部编版九年级上册教材知识梳理第二讲文言文PPT语文课件

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部编版九年级上册古文复习课件(共51张ppt)

(3)观： ①予观．夫巴陵胜状 F __看_________________________________
②此则岳阳楼之大观．也 2013
__景__象_______________________________
③余因得遍观．群书(《送东阳马生序》)
__看__到_______________________________
④可远观．而不可亵玩焉(《爱莲说》)
__观___赏______________________________
(4)阴： ①朝晖夕阴．
阴暗，没有阳光 __________________________________
②阴．风怒号 F
_阴___冷__，__寒__冷________________________
②然则北通．巫峡 F
__通__向______________________________
③中通．外直(《爱莲说》)
__贯__通______________________________
④鸣之而不能通．其意(《马说》) __通__晓______________________________
⑤才通．人(《桃花源记》)
2. 词类活用
(1)名词作动词
忧谗．畏讥
原意为：谗言、坏话，在句中的意思为：被___说__坏__话_____
(2)名词作状语
先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐
原意为：时间上在前面，在句中的意思为：___在__…__…__之___前________ 原意为：时间上在后面，在句中的意思为：___在__…__…__之___后________
九年级上册古文复习
《岳阳楼记》复习题
·知识梳理
一、重点字词 1. 通假字 (1)百废具兴

部编版九年级上册教材知识梳理第二讲文言文

的诗句是:
,
。
《卜算子•黄州定慧院寓居作》1.词中营造了夜深人静､月挂疏
桐的孤寂氛围,为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫的句子是:
,
。
2.词中表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许､不愿随波
逐流的心境的句子是
,
。
《卜算子•咏梅》1.词中表现梅花高洁傲岸的句子是:
,
。 2.词中借写梅花凋落的情景来表达词人至
觉的角度描写战斗惊心动魄的诗句是:
,
。
3.诗中描写战斗惨烈､天气奇寒的诗
句是:
,
。
《饮酒》1.诗中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的
生活的诗句是:
,
。 2. 诗中反映诗人
的生活志向,表现他悠游自在的隐居生活的名句是:
,
。3.诗中表明作者本想说明白,却又不可言传的
诗句是:
,
。
《春望》1.诗中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的诗句是:
4.词类活用（1）百废具兴：（2）北通巫峡，南极潇湘：方（3）先天下之忧而忧：（4）后天下之乐而乐：
4.词类活用（1）百废具兴：形容词作名词，荒废的事业（2）北通巫峡，南极潇湘：方位名词作状语，北面；南面（3）先天下之忧而忧：名词作状语，在……之前（4）后天下之乐而乐：名词作状语，在……之后
3.一词多义
（1）通
政通人和：然则北通巫峡：
（2）和
政通人和：至若春和景明：
（3）以
（4）观
属予作文以记之：连词，来不以物喜，不以己悲：介词，因予观夫巴陵胜状：看此则岳阳楼之大观也：景象
浊浪排空：\
（5）空
而或长烟一空：\

部编版九年级语文上册文言文复习PPT

D．作者在尾段拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。
第 25 页
知识梳理
二、醉翁亭记
1.古今异义词。
(1)山间之四时．也古义：__季__节__。____ 今义：__时__间__。____
第 26 页
(2)野芳．发而幽香古义：__花__。____ 今义：__芳__香__。____ (3)醉翁之意．不在酒古义：___意__趣__，__情__趣__。___ 今义：___心__愿__，__意__向__。___ 2.词类活用。 (1)山．行六七里活用类型：___名__词__作__状__语___ 含义：__在__山__上__。____
(11)《岳阳楼记》中“___沙__鸥__翔__集___，___锦__鳞__游__泳___”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歌，鱼儿在水中游来游去的景象。
第 19 页
9.重点探究。 (1)作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ “去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由抒情自然地转入议论，突出全文主旨。
第 24 页
4．(2019·四川内江中考，3分)下面对文章内容的理解和分析，不
正确的一项是
( C)
A．“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常
的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。
B．选文语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，长短错落，质朴平实；写景多用偶句，两两相对，珠联璧合。
C．选文中间两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的 “览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。

部编版九年级上册第2讲文言文阅读《醉翁亭记》

老师姓名学生姓名教材版本学科名称语文年级八上课时间课题名称《醉翁亭记》教学重难点1、积累文言词语，掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法2、理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想，增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。

教学过程【知识梳理】A 层次学生（拔高型）一、作者简介：欧阳修（1007-1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。

