初中物理证明题
初中物理中考推理题证明浮力实验探究设计性题
浮力测密度的几种考考试形式1.（实验题）(5分)小东的爸爸买了一个玉制实心小工艺品，小东想知道它的密度是多少，于是他用一个弹簧测力计、一根细线和一盆清水，通过实验测量并计算出，小工艺品的密度，水的密度为已知．请你帮助小东完成下列要求：(1)写出实验步骤(2)写出测量结果(密度ρ的表达式)2、（08年中考）欢欢利用小试管、螺母和细线制成一个“土密度计”，用如图所示的方法测量液体的密度。
“土密度计”在酒精（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）中静止时露出液面的高度为2cm；“土密度计”在水中静止时露出液面的高度为3cm ，“土密度计”在硫酸铜溶液中静止时露出液面的高度为3.8cm。
则此硫酸铜溶液的密度为kg/m3。
3．（实验题）轮船从河里航行到海里，浸入水中的体积会发生变化.根据上述提示，请你设计一个实验，能够大致比较出下列两种液体密度的大小.所给器材：一小木块及分别盛有浓盐水和水的容器.请简要写出实验过程.（3分）4．（实验题）李兵同学要测定某种金属颗粒的密度，现有一架托盘天平、一盒砝码、一个溢水杯和足量的水，她的实验有如下四个步骤：①把天平放在水平桌面上，并调节横梁使其平衡②把待测的金属颗粒轻轻地放入盛满水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平称出金属颗粒、溢水杯和剩余水的总质量m1③用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m2④用天平称出待测金属颗粒的质量m3.(1)请你帮他列出正确的实验步骤顺序______________(2)写出待测金属颗粒的密度的表达式=_____________5．下面是小芳为了“测量小铁块密度ρ铁”所设计实验的部分方案．实验器材：弹簧测力计（分度值0.2N，量程0–5N）、小铁块(10cm3)、细线、烧杯、水．实验步骤：①测量前将弹簧测力计的指针对准零刻度线；②将小铁块浸没于水中，读出弹簧测力计示数值F1；③从水中移出小铁块，读出弹簧测力计的示数值F2；④再做一次实验，将两次测得的数据填入表中（略）；⑤用ρ铁 =ρ水F2 / ( F2 - F1 ) 计算出小铁块的密度.图10 按照实验方案，小芳进行了实验．请你回答：（1）小铁块受到的浮力的表达式: F 浮 = __________________________（2）实验中弹簧测力计的示数值F 2等于铁块重力的原理是: _______ _________ （3）请对小芳的实验方案的不足之处作出两点评价: a 、_____ ____________b 、_____6．小玲将一块矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图26(甲)、(乙)所示。
初三物理初中物理人教版试题答案及解析
初三物理初中物理人教版试题答案及解析1.实验是学习科学的重要方法。
以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确的是（）A．在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越接近上端，说明反应速度越快B．将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，证明地球板块在不断运动C．用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短。
证明力的作用效果跟力的方向有关D．将稀盐酸加入到某固体中，发现由气泡产生，证明该固体是碳酸盐【答案】C【解析】在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越接近上端，说明尺下落的高度越大，下落时间越长，被测者反应速度越慢，A错；将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，说明力改变了物体的形状，不能证明地球板块在不断运动，B错；C.改变力的方向，弹簧的形变不同，这证明力的作用效果跟力的方向有关，此外，力的作用效果还与力的大小和作用点有关，C正确。
D.将稀盐酸加入到某固体中，发现由气泡产生，证明该固体不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属、碱性氧化物反应或碱跟酸性氧化物等。
正确选C。
【考点】科学实验方法2.小军同学利用焦距为15cm的凸透镜做了“探究凸透镜成像规律”的实验，实验中当光屏距凸透镜18cm时，会在光屏上出现一个（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像。
应用这一成像原理制成的光学仪器是（答出一个即可）。
【答案】缩小，照相机(摄像机）【解析】由题可知，凸透镜的焦距为15cm，光屏距凸透镜的距离就是像距，实验中当像距为18cm时，像距大于一倍焦距小于二倍焦距，物距大于二倍焦距。
根据凸透镜成像的规律可知，此时物体成倒立的、缩小的实像。
生活中的照相机(摄像机）就是利用凸透镜的这种成像情况制成的。
【考点】凸透镜的成像规律及应用3.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
初中物理推导与证明题目汇编
初中物理推导与证明题目汇编1 由欧姆定律和串联电路的特点导出：串联的两个导体的总电阻等于各导体的电阻之和。
并请你设计一个实验方案进行验证。
2 由欧姆定律和并联电路的特点导出：并联的两个导体的总电阻的倒数等于各导体的电阻倒数之和。
并请你设计一个实验方案进行验证。
3 请证明在有两个电阻R 1和R 2的串并联电路中都有P=P 1+P 24 请证明：在远距离传输电能过程中若发电机输出功率和传输导线电阻一定的情况下，输电导线上因发热而损失的功率与传输电压的平方成反比。
5 使用滑轮组提升物体在不计摩擦和绳重的情况下其机械效率与动滑轮上绳子的股数和物体被提升的高度无关。
6 请证明对于同种材料制成的均匀实心的不同种柱体在高度相等时对水平面的压强相等。
