噶米精编八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就练习新人
精选2018_2019学年八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就知识点 1 在探索中曲折前进1．中国共产党第八次全国代表大会(1956年)(1)内容：根据社会主义基本制度已经在我国建立起来的新形势，大会分析了当时国内的____________，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的__________。
(2)意义：中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。
2．严重失误(1)总路线与失误：1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。
全国掀起了“__________”的高潮和____________运动。
(2)失误原因：急于求成，忽视了客观的经济规律。
加上当时自然灾害严重等因素。
(3)造成严重后果：1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。
3．调整(1)中共中央提出了“________、________、________、__________”的八字方针，于1961年初开始实施。
(2)到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展。
知识点 2 “文化大革命”1．原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。
2．开始：1966年夏，“______________”全面发动起来。
3．灾难表现(1)中央文革小组煽动“打倒一切，全面内战”，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”。
(2)一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，民主与法制受到践踏。
社会和生产秩序陷于混乱。
(3)最大的冤案——国家主席________被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害。
4．粉碎林彪和江青反革命集团(1)1971年9月13日，林彪等人慌忙外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗机毁人亡。
这就是“九一三事件”。
(2)1976年10月，华国锋、叶剑英等一举粉碎______________，结束了长达十年之久的“文化大革命”。
最新精选历史八年级下册第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课 艰辛探索与建设成就人教部
最新精选历史八年级下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就人教部编版习题精选第二十九篇第1题【单选题】第一个五年计划期间，我国取得了巨大的成就，其中包括：( )①长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车②沈阳第一机床厂建成投产③第一颗原子弹爆炸成功④武汉长江大桥建成通车A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】右图是中国某一时期的一幅政治宣传画,它说明当时的中国社会( )A、面临资产阶级复辟的危险B、中央出现了“修正主义”C、党和国家领导人错误地估计了阶级斗争形势D、刘少奇已成为“走资派”【答案】：【解析】：第3题【单选题】“铁人”王进喜克服重重困难打出大庆第一口油井，焦裕禄为改变兰考面貌献出生命，邓稼先完成我国第一颗原子弹的理论设计方案，他们的事迹出现在( )A、新中国成立时期B、探索建设社会主义道路时期C、“文化大革命”时期D、社会主义现代化建设新时期【答案】：【解析】：第4题【单选题】时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印，人们所取的名字也能折射出不同时期的历史情况。
根据以下四人的名字判断他们年龄从大到小的正确顺序是( )①马文革②李跃进③赵援朝④王开放A、①②③④B、③②①④C、②③①④D、①④②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】邓小平说“我们根本否定‘文化大革命’，但是应该说‘文化大革命’也有一‘功’，它提供了反面教训”。
“文革”十年动乱给我们深刻的历史教训是( )①以经济建设为中心，大力发展社会生产力②坚持“以阶级斗争为纲”③加强民主与法制建设，依法治国④确立社会主义市场经济体制A、①②B、①③C、②③D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】生活的细节不经意间也会折射出社会政治光谱，1977年的上海市高考作文题目是《在抓纲治国的日子里》。
“抓纲”在当时是指( )A、以经济建设为中心B、以阶级斗争为中心C、以文化建设为中心D、以军事斗争为中心【答案】：【解析】：第7题【单选题】在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上时代烙印，下列口号、标语出现在文化大革命时期的是( )A、停止内战一致对外B、人有多大胆地有多大产C、把阶级斗争进行到底D、两手都要抓，两手都要硬【答案】：【解析】：第8题【单选题】在60年代，人们流传着一句话：“ 出差一千里，好事做了一火车。
