六年级几何篇练习题集
人教版小学数学六年级上册几何题目
人教版小学数学六年级上册几何题目
1. 画图题:画图题:
- 题目:把下面的图形在给定的格子里完整地画出来,并标上适当的尺寸。
- 题目类型:绘图题
- 解答要求:在给定的格子里画出准确的图形,并标上适当的尺寸。
2. 简单判断题:简单判断题:
- 题目:判断下列说法是否正确。
- 题目类型:判断题
- 解答要求:根据题意判断说法的正误,并在括号内填入“√”或“×”。
3. 填空题:填空题:
- 题目:填入合适的数字。
- 题目类型:填空题
- 解答要求:根据题意把正确的数字填入题目中的空格中。
4. 解答题:解答题:
- 题目:对以下问题进行解答。
- 题目类型:解答题
- 解答要求:根据题目要求,用文字或图形进行详细的解答。
请注意,以上仅是一些题目类型的例子,并不是具体的题目。
您可以翻阅人教版小学数学六年级上册教材,找到更多的几何题目进行练习和学习。
祝您学习愉快!。
小学数学六年级几何练习册(附详细答案)
【练习1】【练习2】【练习3】【练习4】【练习5】【练习6】【练习7】【练习8】【练习9】【练习10】、相交于点;已知三角形与三角平方厘米,那么梯形的面积是平方厘【练习11】【练习12】,问阴影部分面积为多少?【练习13】【练习14】,三角形的面积为,那么三【练习15】【练习16】【练习17】【练习18】【练习19】【练习20】【练习21】【练习22】,则三角形的面积是.【练习23】【练习24】【练习25】【练习26】(取).【练习27】【练习28】【练习29】【练习30】平方厘米.【练习31】【练习32】【练习33】cm2,体积是cm【练习34】计算下面各圆锥体积(单位:厘米)(取)【练习35】【练习36】【练习1】【练习2】几何四边形一半模型等积变形【练习3】【练习4】,所以【练习5】【练习6】【练习7】【练习8】【练习9】:,所以【练习10】根据梯形中的蝴蝶模型(平方厘米),方厘米),故总面积为(平方厘米).蝴蝶模型【练习11】,根据蝴蝶模型和一半模型求出每一块的面积如图上标几何四边形蝴蝶模型基本梯形蝴蝶模型【练习12】如图,梯形面积为,四边形连接,在梯形中,;在梯形中,,并且四边形面积为,所以梯形空白部分的面积是,所以阴影的面积是【练习13】【练习14】.【练习15】【练习16】.【练习17】【练习18】平方厘米.【练习19】【练习20】【练习21】【练习22】,则三角形的面积是.可以看成三角形的“假高”(都是从顶点到底边连线,且两条“高”共线),【练习23】【练习24】【练习25】,【练习26】(取).【练习27】【练习28】【练习29】【练习30】平方厘米.【练习31】【练习32】【练习33】cm2,体积是cm(3)(4)【练习34】【练习35】【练习36】圆柱与圆锥圆柱与圆锥基本概念运用。
2024年数学六年级上册几何基础练习题(含答案)
2024年数学六年级上册几何基础练习题(含答案)试题部分一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个图形是一个正方形?A. 长方形B. 矩形C. 正方形D. 三角形2. 一个等边三角形的每个角是多少度?A. 60度B. 90度C. 120度D. 180度3. 一个圆的半径是5厘米,它的直径是多少厘米?A. 2.5厘米B. 5厘米C. 10厘米D. 15厘米4. 一个正方形的周长是36厘米,它的边长是多少厘米?A. 9厘米B. 18厘米C. 27厘米D. 36厘米5. 下列哪个图形的面积可以通过计算长乘以宽得到?A. 三角形B. 正方形C. 圆D. 梯形6. 一个三角形的底边长是10厘米,高是6厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 30平方厘米B. 60平方厘米C. 120平方厘米D. 180平方厘米7. 一个长方形的长是8厘米,宽是5厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 13平方厘米B. 40平方厘米C. 50平方厘米D. 80平方厘米8. 一个正方形的边长是7厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 14平方厘米B. 28平方厘米C. 49平方厘米D. 98平方厘米9. 一个圆的半径是4厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 16平方厘米B. 32平方厘米C. 64平方厘米D. 128平方厘米10. 一个梯形的上底是6厘米,下底是8厘米,高是5厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 20平方厘米B. 30平方厘米C. 40平方厘米D. 50平方厘米二、判断题(每题2分,共10分)1. 一个正方形的四个角都是直角。
()2. 一个等腰三角形的两个底角相等。
()3. 一个圆的直径是半径的两倍。
()4. 一个长方形的对边平行且相等。
()5. 一个三角形的面积可以通过计算底乘以高的一半得到。
()三、计算题(每题5分,共100分)1. 一个正方形的边长是10厘米,求它的周长和面积。
2. 一个长方形的长是15厘米,宽是8厘米,求它的周长和面积。
人教版六年级数学下册《图形与几何》专项训练卷(附答案)
人教版六年级数学下册《图形与几何》专项训练姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.一个等腰三角形的一条边长是4cm,另一条边长是8cm,那么这个等腰三角形的周长是(______)cm。
2.钟面上,经过3小时,时针旋转了(______)︒;经过30分钟,分针旋转了(______)︒。
3.一个梯形的下底是18cm,如果下底缩短8cm,那么面积就减少228cm,并且得到的新图形是一个平行四边形,原来梯形的面积是(__________)2cm。
4.如右图,直角梯形的周长40cm,它的面积是(________)2cm。
5.一个长方体正好可以切成4个棱长为2cm的正方体,原长方体的棱长总和可能是(______)cm,也可能是(______)cm。
6.右图是一个圆柱和一个圆锥,圆柱的底面直径是圆锥的2倍,它们的高度相等。
一个这样的圆柱可以熔铸成(________)个这样的圆锥。
7.观察下图,图①和图②中的三角形均为等边三角形,图①中小三角形的面积是大三角形面积的()()。
图③中小正方形的面积占大正方形面积的()()。
8.小明从一个长方体纸盒上撕下两个相邻的面(展开后如右图),这个纸盒的底面积是_____平方厘米,体积是_____立方厘米.9.如下图所示,一张长方形铁皮,切割下阴影部分的两个圆和一个长方形刚好能做一个油桶,这个油桶的容积是(________)L。
10.右图中圆的面积与长方形面积相等。
圆的周长是25.12cm,那么阴影部分的周长是(______)cm。
二、选择题11.图中正方形的面积()平行四边形的面积。
A .大于B .等于C .小于D .无法判断12.用10倍的放大镜看40°的角,看到的角是( )A .40°B .400°C .4°13.一个等腰三角形的一个底角是a ︒,它的顶角是( )︒。
A .180a -B .90a -C .(180)2a -÷D .1802a -14.下列四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是( )。
六年级上册几何练习题
六年级上册几何练习题几何练习题几何学是数学的一个重要分支,通过研究形状、大小、相对位置等概念和定理,帮助我们理解和解决与空间和图形相关的问题。
在六年级上册的学习中,几何练习题被广泛运用,旨在帮助学生巩固几何知识,并培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
以下是一些六年级上册几何练习题的示例,让我们一起来看看吧。
1. 图形的边数与顶点数一个图形的边是指图形的边界线段的数量,顶点是图形的拐角点或交点。
下面是四个图形,请你分别计算它们的边数和顶点数,并写下答案。
图形一:正方形图形二:三角形图形三:长方形图形四:圆形2. 直线、线段和射线直线、线段和射线是几何学中常见的概念。
直线是一条无限长的连续直线;线段是一条有限长的直线段;射线是一条起点为一个端点,延伸至无限远处的直线段。
请你判断下列说法的正误,并解释原因。
说法一:一条射线可以被延伸至任意长度。
说法二:直线由无限个点组成。
说法三:线段可以被无限延长。
3. 平行线和垂直线平行线是指在同一个平面内永不相交的直线,垂直线是指在同一个平面内相交成直角的直线。
下面是几组直线,请判断每组直线中的直线是否平行或垂直。
组一:直线a和直线b组二:直线c和直线d组三:直线e和直线f4. 三角形的内角和三角形是由三条线段组成的图形。
三角形的内角和为多少度?请你计算以下三角形的内角和,并写下答案。
三角形一:角A = 45°,角B = 60°三角形二:角A = 90°,角B = 45°三角形三:角A = 30°,角B = 60°5. 相似和全等的图形相似的图形是指形状相似但大小不同的图形,全等的图形是指形状和大小完全相同的图形。
请你判断以下说法的正误,并解释原因。
说法一:相似的图形一定是全等的。
说法二:全等的图形一定是相似的。
