《常见的碱》PPT课件【优质课件】【优质课件】
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《常见的碱》PPT(第二课时)
——制作肥皂的反应原理。
2.将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中，振荡混匀。
——使蛋白质发生变性，可以通过饮用牛奶、蛋清来减轻碱的毒害作用。
物质的性质
物质的用途
推测
4.氢氧化钠用途
一种重要的化工原料，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业。
Ca(OH)2
（二）氢氧化钙
1.俗称：
熟石灰或消石灰；
2.性状：
水溶液是石灰水。
白色粉末状固体，
微溶于水，
溶解度随温度的升高而 。
减小
Ca(OH)2具有一定的腐蚀性。
取出一小匙的熟石灰，观察它的颜色后，放入试管中，再在试管中倒入水并振荡，观察熟石灰是否全部溶解？
你能说出氢氧化钙的用途吗？
（1）建筑上做粉刷材料
4. 氢氧化钙的用途
（2）农业上改良酸性土壤
第4节
常见的碱
浙教版科学九年级上册第一章
第2课时
- .
学习目标：1.知道常见碱的个性；2.知道常见碱的用途，会解释与此相关的生活现象。
氢氧化钠与氢氧化钙具有相同OH_ 离子，有共性；但组成它们的金属离子不同，会显示不同的性质。
一、碱的个性与用途
（一）氢氧化钠
CaCl2 +2H2O
H2SO4+Ca(OH)2=
CaSO4+2H2O
CuSO4+2NaOH=
Na2SO4 +Cu(OH)2↓
Na2CO3+Ca(OH)2=
CaCO3 ↓+2NaOH
FeCl3+3NaOH=
3NaCl +Fe(OH)3↓
CuSO4+Ca(OH)2=
CaSO4 +Cu(OH)2↓
2.将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中，振荡混匀。
——使蛋白质发生变性，可以通过饮用牛奶、蛋清来减轻碱的毒害作用。
物质的性质
物质的用途
推测
4.氢氧化钠用途
一种重要的化工原料，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业。
Ca(OH)2
（二）氢氧化钙
1.俗称：
熟石灰或消石灰；
2.性状：
水溶液是石灰水。
白色粉末状固体，
微溶于水，
溶解度随温度的升高而 。
减小
Ca(OH)2具有一定的腐蚀性。
取出一小匙的熟石灰，观察它的颜色后，放入试管中，再在试管中倒入水并振荡，观察熟石灰是否全部溶解？
你能说出氢氧化钙的用途吗？
（1）建筑上做粉刷材料
4. 氢氧化钙的用途
（2）农业上改良酸性土壤
第4节
常见的碱
浙教版科学九年级上册第一章
第2课时
- .
学习目标：1.知道常见碱的个性；2.知道常见碱的用途，会解释与此相关的生活现象。
氢氧化钠与氢氧化钙具有相同OH_ 离子，有共性；但组成它们的金属离子不同，会显示不同的性质。
一、碱的个性与用途
（一）氢氧化钠
CaCl2 +2H2O
H2SO4+Ca(OH)2=
CaSO4+2H2O
CuSO4+2NaOH=
Na2SO4 +Cu(OH)2↓
Na2CO3+Ca(OH)2=
CaCO3 ↓+2NaOH
FeCl3+3NaOH=
3NaCl +Fe(OH)3↓
CuSO4+Ca(OH)2=
CaSO4 +Cu(OH)2↓
常见的碱碱的通性PPT课件 人教版优质课件
结论： 碱 + 酸 → 盐 + 水
4、与某些盐反应：
实验现象： ⑴有蓝色沉淀生成；溶液由蓝色变成无色。 ⑵有红褐色沉淀生成；溶液由黄色变成无色。 ⑶有白色沉淀 生成。
化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3 ↓ +3NaCl Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。
结 论：碱溶液可使紫色石蕊变蓝色 使无色酚酞变红色
2、与某些非金属氧化物反应：
回忆出一个已学过的碱与非金属氧化物的反应。 检验CO2 ： Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
实验现象：气球逐渐变大。 化学方程式：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 结论：碱+酸性氧化物→盐+水
非金属氧化物都能与碱反应吗？ 不能
6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
4、与某些盐反应：
实验现象： ⑴有蓝色沉淀生成；溶液由蓝色变成无色。 ⑵有红褐色沉淀生成；溶液由黄色变成无色。 ⑶有白色沉淀 生成。
化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3 ↓ +3NaCl Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。
结 论：碱溶液可使紫色石蕊变蓝色 使无色酚酞变红色
2、与某些非金属氧化物反应：
回忆出一个已学过的碱与非金属氧化物的反应。 检验CO2 ： Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
