《幼儿游戏》期末考试试卷附答案

《幼儿游戏》期末考试试卷附答案

一、单选（共6小题，每小题5分，共30分）

1．“在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说明儿童游戏动机是（）

A．内部动机

B．内部控制

C．直接动机

D．间接动机

2．将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）A．儿童游戏的动机分类

B．儿童游戏的教育作用分类

C．儿童游戏的社会性分类

D．儿童游戏的认知分类

3．构成游戏的外壳是（）

A．游戏主题

B．游戏情节

C．游戏形式

D．游戏材料

4．幼儿游戏的物质条件是（）

A．玩具

B．场地

C．时间

D．生活

5．选择玩具的最基本标准是（）

A．具有教育性

B．符合年龄特点

C．符合卫生、安全要求

D．具有多样化和新颖性

6．教师指导幼儿游戏首选的策略是（）

A．平行游戏策略

B．合作游戏策略

C．领导游戏策略

D．指导游戏策略

二、名词解释（每小题10分，共30分）

1.游戏形式：

2、练习性游戏：

3、智力游戏：

三、简答题（每题20分，共计40分）

1、游戏对儿童的身体发展有什么意义？

2.请简述表演游戏的意义及指导要点。

幼儿游戏答案：

一、选择题

1.C

2.B

3.D

4.C

5.D

6.C

7.A

二、名词解释

1.游戏形式：是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。

2、练习性游戏：又称机能性游戏。是在感知运动水平上出现的一种最初形式的游戏。它由动作构成，婴幼儿在重复的动作中获得机能性的快乐。

3、智力游戏：以生动有趣的游戏形式，使幼儿在自愿和愉快的情绪中，增进知识，发展智力的游戏。

三、简答题

1.答：（1）促进儿童身体的生长和发育。

（2）发展儿童的基本动作和基本技能。

（3）使儿童接触充足的阳光,新鲜的空气,增强适应能力和抵抗疾病能力。

（4）使儿童始终处于积极、主动、愉快的情绪状态,以促进儿童身体健康的成长。

2.答：意义：使幼儿更好地理解和掌握故事的主题与人物的思想感情，可以发展幼儿的语言

能力，发展幼儿对文学艺术的追求。

指导：（1）教师为幼儿选择适合于幼儿表演的文学作品。

（2）帮助幼儿理解作品的内容，掌握故事的情节和人物形象特点。

（3）帮助和支持幼儿进行游戏。