2020年关于如何批评孩子的研究报告
批评孩子的技巧心得
批评孩子的技巧心得以批评孩子的技巧心得为题，我想分享一些我在教育孩子过程中积累的经验和观点。
批评是教育的一部分，但我们需要以正确的方式来批评孩子，以便他们能够理解并从中受益。
我们应该明确批评的目的是为了帮助孩子成长和改进，而不是为了打击他们的自尊心。
因此，在批评时，我们应该注重用积极的语言和态度来表达自己的观点。
我们可以用鼓励的语气来指出孩子的不足之处，并提供建议和指导。
比如，我们可以说：“你做得很好，但我觉得你还可以更努力一点，下次可以尝试用不同的方法来解决这个问题。
”我们要避免批评时过于情绪化和冲动。
当我们感到沮丧或生气时，很容易用过激的语言来批评孩子。
这样做只会让孩子感到沮丧和挫败，而不会真正理解自己的错误。
因此，在批评前，我们应该冷静下来，控制好自己的情绪，以便以冷静和理智的态度与孩子进行交流。
第三，我们要注重时间和地点的选择。
批评时的时间和地点也很重要。
我们应该选择一个适当的时间和地点来与孩子进行交流，以便他们能够更好地接受我们的批评。
比如，我们可以选择在孩子心情好的时候、在一个安静的地方与他们进行对话。
这样，他们会更愿意倾听我们的意见，并且更容易接受我们的批评。
我们还应该注重批评的方式和方法。
我们可以采用一些积极的方法来批评孩子，比如提出问题、引导思考和鼓励学习。
我们可以问孩子一些问题，帮助他们思考自己的行为和决策是否正确，并让他们自己找到解决问题的方法。
同时，我们还可以鼓励孩子积极参与学习和探索，以便他们能够不断进步和改进。
我们要保持耐心和持久力。
批评是一个长期的过程，孩子不会一次就能完全改变自己的行为和态度。
因此，我们要保持耐心，给孩子足够的时间和空间来改进。
我们要相信孩子的潜力和能力，并始终给予他们支持和鼓励。
批评是教育的一部分，但我们要以正确的方式和态度来批评孩子。
通过用积极的语言和态度、冷静和理智的态度、选择适当的时间和地点、采用积极的方法和保持耐心和持久力来批评孩子，我们可以帮助他们成长和改进，并建立起良好的家庭教育氛围。
批评孩子要有技巧
批评孩子要有技巧摘要：一、引言：批评孩子的常见问题二、批评孩子的正确方法1.指出具体错误2.以鼓励为主，批评为辅3.保持冷静，避免情绪化4.适时引导，帮助孩子改正错误5.尊重孩子，倾听他们的想法三、注意事项1.避免过度批评2.不要Comparison3.避免在公共场合批评孩子4.不要使用负面语言四、总结：善用批评技巧，促进孩子成长正文：作为一名家长，批评孩子是不可避免的。
然而，如何批评孩子却是一门学问。
许多家长在批评孩子时，容易陷入一些误区，如过度批评、情绪化、Comparison 等。
为了让批评更有效，我们需掌握一些技巧。
首先，我们要指出孩子具体的错误。
仅仅批评孩子“你错了”或“你不好”是无效的，这样的批评只会让孩子感到沮丧。
相反，我们应该明确告诉孩子，他们在哪里做得不好，应该如何改正。
这样，孩子才能明白自己的问题所在，进而努力改进。
其次，我们要以鼓励为主，批评为辅。
在批评孩子的同时，也要肯定他们做得好的地方。
这样，孩子在感受到关爱和鼓励的同时，也会更容易接受批评。
而且，经常给予孩子正面评价，有助于培养他们的自信心。
再者，批评孩子时要保持冷静，避免情绪化。
有些家长在批评孩子时，容易情绪失控，对孩子大声责骂。
这种行为不仅会让孩子感到害怕，还会影响亲子关系。
因此，在批评孩子时，我们要尽量保持冷静，用平和的语气与他们沟通。
此外，我们要适时引导孩子，帮助他们改正错误。
在孩子犯错时，及时给予指导，让他们知道如何正确处理问题。
同时，也要尊重孩子的想法，倾听他们的意见，以便更好地理解他们的需求和困惑。
在批评孩子时，还有一些注意事项。
比如，要避免过度批评，不要让孩子觉得总是在犯错。
此外，不要Comparison，以免让孩子产生自卑心理。
还有，避免在公共场合批评孩子，以免损害他们的自尊心。
最后，不要使用负面语言，以免给孩子带来心理负担。
总之，批评孩子要有技巧。
通过善用批评技巧，我们既能帮助孩子认识到自己的错误，又能促使他们积极改正。
批评孩子的技巧心得
批评孩子的技巧心得批评孩子是教育中不可避免的一部分，但如何批评孩子才能达到良好的效果呢？以下是我总结的一些技巧和心得。
1. 选择合适的时间和地点批评孩子时，选择合适的时间和地点非常重要。
不要在孩子情绪低落或紧张的时候批评他们，这会让他们更加抵触。
同时，也要避免在公共场合或有其他人在场时批评孩子，这会让他们感到尴尬和羞耻。
2. 用肯定的语言批评时使用肯定的语言可以帮助孩子接受并理解你的意见。
例如，“你做得很好，但是还有改进空间”比“你做错了”更容易被接受。
3. 避免过度批评过度批评会让孩子感到沮丧和无助，并可能导致他们对自己失去信心。
因此，在提出问题时要注意方式和语气，并避免过度强调错误。
4. 强调行为而非个性当你需要指出孩子某些行为有问题时，强调这个行为而不是孩子本身。
例如，“你没有认真听讲”比“你很不聪明”更好。
5. 提供解决方案批评孩子时，不仅要指出问题，还要提供解决方案。
这可以帮助孩子理解如何改进自己的行为，并避免再次犯同样的错误。
6. 尊重孩子的感受尊重孩子的感受并听取他们的意见是非常重要的。