八年级历史下册第2单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就教案新人教版
展示一些关于社会主义建设历程的图片或视频片段，让学生初步感受社会主义建设的艰辛与成就。
简短介绍社会主义建设的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.社会主义建设基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解社会主义建设的基本概念、历程和成就。
过程：
讲解社会主义建设的定义，包括其主要历程和成就。
详细介绍社会主义建设的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.社会主义建设的经验教训：总结我国在社会主义建设过程中积累的经验和教训，让学生认识到社会主义建设是一个长期的、曲折的过程，需要不断探索、总结经验、改进工作。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国新民主主义革命的历程和胜利，以及社会主义制度的建立。本节课将在此基础上，进一步引导学生了解社会主义建设的艰辛探索和取得的成就，培养学生对社会主义事业的认同感和自豪感。
难点细节：学生难以理解社会主义建设过程中的成功与失败，以及如何从中吸取经验教训，继续推进社会主义建设事业。
针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：
1.运用多媒体教学手段，展示相关历史资料和图片，让学生更直观地了解社会主义建设的历程和成就。
2.组织学生进行小组讨论，引导学生主动探索、思考社会主义建设过程中的艰辛与成就。
3.历史解释：通过学习社会主义建设的经验和教训，使学生能够运用历史解释的方法，对我国社会主义建设的意义和价值进行深入的思考和理解。
新人教版八年级历史下册《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第6课 艰辛探索与建设成就》教案_8
1、欣赏歌曲、跟唱。
2、思考回答问题。
3、齐读学习目标
1、激发学生学习兴趣，调动学习积极性。
2、明确目标，做到有的放矢。
新
课
教
学
（授课、
拓展、
探究）
新
课
教
学
（授课、
拓展、
探究）
自主学习：一、中共第八次全国代表大会。（引导学生快速阅读P27第一段，）思考：
八大召开的时间、内容和历史意义分别是什么？
一、探索中的良好开端与失误
1、中共八大召开的时间、内容和意义
2、总路线、“大跃进”和人民公社化运动
3、全面调整国民经济
二.建设成就和模范人物
1.工业成就
Hale Waihona Puke 2.模范人物教学反思小组合作交流讨论，展示学习成果。
学生认真听讲，并理解老师所讲的知识。
培养学生合作探究、分析概括问题的能力。
培养学生的理解能力和倾听能力。
总结
清单
你有哪些收获？还有什么困惑？
小组交流学习体会，归纳本节课所学到的知识。
鼓励学生大胆发言
作业
布置
完成练习册上作业
学生独立完成
巩固所学知识
板书设计
第6课探索建设社会主义道路
二、“大跃进”和人民公社化运动
（引导学生阅读教材P27--28页第一目二、三段内容）思考回答：
1、总路线提出的时间和内容是什么？
2、总路线提出后，党中央又发动了哪两次运动？大跃进的主要表现是什么？
3、“左”倾错误的主要标志是什么？
三、建设成就和模范人物：
（阅读P29第一段）思考：社会主义建设在哪些方面取得成就？涌现出了哪些模范人物？我们应该学习他们哪些优秀品质？
八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第6课 艰辛探索与建设成就课件 新人教版
历史图片
“文革”爆发后， 群众在天安门前欢
群众抬着画像和标 庆粉碎“四人帮”
语游行
K12课件
21
历史图片
焦裕禄
王进喜
K12课件
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解题技巧
★老人依旧清楚地记得那个疯狂的年代：作为
学生的他，戴着红卫兵袖章，四处张贴大字报，
批斗“牛鬼蛇神”……这个年代是指( D)
A.“大跃进”时期
B.人民公社化时期
K12课件
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过关训练
15. 20世纪60年代，王进喜、焦裕禄、邓稼先 等先进人物作出的共同贡献是( D ) A.推进了工业化的实现 B. C.实现了科教兴国的梦想 D.弘扬了艰苦创业、无私奉献的精神
K12课件
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过关训练
13.造成“大跃进”、人民公社化和“文化大革 命”错误相同的根本原因A是( ) A.党内“左”倾思想的发展 B.中共缺乏革命和建设的经验 C.一些野心家、阴谋家的挑动 D.盲目照搬苏联的经验
K12课件
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过关训练
14.刘丹的爷爷对刘丹说：“‘文革’时期虽然
建设遭到破坏，但某些领域也取得了重大成 就。”下列选项可以作为论据D的是( ) A.我国结束了依赖“洋油”的时代 B.中美正式建立外交关系 C.我国仿制成功歼-5型歼击机 D.我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方 红一号
改革开放新时期
“大包干”“经济特
K12课区件 ”“下海”
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过关训练
