰富的想象 运用 夸张、拟人等写法
安徒生,生于丹麦一个贫苦的 鞋匠家庭,十四岁时独自去哥 本哈根,在剧院里打杂。后来 在一些艺术家帮助下才正式上 学。
关于读书的名人名言:
1、聪明在于勤奋,天才在于积别林斯基 3、生活中没有书籍,就好像没有阳光; 生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚
谢谢大家!
叶圣陶先生说:“读书先 看目录,看一遍至少对于全书 有了概括印象,进而能对阅读 材料作出取舍。”
阅读方法
预测
如果巫婆说的是真 的,那小孩子一定 就在这个大麦粒里。
已经被译为150多种语言 出版发行。他的童话故事还被拍成电影、 芭蕾舞剧、舞台剧以及动画的制作。
?
这是一只很滑稽的箱子。一 个人只需把它的锁按一下,这 箱子就可以飞起来。
——《飞箱》
老栎树立在那儿,叶子都 光了;它要睡过这漫长的冬天, 要做许多的梦——蒙着它所经 历过的事情,像人类所做的梦 一样。
相信你可以读更多
那龙门像一座桥,可是没有一个桥洞,高高 的,斜着立起来,全是由大石头堆砌起来的, 又像个山坡。这样高大的龙门,除了往上跳,
是谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗,
被河面上的风吹得啪啪直响。 大小螃鲤蟹鱼哈们哈一看大,笑原起来来是,只说大:螃“蟹好,,趴你在水们草
真丛是里的好一样块儿大的石。头那上我,挥帮动你着们一一对个长忙长吧的大。钳”子, 说气完势就汹张汹开的大。钳他子生,气把地缠叫在喊小着鲤鱼:尾“巴快上给的我水离草 剪开掉!”了。
——《老栎(lì)树的梦》
你坐在海滩上,把这服 药吃掉,于是你的尾巴就 可以分作两半,收缩成人 类所谓的漂亮的腿了。
——《海的女儿》
童话的特点
神奇的故事 丰富的想象 运用 夸张、拟人等写法
安徒生,生于丹麦一个贫苦的 鞋匠家庭,十四岁时独自去哥 本哈根,在剧院里打杂。后来 在一些艺术家帮助下才正式上 学。
关于读书的名人名言:
1、聪明在于勤奋,天才在于积别林斯基 3、生活中没有书籍,就好像没有阳光; 生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚
谢谢大家!
叶圣陶先生说:“读书先 看目录,看一遍至少对于全书 有了概括印象,进而能对阅读 材料作出取舍。”
阅读方法
预测
如果巫婆说的是真 的,那小孩子一定 就在这个大麦粒里。
2024版《安徒生童话故事》课件
17
04
安徒生童话故事艺术特色分析
2024/1/29
18
奇幻想象与浪漫主义风格
丰富的奇幻想象
安徒生童话中充满了奇特的幻想元素,如会说话的动物、魔法和神秘的精灵等,这些元素为故事增添了浓厚的奇 幻色彩。
浪漫主义情怀
安徒生的童话作品充满了对美好、纯真和爱的向往,展现了浪漫主义的情感基调,使读者感受到温暖和希望。
33
其他经典作品介绍
《皇帝的新装》
讽刺了虚荣和愚蠢,揭示了人性 的弱点。
2024/1/29
《拇指姑娘》
讲述了一个勇敢、善良的小女孩历 经艰险最终获得幸福的故事,传递 了正义必将战胜邪恶的信念。
《坚定的锡兵》
通过锡兵的坚定和勇敢,表达了作 者对坚韧不拔、忠诚于职守的赞美。
12
03
童话中蕴含的人生哲理和价值 观
学校可以开设与安徒生童话相关的课程或讲座,引导学 生深入了解童话故事的文学价值和教育意义。
图书馆员可以向学生推荐适合的安徒生童话故事书籍, 并提供阅读指导。
鼓励学生参与与安徒生童话相关的创作和表演活动,如 绘画、写作、戏剧表演等,培养学生的综合素质。
2024/1/29
27