7 对于能够漂浮在液体上的物体总有：物排液物V V =ρρ8 对于密度比液体大的实心物体用弹簧秤悬挂并完全浸没在液体中时总满足：示数液物T G G -=ρρ9 一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长。
为了减少实验误差，在实验室中常用“交换法”来测定物体的质量。
即先将被测物体放在左盘，当天平平衡时，右盘中砝码的总质量为m l ；再把被测物体放在右盘，当天平平衡时，左盘中砝码的总质量为m 2。
试证明被测物体的质量21m m m =10 一具形状不规则的木棒水平放置于地面上，采用如下方法测定其重量：在木棒左端以F 1的竖直向上的力刚好能提起木棒，在木棒右端以F 2的数值向上的力也能刚好提起木棒。
证明木棒的重量G=F 1+F 2。
11 某汽车质量为M ，当其在水平路面行驶时，发动机输出功率恒为P 1，此时汽车以v 1的最大速度匀速行驶。
当汽车行驶入长度为L 高为h 的斜坡上，发动机输出功率为P 2，已知在斜坡上汽车受到的总阻力为水平路面上的k 倍。
证明在斜坡行驶时汽车的最大速度kL P Mghv L v P v 11122+=12天津在支援四川德阳地区抗震救灾活动中，一辆满载物资的总重为G 牛顿的运输车，将物资沿ABCD 路线运至D 处，AB 段海拔高度为h 1米，CD 段海拔高度为h 2米，如图l4甲所示。
初中物理相关证明题
相关证明题：1、 静止在水平桌面上的物体其重力和压力相等（G=F ）FG F F F G F =∴==∴111相互作用力，即又支持力和压力是一对）是一对平衡力，即持力（物体所受到的重力与支物体静止在水平桌面上2、 水平匀速拉动测力计使物体做匀速直线运动，摩擦力等于测力计示数（f=F ）fF F F F F fF f F =∴==∴是一对相互作用力，即与物体对测力计的拉力又测力计对物体的拉力是一对平衡力，即与摩擦力的拉力物体在水平方向上受到物体处于平衡状态1113、 定滑轮的绳自由端拉力等于物重 (不考虑摩擦和绳重) （F=GGF OB OA OB F OAG OBOA =∴=⨯=⨯又由圆的特点得：由杠杆平衡条件可知：、连结4、 （1）动滑轮的绳自由端竖直向上匀速拉物体时拉力等于物重的一半(不考虑摩擦、绳重和滑轮重)G F 21=G F OAOB OBF OAG OBOA 2121=∴=⨯=⨯又由圆的特点得：由杠杆平衡条件可知：、连结（2）动滑轮的绳自由端斜向上匀速拉物体时拉力大于物重的一半(不考虑摩擦、绳重和滑轮重)G F 21>GF OBOAG OBOA G OB OD F OAOD OBF ODG AF O OA 211221,>∴>==∴=⨯=⨯由直角三角形特点知：又由圆的特点得：由杠杆平衡条件可知：的延长线的垂线作过连结5、 阿基米德原理F 浮=G 排=排gv ρ排排排排排排又gV F V m gm G ρρ=∴==6、 滑轮组的机械效率η= W 有用 / W 总×100% =G /（n F ）×100% = G 物 /（G 物 + G 动） ×100%7、 特殊柱体静止放在桌面上对桌面的压强：P=ρghghP Sh V Vgmg G G F SF P ρρ=∴=====又得：由平衡力和相互作用力由压强公式得：8、 串联电路中 ：（1）R = R 1 +R 2 （2）W = W 1+ W 2 （3）P = P 1+ P 2 （4）2121R R u u =并联电路中：（1）1/R=1/R 1+1/R 2 （2）W = W 1+ W 2 （3） P = P 1+ P 2 （4） 1221R R I I =。
初中物理八年级上册实验考点汇总与练习题附答案
初中物理八年级上册实验考点汇总与练习题附答案同学们初二开始接触学习物理，物理是一门很有趣的学科。
因为在生活中，很多现象都和物理知识有关，所以学好物理知识是很重要的。
大家平时是不是最喜欢看老师上课时做实验呢?小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
初中物理八年级上册实验考点汇总第二章声音由物体的振动产生;声音能在固、液、气体中传播。
1. 设计实验证明：声音是由物体振动产生的。
答：将音叉紧贴用细绳悬挂的乒乓球，敲击音叉，发现乒乓球被弹起，同时听到音叉发出声音。
证明：“声音是由物体振动产生的”。
2. 设计实验证明：声音能在固体中传播。
答：取一根长铁管，同学A轻敲铁管一端，使在另一端的同学B 刚好听不到敲击声，同学B把耳朵贴在铁管的另一端，发现同学B能够听到敲击声。
证明：“声音能在固体中传播”。
3. 设计实验证明：声音能在液体中传播。
答：将正在发声的闹钟用塑料袋密封浸没在水槽中，仍能听到闹钟的声音。
证明：“声音能在液体中传播”。
4. 设计实验证明：声音能在气体中传播。
答：让一同学在对面敲鼓，发现自己能够听到敲鼓省。
证明：“声音能在气体中传播”。
5. 设计实验证明：声音的传播需要介质，真空不能传声。
答：将正在发声的闹钟放入真空罩中，用抽气机逐渐抽出罩中的空气，发现铃声逐渐变小。
证明：“声音的传播需要介质，真空不能传声。
”第三章熔化现象;凝固现象;汽化现象;蒸发吸热致冷;影响蒸发快慢因素;液化现象;降低温度使气体液化;液化放热;升华现象;凝华现象。
6. 设计实验说明熔化现象的存在。
在试管中加入碎冰，用酒精灯给试管加热，发现试管内固态的冰变成了液态的水。
说明固体可以熔化。
7. 设计实验证明：晶体熔化吸热但温度保持不变答：用酒精灯给海波加热，用温度计测量海波的温度，发现海波逐渐变成液态，且从出现液态海波开始，到海波熔化结束的过程中温度计示数不变(熔化过程中撤掉酒精灯，发现熔化立刻停止)。
证明：“晶体熔化吸热但温度保持不变。
初中物理：电流与电压、电阻的关系实验探究题(答案)
1.实验桌上有满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，各种阻值已知的定值电阻、导线若干。
请你选择上述实验器材设计一个实验证明“通过电阻的电流大小与电阻阻值大小有关”。
要求画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。
