9老王-八年级上册语文PPT课件

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八年级语文上册 第二单元 9《老王》课件 (新版)新人教版1

八年级语文上册 第二单元 9《老王》课件 (新版)新人教版1

◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
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阅读《巴蜀英才》P34《掌心化雪》,完成练习。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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阅读课文《老王》第8-22段(有一天,我在家听到打门……那是 一个幸运的人对不幸者的愧怍),完成练习。
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八年级语文上册 9《老王》课件 新人教版

八年级语文上册 9《老王》课件 新人教版

心地善良老实厚道的老王就这么 去了,在他生前经常关注他的杨 绛有什么样的感受?
提示:找文中抒情或议论的句子。
那是一个幸运的人对一 个不幸者的愧怍。
揭示全文主旨的“文眼”
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责 任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他到“愧怍”。
《生活的旋律》
别人在上课 我们在……
我们的教室
放 学
……
我们的课桌,我们的床……
自 食 其 力
……
为了生活……
互 助
……
“非典”时刻
洪水来了
寒冷中的温暖
举起的希望,献出的是爱心
汶川大地 震后,乞 讨老人徐 超捐赠过 了100元, “为灾区 人民……” 又掏出5 元钱 ……
关心别人,快乐自己
5、她的女儿也如她一样善良,送老王大 瓶鱼肝油,治好他的夜盲症。
文章作于1984年。这是一篇回忆性的 散文,作者记叙了自己从前同老王交往中 的几个片段,当时正是“文化大革命”时 期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被 认为是“反动学术权威”,下放到干校劳 动 。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝
毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老 王的交往深深的印刻在了作者的脑海之 中……
为什么作者一家对老王那样 的不幸者能那么关心、爱护? 要有什么精神才能像作者那样 尊重人、理解人、关心人?
平等观念
人道主义精神
此时如果你能采访杨绛,你最想 提出什么问题? 我的问题:
杨绛先生对老王是照顾有加,既没有 在物质上亏待老王,也没有在精神 上鄙视过他,何以篇尾说“那是一 个幸运的人对一个不幸者的愧怍"?
方法引领---理解句子的深层含义:

八年级语文上册第9课老王(共21张PPT)

八年级语文上册第9课老王(共21张PPT)

王致中,17岁, 在贵州以 背煤为生。一筐煤40公斤,从 煤坑向上爬100米,然后再走 1000米山路,挣1元人民币。
向往?茫然?……
《生活的旋律》
我们的生活被太多假象所蒙骗,以至于 缺少了真爱与关怀,在大多数人的眼里, 街边的乞讨,都是有组织的集团操纵, 为此人们忽略了真正需要帮助的人群。
新时期的“老王”
送鱼肝油

居住环境 聊天

送冰
坚持给钱

去医院 托人传话
询问生活
香油鸡蛋
以善良体察善良
关 注我

关 心

他们为什么这么做?
老王:善良淳朴、忠厚老实、知恩图报 我们:社会总有幸与不幸之分,但前者
有关爱后者的责任,没有歧视后 者的理由。
思考
相对于《老王》中“我们一家”和“老 王”的关系,你认为现代人缺失的是什么?
冷暖相依
不一样的童年
同在一片蓝天下
同在一片 蓝天下,她们 的孩子长大后 又是一种怎样 的景象。
相依为命
不堪重负
午餐时刻
或许这个也需要我们思考些什么。
请记住 送人玫瑰,手留余香
你在生活中遭遇过类似于老王这样的人 吗?他们和老王相比有何相同点?有何不同 点?我们该如何对待?
在我们的身边或者是我们所 看不见的地方也有着许许多多像 老王一样遭遇的人,我们不应该 忽视他们的存在。
角落里的哭泣
哭泣的老人
这个在街上卖红薯老人的三轮车链条 被城管人员剪断,前轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了,老人靠着墙哭泣。好心 的路人纷纷向老人施出援手,大家帮他把 钱收到怀里。中国人是很好面子的,这个 草民也有面子。他现在不能要面子了,老 泪,生于 1911年,江苏无锡人。作家、 文学翻译家。主要译著有 《堂·吉诃德》,散文集《干 校六记》、《将饮茶》等,长 篇小说《洗澡》。

