修改病句教案.ppt
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修改病句教案PPT 共34页
病句专题
提示
病句是指不符合语言规范的句子。辨 析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标 志,也是初中生备考的基本能力之一,因而, 无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中 考试卷,修改病句已成为必考考点。对我们 考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型 及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改 病句的语感能力。
其他省市2019年中考题列举
1.【山东省济宁市】下列句子中没有语 病的一项是( )
A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测 器“嫦娥一号”卫星。
B.今年6月11日,我市将举办中国文化遗 产日主场城市活动。
C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使 人们书写汉字的机会越来越少。
D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车 为标志和起点,济宁也将步入“高铁时代”
3.【浙江省金华、丽水市】
选出没有语病的一项。( )
A.许多人对新疆的周围环境有着十分深厚 的兴趣,到了周末都想出去走走。
B.日本停止滨冈核电站4号机组运转,目的 是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C.在热烈的掌声中,胡锦涛发表题为“推 动共同发展,共建和谐亚洲”的主旨演讲。
D.食品添加剂的使用标准包括食品用加工 助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种
的最后时刻不让语文拖后腿,也是一种成功。
6.【福建省福州市】下列句子没有语
病的一项是(
)
A. 为了纪念建党九十周年,全国上
下掀起了高唱红歌的热潮。
B. 今年以来,全国公安机关进一步
开展严打危害食品安全犯罪。
C. 童话《皇帝的新装》的作者是闻
名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D. 为了避免道路交通不拥堵,各地
5.【四川省内江市】下列句子有语病的
提示
病句是指不符合语言规范的句子。辨 析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标 志,也是初中生备考的基本能力之一,因而, 无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中 考试卷,修改病句已成为必考考点。对我们 考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型 及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改 病句的语感能力。
其他省市2019年中考题列举
1.【山东省济宁市】下列句子中没有语 病的一项是( )
A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测 器“嫦娥一号”卫星。
B.今年6月11日,我市将举办中国文化遗 产日主场城市活动。
C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使 人们书写汉字的机会越来越少。
D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车 为标志和起点,济宁也将步入“高铁时代”
3.【浙江省金华、丽水市】
选出没有语病的一项。( )
A.许多人对新疆的周围环境有着十分深厚 的兴趣,到了周末都想出去走走。
B.日本停止滨冈核电站4号机组运转,目的 是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C.在热烈的掌声中,胡锦涛发表题为“推 动共同发展,共建和谐亚洲”的主旨演讲。
D.食品添加剂的使用标准包括食品用加工 助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种
的最后时刻不让语文拖后腿,也是一种成功。
6.【福建省福州市】下列句子没有语
病的一项是(
)
A. 为了纪念建党九十周年,全国上
下掀起了高唱红歌的热潮。
B. 今年以来,全国公安机关进一步
开展严打危害食品安全犯罪。
C. 童话《皇帝的新装》的作者是闻
名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D. 为了避免道路交通不拥堵,各地
5.【四川省内江市】下列句子有语病的
修改病句公开课教学PPT课件
不合逻辑:例如前后矛盾、 不合常理等