2.小军在探究某电路中电流I 与电压U 的关系时，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据归纳出电流 I 与电压U 的关系式：I = 。
U /V 1 2 3 4 5 6 I /A0.60.81.01.21.41.63.图是小乔和小丽在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。
（1）在探究“电流与电压的关系”时，选择的研究对象是定值电阻R 而不是小灯泡，理由是：______________________；（2）在探究“电流与电阻的关系”，所选定值电阻R 的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，并按下列步骤进行实验：①将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V ，记下电流表示数，断开开关S ；②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器， ，记下电流表的示数，断开开关S ；③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V ，实验无法进行下去。
请写出一种解决问题的方法： 。
4．小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，并画出了如图所示实验电路图。
他的实验步骤如下：①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；②调节电阻箱的阻值为R 1，闭合开关S ，移动滑动变阻器的滑片到某一位置， 用电压表测量R 1两端的电压U 1、用电流表测量通过R 1的电流I 1，将R 1、U 1、I 1V SP A的测量数据记录在表格中；③断开开关S，调节电阻箱的阻值为R2，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2，将R2、U2、I2的测量数据记录在表格中；④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I，将R、U、I的测量数据记录在表格中。
初中物理-2010年中考物理实验规律证明题分析
2010年中考物理实验规律证明题分析实验证明题分为证伪性实验（定性实验）和证明规律实验（定量实验），在北京的考试中，对实验的要求也越来越高，本文对2010年中考物理35题做一分析。
证明规律实验（定量实验）在证明规律的过程中，采分点往往包括画出实验原理图、仪器的调节、多次测量、记录数据、写出计算公式、设计表格等等。
而在记录数据中，记录的量有直接测量量、间接测量量，甚至还有计算量。
2010年中考物理35题实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干。
请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R与R2并联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：1+b （b为常量）1/R=1/R2请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
1/R=1/R2+b （b为常量）b=1/R1（R1为已知阻值的定值电阻）R为自变量2R 为因变量测量R 的关键是测量总电压和总电流实验步骤：(1)按电路图连接电路。
(2)断开开关，调节电阻箱R2的阻值。
闭合开关S，用电流表A1测量通过定值电阻R1的电流I1，用电流表A2测量通过干路的电流I2，将数据R1、I1、I2、R2的测量数据记录在实验数据记录表中。
(3)仿照步骤（2），分别改变5次电阻箱R2的阻值，用电流表A1分别测量相应的电流表I1的数据，用电流表A2分别测量相应的电流表I2的数据，并分别将数据R、I1、I2、R2的测量数据记录在实验数据记录表中。
1(4)利用公式R=U/I= I1R1/ I2，分别计算出6次并联电路的6个等效电阻，并分别记录在实验数据记录表中。
(5)利用R和R2的数据分别计算出1/R和1/R2的数据，并分别记录在实验数据记录表中。
在实验步骤中，学生们出现的主要问题是：未表述开关的状态、未用符号表示出测量量、未将R的计算公式写清楚。
初中物理中考实验题总汇
中考物理实验题大全力学一、*测物质的密度1、小华同学用量筒和托盘天平测量牛奶的密度。
（1）在调节放置在水平桌面上的托盘天平时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。
（2）当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该（选填“增加”或“减少”）砝码。
（3）他按甲、乙、丙的顺序进行实验。
根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为g；牛奶密度为kg/m3。
（4）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为，这样调整的好处是。
2、某物理实验小组的同学要测量一小块金属的密度，他们利用弹簧测力计、量筒、水、细线等，设计的实验步骤如下：A．在量筒中装入适量的水，测出量筒中水的体积V1；B．将金属块挂在弹簧测力计下，测出物体所受的重力G；C．将金属块浸没到量筒内的水中，测出量筒中水和金属块的体积V2；D．测出金属块浸没在水中时受到的拉力F针对以上设计，同学们又进行了热烈的讨论，如图所示。
（1）根据小轩的说法，他设计的三个步骤正确顺序为⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽（用字母表示），测得金属块的体积V＝⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽，密度ρ＝⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
