5.2预防犯罪(1)-课件ppt

刑罚的种类
主刑
管制 拘役 有期徒刑
根据我国刑法 的规定，刑罚分为
刑
无期徒刑
主刑和附加刑两大
罚
死刑
类。
罚金
剥夺政治权利
附加刑 没收财产
驱逐出境
二 加强自我防范
5、如何加强自我防范？（P55）
（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷 阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远离犯罪。
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课前预习
• 1、刑法的含义及作用是什么？ • 2、犯罪的含义及基本特征是什么？ • 3、犯罪的法律后果是什么？ • 4、刑罚的含义及种类。 • 5、预防犯罪，我们应该怎样加强自我防
范？
新课讲解
运用你的经验
一 了解罪与罚
（1）上述图片属于盗窃罪
（2）上述图片属于生产、销售伪劣产品罪
（3）上述图片属于非法拘禁罪
（6）犯罪是我们成长道路上最凶险的_陷__阱____。
我们作为社会成员，要__珍__惜__美好生活，认清犯 罪__危__害___，远离_犯__罪___。
预防犯罪，需要我们杜绝_不__良__行__为___。 生活在法治社会，我们应增强_法__治__观__念___，
依法__自__律___，做一个自觉守法的人。我们要从 _小_事___做起，避免沾染_不__良__习__气___，自觉 ___遵__纪__守__法_，防患于未然。
5.2预防犯罪
导入新课
防微杜渐的故事
出自《后汉书·丁鸿传》:"若敕政则躬， 杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。"
成语解释： 防微杜渐是指当错误的思想和行 为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止， 坚决不让它继续发展。
课前预习
东汉和帝即位后，窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦 家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。看到这种现象，许多大臣 心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。
（2）构成犯罪。本案中的犯罪分子犯了故意伤害 罪和抢劫罪。我国刑法第234条规定，故意伤害他人身 体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
我国刑法第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方 法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金。
4、什么是刑罚？
（1）犯罪的法律后果是刑罚。 （2） 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判 机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁 方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
丁鸿很有学问，对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤，决 心为国除掉这一祸根。几年后，天上发生日食，丁鸿就借这个当时认为 不祥的征兆，上书皇帝，指出窦家权势对于国家的危害，建议迅速改变 这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算，于是迅速撤了窦宪的官， 窦宪和他的兄弟们因此而自杀。
丁鸿在给和帝的上书中，说皇帝如果亲手整顿政治，应在事故开始 萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。
学习目标
（1）知道犯罪的基本特征、刑罚的涵 义和刑罚的种类。 （2）了解犯罪的危害。 （3）掌握加强自我防范的要求。
课前预习
（1）刑法是惩治__犯__罪____、保护_国__家____和人__民__利__益__ 的有力__武__器___。它明确规定了什么行为是犯罪，以及 对犯罪应当判处什么样的__刑__罚___。 （2）根据刑法规定，犯罪是具有 严重 社会危害性、 触犯了刑法、应当受到刑罚处罚 的行为。 （3）犯罪的三个基本特征：严重__社__会__危_害__性___、刑事 违法性和应受 刑罚处罚_性_。
（2）闯红灯属于行政违法行为；但因为闯红灯引 发特大交通事故的行为属于刑事违法行为。
探究与分享 王某在向杜某索要手机打电话遭到拒绝后，对杜某 实施殴打致其轻微伤，并乘机开走其出租车。
讨论：王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？
『提示』
（1）殴打出租车司机杜某致轻微伤，劫走杜某的 出租车行为构成违法。
占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这说明 ( C)
①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为是小节，无关紧要 A. ①② B. ②④ C. ①③ D.③④
前两者必然
→ 应受刑罚处罚性 的法律后果
3.犯罪的行为表现（P53）
危害
犯罪行为
公民
集体 国家
侵犯公民私人所有财产、人身权利、民主权利 和其他权利……
侵犯劳动群众集体所有的财产的行为……
危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、 颠覆人民民主专政的政权、推翻社会主义制度 的行为；侵犯国有财产所有的财产的行为……
社会 破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者 劳动群众集体所有的财产的行为……
探究与分享
殴打他人，造成轻微伤 害的，违反治安管理处 罚法，属于一般违法行 为。
