mean的现在分词
小学生英语过去式、现在分词、三单
+-ed”构成，具体变化有：1。
直接在词尾加—ed.如：want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like-liked, live—lived, use-used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加—ed.如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i,再加-ed.如：study—studied，carry—carried，hurry-hurried, marry—married1。
以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put，let-let，cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build-built，lend—lent, send—sent，spend—spent3。
以n结尾的词,在词后加t。
如：mean—meant，burn—burnt，learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：draw—drew，know-knew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept，feel-felt，smell-smelt 6。
含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang，give—gave, sit-sat, drink—drank：1。
一般情况下，直接在动词原形后面加—ing。
going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking2。
以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加—ing。
coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving3.闭音节的单音节词,或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-ing.sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting①在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，动词要用“s"型（即第三人称单数形式)。
动词三单 现在分词 过去式 变化规则
（1）动词第三人称单数变化规则：A、一般直接加“s”，如：play – plays, visit – visits, speak – speaks ；B、以“s”，“x”，“sh”，“ch”结尾时，加“es”，如：catch – catches, watch – watches ；C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“es”，如：carry – carries, study – studies 。
（2）现在分词（动名词）构成规则：A、一般直接加“ing”，如：go – going, do – doing, look – looking ；B、以不发音的“e”结尾的单词，去“e” 加“ing”，如：take – taking, make – making,have – having ；C、以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加“ing”，如：put – putting, stop – stopping, run – running, get – getting, swim – swimming, sit – sitting, begin – beginning, jog – jogging, forget – forgetting 。
（3）过去式构成规则：A、一般直接加“ed”，如：plant – planted, visit – visited, pick – picked ；B、以不发音字母“e”结尾，直接加“ed”，如：like – liked, hope – hoped, taste – tasted ；C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“ed”，如：try – tried, carry – carried,study – studied ；D、有些动词要双写最后一个字母，再加“ed”，如：stop – stopped ；E、还有很多动词的过去式是不规则的，请记忆：是-am(be)-was-being；是-are(be)-were-being；是-be-was, were-being；成为-become-became-becoming；开始-begin-began-beginning；弯曲-bend-bent-bending；吹-blow-blew-blowing；买-buy-bought-buying；能-can-could-----；捕捉-catch-caught-catching；选择-choose-chose-choosing；来-come-came-coming；切-cut-cut-cutting；做-do, does-did-doing；画-draw-drew-drawing；饮-drink-drank-drinking；吃-eat-ate-eating；感觉-feel-felt-feeling；发现-find-found-finding；飞-fly-flew-flying；忘记-forget-forgot-forgetting；得到-get-got-getting；给-give-gave-giving；走-go-went-going；成长-grow-grew-growing；有-have, has-had-having；听-hear-heard-hearing；受伤-hurt-hurt-hurting；保持-keep-kept-keeping；知道-know-knew-knowing；学习-learn-learned, learnt-learning；允许，让-let-let-letting；躺-lie-lay-lying；制造-make-made-making；可以-may-might----；意味-mean-meant-meaning；会见-meet-met-meeting；必须-must-must----；放置-put-put-putting；读-read-read-reading；骑、乘-ride-rode-riding；响、鸣-ring-rang-ringing；跑-run-ran-running；说-say-said-saying；看见-see-saw-seeing；将-shall-should----；唱歌-sing-sang-singing；坐下-sit-sat-sitting；睡觉-sleep-slept-sleeping；说-speak-spoke-speaking；度过-spend-spent-spending。
英语现在分词分类整理(非常有用!)