通过以上几道几何练习题,我们可以巩固对几何学基础知识的理解和应用。
希望大家能够认真思考并解答出这些问题,并在日常生活和学习中灵活应用几何知识。
小学六年级奥数几何题、计算题
小学六年级奥数几何题、计算题1.小学六年级奥数几何题篇一有一个长方体木块,长125厘米,宽40厘米,高25厘米。
把它锯成若干个体积相等的小正方体,然后再把这些小正方体拼成一个大正方体。
这个大正体的表面积是多少平方厘米?分析与解一般说来,要求正方体的表面积,一定要知道正方体的棱长。
题中已知长方体的长、宽、高,同正方体的棱长又没有直接联系,这样就给解答带来了困难。
我们应该从整体出发去思考这个问题。
按题意,这个长方体木块锯成若干个体积相等的小正方体后,又拼成一个大正方体。
这个大正方体的体积和原来长方体的体积是相等的。
已知长方体的长、宽、高,就可以求出长方体的体积,这就是拼成的大正方体的体积。
进而可以求出正方体的棱长,从而可以求出正方体的表面积了。
长方体的体积是125X40X25=125000(立方厘米)将125000分解质因数:125000=2×2×2×5×5×5×5×5×5=(2×5×5)×(2×5×5)×(2×5×5)可见大正方体的棱长是2×5×5=50(厘米)大正方体的表面积是50X50X6=15000(平方厘米)答:这个大正方体的表面积是15000平方厘米。
2.小学六年级奥数几何题篇二1、一个圆形钟面,圆周被平均分成了12等份。
已知圆形的半径是6厘米,那么图中阴影的面积是多少平方厘米?2、把一根长2米的长方体木料锯成1米长的两段,表面积增加2平方分米,求这根木料原来的体积。
3、有一个棱长是4厘米的正方体,从它的一个顶点处挖去一个棱长是1厘米的正方体后,剩下的物体的体积和表面积各是多少?4、一个正方体和一个长方体拼成一个新的长方体,拼成的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了50平方米。
原来正方体的表面积是多少平方厘米?5、把两个完全一样的长方体木块粘成一个大长方体,这个大长方体的表面积比原来两个长方体的表面积的和减少46平方厘米,而长是原来的2倍。
六年级几何题目
六年级几何题目一、三角形相关题目(7题)1. 一个三角形的底是8厘米,高是6厘米,这个三角形的面积是多少平方厘米?解析:三角形的面积公式为S = (1)/(2)ah(其中a为底,h为高)。
已知底a = 8厘米,高h=6厘米,那么面积S=(1)/(2)×8×6 = 24平方厘米。
2. 一个直角三角形的两条直角边分别为5厘米和12厘米,求这个直角三角形的斜边长度。
解析:根据勾股定理c^2=a^2+b^2(其中c为斜边,a、b为直角边)。
这里a = 5厘米,b = 12厘米,所以c=√(5^2)+12^{2}=√(25 + 144)=√(169)=13厘米。
3. 三角形的内角和是多少度?如果一个三角形的其中两个角分别是30^∘和60^∘,那么第三个角是多少度?解析:三角形内角和是180^∘。
已知两个角分别为30^∘和60^∘,那么第三个角的度数为180^∘-30^∘-60^∘=90^∘。
4. 一个等腰三角形的底角是70^∘,它的顶角是多少度?解析:等腰三角形的两个底角相等。
三角形内角和为180^∘,所以顶角的度数为180^∘-70^∘×2 = 180^∘-140^∘=40^∘。
5. 有一个三角形,它的面积是30平方厘米,底是10厘米,求高是多少厘米?解析:根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah,已知S = 30平方厘米,a = 10厘米,可得30=(1)/(2)×10× h,解方程h=(30×2)/(10)=6厘米。
6. 一个三角形的三条边分别为3厘米、4厘米、5厘米,这个三角形是什么三角形?解析:因为3^2+4^2=9 + 16 = 25=5^2,满足勾股定理a^2+b^2=c^2(其中c为最长边),所以这个三角形是直角三角形。
7. 一个等边三角形的边长是9厘米,它的周长是多少厘米?解析:等边三角形的三条边长度相等,所以周长C = 3a(a为边长),这里a = 9厘米,所以周长C=3×9 = 27厘米。
小学六年级简单几何证明练习题
小学六年级简单几何证明练习题一、选择题(每题2分,共20分)1. 对于下面的几何图形,相对于A点对角线BD与AC的交点称为O点,下面哪个等式成立?A. AO = OAB. AO = OBC. BO = OCD. AO = OC2. 以下哪个命题是正确的?A. 直线与平面最多有2个交点。
B. 平面与平面最多有3个交点。
C. 直线与直线最多有1个交点。
D. 平面与平面最多有1个交点。
3. 下面哪个关系是正确的?A. 直线上的两个点可以共线。
B. 平面上的两个点可以共线。
C. 直线上的三个点可以共线。
D. 平面上的三个点可以共线。
4. 在一个四边形ABCD中,AB = BC,CD = DA,下面哪个等式成立?A. ∠ABC = ∠CDAB. ∠ABC = ∠ACDC. ∠BAD = ∠BCDD. ∠ABC = ∠CAD5. 下面哪个条件不足以证明两个三角形全等?A. SSAB. SSSC. SASD. ASA6. 在三角形ABC中,AC = BC,下面哪个命题是正确的?A. ∠ABC < ∠ACBB. ∠ABC = ∠ACBC. ∠ABC > ∠ACBD. 无法确定∠ABC 和∠ACB 的大小关系7. 在正方形ABCD中,连接AC和BD,下面哪个等式成立?A. AD = BCB. AB = BDC. AC = BDD. AD = AC8. 在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,下面哪个等式成立?A. AO = OCB. AD = BCC. BA = CDD. BO = OD9. 垂直于同一直线的两条直线上的点,它们的纵坐标之和等于多少?A. 0B. -1C. 1D. 无法确定10. 在一个等边三角形中,下面哪个命题是正确的?A. 所有的角都是直角。
B. 所有的角都是锐角。
C. 所有的角都是钝角。
D. 无法确定角的大小。
二、填空题(每题2分,共20分)1. 在一个矩形中,对角线的长度是15 cm,长和宽的关系是_______。
小学数学六年级下册总复习《图形与几何》专项练习(附参考答案和相关知识整理汇总)
六年级数学下册图形与几何练习题班级考号姓名总分一、填空题。
1. 3.5平方米=()平方分米2立方分米3立方厘米=()立方分米5.02升=()升()毫升公顷=()平方米2.在钟面上,6时的时候,分针和时针所夹的角的度数是(),是一个()角。
3.一个三角形中,∠1=∠2=35°,∠3=(),按边分是()三角形。
4.一个三角形与一个平行四边形等底等高,如果三角形的面积是3.6平方分米,那么平行四边形的面积是()平方分米。
5.一个圆柱的底面直径是8厘米,高是1分米,它的侧面积是()平方厘米。
把它沿着底面直径垂直切成两半,表面积会增加()平方厘米。
6.三个棱长为2厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是()立方厘米,表面积是()平方厘米。
7.一个长方体相交于同一个顶点的三条棱的长度之比是3∶2∶1,这个长方体的棱长总和是72厘米。
长方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。
8.一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱与圆锥的体积之和是60立方厘米,圆柱的体积是()立方厘米,圆锥的体积是()立方厘米。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.平角是一条直线。
()2.三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性。
()3.两个面积相等的梯形,可以拼成一个平行四边形。
()4.一个玻璃容器的体积与容积相等。
()5.一个棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.射线()端点。
A.没有B.有一个C.有两个2.下面图形中对称轴最少的是()。
A.长方形B.正方形C.等腰梯形3.下面的立体图形从左边看到的图形是()。
4.下图中,甲和乙两部分面积的关系是()。
A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙5.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的高与底面半径的比值是()。
A.πB.2πC.r四、计算题。
1.计算下面图形中阴影部分的面积。
(单位:厘米)2.计算以红色直线为轴旋转形成的立体图形的体积。
小学六年级几何练习题
小学六年级几何练习题
几何学是数学的一个分支,主要研究空间和形状的性质以及它们之间的关系。
在小学六年级的几何学学习中,掌握基本的几何概念和运算方法是非常重要的。
下面我将为你提供一些小学六年级几何的练习题,帮助你巩固和拓展自己的几何知识。
1. 直线、射线和线段之间的区别是什么?请分别举例说明。
2. 描述一个平面图形是如何称为正方形的,列举正方形的特点。
3. 把一个矩形两个相邻的顶点用直线连接,形成一个三角形。
这个三角形的名称是什么?为什么?