吉州永丰人，宋代文学家。

二、重点知识梳理：1、文章的主旨是（用四个字概括），把醉与乐统一起来揭示全文主旨的句子是，写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是。

2、文章第二段写景，其中描写山间朝暮景色的语句是，描写山间四季景色的语句是，，，。

3、用四个三字短语概括文章第三段的内容，分别是、、、。

4、表明太守自号醉翁的原因的语句是。

5、文章围绕一个“乐”字，共写了山水之乐、游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐和太守之乐等。

6、太守所“乐”的事情有、、。

7、文中有很多的成语至今还在沿用，比如：峰回路转、醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错等。

8、重点字词句翻译：（1）环．滁皆山也（2）觥筹．．交错（3）太守自谓．也（4）太守谓．谁（5）云归．而岩穴暝（6）伛偻提携．．．．三、归纳文章的主题思想。

本文通过对滁州城秀丽风光的描写和对游人之乐，太守之乐的叙述,抒发了作者对自然风光的热爱和与民同乐的情怀。

（“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。

叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。

）B 层次学生（基础型）一、基础知识：1、作家作品：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家、史学家。

谥号“文忠”，唐宋八大家之一，北宋诗文改革的领袖，在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。

2、生字读音：环滁（chú）琅琊（láng yá）辄（zhé）林霏（fēi）开岩穴暝（míng）伛偻（yǔ lǚ）山肴（yáo）野蔌（sù）射者中（zhòng）觥（gōng）筹交错颓（tuí）然阴翳（yì）3、重点词语解释：（1）.环滁皆山也；环而攻之环：环绕。

部编版初中语文九年级上册期末复习《专题六文言文知识梳理与阅读》PPT

人教版九年级·上
专题六
文言文知识梳理与阅读
文言文知识梳理与阅读
一、重点实词虚词
解释下列加点的词。
1．滕子京谪• 守• 巴陵郡 2．予观夫巴陵胜状
•• 3．横无际• 涯• 4．朝晖• 夕阴
5．连月不开 •
因罪贬谪流放，出任外官胜景，美景边际日光指天气放晴
文言文知识梳理与阅读
6．浊浪排空 ••
宝元二年记。
文言文知识梳理与阅读
【注释】 ① 清白堂：在绍兴府山上。 ② 芟 (shān) ：除草。 ③ 扃 (jiōng)：关锁。④绠(gěng)：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥ 忝(tiǎn)：玷污。
(1)用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
①绠不可竭__•_________完__，__尽__________________________________ ②三日而后汲视•_______打__水__，__取__水______________________________ ③悦人• 襟灵___________使__(_人__的__心__情__)愉__悦_________________________
13．之 14．归
望之蔚然而深秀者 •
名之者谁 •
醉翁之意不在酒 •
太守归而宾客从 •
云归而岩穴暝 •
暮而归 •
主谓之间，取消句子独立性，不译代词，指醉翁亭助词，的回去聚拢回来
文言文知识梳理与阅读
15．谓 16．临
太守谓谁 •
太守自谓也 •
有亭翼然临于泉上者 •
临溪而渔 •
为，是命名居高面下靠近
9．空
浊浪排空 •
长烟一空 •
10．通

部编版九年级语文上册文言文知识点梳理

岳阳楼记范仲淹（北宋）庆历四年春，滕子京谪（2）守巴陵郡。

越明年（3），政通人和（4），百废具（5）兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制（6），刻唐贤今人诗赋于其上。

属（7）予作文以记之。

予观夫巴陵胜状（8），在洞庭一湖。

衔（9）远山，吞（10）长江，浩浩汤汤（11），横无际涯（12）；朝晖夕阴（13），气象万千。

此则岳阳楼之大观（14）也。

前人之述备（15）矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人（16），多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨（17）霏霏（18），连月不开，阴风怒号，浊浪排空（19），日星隐曜（20），山岳潜形（21）；商旅不行，樯倾楫摧（22）；薄暮冥冥（23），虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥（24），满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景（25）明，波澜不惊（26），上下天光，一碧万顷（27）；沙鸥翔集（28），锦鳞（29）游泳；岸芷汀兰（30），郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金（31），静影沉璧（32），渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘（33），把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人（34）之心，或异二者之为（35），何哉？不以物喜，不以己悲（36）；居庙堂（37）之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归（38）？【注释】（1）范仲淹（989—1052）。