精选-新人教版八年级语文上册第二单元第9课老王ppt课件

精选-新人教版八年级语文上册第二单元第9课老王ppt课件

3.指出下列句子中“老实”一词的不同含义。 (1)有人说:这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶 病,瞎掉了一只眼。
规规矩矩,不惹事的意思。
(2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老 实的。
忠厚诚信的意思。
4.指出下列各句的人物描写方法。 (1)他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”( 语言描写) (2)他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷 髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
作者作品
杨绛,原名杨季康,钱钟书之妻,祖籍江苏无 锡。作家、戏剧家、翻译家。擅长于翻译 文学著作、戏剧等。著有剧本《称心如意》 《弄真成假》《风絮》等,翻译了《一九三 九年以来英国散文作品》、西班牙著名的 流浪汉小说《小癞子》、法国勒萨日题
题目“老王”点明了本文的主人公,他一辈子生 活困苦。作者通过写“老王”工作的几个片段, 表现了社会底层劳动者的优良品质和生存状态。 “老王”这一最普通不过的称呼,恰是对老王平 凡一生的真实写照。
老王
杨绛
字词知识
1.生字注音
蹬(dēnɡ) 惶恐(huánɡ ) 肿胀(zhànɡ )
荒僻( pì ) 塌败( tā )
取缔( dì )
攥着( zuàn ) 滞笨(zhì )
侮辱(wǔ )
翳( yì)
愧怍( zuò )
伛(yǔ )
田螺眼(luó ) 骷髅(kūlóu) 捉摸(zhuō )
字词知识 2.多音字
惶恐(huáng ) 愧怍(zuò ) 塌败( tā )
骷髅( kū ) 滞笨( zhì )
2.找出下列词语中的四个错别字,然后按顺序改正。
闲话 肿涨 .塌败 荒辟 边缘 失群落伍
欺负 奏合 嗓子 田螺 骧嵌 面如死灰

八年级语文上册 9老王课件 新版新人教版

八年级语文上册 9老王课件 新版新人教版

文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是 “文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是,任何歪风邪气 对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
检查预习
惶恐 塌败 凑合 眼翳 强笑 愧怍 失群落伍
——罗曼.罗兰
谢谢!
……
我 要 读 书
……
爱 心
……
我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些 小事。 —诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女
特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997]
[南斯拉夫/印度]
用善良体察善良 用爱心浇灌世界
赠言
结束语
人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才 能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
huáng 荒惊僻慌害怕 取缔 伛偻
tā骷塌髅陷破败 滞笨
còu 将就
yì眼病
pì荒凉偏僻 dì明令取消或禁止 yǔlǚ 弯腰曲背 kūlou干枯无肉的死人骨骼
qiǎng 强颜欢笑 zuò 惭愧
zhì呆滞笨拙
因跟不上时代而感到孤单
整体感知课文
老王 是一个怎样的人呢?
•姓

•职

• 家庭成员
• 外貌特征
八年级语文上册 9 《老王》课件 (新版)
新人教版
两个轮子, 车夫的背,压得微驼。
但车夫喜欢这样, 有路就意味着 ——有了生活的希望!
作家简介:杨绛,江苏无锡人,原名杨季康, 中国社会科学院外国文学研究员,作家、评论 家、翻译家。剧本有《称心如意》.《弄真成 假》、《风絮》;小说有《倒影集》、《洗 澡》;译作有《1939年以来的英国散文选》、 《小癞子》、《吉尔.布拉斯》、《堂.吉诃德》 等

八年级语文上册 第2单元 9《老王》课件 (新版)新人教版

八年级语文上册 第2单元 9《老王》课件 (新版)新人教版
(zuàn)
伛(qū)着背
(yǔ)
骷(ɡǔ)髅(lǒu)
(kū) (lóu)
愧(ɡuì)作(zuò)
(kuì) 怍
取谛(tì)
缔 (dì)
整 体 感
知 1、老王的善良表现在哪里?
2、老王的生活很苦,表现在哪些方面?
3、作者一家人的善良表现在哪里?
4、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句?
1、老王的善良表现在哪里?