4. 两条线段相交的点是什么?两条线段平行的点是什么?
5. 给出一个例子,说明直角三角形的定义和性质。
6. 描述一个五边形的形状,并列举出一个五边形的例子。
7. 画一个平行四边形,用尺子测量它的边长并计算其面积。
8. 观察下图,确定其中的几何图形,并写出你对每个图形的描述。
(插入一张图片,包含多个几何图形)
9. 列举一个正方形和一个长方形的相同点和不同点。
10. 根据下图,回答问题:两个长方形是否相似?为什么?
(插入一张包含两个长方形的图片)
以上是一些小学六年级几何的练习题,希望能够帮助你复习和巩固几何知识。
在解答题目时,你可以结合实际例子和图形进行描述和计算,以加深理解。
通过多次的练习和实践,相信你能够掌握几何学的基本概念和技巧,取得优异的成绩。
祝你学习进步!。
六年级数学下册《图形与几何》练习题及答案解析(北师大版)
六年级数学下册《图形与几何》练习题及答案解析(北师大版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(16分)1.计算鱼缸能装水多少升,是求鱼缸的()。
A.表面积B.棱长总和C.体积D.容积2.营养学家建议:儿童每天水的摄入量应不少于1500mL。
要达到这个要求,小明每天用底面直径6cm,高10cm的圆柱形水杯喝水,至少喝水()杯。
A.4 B.5 C.6 D.73.两个圆柱形容器内原来的水面高度都是6cm。
它们的底面直径都是10cm。
①号容器内放入一个小球后,水面高度为10cm。
②号容器内放入一个小球和一个大球,水面高度为16cm。
两个容器内的小球完全相同,水也均未溢出,小球的体积与大球的体积的比是()。
A.5∶8 B.2∶5 C.2∶3 D.5∶124.制作一个无盖的圆柱形容器,应该选择()。
A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④5.下面各图中,()是不正确的。
A.B.C.D.6.如图是由7个立方体摆成的几何体,从右面观察到的图形是()。
A.B.C.D.7.一个三角形,三个内角度数比是2∶3∶1,这个三角形按角分是()。
A.钝角三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.无法确定8.如图,甲与乙的周长相比,()。
A.甲的周长>乙的周长B.甲的周长<乙的周长C.甲的周长=乙的周长D.无法比较二、填空题(26分)9.如图,有两个边长是6厘米的正方形,把其中一个正方形的顶点固定在另一个正方形的中心点上。
旋转其中一个正方形,重叠部分的面积是( )平方厘米。
10.将一个长方体的高增加3厘米后变成一个正方体,它的表面积比原来增加84平方厘米,原来长方体的体积是( )立方厘米。
11.在一幅比例尺为1∶3000的图纸上,量得一个三角形菜地的底是20厘米,高15厘米,这块菜地的实际面积是( )公顷。
12.一顶帽子,上面是直径2dm,高1dm的圆柱形(有帽顶),帽檐部分是一个宽1dm的圆环,做这顶帽子,至少要用( )的布料。
六年级数学上册几何图形专项练习
六年级数学上册几何图形专项练习1. 圆的直径是50米,面积是()A .188.4米B .314平方米C .1962.5平方米2.A .平移B .旋转C .既平移又旋转3. 把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是这个圆柱体积的()A .B .C .2倍4. 一个圆锥的体积是6立方分米,与它等底、等高的圆柱的体积是()立方分米.A .2B .6C .185. 用一张长50厘米,宽20厘米的纸,以两种不同的方法围成一个圆柱,那么围成的圆柱()A .侧面积和高都相等B .高一定相等C .侧面积一定相等D .侧面积和高都相等6. 将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后,不能与原来的图形重合的是()A .B .C .D .7. 在下面物体中,表面是圆形的物体是()A .硬币B .数学课本C .方木条8. 下面()的运动是平移.A .转动着的呼啦圈B .电风扇的运动C .拔算珠9. 做一根长2米,半径为10厘米的圆柱体水管需要多少铁皮,就是要计算这个圆柱体水管的()A .侧面积B .表面积C .底面面积D .体积10. 图形的各边按相同的比放大法或缩小后所得的图形与原图形比较()A .形状相同,大小不变B .形状不同,大小不变C .形状相同,大小改变D .形状不同,大小改变11. 看图填一填图①向______平移了______格。
图②向______平移了______格。
图③向______平移了______格。
图④向______平移了______格。
12. 动物园在书店的______ 1.5千米处13. r=4cm,求C和S.C:______;S:______.14. 图形平移有二个关键要素,一是平移的______,二是平移的______。
15. 站在不同的位置看粉笔盒,最多看到它的______个面。
16. 圆是轴对称图形,它有______条对称轴。
在我们学习认识过的平面图形中,是轴对称图形的还有______。
六年级几何体练习题
六年级几何体练习题几何体是数学中的重要概念,它们是三维空间中的物体,有不同的形状和特征。
通过练习题,我们可以更好地理解和应用几何体的知识。
接下来,我们将提供一些六年级几何体练习题,帮助同学们巩固和拓展他们的几何体知识。
1. 立方体问题(1) 一块体积为64立方厘米的正方形木块全用来做边长相同的立方体,问能做成多大的立方体?解析:设立方体边长为a,则a³ = 64,解得a = 4。
所以,这块木块可以做成边长为4厘米的立方体。
(2) 一个长方体的长、宽、高分别为12厘米、8厘米和6厘米,它的体积是多少?解析:体积 = 长 ×宽 ×高 = 12厘米 × 8厘米 × 6厘米 = 576立方厘米。
所以,这个长方体的体积是576立方厘米。
2. 圆柱体问题(1) 一个圆柱体的底面半径为5厘米,高为10厘米,它的体积是多少?解析:体积 = 底面面积 ×高= π × 半径² ×高 = 3.14 × 5² × 10 = 785立方厘米。
所以,这个圆柱体的体积是785立方厘米。
(2) 一个圆柱体的体积为400π立方厘米,高为10厘米,它的底面半径是多少?解析:体积 = 底面面积 ×高,设底面半径为r,则400π = π × r² × 10,解得r = 2。
所以,这个圆柱体的底面半径是2厘米。
3. 锥体问题(1) 一个锥体的底面半径为6厘米,高为8厘米,它的体积是多少?解析:体积 = 1/3 ×底面面积 ×高= 1/3 × π × 半径² ×高 = 1/3 × 3.14 × 6² × 8 = 301.44立方厘米。
所以,这个锥体的体积是301.44立方厘米。
(2) 一个锥体的体积为100π立方厘米,底面半径为5厘米,它的高是多少?解析:体积 = 1/3 ×底面面积 ×高,设锥体高为h,则100π = 1/3 ×π × 5² × h,解得h = 12。
六年级几何难题及答案
六年级几何难题及答案(一)图形的认识、测量量的计量一、长度单位是用来测量物体的长度的。
常用的长度单位有:千米、米、分米、厘米、毫米。
二、长度单位:三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。
常用面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
四、测量和计算土地面积,通常用公顷作单位。
边长100米的正方形土地,面积是1公顷。
五、测量和计算大面积的土地,通常用平方千米作单位。
边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。
六、面积单位:(100)七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。
常用的体积单位有:立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)。
八、体积单位:(1000)1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升平面图形【认识、周长、面积】一、用直尺把两点连接起来,就得到一条线段;把线段的一端无限延长,可以得到一条射线;把线段的两端无限延长,可以得到一条直线。
线段、射线都是直线上的一部分。
线段有两个端点,长度是有限的;射线只有一个端点,直线没有端点,射线和直线都是无限长的。
二、从一点引出两条射线,就组成了一个角。
角的大小与两边叉开的大小有关,与边的长短无关。
角的大小的计量单位是(°)。
三、角的分类:小于90度的角是锐角;等于90度的角是直角;大于90度小于180度的角是钝角;等于180度的角是平角;等于360度的角是周角。
四、相交成直角的两条直线互相垂直;在同一平面不相交的两条直线互相平行。
五、三角形是由三条线段围成的图形。
围成三角形的每条线段叫做三角形的边,每两条线段的交点叫做三角形的顶点。
六、三角形按角分,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
