26.家乡的桥(新)
家乡的桥阅读答案
家乡的桥阅读答案下面带来郑莹的《家乡的桥》阅读理解，请阅读文章，答复下面的问题》。
郑莹家乡的桥是我梦中的桥.家乡村边有一条河,曲曲弯弯,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸.每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月华泻地,小桥都印下串串脚迹,洒落串串汗珠.那是乡亲为了追求多棱的希望,兑现美好的遐想.弯弯小桥,不时荡过轻吟低唱,不时露出舒心的笑容.因而,我稚小的心灵,曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月,给人间普照光芒;你是一把闪亮的镰刀,割刈着欢笑的花果;你是一根颤悠悠的扁担,挑起了彩色的明天!小桥走进我的梦中.我在飘泊他乡的岁月,心中总涌动着故土的河水,梦中总看到了弓样的小桥.当我访南疆探北国,眼帘闯进座座雄伟的长桥时,我的梦变得饱满了,增添了赤橙黄绿青蓝紫.弯弯的小桥,是我梦中的桥吗?30多年过去,我戴着满头霜花回到故土,第一紧要的便是去看望小桥.小桥呢?小桥躲起来?河中一道长虹,浴着朝霞熠熠闪光.雄浑的大桥敞开胸怀,汽车的吼叫、摩托的笛音、单车的丁零,合奏着进展交响乐;南来的钢筋、花布,北往的柑橙,绘出交流欢腾图……我心中涌动的河水,激汇起甜美的浪花.我仰望一碧望天,心底轻声呼喊：家乡的桥啊,我梦中的桥!1.作者把自己的思想之情通过( )来表达,所以作者在文章首尾说( )2.幼年时,作者曾把小桥比喻成新月,镰刀和扁担,想一想,作者为什么会选这三种事物来比喻,它们同小桥有什么联系3.三十年后,作者回到家乡,发现小桥已经消失了,他的心情怎么样?为什么会有这样的心情?4.结合和本文的表达方式,试着以“家乡的.”写一段话。
1.梦中的桥家乡的桥是我梦中的桥2.因为这些事物和作者小时候家乡的生活息息相关,它们都是作者小时候感觉到的美好的事物,用来比喻小桥,与小桥的形状相似,更是能将作者对小桥和家乡的爱表达出来,四个事物都与作者的家乡有着密切的关系.3.先是惊讶,后是冲动,欣喜.惊讶是因为小桥的消失,作者看不到小桥;取而代之的是一座繁荣的大桥,为家乡的开展和繁荣做奉献,所以冲动欣喜.4.自己答吧.(自主答题，合力即可)。
家乡的桥现代文阅读答案
家乡的桥现代文阅读答案家乡的桥现代文阅读答案①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。
生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。
②有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。
可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥?别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座!家乡流传着一副对联，至今铭记不忘。
上联是：冒家姐姐看迎春，一(益)人丰乐;下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。
这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一(益)人桥，丰乐桥。
这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。
二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。
这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长!③家乡的桥，每一座都涂抹出一片风景。
无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。
桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律;流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃;淌着楝树的秀丽、杨柳的`婀娜。