（2）根据小海的说法，浸没在液体中的物体受到浮力的作用，物体的体积等于它排开液体的体积，可求出金属块的体积V＝⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽，密度ρ＝⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
二、*二力平衡3、（4分）如图是用来探究二力平衡条件的两种实验方案。
实验说明：甲图中是将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．乙图中是将木块放在水平桌面上，通过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．（1）同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计．其主要原因是A．小卡片容易扭转B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．减少摩擦力对实验结果的影响（2）以下是选用甲图的实验部分步骤：①当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。
初中物理题型1000例
初中物理题型1000例
这是一个比较大的问题，因为初中物理的题型非常丰富。
以下列举了一些常见的初中物理题型，仅供参考：
1. 选择题：给出四个选项，只有一个是正确的。
2. 填空题：给出一个问题，要求填写正确的单词或数字。
3. 阅读理解题：给出一篇文章，根据文章内容回答问题。
4. 计算题：根据题目给出的数据，计算出结果。
5. 推理题：问句中未知要素，“如果知道XX的值，那么XX 是多少？”
6. 解释题：阐述某一个现象或者物理概念。
7. 综合题：综合多个知识点，考察学生的综合分析和解决问题的能力。
8. 图片题：给出一个图片，让学生根据图片回答问题。
9. 实验设计题：给出问题，根据要求设计一个实验方案。
10. 记述题：要求学生回答问题，需要提供足够的文字，描述问题的各种细节。
11. 应用题：将学习到的知识应用到实际问题上，会涉及到数
学计算、推理分析等多个方面。
12. 证明题：需要学生基于已有的正确结论，推导出一个新的结论。
13. 简答题：需要简明扼要地回答一个问题。
14. 实验分析题：根据实验结果，分析实验中发现的规律、现象，进行总结。
以上是一些常见的初中物理题型，学习每种题型都需要进行深入的理解和练习。
初中物理中考开放实验及证明
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2、证明使用滑轮组提升物体在不计摩擦 和绳重的情况下其机械效率与动滑轮上绳 子的股数和物体被提升的高度无关。
3、一架不准确的天平，主要是由于它横 梁左右两臂不等长。为了减少实验误差， 在实验室中常用“交换法”来测定物体的 质量。即先将被测物体放在左盘，当天平 平衡时，右盘中砝码的总质量为ml；再把 被测物体放在右盘，当天平平衡时，左盘 中砝码的总质量为m2。试证明被测物体的 质量m m m
电路一： 电路二：
R＝
只手的食指浸人水中，请设计一个实验 测出食指受到的浮力。 ( 1 ）写出你所需要的实验器材： ( 2 ）简述实验主要步骤，要求写出所要测量或 记录的物理量（用字母表示）。 ( 3 ）F浮的表达式是 （用字母表示）。
证明题
1、证明：在远距离传输电能过程中若发 电机输出功率和传输导线电阻一定的情况 下，输电导线上因发热而损失的功率与传 输电压的平方成反比。
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开放题之实验设计
实验设计
1、一杯很烫的水，要使这杯水冷得快 些，你准备采取哪些做法？请至少写 出两种做法，并指出每种做法所应用 的物理知识或原理。 方法一： 应用原理： 方法二： 应用原理：
2、两个杯子分别盛有浓盐水和纯水， 不能用嘴尝，请用学过的物理知识， 自选实验器材(也可以用自制的仪器和 物品)，设计两种区分哪杯是浓盐水、 哪杯是纯水的方法，简要说明理由。
3、张磊同学在河边拣到一精美的小石块， 想粗略知道小石块的密度，于是他从学校 借来一架天平，用纸杯改装了一只溢水杯， 再借助于水，就巧妙地估测出了小石块的 密度。请你也用这些器材设计估测小石块 密度的实验方案，并得出和实验方案相一 致的密度表达式。
4、由一个电源、一只开关和两个阻值相等 的电阻组成的电路，电源电压恒为6V，当开 关由闭合变成断开时，电路的总功率减少了 6W．请设计符合题意的两种不同电路，并填 写对应的电阻的阻值．
几何知识在初中物理光学证明题中的应用
几何知识在初中物理光学证明题中的应用作者：夏兆省来源：《理科考试研究·初中》2016年第11期近年来在杭州市中考物理光学试题中出现了证明题，主要考查学生平时对物理规律分析推理过程的理解，以及学生在推导过程中的推理能力.同时推理过程中应用到数学两直线平行、全等三角形、相似三角形等几何知识.下面举例说明几何知识在初中物理光学证明题中的应用.一、两直线平行知识例1 （2012年杭州市）自行车的尾部安装一种塑料制成的反光镜，夜间骑车时，在车灯照射下，能把光线按原来方向返回.反光镜结构如图1所示，两平面镜相互垂直，当一条光线AB入射到其中一平面镜，证明经过两次反射后的反射光线会逆向射回.分析先通过入射点作法线，根据反射定律作出两次反射的反射光线，然后根据同旁内角互补，两直线平行得出答案.解答入射光线AB经第一次反射后，反射光线BC又作为入射光线射到第二块平面镜上，最后沿CD方向反射出去（如图2所示）.因为BF与OE都垂直BO，所以BF平行OE，所以∠FBC=∠BCO，又因为反射角等于入射角，所以∠ABC+∠BCD=2（∠FBC+∠BCG）= 2（∠BCO +∠BCG）=180°，所以AB平行CD，因此经过两次反射后的反射光线会逆向射回.点评本题考查了学生通过运用反射定律和同旁内角互补，两直线平行数学角度的关系来对生活中的光学现象进行解释证明，同时考查了学生的光学作图能力.二、全等三角形知识例2 （2014年杭州市）图3为发光点S和竖直放置的平面镜的位置情况.