按边分,可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。
七、三角形的内角和等于180度。
八、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边。
九、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角。
十、四边形是由四条边围成的图形。
冀教版小学数学六年级下册《图形与几何》练习试题(含答案)
第1课时图形的认识1.认真填一填。
(1)经过一点可以画()条直线,经过两点可以画()条直线。
(2)过直线外一点到这条直线所画的线段中,()最短。
(3)角的大小要看两条边()的大小,与两边画出的长短没有关系。
(4)长方体和正方体都有()个面,()条棱,()个顶点。
(5)圆柱的侧面展开图是(),圆锥的侧面展开图是()形。
(6)()是圆内最长的线段。
2.仔细选一选。
(1)下面的图形中,()是正方体的展开图。
(2)只有一条对称轴的图形是()。
A.正方形B.平行四边形C.等腰三角形(3)从下面4条线段中选3条围成一个三角形,不可以选()。
(4)如右图所示,平行四边形的面积()正方形的面积。
A.大于B.小于C.等于(5)下面的图形中,()是由旋转得到的。
(6)一个三角形的内角之比是1∶2∶3,这个三角形是()三角形。
A.钝角B.直角C.锐角D.不能确定3.火眼金睛辨真伪。
(1)半圆的周长是整个圆周长的一半。
()(2)用同样长的铁丝分别围成正方形和圆,其中圆的面积较大。
()(3)两个面积相等的梯形一定能拼成平行四边形。
()。
() (4)把一个圆柱形的木料削成一个最大的圆锥,削去的部分相当于圆柱的124.我是小画家。
(1)画一个边长是1厘米的正方形。
(2)过直线l外一点P画出它的平行线和垂线。
5.如图所示,求∠1,∠2的度数。
6.在方格纸中分别画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的图形。
第1课时图形的认识1.(1)无数一(2)垂线段(3)分开(4)6128(5)长方形扇(6)直径2.(1)A(2)C(3)C(4)C(5)C(6)B3.(1)✕(2)√(3)✕(4)✕4.(1)(2)5.∠1=180°-130°=50°∠2=180°-65°-50°=65°6.如图所示第2课时测量(1)1.认真填一填。
(1)一个正方体的棱长是4分米,它的表面积是()平方分米,体积是()立方分米。
六年级简单的几何问题及答案练习题及答案
六年级简单的几何问题及答案练习题及答案练习题一:一、判断下列几何图形是否为正多边形,并用“是”或“不是”回答。
1. 正方形2. 正三角形3. 长方形4. 正五边形二、判断下列几何图形的特征,并选择正确的答案填空。
1. 一个长方形有几条边?A. 2B. 3C. 4D. 52. 一个正方形有几条边?A. 2B. 3C. 4D. 53. 一个正五边形有几个角?A. 3B. 4C. 5D. 64. 一个正三角形有几个边?A. 2B. 3C. 4D. 5三、选择下面几何图形中的最大角,并选择正确的答案填空。
1. 正方形的一个角A. 45°B. 90°C. 120°D. 180°2. 正五边形的一个角A. 45°B. 90°C. 120°D. 180°3. 正三角形的一个角A. 45°B. 90°C. 120°D. 180°4. 长方形的一个角A. 45°B. 90°C. 120°D. 180°四、用直尺和量角器完成下面几个任务,并回答问题。
1. 画一个正方形,并测量它的角度。
2. 画一个正三角形,并测量它的边长。
3. 画一个长方形,并测量它的对角线长度。
4. 画一个正五边形,并测量它的每个角的角度。
练习题二:一、选择正确的答案填空。
1. 一个长方形的对边相等吗?A. 是B. 不是2. 一个正方形的对边相等吗?A. 是B. 不是3. 一个正五边形的对边相等吗?A. 是B. 不是4. 一个正三角形的对边相等吗?A. 是B. 不是二、回答问题。
1. 一个正方形的边长和面积的关系是什么?2. 一个长方形的对角线和边长的关系是什么?3. 一个正五边形的角度和边长的关系是什么?4. 一个正三角形的内角和外角之和是多少度?三、判断下列几何图形是否为对称图形,并用“是”或“不是”回答。
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4. 由图形(1)不能变为图形(2)的方法是()。
A .图形(1)绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形(2)B .图形(1)绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形(2)C .图形(1)绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形(2)D .以线段OP所在的直线为对称轴画图形(1)的轴对称图形得到图形(2)5. 把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长4分米的正方形,这个圆柱体的侧面积是()平方分米.A .16B .50.24C .100.486. 按如下规律摆放三角形:则第(5)堆三角形的个数为()A .14B .15C .16D .177. 一个圆柱的侧面积是125.6平方米,高是10分米,它的体积是()立方分米.A .125.6B .1256C .12560D .12560008. 将一个周长12cm的正方形变换成面积为36cm2的正方形。
实际是按()的比放大的。
A .1:3B .2:1C .3:1D .4:19. 一个长方形操场长120米,宽60米,画在练习本上,选取()的比例尺比较合适.A .1:200B .1:2000C .1:10000D .1:40000010. 电风扇的运动是()A .平移B .旋转C .既平移又旋转11. 观察图形并填空。
①图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图______的位置;②图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图______的位置;③图1绕点“O”顺时针旋转______°到达图4的位置;④图2绕点“O”顺时针旋转______°到达图4的位置;⑤图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图______的位置;⑥图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图______的位置。
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问共有几种不同的排列方式?解析:首先确定男生和女生的位置,男生和女生的位置可以互换,所以先计算男生和女生的排列方式。
男生和女生分别有10!和8!种排列方式。
但是男生和女生之间是需要相邻的(间隔排列),所以男生和女生的位置可以看作是一个整体,即总共有(10!)(8!)种排列方式。
因此,共有(10!)(8!)种不同的排列方式。
专项练习应用题:1. 某小学六年级有12名男生和10名女生参加了一次班级活动,活动结束时,他们按照男女间隔排成一列,要求男生和女生交替站立。
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六年级几何题题库
六年级几何题题库一、圆的相关题目(7题)1. 一个圆的半径是5厘米,求它的周长和面积。
- 解析:- 圆的周长公式为C = 2π r,其中r是半径,π取3.14。
所以这个圆的周长C=2×3.14×5 = 31.4厘米。
- 圆的面积公式为S=π r^2,则面积S = 3.14×5^2=3.14×25 = 78.5平方厘米。
2. 一个圆的直径是8厘米,求这个圆的周长和面积。
- 解析:- 先求出半径r=(d)/(2)=(8)/(2)=4厘米。
- 周长C = 2π r=2×3.14×4 = 25.12厘米。
- 面积S=π r^2=3.14×4^2=3.14×16 = 50.24平方厘米。
3. 在一个边长为10厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是多少?- 解析:- 在正方形内画最大的圆,这个圆的直径等于正方形的边长,即d = 10厘米,半径r = 5厘米。
- 圆的面积S=π r^2=3.14×5^2=78.5平方厘米。
4. 一个环形,外圆半径是6厘米,内圆半径是4厘米,求这个环形的面积。
- 解析:- 环形的面积S=π R^2-π r^2(R为外圆半径,r为内圆半径)。
- 则S = 3.14×6^2-3.14×4^2=3.14×(36 - 16)=3.14×20 = 62.8平方厘米。
5. 一个圆的周长是31.4厘米,求这个圆的半径和面积。
- 解析:- 已知C = 2π r,C = 31.4厘米,π = 3.14,则r=(C)/(2π)=(31.4)/(2×3.14)=5厘米。
- 面积S=π r^2=3.14×5^2=78.5平方厘米。