如果他们对你的批评有反应，不要忽视或无视他们的感受。
相反，试着理解他们为什么会有这样的反应，并寻求共同解决问题的方法。
7. 表达关心和支持最后，批评孩子时一定要表达出你对他们的关心和支持。
让他们知道你是为了帮助他们变得更好而提出这些意见，并且你会一直支持他们成长和发展。
总之，批评孩子是教育中必不可少的一部分，但如何批评孩子是需要技巧和经验的。
通过选择合适时间和地点、使用肯定语言、避免过度批评、强调行为而非个性、提供解决方案、尊重孩子感受以及表达关心和支持等方法，我们可以帮助孩子接受和理解我们的意见，进而帮助他们成长和发展。
家长批评孩子的技巧和方法
家长批评孩子的技巧和方法
一、冷静理性
在教育孩子的过程中，家长需要保持冷静和理性，不要轻易发脾气或情绪化。
批评孩子时，要尽量避免情绪化的言辞和过激的行动，以免对孩子造成不必要的伤害。
二、具体明确
家长在批评孩子时，应该具体明确，指出孩子错误的行为和原因。
避免使用笼统的语言或攻击孩子的性格和人格，以免让孩子感到被误解或受到不公正的对待。
三、尊重孩子
在批评孩子时，家长需要尊重孩子的个性和尊严，不要使用侮辱或贬低的语言。
要让孩子感到被尊重和被关心，这样才能更好地引导孩子认识自己的错误并积极改正。
四、以引导为主
家长在批评孩子时，应该以引导为主，帮助孩子分析错误的原因和后果，引导孩子思考如何避免类似错误的发生。
避免仅仅强调孩子的错误和缺点，而忽略了孩子的优点和进步。
五、重视反馈
家长在批评孩子时，应该重视反馈和互动，与孩子进行良好的沟通和交流。
要让孩子感到被倾听和理解，同时也要鼓励孩子提出自己的看法和意见，以便更好地了解孩子的想法和需求。
六、坚持原则
家长在批评孩子时，应该坚持原则和底线，不要轻易妥协或放弃。
对于一些严重的错误行为，家长需要坚决制止并给予相应的惩罚措施，以免孩子误以为自己的行为得到了默许或认可。
七、示范作用
家长在批评孩子时，应该注意自己的言行举止，做到言行一致、以身作则。
这样才能为孩子树立正确的榜样和示范作用，让孩子学会正确的行为准则和价值观。
小结-批评孩子技巧
小结-批评孩子技巧小结：“批评”孩子的技巧在孩子们的成长过程中，经常会犯各种各样的错误。
作为幼儿园老师，我们不应该姑息迁就，适当的批评教育是对孩子成长中不可缺少的一个环节。
正确和适当的批评有助于孩子在幼儿园的学习和交往，更有助于幼儿园老师的教学。
批评的时候，我们还应适当采取一些策略和技巧，确保对孩子的批评教育达到有效效果，这样才能更好地使批评教育发挥作用。
一、面对“闯祸”的孩子，我们应该采取冷静、沟通、引导的方式。
孩子年纪小，知识结构不完善，处理问题的方式也与成人不同。
在幼儿园中，经常会发生一些孩子们认为合情合理的事情。
例如：冬天到了，孩子们怕小金鱼冷，就将热水倒入鱼缸中，以便让小金鱼能够得到温暖；甚至有些小男孩偷偷地把自己喜爱的幼儿园玩具装进口袋带回自己家…这时，作为幼儿园老师来说，一般先要认真了解孩子的动机和解释，耐心引导和帮助孩子认识问题的所在，教会孩子正确处理的方式和方法。
当看见孩子“闯了祸”以后，老师应该先冷静克制自己的言行，切莫用成人的思维去看待问题，声色惧厉地对待孩子。
而应及时与孩子沟通，倾听孩子的解释，根据实际情况加以引导，帮助，使孩子懂得，怎样处理问题会更好。
二、年龄不同，批评的策略也应有所不同。
在幼儿园，教师经常会用各种“常规”来约束孩子的不良行为。
对于孩子出现的不良行为我们还应该适当采取一些限制。
例如：对于年龄大一点的孩子，明知故犯时，就应该严厉的批评或者是采用停止游戏，暂时隔离等手段加以“惩罚”，过后再与孩子一同分析，老师为什么要这样对待他，让他充分认识到有意识的犯错误是很不应该的，并且告诉他以后千万不能再发生同样的错误；对于年龄偏小的孩子，应该直接告诉他，那样做是不对的，应该怎样去做，如何去做。
三、当幼儿园教师反映孩子犯错误时，家长也应该适时选择环境进行教育。
例如：有的孩子在幼儿园出现了攻击行为，给其他小朋友造成伤害或犯下错误时，老师会把事情的经过告诉家长，与家长沟通。
父母批评宝宝的科学方法
父母批评宝宝的科学方法低声：
父母应以低于平常说话的声音批评宝宝，“低而有力”的声音，会引起宝宝的注意，也容易使宝宝注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
沉默：
宝宝一旦做错了事，总担心爸爸妈妈会责备他，假设正如他所想的，宝宝反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了;相反，假设爸爸妈妈保持沉默，宝宝的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
暗示：
宝宝犯有过失，假设父母能心平气和地启发宝宝，不直接批评他的过失，宝宝会非常快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了宝宝的自尊心。
换个立场：
当宝宝惹了麻烦遭到爸爸妈妈的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避爸爸妈妈的责骂。
