八年级地理导学案

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苏教版(苏科版)八年级地理上册全册导学案

苏教版(苏科版)八年级地理上册全册导学
案
第一课：地理学、地图与地图阅读
- 介绍了地理学的定义和研究对象，以及地图的作用和分类。

- 解释了地图的基本元素和符号表示，以及如何阅读常见的地
图类型。

- 给出了几个地图阅读练，帮助学生加深对地图的理解。

第二课：地球的运动与地理坐标
- 介绍了地球的自转和公转，以及它们对地球上的影响。

- 解释了地理坐标系统的原理和应用，包括经度、纬度和时区。

- 引导学生练使用地理坐标系统确定不同地点的位置。

第三课：地图投影与地理定位
- 解释了地图投影的概念和必要性，以及不同的地图投影方法。

- 讨论了地理定位的重要性和不同的定位工具，如GPS和卫星
定位系统。

- 引导学生通过实例理解地图投影和地理定位的应用。

第四课：地理信息与地理信息系统
- 介绍了地理信息的概念和来源，以及地理信息系统的基本原理和功能。

- 探讨了地理信息在不同领域的应用，如交通规划、环境保护和灾害管理。

- 提供了一些地理信息系统的实际案例，帮助学生了解其实际运用。

第五课：地球的层结构和板块构造
- 描述了地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核，并介绍了它们的特点。

- 解释了板块构造理论，包括板块的类型和运动方式。

- 引导学生通过实验和观察理解地球的层结构和板块构造相互关系。

第六课：地质作用与地貌形成
- 介绍了地质作用的种类和过程，如构造作用、侵蚀作用和沉积作用。

- 解释了地貌形成的原因和类型，如山地、平原和盆地。

- 提供了一些具体地质作用和地貌形成的实例，帮助学生理解这些概念。

八年级地理全册导学教案

八年级地理全册导学教案八年级地理全册导学教案【】下面编者为大家搜集了八年级地理全册导学教案教案供大家参考，希望给大家带来帮助：第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域教学目标1.通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2.在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。

3.使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

4.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点中国的地理位置及其优越性。

教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学手段我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。

【活动】指导学生在地球仪上找到西经20和东经160，用黄色胶条贴在相应位置上;找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上;在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。

【板书】1.位于东半球和北半球【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相临?与它们的相互位置如何?【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

【板书】2.亚洲东部，太平洋西岸【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为中国面积是大还是小?【投影】世界主要国家面积比较表。

【提问】读图并回答，我国领土面积有多大?居世界第几位? 【归纳】我国陆地面积达960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。

【板书】二、辽阔的国土1.面积960万平方千米【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢?【练习】读《中国地图册》中的中国行政区划图，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。

人教版八年级上册地理导学案(全册)

导学案主备人：年级：八年级学科地理授课人授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：．越南、文莱6. 我国东部濒临的海洋，从北向南依次是（）A.黄海，东海，渤海，南海B.渤海，东海，黄海，南海C.南海，东海，黄海，渤海D.渤海，黄海，东海，南海X:“展示点评”或“拓展延升”设计1. 中印边境问题（涉及领土争议12.5万km2）西段：争议面积约33,000km2当前为中国实际控制。

中段：争议面积约2,000km2，争议地区均为印方所占。

东段；争议面积约90,000km2,均为印度所控制。

2.中日钓鱼岛事件我们这一代缺少智慧，谈这个问题达不成一致意见，下一代比我们聪明，一定会找到彼此都能接受的方法——邓小平补充材料主备人：年级：八年级学科地理授课人授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：主备人：年级：八年级学科地理授课人授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：主备人：年级：八年级学科地理授课人授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：主备人：年级：八年级学科地理授课人授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：互动二：山区面积广大高原% 平原%丘陵 % 盆地%山地%总结：我国地形特征、。