实验现象：气球逐渐变大。 化学方程式：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 结论：碱+酸性氧化物→盐+水
非金属氧化物都能与碱反应吗？ 不能
6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
人教版初中化学九年级下册第2课时 常见的碱-课件
2.下列有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，正确的 是（ D ） A.物理性质完全相同 B.都常用于改良酸性土壤 C.它们的溶液可用盐酸区分 D.它们的溶液都能使无色酚酞试液变红
3.下列气体中，既能用固体NaOH干燥又能用浓H2SO4干
燥的是(D )
A.CO2
B.HCl
C.SO2
D.O2
4.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ AC ） A.其水溶液能使石蕊溶液变红 B.能去除油污，可做厨房的清洁剂 C.固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂 D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水 冲洗，再涂上硼酸溶液
1.氢氧化钠和氢氧化钙
氢氧化钠有强烈的腐蚀性，其俗名叫苛性钠、火 碱或烧碱。
如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗， 再涂上硼酸溶液。
认识氢氧化钠和氢氧化钙
观察固体氢氧化钠和氢氧化钙的颜色、状态，在表面 皿中放一些固体烧碱，露置在空气中一段时间，观察它发 生什么变化。在两只小烧杯中分别加一些固体氢氧化钠和 氢氧化钙，加入水，振荡，观察它们的溶解过程，并摸一 摸烧杯，感觉溶液温度的变化。请将你观察的现象和实验 结果填在下表中。
D．氯化铜溶液
知识点二、氢氧化钙的性质 【典例2】下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是 （B ） A.氢氧化钙溶液敞口放在空气中会变质
B.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高
C.氢氧化钙在农业上可以改良酸性土壤
D.氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰
1.把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最 简单的方法是（ B ） A.滴入酚酞试液 B.滴入石蕊试液 C.滴入氯化钡溶液 D.通入二氧化碳气体
可由生石灰加水制得(放热) CaO+H2O=Ca(OH)2
常见的碱 碱的通性PPT优选课件
2020/10/18
在酸性土壤中加入熟石灰
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2020/10/18
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2020/10/18
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 2NaOH + SO3 = Na2SO3 + H2O
非金属氧化物大多数是酸性氧化物。酸性氧
化物多数能溶于水，跟水化合生成酸。例如，二 氧化碳溶于水生成碳酸，三氧化硫溶于水生成硫 酸等。
2020/10/18
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2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应，生成盐和水。
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2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
由于氢氧化钠在空气中不仅吸 收水分,还跟二氧化碳反应,所 以，必须密封保存。
按碱性强弱分
强碱 弱减
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三、碱的分类、命名
金属离子 + 氢氧根离子 命名
氢氧化某
Mg(OH)2
氢氧化镁
那么,Fe(OH)2和Fe(OH)3又该怎样区分命名呢?
把具有高价金属离子的碱叫做“氢氧化某”
Fe(OH)3
氢氧化铁
把具有低价金属离子的碱叫做“氢氧化亚某”
《常见的碱》PPT优质课件
在检验二氧化碳时用到的石灰水就 是氢氧化钙的水溶液。
生石灰 CaO
氢氧化钙 俗称熟石灰或 消石灰。
常见的碱还有氢氧化钾 (KOH),氨水( NH3·H2O )。
生石灰与水反应得到氢氧化钙。 CaO + H2O Ca(OH)2 注意安全
产生大量的热
课堂教学展示 课 堂 探 究
知识点2 碱的化学性质
是（ D ）
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
课堂教学展示 课 堂 小 结
常见的碱的性质和用途 Ca(OH)2