此时最有效的方法，是当宝宝强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“假设你是那个人，你会怎么解释，该说些什么”，这会使大部分宝宝发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。
适时适度：
孩子的时间观念相对较差，昨天发生的事，好像已经过了好几天了，加上宝宝天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。
因此，父母批评宝宝要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。
总结：
批评宝宝的时候，父母应以低于平常说话的声音批评宝宝，假设父母能心平气和地启发宝宝，不直接批评他的过失，宝宝会非常快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育了。
家庭教育怎样正确的批评孩子的错误
家庭教育怎样正确的批评孩子的错误篇1：家庭教育怎样正确的批判孩子的错误家庭教育怎样正确的批判孩子的错误每个孩子都简单犯错误，并且常常会犯同样的错误，父母适当的批判指责是有必要的。
但是，假如一味地大声训斥，甚至体罚，结果会收效甚微或适得其反。
责怪孩子要讲究艺术性，教育效果会更好。
一、示意直接责怪孩子，简单遭到孩子的抵制，你不妨讲点策略，用责怪他人的相同过错来示意孩子。
这个“他人”最好是孩子所熟识的故事、电视中的角色。
孩子犯了错，假如你能心平气和、借彼喻此地启发孩子，可以使孩子很快明白你的用意，愿意接受批判和教育，而且爱护了他的自尊心。
父母对孩子进行思想品德教育时，要求孩子做到的事情，首先自己应当做到，在缄默无声的行为之中，给孩子作出示意，这样可以使孩子通过仿照父母的'行为，自觉形成良好习惯，从而收到“不令而从”的效果。
二、缄默缄默也能达到责怪的效果。
孩子到了肯定年龄阶段，就能够辨别出简洁的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，心里便会担忧父母责骂，并等待你的责罚，假如正应了孩子心里所想的，他反而有一种“如释重负”的感觉，对批判及过错也就不以为然了。
相反，假如父母以缄默对待，严厉地注视孩子一会儿，孩子反而会“不拘束”起来，进而能反省自己的错误。
父母在批判和劝诫孩子时，最简单犯的毛病就是当众把孩子说得一无是处。
这种批判方式和态度，简单损害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。
因此有时候用缄默来代替对孩子的直接批判和斥责，反而可以达到预期的教育目的。
三、适时适度孩子有了缺点错误应准时赐予责怪。
小孩的时间观念较差，昨天的事仿佛过了好几天。
加上喜爱玩耍，刚犯的错一转瞬就忘了。
因此，家长责怪孩子要趁热打铁，不行拖拉。
讨论发觉，准时的责怪能使孩子把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆和熟悉。
四、寓教育于实践中要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。
有位家长常让孩子买盐、肥皂之类的东西，孩子老是算错账，但每次错后，母亲并不责怪他，只是让他再买一袋盐或其他东西回来。
批评和惩罚孩子的科学方式
著名的教育学家苏霍姆林斯基说过：“如果用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是使我们的孩子成为坚定的人，他能够严格地要求自己。
”这个当然都是我们共同的理想和目标了，孩子能够成为一个坚定的人，能够严格要求自己，很自律，这都是我们的理想啊，但前提就是父母的管教是基础，而孩子的优秀是我们共同的目的。
（一）什么样的批评方式才能真正地是比较科学的，而且让孩子能够从中受益的，因为犯了一次错，其实我们最终的目的是下次不要再犯类似的错误。
1、我们要给孩子解释的机会。
当我们孩子犯错的时候，父母是不是一口认定就是你眼前看到的这个结果了，就是你揣测的那个样子了，你有没有给过孩子解释的机会呢？兼听则明，偏信则暗，千万不能听信某一方的指责，要让孩子为自己解释，尤其家里是两个宝宝的，他们一旦争执，那你可能就听小的了，“弟弟不会骗人的，肯定是哥哥你又怎么样怎么样了……”要给每个孩子解释的机会，家长尽量保持中立，客观地评价孩子是否做错，为什么做错。
2、要学会换位思考。
我们要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点，同样我们也要让孩子去试着换位思考。
“假如你是你伤害的那个人，你觉得他会有什么样的感受呢？那你觉得这样做到底对不对呢？”不光家长要换位思考，我们很多时候在孩子面前这样做的目的是让他能够有一个榜样的作用，让他知道有一个参照物，“喔，我犯错的时候应该秉持的是一个什么样的态度。
”3、我们要学会自我批评。
孩子的错不一定都是孩子的错，我们有没有责任啊？一定也有，首先我们可不可以也给孩子打个样，怎么样的方式叫做自我批评，批评孩子之前，我们先自我批评，放低身段，这样的一个好处可以迅速地拉近跟孩子之间的关系，那家长的自我批评也可以让孩子学会怎么样去反思。
