8.生活中的能量
居家正能量的句子简短
居家正能量的句子简短1. 家是最温暖的港湾，让我们在家中充满正能量。
2. 家人间的关爱与理解是我们绽放正能量的源泉。
3. 拥抱居家生活，传递正能量，让每一天都充满幸福与喜悦。
4. 家是一个鼓励梦想、追求成长的地方，让正能量在这里蔓延。
5. 在家中，我们互相支持、彼此鼓励，创造出一个正能量的环境。
6. 美好的家庭氛围是我们树立正能量的基石。
7. 居家中的微小幸福，让我们感受到生活中的正能量。
8. 家人的微笑是我心中最强大的正能量。
9. 在家中，我们共同创造小而美的正能量时刻。
10. 在家中，我们尊重彼此，传递积极的正能量。
11. 家庭是幸福的源泉，正能量从这里滋润每一个人。
12. 在家庭中培养正能量，让我们拥有无限的力量。
13. 在家中，我们相互扶持，激发彼此的正能量。
14. 用爱心和关怀来温暖家人的心灵，传递正能量。
15. 家庭是最棒的舞台，让我们用正能量演绎美好生活。
16. 在家中培养快乐的氛围，让正能量在我们身边绽放。
17. 家是心灵的驿站，让我们在这里汲取正能量的力量。
18. 家人的支持是我永远向前的正能量源泉。
19. 居家是一种心灵的归宿，让我们充盈正能量。
20. 在家庭中营造积极的氛围，让正能量四溢。
21. 家庭是温暖的港湾，有家人相伴就有无尽的正能量。
22. 在家中，我们相互鼓励，彼此成长，传递正能量。
23. 家人间的温暖和谐是我们倡导正能量的行动。
24. 居家生活中的小确幸，让我们感受到正能量的力量。
25. 家庭是分享欢乐与困难的地方，传递正能量，让生活更美好。
生活中的正能量作文600字
生活中的正能量作文600字生活中的正能量作文600字（精选21篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺整理的生活中的正能量作文600字，希望对大家有所帮助。
生活中的正能量作文600字篇1“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为；正能量是指积极的、健康的、给人力量的、充满希望的人和事，它不是一个随随便便的标签，它表达着我们对正义的渴望。
其实正能量并没有多么高深，只要我们仔细寻找，就会发现正能量无处不在。
我看到网上有很多关于正能量的事件：有拾金不昧的，有助人为乐的，扶危济困的，然而令我感触最深的是一个靠捡饮料瓶、废纸盒为生的拾荒老人！有一天他在广场捡废品时，捡到一个包，打开一看，里面有各种各样的证件，还有很多现金。
老人想，应该是哪位游客丢的，他肯定要急坏了。
于是老人拿着包等了很久都没有人来寻找，他就来到警察局，将包交给了警察。
据了解，老人每天的收入只有几元钱，在面对那么多的金钱时，老人经受住了考验，并没有将它占为己有，而是在第一时间想到要把东西还给失主。
当失主接到电话来认领时，他看到是一位拾荒老人归还他的钱物时，更加的感动，并拿出现金感谢，但老人拒绝了！别人问他为什么不把钱拿走时，这位老人笑了笑说：“不是自己挣的钱怎么能要呢？”听了老人说的话，在场的所有人被这位老人感动了。
这位老人做到的不仅仅只是拾金不昧，更是传递出了正能量！在生活中能做到像他这样拾金不昧的人很多，但也有个例！我之前有一位同学在上学路上也同样捡到财物，虽然只是十块八块的小钱，但是也是需要归还的，她不但没有归还，而且还占为己有，没有半分羞愧的意思！她这样的做法很令人寒心！她的家境比拾荒老人要好很多，但是她并没有那样优良的品质，我没有在她身上看到正能量！我希望我们每个人都能像拾荒老人那样，坚守本心！拾金不昧！传递正能量！生活中的正能量作文600字篇2在我们身边，常常会涌现出许多传递正能量的人，正是由于他们的存在，才让我们感受到了人间的温情。
能量守恒定律：生活中的应用
能量守恒定律：生活中的应用能量守恒定律是物理学中的基本原理之一，表明在一个孤立系统内，能量既不会被创造也不会被消灭，只会从一种形式转换为另一种形式。
这一定律在许多科学领域中都有重要意义，特别是在工程学、化学和生物学中。
更重要的是，能量守恒定律在我们的日常生活中也有广泛的应用。
本文将探讨这一基本原理在生活各个方面的影响与应用，包括家庭、交通、运动及环境保护等领域。
一、家庭中的能量转化在我们的家庭生活中，能量守恒定律体现得尤为明显。
每一项家电的使用都涉及能量的转化与利用。
1. 家电的使用诸如冰箱、洗衣机、电热水器等家用电器，它们都依赖于电能进行工作。
例如，冰箱通过电力驱动制冷剂循环，从而实现食物保鲜。
这一过程将电能转化为机械能，使得分子运动扰动降低，从而实现了降温效果。
另外，洗衣机在工作时，将电能转化为机械能，使洗涤过程更为高效。
通过旋转与搅拌，通过物理手段达到清洗衣物的目的。
在这些过程中，电能并没有消失，而是被有效地转化成了我们可利用的其他能量形式，实现了能量的合理运用。
2. 供暖和制冷供暖和制冷设备的工作原理也充分体现了能量守恒定律的应用。