常
NaOH
见 的
碱的相似化学性质
与指示剂 与非金属氧化物
碱
酸、碱有相似化学性质的原因
H+ OH-
课后反馈总结 课 后 作 业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结 课 本 习 题 练习与应用(P59)
1.碱与指示剂 ——变色
加紫色石蕊溶液 加无色酚酞溶液
氢氧化钠溶液
变蓝
变红
氢氧化钙溶液
变蓝
变红
2.碱与某些非金属氧化物 ——生成水
Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O （检验CO2） 2 NaOH+CO2= Na2CO3+H2O 2 NaOH+SO3= Na2SO4+H2O
为什么酸、碱都有相 似的化学性质呢？
实验
盐酸
硫酸
氢氧化钠溶液
酸溶液、碱溶液为什么能导电？而蒸馏水、乙醇为 什么不导电？
氢氧化钙溶液 蒸馏水
乙醇
物质 盐酸 硫酸 NaOH溶液 Ca(OH)2溶液 蒸馏水 乙醇
导电性
××
HCl → H+ + Cl-
常见的碱ppt课件
氢氧化钙溶液 产生白色沉淀
氢氧化 钙溶液
滴入 碳酸钠溶液
有关化学方程式 不反应
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
探究实践
思考 1.为什么氢氧化钙和氢氧化钠能显示出不同的性质？
组成不同: NaOH ＝ Na+ + OH–
性质不同
Ca(OH)2= Ca2+ +2OH– 2.氢氧化钙有哪些用途？
2.下列各组物质的名称与化学式表示相同的物质是（ B ）
A.熟石灰、消石灰 CaO
B.苛性钠、烧碱 NaOH
C.铁锈、氢氧化铁 Fe(OH)3 D.石灰石、石灰水 Ca(OH)2
3.下列气体其中能用氢氧化钠干燥的是（ B ）
A.CO2
B.O2
C.SO3
D.HCl
迁移应用
4.下列物质能反应，但无明显现象的是（ A ）
Ca2+ CO32－ CaCO3↓
澄清石灰水检验CO2; 粉刷墙壁; 制漂白粉Ca(ClO)2; 建筑材料－三合土; 改良酸性土壤； 杀菌消毒； 污水处理； 实验室制取氢氧化钠。
探究实践
氢氧化钙是怎样制取出来的？ （1）现象： 块状变粉末，放出大量的热。
（2）化学方程式: CaO+H2O=Ca(OH)2
探究实践
活动 1.用药匙取少许氢氧化钠固体，放在表面皿上，观察它的颜色、状
态等，几分钟后再观察这些氢氧化钠，你发现有什么变化？记录观察到 的现象。
（1）颜色、状态：白色片状固体。 （2）观察到的现象： 氢氧化钠表面变潮湿并逐渐溶解。
探究实践
思考 （1）为什么氢氧化钠表面会变潮湿并逐渐溶解？
吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解 这种现象叫潮解。
常见的碱ppt正式完整版
2.氢氧化钙是一种_白__色_微__溶于水的固体， 氢氧化钙俗称_消__石__灰__、_熟__石__灰_，它的水溶液 俗称_石__灰__水__,可用于检验_二__氧__化__碳__气体。
二：探究碱的化学性质
⒈ 碱溶液能与指示剂反应：
氢氧化钠 溶液
氢氧化钙 溶液
加紫色 石蕊溶液
加无色 酚酞溶液
结论: 碱溶液能使石蕊溶液变成蓝色， 酚酞溶液变成红色
B.生石灰全部变成澄清透明无色溶液
C.块状而坚硬的生石灰逐渐碎裂为粉末
6、某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体
的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成份为生石灰，
请勿食用”等字样。回答下列问题： 头，使其中的NaOH溶液滴入烧瓶，
如果不慎将碱溶液沾到皮肤上，应如何处理?
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表 将它放在水中并用手触摸外壁
2NaOH + CO2 =Na2CO3+H2O
常见的碱
第第十十单单元元 酸酸和和碱碱
NaOH
Ca(OH)2
KOH
CH3COOH
NH3.H2O
现象
白色块状固体
分析
将它放在表面皿 上一会儿
将它放在水中并 用手触摸外壁
表面潮湿溶解
易溶于水
吸收空气中水分 溶解放热
结论: 1.易潮解—作干燥剂(H2 O2 NH3,不能干燥 CO2 SO2) 2.强烈的腐蚀性
CaO H O = Ca(OH) 示）__________________________； 滴入的水变热，甚至沸腾化为水蒸气
H2SO4= 2H+ + SO42-
+
（2 ）氢氧化钙 [Ca(OH)2]的用途
二：探究碱的化学性质
⒈ 碱溶液能与指示剂反应：
氢氧化钠 溶液
氢氧化钙 溶液
加紫色 石蕊溶液
加无色 酚酞溶液
结论: 碱溶液能使石蕊溶液变成蓝色， 酚酞溶液变成红色
B.生石灰全部变成澄清透明无色溶液
C.块状而坚硬的生石灰逐渐碎裂为粉末
6、某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体
的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成份为生石灰，
请勿食用”等字样。回答下列问题： 头，使其中的NaOH溶液滴入烧瓶，
如果不慎将碱溶液沾到皮肤上，应如何处理?