6. 把一个半径为3厘米的圆平均分成若干份,拼成一个近似的长方形,这个长方形的长和宽分别是多少?- 解析:- 把圆拼成近似长方形时,长方形的长近似于圆周长的一半,宽近似于圆的半径。
六年级几何篇练习题集
六年级几何篇练习题集一、 等积变换模型①等底等高的两个三角形面积相等;②两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比; 两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比;baS 2S 1 DC BA如左图12::S S a b =③夹在一组平行线之间的等积变形,如右上图ACD BCD S S =△△;反之,如果ACD BCD S S =△△,则可知直线AB 平行于CD . ④正方形的面积等于对角线长度平方的一半;⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半;二、 鸟头定理(共角定理)模型两个三角形中有一个角相等或互补,这两个三角形叫做共角三角形. 共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比如图在ABC △中,,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上,E 在AC 上),则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =⨯⨯△△EDCBAEDCB A图⑴ 图⑵推理过程连接BE ,再利用等积变换模型即可 三、 蝴蝶定理模型任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”):S 4S 3S 2S 1O DCBA①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径.通过构造模型,一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面,也可以得到与面积对应的对角线的比例关系.梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”):A BCDOba S 3S 2S 1S 4①2213::S S a b =②221324::::::S S S S a b ab ab =; ③梯形S 的对应份数为()2a b +.四、 相似模型相似三角形性质:GF E ABCD (金字塔模型)ABCDEF G (沙漏模型)①AD AE DE AFAB AC BC AG===; ②22:ADE ABC S S AF AG =△△:.所谓的相似三角形,就是形状相同,大小不同的三角形(只要其形状不改变,不论大小怎样改变它们都相似),与相似三角形相关的常用的性质及定理如下:⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例,并且这个比例等于它们的相似比; ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方;五、 燕尾定理模型 S △ABG :S △AGC =S △BGE :S △EGC =BE :EC ; S △BGA :S △BGC =S △AGF :S △FGC =AF :FC ; S △AGC :S △BCG =S △ADG :S △DGB =AD :DB ;练习题集:1. (第3届华杯赛试题)一个长方形分成4个不同的三角形,绿色三角形面积是长方形面积的0.15倍,黄色三角形的面积是21平方厘米.问:长方形的面积是 平方厘米.红红绿黄21平方厘米2. (2007年六年级希望杯二试试题)如图,三角形田地中有两条小路AE 和CF ,交叉处为D ,张大伯常走这两条小路,他知道DF DC =,且2AD DE =.则两块地ACF 和CFB 的面积比是_________.F E DCBA3. 两条线段把三角形分为三个三角形和一个四边形,如图所示, 三个三角形的面积 分别是3,7,7,则阴影四边形的面积是多少?4. 如图,已知长方形ADEF 的面积16,三角形ADB 的面积是3,三角形ACF 的面积是4,那么三角形ABC的面积是多少?F DCB A5. (北京市第一届“迎春杯”刊赛)如图.将三角形ABC 的AB 边延长1倍到D ,BC 边延长2倍到E ,CA 边延长3倍到F .如果三角形ABC 的面积等于1,那么三角形DEF 的面积是 .FEDCB A6. 如图,在ABC △中,延长AB 至D ,使BD AB =,延长BC 至E ,使12CE BC =,F 是AC 的中点,若ABC △的面积是2,则DEF △的面积是多少?A BCDEF7. 如图,在ABC ∆中,已知M 、N 分别在边AC 、BC 上,BM 与AN相交于O ,若AOM ∆、ABO ∆和BON ∆的面积分别是3、2、1,则MNC ∆的面积是 .8. 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示).如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13,且2AO =, 3DO =,那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍.ODANM OCBA9. 如右图,已知D 是BC 中点,E 是CD 的中点,F 是AC 的中点,ABC ∆由这6部分组成,其中⑵比⑸大6平方厘米,那么ABC ∆的面积是多少平方厘米?10. 如右图,长方形ABCD 中,16EF =,9FG =,求AG 的长.D AB CEFG11. 如图,长方形ABCD 中,E 为AD 中点,AF 与BE 、BD 分别交于G 、H ,已知5AH =cm ,3HF =cm ,求AG .12. 图中四边形ABCD 是边长为12cm 的正方形,从G 到正方形顶点C 、D 连成一个三角形,已知这个三角形在AB 上截得的EF 长度为4cm ,那么三角形 GDC 的面积是多少?GF ED CBAF ED C B A 5()3()6()4()2()1()OGH F EDC B A13. 如右图,三角形ABC 中,BD :DC =4:9,CE :EA =4:3,求AF :FB .14. 如图,三角形ABC 的面积是1,BD =DE =EC ,CF =FG =GA ,三角形ABC 被分成9部分,请写出这9部分的面积各是多少?GFE D CBA15. 如右图,ABC △中,G 是AC 的中点,D 、E 、F 是BC 边上的四等分点,AD 与BG 交于M ,AF 与BG交于N ,已知ABM △的面积比四边形FCGN 的面积大7.2平方厘米,则ABC △的面积是多少平方厘米?N M GA BCD E F16. 如图,在正方形ABCD 中,E 、F 分别在BC 与CD 上,且2CE BE =,2CF DF =,连接BF ,DE ,相交于点G ,过G 作MN ,PQ 得到两个正方形MGQA 和正方形PCNG ,设正方形MGQA 的面积为1S ,正方形PCNG 的面积为2S ,则12:S S =______.QPNM GFED CBAO F ED CB A17. 如图,正方形ABCD 的边长为6,AE =1.5,CF =2.长方形EFGH 的面积为 .HGF EDCBA18. 如图,1ABC S =△,5BC BD =,4AC EC =,DG GS SE ==,AF FG =.求FGSS.SGF E DCBA19. 如图,在长方形ABCD 中,6AB =,2AD =,AE EF FB ==,求阴影部分的面积.D20. 如右图,已知BD DC =,2EC AE =,三角形ABC 的面积是30,求阴影部分面积.21. (第六届希望杯五年级一试)如图,正方形ABCD 的边长是12厘米,E 点在CD 上,BO AE 于O ,OB 长9厘米,则AE 长_________厘米。
