【精品作文】《爷爷的荷包蛋》阅读答案
《荷包蛋》阅读训练题及答案
荷包蛋（1）一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋。
一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。
端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”（2）“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”（3）“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
（4）“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
（5）“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
（6）“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
（7）儿子显出一脸的无奈。
（8）第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：“吃哪碗？”（9）“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
（10）“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
（11）儿子吃到底，也不见一个蛋。
父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
（12）“记住，想占便宜的人，只能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
（13）第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。
（14）父亲问儿子：“吃哪碗？”（15）“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
（16）“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
（17）“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说， 1．为全文划分结构段。
（用|| 标出）（2分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）2．小说的几次情节中有四个共同的步骤内容，简要概括为：（3分）①父亲做好两碗荷包蛋。
② ___________________________ ③ ___________________________ ④___________________________3．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分）4．简要概述儿子说出以下三句话的用意。
《荷包蛋》阅读理解的答案
《荷包蛋》阅读理解的答案荷包蛋阅读答案，以供同学们练习、反思，进而快速提升阅读能力!荷包蛋一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:"吃哪一碗?""有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决."真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半."别后悔?""不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明."记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.儿子显出一般的无奈.第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不后悔?""不后悔!"儿子说得坚决.儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明."记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.父亲问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状."那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋."不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.1.为全文划分结构段。
《荷包蛋》阅读训练题及答案
.荷包蛋（1）一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋。
一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。
端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”（2）“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”（3）“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
（4）“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
（5）“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
（6）“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
（7）儿子显出一脸的无奈。
（8）第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：“吃哪碗？”（9）“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
（10）“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
（11）儿子吃到底，也不见一个蛋。
父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
（12）“记住，想占便宜的人，只能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
（13）第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。
（14）父亲问儿子：“吃哪碗？”（15）“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
（16）“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