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表 将它放在水中并用手触摸外壁
2NaOH + CO2 =Na2CO3+H2O
常见的碱
第第十十单单元元 酸酸和和碱碱
NaOH
Ca(OH)2
KOH
CH3COOH
NH3.H2O
现象
白色块状固体
分析
将它放在表面皿 上一会儿
将它放在水中并 用手触摸外壁
表面潮湿溶解
易溶于水
吸收空气中水分 溶解放热
结论: 1.易潮解—作干燥剂(H2 O2 NH3,不能干燥 CO2 SO2) 2.强烈的腐蚀性
CaO H O = Ca(OH) 示）__________________________； 滴入的水变热，甚至沸腾化为水蒸气
H2SO4= 2H+ + SO42-
+
（2 ）氢氧化钙 [Ca(OH)2]的用途
人教版九年级化学下册10.1.3《常见的碱》课件(共25张PPT)
2 4
【小结】
酸的化学性质
•1、跟指示剂的反应
•2、跟金属的反应
酸的化学性质
石蕊试液遇酸变成 红色，酚酞试液遇 酸+金属==盐+氢气↑ 酸不变色。 Fe2O3+6HCl= 2FeCl3+3H2O •金属氧化物 +酸 ==盐+水 NaOH+HCl= NaCl+H O
2
•3、跟金属氧化物的反应 •4、跟碱的反应 •5、跟某些盐反应
【思考题】右图是验证CO2性质的实验装 置，挤压装置中滴管的胶头，使其中的溶 液滴入广口瓶中，并轻轻振荡，系在导管 胀大 上的气球将会_____ ，原因是：
瓶内二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使瓶内 气压减少。
NaOH
CO2
反应化学方程式：
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【归纳】
变化）。
③氢氧化钠极易溶于水，溶解时会放出大量的热。
1. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，其俗名叫烧碱、火碱或苛性钠。
【注意】如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
2. 氢氧化钙[ Ca(OH) ]
2
俗称：熟石灰或消石灰
制取：
CaO + H2O = Ca(OH)2
(1)氢氧化钙也有腐蚀性，使用时应注意安全。 (2)常见的碱： 氢氧化钾（KOH）、氢氧化铜Cu(OH)2 氨 水（NH3· H2O）等。
酸+碱==盐+水
中和反应
盐
：
1、NaOH + HCl= 2、Ca(OH)2 + H2SO4= 3、HCl + CuO = 4、H2SO4+ CuO=
【小结】
酸的化学性质
•1、跟指示剂的反应
•2、跟金属的反应
酸的化学性质
石蕊试液遇酸变成 红色，酚酞试液遇 酸+金属==盐+氢气↑ 酸不变色。 Fe2O3+6HCl= 2FeCl3+3H2O •金属氧化物 +酸 ==盐+水 NaOH+HCl= NaCl+H O
2
•3、跟金属氧化物的反应 •4、跟碱的反应 •5、跟某些盐反应
【思考题】右图是验证CO2性质的实验装 置，挤压装置中滴管的胶头，使其中的溶 液滴入广口瓶中，并轻轻振荡，系在导管 胀大 上的气球将会_____ ，原因是：
瓶内二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使瓶内 气压减少。
NaOH
CO2
反应化学方程式：
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【归纳】
变化）。
③氢氧化钠极易溶于水，溶解时会放出大量的热。
1. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，其俗名叫烧碱、火碱或苛性钠。
【注意】如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
2. 氢氧化钙[ Ca(OH) ]
2
俗称：熟石灰或消石灰
制取：
CaO + H2O = Ca(OH)2
(1)氢氧化钙也有腐蚀性，使用时应注意安全。 (2)常见的碱： 氢氧化钾（KOH）、氢氧化铜Cu(OH)2 氨 水（NH3· H2O）等。
酸+碱==盐+水
中和反应
盐
：
1、NaOH + HCl= 2、Ca(OH)2 + H2SO4= 3、HCl + CuO = 4、H2SO4+ CuO=
常见的碱PPT教学课件
• 第一环节 朗读全诗，力求读准 —感知作品
• 读准字音，读准节奏，读准语调。
• 求读准，实质是求读懂。读准与读 懂互为因果。读准了有利于读懂， 读懂了，有助于读准。所以，听范 读很重要。但范读不能代替自读； 唯有自读，才能获得读诗体验。
• 第二环节 弄懂字词，理顺语句
—疏通作品
• 初读之时，眼在字面上跑，嘴从字面上说， 字面的意思未必连贯得起来，诗面的形象未必 形成得起来。这是由古典诗词的高度凝练、精 辟，加之语言组织的特殊性造成的。这就需要 停顿下来，尝试着把每个词语的意思弄清楚， 把词与词的意思联系起来，以求把大致意思搞 清楚。就像叶老所说：先自行思考求解，不得 其解再看注解；看了注解仍不懂再与同学商量； 同学间商量不出再问老师。
• —骆宾王
触景生情： 绘景言志：
• 昔人已乘黄鹤去， • 此地空余黄鹤楼。 • 黄鹤一去不复返， • 白云千载空悠悠。 • 晴川历历汉阳树， • 芳草凄凄鹦鹉洲。 • 日暮乡关何处是？ • 烟波江上使人愁。 • —崔颢《黄鹤楼》
• 东临碣石，以观沧海。 • 水何澹澹，山岛竦峙。 • 树木丛生，百草丰茂。 • 秋风萧瑟，洪波涌起。 • 日月之行，若出其中， • 星汉灿烂，若出其里。 • 幸甚至哉，歌以咏志。 • —曹操《观沧海》
• 尼古丁不仅坑害吸烟者，也危害周围的人，因为人吸烟时其中30%的 尼古丁被吸烟者吸收，而70%则散发在空气中，使周围的人间接受烟的毒 害。所以奉劝人们为了自己和他人的健康，尽量不抽烟或少抽烟。