于是水也妩媚了，桥也风姿了。
一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名圆洞替月。
现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改题为月朦胧桥朦胧不是更逼近一首上乘的朦胧诗么?④家乡的桥，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的履历。
南门红桥得名于一支太平军曾经风凛凛地经过桥上;北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生呀;东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造，每一块石板、石条都曾煊赫一时!西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它可是石姓三兄弟因隔条河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。
26、家乡的桥
） ） ）
永远忘不了的是家乡的桥，因为 ________________。 表达了作者的________________感情。
（1）桥的造型千姿百态（过户桥 单拱桥） （2）桥的名称充满情趣（名称与名称的来历 桥名的字体 桥多） （3）桥是孩子们的乐园（下棋猜谜讲故事 比跳水本领 钓鱼摸螺蛳 荡船进桥洞）
元宝桥
骆驼桥
震龙桥就跟民间传说有关系了。 传说（ ）。
娘娘桥，就跟民间传说有关系了。 传说（ ）。
至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如 有意，暮禽相与还”中撷取来的。
sōng
撷取：采取，摘取
归嵩山作 王维 bó 清川带长薄，车马去闲闲。 huá n 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 tiá o sōng 迢递嵩高下，归来且闭关。
一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
最漂亮、最有 气派的数单拱桥， 桥洞和它的倒影像 个很大很大的圆饼， 两边几十级石阶缀 上去，形成个大 “八”字，一对对 石狮子雄赳赳地屹 立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景， 会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景， 会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
记得有一年清 明节，我跟外婆坐 船扫墓去，每过一 桥，我大声地念一 遍桥名，接着就听 外婆讲一个关于这 桥的故事。几十里 水路百座桥，外婆 的故事足足可装一 条船。
记得有一年清 明节，我跟外婆坐 船扫墓去，每过一 桥，我大声地念一 遍桥名，接着就听 外婆讲一个关于这 桥的故事。几十里 水路百座桥，外婆 的故事足足可装一 条船。
我的故乡在江南。故乡 的小河像一条条血脉，网布 在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。桥连着一 个村庄与另一个村庄，连接着一 户人家与另一户人家。如果提个 篮子赶集去，不经过八座十座小 桥才怪哩！
家乡的桥阅读理解主要内容
家乡的桥阅读理解主要内容以下是 8 条关于“家乡的桥阅读理解主要内容”：1. 哇塞，说到家乡的桥，那可真是承载了我们好多回忆呢！就像那座老石桥，多少人在上面来来往往，它不就像一位忠诚的守护者么？难道不是默默见证着家乡的变迁和我们的成长？例子：记得小时候我们总在桥上玩耍，欢笑声仿佛还在耳边回荡。
2. 嘿，家乡的桥啊，可不单单是个建筑，那简直是家乡的象征呀！好比一道独特的风景，印在每个人的心里。
它怎么就不能像老朋友一样，让人倍感亲切呢？例子：每次回家远远看到那桥，心里就暖暖的。
3. 哎呀，你们想想看，家乡的桥是多么特别啊！它连接着两岸，像一条纽带把大家紧紧联系在一起。
这难道不比什么都珍贵吗？例子：曾经和小伙伴在桥的这头望向那头，充满了对未知的好奇。
4. 哇哦，家乡的桥啊，那里有多少故事啊！像一本永远翻不完的书，每一页都精彩绝伦。