在冬季，取暖器通过电或燃气加热空气，将热能释放到房间中。
然而，这些设备的工作效率受其设计、材料及使用环境等因素的影响。
因此，在选择取暖方式时，我们不仅要考虑舒适性，还需评估能源使用的经济性与环保性。
同样，夏天我们所用的空调也是这样。
空调将热空气中的热能转移到外部环境中，同时使室内变得凉爽。
这里面涉及到热力学原理，但无论是冷却还是加热，都是通过改变能量形式完成的。
二、交通工具中的能量转化在现代交通工具的发展历程中，同样体现了能量守恒定律的重要性。
在我们的日常出行中，不同类型的交通工具都有其独特的能量转换机制。
1. 汽车与燃油经济性汽车利用燃油进行驱动，通过内燃机将化学能转化为机械能。
在这一过程中，不同型号及技术水平的汽车对于燃料利用率差异较大。
传统燃油汽车由于内燃机效率相对较低，大部分燃料化学能未被有效利用。
生活中传递正能量的例子
生活中传递正能量的例子1. 当你看到有人在公交车上主动给老人让座，这难道不是正能量吗？就像阳光照亮了黑暗的角落！比如有一次我坐公交，一位年轻人看到一位老奶奶上车后，马上站起来说：“奶奶，您坐这儿吧。
”老奶奶连声道谢，那画面真的好温馨啊。
2. 若是你碰到有人在路边扶起摔倒的老人，这绝对是传递正能量啊！如同春风温暖了人心。
记得有一回我就看到有人毫不犹豫地冲过去扶起一位摔倒的老爷爷，还关切地问他有没有事，这场景真让人感动！3. 假如你发现有人在义务捡垃圾，维护环境整洁，这就是正能量在流动啊！好比是清澈的溪流涤净了尘埃。
我上次看到一群志愿者在公园里认真地捡着垃圾，他们的行动感染了很多人。
4. 当有人在别人遇到困难时毫不犹豫地伸出援手，这就是大大的正能量呀！仿佛是黑暗中亮起的明灯。
有次我朋友看到一个陌生人车子坏了，就主动上去帮忙修理，这种热心肠真的很棒！5. 要是你注意到有人在鼓励失落的朋友重新振作，这就是传递温暖的正能量哟！好像是寒冬里的一团火。
我就经历过在我沮丧时朋友给我加油打气让我重拾信心的事情，真的超感激他。
6. 倘若有人倡导节约资源、爱护地球，这也是正能量的表现呢！如同给地球注入了生机与活力。
像现在很多人都在积极宣传环保知识，真的太有意义了。
7. 假如你看到有人尊重他人的劳动成果，这同样是传递正能量呀！就像给辛苦付出的人送上了一份认可。
有次在大街上看到大家都很小心地不踩环卫工人刚打扫过的地面，那画面真让人心里暖暖的。
8. 当有人倡导公平正义，为弱势群体发声，这毫无疑问是传播正能量啊！好似是为那些需要帮助的人撑起了一片天。
我知道有一些人一直为那些受不公待遇的人奔走努力，真的特别令人敬佩！我觉得生活中这些传递正能量的例子无处不在，它们让我们的世界变得更美好、更温暖。
我们每个人都可以成为正能量的传播者，让爱和温暖充满这个世界！。
六年级科学生活中的能量类型及应用例子
能量在我们日常生活中无处不在，它是推动一切活动的动力源。
而在科学生活中，我们接触到的能量类型和应用例子更加丰富多彩。
本文将会从六年级科学生活的角度出发，探讨能量类型及其应用例子。
二、动能动能是物体由于运动而具有的能量，它的大小与物体的质量和速度有关。
在学习中，我们经常接触到动能的例子，比如：1. 小明骑自行车上学，自行车在行驶过程中产生的动能推动了小明和自行车前进。
2. 乒乓球运动员用球拍击打乒乓球，球拍和乒乓球运动时所具有的动能使得球的方向和速度发生变化。
三、势能势能是物体由于位置而具有的能量，它在距离地面高度或者位置的改变时产生。
在我们的日常生活中，我们也能找到势能的应用例子：1. 将书放在桌子上，书具有的位置高度势能。
2. 把水从水箱里提到楼上，水在不同位置具有不同的势能。
热能是物体内部分子、原子之间运动和相互作用所具有的能量，它是一种微观粒子的动能和势能的总和。
以下是热能的应用例子：1. 锅炉中水受到热量，水分子增加活动，水温升高。
2. 太阳能热水器利用太阳能将光能转化为热能，从而加热水。
五、光能光能是由光波携带的能量，是物体之间传递的一种能量形式。
在科学生活中，光能也有很多应用例子：1. 太阳能电池板将阳光转化为电能，为我们的生活提供了清洁能源。
2. 夜间的路灯利用白天吸收的光能，夜晚转化为光能，为城市提供照明。
六、化学能化学能是物质的化学反应所具有的能量，通过化学变化将能量储存或释放。
我们在生活中也能发现化学能的应用例子：1. 电池通过化学反应将化学能转化为电能，为各种电子产品提供电力。
2. 生活中的火柴棒经过化学反应产生火焰，将化学能转化为热能和光能。
七、机械能机械能是指物体由于位置和运动而具有的能量的总和，它包括了动能和势能。
在我们的生活中，机械能也有很多应用例子：1. 手摇发电器利用人的手摇产生机械能，最终转化为电能供应小家电使用。
八、结论在六年级的科学学习中，我们通过学习不同的能量类型及其应用例子，更加全面地认识了能量在日常生活中的广泛运用。
生活中的正能量(精选7篇)
生活中的正能量（精选7篇）生活需要历练前年，我参加了教育局组织的常州方言大赛。