习题一：在某些食品的包装袋内，有一个盛有白色颗粒状固体的小 纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”。生石灰能做干燥剂其 理由生是石_灰__能__与__水__反__应__，__生__成__C_a_(_O_H__)_2 ____。如果将小纸袋拿出来，放在 空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状。 用化学方程式解释这一现象C：aO_+_H_2_O_=_H__2O____C_a_(O、H)2+CO2=CaCO3↓+H2O _______________________。
常见的碱PPT课件
B ②③④
C ②③⑤ D ③⑤
2、实验室干燥二氧化碳时应选 用的干燥剂是（ C ）
A 生石灰 B 氢氧化钠固体 C 浓硫酸 D 稀硫酸
3、下列物质中，俗名、名称和化
学式都相符合的是（ A ）
A 消石灰 氢氧化钙 Ca(OH)2 B 纯碱 氢氧化钠 NaOH
C 生石灰 碳酸钙 D 干冰 水
CaCO3 H2O
4、下列物质长时间放置在空
气中质量会增加且有其它物质
生成的是（ B）
A.碳酸钙 B.氢氧化钠固体 C.浓硫酸 D.稀硫酸
5、现有两瓶失去标签的无色溶液， 分别是石灰水和稀硫酸，请你对这 两种溶液进行鉴别。
谢谢
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 如果你相信自己，你可以做任何事。 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。 忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
NaOH 溶解,手
溶于水
__放____热。
科学常见的碱-PPT优秀幻灯片
1、设计不同的实验方案探究 氢氧化钠、氢氧化钙、氨水的 性质，如果有困难的同学可以 仿照书上的实验进行。
2、进行实验操作并完成自行 设计的实验报告。
一、物理性质
１、氢氧化钠（NaOH）：白色固体， 极易溶于水，溶解时放出大量的热，易潮解， 水溶液有涩味和滑腻感。
俗名： 苛性钠、火碱、烧碱
注意：氢氧化钠有强烈的腐蚀性！
1.下列属于复分解反应的是 B
(A) 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ (B) Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O (C) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (D) CO2+H2O=H2CO3
2.下列气体中，不可以用氢氧化钠 A.摘引文中原句作为答案。
5.“不义而富且贵，于我如浮云。”这句话运用了什么修辞？表现了孔子怎样的品格？在今天有什么现实意义？
复分解反应 AB+CD=AD+CB
作业：P 191 4、5题
在使用氢氧化钠时必须十分小 心，防止皮肤、衣服被它腐蚀
2、氢氧化钙[Ca(OH)2]： 白色粉末，微溶于水。 俗名：熟石灰、消石灰
3、氨水： 无色液体，有强烈的 刺激性气味。
二、化学性质
1、与酸碱指示剂反应
紫色石蕊试液遇碱变（ 蓝 ） 无色酚酞试液遇碱变（ 红 ）
二、化学性质
1、与酸碱指示剂反应 2、与非金属氧化物反应
Na 2CO 3溶液
水分蒸发
Na 2CO 3粉末
二、化学性质
1、与酸碱指示剂反应 2、与非金属氧化物反应 3、与盐的反应
2NaOH+CuSO4 —— Cu(OH)2 +Na2SO4 Ca(OH)2+CuSO4 —— Cu(OH)2 +CaSO4
2、进行实验操作并完成自行 设计的实验报告。
一、物理性质
１、氢氧化钠（NaOH）：白色固体， 极易溶于水，溶解时放出大量的热，易潮解， 水溶液有涩味和滑腻感。
俗名： 苛性钠、火碱、烧碱
注意：氢氧化钠有强烈的腐蚀性！
1.下列属于复分解反应的是 B
(A) 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ (B) Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O (C) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (D) CO2+H2O=H2CO3
2.下列气体中，不可以用氢氧化钠 A.摘引文中原句作为答案。
5.“不义而富且贵，于我如浮云。”这句话运用了什么修辞？表现了孔子怎样的品格？在今天有什么现实意义？
复分解反应 AB+CD=AD+CB
作业：P 191 4、5题
在使用氢氧化钠时必须十分小 心，防止皮肤、衣服被它腐蚀
2、氢氧化钙[Ca(OH)2]： 白色粉末，微溶于水。 俗名：熟石灰、消石灰
3、氨水： 无色液体，有强烈的 刺激性气味。
二、化学性质
1、与酸碱指示剂反应
紫色石蕊试液遇碱变（ 蓝 ） 无色酚酞试液遇碱变（ 红 ）
二、化学性质
1、与酸碱指示剂反应 2、与非金属氧化物反应
Na 2CO 3溶液
水分蒸发
Na 2CO 3粉末
二、化学性质
1、与酸碱指示剂反应 2、与非金属氧化物反应 3、与盐的反应
2NaOH+CuSO4 —— Cu(OH)2 +Na2SO4 Ca(OH)2+CuSO4 —— Cu(OH)2 +CaSO4
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氢氧化钠固体可作某些气体(如氢气、氧气)干燥剂。
3、把少量氢氧化钠放入盛有3毫升水的试管里，振荡试管，观察 有什么变化。用手摸一摸试管壁有什么感觉？
__氢__氧__化_钠__溶__解__在__水_中__，__感__觉__试_管__壁__温__度__升高 4、把一小撮兔毛或全毛绒线放入该试管中，用玻璃棒搅拌并加
（1）俗名：熟石灰、消石灰、石灰浆、石灰乳
实验:取出一小匙熟石灰,观察它的颜色后,放入一 试管,再在试管中倒入水并振荡,熟石灰是否全部 溶解?