互动三：山区发展经济的有利条件和不利条件，讨论填表：我国山区有利条件(优势) 不利条件(劣势)点：精要点拨五种地形及比例：山地33%、、、、。

四大高原：、、、四大盆地：、、、。

三大平原：、、。

发展优势：山区在发展、和农业的多种经营等优势较大。

发展劣势：山区不便，难度大，易发生自然灾害。

练：当堂训练设计1.下列和开发、保护山区不适应的做法是（）A.陡坡耕种B.植树造林C.修疆挡土坝D.退耕还林2.我国的各类地形中,面积比例最大的是( )A、高原B、山地C、平原D、盆地3.下列不属于山区发展优势的是（）A、交通B、林业C、旅游业D、采矿业4．下列山脉中属于东西走向的一组是( )A.大兴安岭、太行山、天山B.长白山、武夷山、昆仑山C.武夷山、喜马拉雅山、祁连山D.天山、秦岭、南岭地形复杂多样山区面积广大X:“展示点评”或“拓展延升”设计1.温馨提示在学习中国地势和地势时，以主要山脉为骨架，将平原、高原、盆地填于其中，这样可以更好的记忆效果！2.怒江溜索补充材料很久以前，傈傈族人受到彩虹的启发，拉起了怒江上的第一条溜索。

八年级地理导学案答案

八年级地理导学案答案欢迎大家阅读本篇文章，今天我将为大家解答八年级地理导学案的答案。

希望能够帮助大家更深入地了解地理知识。

让我们一起来看看吧！一、选择题1. 下列山脉中，不属于我国矿产资源富集区的是（）。

A.秦岭山脉B.长白山脉C.祁连山脉D.兴凯湖山脉答案：D.兴凯湖山脉2. 我国新疆、西藏地区特点是（）。

A.海拔高,气温低,人口密集B.人口密集,经济发达,靠海运C.地形复杂,气候干燥,人口稀少D.地势平坦地广人口少,靠海运答案：C.地形复杂,气候干燥,人口稀少3. 我国“四大平原”不包括（）。

A.东北平原B.中原平原C.长江中下游平原D.亚马孙平原答案：D.亚马孙平原4. 以下属于我国煤炭资源较为丰富的省份是（）。

A.内蒙古B.贵州C.广东D.江苏答案：A.内蒙古5. 以下特点不属于内陆河流的是（）。

A.水量大,流程长B.确定源头和入海口C.水体清澈,水质好D.沿途进行灌溉答案：B.确定源头和入海口二、填空题1. 我国主要煤田北起_______,南止________。

答案：大凉山、茶山2. 中国新疆缺水区主要分布在______的北部和______西北部。

答案：天山、塔里木盆地3. 世界上火山最多的是______,扇形火山群是海岛国家之一_____的特色之一。

答案：印度尼西亚、日本4. 中国的主要水系统：长江、_____、珠江。

答案：黄河5. 白洋淀是我国最大的人工湖泊，位于______省，长_______公里。

答案：河北、57三、简答题1. 解释中国地形复杂的原因，给出一个具体的例子。

答案：中国地形复杂主要是由于板块运动引起的。

如山西太行山、河北坝上地区的地形属于因为地壳挤压形成的地形。

2. 介绍内陆河的特点及其在农业生产中的作用。

答案：内陆河是指降水来自于陆地内部的湖泊、河流。

其特点是水量大，流程长，沿途进行灌溉。

在农业生产中，内陆河提供了丰富的灌溉水资源，有利于农作物的生长，提高农业产量。

人教版地理八年级上册导学案(全册)

人教版八年级上册地理导学案1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。

2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；重点难点重点：熟记我国的34个省级行政单位的名称、简称、省会。

难点：要求学生掌握我国省级行政单位的名称和空间分布学习过程一、学案自学1.从东、西半球看，我国位于____半球、从南、北半球看，我国位于____ 半球。

2.我国大部分位于五带中的____带，少部分位于___带，没有____带。

3.我国位于_____洲的东部，东部濒临______洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。

4.我国的陆地领土面积____平方千米，仅次于____ 和____ ，居世界第____位。

5.自北向南我国频临的海有____海、____ 海、____ 海、____ 海。

二、小组合作1.阅读图1.4说出我国四至点“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。

”2.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是__________。

3.我国共有____个省、___个自治区、___个直辖市、____个特别行政区，总计____个省级行政单位。

三、班级展示1.属于我国内海的是 ( )A.渤海、黄海B.黄海、东海C.南海、东海D.渤海、琼州海峡2.我国濒临( )A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋3.下列国家，与我国隔海相望的一组是( )A.马来西亚和越南B.朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾四、质疑探究我国的陆上邻国有几个？分别是？五、自悟自得六、测评反馈1.我国大部分领土位于 ( )A.寒温带B.南温带C.热带D.北温带2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。