不是吗？例子：听长辈们说过很多关于桥的趣事和传说。
5. 嘿呀，家乡的桥简直就是神奇的存在！它让原本隔离的地方变得畅通，就像给家乡注入了活力一样。
能说不是这样吗？例子：自从有了桥，人们的生活都变得便利多了。
6. 天哪，想想家乡的桥在夜晚的样子，好美啊！像一条发光的丝带，照亮了我们回家的路。
这不是很让人心动吗？例子：夜晚走在桥上，看着周围的灯光，感觉特别温馨。
7. 哎呀呀，家乡的桥可是我们的宝贝呀！它伴随着我们长大，就像我们的亲密伙伴。
难道不是吗？例子：我们在桥上留下了无数的足迹。
8. 哼，家乡的桥啊，那就是家乡的一部分，不可或缺！它屹立在那里，就是一种坚定的守候。
难道不是吗？例子：不管经历多少风雨，它依然坚强地存在着。
我觉得家乡的桥对于我们每个人来说都有着非凡的意义，它不仅仅是一座桥，更是我们情感的寄托和回忆的载体。
家乡的桥阅读答案
家乡的桥阅读答案家乡的桥阅读答案1①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。
生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。
②有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。
可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥？别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座！家乡流传着一副对联，至今铭记不忘。
上联是：冒家姐姐看迎春，一（益）人丰乐；下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。
这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一（益）人桥，丰乐桥。
这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。
二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。
这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长！③家乡的桥啊，每一座都涂抹出一片风景。
无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。
桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律；流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃；淌着楝树的秀丽、杨柳的婀娜。
于是水也妩媚了，桥也风姿了。
一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是半个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名“圆洞替月”。
现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改为“月朦胧桥朦胧”不是更逼近一首上乘的诗么？④家乡的桥啊，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的`履历。
南门红桥得名于一支太平军曾经威风凛凛地经过桥上；北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生；东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造的，每一块石板、石条都曾煊赫一时！西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它是石姓三兄弟因隔河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。
⑤家乡的桥呀，桥石上蹒跚过我童年的稚嫩，桥栏上偎依过我青年的幻想，我往昔的岁月像落叶似的一片片飘落在桥面凹凹的缝缝罅罅里……上小学、中学我走的都是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧走迎春桥。