06
跨文化视角下的安徒生童话故 事
巧妙的版式设计
安徒生童话的版式设计也非常巧妙,通过合 理的排版、字体选择和色彩搭配等,营造出 一种梦幻、唯美的视觉效果,使读者沉浸在 童话的世界中。
2024/1/29
22
05
儿童文学教育意义及推广实践
2024/1/29
23
培养孩子阅读兴趣和能力
01
选择适合孩子年龄的安 徒生童话故事,引导孩 子走进阅读的世界。
2024/1/29
04
安徒生童话故事艺术特色分析
2024/1/29
18
奇幻想象与浪漫主义风格
丰富的奇幻想象
安徒生童话中充满了奇特的幻想元素,如会说话的动物、魔法和神秘的精灵等,这些元素为故事增添了浓厚的奇 幻色彩。
浪漫主义情怀
安徒生的童话作品充满了对美好、纯真和爱的向往,展现了浪漫主义的情感基调,使读者感受到温暖和希望。
33
其他经典作品介绍
《皇帝的新装》
讽刺了虚荣和愚蠢,揭示了人性 的弱点。
2024/1/29
《拇指姑娘》
讲述了一个勇敢、善良的小女孩历 经艰险最终获得幸福的故事,传递 了正义必将战胜邪恶的信念。
《坚定的锡兵》
通过锡兵的坚定和勇敢,表达了作 者对坚韧不拔、忠诚于职守的赞美。
12
03
童话中蕴含的人生哲理和价值 观
学校可以开设与安徒生童话相关的课程或讲座,引导学 生深入了解童话故事的文学价值和教育意义。
图书馆员可以向学生推荐适合的安徒生童话故事书籍, 并提供阅读指导。
鼓励学生参与与安徒生童话相关的创作和表演活动,如 绘画、写作、戏剧表演等,培养学生的综合素质。
2024/1/29
27
06
跨文化视角下的安徒生童话故 事
巧妙的版式设计
安徒生童话的版式设计也非常巧妙,通过合 理的排版、字体选择和色彩搭配等,营造出 一种梦幻、唯美的视觉效果,使读者沉浸在 童话的世界中。
2024/1/29
22
05
儿童文学教育意义及推广实践
2024/1/29
23
培养孩子阅读兴趣和能力
01
选择适合孩子年龄的安 徒生童话故事,引导孩 子走进阅读的世界。
2024/1/29
《安徒生童话》ppt公开课优质课件
仅让读者对故事留下深刻的印象,还能让读者在阅读之后产生无尽的思考和回味。
05 跨文化对比:东 西方童话异同点 探讨
东西方童话起源比较
东方童话
起源于民间故事和传说,强调道德教 化和家庭伦理。
西方童话
起源于中世纪骑士文学和宫廷故事, 强调个人英雄主义和冒险精神。
不同文化背景下价值观差异体现
东方童话
和创新精神。
多样化的创作手法
安徒生童话采用了多种创作手法, 如夸张、拟人、象征等,这些手法 有助于培养读者的文学素养和审美 能力。
鼓励创新思维
童话中的故事情节往往具有出人意 料的结局和转折,这种情节设置有 助于培养读者的创新思维和解决问 题的能力。
07 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
安徒生童话的背景和特点
寓言式结尾,发人深省
结尾寓意深刻,引发思考
安徒生童话的结尾往往具有深刻的寓意,通过简短而有力的语言传达出作者对人生、爱情、友谊等主 题的独特见解。这种寓言式的结尾不仅给读者留下深刻的印象,还能引发读者的思考和反思。
与前文呼应,强化主题
安徒生童话的结尾通常与前面的故事情节相呼应,这种呼应使得整个故事更加完整和统一。同时,结 尾部分也会对故事的主题进行强化和升华,让读者对故事的理解更加深入和全面。
揭示社会问题
童话中反映了当时社会的一些问题和矛盾,如贫困、压迫 、不公等,这些问题在童话中得到揭示和批判,有助于读 者认识社会现实并思考解决方法。
倡导公平正义
安徒生童话中倡导公平正义的价值观,呼吁人们关注弱势 群体的权益和福祉,促进社会公平和谐。