练习注意事项
仔细审题,不要粗心大意。 不要盲目修改,要先分析句子的病因。 注意语法和标点符号的使用,避免出现错误。 修改后要检查一遍,确保没有遗漏或错误。
总结与反思
回顾本次课程的重 点内容
分析修改病句的思 路和方法
总结修改病句的技 巧和规律
反思自己在练习中 的不足之处
语序不当
定义:指句子中的词语或短语顺序不合理
例子:“我们学习了许多新知识和新技能。”应改为“我们学习了许多新知识和新技能。”
原因:可能是由于词语或短语之间的逻辑关系不正确 解决方法:仔细检查每个词语或短语,确保它们的顺序是合理的
常见的病因
主谓搭配不当 成分残缺 语序颠倒 用词不当
语法错误
句子结构混乱 词义歧义 句子成分残缺 语序不当
表达不清
修辞不当
成分残缺
此处输入你的智能图 形项正文
成分赘余
此处输入你的智能图 形项正文
语序不当
此处输入你的智能图 形项正文
搭配不当
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结构混乱
此处输入你的智能图 形项正文
表意不明
此处输入你的智能图 形项正文
不合逻辑
此处输入你的智能图 形项正文
修辞不当
此处输入你的智能图 形项正文
前后矛盾 关联词使用不当 偷换主语 表述不严谨
逻辑错误
修改病句的原则和方法
找准关键词,理解句意
准确找出问题
掌握常见病句类型,熟悉修改方法
添加标题
添加标题
分析句子结构,判断病因
添加标题
添加标题
练习实践,提高修改能力
选择合适的方法
删法:删除不必要的成分 补法:补充残缺的成分 调法:调整语序 换法:替换不恰当的词语
《修改病句》ppt课件(62页)
周奋中心校
语文 ·病句修改
❷为 全 推 利 菜 饼 棉 饼 猪 加 发 养 了 面 广 用 籽 或 籽 喂 , 速 展 猪业这县办三饲员术练。 事,个举了期养技训班 ❸不 看 , 起 显 错 迟 得 到 正 决 其 难 出 这 明 的 案 迟 不 公 解 , 根原是风正作。 本因党不在祟
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周奋中心校
语文 ·病句修改
这 事 的 实 , 们 用 它 值 注 的 , 件 情 真 性 我 不 管 , 得 意 是 他 提 人 语 中 词 、 序 不 随 颠 的 所 , 醒 们 句 的 序 语 是 能 意 倒 。 以 乾 隆 帝 一 调 戏 的 法 皇 用 种 侃 谑 手 把 判”分 颠 为 别 倒 错的林 了翰。 “功夫”、“翰林”、“通
周奋中心校
语文 ·病句修改
作 翰 贬 朝 作 通 林 , 入 房 判 。
”原 , 仲 是 代 说 的 来 翁 本 古 传 中
巨 , 人 门 恪 职 , 帝 将 墓 多 其 像 人 为 守 , 守 责 故 王 相 前 设 石 。 那 倒 的 林 一 紧 出 , 位 霉 翰 , 时 张 错 把 翁”, 果 贬 。 结被官 “翁仲”颠 成 倒 为 “仲
一 儿 一 试 的 思 这 然 不 情 的 因 它 会 交 张 卷 意 , 显 是 合 理 , 为 语 序当应说 不。该成 “就 续 人 卷 陆有交了 ”。
周奋中心校
语文 ·病句修改
() 语 性 句 2 法病 语性句括配当成残或余结混、 法病包搭不、分缺赘、构乱 语 不 等 这 病 之 以 认 是 句 主 是 符 序 当 。 类 句 所 被 为 病 , 要 不 合 一的法则 般语规 ,符汉族言表习。 不合民语的达惯
本 也 身 是 “出 物 ”, 们 间 能 列 应 版 它 之 不 并 , 在 前加“其他”。 逻 上 , 句 了 概 和 概 并 从 辑 说 本 犯 种 念 属 念 列 的误 错。 判 不 , 要 现 自 矛 、 用 重 定 包 断 当 主 表 为 相 盾 误 多中心校
语文六年级下册小学常见修改病句方法课件(共20张PPT)
“你拥我挤”与“有序”意思重复了。任意删掉一个。
练习 1、黄昏时分,朝霞染红了半个天空。
“黄昏时分”与“朝霞”矛盾了, 朝霞出现了拂晓时分。
改:黄昏时分,晚霞染红了半个天空。
2、我估计他这道题一定做错了。 改:我估计他这道题做错了。
“估计”与“一定”矛盾了。
3、我猜这件事可能肯定是小明干的。 改:我猜这件事肯定是小明干的。
2、他经常回想起过去的往事。
“过去”与“往”意思重复了。任意删掉一个。
练习 1、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
“聚精会神”与“专心致志”意 思重复了。
改:小明聚精会神地听老师讲课。
2、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 改:我们要下决心改掉不好的习惯。
“不好”与“坏”的意思重 复了。
3、《匆匆》的作者是朱自清写的。 改:《匆匆》的作者是朱自清。
改:小明和小红是好朋友,他经常约小明一起去打球。
“他”和“他”指代不明, 使句子表意不清。
二、修改病句原则
1、查找病因
修改病句前,须先查找病因,再有针对性的 对阵下药。 2、尽量少改
能不动的地方就别动,能删的尽量不加,需 加的尽量少加。
3、尽量保留原意