26 家乡的桥
欣赏上海的桥，围绕以“家乡的桥真是千姿百态”写一段话。
生欣赏
生齐读课题
读好“桥”字
生圈划、交流
指明读，交流
理解“最——”
交流
评价
合作读、评价
交流桥名
合作读
理解“撷取”
交流
小组交流
引导学生说出总分结构
品位作者内心那份对故乡浓郁的感情
看图，写话
创设情境让学生马上进入文中叙述的情景中，拉近学生与文本的距离。
制定依据：
内容分析：
本单元是通过故乡情激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。本课是一篇怀念家乡的作品。作
者怀着真挚的感情，回忆了故乡江南小桥的特点，回忆了小桥给自己的童年生活带来了无限的情趣，表达了作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。在介绍家乡桥的造型，在介绍桥名称承载的文化气息的文字中，作者表达出的浓浓的思乡情。让学生有层次地复述课文。内容较多，复述过程可以视学生情况适当降低难度。
教学过程
时间
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
6分
一、情境导入，检查预习
二、整体感知课文
三、精读感悟
四、品读“长相忆”
五、作业拓展
1、出示江南小桥的风景、外婆桥的童谣
2、出示1、2节，指导朗读
3、小河长小河多，作者念念不忘的也是家乡的桥。
出示课题。
1、检查预习：
（1）通过预习，你知道课文是从哪在城市的学生来说，文本中所描述的意境，有些遥远，在教学中运用录象、图片等多
种手段来帮助学生对课文中各种桥的认识，以及当时生活的感悟，并以此进行朗读、感悟。在对文本的朗读时，媒体的配合十分重要，学生读文如见其桥，将这种充满情趣的意境真切感受，理解“长相忆，最忆家乡的桥”的含义。复述课文时可以凭借“小标题”进行。理清文章的层次。
家乡的桥阅读理解
家乡的桥阅读理解说起咱家乡的桥，那可真是个有故事的老伙计。
你瞧，它横卧在那条悠悠的小河上，就像个老熟人似的，每天迎来送往，看着村子里的日升月落，春夏秋冬。
记得小时候，一到夏天，河水涨得老高，那桥啊，就成了我们孩子的乐园。
咱们一群小屁孩，光着脚丫子，在河滩上追逐打闹，累了就跑到桥上歇脚。
那时候，桥上的石板被太阳晒得滚烫，我们却一点也不怕，直接往上一坐，烫得“哎哟哎哟”直叫，但心里头那个乐呵劲儿，比吃了蜜还甜。
桥下的小河，清澈见底，能看见一群群的小鱼游来游去，还有那绿油油的水草，随着水流轻轻摇曳。
咱们几个调皮的，总爱往河里扔石子，看那一圈圈涟漪荡漾开去，心里别提多美了。
有时候，还能碰到几个胆大的，直接跳进河里游泳，虽然大人总是叮嘱要小心，但那份自由和快乐，却是怎么也抹不去的。
说到这桥啊，它可不只是我们的游乐场，它还是咱们村子的交通要道。
以前村里没通公路的时候，进出村子都得靠这座桥。
每天早上，天还没亮透，就能看见村里的阿公阿婆们，提着竹篮，踩着露水，走过桥去赶集。
傍晚时分，夕阳把桥的影子拉得长长的，家家户户的炊烟袅袅升起，桥上又热闹起来，大家伙儿扛着锄头，聊着家常，慢悠悠地走回家。
这座桥啊，它还见证了我们村子的变迁。
记得十几年前，村里还是一片穷乡僻壤，房子破破烂烂的，路也是坑坑洼洼的。
后来，政府给咱们修了公路，通了电，还盖了新学校。
可这座桥啊，还是老样子，静静地守在那里，看着村子一天天变好。
有时候我在想，这桥是不是也有感情呢？它会不会也在为村子的变化感到高兴呢？现在啊，我虽然离开了村子，在外头打拼，但每次回家，看到那座桥，心里就暖洋洋的。
它就像个老朋友似的，等着我回来，跟我分享这些年来的点点滴滴。
有时候我会想，如果这桥能说话，它一定会告诉我很多关于村子的故事吧。
总之啊，家乡的桥，它不仅仅是一座桥那么简单。
它承载着我们的欢笑和泪水，记录着我们的成长和变迁。
无论将来我走到哪里，这座桥都会是我心中最温暖的记忆之一。
家乡的桥预学单
查找积累
查资料了解篆、隶、楷、草等字体，并且积累几个描写书法作品的词语。（）（）（）
26《家乡的桥》预在河的两岸，蜿蜒曲回的河水在淙淙流淌，一叶叶扁舟穿行在清清绿水中，河两宅屋临水而建，盈盈清水，悠悠木船，古朴建筑，构成了江南独有的神韵。有一位作家在这里度过了他的童年时光，阔别家乡几十年后，家乡的一切仍难以忘怀，尤其是那家乡的桥。