激发想象力,培养创新精神
丰富的想象空间
安徒生童话中的故事情节和人物 形象充满了丰富的想象空间,这 些想象有助于激发读者的创造力
05 跨文化对比:东 西方童话异同点 探讨
东西方童话起源比较
东方童话
起源于民间故事和传说,强调道德教 化和家庭伦理。
西方童话
起源于中世纪骑士文学和宫廷故事, 强调个人英雄主义和冒险精神。
不同文化背景下价值观差异体现
东方童话
和创新精神。
多样化的创作手法
安徒生童话采用了多种创作手法, 如夸张、拟人、象征等,这些手法 有助于培养读者的文学素养和审美 能力。
鼓励创新思维
童话中的故事情节往往具有出人意 料的结局和转折,这种情节设置有 助于培养读者的创新思维和解决问 题的能力。
07 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
安徒生童话的背景和特点
寓言式结尾,发人深省
结尾寓意深刻,引发思考
安徒生童话的结尾往往具有深刻的寓意,通过简短而有力的语言传达出作者对人生、爱情、友谊等主 题的独特见解。这种寓言式的结尾不仅给读者留下深刻的印象,还能引发读者的思考和反思。
与前文呼应,强化主题
安徒生童话的结尾通常与前面的故事情节相呼应,这种呼应使得整个故事更加完整和统一。同时,结 尾部分也会对故事的主题进行强化和升华,让读者对故事的理解更加深入和全面。
揭示社会问题
童话中反映了当时社会的一些问题和矛盾,如贫困、压迫 、不公等,这些问题在童话中得到揭示和批判,有助于读 者认识社会现实并思考解决方法。
倡导公平正义
安徒生童话中倡导公平正义的价值观,呼吁人们关注弱势 群体的权益和福祉,促进社会公平和谐。
激发想象力,培养创新精神
丰富的想象空间
安徒生童话中的故事情节和人物 形象充满了丰富的想象空间,这 些想象有助于激发读者的创造力
安徒生童话ppt课件
多样性与包容性
通过故事中不同动物和人物对丑小鸭 的不同态度,反思社会中的多样性和 包容性问题,倡导尊重差异、接纳不 同的价值观。
03 《卖火柴的小女 孩》赏析
故事背景介绍
19世纪丹麦社会背景
01
贫富分化严重,社会底层民众生活困苦。
安徒生的创作背景
02
以现实主义手法揭示社会问题,表达对弱者的同情。
持一颗善良的心,才能在生活中获得真正的幸福。
02
勇气与坚持
他的故事中的人物往往面临着各种困难和挑战,但他们凭借勇气和坚持
最终战胜了困难。这鼓励孩子们在面对困难时要有勇气和毅力。
03
爱与奉献
安徒生的童话中充满了爱与奉献的主题。他通过故事告诉孩子们,爱是
世界上最强大的力量,只有懂得爱和奉献的人才能获得真正的快乐。
描述丑小鸭在旅途中遇到的各种动物和人物 ,以及它们对丑小鸭的态度和影响。
丑小鸭的离家出走
讲述丑小鸭因受排挤而选择离开家庭,开始 独自生活。
丑小鸭的蜕变与归来
讲述丑小鸭经历种种磨难后变成美丽的白天 鹅,并回到家乡与家人团聚的故事。
角色形象分析
丑小鸭
一个与众不同、遭受排挤但最终蜕变 成美丽天鹅的形象,象征着个体的成 长和自我价值的实现。
追求爱情的艰辛
悲剧结局
阐述人鱼公主为了追求爱情,不惜忍受巨 大痛苦,将鱼尾变成人腿的过程。
讲述人鱼公主最终未能与王子在一起,化为 海上的泡沫的悲伤结局。
人物形象塑造
人鱼公主
美丽、善良、纯真,对爱情充满 执着和勇气。
王子
英俊、善良,但对人鱼公主的爱情 表现较为冷漠。
其他角色
如海底巫婆、人鱼姐妹等,各自具 有鲜明的性格特点,共同构建了丰 富多彩的故事世界。
安徒生童话--导读PPT课件(共26张)
它为什么会鸟儿一起走啊?这中间发生了什么事?