说明我国（）A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家C.南北跨度广D.东西跨度广3.我国濒临的海洋，从北到南依次是( )A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海七、课后反思1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制"我国人口的增长"折线图，并分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。

人教版八年级地理(上、下)导学案

1.四个省中，有热带分布的是:__________、__________。

(写省名2.四个省中，纬度最高的是___________。

(写省名)3.②南临___________海，流经③境内的河流为_________.主备人：__________A______族的______活动B_____族的_______舞C_____族的____舞D______族的________运动E_______族的________运动下列山脉中，东西走向的是（）A.武夷山脉B.唐古拉山脉C.秦岭D.横断山脉我国第二、三级阶梯的分界线，是一组什么走向的山脉（）A.东西走向B.南北走向C.东北－西南走向D.东南－西北走向1. 岭2. 平原4. 山脉 5. 高原7. 盆地8. 平原主备人：__________主备人：__________主备人：__________）黄河发源于青藏高原的_______________________山，流入）黄河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是）黄河泥沙来自_______游的_______________高原。

）③是____________平原，④是______________平原。

）黄河进入下游平原后，就变成了“_______________”形态。

（1）此图为水系图，它是我国最大最长的河流。

（2）该河流发源于高原的山脉。

（3）用图上字母填空：三峡水利枢纽葛洲坝水利枢纽（4）写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。

支流：①②③湖泊：C D（5）该河上、中游的分界线是（填字母），中、下游的分界线是主备人：__________§3.1自然资源总量丰富人均不足主备人：__________）耕地占全国土地总面积的百分比是，林地占全国土地总面积的百分比。

难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是主备人：__________主备人：__________）写出下列字母代表的铁路线名称：线 B 线 C 线线 E 线 F 线）写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称：线、线和线主备人：__________图中经济作物中，主要分布于秦岭—淮河以南的有、于秦岭—淮河以北的有、。

八年级地理下册导学案(全册)

、、、。

3.北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。

4.西北地区与北方地区的分界线大致是年降水量的界线，大致与mm等降水量线一致。

5.青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与级阶梯分界线一致。

6.在我国四大地理区域中，地势最高的是地区，地势最低的是地区。

【课堂探究】讨论完成教材P５－６活动题。

【课堂检测】1.我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（）Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异2.从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是（）Ａ、青藏高原Ｂ、山西Ｃ、深圳Ｄ、山东半岛3.下列区域中属于同一尺度的是（）Ａ、深圳、广东Ｂ、北京、重庆Ｃ、香港、贵阳Ｄ、西藏自治区、西双版纳傣族自治州4.北方地区不包括哪一个省？( )Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省5.云南省位于的温度带是（）Ａ、亚热带、热带Ｂ、温带Ｃ、寒带Ｄ、热带6.上海市属于四大地理区域中的（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区7.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区8.我国陆地最低点位于（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区三、读“中国地理分区图”，回答下列问题1.将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：A、地区，B、地区，C、地区，D、地区。

2.图中C地区最突出的自然地理特征是，D地区最突出的自然地理特征是。

3.A、B两地区的地理分界线（图中虚线）是岭河一线。

课后反思:5.土壤：人们常把东北平原称为“ ”。

二、从北大荒到北大仓1.农业发展的条件：（1）制约因素：东北三省的农业生产与密切相关。

这里纬度较，气温条件只能满足农作物的需要。

在春秋季节，由于经常受影响容易发生。

（2）有利条件：东北三省地势，土壤，适宜大规模的耕作；气候，有利于农作物的生长。

2．东北三省盛产、、、等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。

人教版八年级地理导学案(39页)

第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第1课时导学案时间：年月日温馨寄语：无论推销什么东西，先推销自己。

【知识目标】能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。

【学习重点】理解中国的地理位置及其重要性。

【学习难点】掌握其在地图上的空间位置是难点。

【学法指导】1.预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

2.按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】北半球东半球纬度【学习过程】自主学习1、我们伟大的祖国是。

2、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。

3、海陆位置：中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。

4、纬度位置：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于北回归线以南的，没有。

5、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。

居世界第______位。

6、我国领土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________，最东端在_________________。