比如他今天打破了一个花瓶，这已经不是第一次了，那这个时候家长很生气，孩子就会说：“我没错，我是不小心的。
”那我们可不可以用一种自我批评的方式：“首先妈妈把这个花瓶摆在电视柜旁边，你的身高可以够得到的地方，这是我的错，下次我会注意，不把这些易碎的物品放在你能够够得着的地方，但是，是不是因为今天你跟弟弟一起打闹的时候不小心没有注意到这个花瓶，给它打碎了。
批评孩子要有技巧
批评孩子要有技巧摘要：一、引言：批评孩子的必要性二、批评孩子的常见问题1.指责过多2.比较孩子3.忽略孩子的感受三、有效批评的技巧1.指出具体问题2.以鼓励为主，批评为辅3.倾听孩子的心声4.设定明确的期望5.引导孩子自我反思四、批评孩子的时机1.冷静下来后再批评2.选择适当的场合3.抓住教育契机五、结论：正确运用批评技巧，促进孩子成长正文：批评孩子要有技巧作为家长或教育者，批评孩子是一种常见的的教育手段。
然而，如何进行批评才能达到预期的效果，帮助孩子改正错误，促进其健康成长，是一门值得我们探讨的课题。
一、引言：批评孩子的必要性批评孩子是为了引导他们认识到自己的错误，并帮助他们改正。
适当的批评可以让孩子学会承担责任、遵守规则，培养良好的品质和习惯。
然而，过于频繁或不当的批评反而可能对孩子的成长产生负面影响。
二、批评孩子的常见问题1.指责过多：一些家长在孩子犯错时，容易陷入指责、抱怨的漩涡。
这样的批评让孩子感到压抑，容易产生抵触情绪。
2.比较孩子：将孩子与别人家的孩子进行比较，容易让孩子产生自卑心理，影响其自信心。
3.忽略孩子的感受：在批评孩子时，一些家长往往只关注孩子的问题，而忽略了他们的感受。
这样做容易让孩子感到不被理解和支持。
三、有效批评的技巧1.指出具体问题：在批评孩子时，要明确指出他们犯错的地方，以便孩子知道哪里需要改进。
2.以鼓励为主，批评为辅：在批评孩子时，要兼顾鼓励，让孩子明白错误是可以改正的，增强他们的自信心。
3.倾听孩子的心声：给孩子表达自己观点的机会，了解他们犯错的原因，有助于正确引导他们。
4.设定明确的期望：给孩子设定可以达到的目标，让他们知道如何改进。
5.引导孩子自我反思：引导孩子思考：“为什么会犯这个错误？下次如何避免？”帮助孩子从错误中吸取教训。
四、批评孩子的时机1.冷静下来后再批评：家长在情绪激动时，容易对孩子进行过度的批评。
等双方冷静下来后再进行批评，更能达到教育目的。
批评孩子的技巧心得
批评孩子的技巧心得
1. 理性的沟通方式：批评孩子时一定要冷静理性，用温和的声音和措辞，不要在情绪激动时说出冒犯的话语。
2. 关注行为不是人格：批评时关注的是孩子的行为或是某一次的错误，而不是批评孩子的人格。
3. 赞扬孩子的优点：在批评孩子时，可以放弃原则，让孩子心平气和，这样可以使孩子更容易接受你的批评。
4. 公平的批评方式：在批评孩子之前一定要进行客观分析，不要偏袒一方，采取公正、客观的批评方式。
5. 建议孩子改进的方法：在批评时，不仅要指出孩子的错误，更要告诉孩子应该怎样改正，以便孩子能够从错误中得到教训。
6. 维护自己的形象：在批评孩子时，最好百分之百的正确，这对于孩子的发展也有益处。
7. 说出自己的感觉：在批评孩子时，可以表达自己的感受，如“我感到很生气”，让孩子明白自己的行为会对别人造成的影响。
8. 尊重孩子的私人空间：在批评时一定要尊重孩子的私人空间，给孩子足够的自由空间，不要过于干涉孩子的生活。
如何正确批评孩子？
如何正确批评孩子？1、要允许孩子犯错误孩子正处于成长阶段，犯错误属于正常现象，不可遇到孩子犯错就勃然大怒。
我们对孩子惩戒的是屡教不改之错、明之故犯之错、消极偷懒之错，要分清。
对孩子用心之后仍犯的错，父母要体谅，要给孩子讲清讲明，帮助孩子避免错误。
2、批评孩子要有控制时间我们批评孩子要有控制时间。
心理学上有个现象叫做“超时效应”，大概意思即为刺激过多反而会引起对方心理的不适和反抗。
因此，对于批评，并不是投入的时间和精力越多越好。
点到为止，既保证大人对于错误的严正态度，又能让孩子有接受冗余度，此为最好。
3、批评要客观批评孩子要让他心服口服，这就要求父母做到客观公正，提出的建议要切实可行，不能因为孩子的一点小错误就否定孩子的一切。
4、对孩子的管教要有规则意识要提前订好规则，父母要与孩子一起商订规则的内容，然后，大人与孩子共同遵守，父母只是起到一个监督和督导的作用。
孩子犯错了，需要惩戒时，父母也不能随心所欲地顺手抓过鸡毛掸子没头没脸地打一顿，要按照规则制定的方式予以惩戒，使孩子明确这种惩戒是照章办事，犯错了就应当为之负责。
5、批评孩子要讲求内容我们批评孩子的目的是为了教育孩子，让他们认识、纠正错误。
因此，批评的目的在于帮助。
孩子之所谓犯错，有可能是他们不明白一些道理，也可能是孩子懂得道理，但是行为上做不到。
所以，我们在批评孩子的时候，要分析具体情况。
对于前者，我们要给孩子讲明道理，申明对此类事情的正确态度，让孩子清楚地了解规则和界限所在；对于后者，我们要和孩子一起具体分析，帮助孩子建立有针对性的行为模式或防范办法。
总之，批评孩子的内容不能集中在负面情绪的发泄上。
我们家长要清楚，如果不讲内容，只论脾气，那么孩子就是泄愤工具了。
6、批评过程中的态度应是严肃的批评孩子过程是严肃的，必须体现出尊重、爱护、期望和信任，促使其进行激烈的思想斗争。