拇指姑娘在路上会遭遇什么? 最后结局怎样?
相信你可以读更多
那龙门像一座桥,可是没有一个桥洞,高高 的,斜着立起来,全是由大去的。那上面还插着许多面红旗,
被河面上的风吹得啪啪直响。 大小螃鲤蟹鱼哈们哈一看大,笑原起来来是,只说大:螃“蟹好,,趴你在水们草
走进《安徒生童话》
猜谜语
上边草,下边草,中间藏颗黑葡萄, 白天开门忙工作,夜晚关门就睡觉。 (打一人体器官)
眼睛
红门楼,白院墙,里面卧个红姑娘。 既会说,又会唱,一日三餐用得上。 (打一人体器官)
嘴巴
在看书时,你还会用到身体的什么部位?
看图猜故事
《海的女儿》
《卖火柴的小女孩》
《 野 天 鹅
《皇帝的新装》
压在这二十床垫子和二十床 鸭绒被下的一粒豌豆,她居 然还能感觉出来。除了真正 的公主以外,任何人都不会 有这么嫩的皮肤的。
《豌豆公主》
他把头低低地垂到水上, 只等待着死。但是他在这 清澈的水上看到了自己的 倒影,但那不再是一只粗 笨的、深灰色的、又丑又 令人讨厌的鸭子,而是—
《丑小鸭》
——《老栎(lì)树的梦》
你坐在海滩上,把这服 药吃掉,于是你的尾巴就 可以分作两半,收缩成人 类所谓的漂亮的腿了。
——《海的女儿》
童话的特点
神奇的故事 丰富的想象 运用 夸张、拟人等写法
安徒生,生于丹麦一个贫苦的 鞋匠家庭,十四岁时独自去哥 本哈根,在剧院里打杂。后来 在一些艺术家帮助下才正式上 学。
的,斜还着会立知道起,田来野里,的全人们是有着由怎大样的石辛苦头和堆悲伤砌。 起来的,
又像个山坡。这样高大的龙门,除了往上跳,
是谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗,
拇指姑娘在路上会遭遇什么? 最后结局怎样?
相信你可以读更多
那龙门像一座桥,可是没有一个桥洞,高高 的,斜着立起来,全是由大去的。那上面还插着许多面红旗,
被河面上的风吹得啪啪直响。 大小螃鲤蟹鱼哈们哈一看大,笑原起来来是,只说大:螃“蟹好,,趴你在水们草
走进《安徒生童话》
猜谜语
上边草,下边草,中间藏颗黑葡萄, 白天开门忙工作,夜晚关门就睡觉。 (打一人体器官)
眼睛
红门楼,白院墙,里面卧个红姑娘。 既会说,又会唱,一日三餐用得上。 (打一人体器官)
嘴巴
在看书时,你还会用到身体的什么部位?