①“红卫兵” ②“走资派” ③“上山下乡” ④“两个凡是” A.①②③ B.①③④ C.①②④
A
D.②③④
K12课件
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过关训练
10.楹联可反映一定的历史信息。在“万里长征， 后人应识前人苦；十年浩劫，前事当为后事师”
八年级历史下册第2单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就教案新人教版
③文化大革命：批判资产阶级思想，破除“四旧”，实行“革命化”。
④社会主义建设的探索与成就：家庭联产承包责任制，国有企业，两弹一星，高考制度，和平共处五项原则。
3.重点句：
① “大跃进”运动：国民经济比例严重失调，农业、轻工业受到严重影响。
②文化大革命：社会动荡，经济受到极大影响，文化、教育、科技事业遭受破坏。
在教学策略方面，我重视对学生预习的引导，通过发布预习资料和问题，帮助学生提前了解课程内容。实践证明，这种方法有助于提高课堂学习效果。然而，我也发现部分学生对预习任务不够重视，导致课堂学习效果受到影响。因此，今后我需要加强对学生预习进度的监控，确保他们能够认真完成预习任务。
在对本节课的教学效果进行评价时，我认为学生在知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获。他们不仅掌握了社会主义建设时期的历史事件和பைடு நூலகம்就，还学会了分析、评价历史事件的方法，提高了历史思维能力。此外，通过学习这一时期的历史，学生们对我国社会主义建设道路的曲折性有了更为深刻的认识，培养了热爱党、热爱社会主义的情感。
组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分析历史事件的原因和后果。
解答疑问：及时解答学生在学习中的疑问。
-学生活动：
听讲并思考：认真听讲，对老师的提问进行思考。
参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分析历史事件。
提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。
-教学方法/手段/资源：
讲授法：系统讲解知识点，帮助学生理解。
-视频资源：组织学生观看《大跃进与人民公社化运动》纪录片，通过真实的影像资料，更直观地感受这一时期的历史氛围。
-历史照片：展示文化大革命期间的社会生活照片，让学生更深入地了解这一时期的社会状况。
新人教版八年级历史下册《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第6课 艰辛探索与建设成就》教案_33
部编版：八年级下册第6课《艰辛探索与建设成就》教学设计课题《艰辛探索与建设成就》课时1课时课型新授课课程标准知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、焦裕禄、雷锋等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。
了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。
教学设计理念教育部在历时3年汇集无数专家学者的研究后，于2016年9月提出了：我们的教育要让学生要有适应未来社会的能力即核心素养这一概念。
它指导我们教师要培养学生走遍天下都不怕的关键能力——学习能力。
突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重学生自主发展、合作参与、创新实践。
从价值取向上看，它“反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。
基于对这一理念的认识，我对这节老“内容”，做了新的整合。
教学设计思路《艰辛探索与建设成就》是2018年部编版中国历史八年级下册第二单元第6课的内容。
其主要涉及了三大改造后中国进入社会主义初级阶段，党和人民探索社会主义建设的道路取得了一些成果，但也出现了“大跃进”、人民公社化运动以及“文化大革命”等错误。
历史是一面镜子，它可以昭示过去启迪未来，总结经验，吸取教训。
要让学生对这段跨度20年的历史有一个总体的把握，形成有效时空观，我用了一个小人物来反映大社会的变迁。
教学目标知识与能力目标：掌握中共八大确定的主要任务，了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整。
掌握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭。
了解社会主义建设的成就和先进人物的贡献。
过程与方法目标：归纳分析“左”倾错误在新中国历史上的主要表现及其所造成的危害；通过先进人物图片，感受他们崇高品质。
辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训。
情感态度与价值观目标：在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习。
社会主义建设道路的探索，是一个长期曲折的过程。
产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。
人教部编版八年级下册历史第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就教学案
八下历史期末复习提纲1、为什么说中国近代史开始于南京，也结束于南京？（因为1842年签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；1949年4月23日南京国民政府败退，标志着人民解放战争胜利）。