（17）“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说， 1．为全文划分结构段。
（用|| 标出）（2分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）2．小说的几次情节中有四个共同的步骤内容，简要概括为：（3分）①父亲做好两碗荷包蛋。
② ___________________________ ③ ___________________________ ④___________________________3．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分）4．简要概述儿子说出以下三句话的用意。
荷包蛋阅读题答案
不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏。
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《荷包蛋》阅读题目：1.第二自然段中父亲所说的第二句话的意思是什么2.儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图是什么3.父亲三次总结性的语言之间有递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是____、____、____,表达了父亲对儿子的____之情。
《荷包蛋》阅读附答案
《荷包蛋》阅读附答案阅读《荷包蛋》一文，然后答题。
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。
父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
”父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1．请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。
做面→→→总结2．文中最能揭示主旨的句子是____________________________________________。
3．试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。
________________________________________________________________________ 4．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？进制_____________________________________________________________________ 5．父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、____________________、____________________，这表达了父亲对儿子的____________________之情。
2021年中考阅读荷包蛋阅读题答案
2021年中考阅读荷包蛋阅读题答案你喜欢吃荷包蛋吗?在你的眼中，荷包蛋会引发生活中怎么样的有趣的故事呢?以下是由小编收集整理的《荷包蛋》阅读题目及其答案，欢迎阅读!《荷包蛋》原文阅读一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:"吃哪一碗?""有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决."真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半."别后悔?""不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明."记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.儿子显出一般的无奈.第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不后悔?""不后悔!"儿子说得坚决.儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明."记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.父亲问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状."那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋."不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说. 《荷包蛋》阅读题目1、请概括文章三个情节的共同点，做面----------总结2、父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!"的意图是什么?3、儿子三次借用“孔融让梨”典故的意义吗?为什么?4.父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是____、____、____，表达了父亲对儿子的____之情。
上海八年级上册期中期末语文试卷记叙文汇编
上海⼋年级上册期中期末语⽂试卷记叙⽂汇编⼋上记叙⽂（⼆）阅读下⽂，完成18—22题（15分）⽼莫的薄荷蛋①我把课本堆成⼀座⼭，便于藏住脸，本⼦⾥写满了“薄荷蛋”。
⽼莫像⿁⼀样飘到了⾯前，看了⼀眼本⼦：“什么时候了，还想着吃，以为中考容易?”②同桌笑了，我也噗嗤笑出声。
⽼莫瞪了我⼀眼，让我捧上书本，站到后⾯的墙壁旁反思。
③⽼莫是班主任，教数学，上学期教完初⼆，本可退休，我也暗喜。
谁知她向校⽅申请要带完这⼀届，说初三最要紧，换了⽼师，学⽣⼜得适应。
校⽅求之不得。
即使有我这样的学⽣拖后腿，⽼莫教的班级还是全区第⼀。
④⼈有了能耐，脾⽓就特别，⽼莫课内不可⼀世，课外⼀根筋。
但相貌不敢恭维，五短⾝材，脑袋像直接按在脖⼦上似的，两条眉⽑微垂，稀疏的头发在脑后挽成⼀个髻⼦。
⑤那天放学，⽼莫照常揪我到办公室补习，我提前溜之⼤吉，直奔东霞街：“我的‘薄荷蛋’啊，我来啦——”⑥怎么被摩托撞倒都不知道……⑦⽼莫最先赶到医院，医⽣说幸好只是⽪⾁擦伤。
她叹了⼝⽓：“你个馋猫，蛋没吃到，苦头吃饱了吧，我的⼼都跳到嗓⼦眼了!”⽼莫的五官本就极⼩，稍⼀发怒，就挤到⼀处了。
⼜⾃⾔⾃语：“东霞街什么时候多了家卖什么‘薄荷蛋’的，我怎么不知道?”⑧我忘记了疼痛，想说⽼莫你太可爱了。
⑨“还笑！”⽼莫⾃⼰却笑了，“笑得出来就没事。
先专⼼读书，中考⼀结束，就去吃个够。
”⑩我沮丧：“都没了，今天是最后⼀天。
呜呜，不开⼼……”哽起嗓⼦，像个孩⼦似的。
11⽼莫⼜⽆奈地叹⼝⽓，她懂我：⽗母常年在南⽅打⼯，爷爷在乡下劳作，奶奶陪我在○镇上读书，⼀家⼦⼈分散在各地。
12第三天上课，⼿伸进课桌，感觉热乎乎的，低头⼀看，⼀个饭盒，打开，青翠⾊的薄○荷叶上“睡”着两个⽩嫩的鸡蛋，浇了⼀层卤⽔汁，掩不住淡淡的清⾹。
13我忍不住尝了⼀⼝，算不上味美，对⽼莫来说，已经很难得了。