根据光的反射定律完成下列两小题：（1）在图中用光路图作出发光点S的像点S'（2）推导证明S'点和S点到平面镜距离相等分析平面镜成像的原理是光的反射，像是由物体的光经镜面反射后，反射光线的反向延长线的交点即为像.然后根据全等三角形得出答案.从S点任意作两根光线，利用反射定律作出反射光线，把反射光线反射延长，相交于S′，即为S点的像.解答（1）从S点任意作两根光线，利用反射定律作出反射光线，把反射光线反射延长，相交于S′，即为S点的像（如图4所示）.（2）如图4所示，NN′为法线，SO′为垂直于镜面的入射光线，OM为入射光线SO的反射光线根据光的反射定律可得：∠ MON=∠SON又∵∠S′ON′=∠MON（对顶角相等）∴∠S′ON′=∠SON∵法线NN′与镜面垂直∴∠S′OO′=∠SOO′又∵ OO′为△S′OO′和△SOO′的公共边∴Rt△S′OO′≌Rt△SOO′∴S′O′= SO′点评本题考查了平面镜成像的原理是光的反射和全等三角形数学知识的相结合证明，同时考查了学生的光学作图能力.三、相似三角形知识例3 （2016年蜀山区）如图5，L表示凸透镜，M N是主光轴，O为光心，F为焦点.请运用凸透镜的特殊光线在图中画出物体AB所成的像的光路图.如果凸透镜的焦距为f，物体AB 的高度为h1，物体到透镜的距离为u，像到透镜。
中考初中物理推理证明类问题(解析版)
专题10 中考初中物理推理证明类问题证明推导题就是结合物理公式和物理规律，用数学的方法，导出一个要得到的等式。
在证明过程中需要用到物理规律，所以灵活理解物理规律，应用物理规律是物理证明推导题的精神所致。
光用数学办法得出的结论是不可靠的。
初中阶段在证明题问题中，经常用到平衡力思想、光的反射定律、牛顿第三定律、串并联电路电流电压特点、重力与质量关系等，应用数学知识经常用到全等三角形、相似三角形、三角函数等。
有时能正确做出图形是完成任务的重要保证。
证明推导题在安徽省、天津市中考常出现，在河南省、河北省、以及湖北、山东等虽然没有直接要求证明推导，但在选择题、填空题、计算题里要用到推导的办法。
所以这类问题也要十分关注。
【例题1】如图所示，竖直悬挂的弹簧测力计吊一物体，处于静止状态，弹簧测力计示数表示物体对弹簧的拉力，其大小为F，试论证物体受到重力大小等于F，每一步推导都要写出所根据的物理规律。
【答案】G=F。
【解析】弹簧测力计的示数F等于弹簧受到的拉力，设物体受到弹簧的拉力为F＇，物体受到的重力为G物体静止受力平衡，根据共点力平衡条件F ＇＝GF 与F ＇是作用力和反作用力，根据牛顿第三定律F ＝F ＇所以：物体重力大小G ＝F【点拨】力的平衡及牛顿第三定律。
【例题2】证明：（1）透镜成像公式f 1v 1u 1=+ （2）共轭法求焦距公式：f=(L 2-d 2)/4L【答案】见解析。
【解析】证明：（1）如图所示，物距BO=u,像距B ˊO=v, 焦距FO=F ˊ0=f,ΔABO ∽ΔA ′B ′O ，得：AB/ A ′B ′=u/v …………（a ）ΔCFO ∽ΔA ′B ′FCO/A ′B ′=FO/B ′F, 即AB/ A ′B ′=f/(v-f) …………（b ）解上述两式：fv+fu=uv两边同除以ufv,得：f1v 1u 1=+ （2）如图所示，由透镜成像公式：f1v 1u 111=+ f1v 1u 122=+ 且v 1=L-u 1, v 2=L-u 2, u 2=u 1+d,解此三式可得：u 1=(L-d)/2,v 1=(L+d)/2将此两式代入透镜成像公式可得：f=(L 2-d 2)/4L ．【例题3】证明动能定理：外力对物体所做的总功等于物体动能的增加．【答案】见解析。
初中物理公式证明与推导
初中物理公式证明与推导力学部分1．用浮力产生的原因推导浮力公式2．形状规则质量分布均匀的柱体对地面的压强3．漂浮在液面上的物体露出部分的体积与总体积的比值恒定4．放在水平地面上的物体受到的重力与地面受到的压力相等5．使用滑轮组提升物体在不计摩擦和绳重的情况下其效率与动滑轮上绳子的股数和物体被提升的高度无关6．一物体在斜面上，用一沿斜面方向向上的拉力匀速拉物体到斜面的顶端，证明拉力与摩擦力不是一对平衡力7．如图，用测力计将长杆一端A微微抬离地面，测力计示数是F1；同理，用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面，测力计示数是F2。
①证明长杆的重力是(测力计保持竖直向上)F1+F2②证明在抬起过程中，保持拉力竖直向上，则拉力的大小不变。
8．证明浮在盐水中的冰块，熔化后液面上升。
9．一艘小船装着石块浮在一个不大的池塘中，证明把石块扔进水中后池塘水面下降。
10．等质量的两种液体密度分别是12ρρ、混合（不考虑分子之间有间隙），证明混合后液体 密度为12122ρρρρ+电学部分（限纯电阻电路两个电阻的情景）1．串联电路的总电阻等于各电阻之和2．并联电路总电阻的倒数等各支路电阻倒数之和3．证明在家庭电路中，所有用电器都开的时候总电阻最小。
4．无论是串联电路还是并联总功率等于各用电器消耗的电功率之和5．串联电路各电阻两端的电压之比等于电阻之比6．并联电路各支路的电流之比等于等于电阻的反比7．串联电路的各用电器消耗的电功率之比等于电阻之比8．并联电路各个用电器消耗的电功率之比等于电阻的反比9．在远距离传输电能过程中若发电机输出功率和传输导线电阻一定的情况下，输电导线上因发热而损失的功率与传输电压的平方成反比10．推导实际功率，额定功率，实际电压，额定电压之间的关系式11．一灯泡和一滑动变阻器串联，证明当滑动变阻器电阻和灯泡电阻阻值相等时，滑动变阻 器的功率最大12．一只电动机，当开始运行时被卡住，测得此时电流为I 1，后排除故障正常运行时测得电流为I 2，证明（电动机的摩擦不计）正常运行对，电动机的机械效率为121I I I 。
初中物理推理题大全
F2 的竖直向上
的力刚好能提起木棒。证明木棒的重量 G=F1+F2
28.一辆汽车在水平路面上匀速行驶： 若汽车的牵引力用 F 表示， 速度用 υ表示， 发 动机的功率用 p 表示，是推导出： p=F?υ
29.若斜面的高度 h 一定， 倾角 θ可以改变， 试推导在不考虑摩擦时， 用平行于斜面 的拉力 F 将重为 G 的物体匀速拉上斜面的顶端， θ越小， F 越小。
t.