看图猜故事
《海的女儿》
《卖火柴的小女孩》
《 野 天 鹅
《皇帝的新装》
压在这二十床垫子和二十床 鸭绒被下的一粒豌豆,她居 然还能感觉出来。除了真正 的公主以外,任何人都不会 有这么嫩的皮肤的。
《豌豆公主》
他把头低低地垂到水上, 只等待着死。但是他在这 清澈的水上看到了自己的 倒影,但那不再是一只粗 笨的、深灰色的、又丑又 令人讨厌的鸭子,而是—
《丑小鸭》
——《老栎(lì)树的梦》
你坐在海滩上,把这服 药吃掉,于是你的尾巴就 可以分作两半,收缩成人 类所谓的漂亮的腿了。
——《海的女儿》
童话的特点
神奇的故事 丰富的想象 运用 夸张、拟人等写法
安徒生,生于丹麦一个贫苦的 鞋匠家庭,十四岁时独自去哥 本哈根,在剧院里打杂。后来 在一些艺术家帮助下才正式上 学。
的,斜还着会立知道起,田来野里,的全人们是有着由怎大样的石辛苦头和堆悲伤砌。 起来的,
又像个山坡。这样高大的龙门,除了往上跳,
是谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗,
2024版年《安徒生童话》导读课ppt课件
8
《卖火柴的小女孩》现实与梦幻交融
01
02
03
现实与梦幻
探讨故事中现实与梦幻的 交织,以及这种手法在表 达主题中的作用。
2024/1/24
社会批判
分析故事对贫困和社会不 公的揭示,引导学生思考 社会问题。
寓言意义
通过小女孩的悲惨遭遇, 引导学生珍惜生活,关注 社会弱势群体。
9
《皇帝新装》谎言与真相揭示
21
培养良好阅读习惯和兴趣方法
定时阅读
设定固定的阅读时间,培养阅读 习惯。
分享ห้องสมุดไป่ตู้流
与家人、朋友分享阅读心得,提 高阅读兴趣和表达能力。 2024/1/24
多样化阅读
尝试阅读不同类型和题材的童话, 丰富阅读体验。
创设阅读氛围
打造舒适、安静的阅读环境,有 助于专注阅读。
22
06
拓展活动建议
2024/1/24
强烈的现实主义倾向,反映社 会不公、贫富差距等问题
2024/1/24
5
作品影响与传承
被誉为“现代童话之父”,开创了世 界童话文学的新纪元
作品被翻译成多种语言,在世界范围 内广为流传
2024/1/24
对后世儿童文学作家产生深远影响, 如格林兄弟、罗尔德·达尔等
成为研究儿童文学、文化传承和跨文 化交流的重要文本
2024/1/24
26
THANK YOU
2024/1/24
27
11
浪漫主义风格呈现
丰富的想象和幻想
优美的语言和文字
安徒生童话以丰富的想象和幻想为特 色,创造了一个个奇妙而富有诗意的 世界。
安徒生童话的语言优美、生动,文字 富有音乐感和画面感,给读者带来愉 悦的审美体验。
《卖火柴的小女孩》现实与梦幻交融
01
02
03
现实与梦幻
探讨故事中现实与梦幻的 交织,以及这种手法在表 达主题中的作用。
2024/1/24
社会批判
分析故事对贫困和社会不 公的揭示,引导学生思考 社会问题。
寓言意义
通过小女孩的悲惨遭遇, 引导学生珍惜生活,关注 社会弱势群体。
9
《皇帝新装》谎言与真相揭示
21
培养良好阅读习惯和兴趣方法
定时阅读
设定固定的阅读时间,培养阅读 习惯。
分享ห้องสมุดไป่ตู้流
与家人、朋友分享阅读心得,提 高阅读兴趣和表达能力。 2024/1/24
多样化阅读
尝试阅读不同类型和题材的童话, 丰富阅读体验。
创设阅读氛围
打造舒适、安静的阅读环境,有 助于专注阅读。
22
06
拓展活动建议
2024/1/24
强烈的现实主义倾向,反映社 会不公、贫富差距等问题
2024/1/24
5
作品影响与传承
被誉为“现代童话之父”,开创了世 界童话文学的新纪元
作品被翻译成多种语言,在世界范围 内广为流传
2024/1/24
对后世儿童文学作家产生深远影响, 如格林兄弟、罗尔德·达尔等
成为研究儿童文学、文化传承和跨文 化交流的重要文本
2024/1/24
26
THANK YOU
2024/1/24
27
11
浪漫主义风格呈现
丰富的想象和幻想
优美的语言和文字
安徒生童话以丰富的想象和幻想为特 色,创造了一个个奇妙而富有诗意的 世界。
安徒生童话的语言优美、生动,文字 富有音乐感和画面感,给读者带来愉 悦的审美体验。
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安 徒 生 童 话
安 徒 生
作者简介
安徒生是丹麦19世纪著 名童话作家,世界文学童 话创始人。他生于欧登塞 城一个贫苦鞋匠家庭,早 年在慈善学校读过书,当 过学徒工。受父亲和民间 口头文学影响,他自幼酷 爱文学。11岁时父亲病逝, 母亲改嫁。为追求艺术, 他14岁时只身来到首都 哥本哈根。
