商务统计学课件第14章 出版社: 中国人民大学出版社

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教学课件 商务统计学(第5版)

教学课件 商务统计学(第5版)

样本 数据 (Xi) : 10 12 14 15 17 18 18 24
n=8
平均数 = X = 16
S (10 X)2 (12 X)2 (14 X)2 (24 X)2 n 1
(10 16)2 (12 16)2 (14 16)2 (者个人已经发布的数据。 • 可以设计一个实验来获得必要的数据。 • 可以进行调查。 • 可以通过观察研究的方式。
Chap 1-14
数据的类型
▪ 属性变量(categorical variables)(也称为 定性变量(qualitative variables))给出定 性的回答,比如是或者不是。
全距 = 120 - 1 = 119
Chap 3-34
变异程度的度量:方差
• 观察值相对其算术平均数的离差平方和
– 样本方差:
n
(Xi X)2
S2 i1 n-1
其中
X= 算术平均数
n = 样本容量 Xi = 变量X 的第i个观测值
Chap 3-35
变异程度的度量:标准差
• 变异程度最常用的度量 • 显示与平均数的变异程度 • 方差的平方根 • 与原始数据有相同的单位
Chap 1-16
连续的
例子: 重量 电压
(衡量特征)
统计学使用的电脑程序
• Minitab
– 进行统计分析的统计包 – 用来进行尽可能精确的统计分析
• Microsoft Excel
– 多种功能的数据分析工具 – 有多种功能,但是每一种都没有其他程序那样专注
• Minitab和Excel都用工作表来存储收集来分析的数据
统计学的类型
• 统计学
• 将数字转化为对决策者有用信息的数学的分支。

第14章 公共危机管理

第14章 公共危机管理
第14章 公共危机管理
思考题
1、公共危机与公共危机管理的区别
2、现代社会公共危机多发的一般原因及中国的特
殊原因 3、当前中国公共危机的特点 4、公共危机管理应完善哪些机制
一、公共危机管理概念
1986年,德国社会学家乌尔里希·贝克出版了《风险社会》一 书,首次用“风险社会”的概念描述了当今充满风险的后工业社 会,并提出了风险社会理论。“作为一种社会理论和文化诊断,风 险社会的概念指现代性的一个阶段;在这个阶段,工业化社会道路 上所产生的危险开始占主导地位。在发达的现代性中,财富的社会 生产系统地伴随着风险的社会生产。在现代化进程中,生产力的指
(三)完善途径

● ● ● ● ● ● ●
把危机管理纳入国民经济和社会发展的可持续发展战略之中
建立和完善政府危机管理的组织体系和机构 制定并完善国家危机管理的法律、法规和规章体系 为政府的危机管理提供充分的物质和财政资源支持 建立政府危机管理的信息系统和决策支持系统 建立有效的危机管理的沟通机制 加强危机管理的教育和训练,增强整个社会危机管理的意识 促进危机管理的多边合作和国际合作
世界上各种灾害多发的地区,占世界灾难受影响人口的80%,
影响2、从发展 的角度来看,危 机给整个社会发 展所造成的影响 是巨大的。
政治的不稳定 危机的出现无疑是对国家政治和 政府治理的挑战,不适当的政府政策、 政府管理的失误、政府对危机缺乏有 效的回应、政府和民众之间缺乏有效 的沟通、政府责任的丧失等等皆会造
专业技术 咨询建议 专业技术 支持机构
信息 系统
(二)公共危机管理过程
公共危机管理阶段图
预警及准备 反 馈 识别 反 馈 隔离 反 馈 管理 反 馈 善后处理
五、公共危机管理机制