请证明 t = t l + t2?
（ 2）若将 R1，R2 并联在同一电路中将同样的水烧开所需时间为
t. 请证明 1?t = 1?t l +
1?t2?(假设电源电压恒定，电能全部转化为水的内能
)
14．如图所示电路中，已知电源电动势 E，内电阻 r ．当单刀双
掷开关接位置 1 时，R1 的功率为 P1．，当单刀双掷开关接位置 2
初中物理推导题精选
1．两块相互垂直的平面镜 M 与 N，如图所示放置，有一束光线
AB 斜射到其中的一块平面镜上，经另一块平面镜反射，
反射光线
CD ，试利用光的反射定律及有关数学知识，推导入射光线
AB 与
反射光线 CD 相互平行．
4．如图有两平面镜夹角为 θ，有一束光线从 C 点射人经过两次反射 从 F 点射出，证明其出射角 γ=20 ．
物
G
液 G T示数
18.重力为 G 的金属块，挂在测力计下，完全浸没在水中，测力计示数为 浸没在盐水中，测力计示数为 F2，则ρ 盐 =（G-F2） ?ρ 水?（ G-F1）
F1，完全
19.当一块冰浮在水面上。试证明：当冰完全融化后，水面既不上升也不下降（忽略 水的蒸发）
22·试从浮力产生的原因导出浮力公式。 （必要时结合图形说明）
初中物理推导试题解析
初中物理推导试题解析1.一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示．已知它的底面积为S，上表面所处深度为h1，下表面所处深度为h2，则长方体下表面所受到液体的压力表达式为、浮力表达式为．（液体密度ρ液和g为已知量）答案：ρ液gh2S；ρ液g（h2﹣h1）S．解析：由液体压强公式p=ρgh及压强公式的变形公式F=pS得：F1=p1S=ρ液gh1S；F2=p2S=ρ液gh2S，F浮=F2﹣F1=ρ液gh2S﹣ρ液gh1S=ρ液g（h2﹣h1）S．2.斜面是人们生产和生活中经常使用的一种可以省力的简单机械。
下面是某同学针对斜面问题进行的理论研究的过程。
请你帮他完成“理论论证”。
提出问题：使用斜面为什么可以省力？建立模型：如图所示，斜面的长为L，高为h，沿光滑斜面匀速向上拉动重为G的物体，所用拉力为F。
理论论证：运用功的原理证明:F<G。
【答案】见解析。
【解析】将重为G的物体升高h，直接用手做的功W1=Gh，利用斜面做的功W2=FL，根据功的原理W2=W1，FL=Gh，F=Gh/L,因为L>h,所以F<G。
3.在底面积为S的薄壁柱形容器内注入适量的水，让空烧杯漂浮在水面上，测出水的深度为h0，如图所示：再将一金属球放入烧杯中，此时烧杯仍漂浮在水面上，测出水的深为h1，最后将该金属球取出放入水中（空烧杯仍漂浮在水面上，待金属球沉底后测出水的深度为h2，已知水的密度为ρ水，请你推导：（1）金属球的密度为ρ球= ρ水（h1-h0）/（h2-h0）（2）金属球沉底后，它对容器底的压力为F=ρ水g（h1-h2）S【答案】见解析。
【解析】金属球放入烧杯中，根据排开的液体体积增加量，利用阿基米德原理求出金属球的重力G球=△F浮，即可求其质量；将该金属球取出放入水中，此时排开的液体体积增加量，即为金属球的体积；最后即可根据ρ=求出金属球的密度；将该金属球取出放入水中，利用阿基米德原理求出金属球的浮力；它对容器底的压力F=G-F浮。
初中物理实验设计题大全
初中物理实验设计题大全1.请你利用音叉、乒乓球和细线设计一个小实验，证明“声音是由物体振动产生的”。
答：将正在发声的音叉靠近细线悬挂的乒乓球时，发现乒乓球被弹起，说明“声音是由物体振动产生的”是正确的。
2.请你利用真空罩、电铃和抽气机设计一个小实验，证明“声音的传播需要介质”。
答：将正在发声的电铃放在真空罩内，同时用抽气机向外抽气，听到铃声逐渐减小，说明“声音的传播需要介质”是正确的。
3.请你设计实验验证“光在同种均匀介质中沿直线传播”。
答1：用激光手电透过烧杯外壁照射滴入几滴牛奶的水中，发现光束是直的，说明“光在同种均匀介质中沿直线传播”是正确的。
答2：点燃蚊香，用透明可乐瓶收集一瓶烟雾，用激光手电照射，发现在烟雾中光束是直的，说明“光在同种均匀介质中沿直线传播”是正确的。
4.设计实验验证：“凸透镜对光线有会聚作用”。
答：将凸透镜正对太阳光，在另一侧放一张白纸，调整白纸到凸透镜的距离，发现会出现最小最亮的光斑，说明“凸透镜对光线有会聚作用”是正确的。
5.请你设计一个小实验，证明：“凹透镜对光线有发散作用”。
答：将一个凹透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，发现出现一个中间较暗周围较亮的光环，说明“凹透镜对光线有发散作用”是正确的。
6.请设计实验验证：“液体蒸发时要吸收热量”。
（即：蒸发吸热致冷）答1：用蘸上酒精的棉花包裹在温度计的玻璃泡上，发现：温度计示数下降，说明：“液体蒸发时要吸收热量”。
答2：将酒精擦在手背上，手背感觉凉，说明“液体蒸发时要吸收热量”是正确的。
7.请你设计一个验证性实验，证明“通电导体周围存在磁场”。
答：用一根通电导线放在静止的小磁针的上方，发现静止的小磁针发生了偏转，说明通电导线周围存在磁场。
8.请你设计实验，验证“通电导体周围磁场方向与电流方向有关”。
答：在小磁针的上方平行放一根直导线，通电后发现小磁针偏转；改变电流方向，发现小磁针偏转方向改变。
说明“通电导线周围磁场方向与电流方向有关”是正确的。
(完整版)初中物理力学经典例题(带解析)