是白色的固体粉末,并非全部溶解于水。 得出:氢氧化钙的个性之一。 （2）Ca(OH)2是一种白色粉末固体,微溶于水, 它的水溶液俗称石灰水。 （3） Ca(OH)2也具有一定的腐蚀性。
NaOH + HCl === NaCl + H2O
• 3、碱与部分非金属氧化物反应： • 把二氧化碳通入石灰水中，出现的现象
是 变浑浊 ，化学反应方程式是
Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3 + H2O 。
观察一下盛放石灰的试剂瓶内壁,你见到里
面有一层__白__膜___。这是如何形成的
呢?_C_a_(O_H_)_2与__C_O_2反__应_生__成_的_C_a_C_O_3____ 我们如何洗去呢?___先__用_H_C_l再__用_水__洗___
氢氧化
钠溶液 红色 蓝色 >7
澄清的
石灰水 红色 蓝色 >7
• 2、与酸反应： （中和反应）
（1）用试管取少量氢氧化钠溶液，
加入1滴酚酞，溶液显红 色。
（2）用滴管滴加稀盐酸，当溶液刚好
变成无色时，溶液的pH =7 。
（3）把反应后的溶液倒入蒸发皿中，
加热，蒸发皿中有 白色固体。
（4）化学反应方程式为：
碱是制造许多产品的重要原料。
碱和食物
烘烤食品时，面团中的小苏打和酸 反应生成二氧化碳气体，产生的气 泡使面包、饼干、蛋糕变得光亮、 松软和美味。
水管清洁剂含 家用氨类清
有氢氧化钠 洁剂的腐蚀
（碱液）
性较小
碱和健康
像氢氧化镁和碳酸 钙乳液那样的碱可 以治疗对人体不利 的胃酸过多症。
碱和工业
石灰浆和水泥是用碱性的氢氧 化钙制取的。园丁有时把氢氧 化钙加到土壤中，减小土壤的 酸性，以利于作物的生长
_C_a_(_O_H_)_2_+_H__2S__O_4_=__C_a_S_O_4_(_微__溶_)_+__2_H_2_O
1、在2支试管中各加入3毫升氢氧化钙， 然后分别滴加盐酸和硫酸，观察有什么变 化发生。 ____与__盐__酸__反__应_没__有__明__显__变_化__，__与__硫__酸__ __反__应_后__澄__清__的__溶_液__会__略__微__变__浑_浊_______ 化学方程式： __C_a_(_O_H__)2_+__2_H_C_l_=__C_a_C_l_2_+__2_H_2O______
• 4、碱与盐反应： • 填表:在氢氧化钠溶液中加入下列物质:
实验现象 化学反应方程式
硫酸铜 出现蓝色 CuSO4+2NaOH= 絮状沉淀 Cu(OH)2↓+Na2SO4
氯化铁
红褐色沉淀
FeCl3+3NaOH= Fe(OH)3 +3NaCl
三、小结：碱的通性：
指示剂
石蕊 酚酞
变蓝 变红
某些非金属氧化物 碱+
你知道生活中酸性的食物吗？
牛肉、猪肉、鸡肉、金枪鱼、牡蛎、目 鱼、奶酪、米、麦、面包、酒类、花生、薄 肠、糖、饼干、白糖等。火腿、鸡蛋、龙虾、 章鱼、鱿鱼、奶油、豌豆、鳗鱼、河鱼、巧 克力、葱、粉、炸豆腐、桔子、葡萄等。
你还知道生活中碱性的食物 吗？ 茶、柿子、黄瓜、胡萝卜、萝卜、芋头、
海带、葡萄干、马铃薯、卷心菜、笋、香菇 类、油菜、南瓜、豆腐、梨、香蕉、樱桃等。
还易跟空气中的二氧化碳反应而变质。
2、氢氧化钠固体具有易潮解的性质，你觉得在这方面应 有什么用途？而在使用时又应注意什么？
实验室根据氢氧化钠易潮解的性质，常用它来作干燥剂。 但它不能干燥酸性类气体，如：CO2、SO2、H2S、HCl。
但上述气体可以用氢氧化钠溶液吸收。
氢氧化钙[化学式：Ca(OH)2]
热煮沸2—3分钟，试管中有什么变化?__兔_毛__逐_渐__溶_解______
5、用玻璃棒沾取少量溶液抹在纸上，过一会儿观察到什么现象 ？_说__明__具__有__强__烈__的__腐__蚀__性_________ 6、玻璃棒沾取稀释的溶液抹在手指上捻一捻有什么感觉， 然后立即用水冲洗手指。
请你总结一下氢氧化钠有哪些个性？ 个性
①ＮaOH是一种白色固体， ②ＮaOH暴露在空气中易潮解。