安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗
1805年4月2日出生于丹麦费恩岛奥登塞小镇。
1816年11岁时父亲过世。 1819年14岁时独自离家到哥本哈根,寻求创作机会。
1822年8月发表作品《尝试集》,含诗剧及故事共 三篇。
1827年,离开学校回到哥本哈根。发表诗歌,受到 上流社会 评论家称赞,鼓起安徒生对写作的信心。 1829年,写出长篇幻想游记《阿马格岛漫游记》同
年也出版第一本诗集。 1830年,初恋失败。开始旅行;第二本诗集出版。 1831-1834年,恋爱再度失败,遭逢母丧,不久 出版长篇自传体小说《即兴诗人》。
1835年30岁时开始写童话,出版第一本童话集,仅 61页的小册子,内含《打火匣》、《小克劳斯和大 克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》 共四篇
《云杉》内容简介:小云杉享受着温暖的阳
光和新鲜的空气,可是它对这些美好的事物 视而不见。它总是埋怨自己长得太慢,终于 有一天,它被装饰一新,成了豪宅里的圣诞 树,吸引着每个人的眼球。对它来说,没有 比这更开心的事情了。可是没多久,云杉就 被投进了火炉,变成了另外一种新的东西。 这是一个所有孩子都要听的故事。每个人的 生命都只有一次,应该好好珍惜眼前的一切, 幸福其实就在我们身边,关键是我们有没有 把握住,能否感受得到。
《拇指姑娘》内容简介:有一位老婆 婆非常渴望有一个美丽的小孩子,巫 婆帮助她实现了这个愿望,让她得到 了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天, 拇指姑娘被一只癞蛤蟆偷走了,从此, 她开始了惊险、梦幻般的旅程。在拇
别墅。丧礼备极哀荣,享术风
格: 即诗意的美和喜 剧性的幽默。前者为 主导风格,多体现在 歌颂性的童话中,后 者多体现在讽刺性的 童话中。
(二)童话的三个时期: 1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神, 体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有 《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、 《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。 2.中期童话,幻想成分减弱,现实成分相对增 强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活 的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表 作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影 子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏 的人》等。 3.晚期童话比中期更加面对现实,着力描写底 层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和 人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的 梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、 《幸运的贝儿》等。
《打火匣》内容简介: 一个士兵娶到了公主,并成 为国王。靠的是什么呢?勇 敢:勇敢的斗争,勇敢的追 求,才可以得到想要的东西, 不管是财富或是爱情;还要 有智慧:勇而无智,追求只 是愚人的梦想,不可能成真; 还要有同情心,去帮助别人, 才能得到支持。围着金钱转 的狐朋狗友会有,但因同情 交下的朋友会在你的危难时 刻伸出救援之手。
主要内容简介
《小人鱼》又名《海的女儿》
内容简介:小人鱼为了能和自 己所爱的陆地上的王子在一起, 用自己美妙的嗓音和生命的三 百年换来了巫婆的药酒,于是, 她有了一双美丽的脚,每走一 步就像走在碎玻璃上一样疼痛。 可是只要王子对她微笑,她就 忘记了脚上的疼痛,眼看着王 子和别人结婚,她宁可牺牲自 己的生命,也要为王子祝福。 小人鱼的行为让我们见证了什 么才是真正的爱情、什么是纯 洁的爱情、什么是美丽的爱情。 愿为爱情献出生命的典范。
1844年,写出自传性作品《丑小鸭》。 1846年,写出《卖火柴的小女孩》。