批评惩罚还要注意留有余地，不要把话说过头，可以视孩子认识、觉悟的程度提出一些问题，让孩子自己去思考，自己找到问题的答案，得出正确的结论，没必要由家长把话说透。
如何对犯错的孩子进行有效地批评
如何对犯错的孩子进行有效地批评如何对犯错的孩子进行有效地批评人非圣贤，孰能无过，何况是正在成长期的孩子。
孩子犯错后如果家长不及时批评指正，会让孩子弄不清是非，不知道对错。
但是不恰当的批评不但不能让孩子认识到错误，反而会激起孩子的逆反心理。
那么孩子犯错时如何批评能更有效呢？1、批评要及时当孩子犯错时父母要及时对孩子批评并督促孩子指正，才能起到引导教育的作用。
如果时间拖延的久了，孩子可能早就忘了这件事了，父母再去批评孩子，就起不到教育的效果，可能还激起孩子的反感。
2、批评要注意场合不在公共场合批评孩子，不在亲戚、孩子同学等熟人面前批评孩子。
如果一定要批评孩子的话，那就把孩子单独叫到一旁批评。
3、批评要注意情绪批评孩子时要控制自己的情绪。
家长听到孩子犯错时容易着急上火，但是批评孩子时自己一定要情绪平和，同时还要关注孩子的情绪波动。
不能只顾自己说自己的，而不观察孩子的反应。
4、批评要对事不对人孩子做错了，批评的时候直接告诉孩子错在哪里，应该怎么做，还可以给孩子讲一下为什么要这样做。
但是不能青红皂白的吵一顿，更不应该说一些“你笨死了”“什么都做不好”等话。
5、批评要保持一致孩子犯错的时候，父母批评孩子，夫妻双方包括老人要保持一致。
不能母亲批评孩子犯错了，而父亲却说孩子没错，这样不但起不到批评的效果，反而会降低父母在孩子心里的威信。
6、批评给孩子解释的机会在批评孩子之前，父母要了解一下情况，让孩子说一下自己犯错的原因，或者自己的想法。
有时候可能是孩子自己的无心之过，也可能是父母没有提前引导到位。
给孩子解释的机会，同时试着去理解孩子，收获会比单纯的批评效果更好。
7、批评要就是论事批评孩子的时候，只对孩子做的这一件事进行批评教育就行，不能说着说着又把以前孩子的错误说出来。
家长一件一件的越说越有劲，孩子越听越烦，一点也起不到教育的效果。
8、批评要注意时间和目的批评的时候时间不要太长，同时要注意孩子认识到错误并且能改正是目的，切记把批评变成没完没了的唠叨和自己情绪的发泄。
教师批评孩子的方法和技巧
教师批评孩子的方法和技巧
1. 别一味指责呀！比如说孩子这次考试没考好，你别急着就说“你怎么这么差劲”，可以先轻声问问“这次没考好是不是有什么原因呀”。
这样孩子更能接受，也更愿意跟你说心里话。
2. 要用引导式的批评呢！就像孩子调皮把东西弄乱了，你别说“你又搞乱了”，试试说“我们一起把这里收拾整齐好不好呀”，既达到了目的，又不会让孩子反感。
3. 别老是在众人面前批评呀！要是孩子在课堂上讲话，你别当着全班就大声呵斥他，而是课后再找他悄悄说“上课要遵守纪律呀，这样大家才能更好地学习”。
4. 批评时带点鼓励呀！例如孩子画画不好，你不要说“画得真难看”，可以说“画得挺有趣的，如果再用心一点会更好呢”。
这多能激励孩子呀！
5. 别忘了给孩子解释的机会呀！当孩子犯错后，别急着批评，问问“宝贝，能和我说说怎么回事吗”，也许有我们不知道的原因呢。
6. 批评的语气别太生硬了呀！不是非得严厉斥责，像孩子忘记带作业，温柔地说“下次可别忘了带作业哦，这样老师才能更好地了解你的学习情况”，效果也很棒呀！
7. 用故事来引导批评呀！比如说孩子不懂得分享，你可以讲个小故事，然后说“你看，故事里的小朋友分享后多快乐呀”，孩子就容易明白啦！
8. 有时候幽默一下也挺好呀！孩子不小心打翻了东西，你笑着说“哎呀，这是在表演天女散花吗”，既化解了尴尬，又让孩子知道这样不对。
总之呀，教师批评孩子真的是一门艺术，要讲究方法和技巧，这样才能既让孩子认识到错误，又不会伤害他们的自尊心和积极性呀！。
批评孩子的技巧心得
批评孩子的技巧心得批评孩子是教育过程中不可避免的一部分，但如何正确地批评孩子却是需要我们认真思考和掌握的技巧。
本文将分享一些我在批评孩子方面的经验和心得。
批评孩子时要注意方式和语气。
我们要以友善的态度对待孩子，用平和的语气传达我们的观点和意见。
过于苛刻和严厉的批评会让孩子感到沮丧和自卑，可能会导致他们对学习和成长失去兴趣。
因此，我们应该用鼓励和支持的话语来激励孩子，让他们感受到我们的关爱和期待。
批评孩子时要具体指出问题所在。
我们应该明确告诉孩子他们做错了什么，而不仅仅停留在抱怨和责备上。
具体指出问题可以帮助孩子更好地理解他们的错误，并找到解决问题的方法。
同时，我们也要避免过度一刀切的批评，要给孩子一定的自由度和发展空间，让他们有机会从错误中学习和成长。
批评孩子时要注重时间和场合的选择。
我们不应该在孩子犯错的当时当地就立即批评他们，这样很可能会让他们情绪激动，无法冷静思考。
相反，我们应该选择一个适当的时间和场合，等到孩子情绪稳定之后再进行批评。
这样可以让他们更容易接受我们的意见，并且有更好的效果。
我们还要注意批评的方式和方法。
一味地指责和批评只会让孩子产生抵触心理，不愿意改正错误。
相反，我们可以采用积极的反馈方式，给孩子提供建设性的意见和建议。
我们可以鼓励孩子思考问题的原因，让他们主动找到解决问题的方法。
同时，我们也可以通过给予奖励和赞扬来激励孩子改正错误，让他们感受到进步和成就。