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六年级几何篇练习题集一、 等积变换模型①六年级几何篇练习题集 ②六年级几何篇练习题集两个三角形底相等;面积比等于它们的高之比;baS 2S 1 DC BA如左图12::S S a b =③夹在一组平行线之间的等积变形;如右上图ACD BCD S S =△△;反之;如果ACD BCD S S =△△;则可知直线AB 平行于CD . ④正方形的面积等于对角线长度平方的一半;⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半;二、 鸟头定理(共角定理)模型两个三角形中有一个角相等或互补;这两个三角形叫做共角三角形. 共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比如图在ABC △中;,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上;E 在AC 上);则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =⨯⨯△△EDCBAEDCB A图⑴ 图⑵推理过程连接BE ;再利用等积变换模型即可 三、 蝴蝶定理模型任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”):S 4S 3S 2S 1O DCBA①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径.通过构造模型;一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面;也可以得到与面积对应的对角线的比例关系.梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”):A BCDOba S 3S 2S 1S 4①2213::S S a b =②221324::::::S S S S a b ab ab =; ③梯形S 的对应份数为()2a b +.四、 相似模型相似三角形性质:GF E ABCD (金字塔模型)ABCDEF G (沙漏模型)①AD AE DE AFAB AC BC AG===; ②22:ADE ABC S S AF AG =△△:.所谓的相似三角形;就是形状相同;大小不同的三角形(只要其形状不改变;不论大小怎样改变它们都相似);与相似三角形相关的常用的性质及定理如下:⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例;并且这个比例等于它们的相似比; ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方;五、 燕尾定理模型 S △ABG :S △AGC =S △BGE :S △EGC =BE :EC ; S △BGA :S △BGC =S △AGF :S △FGC =AF :FC ; S △AGC :S △BCG =S △ADG :S △DGB =AD :DB ;练习题集:1. (第3届华杯赛试题)一个长方形分成4个不同的三角形;绿色三角形面积是长方形面积的0.15倍;黄色三角形的面积是21平方厘米.问:长方形的面积是 平方厘米.红红绿黄21平方厘米2. (2007年六年级希望杯二试试题)如图;三角形田地中有两条小路AE 和CF ;交叉处为D ;张大伯常走这两条小路;他知道DF DC =,且2AD DE =.则两块地ACF 和CFB 的面积比是_________.F E DCBA3. 两条线段把三角形分为三个三角形和一个四边形;如图所示; 三个三角形的面积 分别是3;7;7;则阴影四边形的面积是多少?4. 如图;已知长方形ADEF 的面积16;三角形ADB 的面积是3;三角形ACF 的面积是4;那么三角形ABC的面积是多少?F DCB A5. (北京市第一届“迎春杯”刊赛)如图.将三角形ABC 的AB 边延长1倍到D ;BC 边延长2倍到E ;CA 边延长3倍到F .如果三角形ABC 的面积等于1;那么三角形DEF 的面积是 .FEDCB A6. 如图;在ABC △中;延长AB 至D ,使BD AB =;延长BC 至E ,使12CE BC =;F 是AC 的中点;若ABC △的面积是2;则DEF △的面积是多少?A BCDEF7. 如图;在ABC ∆中;已知M 、N 分别在边AC 、BC 上;BM 与AN相交于O ,若AOM ∆、ABO ∆和BON ∆的面积分别是3、2、1;则MNC ∆的面积是 .8. 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示).如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13;且2AO =; 3DO =;那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍.ODANM OCBA9. 如右图;已知D 是BC 中点;E 是CD 的中点;F 是AC 的中点;ABC ∆由这6部分组成;其中⑵比⑸大6平方厘米;那么ABC ∆的面积是多少平方厘米?10. 如右图;长方形ABCD 中;16EF =;9FG =;求AG 的长.D AB CEFG11. 如图;长方形ABCD 中;E 为AD 中点;AF 与BE 、BD 分别交于G 、H ;已知5AH =cm ;3HF =cm ;求AG .12. 图中四边形ABCD 是边长为12cm 的正方形;从G 到正方形顶点C 、D 连成一个三角形;已知这个三角形在AB 上截得的EF 长度为4cm ;那么三角形 GDC 的面积是多少?GF ED CBAF ED C B A 5()3()6()4()2()1()OGH F EDC B A13. 如右图;三角形ABC 中;BD :DC =4:9;CE :EA =4:3;求AF :FB .14. 如图;三角形ABC 的面积是1;BD =DE =EC ;CF =FG =GA ;三角形ABC 被分成9部分;请写出这9部分的面积各是多少?GFE D CBA15. 如右图;ABC △中;G 是AC 的中点;D 、E 、F 是BC 边上的四等分点;AD 与BG 交于M ;AF 与BG交于N ;已知ABM △的面积比四边形FCGN 的面积大7.2平方厘米;则ABC △的面积是多少平方厘米?N M GA BCD E F16. 如图;在正方形ABCD 中;E 、F 分别在BC 与CD 上;且2CE BE =;2CF DF =;连接BF ;DE ;相交于点G ;过G 作MN ;PQ 得到两个正方形MGQA 和正方形PCNG ;设正方形MGQA 的面积为1S ;正方形PCNG 的面积为2S ;则12:S S =______.QPNM GFED CBAO F ED CB A17. 如图;正方形ABCD 的边长为6;AE =1.5;CF =2.长方形EFGH 的面积为 .HGF EDCBA18. 如图;1ABC S =△;5BC BD =;4AC EC =;DG GS SE ==;AF FG =.求FGS S V .SGF E DCBA19. 如图;在长方形ABCD 中;6AB =;2AD =;AE EF FB ==;求阴影部分的面积.D20. 如右图;已知BD DC =;2EC AE =;三角形ABC 的面积是30;求阴影部分面积.21. (第六届希望杯五年级一试)如图;正方形ABCD 的边长是12厘米;E 点在CD 上;BO AE 于O ,OB 长9厘米;则AE 长_________厘米.OEDCBA32122. 如图;大圆半径为小圆的直径;已知图中阴影部分面积为1S ;空白部分面积为2S ;那么这两个部分的面积之比是多少?(圆周率取3.14)23. 如图中三个圆的半径都是5cm ;三个圆两两相交于圆心.求阴影部分的面积和.(圆周率取3.14)24. (2008年武汉明心奥数挑战赛)如图所示;ABC ∆中;90ABC ∠=︒;3AB =;5BC =;以AC 为一边向ABC ∆外作正方形ACDE ;中心为O ;求OBC ∆的面积.25. 如图;三角形ABC 是等腰直角三角形;P 是三角形外的一点;其中90BPC ∠=︒;10cm AP =;求四边形ABPC 的面积.PDCBA26. (2008年全国小学数学资优生水平测试)如图;以正方形的边AB 为斜边在正方形内作直角三角形ABE ;90AEB ∠=︒;AC 、BD 交于O .已知AE 、BE 的长分别为3cm 、5cm ;求三角形OBE 的面积.D27. 长方形ABCD 的面积为362cm ;E 、F 、G 为各边中点;H 为AD 边上任意一点;问阴影部分面积是多少?E28.(《小学生数学报》邀请赛)从一个棱长为10厘米的正方形木块中挖去一个长10厘米、宽2厘米、高2厘米的小长方体;剩下部分的表面积是多少?(写出符合要求的全部答案)29.用10块长5厘米;宽3厘米;高7厘米的长方体积木堆成一个长方体;这个长方体的表面积最小是多少?30.(05年武汉明心杯数学挑战赛)如图所示;一个555⨯⨯的立方体;在一个方向上开有115⨯⨯的孔;⨯⨯的孔;在另一个方向上开有215在第三个方向上开有315⨯⨯的孔;剩余部分的体积是多少?表面积为多少?参考答案1. (第3届华杯赛试题)一个长方形分成4个不同的三角形;绿色三角形面积是长方形面积的0.15倍;黄色三角形的面积是21平方厘米.问:长方形的面积是 平方厘米.红红绿黄21平方厘米【分析】 由于黄色三角形和绿色三角形面积总和是长方形面积的0.5倍;所以黄色三角形面积是长方形面积的0.50.150.35-=倍;所以长方形的面积是270.3560÷=平方厘米2. (2007年六年级希望杯二试试题)如图;三角形田地中有两条小路AE 和CF ;交叉处为D ;张大伯常走这两条小路;他知道DF DC =,且2AD DE =.则两块地ACF 和CFB 的面积比是_________.F E DC B AFE DC B A G FE DC BA【分析】 方法一:连接BD .设CED △的面积为1; BED △的面积x ;则根据题上说给出的条件;由DF DC =得;BDC BDF S S =△△ 即BDF △的面积为1x +、ADC ADF S S =△△;又有2AD DE =;22ADC ADF CDE S S S ===△△△、22ABD BDE S S x ==△△;而122ABD S x x =++=△; 得3x =;所以:(22):(134)1:2ACF CFB S S =+++=△△.