eat ate eaten
give gave given
hide hid hidden
fall fell fallen
mistake mistook mistaken
take took taken
drive drove driven
rise rose risen
ride rode ridden
sleep slept slept
sweep swept swept
keep kept kept
leave left left
【ABC型】：
(原形→变形→原形+en/ne)
be(am,is) was been
be(are) were been
see saw seen
do did done
go went gone
run ran run
【AB型】(无过去分词)
may might
must must
can could
shall should
will would
lose lost lost
build built built
spill spilt spilt
spoil spoilt spoilt
send sent sent
spend spent spent
smell smelt smelt
feel felt felt
mean meant meant
learn learnt/learned learnt/learned
*catch caught caught
*teach taught taught
bring brought brought
动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律
主语是第三人称单数形式时，动词的变化1.一般在词尾加-s get、make、cook、need2.以o、s、x、sh、ch结尾的动词，在词尾加-es go、do、miss、pass、teach、watch、catch、match、t ouch、wash、fish、finish、smash、box、relax、mix、fax3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加e s fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody体现具体表达、justif y证明、empty、4.以“元音字母+y”结尾的动词，直接加s play、stay、buy、pray、pay、say、lay下蛋5.不规则变化have-has、动词的ing形式构成法1.一般在词尾加-i ng do、meet、watch、wash、read2.以（不发音的）e结尾的词，去e加-ing close、dance、live、like、love、bore、phone、ri de、move、hope、decide、write3.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-i ng 1、一个m、两个d、两个g（swim / nod , rid / dig, beg）2、三个n，四个p、11个t（run，win，begin）（dip，drop，mop，stop）（sit，hit，fit，set，get，let，put，cut，regret，forge t，pat）4.以ie结尾的动词，把ie改为y再加-ing lie-lying、die-dying动词的过去式的构成法1.一般在词尾加-ed watch、wash、open、play2.以（不发音的）e结尾的词，在词后直接加-d close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加e d fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody、justif y、empty、4.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ed shop、stop、plan、trip、beg、hop、skip、drag、drop、dot、drip、fret、5.不规则变化规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。
五动名词现在分词过去分词Ving结构
attempt, begin, continue, forget, remember, hate, learn, like, love, prefer, need, regret, start, stop, try, want
作主语 Learning without practice is no good. 作主语时有时用it引导的形式主语。 It is no good learning without practice. It is worthwhile discussing the question again.
动名词、现在分词 (V+ing结构)
一般地，Ving 结构作主语、表语、动词宾语、 介词宾语、前置定语时为动名词，后置定语、 状语时为现在分词。
动名词、现在分词 (V+ing结构)
动名词：既具有动词的性质，后可接宾语，可 用副词修饰语，又占据名词的位置，可作主语、 动词宾语、介词宾语和补语。
动名词、现在分词 (V+ing结构)一
They began studying computer last week.
动名词、现在分词 (V+ing结构)四
1. remember, forget, regret Can’t you remember telling me the story last night? You must remember to tell him the news. I don’t regret telling her what I thought. 2. need, want The letter needs signing. =The letter needs to be
KET--71个不规则动词-2019