③极易溶于水、溶解时放出大量的热。 ④具有强烈的腐蚀性 ，能溶解有机物，使用 时必须十分小心。
⑤碱的水溶液有滑腻感。
1、实验室的氢氧化钠应该如何保存？为什么？
实验室氢氧化钠固体必须密封保存，因为氢氧化钠 暴露在空气中，不仅易吸收空气中的水分而潮解，而且
酸 盐+水
盐+水
盐
新碱 + 新盐
注意：
⑴只有可溶性碱才能满足以上四条性 质，难溶性碱只能满足第2条。
⑵参加反应的盐和碱必需都是可溶性 的。
总的来说就是：
要让自由移动的离子在溶液中有 接触的机会！
碱的分类：
强碱： KOH、 NaOH、 Ba(OH)2 中强碱：Ca(OH)2 弱碱：一 水 合 氨 (NH3·H2O) 、 氢 氧 化 铝
几种常见的碱
NaOH
KOH Ca(OH)2 Cu(OH)2
一、认识碱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 1、写出下列碱的化学式：
氢氧化钠
氢氧化钙
氢氧化铜
氢氧化铁
• 2、什么是碱？
• 3、碱溶液中加石蕊，变 蓝 色；
加酚酞溶液，显 红 色。
溶液的pH ＞ 7。
二、碱有哪些性质
• 1、与指示剂作用
试液
酚酞 溶液
石蕊 试液
pH 试纸
[Al(OH)3]、氢氧化锌[Zn(OH)2]等。
碱有许多种，我们这节课来学习常见的两种 碱──氢氧化钠、氢氧化钙的个性。
氢氧化钠（化学式：NaOH ) 俗名：烧碱、火碱和苛性钠
氢氧化钠用途
烧 碱
1、阅读氢氧化钠试剂瓶标签。 2、用药匙取一小块氢氧化钠固体，放在表面皿上，观察它的颜 色、状态等。几分钟以后再观察这块氢氧化钠，你发现有什么现 象？_氢__氧__化__钠__表_面__变__得__潮湿（潮解）
3、把少量氢氧化钠放入盛有3毫升水的试管里，振荡试管，观察 有什么变化。用手摸一摸试管壁有什么感觉？
__氢__氧__化_钠__溶__解__在__水_中__，__感__觉__试_管__壁__温__度__升高 4、把一小撮兔毛或全毛绒线放入该试管中，用玻璃棒搅拌并加
（1）俗名：熟石灰、消石灰、石灰浆、石灰乳
实验:取出一小匙熟石灰,观察它的颜色后,放入一 试管,再在试管中倒入水并振荡,熟石灰是否全部 溶解?
是白色的固体粉末,并非全部溶解于水。 得出:氢氧化钙的个性之一。 （2）Ca(OH)2是一种白色粉末固体,微溶于水, 它的水溶液俗称石灰水。 （3） Ca(OH)2也具有一定的腐蚀性。
NaOH + HCl === NaCl + H2O
• 3、碱与部分非金属氧化物反应： • 把二氧化碳通入石灰水中，出现的现象
是 变浑浊 ，化学反应方程式是
Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3 + H2O 。
观察一下盛放石灰的试剂瓶内壁,你见到里
面有一层__白__膜___。这是如何形成的
呢?_C_a_(O_H_)_2与__C_O_2反__应_生__成_的_C_a_C_O_3____ 我们如何洗去呢?___先__用_H_C_l再__用_水__洗___
氢氧化
钠溶液 红色 蓝色 >7
澄清的
石灰水 红色 蓝色 >7
• 2、与酸反应： （中和反应）
（1）用试管取少量氢氧化钠溶液，
加入1滴酚酞，溶液显红 色。
（2）用滴管滴加稀盐酸，当溶液刚好
变成无色时，溶液的pH =7 。
（3）把反应后的溶液倒入蒸发皿中，
加热，蒸发皿中有 白色固体。
（4）化学反应方程式为：
碱是制造许多产品的重要原料。
碱和食物
烘烤食品时，面团中的小苏打和酸 反应生成二氧化碳气体，产生的气 泡使面包、饼干、蛋糕变得光亮、 松软和美味。
水管清洁剂含 家用氨类清
有氢氧化钠 洁剂的腐蚀
（碱液）
性较小
碱和健康
像氢氧化镁和碳酸 钙乳液那样的碱可 以治疗对人体不利 的胃酸过多症。
碱和工业
石灰浆和水泥是用碱性的氢氧 化钙制取的。园丁有时把氢氧 化钙加到土壤中，减小土壤的 酸性，以利于作物的生长