北宋著名政治家、文学家。

字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”。

本文选自《范文正公文集》。

（2）谪：封建王朝官吏降职或远调。

（3）越明年：到了第二年。

越，及、到。

（4）政通人和：政事顺利，百姓和乐。

（5）具：通“俱”，全，皆。

（6）制：规模。

（7）属：通“嘱”，嘱咐，嘱托。

（8）胜状：胜景，好景色。

（9）衔：连接。

（10）吞：吞吐。

（11）浩浩汤汤：水波浩荡的样子。

汤汤：水流大而急。

（12）横无际涯：宽阔无边。

期末文言文专项复习课件(29张PPT) 部编版九年级语文上册

三、一词多义通：政通人和
(顺利) 和：政通人和
(和乐) 一: 一碧万顷
（一片）
北通巫峡 (通向)
春和景明 (和煦)
长烟一空（全）
三、一词多义极：南极潇湘
（到达）或：或异二者之为
(或许 ) 空：浊浪排空
(天空)
此乐何极
感极而悲者矣
（穷尽，尽头）（表示程度深）
而或长烟一空
( 有时)
长烟一空
到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/炉正沸。见余大喜曰：“湖中/焉得/更有此人！”拉余/同饮。余/强饮三大白/ 而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：“ 莫说/相公痴，更有/痴似相公者。
二、重点翻译
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
二、一词多义乐：①不知太守之乐其乐 ②山水之乐
归：①太守归而宾客从也 ②云归而岩穴暝:聚拢
谓：①太守自谓也
②太守谓谁
临：①有亭翼然临于泉上者 ②临溪而渔
而：①而年又最高
②日出而林霏开
③朝而往
④溪深而鱼肥
⑤而不知人之乐
三、词类活用（1）名之者谁（名：名词作动词，取名、命名）（2）而不知太守之乐其乐也（乐：意动用法“以……为快乐”）（3）山行六七里（山：名词作状语，沿着山路）（4）杂然而前陈者（前：方位名词作状语，在前面）（5）翼然临于泉上（翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样）
A.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间
者，酿泉也渔
阴
B.野芳发而幽香，佳木秀而繁荫
C.临溪而鱼，溪深而鱼肥而
D.人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也

部编版九级语文上册优质课件专题训练九文言文基础知识ppt

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人教部编版九年级语文文言文复习 PPT课件(共72页)

人教部编版九年级语文文言文复习 PPT课件(共72页)
2017 人教部编版九年级语文文言文复习 PPT课件(共72页) 6（18分）（一）请阅读下面的三则古诗文，完成下面各题
（甲）江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。﹣范仲淹《江上渔者》（乙）《邹记讽齐王纳谏》（丙）景公①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛②．晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。 ﹣﹣﹣《晏子春秋》【注释】①景公：春秋时期齐国的国君②陛：殿堂的台阶 ③涂：通 “途”，路上④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里 ⑤兼月：两个月。兼，两倍的。
每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。
角度2：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
人教部编版九年级语文文言文复习 PPT课件(共72页)

中考课内文言文专题复习语文课件：9上二醉翁亭记(共58张PPT)

上是一致的。范仲淹无论位居高官或是到边远地区做地方官，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐。他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。
课文全解
山水之乐，得之心而寓之酒也。
【译文】欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。［得：领会。寓：寄托。］
【评析：以上是第一部分，写亭的环境与命名的缘由。表达醉翁寄情于山水的乐趣。】
中考课内文言文专题复习语文课件：9 上二醉翁亭记 (共58 张PPT)
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中考课内文言文专题复习语文课件：9 上二醉翁亭记 (共58 张PPT)
得之心而寓之酒也。 (4)以“醉”“乐”两字提挈全篇，贯穿全文的主线是“乐”字。结尾用“醉能同其乐”一句把“醉”“乐”统一起来，点明主旨。“醉”是表象，“乐”是实质，写醉正是为了写乐。
首页
考点全解
重 (5)本文21个“也”字，不仅帮忙煞尾，点还是文意转折的标志。内 (6)本文写了三种乐：山水之乐、游人之容乐和太守之乐。重点写太守之乐。
首页
课文全解
山行六七里，渐闻水声潺(chán)潺，而泻出于两峰之间者，酿(niàn)泉也。【译文】沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。［山：名词作状语，沿着山路。潺潺：流水声。酿泉：泉水名。］
首页
课文全解
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。【译文】山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上，是醉翁亭啊。［翼然：像鸟张开翅膀一样。临：居高面下。］
课文全解
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴(ｙáｏ)野蔌(ｓù)，杂然而前陈者，太守宴也。