每一个病句,一般都包含双重含义,修改病句时, 尽量保留它的原意。如“春天的北京是一年中最美的 季节”。可以修改成:1、春天的北京是一年中最美 的地方。2、北京的春天是一年中最美的季节。但不 要更改为“北京的春天是我最喜欢的季节”。
2、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客 向往的古迹。。
南京长江大桥不是古迹,应该把“和南京长江大桥”删掉。
练习
1、冰箱李摆放着苹果、香蕉和西兰花等多种水果。 “西兰花”不是水果。
改:冰箱李摆放着苹果、香蕉等多种水果。
练习 1、黄昏时分,朝霞染红了半个天空。
“黄昏时分”与“朝霞”矛盾了, 朝霞出现了拂晓时分。
改:黄昏时分,晚霞染红了半个天空。
2、我估计他这道题一定做错了。 改:我估计他这道题做错了。
“估计”与“一定”矛盾了。
3、我猜这件事可能肯定是小明干的。 改:我猜这件事肯定是小明干的。
2、他经常回想起过去的往事。
“过去”与“往”意思重复了。任意删掉一个。
练习 1、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
“聚精会神”与“专心致志”意 思重复了。
改:小明聚精会神地听老师讲课。
2、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 改:我们要下决心改掉不好的习惯。
“不好”与“坏”的意思重 复了。
3、《匆匆》的作者是朱自清写的。 改:《匆匆》的作者是朱自清。
改:小明和小红是好朋友,他经常约小明一起去打球。
“他”和“他”指代不明, 使句子表意不清。
二、修改病句原则
1、查找病因
修改病句前,须先查找病因,再有针对性的 对阵下药。 2、尽量少改
能不动的地方就别动,能删的尽量不加,需 加的尽量少加。
3、尽量保留原意
每一个病句,一般都包含双重含义,修改病句时, 尽量保留它的原意。如“春天的北京是一年中最美的 季节”。可以修改成:1、春天的北京是一年中最美 的地方。2、北京的春天是一年中最美的季节。但不 要更改为“北京的春天是我最喜欢的季节”。
2、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客 向往的古迹。。
南京长江大桥不是古迹,应该把“和南京长江大桥”删掉。
练习
1、冰箱李摆放着苹果、香蕉和西兰花等多种水果。 “西兰花”不是水果。
改:冰箱李摆放着苹果、香蕉等多种水果。
专题五第二讲修改病句PPT课件
2021/7/28
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2.针对性原则
要针对病句的实际情况作修改。也就是说,哪儿有毛病,就
改哪儿;是什么毛病,就用什么方法。如“昨天是转会截止
日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请”
一句中,“截止日期”就是“最后一天”,属于成分赘余,
应该就在这里删除其中的一个,而不要节外生枝。又如“你
2021/7/28
13
二、修改病句的原则 1.真实性原则
修改病句时要尽量保持句子的原意,而不能违背原意,另起 炉灶。如“后来没有办法,他只好打电话给她留的那个地址, 但是没有人接,那可真急坏了他”这一句中,“他只好打电话 给她留的那个地址”搭配不当,“打电话给地址”说不通。根 据全句的意思,有语病的这一部分应该修改为这样:“他只好 按照她留的地址打电话。”这样的修改保持了原句要表达的意 思。这是用的“调换”法。如果改为“他只好给她打电话”, 就没有保持原句的意思。从考试来说,这
20
[例证1] (2009·重庆高考)阅读下面语段,按要求回答问题。
(只填序号)
看到“好朋友” 三个字,我第一个想到的就是——小朵。
①
②
忘记了我们是什么时候认识的了,可能大概是一个
③
④
天空飘着朵朵白云的日子吧。“物以类聚” 一语似乎是
⑤
2021/7/28
21
为我们两人诞生的,因为我们都是属于排骨级的人物。唯一
2021/7/28
10
7.独立成分 独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产 生结构关系,但意义上又是全句所必需的,是具有相对独立 性的一种成分,用来表示称谓呼叫、推测、估计、注释、补 充、感叹、模拟语气等。例如:
2021/7/28
三年级下册语文园地修改病句课件(共20张PPT)
3.在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类.型:搭配不当。 改为:在老师的教育下,他端正了学习态度。
4.春天的景色我觉得十分美丽。 病句类型:词序颠倒。 改为:我觉得春天的景色十分美丽。
5.我估计他这道题一定做错了。 病句类型:前后矛盾。 改为:我估计他这道题做错了。
6.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。 改为:小组讨论会上,大家的发言很激烈。
写性的材料,如人物形象、景色描写等,通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心:在选择材料时,要明确文章的中心思想,并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理,避免偏离主题或文不对题。