我们要注意批评和表扬的平衡。
虽然批评是帮助孩子成长的重要手段，但过多的批评会让孩子产生挫败感和压力。
因此，我们在批评的同时也要及时给予孩子适当的表扬和肯定。
这样可以增强孩子的自信心和积极性，激励他们更好地改正错误和提升自己。
正确地批评孩子是一门需要学习和实践的技巧。
我们要以友善的态度对待孩子，用平和的语气传达我们的观点和意见；要具体指出问题所在，帮助孩子更好地理解和改正错误；要选择适当的时间和场合进行批评，让孩子更容易接受我们的意见；要采用积极的反馈方式，给予建设性的意见和建议；同时也要注意批评和表扬的平衡，让孩子感受到我们的关爱和支持。
2020年幼儿园教育笔记 批评教育孩子的策略
幼儿园教育笔记批评教育孩子的策略幼儿园教育笔记：批评教育孩子的策略
今天看了吴老师给中国幼儿园老师的第47封信——批评教育孩子的策略，深受启发。
我反思了平日里对一些调皮孩子的抱怨，比如说，我们班里的小炜，最近特别的调皮，每次我批评他，他就跟我强调谁谁谁也这样，谁谁谁先怎么怎么他了，几次下来我火了，只要谁来报告小炜不好，或者被我看到，就被我噼里啪啦的骂一顿，这样一来，小炜身上的毛病不但没有改变，反而越来越严重了。
今天看了吴放老师的信，他在信中谈到要让孩子明白惩罚的原因和怎样做才是正确的，这点应注意，有时候一发火就会忘了告诉幼儿正确的行为方式。
而且对于孩子来说，也需要反复的强调，用不同方式去强调，才能给他留下深刻的印记，让他下意识里就趋向老师期待的行为。
是的我对小炜真是犯了这些问题所以孩子身上的问题不但没有转变，反儿更加的严重了。
原因在于对于小炜我已经习惯只对他发火而忘了跟他说，你应该怎样做老师才会喜欢你，而单单这样做，就指望他变好，或者说达到老师的预期目标，对于中班的孩子来说，这个要求似乎高了些，因为处在这个年龄段的孩子他们的自控能力还是比较薄落的，所以要我们老师不断的要求和提醒，在今天我又学到了一点，应该用不同的方法来对孩子进行要求和提醒，给他留下深刻的记忆，这样才
才能很深刻的明白老师喜欢怎样的孩子，怎样的孩子是老师不喜欢的，而且班里的其他的孩子看在眼里也就明白了，对于我们的班级常规管理会有事半功倍的效果。
模板,内容仅供参考。
家长对孩子的表扬与批评方式研究
家长对孩子的表扬与批评方式研究家长对孩子的表扬与批评方式一直是家庭教育中的重要内容，不同的表扬与批评方式会对孩子的成长产生深远的影响。
家长如何正确地表扬与批评孩子，是一个需要深入研究的话题。
一、家长对孩子的表扬方式家长对孩子的表扬方式多种多样，其中包括口头表扬、实物奖励、肯定表情等。
口头表扬是家长最常用的表扬方式之一，可以及时肯定孩子的行为和努力，激励孩子继续努力。
然而，口头表扬过于频繁也会失去效果，家长需要适当控制表扬的次数，让孩子感受到真诚和重要性。
实物奖励是另一种常见的表扬方式，可以激励孩子在学习和生活中取得更好的成绩。
但是，过度依赖实物奖励会让孩子变得功利和物质化，家长应该注意平衡。
此外，家长的肯定表情也是一种非常有效的表扬方式。
如果家长对孩子的成绩或行为表示出欣喜和高兴的表情，会让孩子感受到家长的支持和鼓励，从而更加努力和自信。
梳理一下本文的重点，我们可以发现，家长在对孩子进行表扬时应选择适合孩子的方式，不仅要及时肯定孩子的努力，还要注意方法的多样性和适度。
二、家长对孩子的批评方式家长对孩子的批评方式同样需要慎重考虑，不当的批评会伤害孩子的自尊和信心，产生负面影响。
正确的批评方式应该具有针对性、积极性和建设性。
首先，批评应该具有针对性，明确指出孩子的错误和不足之处，而不是简单地泛泛而谈。
其次，批评应该注重积极性，即在指出错误的同时，要给予孩子改进的机会和方法，让孩子能够从中学到教训。
最后，批评应该具有建设性，既要帮助孩子认识到问题所在，也要给予孩子信心和支持，让孩子有克服困难的勇气和决心。
在批评孩子时，家长还需要注意一些细节问题。
首先，批评应该及时，不要等到问题严重才出手，要在问题刚出现时及时制止和指导，避免问题进一步恶化。
其次，批评应该避免情绪化，家长在批评孩子的时候要冷静客观，不要因为过于激动而失去理智。
最后，批评应该适度，不要过于苛刻和严厉，让孩子感受到对自己的肯定和鼓励。
三、家长对孩子的表扬与批评方式的影响家长对孩子的表扬与批评方式会直接影响孩子的成长和发展。
科学的批评孩子
1、学会暗示和沉默孩子做错事的时候，总担心父母会批评他，如果父母也是这样做的话，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不在意了；相反，如果父母保持沉默，孩子反而会紧张，会浑身不自在，然后会反省自身的错误。
孩子犯了错，如果父母能心平气和地引导孩子，不直接批评他的过错，孩子很快会明白父母的用意，更愿意接受这样的方式，而且父母这样做也可以维护孩子的自尊心。
2、给孩子心理上的安慰，不要总是大吼大骂孩子犯了错，情绪往往会比较低落。
父母在批评孩子后，要给孩子一些心理上的安慰，可以通过语言来安慰孩子。
比如说“没关系，知错能改还是好孩子”、“你是个好孩子，自己会知道怎么做”、“每个人都会犯错，要知错能改”之类的话；也可以从行动上安慰孩子，比如，拍拍孩子的肩，给孩子一个微笑，一个拥抱等等，这样孩子就会感觉到即使自己犯了错，但父母还是爱他们的，还是信任他们的，他们会对父母充满感激，也会更自信。
