中学生该如何阅读名著.

因为小说带有虚幻色彩，情节浪 漫或刺激。杂志则因它时效性强迎合中 学生对于流行追求的心理，如杂志中对 于衣服的搭配，发型的设计、美容等方 法。而名著虽内容充实，富有哲理，对 中学生分辨是非善恶的能力，从提高中 学生素养有很大的帮助，但内容有些陈 旧与乏味，离现实生活遥远，太过现实 等因素，很难引起现代中学生的共鸣。
5．要提高全社会，特别是学校领导， 教师，学生家长以及学生本人对阅读 活动的重视，注意观察生活现象，做 出一定认识。要在全社会，至少在全 校形成一个多读书的良好风气
中学生阅读十法
一.疏不见亲法 二.蜘蛛求食 三.不求甚解法 四.见缝插针法 五.比较阅读法 六.照本宣科法 七.探讨研究法 八.寻根问底法 九.旁敲侧击法 十.立地成佛法
课外阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基曾说的：“课外
阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓 帆前进的风。”他的话形象地告诉我们，课外阅读是开拓学生视 野，开阔学生思路的一条重要途径。
我们应该学会阅读的方法和技巧，合理地安排好阅读的时间，
也要懂得挑选好合理的阅读材料，培养自己良好的阅读习惯。我 们还应该从应试教育的桎梏中走出来，有意识地把课内和课外有 机结合起来，营造出轻松愉快的学习气氛。
中学生该如何阅读名著
高二（10）班
你喜欢阅读名著吗
文学名著是历史文 化遗留的精品。一 部经典文学名著可 以让读者和作者在 超越时间和空间的 基础上进行思想交 流。优秀作品中的 思想对一个人影响 深远。那么中学生 该如何阅读文学名 著？我们对此做了 如下研究。
。
研究过程
• 资料的查阅 • 问卷调查
健康的课外读物的阅读益于身心发展和思想，审美等各方面素质 的提高，而作为一个中学生，基础课程的学习仍然是其主要任务， 课外阅读只是一种课堂学习的有力补充。所以，中学生必须摆正 主从位置，以便合理利用时间。
而传统的文本阅读是不可缺少的。不管社会怎样发展，技术
进步有多大，文学名著所承载的力量却是永恒的。读书风气是一 个社会的文化风气和道德风气的反映，读书不仅使人获得知识， 还可以使人变得安宁，减少浮躁气。在如今这个日益浮躁的社会 中，培养文本阅读的兴趣，形成良好的读书风气，尤为重要。为 此，社会应该形成普遍重视知识，重视文化，重视读书人的风气。
3．作为中学生，要在阅读中多 思考，多记笔记，虚心向老师、 家长请教，或者运用工具书来解 答疑问。自身不单要学会自律、 自制，还要帮助其他的同学正确 地进行阅读。与同学多交流阅读 心得，吸取他人的经验和教训， 也把自己的经验传授给了对方， 从而达到互相学习的目的，促进 了自身的修养和文学素养。
4．加强阅读指导，提高学生的阅读能力和 培养良好的习惯。阅读习惯的养成是以良好 的阅读动机和正确的阅读方法为基础的。只 有阅读目标明确，方法得当，才能减少阅读 活动的随意性和盲目性，从而养成良好的阅 读习惯，提高阅读质量。
人数 比例
13
36
1
2
25% 69.2% 1.9% 3.84
小说受到多数中学生欢迎，因为其情 节生动，曲折，一个个故事时而会扣人 心弦，发人深省。
影响 提高思想文 增强自身
化修养
素质
人数
51
22
没有 不知道
1
6
比例 63.7%
27.5% 1.3% 7.5%
大多数喜欢阅读名著的中学生会感觉文学 名著对其身心产生了影响，知道文学名著中有 许多寓意发人深省，但是否能促进其形成正确 的人生观、世界观、价值观仍不明确。
如上，我们得出了一些结论。许多学生还是对 名著进行浅层的理解，并没有挖掘深层涵义。
看了网上的数据，这对我们的调 查很有益处。经过大家调查， 我们总结了中学生阅读的几点 情况：
⒈读书时间不足； ⒉缺乏读书兴趣； ⒊无法真正吸收名著中的精华。
一. 调查数据显示大多数学生更钟情
于小说、杂志，其中，12.2%的学生爱 看名著，37.84%爱看小说，35.1%爱看 娱乐杂志，14.8%看其它类型的书籍。
通过互联网等资料的查阅，对前人所调查
过类似的课题进行阅读，这也是一种很好的借 鉴。整理了这些资料我们也发现了一些问题。
接下来请看如下一些数据分析： 这是关于中学生阅读时的读书笔记。69%的高 一学生偶尔有几次，86%的高二学生也是如此。 经常有，基本都有的只占19%、2%，还有相 当一部分学生是根本没有，这值得老师同学注 意。73%和82%的学生的读书笔记是摘抄与随 笔，只有少部分人是读后感或点评。
时间 半小时 半小时以上， 1小时以 无法做到
之内 1小时以下
上
每天看
人数 17 比例 35.4%
8 16.7%
5
18
10.4% 37.5%
中学生的阅读时间明显不足，许多学 生学习压力大而无法进行每பைடு நூலகம்阅读，大多 数学生只有在放假阅读或在双休日老师要 求做摘要时才进行阅读。
名著类型 散文 小说 喜剧 诗歌
2．现在的书店、报刊亭、 书摊等出售图书的地方， 不乏有粗制滥造的图书， 但却堂而皇之的摆出来卖， 所以政府加强这方面的管 理力度，规范图书市场的 运作。为中学生创造一个 良好的社会环境和文化氛 围，以此熏陶中学生的性 情，为中学生阅读做出正 确的指导。政府除此之外 还应该加快完善公共设施 建设，例如公共图书馆、 图书室。
参考文献：
www.baidu.com www.mingzhu.com 中学语文备课资源网
课题名称：中学生该如何阅读文学名著 学校：衢州高级中学高二《10》班
文学名著是历史文化遗留的精品。读一本 好的书，就像沐浴在春风中，让人心旷神怡， 读者与作者仿佛超越了时间和空间，面对面地 在交流，在这种感觉下，读者会产生一种强烈 的共鸣，而这种共鸣可能会伴随作者一生。
• 探究解决的方法
• 中学生阅读十法
1．学校、老师、家长应该积极鼓励学 生广泛阅读，让他们多读书，读好书， 并且在旁指导，培养独立自主的去选 择图书或杂志，学会有自己的主见， 多对自己的行为进行反思，同时学校 还可以多举办一些阅读交流活动，让 同学们在活动中增长见识、开拓眼界。 除此之外，学校、老师、家长，还要 促进中学生形成正确的人生观、世界 观、价值观，以正确的思想观念来指 导自己的阅读行为。