初中物理力学经典例题（带解析）一、单选题（共11题；共22分）1.如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是( )A. η甲=η乙B. η甲<η乙C. η甲>η乙D. 无法比较2.甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s，那么，力F对两物体所做的功( )A. 甲较多B. 乙较多C. 相等D. 无法确定3.下列生活实例中，对图片描述正确的有( )A. 甲图：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒B. 乙图：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能C. 丙图：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化D. 丁图：运动员从高处落下，动能转化为重力势能4.如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。
已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg 的正方体，OA：OB＝2：1，圆柱形容器的底面积为400cm2（g＝10N/kg），则下列结果不正确的是（）A. 物体C的密度为8×103kg/m3B. 杠杆A端受到细线的拉力为70NC. 物体D对地面的压强为1.5×103PaD. 物体C浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了2×103Pa5.汽车在平直公路上以速度v匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0 ，t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率所行驶,到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动,速度为v．已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图像如图所示,则（）v0A. t1至t2时间内,汽车做加速运动B. F0=2fC. t1时刻之后,汽车将保持功率P0行驶D. v= 126.质量相同的甲、乙两实心金属球密度之比为3：2，将甲球浸没在液体A中，乙球浸没在液体B中，A、B 两种液体的密度之比为5：4，则此时甲、乙两球所受浮力之比为（）A. 6:5B. 5：6C. 8：15D. 15：87.小华同学利用如图所示的装置提起水中的物块，下列判断正确的（）A. 装置中的滑轮是定滑轮B. 装置中的AOB是省力杠杆C. 物块在上表面露出水面前，所受浮力不断减小D. 该滑轮的机械效率可以达到100%8.实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，如图所示，此时浸入水中的体积为6×10﹣4m3，然后在其上表面放置一个重4N的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）则该木块（）A. 未放置铝块前，木块受到的浮力是10NB. 放置铝块后，木块排开水的体积是1×10﹣3m3C. 木块的密度是0.7×103kg/m3D. 放置铝块后，木块下表面受到水的压强增大了600Pa9.下列涉及压强知识说法不正确的是（）A. 海绵块的形变显示了压力作用效果B. 用微小压强计可以研究液体压强C. 托里拆利实验可以测出大气压值D. 船闸不是连通器10.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A. A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B. B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C. 地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D. 地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左11.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s—t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（）A. 它们都做匀速直线运动B. a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C. b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D. 前6s内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度二、填空题（共2题；共6分）12.在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=400N，拉动的距离s=4.5m，提升高度h=1.8m，所用时间t=30s。
初中物理演示实验试题
初中物理演示实验试题1、如图所示，取一只大注射器。
拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚。
取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。
向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，全部变为乙醚蒸气。
然后推活塞，减小乙醚蒸气的体积，当乙醚蒸气被压缩到一定程度的时候，可以看到注射器内会有液态乙醚出现。
这说明用压缩体积的办法可以使气体液化。
2、如图所示，在烧瓶里放少量的碘，并且对烧瓶微微加热，可以看到，固态的碘没有熔化，而直接升华成紫色的碘蒸气。