1. be v. 是;有，存在;做，成为;发生;过去式：was were过去分词：been现在分词：being第三人称单数：is2. become vi. 变为，成为;变得;变成;vt. 适合，适宜;相称，相当;变成;发生过去式：became过去分词：become现在分词：becoming第三人称单数：becomes3. begin vt.& vi. 开始;着手;创始;创办;vi. （从……）开始;起始;起初是;开始讲话过去式：began过去分词：begun现在分词：beginning第三人称单数：begins4. break vt.& vi. 打破;折断;弄坏;削弱;vt. （使）破;打破（纪录）;（常指好天气）突变;开始;vi. （嗓音）突变;突破;;（价格）突然下跌;n. 破裂;间断;过去式：broke过去分词：broken现在分词：breaking第三人称单数：breaks5. bring vt. 带来，引来;促使，引起;提供;导致过去式：brought过去分词：brought现在分词：bringing第三人称单数：brings6. build vt. 建造，建立;开发;为……建立基础;vi. 建造n. 体格，构造;过去式：brought过去分词：brought现在分词：bringing第三人称单数：brings7. burn vt.& vi.& link-v. （使）燃烧;vt.& vi.;烧毁;烧坏;烧伤;n. 烧伤，烧痕复数：burns过去式：burnt burned过去分词：burnt burned现在分词：burning第三人称单数：burns 8. buy vt.& vi. 购买，购得;n. 交易，买卖;便宜货;vt. 够支付;买通;收买过去式：bought过去分词：bought现在分词：buying第三人称单数：buys9. catch vt. 赶上;接住;引起;看见;vt.& vi. （使）被钩住，（使）被卡住;n. 抓;隐情;捕获量;挂钩;vi. 锁住;着火;[棒球]当接球手;adj. 迷惑人的;令人容易上当的;引人注目的;令人感兴趣的过去式：caught过去分词：caught现在分词：catching第三人称单数：catches10. choose vt. 挑选;认为……比其它更可取;决定或选定;vi. 选择;进行挑选过去式：chose过去分词：chosen现在分词：choosing第三人称单数：chooses11. come vi. 来;到达;达到（认识、理解或相信的程度）;出生; 成为;变为;变得;终于;vt. 来做;来取;来拿;来（尤指相聚、往某地，或出席活动）;过去式：came过去分词：come现在分词：coming第三人称单数：comes12. cost n.价钱，代价;花费，费用;牺牲;[用复数][法律]诉讼费;vi. 价钱为，花费;估计成本;vt. 付出代价;估价;使丧失;使付出努力cost， cost13. cut过去式：cut过去分词：cut现在分词：cuttingvt.& vi. 将（某物）切开（或分割）; vt. 削减;剪切;切成;删剪;n. 切口;削减;剪裁;切片14. do做;干;学习;研究; 整理;算出;引起;行过;过去式：did过去分词：done现在分词：doing. （构成疑问句和否定句）;15. draw绘画;拖，拉;招致;吸引; vi. 移动;拔出剑;皱缩;汲取vt. 画;拉;吸引;过去式：drew过去分词：drawn现在分词：drawing第三人称单数：draws16. drink [driŋk]喝（酒）;饮;喝酒; n. 酒，饮料;酒宴;一杯或一份酒过去式：drank过去分词：drunk现在分词：drinking第三人称单数：drinks17. drive vt. 强迫;驱使;驱赶;消除;vi. 驾车行驶;n. 传动;干劲;紧迫;乘车旅行过去式：drove过去分词：driven现在分词：driving第三人称单数：drives18. eat vt.& vi. 吃，喝;vi. （侵蚀，腐蚀;vt. （如酸）腐蚀;吃完;吃得使;侵蚀成过去式：ate过去分词：eaten现在分词：eating第三人称单数：eats19. fall vi. 掉下，落下;下降，降低; vt.突然倒下;n. 降落，下降; <美>秋天;adj. <美> 秋天过去式：fell过去分词：fallen现在分词：falling第三人称单数：falls20. feel vt. 感觉;认为;触摸;试探;vt.& vi. 感觉，觉得;认为，以为;触摸;n. 感觉;感受;过去式：felt过去分词：felt现在分词：feeling第三人称单数：feels21. find [faind] 发现;找到;到达;发觉;过去式：found过去分词：found现在分词：finding第三人称单数：finds22. fly vi. 飞;飞行;（旗）飘荡;过得快；乘（……的）飞机;驾驶（飞机等）;vt. 驾驶;空运;使飞翔;操作;n. 苍蝇;（作钓饵的）苍蝇;（裤子的）前裆开口;门帘过去式：flew过去分词：flown现在分词：flying第三人称单数：flies23. forget vt. 忘记，忘却;忽略，疏忽;遗落;忘掉;vi. 忘记;忽视过去式：forgot过去分词：forgotten现在分词：forgetting第三人称单数：forgets24. get [ɡet]过去式：got过去分词：got gotten现在分词：getting第三人称单数：getsvt. 得到;抓住;说服;受到（惩罚等）;vt.& vi. 到达，来;vi. 成为;开始;设法对付;获得利益或财富; 25. give过去式：gave过去分词：given现在分词：giving第三人称单数：givesvt.& vi. 给予;赠送;作出;vt. 供给;产生;举办;（为购买某物或做某事而）支付;vi. （物体）塌下;让步;26. go过去式：went过去分词：gone现在分词：going第三人称单数：goes27. grow 过去式：grew过去分词：grown现在分词：growing第三人称单数：growsvt. 种植;扩大;扩展;增加;vi. 生长;渐渐变得;逐渐开始;vt.& vi. （使）留长，蓄长28. have过去式：had过去分词：had现在分词：having第三人称单数：has用以构成完成式及完成式的不定式，表示已经……;vt. 有，具有;拿，取得;从事;必须，不得不;29. hear过去式：heard过去分词：heard现在分词：hearing第三人称单数：hearsvt.& vi. 听到，听见;vt. 听说;得知;听取;审理;vi. 听;听见30. hit过去式：hit过去分词：hit现在分词：hitting第三人称单数：hitsvt.& vi. 打，打击;碰撞;vt. 击（球）;（在精神上）打击（某人）; 打，打击;碰撞;偶然）碰上;（突然）想到（与 on, upon 连用）31. hurt过去式：hurt过去分词：hurt现在分词：hurting第三人称单数：hurtsvt. 损害;使受伤;使伤心;vi. 疼痛;感到疼痛;受痛苦;有坏处，有害;n. 