统计学完整(贾俊平)人大课件ppt课件

统计学完整(贾俊平)人大课件ppt课件

agriculture (农业) anthropology (人类学) auditing (审计学)
crystallography (晶体学)
demography (人口统计学)
dentistry (牙医学)
ecology (生态学)
econometrics (经济计量学)
education (教育学)
geology (地质学)
historical research (历史研究) human genetics (人类遗传学)
1 - 11
经济、管理类 基础课程
统计学
应用统计的领域(续)
hydrology (水文学)
Industry (工业)
linguistics (语言学)
literature (文学)
2. 数据整理:例如,分组
3. 数据展示:例如, 图和表
4. 数据分析:例如,回归分析
1 -7
经济、管理类 基础课程
统计学
Statistics的定义 (不列颠百科全书)
Statistics: the science of collecting, analyzing, presenting, and interpreting data.
经济、管理类 基础课程
统计学
统计学
1 -1
作者:中国人民大学统计系
贾俊平
经济、管理类 基础课程
统计学
第一章 绪 论
1 -2
经济、管理类 基础课程
统计学
第一章 绪论
第一节 统计与统计学 第二节 统计学的分科 第三节 统计学与其他学科的关系 第四节 统计学的产生与发展
1 -3
经济、管理类 基础课程

商务与经济统计 第14版 Ch04 Introduction to Probability

商务与经济统计 第14版 Ch04 Introduction to Probability
• What are the chances that the sales will decrease if we increase prices? • What is the likelihood a new assembly method will increase productivity? • What are the odds that a new investment will be profitable?
3
Statistics for Business and Economics (14e, Metric Version)
Probability
• Probability is a numerical measure of the likelihood that an event will occur. • Probability values are always assigned on a scale from 0 to 1. • A probability near zero indicates an event is quite unlikely to occur. • A probability near one indicates an event is almost certain to occur.
1
Statistics for Business and Economics (14e, Metric Version)
Chapter 4 - Introduction to Probability
4.1 - Random Experiments, Counting Rules, and Asents and Their Probabilities 4.3 - Some Basic Relationships of Probability 4.4 - Conditional Probability 4.5 - Bayes’ Theorem

商务统计学课件第5章 出版社: 中国人民大学出版社

商务统计学课件第5章 出版社: 中国人民大学出版社

Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc.
Chap 5-13
Rule of Combinations
The number of combinations of selecting X objects out of n objects is
Learning Objectives
In this chapter, you learn: The properties of a probability distribution To calculate the expected value, variance, and standard deviation of a probability distribution To calculate probabilities from binomial and Poisson distributions How to use the binomial and Poisson distributions to solve business problems
X 0
P(X) 0.25
1
2
0.50
0.25
Chap 5-6
Discrete Random Variable Summary Measures
(continued)
Variance of a discrete random variable
σ 2 [X i E(X)] 2 P(X i )
Random Variables
Ch. 5
Discrete Random Variable
Continuous Random Variable

人大统计学课件(中国人民大学贾俊平第三版)(2024)

人大统计学课件(中国人民大学贾俊平第三版)(2024)

2024/1/30
31
统计指数概述
统计指数的概念
统计指数是用于反映复杂社会经 济现象总体数量综合变动的相对 数,具有综合性和平均性的特点 。
统计指数的作用
统计指数可以反映现象总体数量 变动的方向和程度,分析现象总 体变动中各组成部分的变动对总 体变动的影响程度,以及研究现 象总体变动趋势和规律。
2024/1/30
2024/1/30
统计学定义
统计学是一门收集、整理、分析 和解释数据,以推断所研究问题 的本质和规律性的科学。
应用领域
统计学广泛应用于社会科学、自 然科学、工程技术、医学、经济 、金融、管理等各个领域。
4
统计学基本概念
01
02
03
总体与样本
总体是研究对象的全体, 样本是从总体中随机抽取 的一部分。
统计指数的种类
按所反映的内容不同,统计指数 可分为数量指数和质量指数;按 计入指数的项目多少不同,可分 为个体指数和综合指数;按计算 形式不同,可分为简单指数和加 权指数。
32
综合评价原理及应用
综合评价的概念
综合评价是对多个指标、多个单位同时进行评价的方法,它将多个 指标转化为一个能够反映综合情况的指标来进行评价。
综合评价的作用
综合评价可以全面、客观地反映被评价对象的整体情况,为决策者 提供科学依据。
综合评价的方法
常见的综合评价方法包括综合评分法、功效系数法、TOPSIS法、秩 和比法等。这些方法各有特点,适用于不同的场合和需求。
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33
常见综合评价方法比较
2024/1/30
综合评分法与功效系数法的比较
2024/1/30
10
03