合作探究（P3活动）1.讨论我国纬度位置的优越性：2.讨论我国海陆位置的优越性：3.结合P4表格讨论我国地理位置的优点：【知识结构】1、半球位置：半球，半球一、我们祖国——2、纬度位置：大部分位于纬度地区，属（温度带）3、海陆位置：洲东部，洋西岸1、最北端二、我国的领土——平方千米2、最南端3、最东端4、最西端【当堂检测】1、我国在地球上位于（）A、北半球、西半球B、南半球、西半球C、北半球、东半球D、南半球、东半球2、下列有关中国疆域说法正确的是（）A、北回归线穿过中国的北部B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸C、北极圈穿过中国的北部D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸3、我国领土大部分地区属于（）A、南温带B、北温带C、热带D、北寒带4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（）A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷B、与巴西相比，我国气候更炎热C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比，我国气候海洋性更显著【课后反思】第一章从世界看中国一节辽阔的疆域第2课时导学案时间：年月日温馨寄语：每天告诉自己——自己最大的资产就是课堂上40分钟的交流与学习。

人教版八年级上册地理导学案

3.广袤的海洋国土①大陆海岸线：长多千米②四海一洋：、、和（自北向南），它们与连成一片③岛屿：（最大岛屿）、（第二大岛）、（最大群岛）④三大半岛：、、。

⑤内海：和⑥台湾海峡：位于台湾岛与祖国大陆之间，属于海域。

4.我国的邻国我国陆上邻国：个与我国隔海相望的国家：个（注：结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置）三、行政区划1.行政区的划分：我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区：个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区：跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区：云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- （注；要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心）第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数：亿（不含港澳台）约占世界总人口2.我国人口的突出特点：，。

3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策；②计划生育的目的：；③计划生育的要求：，。

二、人口东多西少1.我国平均人口密度：人/平方千米（人口密度＝总人口/总面积，单位：人/平方千米）2.我国人口分布特点：。

3.我国人口地理分界线：以一线为界，我国东部人口稠密，西部人口稀疏。

4.我国东西人口分布不均的原因：①自然原因：。

②社会经济原因：。

第三节民族一、中华民族大家庭1．民族构成：我国56个民族中，汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少，称为少数民族，少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族：人口最少的少数民族：3.人口超过500万的少数民族：个分布在台湾省的少数民族：4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定，民族不论大小，一律平等；②中华民族的历史和灿烂文明，是我国各民族共同创造的；③我国在少数民族聚居地区实行制度。

八年级地理导学案【秦岭—淮河线】

八年级地理导学案【秦岭—淮河线】【教学目标】1、了解秦岭——淮河线的地理位置及地理特征。

2、了解秦岭——淮河线南北两侧的自然环境、地理景观和居民生产、生活习惯的差异。

3、了解我国四大地理区域划分及分界线的位置。

4、培养学生读图、填图能力，搜集处理资料能力和分析问题、解决问题能力。

【教学重点】1、秦岭——淮河线南北两侧的地理差异。

2、四大地理区域的划分及划分依据。

【教学难点】淮河成为“害河”的原因【情感、态度与价值观目标】通过学习，了解我国地理环境与人类活动的关系，树立正确的人地关系观，学会辨证的看问题。

【知识网络】1）所经省区，，，。

1、位置 2）两大水系分水岭，。

3）两个平原分界线，。

2、南北两侧的的地理差异（复表）1、四大区域：，，，。

1）秦岭与淮四大地理区域2、分界线2）3）讨论解决：1、淮河为什么会成为害河？2、分析秦岭—淮河线南北一月平均气温差异的原因3、秦岭—淮河线是我国那些地理事物的分界线？4、我国东南半壁和西北半壁的分界线是什么？此线大致经过那些地方？【综合能力训练】课堂练习一、单项选择题1、下列山脉中，为长江水系与珠江水系分水岭的是 ( )A.秦岭B.武夷山C.南岭D.横断山2、黄土高原属于 ( )A.西北地区B.南方地区C.青藏地区D.北方地区3、下列河流中，冬季有结冰现象的是 ( )A.长江B.淮河C.珠江D.黑龙江4、下列地区，耕地为旱地的是 ( )A.江汉平原B.成都平原C.辽河平原D.洞庭湖平原5、既是我国地势二、三级阶梯界线，又是农耕区与畜牧区界线的山脉是 ( )A．太行山 B．长白山 C.巫山 D.大兴安岭6、下列各地中，年降水量少于400毫米的是( )A.银川B.拉萨C.太原D.西安二、综合题7、400毫米年等降水量线两侧，是我国东南与西北两大半壁。