2、请写出开国大典开始的时间（1949年10月1日下午3点）。
3、第一届政协会议上通过的具有临时宪法性质的文件是（《共同纲领》）。
4、什么事件标志着祖国大陆基本实现了统一？（西藏的和平解放）5、《共同纲领》规定建国初期我国的社会性质是（新民主主义国家）。
6、请写出抗美援朝战争的起止时间。
（1950年10月--1953年7月）7、请写出抗美援朝战争中英勇牺牲的民族英雄的名字。
（黄继光，邱少云，罗盛教）8、请写出抗美援朝战争中，中美双方的司令总指挥名字。
（中方：彭德怀；美方：麦克阿瑟/克拉克）9、哪一个运动彻底摧毁了中国两千多年的封建地主土地所有制？（土地改革）10、请写出土地改革开始的标志？（1950年《土地改革法》的颁布）。
11、哪一个运动使中国消除了私有制，步入了社会主义初期阶段？（三大改造）12、一五计划时期中国建成了哪一座长江大桥？（武汉长江大桥）13、文革时期中国建成了哪一座长江大桥？（南京长江大桥）14、长春一汽、鞍钢、沈阳机床厂，青藏公路、川藏公路、新藏公路是什么时期的建设成就？（一五计划时期，1953--1957年）15、武钢、宝钢、大庆油田、胜利油田，兰新铁路、包兰铁路，结晶牛胰岛素什么时期的建设成就？（十年探索时期，1957--1966年）16、两弹一星、杂交水稻、青蒿素是什么时候取得的科研成果？（文革时期，1966-1976年）17、哪一部法律是新中国第一部社会主义性质的宪法？（五四宪法，1954年）18、我国对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造被合称为什么？（三大改造）19、我国对资本主义工商业的改造采取的是什么政策？（和平赎买）20、建国初期三大运动指的是什么？（土地改革，抗美援朝，镇压反革命）21、1958年中共八大二次会议提出的三面红旗是什么？（全面建设社会主义总路线，大跃进，人民公社化运动）22、全面建设社会主义的总路线是什么？（鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义）23、1958年我国以钢为纲，大炼钢铁的运动是？（大跃进）24、1958年开展的工农兵学商相结合，按需分配，大锅饭、平均主义的运动是？（人民公社化运动）25、1961年提出了调整国民经济的哪八字方针？（调整、巩固、充实、提高）26、请列举十年探索时期的主要先进模范人物。
部编八下历史第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就教学设计1
部编八下历史第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就教学设计1一. 教材分析本课的主题是社会主义制度的建立与社会主义建设的探索。
本课的主要内容是艰辛探索与建设成就。
通过本课的学习，学生将了解我国在社会主义建设过程中所经历的艰辛探索，以及取得的重大建设成就。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国新主义革命的历程，对我国的社会主义建设有一定的了解。
但学生对于社会主义建设的具体过程和取得的成就可能了解不多，需要通过本课的学习来进一步深化理解。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解我国在社会主义建设过程中所经历的艰辛探索，以及取得的重大建设成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方式，学生能够提高史料实证、历史解释的能力。
3.情感态度价值观：学生能够认识到社会主义建设是一个长期的过程，需要不断探索和创新，增强对社会主义事业的信心。
四. 教学重难点1.教学重点：我国在社会主义建设过程中的艰辛探索，以及取得的重大建设成就。
2.教学难点：如何引导学生理解社会主义建设的长期性和复杂性，以及取得的成就背后的艰辛努力。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过自主学习，了解我国社会主义建设的历程和成就。
2.合作交流：学生进行合作交流，分享彼此的学习心得和感悟。
3.史料实证：利用相关的历史资料，帮助学生更好地理解社会主义建设的历程和成就。
4.历史解释：引导学生运用历史解释的方法，分析社会主义建设的艰辛探索和取得的成就。
六. 教学准备1.教材：准备《部编八下历史》第二单元的相关教材。
2.课件：制作本课的课件，包括文字、图片、视频等资料。
3.历史资料：收集与社会主义建设相关的的历史资料，包括书籍、文章、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国社会主义建设的一些重要历史时刻，引导学生回顾我国社会主义建设的历程，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）学生通过自主学习，了解我国在社会主义建设过程中的艰辛探索，以及取得的重大建设成就。
新人教版八年级历史下册《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第6课 艰辛探索与建设成就》课件_25
王建国的一天
1958年雁南人民公社。主人公王建国刚满14岁。这 一天早晨，他刚一到教室，老师就对他说：“今天 开始学校放假！回家炼钢！”王建国不是很明白， 就跑去问老师：“老师，我们也不会炼钢啊，我在 书里看到过，炼钢需要很多铁矿石、水、煤、电、 大型设备等等，这些我家也没有啊。再说，我昨天 还有一道数学题没听懂，还要再请教下您啊。”老 师：“建国啊。实不相瞒，我也不会炼钢，但是没 有办法啊，国家有指示，全民大炼钢铁，完不成指 标，我们都要受批评的，现在不仅是学校停课了， 工厂、机关单位都不上班了，都在家炼钢。数学题 就先那么地吧，现在学习也没用。