商务统计学ppt课件

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精选ppt课件
17
统计的应用领域
hydrology(水文学)
industry(工学)
linguistics(语言学)
literature(文学)
manpower planning(劳动力计划)
management science(管理科学)
marketing(市场营销学)
medical diagnosis(医学诊断)

离散变量:取有限个值 连续变量:可以取无穷多个值
精选ppt课件
30
统计中的几个基本概念
总体(参数) 平均数 μ 标准差 σ 比例 Π
样本(统计量) ¯x s p
精选ppt课件
31
几个常用的统计软件 (software)
典型的统计软件
SAS SPSS MINITAB STATISTICA EXCEL
所研究的全部元素的集合,其中的每一个元素称为 个体
分为有限总体和无限总体
有限总体的范围能够明确确定,且元素的数目是有限的 无限总体所包括的元素是无限的,不可数的
2、样本(sample)
从总体中抽取的一部分元素的集合 构成样本的元素的数目称为样本容量
精选ppt课件
28
参数和统计量
1、参数(parameter)
商务统计学 Business Statistics
精选ppt课件
1
参考书籍:
• 商务统计学 戴维.M.莱文等著 贾俊平改编

中国人民大学出版社
• 统计学原理 谢启南 主编 暨南大学出版社
• 统计学原理 贾俊平 中国人民大学出版社
精选ppt课件
2
成绩评定方法
• 1.闭卷考试成绩(70%) • 2.平时作业、考勤和上机。(30%)

商务统计学教学课件

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(三)指标体系中指标的分类
• 1、水平指标——(1)存量指标与流量 指标,(2)实物指标与价值指标。
• 2、比率指标——(1)比例相对指标, (2)比值相对指标,(3)动态相对指 标,(4)弹性相对指标,(5)强度相 对指标。
(四)指标体系设计的内容
1、确定统计指标体系的框架; 2、确定每一个指标的内涵和外延; 3、确定每个统计指标的计量单位; 4、确定每个统计指标的计算方法。
N0 CNn
(四)泊松分布
泊松分布是稀有事件出现次数的理 论分布模型,如自然灾害、意外事故、 机器故障等事件出现的次数都近似地服 从泊松分布。泊松分布概率模型为:
Pxmm e
m!
六、连续变量概率分布模型
连续型随机变量的取值范围可以是数轴上的 某个区间,也可以是整个数轴。由于它可以取 无穷多个不同的数值,所以描述其概率分布的 最完善方法是概率函数式。在理论分析中,描 述连续变量概率分布的最常用的概率函数式是 概率分布密度函数。
P x n 1 C n n 1p n 1 q n 0
(三)超几何分布
假设0-1总体中共有N个个体,其中取
“是”值的个体有N1个,取“非”值的 个体有N0个。现从不放回地随机抽取n个 个体,记x为取“是”值的个体数目,则
其 中 恰 有 n1 个 个 体 取 “ 是 ” 值 、 且 有 n0=n-n1个个体取“非”值的概率为:
二、统计学的作用
• (一)统计学在科学研究中的作用——提出假 说并判定假说的正确与否
• (二)统计学在生产中的作用——通过试验分 析找出最佳工艺,并对生产过程进行统计质量 控制。
• (三)统计学在管理中的作用——抽样调查了 解社会与市场,为决策提供依据;并可建立各 种社会与经济发展模型,定量地模拟社会与经 济的运行,既可分析社会与经济的发展及其结 构变化,又可进行政策效果的评价。