将下列地理事物合理地连接起来：农耕为主东南半壁牧业为主西北半壁降水稀少人口众多8、填表比较秦岭一淮河南北两侧的地理差异：项目秦岭一淮河北侧秦岭—淮河南侧一月平均气温年降水量温度带干湿地区河流封冻状况植被类型耕地类型主要粮食作物作物熟制主要经济林木交通运输方式能力培养阅读下列材料和图，分析回答：秦岭位于我国中部，是黄河水系与长江水系的分水岭。

地理八年级上册全册导学案(人教版)

地理八年级上册全册导学案（人教版）【学习目标】；1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；【重点难点】；重点：1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；难点：外流河的水文特征；【学习过程】；一、学案自学；自学课本44-55内容，完成下列各题；1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（）；A.青海和甘肃B.宁夏和内蒙古；c.陕西和山西D.山东和河北；2.“人在水下走，船在天上游【学习目标】1、主要河流和湖泊的水文特征。

2、外流河的水文特征。

【重点难点】重点：1、主要河流和湖泊的水文特征。

2、外流河的水文特征。

难点：外流河的水文特征。

【学习过程】一、学案自学自学课本44-55内容，完成下列各题。

1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（）A.青海和甘肃B.宁夏和内蒙古c.陕西和山西D.山东和河北2.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景？（）A.黄河上游B.黄河下游c.黄河中游D.长江下游3、黄河下游支流少，流域面积小的主要原因是A.下游是地上河B.下游地区都丘陵、山地c.下游地区降水量较少D.下游地区用水量大二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。

三、班级展示小组选代表发言。

四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。

五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？。

六、测评反馈读上图回答：长江发源于____________山脉，最后注入________海，是我国第____大河。

图中序号代表支流名称是：①___________②_____________③_____________④___________⑤______⑥___________⑦____________图中字母代表的水电站是：A__________,B____________长江上游和中游分界点是宜昌，c是__________,它是中游和下游的分界点。

八年级地理学科导学案

八年级地理学科导学案课题第三章第二节土地资源教学课时一课时课型新授主备人姚廷梅备课组长授课人授课时间第 11 周共第 9 导学案教学目标知识与技能1．知道我国土地资源的基本特征，构成特点。

2．认识我国土地资源的分布特点及对我国农业布局的影响。

过程与方法通过本节课的学习,了解我国所面临的土地资源与环境和发展问题，增强土地保护意识。

情感、态度与价值观正确认识我国土地资源现状，树立保护土地资源的意识。

教学重点1．我国土地资源的构成特点。

2．我国土地资源的分布特点。

教学难点认识我国土地利用中存在的问题，增强土地保护意识。

教学准备PPT 一、预习反馈1.农业用地包括，，。

2.建设用地包括，，。

3.我国的耕地和林地主要分布在，区，其中南方耕地以为主，北方耕地主要以为主。

草地主要分布在，区的西北内陆地区。

个人加减二、展示交流(一)自主探究：认识我国土地类型的构成。

1．学生阅读课本P68页图3.6，图3.7，图3.8，图3.9，完成以下任务：(1)归纳我国主要土地利用类型：林地，可利用草地、工矿生产和城乡建设用地、耕地、难以利用土地。

(2)从土地利用类型构成图中得知我国土地利用类型基本特征是：类型齐全，耕地比重小。

(3)分析我国土地资源的优缺点。

优点：土地类型齐全，有利于因地制宜发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设。

缺点：土地资源人均占有量小，比例不合理，主要是耕地少，难利用土地多，后备耕地不足。

2．学生独立完成课本P69页活动。

(二)合作探究：认识我国土地资源的分布特征。

1．学生阅读课本P70页图3.10，结合中国地形图，分组合作，完成P70页活动2表3.1，表格内容如下：土地利用类型所在的干湿区主要地形类型耕地水田湿润区平原、丘陵旱地半湿润区、半干旱区平原、高原、丘陵草地半干旱区高原、山地林地湿润区、半湿润区山地、丘陵难以利用土地半干旱区、干旱区高原、山地、丘陵2.讨论我国东部水田与旱地的分布大体上的分界线是什么？点拨：秦岭——淮河。

八年级上册地理导学案

八年级上册地理导学案一、地球和地球仪（一）地球的形状和大小1、人类对地球形状的认识过程古代人由于活动范围狭小，凭直觉认为“天圆地方”。

后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。

1519-1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。

20 世纪，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、地球的大小地球的平均半径约为 6371 千米，赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 51 亿平方千米。