1970年出版晚期最长一篇作品《幸运的贝儿》,共 七万余字,是以他自己的生活感受为基础写成的, 但不完全是自传。 1867年,被故乡奥登塞选为荣誉市民。 安徒生终生 未成家室。
1875年8月4日上午11时,因肝癌逝世于朋友的乡间
《丑小鸭》内容简介:丑小鸭历 经千辛万苦、重重磨难之后变成 了白天鹅,那是因为它心中有着 梦想,梦想支撑着它。命运其实 没有轨迹,关键在于对美好境界、 美好理想的追求。人生中的挫折 和痛苦是不可避免的,要学会把
它们踩在脚下,每个孩子都会有 一份属于自己的梦想,只要他们 学会树立生活目标,在自信、自 强、自立中成长,通过拼搏他们 会真正的认识到自己原来也可以 变成“白天鹅”,也可以像丑小 鸭一样实现心中的梦想。
争,艾丽莎是个柔弱的女子,但她却战胜了 比她强大得多、有权有势的王后和主教,救 出了被王后的魔法变成天鹅的11位哥哥。她 可以成功靠的是她的勇气、决心和毅力。面 对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛苦,这需 要多大的勇气去面对啊。面对主教对她的诬 陷和把她烧死的惩罚,她也没有放弃,一直 坚持到了最后一分钟,终于完成了她的工作。 只要有勇气和毅力,一定能成为最后的胜利 者。并且也找到了她的幸福归宿 。
《屎壳郎》内容简介:一只皇宫马厩的屎
壳郎竟然要求和皇帝的战马一样的待遇: 钉上金掌。为此,他不惜游历一番,证明 自己和那匹马一样,是个不可小看的人物。 在他最为得意,认为梦想成真的那刻,却 被皇帝压在马鞍底下。是啊,大人物的上 面还有更大的人物。 而不能骄傲自大,目 空一切。
《野天鹅》内容简介:这是一场善与恶的斗
歌和剧本。进入大学后,创作日趋成熟。曾发 表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧。1833年 出版长篇小说《即兴诗人》,为他赢得国际声 誉,是他成人文学的代表作。 为了争取未来的一代,安徒生决定给孩子 写童话,出版了《讲给孩子们听的故事》。此 后数年,每年圣诞节都出版一本这样的童话集。 其后又不断发表新作,直到1872年因患癌症才 逐渐搁笔。近40年间,共计写了童话168篇。
安 徒 生
作者简介
安徒生是丹麦19世纪著 名童话作家,世界文学童 话创始人。他生于欧登塞 城一个贫苦鞋匠家庭,早 年在慈善学校读过书,当 过学徒工。受父亲和民间 口头文学影响,他自幼酷 爱文学。11岁时父亲病逝, 母亲改嫁。为追求艺术, 他14岁时只身来到首都 哥本哈根。
安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗
1805年4月2日出生于丹麦费恩岛奥登塞小镇。
1816年11岁时父亲过世。 1819年14岁时独自离家到哥本哈根,寻求创作机会。
1822年8月发表作品《尝试集》,含诗剧及故事共 三篇。
1827年,离开学校回到哥本哈根。发表诗歌,受到 上流社会 评论家称赞,鼓起安徒生对写作的信心。 1829年,写出长篇幻想游记《阿马格岛漫游记》同
年也出版第一本诗集。 1830年,初恋失败。开始旅行;第二本诗集出版。 1831-1834年,恋爱再度失败,遭逢母丧,不久 出版长篇自传体小说《即兴诗人》。
1835年30岁时开始写童话,出版第一本童话集,仅 61页的小册子,内含《打火匣》、《小克劳斯和大 克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》 共四篇
《云杉》内容简介:小云杉享受着温暖的阳
光和新鲜的空气,可是它对这些美好的事物 视而不见。它总是埋怨自己长得太慢,终于 有一天,它被装饰一新,成了豪宅里的圣诞 树,吸引着每个人的眼球。对它来说,没有 比这更开心的事情了。可是没多久,云杉就 被投进了火炉,变成了另外一种新的东西。 这是一个所有孩子都要听的故事。每个人的 生命都只有一次,应该好好珍惜眼前的一切, 幸福其实就在我们身边,关键是我们有没有 把握住,能否感受得到。
《拇指姑娘》内容简介:有一位老婆 婆非常渴望有一个美丽的小孩子,巫 婆帮助她实现了这个愿望,让她得到 了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天, 拇指姑娘被一只癞蛤蟆偷走了,从此, 她开始了惊险、梦幻般的旅程。在拇
别墅。丧礼备极哀荣,享术风
格: 即诗意的美和喜 剧性的幽默。前者为 主导风格,多体现在 歌颂性的童话中,后 者多体现在讽刺性的 童话中。