（1）试对比分析上述行为。
（2）你还能举出类似的例子吗？
殴打他人，导致其重伤 甚至死亡的，触犯了刑 法，属于犯罪行为。
『提示』
（1）第一，对社会的危害程度不同。一般违法行为 对社会的危害性不大，情节轻微；犯罪对社会的危害 性很大，情节严重。第二，触犯的法律法规不同。一 般违法行为触犯的是刑法以外的法律规范，犯罪触犯 了刑法。第三，应承担的法律责任不同。一般违法行 为要承担相应的法律责任，犯罪要受刑罚处罚。
1、刑法的作用
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武
器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当
判处什么样的刑罚。
2、犯罪含义及基本特征
含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、
触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
→ 严重社会危害性
犯罪的最 本质特征
犯罪的基本 特征
→ 刑事违法性
犯罪的法律标志
课堂小结
1.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定，已满十四周 岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。对于这条法
律规定，下面理解不正确的是（ C）
A．未成年人受到国家法律的特殊保护 B．犯罪要受到法律惩罚 C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小 D．未成年人应当远离违法犯罪
2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查 的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的 占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的
【提示】
• 陈某因为交友不慎，结交了社会上一 帮游手好闲的“朋友”，沾染了不良习气；
• 由于自制力和辨别是非的能力差，有 了不良行为和严重不良行为又没有及时改 正，最后走上了犯罪道路。
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
违法
犯罪
打架
当达到聚众斗殴，多次参与，
（不良行为） 致人重伤或死亡等严重情节时
《中华人民共和国刑法》第十七条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的， 应当负刑事责任。
探究与分享
中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一 帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作 业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老 师、父母。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打 骂同学等受到学校纪律的处分。他非但没有接受教训， 反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此 被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩 游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的 几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念， 依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从 小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 法，防患于未然。
拓展空间
不良行为
产生原因
整改措施
旷课、夜不 归宿
打架斗殴
敲诈、勒索
学习积极性不高；自我约 束力差；抵触家长、老 师...
家庭教育失当；个人不良 嗜好、太讲哥们儿义气、 容易冲动... 存在不劳而获思想
聚众斗殴、 杀人罪
（犯罪）
偷窃 达到偷窃数额较大或特别巨大，
（不良行为） 多次偷窃，盗窃金融机构，数 额巨大或盗窃文物情节严重的
盗窃罪
（犯罪）
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我 国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为 的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规 定，给我们划清了是非的界限，标示了生活 中的“雷区”。
家长和老师改变教 育理念，让学生认 识到学习的意义； 加强自我管理...
树立法治观念；培 养良好的心理品质； 善于调控情绪...
懂得金钱取之有道
变相赌博
经受不住不良诱惑
培养有益身心的兴 趣爱好
关键点拨
对不良行为的矫治方法 『提示』
（1）个人加强自身的思想道德修养，提高法律意识； （2）家庭应加强对未成年人的教育和管理； （3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们 的不良行为及时发现，及时教育引导； （4）社会应营造良好的社会文化环境。
（4）犯罪的法律后果是__刑__罚__。 刑罚又称为__刑__事__处__罚__、_刑__事__处__分__，是指审判机关依法对犯 罪分子适用的_最__严__厉___的_强__制__性___法律制裁方法，以_限__制__或 __剥__夺__犯罪人_权__益__为主要内容。 （5）根据我国刑法的规定，刑罚分为_主__刑___和_附__加__刑___两大 类。 主刑包括：管制、___拘__役__、有期徒刑、无__期__徒__刑__和_权__利__、没收财产、_驱__逐__出__境___。