中考语文总复习课件：第二部分阅读课内文言文阅读(九上)(共30张PPT)

地理
第二部分阅读
第一章文言文阅读
第一节课内文言文阅读
♦九年级上册
地理
(一) 《岳阳楼记》
范仲淹
1.解释文中加点词语的意思。
庆历四年春,滕子京谪守
( 因罪贬谪流放,出任外官 )巴陵郡。越明年
( 到了第二年 ) , 政通 ( 政事顺利 ) 人和
( 百姓和乐 ),百废具( 同“俱”，全、皆 )兴,乃
地理
(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。处在高高的朝堂上就为他的老百姓担忧;处在僻远的江湖间就为他的君主担忧。如果没有这种人,我同谁一道呢?
(5)微斯人,吾谁与归?
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♦中考演练 ♦
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)百废具兴同“俱”,全、皆
(2)朝晖夕阴
日光
(3)先天下之忧而忧
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地理
若夫淫雨 ( 连绵不断的雨 ) 霏霏 (雨雪纷纷而下的样子 ),连月不开( 指天气放晴 ), 阴风怒号,浊浪排空(冲向天空 ),日星隐曜( 光芒 ), 山岳潜( 隐没,潜藏 )形,商旅不行,樯( 桅杆 ) 倾 ( 倒下 ) 楫 ( 船桨 ) 摧 ( 折断 ) , 薄 ( 迫近 )暮冥冥( 昏暗 ),虎啸猿啼。登斯楼也, 则有去( 离开 )国( 指国都 )怀乡,忧谗 ( 说坏话,谗言 )畏讥( 批评指责,讥讽 ),满目萧然,感极而悲者矣。
极而悲者矣。
(此时)登上这座楼,就会有离开国都,怀念家乡,
担心被说坏话,惧怕被批评指责的感觉,满眼是
萧条的景象,感慨悲伤到极点啊。
唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情, 或许不同于以上两种表现,为什么呢? (2)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不因外物和自己处境的变化而喜悲。

部编人教版九年级上册语文复习ppt课件：课内文言文阅读

（2）下列对文章内容的分析不正确的一项是（D ）
A.作者描写了岳阳楼周围景色一阴一晴的变化，以及给迁客骚人的心情带来的一悲一喜的变化。 B.本文写景并不是作者的目的，作者的真实意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 C.第三段以“若夫”起笔，从天气的恶劣写到人心的凄楚。 D.本文先后出现两次“异”：前者指古仁人不同于迁客骚人，是“不以物喜，不以己悲”的；后者指不同自然之景引发迁客骚人悲喜两种不同心境。
浮（浮动的）光跃金，静影（月影）沉（沉入）璧（圆形的玉），渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷（开阔）神怡，宠（荣耀）辱偕（一起）忘，把（持，执）酒临（面对）风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝（曾经）求（探求）古仁人之心
（思想感情），或（或许、也许）异（不同
以游人的快乐为快乐啊。
8
醉能同其乐，醒能述以（一词多义）文者。
醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这
乐事的人。
3.综合分析选择题。（ 1 ）下面对选文内容写法的理解和分析，不正确的一
项（D是 >
A.本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的放旷情怀。 B.这篇散文中，有景物的描写，人事的叙述，情感的抒发，而这三者都生动而含蓄委婉地表现了欧阳修贬官之后的特殊心境。 C.本文第三段以醉翁亭的美丽风光为背景，写滁人的游乐和太守的宴饮，描绘出一幅与民同乐图，同时也间接显示了太守治滁的政绩。 D.本文描写了众百姓一派闲适快活、安详和平的景象，但太守自己却“颓然乎其间”，形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。