历经磨掉三层皮似的种种训练后，我自认为获得了前所未有的飞速成长。
经过层层选拔，我当上了鼠王。
我们在天使剧场紧锣密鼓地排练。
第一幕演完，教师叹息道:“国王，你的王者气势呢表演时动作也很僵硬!”于是，我调整状态，动作演得夸张了些，同时，铿锵有力地说完了台词。
我忐忑不安地等待着点评，这次教师表扬了我。
我欣喜若狂，对后面的表演充满了信心。
当我们预演完第二幕时，学校请来的权威人士杨教师指点:“鼠王，你此刻是一国之君，要有威严、有霸气。
表情不仅仅要丰富，更要自然大方。
不然，会像木头人在演出。
虽然我们在表演，但其实只是把平常生活的场景搬到舞台上而已。
”我仔细揣摩杨教师的话，又在台下练习了无数遍，练得口干舌燥、汗流浃背也全然不顾。
最终得到了杨教师和学校教师的啧啧称赞。
预赛开始了，望着台下黑压压的人群，我的心儿怦怦直跳，脚也不由自主地抖动。
想到教师的鼓励和期盼，想到我们付出的汗水，我深吸一口气，平复心境，对自我说:“放松，你是最棒的!”在大家的共同努力下，我们表演得很成功。
预赛结束了，我们顺利晋级。
遗憾的是，最终我们仅以0.04分的差距无缘总决赛。
可是，我觉得我们已经很厉害了，因为大家齐心协力，不断磨合，精益求精，为校争光，这是一段不可多得的难忘经历。
冰心说:“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”是啊，仅有经过历练，才能获得成长，取得成功!生活需要挫折生活就是一个五味瓶，而挫折就是其中独特的一味，缺少了它所带来的痛苦，生活便会变得暗淡；生活是一张调色板，而挫折就是那深沉的底色，没有了它的陪衬，所有明亮的色彩也显不出美丽；生活是一条奔跑的小溪，而挫折就是其中的颗颗小石子，没有了有了他们磨练，就少了一份历练。
生活是如此的完美，可是这甜美中也需要一点点苦味挫折。
初三期中考试前，我给自我立下了目标。
生活中的能量
生活中的能量
生活中的能量无处不在，它存在于我们的日常生活中，驱动着我们前行。
这种
能量可以是来自于食物的营养，可以是来自于阳光的温暖，也可以是来自于他人的支持和关爱。
无论是哪一种形式，能量都是我们生活中不可或缺的一部分。
首先，让我们来谈谈食物的能量。
食物是我们生活中获取能量的重要途径，它
为我们的身体提供了燃料，让我们有足够的力量去完成日常的工作和活动。
每一口美味的食物都蕴含着能量，它们可以让我们感到满足和充实，让我们有足够的精力去迎接新的挑战。
其次，阳光也是生活中重要的能量来源。
阳光可以给予我们温暖和光明，让我
们感到愉悦和充满活力。
每当清晨的第一缕阳光洒在大地上，我们就会感到一种无限的能量在心中涌动，让我们充满期待地迎接新的一天。
最后，人际关系中的支持和关爱也是一种强大的能量。
当我们遇到困难和挑战时，家人和朋友给予的支持和鼓励就像是一股强大的能量，让我们感到坚定和勇敢。
他们的关爱和理解让我们感到温暖和安慰，让我们有勇气去面对生活中的一切困难。
总而言之，生活中的能量是多种多样的，它们来自于不同的来源，但都对我们
的生活产生着深远的影响。
无论是食物的营养、阳光的温暖，还是他人的支持和关爱，这些能量都让我们感到充实和满足，让我们有力量去迎接生活中的一切挑战。
让我们珍惜生活中的每一份能量，让它们成为我们前行的动力，让我们的生活充满活力和希望。
生活中的正能量(精选6篇)
生活中的正能量（精选6篇）生活需要“巧克力”我很喜欢影片《阿甘正传》中的一句名言：“生活就像一盒巧克力，你永远不明白下一块你将得到什么。
”那个下雪的周六，我就得到了一块别样的“巧克力”。
那是冬日的午时，我顶着大雪去参加羽毛球训练。
刚热完身，刘教练就拿出了他早已准备好的秘密武器——鞋套、手套。
我们喜不自胜，原先这堂课，就是让我们尽情玩雪呢!我们从漆黑的通道中来到地面，一时间还不适应。
再必须睛，就只见到铺天盖地的白了。
满天的雪花飞舞着、旋转着，它们似乎带着一桶白漆——所到之处，立刻留下它们的杰作，潇洒的白。
我们深一脚浅一脚不顾形象地奔向操场。
塑胶跑道已然消失在这二十多厘米厚的积雪中了。
分成两个阵营后，我们迫不及待地在雪地里穿梭，借着各种有利地形打起了雪仗。
那里“弹药”充足，你追我赶，东躲，霎时间，一道道雪球在空中飞跃。
同学们尽情地释放着自我。
雪花也仿佛在为我们助威，越下越大。
野了多时，直到我们都“白了头”，才握手言和。
这当然还不够，我们怎能放过堆雪人的大好机会呢刘教练凭借他过人的技术，向我们展示了滚雪球的要领。
他抓起一大把雪来，攥成一团，然后砸在厚厚的积雪上，又缓缓地向前推。
于是雪花在重力的逼迫下牢牢抱成了一团。
一会儿工夫，一个巨大的圆柱体雪球就完成了。
我们纷纷拍手叫好，也依葫芦画瓢，把雪球滚到再也推不动为止。
之后，我们又用艺术家的眼光进行雕刻、再创造。
最终，一个个栩栩如生的雪人就在我们手中诞生了。
不知不觉中，两小时悄然而逝，多盼望时间再慢些啊!生活中一些意外的惊喜总会让我们感到完美而甜蜜，而这块雪地里的“巧克力”就让我回味无穷。
