一年级上册美术课件-1.1 美妙的小世界 岭南版(共18张PPT)
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In-depth exploration, life and dynamics.
感知 生命 力量 表达
03.看视频——《种子生长》
《种子生长》小视
这是讲述种子的什么？ 你能模仿它的生长动作 吗你？觉得它是生命吗？为 什么？大还是小？为什 么你？觉得它有没有力量？
03.看视频——《种子生长》
声音与线的表现
3
表现这三种声音？
04.合作探究，自主绘 画
分组参考素材 点、线的运用 对生命的感知
的转化
谢谢！
横琴新区第一小学
胡如楠
美妙的小世 界
A wonderful little world.
CONTENT 目录
01.看一看，说一说，动 02.摸一摸，闻一闻，猜 03.深入探究，生命与动 04.点与线的运用练习
01.看一看，说一说， 动一动
Take a look, say, move.
观看《微观世界》片段 描述 模仿
名画对比
01.看视频——《微观世界》
观看《微观世界》
你看到了什么？在做什 么？你可以模仿一下吗？ 你看到的小生物有什么 特点？ 观察名作，与视频里的 区别
《田蚂村蚁茂和西瓜》 水彩画
1000年前的古代画 《师山绘茶制蝴蝶图》
02.摸一摸，闻一闻， 猜一猜
Touch, smell, and guess.
寻找 触摸 描述 猜测 观察
探寻与描述
请一组同学在前面的桌子上找出你觉得可爱的或 者神秘的小事物。 请在神秘礼盒中摸一件小物件，感受它 的形状、特点后再仔细观察，描述给其 他请学说生一听说。，请这一个位物同体学的来肌猜理。与花纹图案
Hale Waihona Puke Baidu
【放大镜下的 叶子】
【显微镜下的 叶子】
03.深入探究，生命 与动态
这个声音让你感觉怎么 样？ 你能不能用身体、用动 作来表示这个声音？
1
如果用线条，我们怎么
表现这种声音？
声音与线的表现
这个声音让你感觉怎么 样？ 你能不能用身体、用动 作来表示这个声音？
2
如果用线条，我们怎么
表现这种声音？
声音与线的表现
这个声音让你感觉怎么 样？ 你能不能用身体、用动 作来表示这个声音？ 如果用线条，我们怎么
感知 生命 力量 表达
03.看视频——《种子生长》
《种子生长》小视
这是讲述种子的什么？ 你能模仿它的生长动作 吗你？觉得它是生命吗？为 什么？大还是小？为什 么你？觉得它有没有力量？
03.看视频——《种子生长》
声音与线的表现
3
表现这三种声音？
04.合作探究，自主绘 画
分组参考素材 点、线的运用 对生命的感知
的转化
谢谢！
横琴新区第一小学
胡如楠
美妙的小世 界
A wonderful little world.
CONTENT 目录
01.看一看，说一说，动 02.摸一摸，闻一闻，猜 03.深入探究，生命与动 04.点与线的运用练习
01.看一看，说一说， 动一动
Take a look, say, move.
观看《微观世界》片段 描述 模仿
名画对比
01.看视频——《微观世界》
观看《微观世界》
你看到了什么？在做什 么？你可以模仿一下吗？ 你看到的小生物有什么 特点？ 观察名作，与视频里的 区别
《田蚂村蚁茂和西瓜》 水彩画
1000年前的古代画 《师山绘茶制蝴蝶图》
02.摸一摸，闻一闻， 猜一猜
Touch, smell, and guess.
寻找 触摸 描述 猜测 观察
探寻与描述
请一组同学在前面的桌子上找出你觉得可爱的或 者神秘的小事物。 请在神秘礼盒中摸一件小物件，感受它 的形状、特点后再仔细观察，描述给其 他请学说生一听说。，请这一个位物同体学的来肌猜理。与花纹图案
Hale Waihona Puke Baidu
【放大镜下的 叶子】
【显微镜下的 叶子】
03.深入探究，生命 与动态
这个声音让你感觉怎么 样？ 你能不能用身体、用动 作来表示这个声音？
1
如果用线条，我们怎么
表现这种声音？
声音与线的表现
这个声音让你感觉怎么 样？ 你能不能用身体、用动 作来表示这个声音？
2
如果用线条，我们怎么
表现这种声音？
声音与线的表现
这个声音让你感觉怎么 样？ 你能不能用身体、用动 作来表示这个声音？ 如果用线条，我们怎么