伤害;痛苦;32. keep过去式：kept过去分词：kept现在分词：keepingvt. 保持;保留;遵守;阻止;vi. （食品）保持新;保持健康;n. 保持，保养;供养，，;饲料；33. know 过去式：knew过去分词：known现在分词：knowing第三人称单数：knowsvt.& vi. 知道;vt. 认识;确信;认识到;能认出;vi. 拥有知识、理解力或信息;知道，明白34. learn 过去式：learnt learned过去分词：learnt learned现在分词：learning第三人称单数：learns vt.& vi. 学习，学会;vt. 记住;学习;得知;认识到;vi. 学习;获知35. leave 过去式：left过去分词：left现在分词：leaving第三人称单数：leavesvt. 离开;遗弃;忘了带;交托;vt.& vi. 离去;出发;舍弃;. 准假;假期;辞别;许可36. lend过去式：lent过去分词：lent现在分词：lendingvt. 把……借给;贷（款）;贡献，给予;适于;vi. 增加;增添;给……增加;给予37. lie 过去式：lay 过去分词：lain 现在分词：lying第三人称单数：liesvi. 躺;摆放，位于;处于……状态;存在，内含;n. 谎言，谎话;状态，位置;栖息处，38. lose 过去式：lost过去分词：lost现在分词：losing第三人称单数：losesvt. 遗失，失去;错过;vt.& vi. （使）失去（所需要的东西，尤指钱）;损失;浪费;失败39. make 过去式：made过去分词：made现在分词：making第三人称单数：makesvt. 做，制造;生产，制定;使成为;使产生;vi. 开始;尝试;行进;增大;n. 制造;生产量;性格;形状，样式40. mean 过去式：meant过去分词：meant现在分词：meaning第三人称单数：meansvt. 预定，计划，图谋;引起;打算或注定要某人成为或做某事;本意是;vi. 产生……结果;意味着，就是;用意;预定（人或东西）作某种用途，弄成……41. meet过去式：met过去分词：met现在分词：meeting第三人称单数：meetsvt.& vi. 相遇;相识;开会;接触（某物）;vt. 满足;;迎接;经历（常指不愉快的事）;n. 运动会，体育比赛;猎狐运动（尤其英式英语）;adj. 适当的;合适的;恰当的42. pay 过去式：paid过去分词：paid现在分词：paying第三人称单数：paysvt.& vi. 付款;偿还;补偿;（对……）有利;vt. 给予;支付;n. 工资;薪水;报答;adj. 收费的;需付费的43. put过去式：put过去分词：put现在分词：putting第三人称单数：putsvt. 放;表达;给予（重视、信任、价值等）;使处于（某种状态）;vt.& vi. 使感觉到;使受到…的影响;44. read过去式：read过去分词：read现在分词：reading第三人称单数：readsvt.& vi. 阅读，朗读;显示;研究;看得懂;vt. 显示;阅读;读懂，理解; n. 阅读;读物;读书;里德（人名）;45. ride过去式：rode过去分词：ridden现在分词：riding第三人称单数：ridesvt.& vi. 乘，骑，驾;n. （乘坐汽车等的）旅行;乘骑;短途旅程;vt. （骑马、自行车等）穿越;搭乘;飘浮46. run过去式：ran过去分词：run现在分词：running第三人称单数：runsvt.& vi. 跑;移动;（使）流动;n. 跑步，奔跑;赛跑;短期旅行或访问;[航空]滑行， vi. （工作等）进行;47. say 过去式：said过去分词：said现在分词：saying第三人称单数：saysvi. 说，讲;表明，宣称;48. see过去式：saw过去分词：seen现在分词：seeing第三人称单数：sees49. sell过去式：sold过去分词：sold现在分词：selling第三人称单数：sellsvt.& vi. 卖，售;销售;vt.50. send 过去式：sent过去分词：sent现在分词：sending第三人称单数：sendsvt. 送;使作出（某种反应）;派遣;vt.& vi.发出信息;vi. 派遣，发出，用于发送的51. show过去式：showed过去分词：shown showed现在分词：showing第三人称单数：showsvt.& vi. 给……看;表现出;显露出;上演;vt. 说明;指示;表明;演示;n. 展览;显示;外观;表演;52. shut过去式：shut过去分词：shut现在分词：shutting第三人称单数：shuts关闭，把……关在门外，关上（箱子等），闭上（嘴等），，停止开放[营业]，，合拢（伞，小刀等），;关闭，53. sing过去式：sang过去分词：sung现在分词：singing第三人称单数：singsvt.& vi. 唱，歌唱54. sit过去式：sat过去分词：sat现在分词：sitting第三人称单数：sitsvt.& vi. （使）坐;55. sleep过去式：slept过去分词：slept现在分词：sleeping第三人称单数：sleeps. 睡，睡觉;睡觉;56. speak 过去式：spoke过去分词：spoken现在分词：speaking第三人称单数：speaks 讲，谈;演说;57. spell过去式：spelt spelled过去分词：spelt spelled现在分词：spelling第三人称单数：spells vt. 拼写;组成（一个词）的字母是…; 轮替;n. 。
mean的14种用法解释
再玩文字游戏了，我知道你是什么意思。
She n ever meant any thi ng of the sort.她决没有那种意思。
What does this word mean?这个词是什么意思？
什么意思？
What do you mean by acting like this?你这样做是什么意思？
What do you mean by saying that?你那样说是什么意思？
What does that word mean?(二What is meant by that word?)那个
Health means everythi ng.健康就是一切。
The dark clouds mea n rai n.乌云意味着要下雨。
His promotio n mea ns a raise in salary.他的提升意味着要增加薪