_C_a_(_O_H_)_2_+_H__2S__O_4_=__C_a_S_O_4_(_微__溶_)_+__2_H_2_O
1、在2支试管中各加入3毫升氢氧化钙， 然后分别滴加盐酸和硫酸，观察有什么变 化发生。 ____与__盐__酸__反__应_没__有__明__显__变_化__，__与__硫__酸__ __反__应_后__澄__清__的__溶_液__会__略__微__变__浑_浊_______ 化学方程式： __C_a_(_O_H__)2_+__2_H_C_l_=__C_a_C_l_2_+__2_H_2O______
• 4、碱与盐反应： • 填表:在氢氧化钠溶液中加入下列物质:
实验现象 化学反应方程式
硫酸铜 出现蓝色 CuSO4+2NaOH= 絮状沉淀 Cu(OH)2↓+Na2SO4
氯化铁
红褐色沉淀
FeCl3+3NaOH= Fe(OH)3 +3NaCl
三、小结：碱的通性：
指示剂
石蕊 酚酞
变蓝 变红
某些非金属氧化物 碱+
你知道生活中酸性的食物吗？
牛肉、猪肉、鸡肉、金枪鱼、牡蛎、目 鱼、奶酪、米、麦、面包、酒类、花生、薄 肠、糖、饼干、白糖等。火腿、鸡蛋、龙虾、 章鱼、鱿鱼、奶油、豌豆、鳗鱼、河鱼、巧 克力、葱、粉、炸豆腐、桔子、葡萄等。
你还知道生活中碱性的食物 吗？ 茶、柿子、黄瓜、胡萝卜、萝卜、芋头、
海带、葡萄干、马铃薯、卷心菜、笋、香菇 类、油菜、南瓜、豆腐、梨、香蕉、樱桃等。
还易跟空气中的二氧化碳反应而变质。
2、氢氧化钠固体具有易潮解的性质，你觉得在这方面应 有什么用途？而在使用时又应注意什么？
实验室根据氢氧化钠易潮解的性质，常用它来作干燥剂。 但它不能干燥酸性类气体，如：CO2、SO2、H2S、HCl。
但上述气体可以用氢氧化钠溶液吸收。
氢氧化钙[化学式：Ca(OH)2]
热煮沸2—3分钟，试管中有什么变化?__兔_毛__逐_渐__溶_解______
5、用玻璃棒沾取少量溶液抹在纸上，过一会儿观察到什么现象 ？_说__明__具__有__强__烈__的__腐__蚀__性_________ 6、玻璃棒沾取稀释的溶液抹在手指上捻一捻有什么感觉， 然后立即用水冲洗手指。
请你总结一下氢氧化钠有哪些个性？ 个性
①ＮaOH是一种白色固体， ②ＮaOH暴露在空气中易潮解。
③极易溶于水、溶解时放出大量的热。 ④具有强烈的腐蚀性 ，能溶解有机物，使用 时必须十分小心。
⑤碱的水溶液有滑腻感。
1、实验室的氢氧化钠应该如何保存？为什么？
实验室氢氧化钠固体必须密封保存，因为氢氧化钠 暴露在空气中，不仅易吸收空气中的水分而潮解，而且
酸 盐+水
盐+水
盐
新碱 + 新盐
注意：
⑴只有可溶性碱才能满足以上四条性 质，难溶性碱只能满足第2条。
⑵参加反应的盐和碱必需都是可溶性 的。
总的来说就是：
要让自由移动的离子在溶液中有 接触的机会！
碱的分类：
强碱： KOH、 NaOH、 Ba(OH)2 中强碱：Ca(OH)2 弱碱：一 水 合 氨 (NH3·H2O) 、 氢 氧 化 铝
几种常见的碱
NaOH
KOH Ca(OH)2 Cu(OH)2
一、认识碱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 1、写出下列碱的化学式：
氢氧化钠
氢氧化钙
氢氧化铜
氢氧化铁
• 2、什么是碱？
• 3、碱溶液中加石蕊，变 蓝 色；
加酚酞溶液，显 红 色。
溶液的pH ＞ 7。
二、碱有哪些性质
• 1、与指示剂作用
试液
酚酞 溶液
石蕊 试液
pH 试纸
[Al(OH)3]、氢氧化锌[Zn(OH)2]等。
碱有许多种，我们这节课来学习常见的两种 碱──氢氧化钠、氢氧化钙的个性。
氢氧化钠（化学式：NaOH ) 俗名：烧碱、火碱和苛性钠
氢氧化钠用途
烧 碱
1、阅读氢氧化钠试剂瓶标签。 2、用药匙取一小块氢氧化钠固体，放在表面皿上，观察它的颜 色、状态等。几分钟以后再观察这块氢氧化钠，你发现有什么现 象？_氢__氧__化__钠__表_面__变__得__潮湿（潮解）