(二)童话的三个时期: 1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神, 体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有 《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、 《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。 2.中期童话,幻想成分减弱,现实成分相对增 强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活 的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表 作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影 子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏 的人》等。 3.晚期童话比中期更加面对现实,着力描写底 层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和 人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的 梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、 《幸运的贝儿》等。
《打火匣》内容简介: 一个士兵娶到了公主,并成 为国王。靠的是什么呢?勇 敢:勇敢的斗争,勇敢的追 求,才可以得到想要的东西, 不管是财富或是爱情;还要 有智慧:勇而无智,追求只 是愚人的梦想,不可能成真; 还要有同情心,去帮助别人, 才能得到支持。围着金钱转 的狐朋狗友会有,但因同情 交下的朋友会在你的危难时 刻伸出救援之手。
主要内容简介
《小人鱼》又名《海的女儿》
内容简介:小人鱼为了能和自 己所爱的陆地上的王子在一起, 用自己美妙的嗓音和生命的三 百年换来了巫婆的药酒,于是, 她有了一双美丽的脚,每走一 步就像走在碎玻璃上一样疼痛。 可是只要王子对她微笑,她就 忘记了脚上的疼痛,眼看着王 子和别人结婚,她宁可牺牲自 己的生命,也要为王子祝福。 小人鱼的行为让我们见证了什 么才是真正的爱情、什么是纯 洁的爱情、什么是美丽的爱情。 愿为爱情献出生命的典范。
1844年,写出自传性作品《丑小鸭》。 1846年,写出《卖火柴的小女孩》。
1970年出版晚期最长一篇作品《幸运的贝儿》,共 七万余字,是以他自己的生活感受为基础写成的, 但不完全是自传。 1867年,被故乡奥登塞选为荣誉市民。 安徒生终生 未成家室。
1875年8月4日上午11时,因肝癌逝世于朋友的乡间
《丑小鸭》内容简介:丑小鸭历 经千辛万苦、重重磨难之后变成 了白天鹅,那是因为它心中有着 梦想,梦想支撑着它。命运其实 没有轨迹,关键在于对美好境界、 美好理想的追求。人生中的挫折 和痛苦是不可避免的,要学会把
它们踩在脚下,每个孩子都会有 一份属于自己的梦想,只要他们 学会树立生活目标,在自信、自 强、自立中成长,通过拼搏他们 会真正的认识到自己原来也可以 变成“白天鹅”,也可以像丑小 鸭一样实现心中的梦想。
争,艾丽莎是个柔弱的女子,但她却战胜了 比她强大得多、有权有势的王后和主教,救 出了被王后的魔法变成天鹅的11位哥哥。她 可以成功靠的是她的勇气、决心和毅力。面 对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛苦,这需 要多大的勇气去面对啊。面对主教对她的诬 陷和把她烧死的惩罚,她也没有放弃,一直 坚持到了最后一分钟,终于完成了她的工作。 只要有勇气和毅力,一定能成为最后的胜利 者。并且也找到了她的幸福归宿 。
《屎壳郎》内容简介:一只皇宫马厩的屎
壳郎竟然要求和皇帝的战马一样的待遇: 钉上金掌。为此,他不惜游历一番,证明 自己和那匹马一样,是个不可小看的人物。 在他最为得意,认为梦想成真的那刻,却 被皇帝压在马鞍底下。是啊,大人物的上 面还有更大的人物。 而不能骄傲自大,目 空一切。
《野天鹅》内容简介:这是一场善与恶的斗
歌和剧本。进入大学后,创作日趋成熟。曾发 表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧。1833年 出版长篇小说《即兴诗人》,为他赢得国际声 誉,是他成人文学的代表作。 为了争取未来的一代,安徒生决定给孩子 写童话,出版了《讲给孩子们听的故事》。此 后数年,每年圣诞节都出版一本这样的童话集。 其后又不断发表新作,直到1872年因患癌症才 逐渐搁笔。近40年间,共计写了童话168篇。