水。
What does all this mea n to you?这一切对你意味着什么？
mean
vt.意味；想要；意欲
过去式mea nt
过去分词meant
现在分词meaning ]
1、meanvt.表示…的意思；意思是；
If you can bear with me a little Ion ger, you will see what I
mean.如果你能再容忍我一会儿，你就会明白我的意思了。
句意：在伦敦的一些地方，错过一班公共汽车意味着再等一个小 时。正确答案为A。
Being a student means studying hard.作为一个学生,（意味着）
现在分词的构成方法如下
现在分词的构成方法如下：一般情况下，直接在动词原形后面加-ing.going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。
coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-ing.sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律
单三形式现在分词过去式规则动词词尾加—ed有三种读音:1. 在清辅音后读作[t］。
如:asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作［d］。
如：enjoyed, studied，moved, called3。
在t / d后读作[id]。
如：wanted，needed不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下几条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put-put，let-let, cut-cut, beat—beat,cost-cost, hit-hit2。
以d结尾的词,把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent，spend—spent （read—read）3. 以n结尾的词，在词后加t.如：mean—meant，burn—burnt，learn—learnt4。
以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew，draw—drew, know—knew, grow-grew,throw—threw5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如:keep—kept，sleep—slept, feel—felt，smell—smelt，sweep—swept6.只去掉一个e：feed—fed，meet—met7。
闭音节词，改i为a.如:sit—sat，swim—swam, ring-rang, drink-drank，sing—sang，begin—began，8. 开音节词，改i为o。
如：drive-drove，ride—rode，write—wrote，9.buy-bought，bring—brought，think—thought, catch-caught，teach-taughty—laid, say-said，pay—paid母鸡“下蛋”并“摆放"好后，“说”，“付钱”11.is/am—was, are—were，have/has—had, do—did，go—went, run—ran, see—saw, fly-flew，get—got，win-won, eat-ate，come—came，make—made，tell-told，take—took, fall—fell，speak—spoke，wear-wore，stand—stood, become-became，forget—forgot, hear—heard,can-could，will-would, shall-should，find—found。
现在分词、名词比较级、最高级、形容词、副词等十一种变化规则
现在分词、名词比较级、最高级、形容词、副词等十一种变化规则一、现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying二、形容词和副词的比较级和最高级（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)（3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)（4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上-ier 和-est 构成.happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)（5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)（6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。
beautiful (原级) difficult (原级)more beautiful(比较级) more difficult (比较级)most beautiful (最高级) most difficult (最高级)good(原级)—better(比较级)--best(最高级)many(原级)—more(比较级)--most(最高级)bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级)far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高级)ill(原级)--worse(比较级)--worst(最高级)（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
非谓语动词之现在分词和动名词
非谓语动词之现在分词和动名词今天我们来学习另外两种非谓语动词形式—现在分词和动名词。
现在分词和动名词的形式是一样的，都是doing，但它们的含义和用法存在很大差别，即便都可以做表语、定语，其含义也是大不相同的。
希望同学们通过今天的学习，能够真正领悟它们的用法和区别。