生活需要挫折吃了药，挂了水，病情并未有多大好转。
我担心，我气愤，我埋怨，为什么这世上会有病这种东西，为什么它会叫人如此受折磨，为什么受折磨的人偏偏会是我？一百个，一千个为什么在我心中打转。
我所能做的，就仅有躺在床上，睡不着，也笑不出来，一站起来就是一针天旋地转，人仿佛失去了重心。
能量守恒定律：生活中的应用
能量守恒定律：生活中的应用能量守恒定律是物理学中的一个基本原理，它指出在一个封闭系统内，能量的总量是一个恒定值。
这意味着能量既不能被创造，也不能被消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。
在我们日常生活中，能量守恒定律无处不在，贯穿着方方面面的事物和现象。
本文将就能量守恒定律在生活中的各种应用进行探讨，并举例说明其重要性。
1. 能量在食物链中的流动生态系统中的食物链是一个典型的能量转化过程，其中能量守恒定律得到充分体现。
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，而后被食草动物所摄入。
食草动物中储存的能量随着食肉动物的捕食而转移，随后又在食肉动物体内实现能量的再次转化。
这个过程中，无论是植物还是动物，都遵循着能量守恒原理。
任何一个环节中能量损失都会影响到整个生态系统的平衡。
2. 能源利用与节约在现代社会，我们对于各种形式的能源需求与消耗日益增加。
而在能源利用方面，也需要遵循能量守恒定律。
例如，在化石燃料燃烧过程中释放出的热能可以被转化为电能供给家庭和工业使用，但在转化的过程中会有一定比例的能量损失。
因此，有效地利用能源、提高能源利用效率、减少浪费是非常重要的。
只有在节约能源消耗、降低环境污染的基础上才能实现可持续发展。
3. 日常生活中的应用除了上述较为常见的领域外，实际上在我们日常生活的方方面面都有着能量守恒定律的应用。
比如，在做饭过程中，将燃气或电能转化为热量煮食；在家里开灯使用电能照明；人体内新陈代谢产生的热量维持体温等等，这些看似简单却无时不刻地体现着能量守恒定律。
结语总而言之，在我们每一个细小的日常行为和大到生态环境可持续发展问题上，都可以看到能量守恒定律这一基本原理的应用。
了解并遵循这一规律有助于我们更好地利用资源、减少浪费，并保护好我们赖以生存的环境。
希望大家都能意识到这一定律带给我们的启示，并付诸实践，共同建设一个更加美好、可持续发展的世界。
有关生活中的正能量精选作文【6篇】
有关生活中的正能量精选作文【6篇】有关生活中的正能量精选作文（篇1）在这个社会，我们现在最需要的就是正能量。
有人说，只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的未来。
斑马线上小女孩儿过马路，过往的车辆根本没有停下来的意思，甚至有着急的司机一直不耐烦地按着喇叭。
一辆白车，直接刹在了路中央。
后面的司机不断的骂着，司机叔叔对小女孩儿笑了笑。
在小女孩儿经过这辆白车的一瞬间，小女孩儿对白车鞠了个躬。
大马路上一辆响着警铃的消防车，堵在了一条去事发现场的必经之路上，但当所有司机认识道时，各种私家车为消防车让道，而违反了交通规则。
事后，119给110打电话，陈述了这件事的所有过程，请110将这些私家车的违规记录撤销，好人是不会被冤枉的。
医院里被120紧急送到的一位老人，气息奄奄，急需手术，但是手术是有风险的，需要家属签字。
这紧急关头，几位医生毅然站出来签字，承担了事故发生的所有责任，手术终于圆满完成。
老人的病也被抢救回来。
生活中处处都有正能量，这是每个人的一点一滴连起来的。
你一滴我一滴，滴水穿石。
你善良我善良，人人善良。
不能总认为社会的环境与我无关，社会环境的好坏是由我们每个人决定的，我们要时刻牢记人人为我，我为人人。
有关生活中的正能量精选作文（篇2）生活如三棱镜，在太阳的照射下，发出耀眼的七色光，而生活中的正能量也如七色光一样那般耀眼，让人情不自禁的去挖掘这些正能量。
清晨，阳光照耀在整片大地上，连我种的含羞草也伸了伸懒腰，向太阳公公问好。
我收养它的时候，它已经快是枯黄的烂叶了，但经过我的悉心照料，它就像一只慵懒的小老虎，每天茁壮成长，好像在说“老虎不发威，你当我是病猫啊”。
含羞草的品质，让我不得不对它多了几分赞许。
而我也正需要这种对生活的追求的正能量。
走在林间的小路上，抚摸着那虚无缥缈的阳光，心中不自觉的暖了起来。
合起手掌，发现是一团毛茸茸的蒲公英，将它轻轻举起，他却十分不配合的飘走，令我有点伤心。
我急忙追了上去，却发现它早已飞往那炽热的太阳。
2019年精选小学六年级上册科学8 生活中的能量冀教版复习特训【含答案解析】七十四
2019年精选小学六年级上册科学8 生活中的能量冀教版复习特训【含答案解析】七十四第1题【单选题】下列相同重量的食物中( )含的能量最多。