课后总结
总结技巧(一) 部编版三年级语文下册《语文园地》公开课课后总结
一、总结与回顾
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
关注细节(:2)选教择师具采有用细多节种的方材式料进,行可评以价让和文反章馈更,加如生口动头有反趣馈。、例评如语,反可馈以等选。择针一对些学自生在学习中存在的问题和 己亲身经不历足的,小及故时事进、行场反景馈等和,指通导过。细可节以描采写用来个表别现辅主导题、和集中体心辅思导想等。方式进行。 注重描写:注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描
7.妈妈买了梨、桃、苹果、巧克力等水果。 病句类型:分类不当。 改为:妈妈买了梨、桃、苹果等水果。
8.在这炎热的酷暑中,我们仍在学习。 病句类型:词语重复。 改为:在这酷暑中,我们仍在学习。
9.他喊他出去玩。 病句类型:指代不明。 改为:小明喊小刚出去玩。
10.夕阳的朝晖洒满了湖面。 病句类型:不合逻辑。 改为:夕阳的余晖洒满了湖面。
本次部编版三年级语文下册《语文园地》公开课已经圆满结束。通过本次课程,我们旨在帮助学生巩固 小学升初和中扩的展作语文文选知材识技,巧提如高下语:文综合能力。在教学过程中,我们重点关注了字词句运用、阅读理解、语言表
修改病句复习PPT教学课件
2020/12/09
14
(13)春天的宜城是一年中最美丽的季节。 (14)昨天傍晚刮了一夜的风。 (15)我国有世界上所没有的万里长城。 (16)造纸是我国古代的四大发明。 (17)我估计他今天一定不会来参加会议了。 (18)妈妈从街上买了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。
2020/12/09
15
修改下面一段话。
2020/12/09
16
下面是一位同学作文中的片段,请你 帮他修改得更合理。
我最喜欢的老鸭汤搬上来了,妈 妈扯下两条腿,一条放在我的碗里, 另一条腿放在奶奶的里。
2020/12/09
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某大学生物系设有动物系、昆虫 系、植物系三个专业,在全系学生大 会上,主持人大声招呼:“动物坐左边, 昆虫坐右边,植物坐中间。”
(温馨提示:下面一段话中 1个错别字,3个词用错,2 个句子有毛病,三个标点用错,请在原文修改。)
同学们来到医院,盼望生病的王老师。李明悄 悄地敲了几下病房的门,一会儿,门开了!病床 上的王老师看同学们来了。高兴地坐了起来,同 学们看到了好几天分别的老师,拉着她的手问长 问短,一下子围了上去,有的还轻轻地留下了眼 泪。
2020/12/09
6
(4)重复啰嗦:即句子里出现多余成分,
显得语句罗嗦、累赘。
例:我觉得这是想得不对的错误想法。
2020/12/09
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(5)不合事理:即句中的意思不符合事
实,不合逻辑。
例:造纸是中国的四大发明。
2020/12/09
8
(6)前后矛盾:即句子前后意思不一致。
例:我肯定李琳大概是生病了。
(2)我的家乡是刘猴人。
(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
(4)因为老舍爱养花,而且养了很多花。
人教版五年级语文《修改病句》PPT课件
1.爸爸在灯光下。 2.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。 3.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画。 4.我们要讲究卫生。 5.茅屋里传出的钢琴声。 6.要对青少年进行热爱祖国的教育。 7.小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心。 8.解放军叔叔打开了。 9.孔繁森救助了好多藏族孤儿。 10.美丽的玄武湖公园。 11.敬爱的老师无微不至地关怀。 12.从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理。 13.我们学校开展了“手拉手”活动。 14.李勇被同学一定评为“三好”学生。 15.这是晴朝的一个夜晚。 16.五月的北京是美丽的季节。
1.语文对我特别有兴趣。 2.奔驰着路上的小轿车。 3.我国人口是世界上最多的国家。 4.他握住了老工人紧紧的手。 5.我国地下埋藏着丰富的各种矿物。 6.主席台上坐着头发花白的一位老工人。 7.距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习。 8.通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了。 9.我们讨论了并且听了老红军的报告。 10.老师表扬了助人为乐李小明的精神。 11.老师多次反复教育我们要好好学习。 13.漫山遍野到处都是果树。 14.我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动 15.抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄。