一.现在分词（The Present Participle）: doing1、现在分词由动词加“ing”构成，表示主动或正在进行，主要起形容词、副词和动词的作用，可在句中作表语、定语、状语、宾补等成份。
（1）作表语。
（与主语存在主动的逻辑关系）The news is exciting.这个消息令人兴奋。
The result is amazing.这个结果令人惊异。
（2）作定语。
（与被修饰词之间存在主动的逻辑关系）Do you know the young man standing under the tree?你认识站在树下的年轻人吗？The woman wearing a red coat is my aunt.穿红外套的女人是我的阿姨。
（3）作状语。
（与句子主语存在主动逻辑关系，并且与谓语动作同时发生）Passing by the house, he saw a girl playing the piano .（时间状语）经过这所房子的时候，他看到一个女孩正在弹钢琴。
A lot of land has gone with the trees, leaving only sand.(结果状语)大量的土地已经与树木一起消失了，只留下了沙子。
They wake up their parents , calling “Merry Christmas”（伴随状语）他们弄醒了他们的父母，喊着“圣诞节快乐”。
（4）作宾补。
（与宾语存在主动逻辑关系，并且与谓语动作同时发生）I hear a girl singing in the next room.我听到一个女孩正在隔壁唱歌。
最全初高中英语动词的各种变化形式—过去式、现在分词、散单等(带音标)
常用动词的过去式、过去分词不规则变化的规律一、A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同。
（共9个）cost[kɔst]—cost—cost---costing['kɔstɪŋ]---costs[kɔsts]n.价格, 成本, 费用；代价, 损失vi.价钱为; 花费vt.付出(代价), 失去；估价cut[kʌt]—cut—cut---cutting['kʌtɪŋ]---cutsvt. & vi.切, 剪, 割, 削hit[hit]—hit—hit---hitting---hitsvt. & vi.打, 打击；碰撞n.一击, 击中；成功而风行一时的事物hurt[hə:t]—hurt—hurt---hurting---hurtsvt.使受伤; 伤害vi.疼痛vt. & vi.对…有害; 对…有不良影响n.肉体上的伤害[痛苦]；精神上的痛苦[创伤]let[let]—let—let ---lettingvt.让, 使；放掉, 松掉rent——rend——rendvt.1.租用,租入[(+from)]2.租出[(+to/out)]put[put]—put—put---puttingvt.放; 置；使处于(某种状态)；read[ri:d]—read—read ---readingvt. & vi.读; 看懂, 理解set[set]—set—set---setting---setsvt.放, 搁置vi.(日、月等)落, 下沉；n.(一)套, (一)副；收音机; 电视机shut[ʃʌt]—shut—shut ---shutting---shutsvt. & vi.关, 关上二、A—B—B型，即过去式、过去分词相同。
（共41个）1 过去式和过去分词都含有-ought。
（3个）bring[briŋ]—brought[brɔ:t]—brought ---bringing---brings及物动词vt.1.带来, 拿来, 带…到某处, 取来buy[bai]— bought[bɔ:t]—bought ---buyingvt. & vi.购买, 购得；做出牺牲以获得n.交易, 买卖；便宜货think[θiŋk]—thought[θɔ:t]— thought ---thingingvt. & vi.想, 思索；以为; 认为vt.料想; 想像; 预料到2 词尾有-ild，-end时，只需把d变为t。
动词现在分词变化规则
动词现在分词的变化规则：Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ingⅡ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing如: skate --- skating have --- havingride --- riding come --- comingmake --- making dance --- dancingwrite --- writingⅢ. 以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing如： putting running beginningstopping swimming shoppingjogging sitting gettingⅣ. 以ie结尾的动词，把ie变成y再加ing如： lie --- lyingtie --- tyingdie --- dying一般现在时动词第三人称单数的变化规则1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。
2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes,teaches,washes等。
3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies,try--tries,carry--carries等。
4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book .5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。
在t后读[ts]，在d后读[dz]，如：①stop－stops [s] 。
make－makes [s]②read－reads [z] 。
现在分词用法总结
现在分词一、基础知识：现在分词(也叫动名词）：表示主动和进行.基本形式：doing 否定式：not doing被动式：being done 完成式：having done二、具体用法：1。
动名词作主语和宾语：（1）把一个动词变成-ing形式可以当做名词来用，表示一种经常性、习惯性的动作，可在句中充当主语和宾语。