商务统计学课件第7章 出版社: 中国人民大学出版社

商务统计学课件第7章 出版社: 中国人民大学出版社
A B C D
Random variable, X, is age of individuals Values of X: 18, 20, 22, 24 (years)
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc.
Learning Objectives
In this chapter, you learn:
The concept of the sampling distribution To compute probabilities related to the sample mean and the sample proportion The importance of the Central Limit Theorem To distinguish between different survey sampling methods To evaluate survey worthiness and survey errors
n↑
the sampling distribution becomes almost normal regardless of shape of population
16 Sample Means
1st 2nd Observation Obs 18 20 22 24
Sample Means Distribution _
P(X) .3 .2 .1 0
18 19 20 21 22 23 24
18 18 19 20 21 20 19 20 21 22 22 20 21 22 23 24 21 22 23 24
Chap 7-11

商务统计学PPT课件

商务统计学PPT课件
3. 主观概率 基于个人过去的经验、个人观点和对特定情况分析的结合。
Business Statistics: A First Course, 5e © 2009 Prentice-Hall, Inc.
Chap 4-4
先验概率例子
找出从一副标准的52张扑克牌中选出脸牌(J、Q和K) 的概率。
脸牌的概率=X/T=脸牌总数/总牌数 =12张脸牌/52张牌数 =3/13
黑牌 红牌 总计
Business Statistics: A First Course, 5e © 2009 Prentice-Hall, Inc.
1点 非1点 总计
2
24
26
2
24
26
4
48
52
样本空
2间24来自224Chap 4-9
显示事件事件
韦恩图
令 A = 1点 令 B = 红牌
A
A ∩ B = 1点且 红牌
例如P(K且黑桃)
Business Statistics: A First Course, 5e © 2009 Prentice-Hall, Inc.
Chap 4-11
互斥事件
互斥事件
不能同时发生的事件 例子: 从一副牌中抽出一张牌
A = 方块q; B = 梅花q 事件 A 和 B 为互斥事件
Chap 4-3
判定概率
有三种方式判定不确定性事件概率:
假设各种 结果出现 的可能性 都是一样 的
1. a 先验概率 --基于预先掌握的知识对事件发生的概率做出推测。
事件发生的概率=X/Y 其中X表示使某事件发生的结果数量,Y表示所有可能出现的结果总数。
2. 经验概率
事件发生的概率=使其发生的事件数量/基本事件总数。

现代商务数据统计学部分课件

现代商务数据统计学部分课件
市场=消费者群(顾客群)+ 购买力 + 购买欲望(消费需求)
二、市场体系
任何商务活动都与市场体系密切相关。这就是说,市场的理解还必须从市场体系的角 度出发,才能对市场有一个充分地认识。
从严格意义上说,市场体系既包括市场运行体系又包括市覆盖行体系。市场运行体系包 括市场机制、市场体制等。覆盖体系是由许多相互联系、相互制约的市场组成的。它包括主体 市场、客体市场、时间市场和空间市场。这些市场构成了多维立体的市场结构。因此 市场体
系应主要包括:市场机制、市场体制、市场结构。这就是说,一个完备的市场体系是由完备
的市场机制、完备的市场体制和完备的市场结构所构成。 市场机制:是指市场上直接发挥作用的价格、供求、竞争、税收、利率等诸因素所形成
的一个有机制约体系。 市场体制:是指市场的管理组织体系及其一系列管理制度的总称。 市场结构:是一个多维立体的市场结构。 就目前而言,不论是市场机制还是市场体制乃至市场结构都需要进一步完善。我国只有
1、 实物形态市场 实物形态市场上所交换的商品都是硬件商品。按照硬件商品的最终用途不同,实物形态市 场可分为:生产资料市场和生活资料市场。
2
(1) 生产资料市场 生产资料是指生产、加工企业对其进行再加工,而不能用于生活消费的中间产品,人们也 称之为工业品。 ① 生产资料的分类。我们所以对生产资料进行分类,其目的就在于了解不同的生产资料。 因为,不同的生产资料在物质生产过程中的地位与作用不同,生产消费者的市场购买行为也不 同。按照生产资料在物质生产过程中的地位与作用不同,可将生产资料划分为:主要原材料、 辅助材料和机械设备。 主要原材料。主要原材料是指构成产品实体的材料。如,建筑业在生产过程中耗用的砖、 瓦、沙、石和钢材等就构成了建筑产品的是实体. 辅助材料。辅助材料是指未构成产品实体并在生产过程中被耗用掉的材料。辅助材料是一 种与主要材料相结合,能使主要材料发生物理或化学变化的材料。如照明设备、机械设备上的 皮带以及机械加工使用的润滑油等,都是辅助材料。 机械设备。机械设备是指在生产过程中,作为劳动手段所使用的通用设备和专用设备。如, 加工制造业中使用的车床、刨床等就是通用设备;而采掘行业中使用的钻孔机、洗煤机等就是 专用设备。 按照生产资料本身的自然属性分类,可将生产资料分为:金属材料、电工材料、化工材料、 建材、机电设备等。 此外,生产资料还可以按其使用方向不同分为:生产用生产资料、维修用生产资料、储备 用生产资料等。 ② 生产资料市场的特点