1. 一阵雷雨下了一天一夜。 2. 早晨,太阳的余辉洒满了校园。 3. 我正写着作业,孙林来找我玩。 4. 我各门功课都好,就是音乐不好。 5. 这次考试全班几乎没有不及格的。 6. 下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了。 7. 看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员。 8. 我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕。 9. 天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼。 10.你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的。 11.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 12.图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年 报》等课外书
最新如何修改病句ppt课件
2、增加质量是语文教学改革的当务之急。
3、秋天的北京是一个美丽的季节。 4、欣赏音乐好,把学习后的疲劳、瞌睡, 都被赶到九霄云外去了。
5、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不该 错过。
6、语句通顺是衡量文章好坏的一个基本标准。 7、早晨,我尽情地呼吸着空气和阳光。 8、同学们以敬佩的目光和崇敬的心情注视着这
位大名鼎鼎的校友。
9、昨天傍晚十点多钟他才回到学校。 10、最后一天的劳动是最紧张也最有意义的一天。
11、中秋节晚上,天上闪烁的星星好像黑色幕 上缀着的宝石。
12、在评选三好生时,大家讲了许多小王做的 好事。
13、李大妈为人善良,乐于助人,一生做的好 事不计其数,罄竹难书。
14、上课了,小王还没到校,班主任焦急地说: “她可是从来不请假的呀……”
人,是一种不负责任的工作态度。
(3)动宾搭配不当
同学们以敬佩的目光注视 着和倾听着这位科学家的报告。
(4)定语和中心语搭配不当
大街两旁站满了数万名欢送的人群。
(5)状语和中心语搭配不当 你只要稍微深思一下,就会
理解这个问题。
(6)补语和中心语搭配不当 大扫除时 , 我们把教室打
扫得干干净净、整整齐齐。
15、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱 分别存入了两家银行。
主谓不当 句 定语和中心语
子
成
主宾不当
分 搭 配
状语和中心语
不
当
动宾不当
补语和中心语
4、句子表达前后不一致
我断定他大概会考上大学。
有没有健康的身体,是能 做好工作的前提。
5、句式杂糅
这张报纸比任何特效药都 好,把夜班后的疲劳连同瞌睡 都被赶到九霄云外去了。
6、词语的内涵和外延界限 不清
3、秋天的北京是一个美丽的季节。 4、欣赏音乐好,把学习后的疲劳、瞌睡, 都被赶到九霄云外去了。
5、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不该 错过。
6、语句通顺是衡量文章好坏的一个基本标准。 7、早晨,我尽情地呼吸着空气和阳光。 8、同学们以敬佩的目光和崇敬的心情注视着这
位大名鼎鼎的校友。
9、昨天傍晚十点多钟他才回到学校。 10、最后一天的劳动是最紧张也最有意义的一天。
11、中秋节晚上,天上闪烁的星星好像黑色幕 上缀着的宝石。
12、在评选三好生时,大家讲了许多小王做的 好事。
13、李大妈为人善良,乐于助人,一生做的好 事不计其数,罄竹难书。
14、上课了,小王还没到校,班主任焦急地说: “她可是从来不请假的呀……”
人,是一种不负责任的工作态度。
(3)动宾搭配不当
同学们以敬佩的目光注视 着和倾听着这位科学家的报告。
(4)定语和中心语搭配不当
大街两旁站满了数万名欢送的人群。
(5)状语和中心语搭配不当 你只要稍微深思一下,就会
理解这个问题。
(6)补语和中心语搭配不当 大扫除时 , 我们把教室打
扫得干干净净、整整齐齐。
15、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱 分别存入了两家银行。
主谓不当 句 定语和中心语
子
成
主宾不当
分 搭 配
状语和中心语
不
当
动宾不当
补语和中心语
4、句子表达前后不一致
我断定他大概会考上大学。
有没有健康的身体,是能 做好工作的前提。
5、句式杂糅
这张报纸比任何特效药都 好,把夜班后的疲劳连同瞌睡 都被赶到九霄云外去了。
6、词语的内涵和外延界限 不清
修改病句ppt课件
总结词
前后矛盾是指句子中的前半部分和后半部分之间存在矛盾或 不一致的情况,导致句子的意思表达不准确或产生歧义。
详细描述