整体感知
质疑探索
1、通过阅读，我体会到文章表达了作者（）的情感，文中（）这句话直接抒发了这种情怀。
2、对于这句话，你可以提出什么问题?并试着解决这些问题。
查找积累
查资料了解篆、隶、楷、草等字体，并且积累几个描写书法作品的词语。（）（）（）
26《家乡的桥》预习单
姓名：
导语：
一座座小桥架在河的两岸，蜿蜒曲回的河水在淙淙流淌，一叶叶扁舟穿行在清清绿水中，河两岸宅屋临水而建，盈盈清水，悠悠木船，古朴建筑，构成了江南独有的神韵。有一位作家在这里度过了他的童年时光，阔别家乡几十年后，家乡的一切仍难以忘怀，尤其是那家乡的桥。
整体感知
质疑探索
1、通过阅读，我体会到文章表达了作者（）的情感，文中（）这句话直接抒发了这种情怀。
2、对于这句话，你可以提出什么问题?并试着解决这些问题。
查找积累
查资料了解篆、隶、楷、草等字体，并且积累几个描写书法作品的词语。（）（）（）
26《家乡的桥》预习单
姓名：
导语：
一座座小桥架在河的两岸，蜿蜒曲回的河水在淙淙流淌，一叶叶扁舟穿行在清清绿水中，河两宅屋临水而建，盈盈清水，悠悠木船，古朴建筑，构成了江南独有的神韵。有一位作家在这里度过了他的童年时光，阔别家乡几十年后，家乡的一切仍难以忘怀，尤其是那家乡的桥。
家乡的桥优秀作文范文(精选11篇最新)
家乡的桥优秀作文范文（精选11篇）我的家乡有一座桥。
那是一座普通得不能再普通的桥，是由青石板铺成的，桥身因为长时间泡在水里，上面长满了青苔，桥面也是坑坑洼洼的，可那确实我们儿时的乐园。
春天，当天便泛起一抹红时，我们就从东边西边跑到桥上。
溪边的柳树发了绿芽，几只家雀在柳条上小憩。
偶尔会有几只春燕飞过，叽叽喳喳的闹着。
微风掠过湖面，便荡起鱼鳞般的波纹。
阳光照在水面上荡起金色的小波浪。
我们从桥这头跑道桥那头，快乐的不得了。
夏天的晚上，月亮嵌在天边皎洁的月光透过溪边的银杏树，洒下斑斑点点的白色光块，东一些，西一些，合成一幅很美的月光图。
溪边的泥潭里传出了青蛙们欢快的叫声。
鱼儿们也活跃起来了，跃出水面。
而那座桥却显得十分安静。
秋天，当太阳把最后一丝光撒向大地时，一切都显得十分凄凉了，枯叶满了那座桥，像是装满了许多在异乡的人的心。
我们喜欢踩桥上落的枯叶，像一首首曲子从我们的脚下创作出来，又随风飘去了。
大雁排着“人”字形的队伍往南飞，渐渐的消失在天际，叫声越来越小，直到完全消失。
冬天，雪花飘飘洒洒降落人间，鞭炮声从村里一家接一家的响起，震耳欲聋却又快活。
桥上铺满了白白的雪花，鞭炮皮落上后，有一种“王白丛中一点红”的感觉。
走在桥上，踩在雪上，很舒服，但又很冰凉，软软的，像踩在棉垫上一样。
梅花在刺骨的寒风中依次绽放，显得格外爱眼。
家乡的桥接着童年的快乐记忆，也接着春夏秋冬，是我们眼中的天堂。
我爱家乡的桥。
我的家乡在澧水河畔，澧水河上有一座大桥，连接着县城南北两岸。
我去外婆家，都要经过这座澧水大桥。
从远处看，大桥像一道长虹横卧在澧水河上，走过引桥部分，桥面就会慢慢往上升高。
桥的中心也是桥的最高点。
两侧的路灯竖立在人行道的栏杆上，像一个个勇敢的士兵坚守在自己的岗位上。
桥上的车辆多，人也多，车轮声、喇叭声、人声，为大桥平添了不少热闹气氛。
走在桥面的人行道上，我贪婪的享受着从河面上吹来的凉风。
往下面一看，啊！水面上碧波荡漾，几只白鹤不时地在河面上掠过，碧水白鹤相映成趣。
《家乡的桥》教案及反思
《家乡的桥》教案及反思
26.家乡的桥教学目标：1．自主认识生字新词，并在理解的基础上主动积累词语。
2．有感情地朗读课文，了解作者家乡小桥的特点。
3．在熟读课文内容的基础上，理解“长相忆，最忆家乡的桥。
”这句话的含义。
体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。
4．继续学习复述课文，能按小标题介绍家乡的桥。
教学重点、难点：理解课文内容，了解作者家乡小桥的特点。
培养学生整体感知和语感能力。
让学生感受美、体会美、读出美。
研究方向：通过有感情的熟读课文，了解作者家乡小桥的特点。
理解“长相忆，最忆家乡的桥。
”这句话的含义。
体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。
教学准备：多媒体课件学生搜集上海著名的桥梁的信息.....