王建国的一天
王建国一行走了很远，快到中午才到工地。他们来 到人民公社的食堂开始吃午饭。这里的饭菜不要钱， 大家随便吃。 吃完饭，建国准备去工地干活，赵婶 儿说：“建国啊，不要那么卖力干活，现在多干少 干一个样，少干活不累晚上公社食堂还是吃的一样 饭菜，别傻了啊！”
请大家想一想看，大跃进和人民公 社会运动对当时产生了什么影响呢？
大跃进时期宣传画
肥猪赛大象 就是鼻子短 全社杀一口 足够吃半年
一个萝卜千斤重 两头毛驴拉不动
美国1950年钢产量 是538.3千克。中国 1952年钢产量是 2.37千克，相差227 倍。但是“大跃进” 运动片面追求工农 业生产和建设的高 速度，大幅度地提 高计划指标，还提 出用三年时间超英 赶美。
大跃进时期宣传画
坐 着 花 生 过 黄 河
粮食产量竞相放卫星 6月8河南遂平县亩产“2105斤” 6月30日河北安国“5103斤” 7月22日福建闽侯“7275斤” 8月1日湖北孝感“15000斤” 8月22日安徽繁昌“43075斤” 9月18日四川郫县“824525斤” 一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤
八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第6课 艰辛探索与建设成就教案2
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。
四、合作学习
1.探索建设社会主义时期取得的建设成就？
在教学过程中，同学们可以结合相关地图、图片，或制作图表，从工业、交通、科技方面来了解这一时期我国取得的巨大成就。
（6）粉碎林彪反革命集团：1971年，林彪慌忙出逃，在蒙古国温都尔汗机毁人亡，这就是 “”。
（7）粉碎江青反革命集团：1976年，华国锋、叶剑英等代表中央采取果断措施，将“”隔离审查，一举粉碎江青反革命集团。
2.建设成就
（1）在社会主义经济建设的火热年代，全国涌现出了大批模范人物。大庆石油工人“铁人”、党的好干部、解放军好战士都是其中典型的代表。
2.掌握中共八大的具体内容，国民经济的调整及社会主义建设成就。
3.理解十年内乱的过程，正确认识文化大革命及社会主义探索过程中出现的严重失误。
学习重点：中共八大、大跃进和人民公社化运动、文化大革命及建设成就。
学习难点：正确理解文化大革命。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
工业方面，我国建成大中型项目50多个，总产产值大幅增长，大庆油田、胜利油田、大港油田建设起来，使我国实现了原油与石油产品的全部自给，彻底摘掉“贫油国”的帽子；武汉、包头两大钢铁基地建成；电子工业、原子能工业、航天工业等新兴部门从无到有，逐步发展。
交通方面，新修铁路8000多千米。
科技方面取得重大突破，我国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘方面迈出了重要一步；1967年6月，中国第一颗氢弹爆炸成功；1970年4月；中国成功发射第一颗人造地球卫星；1973年，衰隆平首次培育成功籼型杂交水稻等等。
八年级历史下册第2单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就学案新人教版(
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第6课艰辛探索与建设成就【学习目标】1.了解中共八大确定的主要任务和“总路线”的提出，“大跃进”和人民公社化运动2.简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实3。
知道社会主义建设的成就和先进人物的卓越贡献【学习重点】社会主义探索时期的几次失误和成就【学习难点】探索建设社会主义道路失误的原因【学习过程】活动一：问题引领，自主学习1. 1956 年，中共八大在北京召开，分析了当时国内的主要茅盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 .2.1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。
3.严重失误：“大跃进”和人民公社化运动。
加上当时自然灾害严重等因素，1959至1961年，我国的国民经济发生严重困难。
4.反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望,但忽视了客观的经济规律。
5。
中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针.6。
1966年,“文化大革命 "全面发动起来。
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第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就知识点 1 在探索中曲折前进1．中国共产党第八次全国代表大会(1956年)(1)内容：根据社会主义基本制度已经在我国建立起来的新形势，大会分析了当时国内的____________，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的__________。
(2)意义：中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。