例如,“他是一个既聪明又愚蠢的人。”这句话中,“聪明 ”和“愚蠢”是相互矛盾的词语,应该改为“他是一个既聪 明又不聪明的人。”或“他是一个既愚蠢又不愚蠢的人。”
练习六:用词不当
总结词
语序不当
总结词
语序不当是指句子中的词语或短语顺序不正确,导致语义混乱或不符合逻辑。
详细描述
语序不当通常涉及词语或短语的排列顺序问题,如“我最喜欢的水果是苹果和 香蕉。”应调整为“我最喜欢的水果是苹果和橙子。”
搭配不当
总结词
搭配不当是指句子中两个或多个词语之间的搭配不恰当,导致语义错误或不和谐 。
详细描述
用词不当通常表现为近义词混淆、词语含义误解等,如“他很生气地看着我。”中的“生气”应改为“愤怒”, 以更准确地表达情感。
03
病句修改实例分析
实例一:成分残缺
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分,导致句子结构不完整或语义不明。
详细描述
例如,“在公园里散步,突然间下起了雨。”这个句子缺少主语,无法明确谁在公园里散步。应当补 充主语,如“我在公园里散步,突然间下起了雨。”
练习四:句式杂糅
总结词
句式杂糅是指句子中使用了两种或多种句式结构,导致句子的意思表达不清晰或 产生歧义。
详细描述
例如,“这是因为他生病了,所以没有来。”这句话中同时使用了“因为……所 以……”和“所以没有来”两种句式结构,应该改为“这是因为生病了,所以他 没来。”或“因为他生病了,所以没有来。”
练习五:前后矛盾
例子:将“principal”误认为是“principle”,导致 句子意思与原意不符。
小学语文修改病句4PPT教案
• 28.春天的景色我觉得十分美丽。
2020-12-06 • 29.老师要求同学们明确小学学语习文修目改病的句4和学习态度。
32
Dr.Feng
2020-12-06
小学语文修改病句4
33
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
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2020-12-06
小学语文修改病句4
15
夸奖 • 1.周宇努力学习,老师经常夸耀他笼。罩 • 2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火虽球然,离西山顶但只是有一杆子高 • 3.邻居家的小弟弟不仅年纪小,手而舞且足很蹈懂事。 • 4.小明兴奋的张牙舞爪,一溜烟跑所回以家去了。 • 5.因为我喜欢养花,而且养了许多花。
2020-12-06
小学语文修改病句4
10
4.词序颠倒。 词语排列的先后 顺序不合适。
例:
我们要认真克服并善于发现学习上 的毛病。
2020-12-06
小学语文修改病句4
11
• 1.我们开会通过并讨论了他的建议。
• 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
• 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
• 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。
11、一阵雷雨下了一天一夜。( )
12、我肯定今天可能会下雨。( )
2020-12-06
返 小学语文修改病句4
退
26
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。( )
14、在会上,纷纷发表自己的意见。( )
15、李老师的关怀,我一辈子终生难忘。( )
16、我勇敢地冲下山坡,心里不免有些害怕。( )
2020-12-06
返 小学语文修改病句4
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1992年,世界上第一条手机短信在英国发送成 功,拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短 信,使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多 媒体形式到纯文本形式的进化,我国手机短信用户在 2005年达到了一个新的高峰。 错误 改正
第一处:拉开了短信文 化的先河
拉开了短信文化的序 幕”,或改为“开了短 信文化的先河”。 “使用短信的手机用户 与日俱增”,或“使用 短信的手机用户逐年增 加”。
答案:(1)⑤ ⑾ (2)③ ④ ⑥ ⑦ ⑨ ⑩ • 解析:本题考察表达能力以及综合判断语 句不通顺等能力,需要在日常学习中加强 练习,还有锻炼语境的感觉能力。
• 下面的求职信中有四处用词不当,请找出来 并加以修改。(4分) • 日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息, 我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届 本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表 达能力强。现寄上我的相关资料,如有意向, 可尽快与我洽谈。 • (1)将 改为 ; (2)将 改为 ; • (3)将 改为 ; (4)将 改为 。