1。
《家乡的桥》阅读答案
《家乡的桥》阅读答案家乡的桥陈根生①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。
生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。
②有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。
可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥?别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座!家乡流传着一副，至今铭记不忘。
上联是：冒家姐姐看迎春，一(益)人丰乐;下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。
这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一(益)人桥，丰乐桥。
这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。
二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。
这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长!③家乡的桥，每一座都涂抹出一片风景。
无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。
桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律;流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃;淌着树的秀丽、杨柳的婀娜。
于是水也妩媚了，桥也风姿了。
一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名“圆洞替月”。
现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤中，改题为“月朦胧桥朦胧”不是更逼近一首上乘的朦胧诗么?④家乡的桥，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便阅了一份辉煌的履历。
南门红桥得名于一支太平军曾经风凛凛地经过桥上;北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生呀;东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了熙、王观、王、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造，每一块石板、石条都曾赫一时!西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它可是石姓三兄弟因隔条河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。
⑤家乡的桥呀，桥石上蹒跚过我童年的稚嫩，桥栏上偎依过我青年的幻想，我的往昔的岁月像落叶似的一片片飘落在桥面凹凹缝缝里……上小学、中学我都走的是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧走迎春桥。
最新家乡的桥作文300字6篇(1)范文精选
【必备】家乡的桥作文300字6篇我的家乡有许许多多的桥，有高大宽阔的立交桥，有美丽的虹桥……这些桥不仅给人们的出行带来方便，也是人们朝夕相处的伙伴，更是我们城市不可缺少的一部分。
家乡最古老，最有名的桥是始建于50年代初期的“虹桥”。
因为它像一条美丽的彩虹一样悬挂在半空中，因此得名“虹桥”。
虹桥的两侧有坚固的护栏，是保障人与车辆的安全护栏的中间又多了一层防护设施，因为下面是火车通行的地方，为了人们的安全，安装的。
护栏的内侧是人行道。
人行道高于机动车道10——15厘米是为了行人和车辆的安全设计的。
在桥的中间是宽阔平坦的机动车道，车辆川流不息，将铁西和铁东紧紧地连接在一起。
几十年来，它总是无怨无悔的为城市的发展默默地奉献着。
近年来，城市经济发展迅猛，车越来越多，为了减轻堵车的现象。
有光建了一个五一路立交桥。
立交桥共分为三层，行车道更为宽阔，可以并行六辆车。
桥面上有许多路标，疏导交通是路面畅通，缓解堵车的情况。
不但提高了人们的安全，而且为人们的出行带来很大的方便。
我爱家乡的桥，更爱发展中的鞍山。
杭州不但因西湖而得名，而旦还有一条运河。
在运河上有一座古色古香的桥，名叫拱宸桥。
拱宸桥自建以到现在大约已有四百年的历史了。
今天我得闲和父亲冒着蒙蒙细雨，来到拱宸桥西。
这里有一条步行街，我和父亲穿过这条街来到拱宸桥。
从远远的地方看拱宸桥，桥上的条石上有一些不大引人注意的杂草，只要细细观察就会发现。
从近处看拱宸桥，桥上的条石都显得非常粗糙。
仅管拱宸桥经历了无数的风吹雨打，却仍然坚定地立在那，为我们服务。
无论多少人从它身上走过，它也没有任何怨言。
我和父亲踏着石阶走上拱宸桥，石阶中间有段平坦的路，让骑车的人们把车推上来。
我们来到拱宸桥上向下望，只见四只趴腹趴卧在运河上，四周的水形成了一个小小的漩涡。
传说趴腹是龙的第六个儿子，触犯天条被贬凡间镇守运河一千年。
正当我四处张望时，桥西的建筑物把我的目光吸引过去了，远远望去几座古色古香的建筑物映入眼帘。