帮送医院,不要钱 改成平板三轮,维持生活
离世前,送蛋、香油表感谢
老实厚道 心地善良 知恩图报
3、作者一家人的善良表现在哪里?
A、照顾老王的生意,坐他车; B 、老王再客气,也付给他应得的报酬; C、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送, 也给了钱; D、关心老王的生计:三轮车改装后,生 意不好做,关切询问他是否能维持生活。 E、她的女儿也如她一样善良,送老王大 瓶鱼肝油,治好他的夜盲症。
课文怎么安排组织材料? 1.按逻辑顺序介绍老王的基本情况 2.按时间顺序介绍老王的工作与为人
贯穿材料的线索是什么? 作者与老王的交往
关 注"老 王"
社会上还有许多不幸的人,许多 弱者,而我们生活在幸福之中,生活 在爱的光环里,让我们学习杨绛女士 把爱之光分一些给身边的人。
[同一片天空 不一样的生活]

A、愿意给我们家带送冰块,车费减半。
恩 必
B、送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不 大放心,担心人家看病钱不够。
报 、 极
C、受了人家的好处,总也不忘,总觉得 欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、 鸡蛋上门感谢。
纯 朴 的 好


直僵僵地镶嵌在门框里 面如死灰 攥 滞笨

八年级语文上册 第二单元《老王》课件 新人教版

八年级语文上册 第二单元《老王》课件 新人教版
第七页,共19页。
老王是一个(yī ɡè)怎样的人呢?
老王
饱经岁月(suìyu生è)活沧(桑shēnghuó)艰辛厚道本分 有眼疾
第八页,共19页。
一、点拨(diǎn bo)导思 感受 老王 1.老王的生活很苦,表现在哪些地方? 2.老王的善良(shàn liánɡ)表现在哪里? 3.作者一家的善良(shàn liánɡ)表现在哪里?
9 老王
第一页,共19页。
(hùzhù)……
互 助
第二页,共19页。
1.整体感知课文内容,把握故事情节,把握老王 的性格特点,感悟爱的博大。 2.理解重点语句的含意,体会作者的语言风格。 3.以善良体察善良,培养学生(xué sheng)的爱心、 同情心。
第三页,共19页。
杨绛:原名杨季康,江苏无锡人,中 国社会科学院外国文学研究员,作家、 评论家、翻译家。剧本有《称心如意》, 小说有《洗澡》,论集有《春泥集》,译 作有《堂吉诃德》等。我国著名作家、 学者(xuézhě)、翻译家钱钟书(19101998)是她的丈夫,代表作有《围城》。
油,治好他的夜盲症。
第十三页,共19页。
二、质疑释疑(shìyí) 怀念老 王
善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去 了,作者认为她作为(zuòwéi)一个幸运者,对老 王这样的不幸者十分愧怍,为什么?
第十四页,共19页。
揭示(jiēshì)全文主旨的“文眼”
那是一个(yī ɡè)幸运的人对一个(yī ɡè)不幸 者的社愧会怍总。有幸运者和不幸者,与老王一生的辛劳相
人 。
厚 道
鸡蛋上门感谢。
、 心

第十一页,共19页。
献给老王
哦,老王 茕茕孑立的身影 还有一辆破旧的三轮车 演绎着你的不幸的故事 书写着你的孤独的忧伤

八年级语文上册 9《老王》课件 (新版)新人教版

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的人能那么关心、爱护?要有什么样 的精神才能象作者那样尊重人,理解 人,关心人?
爱心
平等


人道主义精神
用善良体察善良 用爱心浇灌世界
品读课文重点语句,比较下面几组句 子,联系上下文,说说①在表达上的好处。
① 在①给我 门我我在 框①强们家 里他笑吃听。送说?到的:”打冰“门比老,他王开前,门这任看么送见新的老鲜大王的一直大倍僵鸡,僵蛋冰地,价镶都相嵌同。 ② 在②给我 门我我在 框② 大笑们家 里他一着吃听。送倍说?到的,:”打冰冰“门比价老,他相王开前同,门一。这看个么见三新老轮鲜王车的直工大僵人鸡僵送蛋地的,站都立
相对于《老王》中“我们一家” 和“老王”的关系,你认为现代人缺 失的是什么?
现在的社会很多人缺乏平等观 念、缺乏同情心,缺乏对他人的 关爱。
二战期间,一位德国老人家住农村,那里人烟稀少。 有一天,一个身穿风衣,头戴礼帽、手提皮箱的男人 在他家院子栅栏外徘徊,他观察良久,然后走上前去 对那人说:“先生,你是否愿意帮我把栅栏里的这堆 木头扛到那边角落里去,我老了,扛不动了。”男人 眼睛一亮,连声答应,脱去风衣礼帽,然后很卖劲儿 地把木头扛过去并摆放得整整齐齐。那天晚上,满头 大汗的客人心情愉快地在厨房里与主人共进晚餐,然 后又踏上了旅程。整个战争期间,城里逃难的人很多, 老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛 过,而每搬一次,就会有一个客人与他共进晚餐。— —其实那堆木头根本不需要搬运。