(小芹)
法。她⑥把小芹⑦娘怎样装神弄鬼的
事从头至尾向小二黑细说了一遍。
(小芹)
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。 小芹①长大后,跟小二黑②好上了,三仙 姑说什么也不同意。她③知道后,就一个 人悄悄跑到前庄上去找小二黑④,恰巧小 二黑这时也正要找她,于是两个人就商量 对付她⑤的办法。她⑥把小芹⑦娘怎样装 神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。
找出下面文段在语言表达方面的两处错误,并加以改正。 (4分) 徜徉在天安门广场,人们英雄纪念碑那巍峨的碑体、 优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶,无一不让人顿生 瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成 主持设计的。这一点,想必尽人皆知;对于他的助手、 当代中国建筑大师吴良镛也参与了有关设计方案的讨论, 或许鲜为人知。
下面一段文字,在表达上存在多处毛病, 请找出其中四处。 在最近召开的国际地质大会上,世界水文 专家协会主席米歇尔· 奈特披露:“全世界 至少有5万人每天死于由于水污染引起的各 种疾病,发展中国家每年大约有2500多万 人死于饮用不洁净的水。”我国的水利专 家日前也发出警告:如果不采取迅速行动, 在30年内,中国将会发生干净水源枯竭。 最近的一项调查表明,饮用水质已经成为 12亿中国人生存的尖锐问题。保护环境, 改善水质,是当前中国一个刻不容缓的课
• 阅读下面一段话,完成(1)(2)题。(4分) • ①今天是大熊猫过生日,②几个好朋友来 到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛 后,④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我 懂事时起,就有两个最大的愿望,”⑥大熊 猫轻声回答道:⑦“一个是把我的黑眼圈儿能 治好,⑧还有一个是照张彩色照片。” • (1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。 (只填序号)(1分) • (2)任选三个有毛病的语句加以修改,不能改 变原意。(3分)
• 下面一段文字中画横线的词语,有的必须删去, 有的不能删去。请把它们找出来,将序号分别写 在横线上。(5分) • 夏天到了,人们喜欢吃一些生冷的①食品,外出 就餐的②频率也③高了,这④都将⑤给肠道传染 病的⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显 示:79%的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史,他们 食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食,冷荤或剩 米饭等;从饮食地点看,51%的患者曾在外就餐, 13%为⑾有野炊经历。 • (1)必须删去的是: • (2)不能删去的是:
修改病句
中考在“辨析并修改病句”这一考点 上,题型一般只是两种:一是辨析语病,二是 修改病句。在中考试卷中以两种形式考查, 一是单项选择题,放在Ⅰ卷;一是主观性试题, 放在Ⅱ卷。辨析病句是对病句识别与能力的 考查,修改则以辨析为基础。修改病句,要在 判定语病种类的基础上,明确语句的表达目 的,抓住关键,不伤原意,尽量“多保留少改 动”。修改语病时,要注意: 1.明确语言简明的主要内容 2.要注意汉语表达的灵活性 3.要注意考题的要求
• 【答案】(1)“惠顾”改为“浏览”;(2) “你”改为“贵”; • (3)“可”改为“请”;(4)“洽谈”改为 “联系” • 【评分细则】改对1处1分 • 【考点】动态考查语言的得体。 • 【解析】语文生活化和鲜活化,集中体现在语言 运用板块。求职信要委婉一些、诚恳一些,一些 词语要注意使用场合和对象,可使用敬辞和谦辞 来表达这个意思。如“惠顾”多用于商店对顾客 的感谢之词;“你”、“可”通称,改为敬辞 “贵”、“请”;“洽谈”,接洽商谈,书面语, 专用词,改为“联系”之类的通称。
辨析并修改病句
病句的主要类型
一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺或赘余 四、结构混乱 五、表意不明 六、不合逻辑
熟记标志特征,读 题中形成条件反射
小结:• 一看并列词语
• • • • • • • • 二看介词 三看代词 四看否定词 五看关联词 六看两面词 七看包含词 八看数词 九看三个字:是 的 和
修改病句
一、语序不当
调 换 二、搭配不当 三、成分残缺或赘余 增或删
四、结构混乱 五、表意不明 六、不合逻辑
要求: 找出句中语病 并修改; 2.判断病句类 型。
要求: 1.准确修改病句; 2.准确判断每个病句的不 当类型;
小组选派代表,不看学案 看大屏幕,展示下列内容: 1.准确修改病句; 2.总结同类型病句的设题 规律。