停止加热，可以看到，碘蒸气没有液化，而直接凝华成固态碘，一部分附着在烧瓶壁上。
3、如图所示，马得堡半球实验证明了大气压强的存在同时也证明了大气压强很大4、如图所示，烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上，向外拉注射器活塞，看到烧瓶里的水重新沸腾。
说明气压减小时水的沸点降低5、如图所示，把注射器活塞推至注射器筒的中部，用手指堵住前端小孔，这样就在注射器内封住了一定质量的空气。
向筒内压活塞使筒内空气体积缩小，手指的感觉是手指和小孔接触的部分被向外推的感觉。
向外拉活塞使筒内空气体积增大，手指的感觉是手指和小孔接触的部分被向里吸的感觉。
说明气体的体积越小，压强越大；体积越大，压强越小。
6、如图所示，右图是一幅科学漫画。
他包含那些科学道理：使用定滑轮可以改变动力的方向；使用定滑轮不省力。
初中物理演示实验试题7、如图所示，把一个装有空气的瓶子倒着放在装有密度较大的红棕色二氧化氮气体的瓶子上，使两瓶口相对，两瓶口之间原来用一块玻璃板隔开。
抽掉玻璃板后，可以看到颜色变得均匀。
说明气体的分子在不停地运动着。
8、如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，可以看到棉花燃烧起来了。
说明活塞压缩空气做功，使空气的内能增加，温度升高，达到棉花的燃点使棉花燃烧。
9、如图所示，拿一个大口的厚玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧。
水上方的空气中由于水的蒸发而产生的水蒸气。
初中物理推理题大全
初中物理推导题精选1．两块相互垂直的平面镜M 与N ，如图所示放置，有一束光线AB 斜射到其中的一块平面镜上，经另一块平面镜反射，反射光线CD ，试利用光的反射定律及有关数学知识，推导入射光线AB 与反射光线CD 相互平行．4．如图有两平面镜夹角为θ，有一束光线从C 点射人经过两次反射从F 点射出，证明其出射角γ=20．5·凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解．在光路图中凸透镜用图a 表示，O 点为光心，F 为焦点．图b 中A′B′是物体AB 经透镜所成的像． （1）请画出图b 中两条入射光线的出射光线，完成成像光路图；（2）在图b 中，物距用u 表示，即u=BO ；像距用v 表示，即v=OB′；焦距用f 表示，即f=OF ．请运用几何知识证明：6．已知水的比热容为C 水，沙子的比热容的C 沙，一堆干沙子和质量相同的水混合成为湿沙子，试推证湿沙子的比热为(C 水＋C 沙) /21.设有密度分别为ρ甲、ρ乙的两种金属，用这两种金属来熔炼合金材料，配方之一是：取等体积配制，所得合金的密度为ρ，配方之二是：取等质量配制，所得合金的密度为ρ'，试推证ρ>ρ'。
2一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长。
为了减少实验误差，在实验室常用“交换法”来测定物体的质量。
即现将物体放在左盘，当天平平衡时，右盘中砝码的总质量为m 1,在把物体放在右盘，当天平平衡时，左盘中砝码的总质量为m 2.试证明被测物体质量21m m m =3.某物体从甲地到乙地，前一半的速度为υ1后一半的速度为υ2，试证明全程的平均速度为：υ=2∙υ1∙υ2 ∕ （υ1+υ2）5.在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，当水平拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F /(即弹簧受到A 的拉力)就表示物体A 受到的摩擦力f 的大小，即F /=f ，请你依据作用力和反作用力的关系和二力平衡的条件对此加以推理。
6.雨滴从高空下落的过程中速度υ越来越大，而下落过程受到的阻力f 与速度的平方成正比，即f=k ∙υ2（不考虑雨滴的质量和雨滴受到的浮力），试证明雨滴所达到的最大速度υmax =12.请证明对于同种材料制成的均匀实心的不同种柱体在高度相等时，对水平面的压强相同。
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●上端开口下端连通的容器成为连通器，连通器的一个重要特点
是：当连通器中的液体静止时时，各个液面在同一水平面上。
现如图连通器，连通器中装有适量水，用铁架台固定后放置在
水平桌面上，当连通器中的水静止时，请证明两端开口处液面
在同一水平面上。
●如图中，烧杯中装有适量水，水面上漂浮一块实心冰块，请证明，当冰块全部熔化成水
水后，烧杯中水的液面不会发生改变。
●实心物体放入水中自由静止后可能出现漂浮、悬浮或沉底三种状态。
如果实心物体的密
度小于水的密度，那么当物体自由静止后的状态是上面三种中的那一种？请证明你的结论。
●一个密度为ρ，高为h，底面积为S的圆柱体。
试证明圆柱体对水平地面的
压强与圆柱体底面积无关。
●如图15所示的并联电路中，开关闭合后，电阻R1消耗的
功率为P1，电阻R2消耗的功率为P2，电路消耗的总功率
为P，请证明：P=P1+P2。
●在串联电路中，开关闭合后，电阻R1消耗的功率为P1，电阻R2消耗的功率为P2，电
路消耗的总功率为P，请证明：P=P1+P2。
● 一人从甲地到乙地,前一时间用速度v 1匀速前进,后一半时间用v 2匀速前进.试证明该人从甲地到乙地全程的平均速度为
2
21v v +。
● 一人从甲地到乙地,前一半路程用速度v 1匀速前进,后一半路程用v 2匀速前进.试证明该人从甲地到乙地全程的平均速度为2
12
12v v v v +
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