3、父母应和孩子“统一战线”中国有句古话叫“严父慈母”，很多家庭都是如此，父亲和母亲在教育孩子方面，一个唱红脸，一个唱白脸，这样非常不利于孩子成长。
父母总是这样做的话，孩子犯错后，他们不会意识到怎样去改正错误，而是去寻求母亲的庇护，他们甚至会觉得反正犯了错有母亲护着，会为所欲为。
因此，当孩子犯错后，父母一定要旗帜鲜明，形成“统一战线”，共同努力，让孩子意识到自己的错误，改正错误，避免下次再犯。
4、听孩子的解释，要给孩子申诉的机会孩子犯错原因是多方面的，可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。
所以，当孩子犯错后，要听孩子的解释，给孩子一个申诉的机会。
让孩子把自己想说的话都说出来之后，父母会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有效，孩子也能心悦诚服地接受批评，并改正错误。
5、换个立场当孩子惹了麻烦怕被父母批评时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。
孩子犯错了如何科学的教育批评
孩子犯错了如何科学的教育批评作为家长，我们都希望自己的孩子能够茁壮成长，成为社会中的有用之才。
然而，成长的过程中难免会有犯错的时候。
犯错并不可怕，关键是如何科学的教育批评孩子，让他们能够从中吸取教训并改正错误。
本文将从以下几个方面来探讨孩子犯错了如何科学的教育批评。
一、接纳孩子的错误孩子犯错并不可怕，重要的是让孩子意识到自己的错误，从而引导他们改正错误。
在孩子犯错的时候，家长应该给予孩子足够的接纳和支持，让他们感受到家长的关爱。
同时，家长也需要明确告知孩子，犯错是可以理解的，但是错误必须要承担后果，在改正错误的同时也需要承担责任。
二、批评要及时当孩子犯错的时候，家长应该及时指出他们的错误，不要拖延到以后再去处理。
在孩子心中，这个错误可能只是一时的过错，如果过了一段时间在指出他们的错误，他们就很难理解这个错误是造成了什么样的后果。
此外，及时的批评还可以让孩子更好的理解自己的错误，并在以后防范类似的错误。
三、批评要挑战孩子的思维批评要挑战孩子的思维，让他们更好地理解自己的错误，并懂得如何改正错误。
例如，当孩子因为玩手机而影响学习的时候，家长可以问孩子为什么喜欢玩手机。
当孩子回答之后，家长可以告诉孩子要注意自己的行为，要区分什么是对自己有益的，什么是对自己有害的。
四、批评不要批评孩子的人格或性格当孩子犯错的时候，家长一定不要批评孩子的人格或性格。
家长要明确告知孩子，这个错误是做的不好，而不是孩子本身不好。
家长应该尊重孩子的人格和性格，用正确的方法来指导他们改正错误，并在以后避免犯同样的错误。
五、批评要具体批评要具体，不要泛泛而谈。
家长应该把具体的错误指出来，并告诉孩子该如何改正这个错误。
同时，家长也可以鼓励孩子去思考如何在以后避免犯同样的错误。
这样的批评不仅能够使孩子更好的理解自己的错误，还能够培养孩子独立思考的能力。
通过以上几点，我们可以看到，科学的教育批评孩子是非常重要的。
正确的批评方式不仅能够引导孩子改正错误，更能够培养孩子正确的价值观和思维方式。
批评教育孩子的错误与正确方式
批评教育孩子的错误与正确方式
批评孩子的错误之处
1批评孩子要注意时间和场合，批评孩子尽量不要在以下时间：清晨、吃饭时、睡觉前。
在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情;吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利;睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。
批评孩子不应在下列场合：公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面。
孩子的自尊心往往很强，在公开场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，会打击孩子的自信心，还可能会让孩子对父母心怀不满甚至心生怨恨，会影响父母同孩子之间的感情。
2批评孩子之前要让自己冷静下来，孩子犯了错，特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时，做家长的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者做出不该做出的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响，有人甚至因此而酿成千古大错。
因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，家长一定要强迫自己冷静下来。
只有冷静，才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，才能帮助孩子找出犯错的原因和改正错误的方法。
3批评孩子要给孩子申诉的机会