（二）地球仪1、地球仪的定义人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2、地球仪上的点和线地轴：地球自转轴，它是一个假想的轴。

北极：地轴北段与地球表面的交点。

南极：地轴南段与地球表面的交点。

纬线：在地球仪上，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

赤道是最长的纬线。

经线：在地球仪上，连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

3、纬度和经度纬度的划分：赤道（0°纬线）以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。

北纬和南纬各有 90°。

经度的划分：本初子午线（0°经线）以东称东经，用“E”表示；本初子午线以西称西经，用“W”表示。

东经和西经各有 180°。

4、南北半球和东西半球的划分南北半球的划分：以赤道为界，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

东西半球的划分：不是以 0°经线和 180°经线组成的经线圈划分，而是以 20°W 和 160°E 组成的经线圈划分。

20°W 以东、160°E 以西为东半球；20°W 以西、160°E 以东为西半球。

二、地球的运动（一）地球的自转1、定义地球绕着地轴不停地旋转，叫做地球的自转。

2、方向自西向东。

2024年八年级下册湘教版地理全册导学案

2024年八年级下册湘教版地理全册导学案全文共5篇示例，供读者参考年八年级下册湘教版地理全册导学案篇1一、指导思想以《地理课程标准》为指导,通过课堂教学和课外实践相结合的方式,使学生牢固掌握所学的地理知识,并做到比较熟练的应用到日常生活中去。

通过本学期的地理教学,进一步提高学生对地理这门课堂的理解,进一步培养学生的探究思维模式和思维能力,增强学生自主提出问题并解决问题的能力,培养学生团结协作的团队意识和创新精神。

并在激发学生求知欲望的同时,结合日常生活向学生传达地理思想,改进学生学习地理的方法和技巧,最终实现“会学地理”的目标。

最后,通过本学期的地理教学和综合复习,圆满完成生地会考任务。

二、情况分析(一)教材分析第一章中国的主要产业本学期主要是学习地理对我国工农业生产、交通运输及科技发展的影响。

其中以地理对工农业和交通运输的影响最为重要,特别是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本章的教学重点,也是本章的教学难点。

除地理对工农业和交通运输业的影响外,本章还需要掌握我国工农业的布局与发展,掌握我国主要的交通运输方式和不同地形区的常用交通运输方式。

特别是要理解铁路、公路和水运对经济发展的重要影响意义。

最后就是了解我国四大高技术产业区的分布及原因。

第二章沿海万里行第三章陆疆万里行第四章黄河万里行第五章长江万里行这四章属于中国地理中的分省地理,主要是介绍中国各省级行政区划的地理位置、自然资源、工农业发展状况、交通运输、人文地理等。

根据课标要求和潍坊市《20xx年初中地理学业水平考试复习指导丛书》的规定,重点是掌握北京、辽宁、山东、上海、中国台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的地理概况,其它的省级行政区主要是作为选学内容加以了解即可。

第六章走向世界的中国本章内容主要是概述我国在经济文化发展过程中与地理有关的一些情况,包括我国的基本国情、区域差异以及我国今后发展的方向等。

本章的内容以了解为主,重点掌握的是一些重要的数据。

人教版八年级地理下册导学案及答案全册

人教版八年级地理下册导学案及答案全册第一章中国气候类型与分布导学目标：通过本章的研究，了解中国的气候类型和分布，了解气候对人们生态、经济、文化等方面的影响，明确中国气候对全球气候的影响。

1.1 中国气候的类型与分布1.2 气候对生态的影响1.3 气候对经济的影响1.4 气候对人类文化的影响第二章中国自然灾害导学目标：通过本章研究，了解中国的自然灾害类型、分布及其特点，了解防御自然灾害的措施。

2.1 中国自然灾害的类型与分布2.2 中国自然灾害的特点2.3 防御自然灾害的措施第三章中国北方的草原生态导学目标：通过本章研究，了解中国北方的草原生态，了解中国草原与人类生活的关系，了解保护草原的措施。

3.1 中国北方的草原分布与类型3.2 草原对生态的影响3.3 草原对（游牧）民族生活的影响3.4 草原保护第四章中国南方的水资源导学目标：通过本章研究，了解中国南方的水资源，了解南水北调工程，理解保护水资源的重要性。