家乡的桥的作文（精选20篇）
家乡的桥的作文家乡的桥的作文（精选20篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的家乡的桥的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家乡的桥的作文篇1在我的家乡有一座桥，大都叫它沙河大桥。
它的桥身很坚固，全是用混凝土造成的。
桥的下面，每侧有一对水泥桥墩，像一个个巨人，叉开有力的双腿，守卫大桥。
桥面两侧有栏杆，每个石栏的小方块都像正方体，上面刻着五角星，这些五角星就象征胜利。
直直的桥如一条线横跨河面，坚实的桥墩屹立河心，桥下是流不尽的河水，桥上是走不完的行人。
它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。
每日里，无数车辆从它身上走过，脚下流水一刻不停的冲击着它。
晚上，站在桥上欣赏四周的美景，简直就是一种享爱。
天空中，满天星斗忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠。
圆圆的月亮像个盘，镶在满天星斗之间，显得格外皎洁。
啊，家乡的桥，你虽然算不上雄伟，但你给大家带来了方便，带来了欢乐。
我爱你，家乡的桥。
我的家乡在枣乡临泽。
在临泽县城的东南方，有一个人们休闲娱乐的地方，它就是天鹅湖。
在天鹅湖中央，又一座回旋别致的九曲桥，这座桥连着湖的东西两岸，因为有了这座桥，才显示出天鹅湖湖光水色的迷人魅力。
纯天，万物更生，冰消雪化，九曲桥旁边的柳树吐出了嫩芽，随着春风舞动着，给九曲桥添加了一份生机勃勃的景致。
这时你站在桥上放眼眺望四方，顿时，会感觉到自己置身于湖水之中，沁人心脾。
夏天，花红柳绿，人们说说笑笑的走过九曲桥到凉亭上坐了下来，观看美景，有时还全家人坐上船在九曲桥下面乘着阴凉，说说笑笑，感觉无比热闹。
秋天，落叶苍苍，九曲桥旁边柳树的叶子都变黄了，并且随风飘落下来，像一只只金色的小蝴蝶在九曲桥上飞落，远远望去像一位画家在回旋别致的九曲桥上有添加了几分金黄的笔墨。
冬天，白雪皑皑，九曲桥下的湖面上结上了厚厚的冰层，孩子们在这冰层上滑冰、打雪仗，快乐极了，有时玩累了，就靠在九曲桥下的支撑柱上休息休息。
家乡的桥(优秀9篇)
家乡的桥（优秀9篇）家乡的桥作文篇一我在老家的时候，总听外婆提起那座古老的桥——独木桥。
从我妈妈时就已经有那座独木桥了。
这座独木桥经历了快半个世纪的沧桑变化，已经变了四个模样了。
一开始只是一块又长又细的木板，人们过桥很困难，当人们走到中间时，模板一直在晃动，如同吊桥一般。
之后人们又增加了两个木板，一块木板钉在旁边，另一块木板钉在中间。
虽然人们在走的时候不那么难走，但是在下雨天的时候，木板就会很滑，再加上水越聚越多，人们已经过不了桥了。
第三次是用石条搭成的桥，人们过桥时方便了些许，即使下雨天也不怕。
随着科技的发展，这座桥最后变成了用水泥灌的桥，人和车子都可以通行。
有一次，我来到外婆家，便又听到外婆又提起那座独木桥，在外婆的语气中，我能感受外婆很在意那座独木桥。
于是，我便轻轻走过去，又轻轻的拍了拍外婆的衣服，好奇地问奶奶：“奶奶，你为什么那么在意那座桥呢？”外婆高兴地说：“那独木桥，虽然对你们来说一点也不起眼，单对我们这些老人，农民来说用处可大了！独木桥点对面是我们种的庄稼，以前没有这座独木桥时，我们都是踩着水过去，现在又了这座独木桥，人走路来可真方便！”我听了，心里的谜底总算解了，迫不及待地想去看看那座桥。
到了哪里，只见大水猛地冲下去，而这座桥却像一位勇士一样，依然顽强地站在那里。
如果它跟彩虹比，彩虹必然输给它，因为彩虹虽然美丽，但却只能让人们进行片刻的欣赏，而独木桥虽然简陋，但对于我们却有着莫大的帮助，有着重要的意义！我爱这座独木桥，更爱它帮助人们的品格！家乡的桥作文篇二家乡宁波地处江南，河道纵横交错，各式各样的桥跨过水面，给水乡增添了别样的美。
我最喜欢的桥就是琴桥了。
在奉化江上，一座美不胜收的石拱桥格外吸引行人的注意。
它是我们宁波人自己建造的，于1999年9月2日完工，正式通车。
琴桥非常雄伟。
桥长一百二十米，桥面宽三十三米，江中不设支墩，横跨整座大桥。
它外形美观，如同一把特大号竖琴横卧于江面之上，拱桥的两边栏杆上雕刻着精美的高音谱号，似乎组成了一首悠扬动听的歌曲，因此而得名“琴桥”。
作文家乡的桥
作文家乡的桥（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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26.家乡的桥
26 家乡的桥【设计说明】《家乡的桥》这篇课文,主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩,桥名的有趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。
在设计教学时,我力图使传统与创新走向融合,既抓重点词,句,段的教学,体现对语文优秀传统的回归,又注重学生的情感体验,让学生在获得知识,提高能力的同时,精神世界也得到丰富,从而全面提高学生的语文学习素养。
所以在教学过程的安排上，我着重从情出发又回归到情感的升华，让学生在充满深情的情境中学习语言、运用语言，让学生在字里行间体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，这便是本文教学的重点目标所在。