有⼀次周末，我被拽○到她家补习，中午留我吃饭，那饭菜的质量，连我都替她⽼伴⼉委屈。
14这肯定也是⽼莫给的……“上课了！”⽼莫还是板着脸，但我却渐渐品悟出了⽼莫的○慈爱。
荷包蛋阅读附答案
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一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗” “有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！” “孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：“吃哪碗” “孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。
父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
” 父亲问儿子：“吃哪碗” “孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1．请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。
做面→（）→（）→总结 2．文中最能揭示主旨的句子是____________________________________________。
3．试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。
________________________________________________________________________ 4．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么进制_____________________________________________________________________ 5．父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、____________________、____________________，这表达了父亲对儿子的____________________之情。
小小说《荷包蛋》阅读答案
小小说《荷包蛋》阅读答案小小说《荷包蛋》阅读答案荷包蛋①回家晚了，夜色已深。
还没吃晚饭呢。
“给你做个荷包蛋面。
”她一边说着，一边撸撸衣袖，走进了厨房。
②我倚在厨房与客厅的隔门上，看她手脚麻利地从冰箱里拿出鸡蛋、青菜与香葱等材料，用热水烫了砧板、刀具和碗筷，就噔噔噔地切开了。
“以前我奶奶给我煮面时也要打荷包蛋的”，我有句没句和她闲聊着，以此分散注意力，省得肚子老是咕咕地乱叫唤。
“但是我只喜欢吃荷包蛋，面总是吃不完。
”我继续说。
她抬头冲我笑笑，眼睛弯弯的，很漂亮。
③我走到窗边，望了望初冬如水的夜色。
听说今晚有月食。
月亮很大很圆，皎皎地挂在墨黑的天幕上，散发着柔和的温暖的光，像个荷包蛋。
我这么想着，自己快要笑出声来，看来真是太饿了。
④她拿着鸡蛋在案上磕破了，两指轻轻一掰，金黄的蛋黄就伙着蛋清匆匆地往下掉，就像迫不及待挣壳而出的小鸡一样。
“哗”地一声响，锅里仿佛开了一个热闹的PARTY，各个部分都要欢腾起来。
“如果奶奶还在的话，我也可以做荷包蛋面给她吃。
”我的目光穿不过腾起的油烟，思绪也随它杂乱地翻滚着。
⑤很多事逝去了就不会再重演，我本不是多愁善感的人，但是每每想起离我们而去的祖父母，心里总有种说不清道不明的想念。
这种想念很简单，想念和他们在一起吃饭的时光，比如一起坐在昏黄的白炽灯下吃晚饭；比如清晨起来，端到目前的腾着热气的荷包蛋面。
⑥小时候父母出去打工，我和姐姐就一直和祖父母住。
祖母十分疼爱我们，什么好吃的舍不得自己吃，都给我们。
每天清晨，还没起床，就能听见祖母热情的大嗓门：“面好了，快起来吃面。
”走出卧室，就能看到两碗面摆在桌上，满满当当的，上面盖着一个金黄焦嫩的荷包蛋。
蛋很酥软，我转着圈先吃掉外面那层煎得很脆的蛋白，然后再一点一点小心吃掉中间的蛋黄。
面是不常吃得完的，蛋却是一次都没落下过。
⑦祖母知道我喜欢吃煎蛋，每次回乡下，都会在亲戚们家里挨家地购买土鸡蛋。
吃完了，再特意跑上一趟。
⑧现在想来，心里都暖暖地觉得不知有多感动。
荷包蛋阅读题答案
荷包蛋阅读题答案不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏。
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《荷包蛋》阅读附答案之欧阳道创编
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“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！” “孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
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一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。
父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
”父亲问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1．请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。
做面→（）→（）→总结 2．文中最能揭示主旨的句子是____________________________________________。
3．试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。
________________________________________________ ________________________ 4．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？进制________________________________________________ _____________________ 5．父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、____________________、____________________，这表达了父亲对儿子的____________________之情。
荷包蛋阅读题的答案
荷包蛋阅读题的答案说明文阅读近年来也是每年必考，完成阅读题，除了需要讲究一定的方法之外，还需要多练习，熟能生巧。