政府与非营利组织会计(第5版)PPT课件第14章

政府与非营利组织会计(第5版)PPT课件第14章

(1)将款项存入银行时。
在财务会计中:
借:银行存款 贷:事业收入
同时,在预算会计中:
借:资金结存----货币资金 贷:事业预算收入
7 500 7 500
7 500 7 500
(2)以银行存款支付业务费用时。
在财务会计中:
借:业务活动费用 贷:银行存款
同时,在预算会计中:
借:事业支出 贷:资金结存----货币资金
(1)年末,确认本年度尚未收到的财政授权支付预算指标数时。 在财务会计中:
借:财政应返还额度----财政授权支付 贷:财政拨款收入
同时,在预算会计中:
借:资金结存----财政应返还额度 贷:财政拨款预算收入
1 680 1 680
1 680 1 680
(2)年末,注销本年度尚未使用的零余额账户用款额度时。
事业单位应收票据的业务内容和财务会计核算方法与企业会计中的相应内容类似, 此处不再举例说明。
(二)应收账款
应收账款是指事业单位提供服务、销售产品等应收取的款项,以及行政事业单位 因出租资产、出售物资等应收取的款项。
➢ 例14-7 某事业单位在开展专业业务活动中发生一项应收账款3 200元,该应收账 款收回后不需上缴财政。数日后,该事业单位收回了该项应收账款。暂不考虑相 关税费的业务。该事业单位应编制如下会计分录:
二、短期投资
短期投资是指事业单位按照规定取得的,持有时间不超过1年(含1年)的投资。 事业单位应当严格遵守国家法律、行政法规以及财政部门、主管部门关于对外投 资的有关规定。行政单位没有短期投资业务。
➢ 例14-4 某事业单位利用闲散资金购买一批国债作为短期投资,实际投资成本为 12 500元,款项以银行存款支付。三个月后,该事业单位出售该项短期投资,实 际收到款项12 800元,款项已存入开户银行。该事业单位购买和出售短期投资在 同一会计年度,取得的投资收益纳入单位预算。该事业单位应编制如下会计分录:

《商务统计学》数据的图表展示

《商务统计学》数据的图表展示
例2-6 员工数越多的公司年收入也会越高吗 ?表2-12收集了20家公司的员工数和公司年 收入数据。试绘制员工数和公司年收入的散 点图,并分析它们之间的关系。
37
38
根据表2-12中的数据绘制的散点图如图2-20 所示。
39
16
2.2 数值型数据的图表展示
2.2.1 数据分组
第1步:求全距
全距(range)是最大值与最小值之差, 表明数据的变动范围。
第2步:确定组数
按照常规,一般使用520个组。对于小
样本数据,56个组即可。对于大样本
数据,分组个数要稍微多一些。
17
第3步:确定组距
组数和组距是相关的,组数越多意味着 组距越小,反之亦然。
当组数确定之后,组距可以用下面的公 式来计算:
组距
全距 组数
18
第4步:确定组限 组限是组与组之间的界限。 组距分组的每一组变量值中,最小值为
下限,最大值为上限。 一般来说,第一组的下限要比最小的观
察值小一点,最后一组的上限要比最大 的观察值大一点。
19
第5步:根据分组整理成频数分布表 将观察资料按组别进行归类整理,记录
(2)累积折线图
由累积分布资料制作的统计折线图,称 为累积折线图。
绘制累积折线图时,一般用横坐标表示 观察值,纵坐标表示累积频数或累积频 率。由于累积分布有向上累积和向下累 积两种情况,相应的累积曲线也有两条 。向上累积曲线类似于正“S”形,向 下累积曲线则类似反“S”形。
15
根据表2-6所作的累积折线图如图2-6所示。
pi
fi n
将每个组的频率乘以100就得到百分数或
百分比。