?A、黄瓜B、带鱼C、瘦猪肉D、馒头【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们在收看电视节目时，电视消耗着很多的能量，其中主要包括( )。
A、电能声能光能B、电能磁能光能C、热能电能声能D、热能磁能电能【答案】：【解析】：第3题【单选题】人类对能量的利用已经有很久的历史了。
下列说法中正确的是( )。
A、酒精灯、石油在燃烧过程中释放的能量是不同的B、风力发电站在任何有风的地方都可以使用C、在空中飞行的天鹅和地上奔跑的猎豹都拥有动能D、人类从食物中获取的能量主要来自动物【解析】：第4题【单选题】我们从滑梯顶端滑到底部时，臀部会有灼热感，是因为在这个过程中有能量的转化，输入能量和输出能量分别是( )。
A、化学能机械能B、机械能化学能C、机械能热能D、化学能热能【答案】：【解析】：第5题【单选题】电熨斗在使用过程中，电能转化为了( )。
A、热能B、化学能C、蒸汽能D、光能【答案】：【解析】：第6题【填空题】在常见的来自动物的食物中，单位质量含有能量最高的是______。
【解析】：第7题【填空题】列举五种能量的类型：______、______、______、______、______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】能量的单位是：______；______千焦=1000焦。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】人每天约消耗的能量：10～13岁儿童______千焦。
从事轻体力劳动的成人每天约需要______千焦的能量；从事重体力劳动劳动的成人每天需要______千焦的能量。
【答案】：【解析】：第10题【解答题】在阴云密布的户外，燕子在低空飞翔，汽车在打着喇叭疾驰，一队人在点燃木材取暖，你站在自己家的窗户前看着外面，屋内灯火通明。
假设你正处在这样的情景中，简述你的周围存在的能量。
有关生活中的正能量作文【6篇】
有关生活中的正能量作文【6篇】有关生活中的正能量作文【篇1】生活如三菱镜，在太阳的照射下，发出耀眼的七色光，而生活中的正能量也如七色光一样那般耀眼，让人情不自禁地去挖掘，去寻找这些可贵的正能量。
走在林间的小路上，抚摸着那虚无缥缈的阳光，心中不觉的暖了起来。
弯下腰，合起手掌，发现那是一团毛茸茸的蒲公英，将它轻轻托起，它却极不配合地飘走，令我有点伤心。
我急忙追了上去，却发现它早已飞往那炽热的太阳。
我明白了，不管目标多么艰难，只要肯去做，肯下功夫，就没有做不到的!抬头望太阳，眼睛被刺痛了一下，虽然很不舒服，但心里暖了许多。
星星在天上眨着小眼睛，从天上往下看，我是否纯真，是否善良?星星真喜欢问问题，它们对什么都非常好奇。
它们非常软弱却不失顽强!你可曾见过夜光下那几颗小星星，夜那么黑，那么深不可测，它们却仍然顽强地亮着，企图用自己微弱的光为迷失的生命点亮前进的道路。
我见这美丽的“小夜灯”，忙向亮处前进，不论到哪儿都是一片光明，这难道不是一颗纯真、善良的“星”吗?我明白了，友善对待周围的一切，用爱的正能量感化周围的一切，一定会让你自己和周围的一切变得更漂亮，更美好，更有意义!抬头望星星，星光依旧柔和，我对星星许下承诺：我永远永远纯真、永远永远善良! 不论是蒲公英，还是星星，它所体现的正能量都给了我以震撼，促使我无时无刻去寻找生活中的正能量。
有关生活中的正能量作文【篇2】在我们身边，常常会涌现出许多传递正能量的人，正是由于他们的存在，才让我们感受到了人间的温情。
天灰蒙蒙的，猛然间打了一个闷雷，紧跟着又下起了倾盆大雨。
看，新鲜的花儿抬头接受风雨的洗礼，而此时的我却发着愁：唉，早知道就带把雨伞了!可是，爸爸妈妈还没下班。
眼看着天色也不早，我只好硬着头皮，三步并两步地跑出了校门。
雨哗哗地下着，我急忙朝家的方向跑去。
半路，一个蹬着三轮车的大伯过来了，他停下车，“小朋友，我送你回家吧!”他用沙哑的声音对我说道。
我看着这个与我素不相识的大伯，他布满皱纹的、朴素的衣着、龟裂的手指，不禁产生疑惑。
生活中的能量
例：维A：缺少导致夜盲症 维B1：缺少导致脚气病 维B12：缺少导致恶性贫血 维C：缺少导致坏血病 维D （阳光维生素） ：缺少导致佝偻病 维D：过多导致血钙增高 维E：缺少导致不孕
⑶微量元素 是动植物生命体系的营养元素，量很少，但 都有很重要的生理功能：Fe、Cu、Cr、Co、 Mo、V、F、I、Mn、Se、B、Ni等。
科学实验
1648年，比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5公斤 重的柳树苗栽种到一个木桶里，桶里盛有事先称过 重量的土壤（100公斤）。在这之后，他只用纯净 的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门制 作了桶盖。5年过去了,柳树逐渐长大了。经过称重， 他大吃一惊：柳树的重量增加了80多千克而土壤却 只减少了不到0.1公斤。