为提高大家的阅读能力，这篇荷包蛋阅读答案，以供同学们练习、反思，进而快速提升阅读能力!荷包蛋一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:"吃哪一碗?""有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决."真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半."别后悔?""不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明."记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.儿子显出一般的无奈.第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不后悔?""不后悔!"儿子说得坚决.儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明."记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.父亲问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状."那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋."不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.1.为全文划分结构段。
三年级浙教版语文下册阅读理解专项过关题含答案
三年级浙教版语文下册阅读理解专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外短文。
“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A．指心里不明白，不相信。
（____）B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。
（____）C．形容开阔或通达，一下子就明白了。
（____）2．阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是______________________________（2）“我”认为“煮书”是。
而爷爷说的“煮书”是指_______________________________（3）“煮书”的好处是_________________________________3．给第三自然段加上标点符号。
4．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
________________________________________二、阅读下面的文字，完成下列各题。
《爷爷的荷包蛋》阅读答案
《爷爷的荷包蛋》阅读答案一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:"吃哪一碗?""有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决."真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半."别懊悔?""不懊悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得清楚."记住:想占廉价的人,往往占不到廉价!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.儿子显出一般的无奈. 第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不懊悔?""不懊悔!"儿子说得坚决.儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得清楚."记住,想占廉价的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.父亲问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状."那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋. "不想占廉价的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.1.文中三次吃面的过程都是按--（）--（）--（）--（）的顺序来写的。
《荷包蛋》阅读附答案之欧阳法创编
阅读《荷包蛋》一文，然后答题。
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？” “有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！” “孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。
父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
” 父亲问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1．请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。
做面→（）→（）→总结 2．文中最能揭示主旨的句子是____________________________________________。
3．试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。
______________________________________________ __________________________ 4．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？进制______________________________________________ _______________________ 5．父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、____________________、____________________，这表达了父亲对儿子的____________________之情。
【初中记叙文阅读】《爷爷的荷包蛋》阅读答案
【初中记叙文阅读】《爷爷的荷包蛋》阅读答案爷爷的荷包蛋对于爷爷的音容笑貌，我似乎有些淡忘了，现在想起爷爷逝世的事，也没有当初那么伤心，但是使我久久难以忘怀的是爷爷给我做的荷包蛋。
记得我五六岁的时候，爸爸爷爷的荷包蛋我似乎忘记了爷爷的声音和外貌。
现在我想起爷爷的死。
这并不像一开始那么悲伤，但我很长一段时间都忘不了爷爷为我做的水煮蛋。
记得我五六岁的时候，爸爸妈妈因为工作忙，没有时间照看我，将我送到了远在乡下的爷爷奶奶家。
奶奶的身体不好，长干不了重活。
我的伯父、叔叔、姑姑都在外地工作，家里家外的担子几乎都落在了爷爷一个人身上，原本只照顾奶奶的爷爷又多了一份照看我这个不懂事的顽皮孩童的责任，因此爷爷比以往更忙更累了。
爷爷的生活很穷。