第二处:使用短信的手 机用户层出不穷
1992年,世界上第一条手机短信 在英国发送成功,拉开了短信文化的先河。 我国于1998年开通手机短信,使用短信的手 机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形 式到纯文本形式的进化,我国手机短信用户 在2005年达到了一个新的高峰。 错误 改正 第三处:随着手机短 随着手机短信由纯文 信由多媒体形式到纯 本形式到多媒体形式 文本形式的进化 的进化
下面一段文字,在表达上存在多处毛病, 请找出其中四处。 在最近召开的国际地质大会上,世界水文 专家协会主席米歇尔· 奈特披露:“全世界 至少有5万人每天死于由于水污染引起的各 种疾病,发展中国家每年大约有2500多万 人死于饮用不洁净的水。”我国的水利专 家日前也发出警告:如果不采取迅速行动, 在30年内,中国将会发生干净水源枯竭。 最近的一项调查表明,饮用水质已经成为 12亿中国人生存的尖锐问题。保护环境, 改善水质,是当前中国一个刻不容缓的课
①全世界至少有5万人每天死于
(语序不当,将"每天"移到"至少"之前)
(句式杂糅,死于…… 由于保留一种)
②发展中国家每年大约有2500多万人死于 (成分赘余,删去"大约"或"多") ③如果不采取迅速行动 (语序不当,将"迅速"移到"采取"之前) ④中国将会发生干净水源枯竭
(成分残缺,在句末加"的危机")
错误 第一处:顿生瞻仰、思 念之情 第二处:对于他的助手
改正 顿生敬仰、思念之情 (或去掉“瞻仰”) 至于他的助手(或把 “对 于”改为“而”, 或去掉“对于”)
(06福建)下面文字在语言表达方面有多处错误, 请找出两处加以改正。(4分) 1992年,世界上第一条手机短信在英国发送成 功,拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通 手机短信,使用短信的手机用户层出不穷。随着 手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化,我 国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。 错误 第一处: 第二处: 改正
⑤饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题 (结构混乱(费解),改为:饮用水质已经成为威胁12亿中国人生 存的尖锐问题)
(2009全国I卷)
下面文字中画线的部分的词语,有的使用不当, 请指出并改正,使修改后的这段文字衔自然, 语意连贯,逻辑严密。(4分)
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。 小芹①长大后,跟小二黑②好上了,三仙 姑说什么也不同意。她③知道后,就一个 人悄悄跑到前庄上去找小二黑④,恰巧小 二黑这时也正要找她,于是两个人就商量 对付她⑤的办法。她⑥把小芹⑦娘怎样装 神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。 答:
【解析】要使语言简明,就要注 意人称代词在文中所指代的对象, 做到既不重复罗嗦,又不能因为 图简而产生歧义。
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。 小芹①长大后,跟小二黑②好上了, 三仙姑说什么也不同意。她③知道
后,就一个人悄悄跑到前庄上去找小 二黑④,恰巧小二黑这时也正要找她, 于是两个人就商量对付她⑤的办
【答案】③处的“她”改为“小芹”,⑤ 处的“她”改为“三仙姑”,⑥处的“她” 改为“小芹”,⑦处的“小芹”改为 “她”。
(07福建)找出下面文段在语言表达方面的两处 错误,并加以改正。(4分) 徜徉在天安门广场,人们英雄纪念碑那巍峨 的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶, 无一不让人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是 由杰出建筑学家梁思成主持设计的。这一点,想 必尽人皆知;对于他的助手、当代中国建筑大事 吴良镛也参与了有关设计方案的讨论,或许鲜为 人知。 错误 第一处: 第二处: 改正
修改病句的原则: 把握句意,尽可能保住原句的意思。 能够用调整语序的方法来修改就尽量不要 增删词语;改一处可以解决问题就决不改 两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量 保持句式或陈述者对象一致。总之,要记 住修改病句的五字诀。 增(成分残缺的) 删(多余的) 换(用词不妥当的) 简(修改应简要的) 调(不搭配、不照应的)
• (1)①⑤⑥⑦ 全答对给1分。 • (2)①今天大熊猫过生日(今天是大熊猫的生日) • ⑤我从懂事时起就有两个最大的愿望(或:从懂事 时起,我就有两个最大的愿望) • ⑥大熊猫轻声回答道 • ⑦一个是能把我的黑眼圈儿治好(或:一个是把我 的黑眼圈儿治好) • (只需修改三处。改对一处给1分,只填序号不给 分)