2020秋高二语文中国古代诗歌散文欣赏配套学案：第三单元 赏析示例将进酒含解析

2020秋高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏配套学案：第三单元赏析示例将进酒含解析
第三单元因声求气吟咏诗韵
单元概述
〔目标导航〕
1．把握中国古典诗歌声律的一般特点。

2．有感情地吟咏、诵读古典诗歌，感受古典诗歌的音乐美。

3．深刻理解古典诗歌作品蕴含的情感。

〔内容概说〕
这个单元的学习，主要目的是领悟诗歌的韵律感和音乐美，读出诗歌特有的诗境和诗情。

“赏析示例”是李白的《将进酒》,学习此诗要掌握三言七言交错的读法，体悟诗歌豪放的基调及复杂的思想感情。

《阁夜》是杜甫七言律诗的代表作之一，通过描写在夔州府西阁之夜的见闻及感想,表达了诗人感时伤世的情怀，心情沉重,调子低沉。

李贺的《李凭箜篌引》是一首描写音乐的杰作，主要通过想象描写音乐给人、物、神的感受，突出音乐的艺术效果，风格独特。

李煜的词《虞美人》表达了失去国家后的悲愁，把抽象的感情
形象化，艺术上独树一帜。

《苏幕遮》是周邦彦的一首名篇，通过咏荷花表达思故乡、思念亲友的情怀，善于烘托和炼字，感情真挚,风格清新.
“推荐作品”共五篇课文，时间跨度大，体裁各不相同,同学们可在老师或资料的帮助下自由选择赏析.
〔赏析指导〕
这个单元赏析的重点首先是掌握其节拍、用韵等诗律特点，领悟其中特有的韵律感和音乐美;其次是细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化。

从“因声求气,吟咏诗韵”角度鉴赏诗歌需要我们在接触作品之初，首先要掌握其节拍、用韵等诗律特点，然后才能领悟其中特有的韵律感和音乐美.中国上古时期的诗歌作品，都是配乐演唱的，或者原来就是歌词，所以并没有特别的诗律规定，其音乐性主要表现在节拍和押韵等方面,朗读时应把重点放在对作品中韵脚和节拍的把握上.
我们在朗读古典诗歌作品时，除了应该掌握作品本身的声律特点外，更要细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化，在缓急、曲直的语调中，融入自己的感情，声情并茂地朗读、吟咏，以充分体现出作品的音乐美、情韵美。

中国古代诗人在创作时,大多是因情选词，按词定韵。

一般说来，韵字开口度越大者,越容易表现昂扬之情;开口度小、音阻大者,则易与凄婉之情吻合。

我们在朗读、吟诵时，不应仅凭主观理解,要充分尊重古诗音韵的搭配规律，注意字音所蕴含的感情色彩。

其次要注意作品整
体的感情风格，读出作品特殊的诗境和诗情来。

但是，有些作品本身的感情是起伏变化的,所以我们在朗读时就要在理清诗意的基础上，自然顺应作品音节的变化和作者情绪的发展。

另外，我们在朗读、吟诵一些意境优美的作品时，还要在脑海中浮现出诗中所描绘的画面，读出诗情画意来.
第三单元赏析示例将进酒
学错误!错误!错误!
1．熟读背诵这首诗，品味诗的语言美。

2．品味这首诗的思想感情和流畅气势.
3．鉴赏这首诗使用的夸张手法和浪漫主义风格.
课前预习
（一)知人论世，开阔视野
1．走近作者
李白(作者介绍见第一单元推荐作品。

)
2．了解背景
本诗大约作于安史之乱前四五年，也就是李白被唐玄宗“赐金放还”后约八九年。

当时唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣当道，社会一片黑暗，作者对国事有热烈的感情、远大的理想，但在那样的封建社会里，常常遭排挤，受打击,于是在与好友相聚宴饮之时，借酒兴抒发郁积胸中的块垒。

虽然整首诗基调是豪放的,但其思想感情却十分复杂。

既强烈地表现出一种蔑视世俗与权贵的精神，又表现出他“天生我材必有用”的高度自信，还反映出悲叹命
运的无常，“同销万古愁"，及时行乐的消极思想。

《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调,意译即为“劝酒歌”,“将（qiānɡ)”即“请”,所以古词有“将进酒,乘犬臼”的说法。