因为他的家远离县城，所以每天吃新鲜蔬菜，尤其是新鲜鱼并不容易。
爷爷家里没有冰箱。
唯一能保证新鲜的是他喂的老母鸡下的蛋。
因此，在我的家乡，爷爷为我准备的最好的一餐就是他自己做的荷包蛋。
爷爷做的荷包蛋没有什么工艺流程，只是在锅里放些清水，然后加上少量盐巴，待开锅后将打开蛋壳的蛋清和蛋黄一股脑倒入锅中，煮成一个类似当时小人书上画的“飞碟”形状的东西。
但爷爷很会把握火候，他煮出来的蛋不老也不生，口感与众不同。
当时，爷爷每天在前院的鸡舍里小心翼翼地喂十几只母鸡，每次听到母鸡吃完后的叫声“咔、咔、咔”，爷爷都忍不住笑了起来。
那时，他会高兴地告诉我：“孩子，你的美餐又来了！”那段日子里，我几乎每天三餐都离不开鸡蛋，爷爷总是说：“鸡蛋营养价值高，吃了补脑子、长身子。
”然而，不管它有多美味，它都会厌倦每天吃它。
终于有一天，我对水煮鸡蛋感到厌恶，开始拒绝它们。
当我看到水煮蛋时，我翻了个身。
当我吃晚饭时，我找到了隐藏和玩耍的理由。
我把祖父做的水煮蛋扔到一边。
有时我故意把装荷包蛋的碗打翻，哭着向祖父要美味的食物。
这可难坏了爷爷。
有一次，实在没有法子的爷爷为难地抚摸着我的头说：“孩子，爷爷对不住你，可爷爷家里只有这个……”记得在遭遇我不止一次的“拒蛋”闹剧后，爷爷曾不止一次耐心地把凉了的荷包蛋热了一次又一次，直到通过讲故事、做游戏等办法哄我吃下去才舒心地喘口气。
丁少玉的一碗荷包蛋阅读答案
阅读《一碗荷包蛋》，完成1—4题（附参考答案）一碗荷包蛋丁少玉过去在胶东农村，新女婿初次登门，岳母家就打一碗荷包蛋给他吃，以示尊重。
这样的礼遇，一般人一生中也只能享受一次，然而，我除了享受新女婿的那份待遇，还吃了一次不该吃的荷包蛋。
那时我刚参加工作不久，担任初二班级的班主任。
除了上课，还要整天忙着处理学生之间一些鸡毛蒜皮的事情。
有一次，“班花”刘娟哭着找我“报案”，说她舅舅给她买的一本小说被偷了。
如果在现在，一个学生多丢几本书，是不会如此疼惜。
但那时不是穷嘛！一本小说对一个农村孩子来说，可是一笔价值不菲的财富。
我问刘娟，你知道是谁偷了你的书吗？刘娟说：大概是李向进偷的。
我说：有证据吗？她说：有，好几个同学都说是李向进偷的。
我曾经是福尔摩斯的崇拜者和学习者，正好要露一手。
我的破案常识告诉我：这个“案件”证据不足，线索倒有一些，有线索就好破案。
于是我决定先从外围调查。
我找了那几个怀疑李向进偷书的同学了解情况。
他们说李向进名声不好，班里同学丢了东西，都常常赖他。
外围取证没有进展，我就单刀直入，把“嫌疑人”直接叫到了办公室。
这是个穿着补丁褂子，面色黄瘦的男生，神情有几分哀怨，说话有点悲愤。
我用尽了从小说中学到的各种审案方法，他都水泼不进，针插不进。
他说着话，眼睛溢出几滴豆大的泪珠，滚落到他那粘着尘土的补丁褂子上。
最后他愤愤不平地说：老师，你们怀疑我偷了刘娟的小说，有什么证据！小样，你还反击！我就不信拿不下你！骑驴看唱本，走着瞧！正面进攻赢不了，我就改变战术，准备来一个迂回。
李向进如果偷了书，课桌里没有，就一定会放在家里。
我出其不意地去他家“翻家”（生产队里丢了东西，队干部就到社员家里翻箱倒柜寻找），看你往哪里藏？李向进的家就在离学校十几里的小村里。
一进院子，一条瘦狗卷着尾巴，声嘶力竭，对闯入它领地的我“旺旺旺旺”地驱赶着。
几只鸡见了生人，“咯哒咯哒”地叫着，躲到了草垛后面。
院子西边，是一个围墙不高的猪圈，猪屎的馊臭味，被狗吠声驱动着，呼啦啦涌出猪圈，呲溜溜地钻进我的鼻孔，让我打了几个喷嚏。
14.根据短文的相关内容完成下面的填空题(5分(1)短文第二
14.根据短文的相关内容完成下面的填空题(5分(1)短文第二【题目】阅读短文，然后按要求做。
读《爷爷吃鸡蛋》有感读罢短文《爷爷吃鸡蛋》，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实，不就简单的吃鸡蛋吗?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。
”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。
”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。
”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。
最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。
显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。
家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。
奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。
”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。
”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。
”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。
终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好?”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。
我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃烫蛋……他们各有各的理，爷爷一味盲从，缺乏主见，才陷入困境。
倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状况和饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样，问题便迎刃而解了。
对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点，科学合理地进行安排。
只有这样才能获得理想的学习效果。
我通过认真思考，仔细分析，拿出了自己的主见：早晨记忆好，选择读课文，背单词；午后时间短，抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好，适合写作文，解难题。
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篇四：小学荷包蛋阅读题答案
六年级阅读练习《一碗荷包蛋》_六年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
六年级阅读练习《一碗荷包蛋》_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。一碗荷包蛋 儿子上小学 四年级 ，平时在家中是个十足的小皇帝，嗜蛋，特别喜欢吃荷包 蛋。于是我想出了一个教育儿子谦让的方法。 一天早晨，我做了两碗荷包蛋面条，一碗面条上有蛋，一碗面条上无蛋。我 问儿子：“
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.