2．严重失误(1)总路线与失误：1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。
全国掀起了“__________”的高潮和____________运动。
(2)失误原因：急于求成，忽视了客观的经济规律。
加上当时自然灾害严重等因素。
(3)造成严重后果：1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。
3．调整(1)中共中央提出了“________、________、________、__________”的八字方针，于1961年初开始实施。
(2)到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展。
知识点 2 “文化大革命”1．原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。
2．开始：1966年夏，“______________”全面发动起来。
3．灾难表现(1)中央文革小组煽动“打倒一切，全面内战”，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”。
(2)一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，民主与法制受到践踏。
社会和生产秩序陷于混乱。
(3)最大的冤案——国家主席________被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害。
4．粉碎林彪和江青反革命集团(1)1971年9月13日，林彪等人慌忙外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗机毁人亡。
这就是“九一三事件”。
(2)1976年10月，华国锋、叶剑英等一举粉碎______________，结束了长达十年之久的“文化大革命”。
5．影响及评价(1)影响：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。
(2)评价：“文化大革命”的发动，有复杂的社会历史原因。
社会主义国家的历史很短，我们党对什么是社会主义、怎样建设____________没有完全搞清楚，因而在探索中走了弯路。
人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。
知识点 3 建设成就1．成就2.英雄模范人物：大庆石油工人“铁人”__________、党的好干部__________、解放军好战士雷锋。
1．1956年4月25日，毛泽东在中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告，为探索适合中国国情的社会主义建设道路提出了许多重要的思想原则，从思想上、理论上为□□□□的召开作了重要的准备。
“□□□□”应是( )A ．中共七大B ．中共八大C ．遵义会议D ．开国大典2．某地一大宅院的灰墙上有一副墨字对联依稀可辨：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”，横批是“多快好省”。
这副对联最早应该书写于( )A ．20世纪50年代末B ．20世纪60年代末C ．20世纪70年代初D ．20世纪70年代末3．口号既是文化现象也是文化符号，用口号来解读历史，别有一番历史的“味道”。
据你推测，右面图片中的口号出现的背景是( )A ．中华人民共和国成立初期，经济凋敝B ．土地革命，国家稳定C ．“大跃进”，信心膨胀D．改革开放，国人自信4．某班同学进行一次研讨会，在会场的黑板上写着“疯狂岁月(1966—1976年)”的字样，据此可知，他们正在讨论的是( )A．三大改造 B．“大跃进”C．“文化大革命” D．改革开放5．下列人物被人民称颂为“党的好干部”的是( )A．邓稼先 B．王进喜 C．焦裕禄D．雷锋6．在学习完本单元的内容后，小明同学总结了这样一条线索：工业起步——宪法保障——制度建立——分析矛盾——出现失误。
请你结合这条线索回答下列问题。
(1)“工业起步”指的是什么时期取得的成就？(2)“宪法保障”与这一时期的哪次重要会议有关？此次会议制定了我国第一部社会主义类型的宪法，这部宪法的名称是什么？(3)“制度建立”指的是什么制度的建立？建立的时间是什么时候？“出现失误”指哪三次重大的失误？(4)谈一谈在社会主义建设的探索中给你的启示与教训。
1．这次大会完全肯定了党中央从中共七大以来的路线是正确的，同时正确地分析了社会主义改造基本完成以后，中国阶级关系和国内主要矛盾的变化。
“这次大会”( ) A．肯定了毛泽东的正确领导B．指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国C．确定毛泽东思想为中共的指导思想D．颁布了我国有史以来真正反映人民利益的宪法2．下面的漫画创作于“大跃进”时期，它反映了当时广大农民的“梦想”。
这一“梦想”落空的主要原因是( )A．忽视客观经济规律 B．民主法制建设欠缺C．自然环境恶劣 D．缺乏建设经验3．在社会主义条件下进行所谓“一个阶级推翻一个阶级”的政治大革命，既没有经济基础，也没有政治基础，它必然提不出任何建设性的纲领，而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。
中共中央的这一深刻反思主要是基于( )A．三大改造存在过急、过快的问题B．人民公社化运动破坏农村生产力C．“大跃进”造成三年经济严重困难D．“文化大革命”给国家和人民带来的灾难4．如果要拍摄一部以共产党员全心全意为人民服务主题的影片，最合适的素材是( ) A．上甘岭战场，黄继光舍身堵枪眼B．兰考盐碱地，焦裕禄带病治风沙C．紫竹林租界，义和团抗击侵略军D．北京菜市口，谭嗣同慷慨赴刑场5．阅读材料，回答问题。