4.1 中国南方水资源的分布与特点4.2 南水北调工程4.3 保护水资源第五章人口与城市导学目标：通过本章研究，了解人口在城市化进程中的变化，了解城市化发展的优势与劣势，了解中国的“城市病”现象及其影响。

5.1 人口的城市化变化5.2 城市化的优势与劣势5.3 “城市病”现象及其影响第六章长江三角洲的工业现代化导学目标：通过本章研究，了解长江三角洲地区的工业现代化发展过程，了解现代化的数据库与过程，理解生态环境的保护与现代化建设的协调。

6.1 长江三角洲地区工业现代化发展过程6.2 现代化的定义与过程6.3 现代工业与环境保护第七章旅游资源与旅游业导学目标：通过本章研究，了解中国的主要旅游资源类型和分布，了解旅游业的发展现状，了解旅游业的重要性和影响。

7.1 中国主要旅游资源的类型和分布7.2 旅游业的发展现状7.3 旅游业的重要性和影响第八章中国的区域合作和地缘政治导学目标：通过本章研究，了解中国与邻国的区域合作，了解中国的区域地缘政治与国家统一的影响。

人教版地理八年级上册单元导学案

人教版地理八年级上册单元导学案第一单元：地球与地图导学目标1. 了解地球的基本特征和构造；2. 掌握地球表面各种地形的特点和分布规律；3. 学会使用地图工具，理解地图上的符号、比例尺和方位。

研究内容1. 地球的基本特征和构造2. 地球表面地形的特点和分布规律3. 地图的使用方法、地图上的符号、比例尺和方位研究重点1. 地球的基本特征和构造2. 地球表面地形的特点和分布规律研究难点1. 地球表面地形的特点和分布规律研究方法1. 阅读课本相关内容，理解地球的基本特征和构造；2. 观察地球表面地形的图片，分析其特点和分布规律；3. 通过实践操作地图工具，熟练掌握地图上的符号、比例尺和方位。

研究步骤1. 阅读课本第一单元相关内容，了解地球的基本特征和构造；2. 观察地球表面地形的图片，记录其特点和分布规律；3. 实践操作地图工具，研究地图上的符号、比例尺和方位；4. 完成课后题，巩固所学知识。

研究评价1. 课后题的完成情况；2. 对地球基本特征和构造的理解程度；3. 对地球表面地形特点和分布规律的分析能力；4. 使用地图工具的熟练程度。

研究内容提示- 地球是一个由固体地壳、液态地幔和外层核、内层核组成的行星。

- 地球表面地形多样，包括高山、平原、河流、湖泊等。

- 地图上的符号可以表示不同的地物和地理现象。

- 比例尺是指地图上的距离与实际距离之间的比例关系。

- 方位是指地图上地物相对于其他地物的方向关系。

研究参考资源1. 人教版地理八年级上册下节课预告下一节课我们将学习地理气候与景观，敬请期待！。

八年级上册地理导学案答案

八年级上册地理导学案答案
一、选择题
1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. C
7. A
8. B
9. C 10. A
二、填空题
1. 亚洲、俄罗斯、土耳其、约旦
2. 黄河、长江
3. 北京、上海、天津、重庆、河南、四川、新疆
4. 喜马拉雅山脉、横断山脉、秦岭山脉、巴颜喀拉山脉
5. 东北、华北、华东、西北、西南、中南、台湾
三、判断题
1. F
2. T
3. T
4. F
5. F
四、简答题
1. 亚洲是世界上最大的洲，国土面积广阔，人口众多，经济发展较为快速。

主要的经济活动有农业、工业、服务业等。

2. 中国是世界上人口最多的国家，拥有丰富的自然资源和多样的地理景观。

主要的地形有平原、高原、盆地、山地等。

3. 中国的气候多样，包括温带季风气候、地中海气候、温带大陆性气候等。

气候对农作物的生长、人们的生活等都有一定的影响。

五、综合题
1. 中国地形复杂多样，主要分布在亚洲大陆东部。

主要地貌有北部
陆地、台湾岛、南方群岛等。

2. 中国的农业以种植业为主，主要粮食作物为水稻、小麦、玉米等。

而畜牧业主要以猪肉、牛奶等为主。

3. 中国的工业发展迅速，主要集中在东部沿海地区，包括钢铁、煤炭、石油、汽车等产业。

以上为八年级上册地理导学案的答案。

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