eg：Working with you is a pleasure.I like reading in my free time.（2）可以用it做形式主语或形式宾语放在前面，再用动名词做真正的主语或宾语放在后面，这种用法常用于以下句式:①It is/was no use/good doing sth。
做某事是没用的/没有好处的。
eg: It’s no use begging for his mercy。
It’s no good smoking too much.②It is/was a waster of time doing sth。
做某事是浪费时间的.eg: It is a waste of time copying others’ homework。
③It is/was worth doing sth。
做某事是值得的。
eg：It was worth making the effort。
④There is/was no sense in doing sth。
做某事是没有道理的/意义的.eg: There is no sense in arguing with your wife.⑤There is/was no point (in）doing sth。
做某事是没用的/无意义的。
eg: There is no point in getting angry.⑥There is no shame in doing sth. 做某事是不丢脸的。
eg：There is no shame in saying sorry to your friends。
不规则动词分类
A B Bbring带来；过去式是：brought；过去分词是：brought；现在分词是：bringingbuy买；过去式是：bought；过去分词是：bought；现在分词是：buyingcatch捉住，赶上；过去式是：caught；过去分词是：caught；现在分词是：catchingfight打架；过去式是：fought；过去分词是：fought；现在分词是：fightingteach教；过去式是：taught；过去分词是：taught；现在分词是：teachingthink想；过去式是：thought；过去分词是：thought；现在分词是：thinkingfeed喂；过去式是：fed；过去分词是：fed；现在分词是：feedinghave / has有；过去式是：had；过去分词是：had；现在分词是：havinglead引领；过去式是：led；过去分词是：led；现在分词是：leadingmeet见面；过去式是：met；过去分词是：met；现在分词是：meetinghang悬挂，绞死；过去式是：hung/hanged；过去分词是：hung/hanged；现在分词是：hanging hold拥有，持有；过去式是：held；过去分词是：held；现在分词是：holdingmake使...，制造；过去式是：made；过去分词是：made；现在分词是：makingsit坐；过去式是：sit；过去分词是：sit；现在分词是：sittingwin赢得；过去式是：won；过去分词是：won；现在分词是：winninghear听；过去式是：heard；过去分词是：heard；现在分词是：hearinglearn学习；过去式是：learned/learnt；过去分词是：learned/learnt；现在分词是：learning mean意味着；过去式是：meant；过去分词是：meant；现在分词是：meaningbuild建造，建立；过去式是：built；过去分词是：built；现在分词是：buildinglose迷路，遗失；过去式是：lost；过去分词是：lost；现在分词是：losingsend发送，寄，派遣；过去式是：sent；过去分词是：sent；现在分词是：sendingspend花...(时间或金钱)；过去式是：spent；过去分词是：spent；现在分词是：spendingfeel感觉；过去式是：felt；过去分词是：felt；现在分词是：feelingkeep保持；过去式是：kept；过去分词是：kept；现在分词是：keepingleave离开；过去式是：left；过去分词是：left；现在分词是：leavingsleep睡觉；过去式是：slept；过去分词是：slept；现在分词是：sleepingspell拼；过去式是：spelled/spelt；过去分词是：spelled/spelt；现在分词是：spelling sweep拖地；过去式是：swept；过去分词是：swept；现在分词是：sweepinglay躺，产卵；过去式是：laid；过去分词是：laid；现在分词是：layingpay付费；过去式是：paid；过去分词是：paid；现在分词是：payingsay讲；过去式是：said；过去分词是：said；现在分词是：sayingsell卖，出售；过去式是：sold；过去分词是：sold；现在分词是：sellingtell告诉；过去式是：told；过去分词是：told；现在分词是：tellingfind发现；过去式是：found；过去分词是：found；现在分词是：findingfly飞；过去式是：flew；过去分词是：flew；现在分词是：flyingstand站着；过去式是：stood；过去分词是：stood；现在分词是：standingwear穿；过去式是：wore；过去分词是：worn；现在分词是：wearingA A Abeat打，打败；过去式是：beat；过去分词是：beat/beaten；现在分词是：beatingcost花费；过去式是：cost；过去分词是：cost；现在分词是：costingcut切，砍；过去式是：cut；过去分词是：cut；现在分词是：cuttinghurt受伤；过去式是：hurt；过去分词是：hurt；现在分词是：hurtinglet让；过去式是：。
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mean的现在分词
mean的现在分词现在分词： meaning
meaning常见用法n.意思，意义; 含义; 意图;
adj.有意思的; 意味深长的;
vt.意味(mean的现在分词); 意思是;
1. politicians have debased the meaning of the word "freedom"
政客们贬低了“自由”一词的意义。
2. art has real meaning when it helps people to understand themselves.