小资料：
1、我们通过实验发现：多数植物的生长离 不开阳光、、、、
2、科学研究表明，在生物体内一些物质合 成时可以储存能量，分解时可以释放能量。
3、植物学家们发现，在阳光的照射 下，叶片里能不断地产生大量的淀粉；而在 黑暗里，几乎没有淀粉产生。 树叶可以被点燃并能燃烧一定的时间、、、、
植物体的能量可能来自 并以另一种形式贮藏在
水车（水能） 风车 （风能）
声纳探测船（声能 ）
说说下图中各利用了什么能量？
磁悬浮列车（磁能）
电扇（电能）
太阳能 （光能）
说说下图中各利用了什么能量？ 食物 （化学能）
汽油 （化学能）
声能、光能、电能、热能、 磁能、机械能、化学能等都 是能量，我们的生活中离不 开能量。
我们周围的能量
我们的生活中每时每刻都有各种能 量的存在，大家都知道我们周围有 哪些能量吗？让我们一起来找找吧！
⑶就业劳动
150～450W
轻体力活动 140W 步行（10公里／h）280w
积极向上阳光正能量长句子
积极向上阳光正能量长句子1. 生活中的每一天都是新的开始，让我们积极向上，迎接挑战。
2. 拥有积极的心态，我们可以战胜一切困难。
3. 无论遇到什么困境，都要坚持相信自己，相信明天会更好。
4. 坚持乐观的态度，阳光就会一直照耀在我们身上。
5. 每一次失败都是一次学习的机会，让我们从中汲取正能量，继续前行。
6. 用微笑面对生活的挑战，让快乐成为我们的座右铭。
7. 积极向上的心态会吸引更多的好运和机会。
8. 坚信自己的潜力无限，只要努力，一切皆有可能。
9. 乐观的态度可以驱散阴霾，让我们的生活充满阳光。
10. 每一天都是一个新的开始，让我们用积极的心态迎接新的挑战。
11. 坚持积极向上的信念，我们可以创造出美好的未来。
12. 用心感受生活中的美好，让阳光洒满我们的心灵。
13. 拥有积极的心态，我们可以战胜一切困难，迎接更好的明天。
14. 无论遇到什么困境，都要坚持相信自己，相信努力终会有回报。
15. 用积极的态度面对生活，我们会发现生活的美好之处。
16. 坚持乐观的心态，我们会发现困难只是暂时的，成功是永恒的。
17. 用积极的心态对待每一天，我们会发现生活充满了无限可能。
18. 相信自己的能力，相信明天会更好，我们一定能够实现自己的梦想。
19. 用微笑面对挑战，让快乐成为我们的动力。
20. 坚持积极向上的信念，我们会发现生活变得更加美好。
21. 乐观的态度可以驱散阴霾，让我们的生活充满阳光和希望。
22. 每一次失败都是一次成长的机会，让我们从中吸取经验，不断进步。
23. 用积极的心态面对挑战，我们会发现自己的潜力无限。
24. 坚信自己的能力，相信努力终会有回报，我们一定能够实现自己的目标。
25. 用心感受生活中的美好，让阳光洒满我们的心房。
26. 拥有积极的心态，我们可以战胜一切困难，迎接更好的明天。
27. 无论遇到什么困境，都要坚持相信自己，相信努力终会有回报。
28. 用积极的态度面对生活，我们会发现生活的美好之处。
生活中的物理――能量篇
生活中的物理――能量篇
1.太阳能，能量来自太阳光，取之不尽用之不竭，而且无污染。
可是目前技术还不够成熟，仅仅限于热水器，太阳能发电装置效率低，成本高，规模无法扩大。
2.核能，放射性元素衰变时，会亏损小部分质量，这些质量以能量的形式辐射出去，再被利用发电。
能量输出功率大，无污染。
但是安全风险大，技术要求高，而且使用后的装置都具有放射性，老化更换后，难以处理。
3.风能，来自风的动力。
干净无污染，成本低，规模可以建造得很大。
但是要求风一年四季都很大，而且强度稳定，这样的地方有限。
4.水力，来自水的机械能，干净无污染。
要求水动能较大，一般建设在大落差瀑布处，而且如果建设水电站，对河流生态危害很大。
5.火力，来自可燃物（一般是煤）燃烧释放的能量，成本低，但是产生物质多，对污染物处理要求高。
6.潮汐能。
来自海水的动能，干净无污染，但是对周围海岸有伤害，可能引起某处海浪狂大，原因目前不详。
不要抱怨生活的句子正能量
不要抱怨生活的句子正能量
以下是一些正能量的句子，希望能够帮助你保持乐观和积极的心态，不要抱怨生活：
1.生活中没有什么是不可逾越的困难，只有你不能战胜它的心态。
2.生活中的挫折和困难是人生路上必经的坎，它们可以让你更加成熟和坚强。
3.不要抱怨生活，因为生活总是给予你值得珍惜的经历和回忆。
4.生活中的每一个挑战都是机会，是让你变得更强大、更自信的机会。
5.抱怨并不能解决任何问题，只会让你的情绪更加消极和沮丧。
6.生活中的每一个挫折都是让你更好地了解自己、认识自己的机会。
7.要学会用心感受生活的美好和意义，享受每一个美好的瞬间。
8.生活中的每一个困难都是让你更加坚强和有能力去面对未来的机会。
9.不要抱怨生活的不公和不幸，因为每一个经历都是你成长和发展的机会。
10.不要抱怨生活中的不顺利，因为在困难面前，你才能发现自己的勇气和能力。