父亲问儿子:"吃哪碗?"
"孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状.
"那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋. "不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.
【精品作文】《爷爷的荷包蛋》阅读答案
版权所有：【碧意之时】
篇一：荷包蛋阅读答案
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:"吃哪一碗?"
"有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!"
一碗荷包蛋 儿子上小学四年级，平时在家中是个十足的小皇帝，嗜蛋，特别喜欢吃荷包 蛋。于是我想出了一个教育儿子谦让的方法。 一天早晨，我做了两碗荷包蛋面条，一碗面条上有蛋，一碗面条上无蛋。我 问儿子：“你吃哪一碗？”儿子说：“有蛋的那碗。”我说：“让我吃那碗有蛋 的吧。孔融四岁能让梨，你也十岁啦，该‘让蛋’了吧。”儿子态度坚决：“孔 融是孔融，我可不让。”我问：“真不让？”儿子竟先吃为“敬”，一口就把蛋 吞了一半。我再问：“不后悔？”“不后悔。”儿子答后又一口，把蛋全吞了下 去。 待儿子吃完蛋， 我开始吃面。 我的碗里藏了两个荷包蛋， ．． 我有意让他看清楚： ： 。儿子显出一脸的无奈。 第二次，我又做了两碗荷包蛋面条，一碗面条上有蛋，一碗面条上无蛋。端 上桌，我问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋。”儿子笑着端起了面上无 蛋的那碗。我问： “不后悔？” “不后悔。”儿子一口气吃到底，却不见一只蛋。 我那碗面条上有蛋， 里面还藏了一只， ． 我又让儿子看个分明： ： 他想不到又被我教训了一次。 第三次，我又做了两碗面，一碗面条上有蛋，一碗面条上无蛋。我问儿子： “你今天吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面??妈妈，您是大人，您先吃！”我 端着面条上有蛋的那碗道：“那我就不客气啦！”儿子端起面条上无蛋的那碗面 条，吃着吃着，儿子发现自己的碗里也藏着一只荷包蛋。 。我对儿子说。 儿子苦笑， 。儿子点点头，我相信儿子一辈子忘不了这三次吃荷包蛋给他的教训?? 1、根据内容为文章加一个小标题。 2、根据上下文的意思，把下列三个句子的序号填写到文中的横线上。 a b c “不想占便宜的人，生活上也不会让你吃亏。” “记住，想占便宜的人，往往占不到便宜。” “记住，总想占便宜的人，有时候反而吃亏。”3、按要求改写句子。 a 父亲把
篇三：小学荷包蛋阅读题答案
篇一：小学荷包蛋阅读题答案
一篇小学语文阅读理解,题目是《荷包蛋》,求答案.谢谢! 语文尼玛°3b2014-12-04 《荷包蛋》阅读答案（一）1．为全文划分结构段.（用|| 标出）（2分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）
（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）2．小说的几次情节中有四个共同的步骤内容,简要概括为：（3分）① 父亲做好两碗荷包蛋.② ___________________________③ ___________________________④ ___________________________3．父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是什么?（2分）4．简要概述儿子说出以下三句话的用意.（3分）①“孔融是孔融,我是我——不让!”②“孔融让梨,我让蛋!”③“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）6．请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法.（2分）《荷包蛋》1．为全文划分结构（用“//”标出）（2分）①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 172．小说的几次情节中有共同的步骤内容,简要概括为：（3分）① 父亲做好两碗荷包蛋面条② 父亲让儿子选面③ 儿子吃面时,对碗中荷包蛋的发现④ 父亲用荷包蛋的事实教育儿子3．父亲说“孔融七岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”的意图是什么?（2分）答：用典故让儿子学会谦让精神（意思对即可）4．简要概述儿子说出以下三句话的用意（3分）① 答：儿子强词夺理,为自己占便宜找借口.② 答：儿子假装相让,仍想占便宜.③ 答：怕上当,儿子试探父亲.5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）答：不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏.《荷包蛋》阅读答案篇二：小学荷包蛋阅读题答案
1.文中三次吃面的过程都是按--（ ）--（）--（ ）--（ ）的顺序来写的。
2.本文题目是“荷包蛋”，你认为还可以ຫໍສະໝຸດ 写哪些题目？请写下来。（尽量多写几个）
3.读了这篇文章，你从中明白了什么道理呢？
4.你赞成文中父亲的 教育 方式吗？说说你的想法。
参考 答案 ：
1.文中三次吃面的过程都是按（ 做面 ）→（ 询问 ）→（ 吃面）→（ 总结 ）的顺序来写的。