当艺术有助于人们了解自身的时候才有真正的意义。
3. people use scientific terms with no clear idea of their meaning.
人们使用科学术语，但并非很清楚其含义。
4. she understood his meaning, if not his words, and took his advice.
她即便没听懂他的话，也明白了他的意思，并且接受了他的建议。
5. i have been working on exploding the myth of fixity of meaning.
我一直在致力于推翻有关意义恒定性的谬谈。
6. the television headlines seemed to wash over her without meaning anything.
电视节目的大标题一闪而过，似乎没有引起她的丝毫注意。
7. unsure of the meaning of this remark, ryle chose to remain silent.
由于不确定这句话究竟是什么意思，赖尔选择了保持沉默。
8. i hadn't a clue to the meaning of "activism"
我根本不明白activism的意思。
9. "morris" is an english corruption of "moorish", meaning north african.
morris在英语中是moorish的变体，意思是“北非的”。
10. the meaning of that was lost on me.
那意思我没听懂。
mean词语用法v.
mean的基本意思是“表示…的意思”,指某一动作或某件事物(如字母、信号等)具有某种意思,这一事物与其现在所表达意思是相同的。
mean也可指“本意是,原意为”,指某一件事物最初的意思,这个意思与其现在所表示的意思可能不同。
mean还可指“有某种重要性”。
mean多用作及物动词,其后可接名词、代词、动名词、动词不定式或that/wh-从句作宾语,有时还可接双宾语。
mean也可接由动词不定式或“to be/as+ n. ”充当补足语的复合宾语。
mean 偶尔也可用作不及物动词。
mean作“打算,企图”解时,要搭用动词不定式作宾语,此时如
以非谓语动词作主语,则该主语须用动名词。
作“意味着”解,则要搭用动名词作宾语,此时如以非谓语动词作主语,则该主语须用动词不定式。
adj.
mean用作形容词时的意思是“吝啬的,自私的”,指对属于自己的东西格外的小气,不想让别人得到,或做事情只想到自己,而不替他人着想。
mean也可指做事情采取不正当的或有损他人利益的手段,即“卑鄙的,不善良的”; 也可指心地不善良,即“刻毒的,邪恶的”。
mean还可指某人或某事处于不高不低(或不长不短)的水平,即“中间的,平均的”。
mean引申可指“难看的,劣质的,简陋的”“低劣的,平庸的”“出身微贱的,社会地位低下的”等。
mean可用来修饰人或具体的事物,也可以修饰抽象的事物。
用作表语时,可接介词短语或动词不定式。
n.
mean用作名词时的意思是“中间,中庸”,指某事处于中间状态。
也可表示“平均数,平均值”,指将两个或两个以上不同的数字相加,然后用相加后的总和再除以相加的数字的个数所得到的数。
mean作“中间”解时,通常后接介词between表示“在…两者之间的折中办法”。
mean指“意欲”时，可接不定式，但不接动名词。
i mean to make his acquaintance.
我想和他熟悉了解下。
mean前可与介词by搭配。
by that word is meant something different.
mean表示“(某词或某语)作什么解释”，用“what does ... mean?”。
what does 'fruit' mean?。