5
根据表2-2中的资料,计算出来的频率和百分 数分布见表2-3。
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Measure – need consistent measurements for each Critical-to-Quality characteristic
Analyze – find the root causes of defects Improve – use experiments to determine importance of each Critical-to-Quality variable
Business Statistics, A First Course
4th Edition
Chapter 14 Statistical Applications in Quality and Productivity Management
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc. Chap 14-1
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc. Chap 14-9
The Six Sigma DMAIC Model
DMAIC represents
Define -- define the problem to be solved; list costs, benefits, and impact to customer
Variation is natural; inherent in the world around us No two products or service experiences are exactly the same With a fine enough gauge, all things can be seen to differ
Control – maintain gains that have been made
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc. Chap 14-10
Theory of Control Charts
A process is a repeatable series of steps leading to a specific goal Control Charts are used to monitor variation in a measured value from a process Inherent variation refers to process variation that exists naturally. This variation can be reduced but not eliminated
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc.
Chap 14-7
The Shewhart-Deming Cycle
Plan
The ShewhartDeming Cycle
Act
Do
The key is a continuous cycle of improvement
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc.
Chap 14-11
Theory of Control Charts
(continued)
Control charts indicate when changes in data are due to: Special or assignable causes
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc. Chap 14-6
Deming’s 14 Points
(continued)
10. Eliminate slogans and targets for the workforce
Learning Objectives
In this chapter, you learn:
The basic themes of quality management and
Deming’s 14 points
The basic aspects of Six Sigma Management How to construct various control charts Which control charts to use for a particular type
4. Stop awarding contracts on the basis of low bids
Better to build long-run purchaser/supplier relationships
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc. Chap 14-5
They can create adversarial relationships
11. Eliminate quotas and management by numerical goals 12. Remove barriers to pride of workmanship 13. Institute a vigorous program of education and self-improvement 14. Make the transformation everyone’s job
p chart R chart X chart
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc. Chap 14-3
Total Quality Management


Primary focus is on process improvement
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc.
Chap 14-13
Total Process Variation
Total Process Common Cause Special Cause = + Variation Variation Variation
Better to improve now than to react to problems later
3. Stop depending on inspection to achieve quality -- build in quality from the start
Inspection to find defects at the end of production is too late
7. Institute leadership
Know the difference between leadership and supervision
8. Drive out fear so that everyone may work effectively. 9. Break down barriers between departments so that people can work as a team.
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc. Chap 14-12
Process Variation
Total Process Common Cause Special Cause = + Variation Variation Variation
Chap 14-8
Study
Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc.
Six Sigma Management
A method for breaking a process into a series of steps: The goal is to reduce defects and produce near perfect results The Six Sigma approach allows for a shift of as much as 1.5 standard deviations, so is essentially a ±4.5 standard deviation goal The mean of a normal distribution ±4.5 standard deviations includes all but 3.4 out of a million
Deming’s 14 Points
1. Create a constancy of purpose toward improvement
become more competitive, stay in business, and provide jobs
2. Adopt the new philosophy
Deming’s 14 Points
(continued)
5. Improve the system continuously to improve quality and thus constantly reduce costs 6. Institute training on the job
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