老王和我的一家关系密切,他
都为我们作了哪些事?
* 带送冰块

* 送默存去医院
间 顺
* 送香油和鸡蛋 序
这些事都能体现老王 的那些优秀品质?
善良淳朴 忠厚老实

人教版八年级上册语文《9 老王》课件 (共20张PPT)

人教版八年级上册语文《9 老王》课件 (共20张PPT)
的成功是有目共睹的。其沉定 简洁的语言,看起来平平淡淡,无阴无晴。然而 平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,经过漂洗的苦心 经营的朴素中,有着本色的绚烂华丽。干净明晰 的语言在杨绛的笔下变得有巨大的表现力。(节 选自《人在边缘——杨绛创作论》)课外阅读 《杨绛作品集》,体会杨绛语言的魅力。
2、推荐文章: 《傻二哥》 《乞丐》 《生命的召唤》
新凤霞 屠格涅夫 阿迪斯 惠特曼
慌(huānɡ)恐、肿(zǒnɡ)胀、 取谛(tì)、蹋(tǎ)败、
缔(dì) 塌(tā) 惶(huánɡ) (zhǒnɡ)
伛(qū)着背、骷(ɡǔ)髅(lǒu)、
攥(zhuàn)着、滞(zì)笨、
(zuàn) (zhì) (kuì)怍 僻
走近老王
面对陌生的老王,你们有那么多的 揣测,和那么多的关切,现在我们就 循着杨绛的笔墨,一起走近老王,解 开心中的谜团。
请自由阅读课文。
能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句?
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
评说老王
文中的老王是不是你心目中的那个“老 王”?你对他的关切,作者告诉你没有? 老王在你的心目中留下了怎样的印象? 请用“老王是一个——的人, 表现在——。”的形式表达出来。
(yǔ)
(kū)
(lóu)
愧(ɡuì)作(zuò)、荒避(pì)、
镶(xānɡ)嵌
(xiānɡ)
一起来找错
整 体 感 知
1、老王的生活很苦,表现在哪些方面? 2、老王的善良表现在哪里? 3、作者的善良表现在哪里? 4、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句?
3、既然“我”也关爱老王, 为何文中还说“愧怍”
一个社会总有幸运者与不幸者, 幸运者有责任关爱不幸者,关注他们 的命运,让他们也过上好日子,帮助 改善他们的处境。作者回想起来,与 老王相比,觉得自己对老王的关爱还 很不够,所以感到“愧怍”。

人教版八年级语文上册教学课件:第9课《老王》(共27张PPT)

人教版八年级语文上册教学课件:第9课《老王》(共27张PPT)
作者一家人都关怀老王,常坐他的三轮车,照顾他 的生意;知道他有夜盲症,送他大瓶的鱼肝油;老 王送冰,不要他减半收费;不坐老王的车了,还问 他现在的生活如何;老王送来香油、鸡蛋也给了钱, 不让他白送等等。
线索:“我”与老王的交往。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。
呢?
因为作者是一个乐观的人。作者说自己 是个“幸运的人”,其实是相对于老王 的不幸而言的,这反映了作者对老王这 样
揭示全文主旨的“文眼”
那是一个幸运的人对一个不 幸者的愧怍。
社会总有幸运者和不幸者,与老王一生 的辛劳相比,作者夫妇在文革中所受的折 磨不算什么,算得上是幸运的人,因而有 责任关爱不幸者,帮助改善他们的处境。 作者回想对老王的关爱还很不够,这加深 了她的愧怍。
B、老王的为人如何?
①老王为作者家送冰,车费减半。 ②老王送的冰比他前任送的大一倍,冰价
相等。 ③老王送作者丈夫看病,起先不肯收钱,
拿了钱后又担心人家看病钱不够。 ④作者一家常关照老王,老王去世前一天
还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。
[老王是一个善良诚实、关心他人、 知恩图报的极其淳朴的劳动者。]
从作者与老王的交往中你感悟到什么?
老王的职业:
车夫
“我”与老王的关系: 主顾关系
1、老王是个什么样的人?文中主要 从哪两个方面来写的?
好心、厚道、老实、有良心、关心 人。需要钱,可做生意从不多收一 分钱,而且讲感情,讲仁义,常愿 意尽义务或者少收钱。
从“善”和“苦”两方面来写……
2、我们一家是如何对待老王的?本 文线索是什么?
思考:作者最后一句话的含义,想想 “我们”为什么那么关心老王?