诗人在此借题发挥,尽吐胸中的不平之气，也流露出施展抱负的愿望。

（二)通读文本，疏通字词
1．读准字音
将．（qiānɡ）进酒岑．（cén）夫子
馔．(zhuàn）玉恣．(zì)欢谑．（xuè)
沽．（ɡū）取千金裘．（qiú）
2．掌握通假
径须沽．取对君酌(“沽”通“酤"，买)
3．一词多义
(一)虚词
(1)且错误!
（2）与错误!
（二)实词
(1）将错误!
(2)足错误!
4．古今异义
（1)人生得意
．．须尽欢
得意错误!
(2）古来圣贤皆寂寞
．．
寂寞错误!
5．词类活用
(1)君不见高堂明镜悲．白发(为动用法，为……而悲）
(2)钟鼓馔玉
．．．．不足贵(名词活用作动词，鸣钟击鼓作乐,吃喝)（3）陈王昔时宴．平乐（名词活用作动词，举行宴会）
（4）与君歌．一曲（名词活用作动词，唱歌）
6．特殊句式
(1)君不见黄河之水天上来。

(省略句。

“天上来”前省略了介词“于")
（2)陈王昔时宴平乐。

(省略句。

“平乐”前省略了介词“于”）
（3）主人何为言少钱。

（宾语前置句，即“为何”）
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（一）精读文本,质疑析疑
1．如何理解“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回"这句诗?
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答:黄河源远流长，落差极大,如从天而降，一泻千里，东入大海.作者运用夸张手法，把读者引到波涛汹涌的黄河边，让读者在观赏黄河壮观景象的同时，领略隐藏在诗句中的人生观--人生得意须尽欢.上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。

一涨一落，形成舒卷往复的咏叹韵律。

2．诗歌开头四句运用了什么表现手法？试具体分析.
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答:开篇的这组长句既有比喻——以黄河水一去不返喻人生易逝，又有反衬——以黄河的伟大、永恒反衬生命的渺小脆弱。

这个开端可谓悲感至极，却不堕纤弱，可说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量。

3．“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”运用了怎样的修辞手法？有什么表达特色?
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答：这句运用了夸张的修辞手法。

一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格，一方面很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的主旨，也为文末“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁"的开阔与旷达胸襟做了铺垫。

4．“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”，作者借言“陈王”有什么表达效果？
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答：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为被其兄曹
丕所忌恨而郁郁不得志，只能以酒浇愁，最后年纪轻轻就死去了。

诗人借这一典故，意在表达自己与曹植同样怀才不遇，因权贵当道而难以为国效力,从而尽吐心中不平。

(二)教师点拨，引领思路
疑难点析
1．表现本诗主旨的句子是哪两句？怎样理解这两句诗歌的含意？
本诗的主旨句是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”.这两句诗可以说集中表现了李白自愿离开长安以来的愤激之情。

他鄙视那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团,因而说“钟鼓馔玉不足贵”;他憎恨那些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不愿醒”。

2．“天生我材必有用"是一种积极的人生观，而“但愿长醉不愿醒"又含有消极的情绪,如何看待李白这两种矛盾的观点？
“天生我材必有用"的“用”在这儿主要理解为出仕,是一种入世思想；而“但愿长醉不愿醒”又体现了他想用酒来麻醉自己、逃避世事的思想，他这种出世、入世的矛盾表现，正是他思想深处儒道思想的一种表现.受儒家思想的影响，他也想建立功业，成就自己，这应该说是他思想的主流，但当正直的他在朝廷中受到打击、排挤，不得志时,他又不像一般的儒生一样只知痛苦而不去解脱,他会以道家的思想洒脱地摆脱痛苦,追求自己个性的自由.李白的一生大部分就是在这种矛盾交互中度过的,他的诗歌也记录了他的这种矛盾.
3．如何理解“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名"两句诗?
这两句诗从某种意义上看，也是对封建统治阶级埋没人才的揭露。

“古来圣贤”，至高至大莫过于孔子、孟子，他们为宣传自己的政治主张而奔走于各诸侯国之间，辛苦之至，可是谁听他们呢?真是“寂寞”得很,诗人看穿了这一点，对统治者不再抱有幻想，决心逃于酒乡，所以接着就说“惟有饮者留其名”.
4．分析起兴夸张的手法在诗中的运用.
文章开篇的“黄河之水天上来，奔流到海不复回"，是起兴手法。

而“天上来”“奔流到海”，也非肉眼所能视及的(作者写此诗时身居河南登封之嵩山）；“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，在形容变化之快上，运用的是夸张手法。

“千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“万古愁”，又是夸张手法,不仅表现了豪迈之情，又不给人以空洞浮泛的感觉，具有震撼人心的气势和力量。

结构图解
将进酒错误!
总结中心
在这首诗中，诗人运用起兴和夸张手法,以劝酒为名倾吐胸中块垒，充分展示出他傲岸、狂放不羁的个性，抒写了他慷慨自信的情怀，同时也流露出人生易老、怀才不遇的悲愤与抗争情绪.
攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。