三上第一单元作文
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看书真快乐。
我的课余生活丰富多彩，尤 其是学舞蹈，让我的生活充满了 快乐。
Leabharlann Baidu总起全文，写出了学舞蹈的益处。 想一想你的作文开头怎么写？
记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已 了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性 吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就 能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习 的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做 不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看 出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞 蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。” 我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在 老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越 来越近了，还在小区演出中得了奖呢！
开头：
1、我的课外生活丰富多彩，其中我最 喜欢的就是（印象深刻的就是）......
结尾： 2、这就是我的课余生活，怎么样，我 的课余生活够丰富的吧？
写一写自己的课余生活，题目自拟
1、根据自己课余生活的内容设计题目。 2、按照一定的顺序把自己的课余生活描 写出来，尽量做到内容具体。 3、写完后要仔细阅读，改正错别字，修 改不通顺的句子。
（削槐米的过程体现“快 乐”。）
课余生活有哪些呢？
1、课间游戏：踢毽子、老鹰捉小鸡、跳
绳、丢手绢、拔河、扳手 腕 、记忆力大比拼……
2、饲养能手：喂养小鸡、小鸭、小乌 龟、小金鱼、小狗、小 猫…… 洗衣服、洗碗筷、拖 3、家务劳动： 地、买菜、做饭……
读范文
学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的 生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了， 因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开 始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感 觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度， 有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃， 不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说： “不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳 得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就 这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要 求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使 我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
语文园地一 我们的课余生活
什么叫课余生活？
指学生在课堂学 习之外的生活
《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装 着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’ 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公 英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打 哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上 吹。……” （语言、动作描写体现“快 乐”。）
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，有下象棋、踢足球、看书、 画画、上网…… 可我最喜欢的就是看书了，我把大量的时间花在看书 。书是人的营养品，我们要爱上书.有一天，我和爸爸妈 妈去书店看书，我找了一本书认真在看，有时嘻嘻大笑有 时感动得快要哭了。我从早上7点看到下午吃饭，爸爸妈 妈叫我去吃肯德基，我说：“我先在这里看书你们吃饭给 我打包就行了。”妈妈说：“不行。”我说：“那你帮我 买下这本书。”妈妈答应了。就买下了那本书。然后，我 就高高兴兴的去吃肯德基了。
精彩的拔河比赛
扳手腕
内容多，要按一定顺序写。 懂得使用些关联词，如“可是……”“于是……”“甚 至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理。 懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词， 如“首先……然后……接着……”“之后”“这时”“当 ……的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更 有条理。 写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、 地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程 写具体。 写好自己，写出感受，能让人分享快乐。
写了自己的变化，老师鼓励的话语，还写了结果。
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美， 而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难 的勇气。
结尾以”不但…… 而且……”的句式总结了全 文,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。
学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的 生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了， 因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开 始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感 觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度， 有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃， 不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说： “不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳 得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就 这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要 求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使 我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀 着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬，像小猴子一样…… （爬山的过程体现“快乐”。）
《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上，用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下 飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头 一点一点的，像觅食的小鸭子。
我的课余生活丰富多彩，尤 其是学舞蹈，让我的生活充满了 快乐。
Leabharlann Baidu总起全文，写出了学舞蹈的益处。 想一想你的作文开头怎么写？
记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已 了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性 吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就 能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习 的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做 不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看 出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞 蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。” 我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在 老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越 来越近了，还在小区演出中得了奖呢！
开头：
1、我的课外生活丰富多彩，其中我最 喜欢的就是（印象深刻的就是）......
结尾： 2、这就是我的课余生活，怎么样，我 的课余生活够丰富的吧？
写一写自己的课余生活，题目自拟
1、根据自己课余生活的内容设计题目。 2、按照一定的顺序把自己的课余生活描 写出来，尽量做到内容具体。 3、写完后要仔细阅读，改正错别字，修 改不通顺的句子。
（削槐米的过程体现“快 乐”。）
课余生活有哪些呢？
1、课间游戏：踢毽子、老鹰捉小鸡、跳
绳、丢手绢、拔河、扳手 腕 、记忆力大比拼……
2、饲养能手：喂养小鸡、小鸭、小乌 龟、小金鱼、小狗、小 猫…… 洗衣服、洗碗筷、拖 3、家务劳动： 地、买菜、做饭……
读范文
学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的 生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了， 因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开 始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感 觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度， 有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃， 不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说： “不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳 得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就 这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要 求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使 我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
语文园地一 我们的课余生活
什么叫课余生活？
指学生在课堂学 习之外的生活
《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装 着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’ 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公 英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打 哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上 吹。……” （语言、动作描写体现“快 乐”。）
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，有下象棋、踢足球、看书、 画画、上网…… 可我最喜欢的就是看书了，我把大量的时间花在看书 。书是人的营养品，我们要爱上书.有一天，我和爸爸妈 妈去书店看书，我找了一本书认真在看，有时嘻嘻大笑有 时感动得快要哭了。我从早上7点看到下午吃饭，爸爸妈 妈叫我去吃肯德基，我说：“我先在这里看书你们吃饭给 我打包就行了。”妈妈说：“不行。”我说：“那你帮我 买下这本书。”妈妈答应了。就买下了那本书。然后，我 就高高兴兴的去吃肯德基了。
精彩的拔河比赛
扳手腕
内容多，要按一定顺序写。 懂得使用些关联词，如“可是……”“于是……”“甚 至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理。 懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词， 如“首先……然后……接着……”“之后”“这时”“当 ……的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更 有条理。 写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、 地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程 写具体。 写好自己，写出感受，能让人分享快乐。
写了自己的变化，老师鼓励的话语，还写了结果。
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美， 而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难 的勇气。
结尾以”不但…… 而且……”的句式总结了全 文,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。
学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的 生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了， 因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开 始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感 觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度， 有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃， 不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说： “不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳 得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就 这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要 求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使 我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀 着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬，像小猴子一样…… （爬山的过程体现“快乐”。）
《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上，用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下 飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头 一点一点的，像觅食的小鸭子。