高中历史教案-第15课辛亥革命教学案

第15课辛亥革命教学案

课标要求

简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

教学目标

中国同盟会的成立；三民主义；与改良派的论战；武装起义；武昌起义；中国民国的成立；袁世凯夺取革命果实；辛亥革命的历史意义。

重点难点

一、重点分析

同盟会建立的条件和性质的分析是重点。

（一）建立条件：

1、经济基础：20世纪出，民族资本主义的比较迅速的发展。

2、阶级基础：民族资产阶级队伍壮大。

3、思想基础：资产阶级民主革命思想广泛传播。

4、组织基础：兴中会等革命团体的建立。

（二）同盟会的性质：它是在兴中会、华兴会、光复会等革命团体成员的基础上组成的，但它不同于以上各团体，从其组织形式、组成人员成分、政治纲领和章程上看，它是中国第一个统一的资产阶级革命政党。

二、难点分析

武昌起义的条件是重点。

1、经济基础：汉口的自然经济解体早，民族资本主义的产生和成长早，此外这一地区，交通便利，煤铁资源丰富，也便于资本主义的发展。

2、阶级基础：随着武汉地区民族资本主义的发展，资产阶级力量壮大，形成了近代资产阶级知识分子群。这为资产阶级革命提供了阶级基础。

3、群众基础：武汉地区帝国主义入侵较早，帝国主义的掠夺和封建主义的压榨，使人民的反抗怒潮不断高涨，这为资产阶级革命提供了较好的群众基础。

4、起义准备：武昌起义前，革命党人在武汉地区进行了长期的起义准备。

5、熊秉坤、金兆龙等人的革命主动精神。

自主探究

通过阅读教材预习掌握这些问题，上课时由教师或各小组进行预习检测。

1、辛亥革命兴起的历史背景有哪些？（阅读课本第一目第一段找出两点，除此之外，你认为还有哪些？）

2、资产阶级民主革命运动兴起的标志是什么？其性质和目标是什么？（第一目第一段大字和小字）

3、中国同盟会的性质、宗旨、机关刊物。（第一目第二大字）

4、三民主义革命纲领的内容和评价。（第一目第二段小字）

5、革命派与改良派论战的内容和影响。

6、广州黄花岗起义的历史意义。

7、武昌起义爆发于何时？起义胜利后采取了哪些措施？起义产生了怎样的影响？（教材第二目）

8、中华民国建立的概况。《中华民国临时约法》的内容、地位和性质。

9、作为清政府大官僚的袁世凯为什么能当时中华民国临时大总统？

10、辛亥革命的历史意义。

讲授学案

[重难探究]

一、阅读下列材料：

材料一中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。

中华民国以参议院，临时大总统，国务员，法院行使其统治权。

中华民国之立法权，以参议院行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。

临时大总统代表临时政府，总搅政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。

法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。

参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。

——摘自《中华民国临时约法》

请回答：

（1）根据材料一，《临时约法》规定的立国根本原则和政体是什么？这具有什么意义？

（2）根据材料一，《临时约法》对防止、限制袁世凯专权有何规定？

二、有人说，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人说，辛亥革命没有改变中国的历史命运，是一次失败的革命。请就上述观点发表自己的看法。