方法二:连接BD ;设1CED S =△(份);则2ACD ADF S S ==△△,设BED S x =△BFD S y =△则有122x yx y +=⎧⎨=+⎩;解得34x y =⎧⎨=⎩;所以:(22):(431)1:2ACF CFB S S =+++=△△方法三:过F 点作FG ∥BC 交AE 于G 点;由相似得::1:1CD DF ED DG ==,又因为2AD DE =;所以::1:2AG GE AF FB ==;所以两块田地ACF 和CFB 的面积比:1:2AF FB ==3. 两条线段把三角形分为三个三角形和一个四边形;如图所示; 三个三角形的面积 分别是3;7;7;则阴影四边形的面积是多少?B分析:方法一:遇到没有标注字母的图形;我们第一步要做的就是给图形各点标注字母;方便后面的计算.再看这道题;出现两个面积相等且共底的三角形.设三角形为ABC ;BE 和CD 交于F ;则BF FE =;再连结DE . 所以三角形DEF 的面积为3.设三角形ADE 的面积为x ;则()()33:10:10x AD DB x +==+;所以15x =;四边形的面积为18.方法二:连接AF ,用燕尾定理解4. 如图;已知长方形ADEF 的面积16;三角形ADB 的面积是3;三角形ACF 的面积是4;那么三角形ABC 的面积是多少?F E D CB A F D CA F ED CB A分析:方法一:连接对角线AE . ∵ADEF 是长方形∴12ADE AEF ADEF S S S ∆∆==X∴38ADB ADE S DB DE S ∆∆==; 12ACF AEF S FC EF S ∆∆== ∴58BE DE DB DE DE -==;12CE FE CF EF EF -== ∴1515162822BEC S ∆=⨯⨯⨯=∴132ABC ADEF ADB ACF CBE S S S S S ∆∆∆∆=---=X .方法二:连接BF ,由图知1628ABF S =÷=△,所以16835BEF S =--=△,又由4ACF S =△,恰好是AEF △面积的一半;所以C 是EF 的中点;因此52 2.5BCE BCF S S ==÷=△△,所以1634 2.5 6.5ABC S =---=△5. (北京市第一届“迎春杯”刊赛)如图.将三角形ABC 的AB 边延长1倍到D ;BC 边延长2倍到E ;CA 边延长3倍到F .如果三角形ABC 的面积等于1;那么三角形DEF 的面积是 .F EDCB A AB CDEF【分析】 (法1)连接AE 、CD .∵11ABC DBC S S =V V ;1ABC S =V ; ∴S 1DBC =V .同理可得其它;最后三角形DEF 的面积18=. (法2)用共角定理∵在ABC V 和CFE V 中;ACB ∠与FCE ∠互补;∴111428ABC FCE S AC BC S FC CE ⋅⨯===⋅⨯V V . 又1ABC S =V ;所以8FCE S =V . 同理可得6ADF S =V ;3BDE S =V .所以186318DEF ABC FCE ADF BDE S S S S S =+++=+++=V V V V V .6. 如图;在ABC △中;延长AB 至D ,使BD AB =;延长BC 至E ,使12CE BC =;F 是AC 的中点;若ABC △的面积是2;则DEF △的面积是多少?A BCDEF分析:(法1) 利用共角定理∵在ABC △和CFE △中;ACB ∠与FCE ∠互补; ∴224111ABC FCE S AC BC S FC CE ⋅⨯===⋅⨯△△. 又2ABC S =V ;所以0.5FCE S =V . 同理可得2ADF S =△;3BDE S =△.所以20.532 3.5DEF ABC CEF DEB ADF S S S S S =++-=++-=△△△△△7. 如图;在ABC ∆中;已知M 、N 分别在边AC 、BC 上;BM 与AN 相交于O ,若AOM ∆、ABO ∆和BON ∆的面积分别是3、2、1;则MNC ∆的面积是 .【分析】 这道题给出的条件较少;需要运用共边定理和蝴蝶定理来求解.根据蝴蝶定理得 31322AOM BON MON AOB S S S S ∆∆∆∆⨯⨯===设MON S x ∆=;根据共边定理我们可以得ANM ABM MNC MBC S S S S ∆∆∆∆=;33322312x x ++=++; 解得 22.5x =. 8. 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示).如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13;且2AO =;3DO =;那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍.[分析]对于四边形ABCD 为任意四边形;两种处理方法:1.利用已知条件;向已有模型靠拢;从而快速解决; 2.通过画辅助线来改变任意四边形. 根据题目中给出条件:1:3ABD BCD S S ∆∆=;可得:1:3AO OC = 2OA =,所以236OC =⨯= 故:6:32:1OC OD ==.9. 如右图;已知D 是BC 中点;E 是CD 的中点;F 是AC 的中点;ABC ∆由这6部分组成;其中⑵比⑸大6平方厘米;那么ABC ∆的面积是多少平方厘米?ODCBANM OCBAFA【分析】 解法一:因为E 是DC 中点;F 为AC 中点;有2AD FE =且FE 平行于AD ;则四边形ADEF 为梯形.在梯形ADEF 中有⑶=⑷;⑵×⑸=⑶×⑷;⑵:⑸=22:4AD FE =.又已知⑵-⑸=6;所以⑸6(41)2=÷-=;⑵=⑸48⨯=; 所以⑵×⑸=⑷×⑶2816=⨯=;而⑶=⑷;所以⑶=⑷=4;梯形ADEF 的面积为⑵、⑶、⑷、⑸四块图形的面积和;为844218+++=.有CEF ∆与DEF ∆的面积相等;为246+=. 所以ADC ∆面积为18624+=.因为D 是BC 中点;所以ABC ∆的面积是:222448ABC ACD S S ∆∆==⨯=(平方厘米). 解法二:如右图所示:题上给出了6ADG EFG S S ∆∆=+;所以6ADE DEF S S ∆∆=+; 因为E 是CD 的中点;F 是AC 的中点;由共边定理得:22ADE AEC ECF DEF S S S S ∆∆∆∆==⨯=⨯; 所以由上面的分析得到:62DEF DEF S S ∆∆+=⨯;6DEF S ∆=; 进一步共边原理可得:2488648ABC ADC AEC DEF S S S S ∆∆∆∆=⨯=⨯=⨯=⨯=(平方厘米).同样这个题目可以用相似模型也能解.10. 如右图;长方形ABCD 中;16EF =;9FG =;求AG 的长.D ABC EFG【分析】 因为DA ∥BE ;根据相似三角形性质知DG AG GB GE =;又因为DF ∥AB ;DG FG GB GA =;所以AG FGGE GA=;即2225922515AG GE FG =⋅=⨯==;所以15AG =.11. 如图;长方形ABCD 中;E 为AD 中点;AF 与BE 、BD 分别交于G 、H ;已知5AH =cm ;3HF =cm ;求AG .【分析】 注意三角形AHB 和三角形DHF 相似;利用三角形相似的性质可以得到 ::5:3AB DF AH HF ==; 作EO 垂直于AD ;且交AF 于点O ;又因为E 为AD 中点;则有:1:2OE DF =;所以3:5:10:32AB OE ==,:10:3AG GO =,11(53)422AO AF ==⨯+=,所以104041313AG =⨯=.12. 图中四边形ABCD 是边长为12cm 的正方形;从G 到正方形顶点C 、D 连成一个三角形;已知这个三角形在AB 上截得的EF 长度为4cm ;那么三角形 GDC 的面积是多少?GF ED CBA OG H FED C BAGFED CBANGFE DCBA【分析】 根据题中条件;我们可以直接判断出EF 与DC 平行;从而三角形GEF 与三角形GDC 相似;这样;我们就可以用相似三角形的性质来解决问题.做GM 垂直DC 交AB 于N ;因为EF ∥DC ;所以三角形GEF 与三角形GDC 相似;且相似比为:4:121:3EF DC ==;由此我们可以得:1:3GN GM =;又因为MN GM GN =-;且12MN =cm ; 所以:2:3MN GM =;得18GM =;故三角形GDC 的面积为 ()2112181082cm ⨯⨯=.13. 如右图;三角形ABC 中;BD :DC =4:9;CE :EA =4:3;求AF :FB .【分析】 根据燕尾定理得::4:912:27AOB AOC S S BD CD ===△△ ::3:412:16AOB BOC S S AE CE ===△△(都有AOB △的面积要统一;所以找最小公倍数) 所以:27:16:AOC BOC S S AF FB ==△△14. 如图;三角形ABC 的面积是1;BD =DE =EC ;CF =FG =GA ;三角形ABC 被分成9部分;请写出这9部分的面积各是多少?GFE D CBAN MQPGF EDCBA[分析] 设BG 与AD 交于点P ;BG 与AE 交于点Q ;BF 与AD 交于点M ;BF 与AE 交于点N .连接CP ;CQ ;CM ;CN .