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六年级上册科学课件8生活中的能量 冀教版
活动2：认识各种能量
电扇 （电能）
太阳能 （光能）
风车 （风能）
水车
（水能）
炉火
热能
汽油
（化学能）
六年级上册科学课件8生活中的能量 冀教版
食物
化学能
六年级上册科学课件8生活中的能量 冀教版
六年级上册科学课件8生活中的能量 冀教版
蜡烛
化学能
六年级上册科学课件8生活中的能量 冀教版
六年级上册科学课件8生活中的能量 冀教版
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教 师的视 野，抓 住到市 、镇各 园的听 课机会 ，学习 别人的 长处， 逐步提 高自己 的教育 教学水 平。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
电视机 摩托车 磁力按摩器 风力发电站 太阳能电池 水力发电站 暖气
六年级上册科学课件8生活中的能量 冀教版
风能 水能 热能 化学能 电能 磁能 光能
六年级上册科学课件8生活中的能量 冀教版
我们生活中存在许多不同 的能量形式，我们一起来 找找吧！
六年级上册科学课件8生活中的能量 冀教版
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•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
六年级上册教案 生活中的能量-冀教版(2)
生活中的能量（第1课时）【教学目的】科学探究目的1.能从各种人造机器和行为判断所使用的能量形式。
2.能通过观察发现自己周围存在那种形式的能量。
3.能将自己经常利用的能量形式记录下来。
科学知识目标1.能举出实例说明人类的生活离不开各种形式的能量。
2.能举出实例说明任何物体工作都需要能量，电、光、热、声、磁都是能量的不同表现形式。
情感价值目标能与其他同学交流自己观察的结果，从中发现自己观察的不足。
【教学重点】指导学生认识各种各样的能量。
【教学难点】找出身边各种各样的能量。
【教学准备】橡皮筋动力飞机模型、弹弓、回力汽车，课件。
【教学过程】一、导入出示图片，引导学生了解能量的作用。
学生观察图片，提问：他们在干什么？汽车在干什么？牛在干什么？（生回答）。
提问：为什么人不吃饭就没力气？汽车为什么加了燃料才能行驶？动物为什么每天都在拼命地获取食物？（生：因为他们都需要能量）。
从今天开始，我们将一起进入能量的世界。
板书课题：生活中的能量二、认识各种能量1.认识机械能师：你们玩过玩具飞机吗？①出示橡皮筋动力飞机模型。
②提问：那你知道橡皮筋动力飞机是怎样飞上天的吗？③请一个学生上来演示，引导学生仔细观察橡皮筋动力飞机飞上天的过程。
④讲述：当连接螺旋桨的橡皮筋被绕紧时，橡皮筋就有了一种能量，当它放松时，就将这种能量释放出来了，这种形式的能量就是一种机械能。
所以说橡皮筋动力飞机飞起来利用机械能，也就是说飞行着的橡皮筋动力小飞机具有机械能。
④提问：生活当中你还知道哪些物体具有机械能呢？2.认识其他能量①讲述：能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。
②出示利用各种形式能量的图片③提问：图片中各种现象利用了什么能量？④学生回答（风车的转动利用了风能，声呐探测水中的沉船利用了声能，磁悬浮列车的运行运用了电磁能，电扇的转动利用了电能，太阳能热水器将水加热利用了光能，烹调饭菜利用了热能，汽车运行利用了化学能，人吃的食物中贮藏着化学能。
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第8课生活中的能量
教学目标：
一、科学探究目标
1．能从各种人造机器和行为判断所使用的能量形式。
2．能通过观察发现自己周围存在哪种形式的能量。
3．能将自己经常利用的能量形式记录下来。
4．能发现食物中所含能量从根源上来自哪类生物。
5．能通过计算结果说明与能量相关的问题。
二、情感态度与价值观目标
1．能与其他同学交流自己观察的结果，从中发现自己观察的不足。
2．乐于从小养成保持健康的饮食习惯。
三、科学知识目标
1．能举出实例说明人类的生活离不开各种形式的能量。
2．能举出实例说明任何物体工作都需要能量，电、光、热、声、磁都是能量的不同表现形式。
3．能举出3个以上实例说明食物中所含能量从根源上来自植物。
四、科学、技术、社会、环境目标
能举出2个以上的实例说明人是怎样利用各种能量的。
教学重点和难点：
重点：指导学生认识各种各样的能量。
难点：找出身边各种各样的能量。
课时安排：
2课时，第一课时完成引入和活动1，第二课时完成活动2、活动3及拓展活动。
教学准备
多媒体图片、橡皮筋动力飞机模型、弹弓、机械玩具
第一课时
活动目标：
1、认识能量产生的效果，提出要研究的问题。