导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。
从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致;有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。
所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。
批评孩子的方法与技巧
批评孩子的方法与技巧《批评孩子有讲究，方法技巧要到位》教育孩子可是一门大学问，而批评孩子更是这门学问中很重要的一部分。
要是方法不到位，那可就像捅了马蜂窝，麻烦可就大啦！咱先说说这个时机问题吧。
你可别在孩子正高兴得像只小鸟的时候，突然来一顿劈头盖脸的批评，这就像晴天霹雳啊，会把孩子给“霹”懵了。
得找个合适的时候，等他情绪稳定一点，再慢条斯理地跟他谈心。
不然，他那小脑袋瓜里只记得你的凶神恶煞，哪还能听进去你说的话呀。
批评孩子的时候，语气也很重要哦！别老是凶巴巴的，好像孩子欠了你几百万似的。
要温柔点，就像春天的微风一样，轻轻地吹到他心里去。
不然，孩子只会觉得你就是个“大魔头”，说不定还会在心里偷偷给你取个外号呢。
还有呢，咱得多用点具体的例子。
别老是说那些空话，比如“你怎么总是这么不听话”“你怎么这么差劲”。
孩子心里肯定在想：“我哪不听话啦？我哪里差劲啦？”你得告诉他具体是哪件事做得不对，这样他才能明白呀。
就像给他指明了一条路，让他知道该往哪儿走。
批评完了，可别就这么算了。
咱还得给孩子一点鼓励，告诉他其实他可以做得更好。
这就像给他打了一针兴奋剂，让他有信心改正错误。
比如说：“宝宝，你这次虽然错啦，但是妈妈相信你下次一定能做好的！”让孩子知道，你还是爱他的，你对他有信心。
而且呀，咱自己也要以身作则。
你总不能一边要求孩子不玩手机，自己却在那刷个不停吧。
这样孩子心里肯定不服气呀，凭什么你能玩我就不能玩。
所以呀，咱自己得先做好榜样。
另外，批评孩子也要注意场合。
别当着好多人的面就开始数落孩子，孩子也是有自尊心的呀。
你想啊，要是有人当着很多人的面批评你，你心里好受吗？肯定不好受呀。
所以呀，给孩子留点面子，找个没人的地方，好好跟他说。
批评孩子真的是个技术活，需要我们这些当家长的好好琢磨琢磨。
不过只要我们用心，用对方法和技。
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关于如何批评孩子的研究报告
孩子犯错了，父母有责任批评和管教，但怎样的批评才能既有作用，又不伤害孩子呢?心理专家告诉我们，在批评和尊重之间，了解孩子的承受能力，并选择适合的批评方式，会帮助父母找到平衡。
该吃饭了，四岁的儿子拿着玩具不肯放，叫了几遍也没反应，青琳决定来点硬的。
儿子哭闹着不肯放玩具，挣扎间竟用玩具把妈妈的头给敲出了个大包。
青琳这下可火了，生气地把孩子说了一顿。
可是，说完之后，看着儿子哭得可怜兮兮，青琳又心软了，开始后怕，自己这样批评孩子，会不会给他留下心理阴影?
青琳的担心立刻赢得一群妈咪好友的共鸣，青琳这才发现，原来，不少做妈妈的都有类似的困扰：孩子难免会犯错，不批评是不可能的，可我的批评会不会过火呢?或者说，怎样批评，才能既起到教育的作用，又不伤害孩子呢?
批评的态度：批评不等于不尊重
批评管教少不得，而尚且年幼的孩子心灵也该得到保护，怎么拿捏其中平衡呢?对于众多家长的问题，乐暄之家家庭治疗中心宫学萍说，家长们保护孩子自尊的意识强了，可有时，却把“对孩子的尊重”和“管教孩子”这两件事给简单对立起来了，好像保护孩子的尊严，就要放弃最基本的管教和批评。
她说，其实，如果我们了解孩子在不同的年龄段对批评的接受方式，就完全可以根据他的承受能力，进行适当的批评。
并且，在孩
子做错事时，明确地告诉他“这件事你做得不对”是非常必要的，不能因为担心伤害，就不批评、不管教。
批评的目的：公平教育
如果我们本着尊重孩子的出发点，来选择批评的方式，批评便是公平的。
不会以大欺小地指责、谩骂孩子，也不会因为他年龄小，就放松管教，任由孩子一再犯错。
宫学萍说，最简单的批评，就是让孩子为自己的行为负责。
比如，对一个四岁的孩子，应当让他知道，用硬邦邦的玩具打妈妈的头，妈妈会很痛，他也不应该用这样的方式去攻击别人。
而这样的批评，并不存在不尊重或伤害。
而对孩子造成伤害的批评，往往是由于我们忽略了自己该告诉孩子的重点是什么。
就拿青琳的例子来说，孩子打了妈妈，我们可能一时气极说，你竟敢打妈妈，真是个坏孩子!但这样会把一件具体的事，扩大到“坏”和“好”的区分，给孩子留下长远的影响。
批评的方法：一事归一事
所以，在批评孩子的时候，我们只要明白自己的批评，是为了他知道，做什么样的事会带来什么样的后果，而不是为了伤害他或给他打上“坏孩子”的标签，就不会给孩子造成心理阴影。
宫学萍建议，我们的批评一定要针对具体的事情，比如，孩子回家后又忘记洗手，我们应该告诉他，我们每个人回家后都要洗手，不洗手是不对的，而不要扩大到其它事情上。
而当孩子的错误举动涉及人际关系时，最理想的方式是用两个步骤去“完成”一次批评——
先把自己对于孩子某个行为的感受直接告诉他，然后，平静地告诉孩子，你知道他是一个好孩子，只是这次做错了。