（5）“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。（6）“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。（7）儿子显出一脸的无奈。（8）第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”（9）“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。（10）“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。 （11）儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。（12）“记住，想占便宜的人，只能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。（13）第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。（14）父亲问儿子：“吃哪碗？”（15）“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。（16）“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。（17）“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说， 1．为全文划分结构段。（用|| 标出）（2分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）
儿子显出一般的无奈. 第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不后悔?""不后悔!"儿子说得坚决.
儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明.
"记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.
（17）2．小说的几次情节中有四个共同的步骤内容，简要概括为：（3分） ① 父亲做好两碗荷包蛋。 ② ___________________________ ③ ___________________________ ④ ___________________________3．父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分）4．简要概述儿子说出以下三句话的用意。（3分）①“孔融是孔融，我是我——不让！”②“孔融让梨，我让蛋！”③“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”5．文中最能揭示主旨的 句子 是（2分）6．请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。（2分）《荷包蛋》1．为全文划分结构（用“//”标出）（2分）①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 172．小说的几次情节中有共同的步骤内容，简要概括为：（3分）① 父亲做好两碗荷包蛋面条② 父亲让儿子选面③ 儿子吃面时，对碗中荷包蛋的发现④ 父亲用荷包蛋的事实教育儿子3．父亲说“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分）答：用典故让儿子学会谦让精神（意思对即可）4．简要概述儿子说出以下三句话的用意（3分）① 答：儿子强词夺理，为自己占便宜找借口。② 答：儿子假装相让，仍想占便宜。③ 答：怕上当，儿子试探父亲。5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）答：不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
"孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决.
"真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半.
"别后悔?""不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.
"记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.
2.零五网提示您本题无固定答案。例如：《三碗面》、《面的启示》。
3.文章告诉我们，在生活中不要贪小便宜，也不要想着贪便宜，否则可能不但占不到便宜，反而吃亏，要大度对待生活，这样生活才会对你显得大度。
4.我赞成父亲的教育方式。父亲没有一下子告知孩子该如何去做，而是告诉他“ 不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”的道理，让他实践。所谓“实践是检验真理的唯一标准”，三次的实践让孩子更加深切些得理解了这句话，记住为人处事的道理----不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
荷包蛋藏在碗里了。 （改写成“被”字句）
b 儿子坚决地说： “孔融让梨，我让蛋！（改为转述句） ”4、父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的目的是什么？5、在文中最能表现全文中心思想的句子下面画上波浪线。 6、儿子 3 次借用“孔融让梨”的目的依次为 ①故作姿态，试探父亲，害怕上当。 ②强词夺理，为自己占便宜找借口。 ③巧言善辩，还想占便宜。 7、你认为这位母亲的教育放好吗？说说你的理由。 、 、 。8、这篇短文想告诉我们一个什么道理？9、说说下面加点的词语能否去掉，为什么？ a 我的碗里藏了两个荷包蛋，我有意让他看清楚 ．．b 我那碗面条上有蛋，里面还藏了一只，我又让儿子看个分明 ．10、我能把下面这些带有“然”字的词语补充完整