根据燕尾定理;::1:2ABP CBP S S AG GC ==△△;::1:2ABP ACP S S BD CD ==△△;设1ABP S =△(份);则1225ABC S =++=△(份);所以15ABP S =△同理可得;27ABQ S =△,12ABN S =△,而13ABG S =△;所以2137535APQ S =-=△;1213721AQG S =-=△.同理;335BPM S =△121BDM S =△,所以1239273570PQMN S =--=四边形;139********MNED S =--=四边形,1151321426NFCE S =--=四边形,1115321642GFNQ S =--=四边形15. 如右图;ABC △中;G 是AC 的中点;D 、E 、F 是BC 边上的四等分点;AD 与BG 交于M ;AF与BG 交于N ;已知ABM △的面积比四边形FCGN 的面积大7.2平方厘米;则ABC △的面积是多少平方厘米?O FEDCB AN M GA BCD EFNMGA BCD EF【分析】 连接CM 、CN .根据燕尾定理;::1:1ABM CBM S S AG GC ==△△;::1:3ABM ACM S S BD CD ==△△;所以15ABM ABC S S =△△;再根据燕尾定理;::1:1ABN CBN S S AG GC ==△△;所以::4:3ABN FBN CBN FBN S S S S ==△△△△;所以:4:3AN NF =;那么1422437ANG AFC S S =⨯=+△△;所以2515177428FCGN AFC ABC ABC S S S S ⎛⎫=-=⨯= ⎪⎝⎭△△△.根据题意;有157.2528ABCABC S S -=△△;可得336ABC S =△(平方厘米)16. 如图;在正方形ABCD 中;E 、F 分别在BC 与CD 上;且2CE BE =;2CF DF =;连接BF ;DE ;相交于点G ;过G 作MN ;PQ 得到两个正方形MGQA 和正方形PCNG ;设正方形MGQA 的面积为1S ;正方形PCNG 的面积为2S ;则12:S S =______.QPNM GFED CBAQPGN M FE D CBAABCD E FM N GPQ【分析】 解法一:求两个正方形的面积比;实际上就是求:QG GP ,根据正方形的性质;可以得到:::QG GP DG GE =;连接GC ;根据2CF DF =;:1:2DGF GFC S S ∆∆=,而ECG FCG S S ∆∆=(对称);所以得:(21):23:2DCG ECG S S ∆∆=+=, 即:3:2DG GE =;所以::3:2QG GP DG GE == 所以2212:3:29:4S S ==解法二:连接BD 、EF .设正方形边长为3;则2CE CF ==;1BE DF ==;所以;2EF =22+22=8;2BD =23+23=18.因为;22EF BD ⋅=8×18=144=212;所以;EF BD ⋅=12.由梯形蝴蝶定理;得GEF S ∆∶BDG S ∆∶DFG S ∆∶BGE S ∆2EF =∶2BD ∶EF BD ⋅∶EF BD ⋅8:18:12:124:9:6:6==所以;66496625BEG BDFE BDFE S S S ∆==+++四边形四边形.因为93322BCD S ∆=⨯÷=;12222CEF S ∆=⨯⨯=;所以; 52BDFE BCD CEF S S S ∆∆=-=;所以;BEG S ∆=625×52=35.因为正方形PCNG 的边长等于BEG 底边BE 对应的高;所以;CN =35×2÷1=65;ND =3-65=95.因为1S =95×95=8125;2S =65×65=3625;所以;1S ∶2S =8125∶3625=9∶4.17. 如图;正方形ABCD 的边长为6;AE =1.5;CF =2.长方形EFGH 的面积为 .HGF ED CBA A BCDEF GH【分析】 连接DE ;DF ;则长方形EFGH 的面积是三角形DEF 面积的二倍.三角形DEF 的面积等于正方形的面积减去三个三角形的面积66 1.562262 4.54216.5DEF S =⨯-⨯÷-⨯÷-⨯÷=△,所以长方形EFGH 面积为3318. 如图;1ABC S =△;5BC BD =;4AC EC =;DG GS SE ==;AF FG =.求FGS S V .SGF E DCBA【分析】 本题题目本身很简单;但它把本讲的两个重要知识点融合到一起;既可以看作是“当两个三角形有一个角相等或互补时;这两个三角形的面积比等于夹这个角的两边长度的乘积比”的反复运用;也可以看作是找点;最妙的是其中包含了找点的3种情况.最后求得FGS S △的面积为4321115432210FGS S =⨯⨯⨯⨯=△.19. 如图;在长方形ABCD 中;6AB =;2AD =;AE EF FB ==;求阴影部分的面积.DD【分析】 如图;连接DE ;DE 将阴影部分的面积分为两个部分;其中三角形AED 的面积为26322⨯÷÷=.由于:1:3EF DC =;根据梯形蝴蝶定理;:3:1DEO EFO S S =V V ;所以34DEO DEF S S =V V ;而2DEF ADE S S ==V V ;所以32 1.54DEO S =⨯=V ;阴影部分的面积为2 1.5 3.5+=.20. 如右图;已知BD DC =;2EC AE =;三角形ABC 的面积是30;求阴影部分面积. 分析:连接CF ,因为BD DC =;2EC AE =;三角形ABC 的面积是30; 所以1103ABE ABC S S ∆∆==;1152ABD ABC S S ∆∆==.根据燕尾定理;12ABF CBF S AE S EC ∆∆==;1ABF ACF S BDS CD==V V ,所以17.54ABF ABC S S ∆∆==;157.57.5BFD S ∆=-=.所以阴影部分面积是30107.512.5--=.21. (第六届希望杯五年级一试)如图;正方形ABCD 的边长是12厘米;E 点在CD 上;BO AE ⊥于O ,OB 长9厘米;则AE 长_________厘米.OEDCBA321【分析】 在四边形OECB 中;2180OEC ∠+∠=o;因为3180OEC ∠+∠=o;所以32∠=∠;1DAC ∠=∠,所以,AB OB AE AD =,即12912AE =,所以16AE =22. 如图;大圆半径为小圆的直径;已知图中阴影部分面积为1S ;空白部分面积为2S ;那么这两个部分的面积之比是多少?(圆周率取3.14)【分析】 如图添加辅助线;小圆内部的阴影部分可以填到外侧来;这样;空白部分就是一个圆的内接正方形.设大圆半径为r ;则222S r =;2212S r r π=-;所以()12: 3.142:257:100S S =-=.移动图形是解这种题目的最好方法;一定要找出图形之间的关系.23. 如图中三个圆的半径都是5cm ;三个圆两两相交于圆心.求阴影部分的面积和.(圆周率取3.14)[分析] 将原图割补成如图;阴影部分正好是一个半圆;面积为255 3.14239.25cm ⨯⨯÷=24. (2008年武汉明心奥数挑战赛)如图所示;ABC ∆中;90ABC ∠=︒;3AB =;5BC =;以AC 为一边向ABC ∆外作正方形ACDE ;中心为O ;求OBC ∆的面积.解析: 如图;将OAB ∆沿着O 点顺时针旋转90︒;到达OCF ∆的位置.由于90ABC ∠=︒;90AOC ∠=︒;所以180OAB OCB ∠+∠=︒.而OCF OAB ∠=∠; 所以180OCF OCB ∠+∠=︒;那么B 、C 、F 三点在一条直线上.由于OB OF =;90BOF AOC ∠=∠=︒;所以BOF ∆是等腰直角三角形;且斜边BF 为538+=;所以它的面积为218164⨯=.根据面积比例模型;OBC ∆的面积为516108⨯=.25. 如图;三角形ABC 是等腰直角三角形;P 是三角形外的一点;其中90BPC ∠=︒;10cm AP =;求四边形ABPC 的面积.P DCBAP'PDCBA[分析] 因为BAC ∠和BPC ∠都是直角;和为180︒;所以ABP ∠和ACP ∠的和也为180︒;可以旋转三角形APC ;使AC 和AB 重合;则四边形的面积转化为等腰直角三角形'AP P ;面积为1010250⨯÷=平方厘米.26. (2008年全国小学数学资优生水平测试)如图;以正方形的边AB 为斜边在正方形内作直角三角形ABE ;90AEB ∠=︒;AC 、BD 交于O .已知AE 、BE 的长分别为3cm 、5cm ;求三角形OBE 的面积.DFD[分析] 如图;连接DE ;以A 点为中心;将ADE ∆顺时针旋转90︒到ABF ∆的位置.那么90EAF EAB BAF EAB DAE ∠=∠+∠=∠+∠=︒;而AEB ∠也是90︒;所以四边形AFBE 是直角梯形;且3AF AE ==;所以梯形AFBE 的面积为:()1353122+⨯⨯=(2cm ). 又因为ABE ∆是直角三角形;根据勾股定理;222223534AB AE BE =+=+=;所以21172ABD S AB ∆==(2cm ).那么()17125BDE ABD ABE ADE ABD AFBE S S S S S S ∆∆∆∆∆=-+=-=-=(2cm );所以12.52OBE BDE S S ∆∆==(2cm ).。