【教学目标】1．自主识记生字，读准“缀”和“撷取”的字音，能联系上下文理解“缀”、“撷取”、“飘逸潇洒”、“刚劲雄健”的意思。
初步体会省略号在文中所起的作用。
2．继续学习复述课文，能按小标题介绍家乡的桥。
3．通过说话练习，理解“长相忆，最忆家乡的桥”这句话的意思。
体会作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。
【教学过程】一、导入新课，揭示课题1．（媒体出示：我的故乡在江南。
故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！）（１）自己轻声读读这两句话，说说你读懂了什么？（小河长，小桥多）（２）老师引读：我的故乡在江南。
江南的小河很多很多，像。
小河长，小桥多。
桥连着，连接着。
如果提个篮子赶集去，。
2．在我们上海周围就有许多这样极富有特色的江南水乡小镇，我们去看一看。
（媒体出示：江南水乡的画面）3．有一位作家，他离开故乡江南已经有几十年了，却总也忘不了家乡的山山水水，尤其是家乡的桥，他发出了这样的感慨——（板书出示：长相忆，最忆家乡的桥。
）（齐读）（１）“长相忆”什么意思？（长时间的回忆，一直在想）（２）“长相忆”什么？（家乡的桥）（板书：家乡的桥）4．他为什么这样说呢？让我们一起来学习课文26．家乡的桥（媒体出示：26 家乡的桥）齐读课题。
家乡的桥阅读答案
家乡的桥阅读答案家乡的桥阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们总免不了要接触或使用阅读答案,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分，下面带来郑莹的《家乡的桥》阅读理解，请阅读文章，回答下面的问题》。
家乡的桥阅读答案1郑莹家乡的桥是我梦中的桥.家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸.每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串脚迹，洒落串串汗珠.那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想.弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容.因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉;你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果;你是一根颤悠悠的扁担，挑起了彩色的明天!小桥走进我的梦中.我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到了弓样的小桥.当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫.弯弯的小桥，是我梦中的桥吗?30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥.小桥呢?小桥躲起来?河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光.雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的丁零，合奏着进行交响乐;南来的钢筋、花布，北往的柑橙，绘出交流欢跃图……我心中涌动的河水，激汇起甜美的浪花.我仰望一碧望天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥!问题：1.作者把自己的思想之情通过( )来表达，所以作者在文章首尾说( )2.幼年时，作者曾把小桥比喻成新月，镰刀和扁担，想一想，作者为什么会选这三种事物来比喻，它们同小桥有什么联系3.三十年后，作者回到家乡，发现小桥已经消失了，他的心情怎么样?为什么会有这样的心情?4.结合课文和本文的表达方式，试着以“家乡的.”写一段话。
答案：1.梦中的桥家乡的桥是我梦中的桥2.因为这些事物和作者小时候家乡的生活息息相关，它们都是作者小时候感觉到的美好的事物，用来比喻小桥，与小桥的形状相似，更是能将作者对小桥和家乡的爱表达出来，四个事物都与作者的家乡有着密切的关系.3.先是惊讶，后是激动，欣喜.惊讶是因为小桥的消失，作者看不到小桥;取而代之的是一座繁荣的大桥，为家乡的发展和繁荣做贡献，所以激动欣喜.4.自己答吧.(自主答题，合力即可)家乡的桥阅读答案2①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。
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浦江文汇学校四年级语文教学设计
小河多
小桥多
26、家乡的桥造型多
名称美（来历形状字体故事）
乐趣多
反思重建：
【原文】
26 家乡的桥①
我的故乡在江南。
故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。
有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。
几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！
家乡的桥是我们的乐园。
整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
长相忆，最忆家乡的桥。