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2.中心思想文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负｡
课堂变式练
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是 ( C )
A.连月不开
开:指天气放晴
B.至若春和景明
景:日光
C.沙鸥翔集
集:集会
D.迁客骚人
迁:贬谪､降职
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是 ( D )
二、重点句子翻译 1.越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业全兴办起来了。 2.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。这就是岳阳楼的壮丽景象啊，前人的记述很详尽了。 3.迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？被降职到外地的官员和南来北往的文人，大多在这里会聚，（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
(15)郁郁青青:形容草木茂盛 (16)而或长烟一空:全 (17)静影沉璧:圆形的玉 (18)此乐何极:哪有尽头 (19)把酒临风:持､执 (20)予尝求古仁人之心:探求 (21)居庙堂之高则忧其民:指朝廷
2.通假字（1）百废具兴：“具”同“俱”，全、皆（2）属予作文以记之：“属”同“嘱”，嘱托
4.日星隐曜，山岳潜形。太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。 5.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。（这时）登上这座楼啊，就有离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的感觉。 6.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。至于春风和煦、日光明媚时，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。
3.下列对文章理解和分析有误的一项是 ( A
)
A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”｡
B.“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖
之远”｡
C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟｡
D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人
应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友
三､内容理解 1.段落大意第一部分(第1自然段):记叙重修岳阳楼之事以及作记的缘由,着重写滕子京谪守后的政绩｡第二部分(第2~4自然段):围绕“记”重点描写岳阳楼及周围的景色,引出迁客骚人各不相同的览物之情｡一明一暗,一悲一喜,形成鲜明对比｡第三部分(第5自然段):抒发作者的旷达胸襟和远大的政治抱负｡点明作记时间,与篇首照应｡
（6）云归而岩穴暝：昏暗（7）野芳发而幽香：花（8）风霜高洁：洁白（9）至于负者歌于途：背着东西的人（10）伛偻提携：弯腰曲背，这里指老人（11）伛偻提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童（12）泉香而酒洌：清（13）山肴野蔌：菜蔬（14）杂然而前陈者：陈列，摆开
（15）宴酣之乐：尽兴地喝酒（16）射者中：这里指投壶，宴饮时的一种游戏（17）觥筹交错：酒杯（18）觥筹交错：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码（19）苍颜白发：苍老的容颜（20）颓然乎其间者：倒下的样子（21）树林阴翳：遮盖
7.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 8.不以物喜，不以己悲。不因外物和自己处境的变化而喜悲。 9.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。 10.微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？
第二讲文言文
岳阳楼记教材梳理一、词语解释 1.重点词语 (1)滕子京谪守巴陵郡:因罪贬谪流放,出任外官 (2)予观夫巴陵胜状:胜景,美景 (3)横无际涯:边际 (4)朝晖夕阴:日光 (5)然则北通巫峡:如此……那么
(6)迁客骚人:贬谪､降职;泛指文人 (7)若夫淫雨霏霏:连绵不断的雨 (8)连月不开:指天气放晴 (9)日星隐曜:光芒 (10)樯倾楫摧:倒下;折断 (11)薄暮冥冥:昏暗 (12)一碧万顷:极言广阔 (13)锦鳞游泳:代指鱼 (14)岸芷汀兰:小洲
人｡
4.把下列句子翻译成现代汉语｡而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧｡有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮动的光像跳动的金子, 静静的月影像沉入水中的玉璧｡
醉翁亭记教材梳理一、词语解释 1.重点词语（1）环滁皆山也：环绕（2）望之蔚然而深秀者：茂盛的样子（3）峰回路转：曲折、回环（4）有亭翼然临于泉上者：居高面下（5）若夫日出而林霏开：弥漫的云气
今义:制度;制造今义:大气的状态和现象今义:准备今义:国家
(6)至若春和景明古义:日光今义:景致;风景 (7)沙鸥翔集古义:停息今义:集合;聚集 (8)是进亦忧,退亦忧古义:在朝廷做官今义:向前移动
(9)进亦忧,退亦忧古义:被贬谪到边远地区做地方官今义:向后移动 (10)微斯人古义:如果没有今义:细小;轻微
3.一词多义（1）通（2）和（3）以（4）观
政通人和：顺利然则北通巫峡：通向政通人和：和乐至若春和景明：和煦属予作文以记之：连词，来不以物喜，不以己悲：介词，因予观夫巴陵胜状：看此则岳阳楼之大观也：景象
（5）空（6）或（7）夫叹（8）极
浊浪排空：天空而或长烟一空：消散而或长烟一空：有时或异二者之为：或许、也许，表示委婉的语气予观夫巴陵胜状：那嗟夫！予尝求古仁人之心：语气词，用在句末表感
2.一词多义（1）秀（2）谓（3）于（4）归
南极潇湘：至、到达感极而悲者矣：到极点，表示程度深
4.词类活用
（1）百废具兴：形容词作名词，荒废的事业
（2）北通巫峡，南极潇湘：方位名词作状语，北面；南面
（3）先天下之忧而忧：名词作状语，在……之前
（4）后天下之明年
古义：到
今义：越过
(2)增其旧制古义:规模 (3)气象万千古义:景象 (4)前人之述备矣古义:详尽 (5)则有去国怀乡古义:国都