四年级品社(1)

《家有喜事》
山东人民版小学四年级品德与社会上册
第二单元：生活中的习俗第二课家有喜事
课时建议：课时
授课时间年月日星期一第三节课
单元概述：
本单元主要让学生了解祖国境内生活着个民族，我国是一个多民族大家庭，
少数民族在祖国的建设和发展中与汉族人民一起共同创造了祖国的灿烂文化。

通过对主要几个少数民族的生活区域、饮食特点和文化习俗的认识，引导学生认识每个民族都有自己的特点，要尊重不同民族的文化和生活习惯，各民族之间要平等相待，以诚相待。

共安排了“多民族的大家庭”“丰盛的民族饮食”“绚丽多
彩的民族服饰”“形式多样的住房”“丰富多彩的民族节日”“团结和睦建设家园”六个主题内容。

本主题主要围绕着少数民族的节日展开教学，目的是使学生了解部分少数民族的传统节日和纪念日以及这些节日和纪念日的意义
课题家有喜事年级四年级教材版本山东人民版
课程内容
引导学生去了解我国传统的喜庆习俗内容涉及搬新家、迎新娘、生宝宝、公司开业、考取大学等。

这一课与上一课互为补充通过学习学生能较全面的认识我国各民族人民的生活习俗懂得去品味、享受他们
教学目标、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间风俗。

、能清楚地表达自己对喜庆活动的感觉和见解。

、培养学生热爱生活的情感，感受生活的快乐。

教材分析
这个活动主题以人们的家庭生活为切入点，引发学生对家庭中的生活习俗进行探究学习。

本活动主题安排了“搬新居”、“迎新娘”和
“生活中喜事多”三个活动主题。

从生活中的点到生活中的面，又注重了不同地区、不同民族、不同时期的穿插。

在明白了喜事多的同时，了
解喜庆习俗，培养学生乐观、积极的态度。

安居才能乐业。

千百年来，
无论不同地区、不同民族，还是不同时期，搬新居都是一件快乐的事情，是家庭中非常重要的喜事，因而在办喜事时就有许多习俗，这些习俗又因地区、民族、时期的差异而不同。

教学准备
教师：农村盖新房，搬新居的影视资料。

学生：、向长辈打探当地民间喜庆活动的习俗、搜集生活中相关习俗的资料，如搬新居、娶新娘…….不同时期、不同地区、不同民族的习俗。

、自己家有关喜事的实物、照片。

学生分析
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

因本课的开放性、活动性、实践性较强绝大部分学生乐于这一课的学习能积极投入到本课的课内外的学习活
动中去。

教学设计思想
根据以上教材内容的特点，本课时的设计思路是：、以学生的生活为基础构建学习主题，体现综合性，引导学生关注生活中的习俗。

、在内容的呈现方式上，体现学生学习的过程性、探究性，注重引导学生
在活动中学习，在感悟体验中学习。

教学重点
重点是让学生了解生活中的一些喜庆活动及相关的民间习俗从各种喜庆活动中感受生活的乐趣，和对祖国的热爱之情。

教学难点
难点是让学生了解一些喜事的传统操办方法，并能用正确的眼光去看待它们。

教学策略与
方法
、教材内容构建以学生生活为基础依次中外节日习俗、日常习俗的内容组织在教科书中并且内容密切联系儿童的实际真正做到“源于生活、贴近生活、引导生活
、引导学生转变传统的学习方式体现问题解决学习研究性学习。

、注重教科书的“童真童趣”体现整套教科书构建“儿童文化”的特色。