2、能从各种人造机器和行为判断所使用的能量形式。
3、能分别举出两个以上的实例说明人是怎样利用各种能量的。
4、能举出实例说明人类的生活离不开各种形式的能量。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
在第一单元学习了丰富多彩的生物界，生物的生长繁殖都离不开一种神秘的东西，是一种我们看不到也摸不着的东西。
除了生物，公路上行驶的汽车，我们的玩具狗等非生物也离不开这种东西，它的名字叫做“能量”，那么它到底是一种什么样的东西呢？
今天我们就一起学习第八课《生活中的能量》
出示部分多媒体图片，让学生初步接触“能量”，
看了这些图片，关于能量，你已经知道了什么，还想知道哪些？
学生讨论交流。
二、自主体验，合作探究
活动1、认识各种能量
师：能量是看不见摸不着的，但我们可以看到它产生的效果。
就像刚才我们看到的一样，汽车行驶，风车转动等等，都用到了能量，今天就让我们一起感受一下能量。
1．各小组组织玩玩具，认识机械能
①教师出示橡皮筋动力飞机模型，弹弓，机械玩具。
②提出问题
在玩儿的时候认真观察，看看它们是怎样动起来的，纸团是怎样从弹弓里飞出去的。
③学生小组练习，试一试怎样才能让它们动起来；并讨论它们是怎样动起来的。
④全班交流
⑤分析比较：
飞机靠那里面的皮筋才能飞上天去
纸团是被弹弓弹出去的
玩具是因为上了弦才跑的
⑥归纳概括：当连接螺旋桨的橡皮筋被绕紧时，橡皮筋就有了一种能量，当它放松时，就将这种能量释放出来了，飞机就飞上天了，这种形式的能量就是一种机械能。
（同理解释机械玩具和弹弓的运动）
2．认识各种能量
①提出问题
能量是看不见摸不着的，但是我们能观察到它的效果。
除了刚才我们一起认识的机械能外，你还知道哪些种类的能量？
②学生讨论交流。
③出示多媒体图片：磁悬浮列车，汽车行驶，风车，电扇，太阳能热水器等图片。
它们运动时都用到了哪些能量？
④分析比较：以小组为单位讨论并在全班展示，老师适时做一下简单的点评。
⑤归纳概括：
风车转动用到了风能
风扇转动用到了电能
汽车行驶用到了化学能
太阳能热水器用到了太阳能
磁悬浮列车用到了电磁能
声纳探测仪，搜救沉船用到了声能。
⑥拓展延伸。
在动物界中有一些动物也能利用声能，如蝙蝠捕食，飞蛾逃避敌害，鲸鱼和海豚等；可以顺便讲一下磁悬浮列车的优缺点，以拓展学生的知识。
3．实践运用。
列举生活中的实例“你还知道生活中的哪些能量？”
师：课本中给出的能量类型，找一下生活中的利用能量的实例。
①先自己动脑思考，然后小组讨论完成表格。
②全班交流讨论，老师适时纠错。
4．归纳概括：声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量，我们的生活中离不开能量。
板书设计：
第8课生活中的能量
生活中的能量
（1）声能：声纳
（2）风能：风车
（3）光能：太阳能
（4）电能：电扇
（5）热能：烹调饭菜
（6）磁能：磁悬浮列车
（7）机械能：橡皮筋飞机
（8）化学能：食物
（9）水能：行船
第二课时
活动目标：
1．能通过观察发现自己周围存在哪种形式的能量。
2．能将自己经常利用的能量形式记录下来。
3.能与其他同学交流自己观察的结果，从中发现自己观察的不足。
4.能发现食物中所含能量从根源上来自哪类生物。
5.能说出人从食物中获取的能量用于做什么。
6.能计算出自己一天应当吃食物的量。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
我们的生活中每时每刻都有各种能量的存在，大家都知道我们周围有哪些能量吗？让我们一起来找找吧！
二、自主体验，合作探究
活动2、我们周围的能量
1、出示图片，引导学生观察
2、讨论：你能从图中找到哪些能量形式，并清楚的解释能量能帮助我们什么？
3、学生讨论，记录
4、实践运用：找一找，教室里所利用的能量
活动3、食物中的能量
1、提问：你知道一天吃多少食物才能满足活动需要吗？
2、阅读资料，思考下列问题：
①能量的单位是什么？
②儿童和从事不同工作的人，每天消耗的能量是多少？
③哪类食物中所含能量高，哪类食物所含能量低？
④今天早餐摄取的食物大约含有多少能量？是如何计算？
3、分析比较自己的阅读结果
4、讨论：资料中的食物哪些来自植物？哪些来自动物？
这些食物所含能量最终来自哪些生物？
5、师生交流，归纳概括。
资料中的食物有的来自植物，有的来自动物，这些食物最终来自植物。
三、拓展延伸
1、交流：自己一日三餐所吃的食物种类和数量
2、利用教材中的食物能量表，计算出一日三餐大约所含的能量
3、交流：自己从食物中获取的能量比规定的是高还是低，并找出其中的原因。
4、归纳概括：过多或过少的获取能量，都不利于身体健康。
只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。
板书设计：
第8课生活中的能量
我们的生活离不开能量。
能量均衡。