材料一“一九五三年将是我国进行大规模建设的第一年。
”……“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证，因此这是全国人民的最高利益。
全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。
”——1953年元旦社论材料二这次大会规定了党和全国人民当前的主要任务是：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
强调要坚持民主集中制和集体领导制度……材料三用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。
“人有多大胆，地有多大产”“地的产是由人的胆决定的”。
——1958年社论(1)根据材料一，指出全国人民的“最高利益”是什么。
结合所学知识回答：党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么？(2)根据材料二指出，“这次大会”是指哪次大会？这次大会召开的意义是什么？(3)根据材料三，概括指出经济建设中存在的主要问题。
结合所学知识举一例说明。
(4)综合上述材料，你认为如何才能实现国家经济建设的持续发展？6．民主和法制，是人类社会文明进步的重要标志。
阅读材料，回答问题。
材料一中华人民共和国成立后，随着经济建设的发展，我国的民主政治建设也加紧进行。
1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京举行，会议期间，全国有1.5亿人民参加讨论，提出了118万条修改和补充意见。
大会根据这些意见，对宪法草案进行了认真的修改。
材料二在“文化大革命”开始后的8年时间里，全国人大及其常务委员会没有举行过一次会议，地方各级人民代表大会也被迫停止了活动。
……各民主党派中央和地方组织的许多负责人受到无情批判和斗争，各级政协相继停止了一切活动。
(1)根据材料一并结合所学知识，写出该会议颁布的宪法的历史意义。
(2)根据材料二，说说“文化大革命”期间，我国哪些政治制度遭到破坏。
(3)结合所学知识，说说党和国家从“文化大革命”这段历史中吸取了怎样的教训。
中华人民共和国成立以来，我国农村的土地政策经历了多次变化。
其中，农业合作化和人民公社化运动的共同之处是( )A．调动了农民的生产积极性B．不同程度地影响了农业生产的发展C．确立了农民的土地私有制D．推动了中国的工业化进程详解详析【基础知识小练】知识点1 1.主要矛盾工业国2．大跃进人民公社化3．调整巩固充实提高知识点2 2.文化大革命3．刘少奇4．江青反革命集团5．社会主义知识点3 1.大庆油田氢弹2．王进喜焦裕禄【基础达标小练】1．B [解析] 本题主要考查学生从材料中获取信息的能力。
从材料中“1956年4月25日”的信息可知，需要选择的事件应该出现在1956年4月以后，结合所学知识可知只有B 项符合题意，故选B。
2．A [解析] 解答本题的关键是抓住关键词“多快好省”，再结合“鼓足干劲搞生产”即可知这副对联的书写时间。
3．C 4.C5．C [解析] 焦裕禄是河南省兰考县委书记。
他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌，被誉为“党的好干部”。
故选C。
6．(1)“一五”计划期间。
(2)第一届全国人民代表大会。
《中华人民共和国宪法》。
(3)社会主义基本制度。
1956年。
“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”。
(4)社会主义道路的探索不是一帆风顺的，在社会主义道路的探索中，我们要遵循经济规律，不能急于求成，要以经济建设为中心，不搞个人崇拜等。
(言之有理即可) 【综合能力提升】1．B [解析] 本题主要考查学生从材料中获取信息的能力。
从材料中“社会主义改造基本完成以后”“国内主要矛盾的变化”的信息并结合所学知识可知，中共八大正确地分析了当时中国社会的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，故选B。
2．A3．D [解析] 依据题干“政治大革命”可知，这是对“文化大革命”的深刻反思。
1966年至1976年的“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
故选D。
4．B5．(1)最高利益：(实现)工业化(发展工业)。
建设规划：第一个五年计划(“一五”计划)。
(2)中共八大。
中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。
(3)问题：高速度(急于求成)、浮夸风、忽视或违背客观经济规律。
举例：“大跃进”、人民公社化运动。
(4)政府制定科学规划(从实际出发制定适当的经济政策)；坚持以经济建设为中心(大力发展生产力)；生产关系要适应生产力发展水平；遵循客观经济规律等。
6．(1)是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
(2)人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度。
(3)认识到要加强社会主义民主法制建设，把“依法治国”作为我国的治国方略，提出了“建设社会主义法治国家”的目标。
(意思相近即可)【学科素养提升】B [解析] 依据所学知识可知，农业合作化和人民公社化运动属于我国在不同时期的土地政策，必然会对中国农业的发展产生各种不同的影响。