人教版八年级语文 上册 课件 第9课《老王》(共29张ppt)(共29张ppt)

人教版八年级语文 上册 课件 第9课《老王》(共29张ppt)(共29张ppt)

人教版八年级语文上册课件第9课《老王》(共29张PPT)(共29张PPT)文/ 雪山白莲三个轮子,承载着全家的嘱托,车夫的背,压得微驼。

风里来,雨里去,三个轮子,承载着全家的嘱托,车夫的背,压得微驼。

风里来,雨里去,簸但车夫喜欢这样,有路就意味着但车夫喜欢这样,有路就意味着——一次次颠簸之后,熟记了城里的每一个坎坷。

夏天的汗滴,已凝结成严冬的寒霜,染得两鬓,一片斑白。

轮子始终在缓慢的旋转,终点又成了起点,怎么也量不尽眼前的路。

有了生活的希望!生活有时也很简单:一口干涩的馒头,一瓶浑浊的冷茶,就能给自己的灵魂,带来永久的宁静。

之后,熟记了城里的每一个坎坷。

夏天的汗滴,已凝结成严冬的寒霜,染得两鬓,一片斑白。

轮子始终在缓慢的旋转,终点又成了起点,怎么也量不尽眼前的路。

有了生活的希望!生活有时也很简单:一口干涩的馒头,一瓶浑浊的冷茶,就能给自己的灵魂,带来永久的宁静。

老王杨绛杨绛,杨季康的笔名,生于1911年,钱钟书的夫人,著名作家、杨绛,杨季康的笔名,生于1911年,钱钟书的夫人,著名作家、评论家、翻译家、学者。

祖籍江苏无锡。

著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等,译有《堂吉诃德》等。

评论家、翻译家、学者。

祖籍江苏无锡。

著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等,译有《堂吉诃德》等。

钱钟书夫妇和女儿钱媛文章作于 1984 年。

这是一篇回忆性的散文回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中,当“ “ ” ” 的几个片段,当时正是文化大革命时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“的年代,作者夫妇被认为是“ 反动学术权威”。

但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他”。

但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重照样尊重作者夫妇。

由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中作者夫妇。

由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……检查预习伛()荒僻()给下列红体字注音攥()塌败()取败()取缔()骷髅()滞笨()愧怍()惶恐()检查预习伛(yǔ )荒僻(pì )给下列红体字注音攥(zuàn )塌败(tā )取)取缔(dì )骷髅(kū lóu )滞笨(zhì )愧怍(zuò )惶恐(huáng )本文的写作线索是什么?以“我们”与老王的交往过程为线索。

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失群落伍、单干户、没亲人、被 人瞧不起,没人搭理
——心境凄苦
老王的善良表现在哪里?
A、愿意给我们家带送冰块,车费减 半。
B、送钱先生看病,不要钱,拿了钱 还不大放心,担心人家看病钱不够。
C、受了人家的好处,总也不忘,总 觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着 拿了香油、鸡蛋上门感谢。

面对老王的不幸,作者 一家为他做了哪些事情?
苦和善
老王的日子过得很苦,表现在哪些方面?
A、靠一辆破旧的三轮车活命。
B、“文革”期间载客的三轮车被取
缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合 生
着打发日子。

C、打了一辈子光棍,孤苦伶仃。
艰 苦
D、眼睛不好,瞎了一只眼。
E、住在荒僻的小胡同,塌败的小屋。
有人说生活苦不算苦,心境苦才是真 的苦,老王的心境如何?
钱钟书(1910—1998), 江苏无锡人。学者,作家, 著有小说《围城》和学术著 作《谈艺录》、《管锥编》 等。
我们仨
你有预习吗?
塌败( tā ) 取缔( dì )
伛( yǔ )
翳( yì )
骷髅( kū lóu) 绷( bēng )
滞笨( zhì ) 愧怍( zuò )
速读课文,谈谈自己对老王的印象, 你能用两个词语来概括老王的一生吗? (提示:生活、为人 两方面考虑)
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 明确:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者
有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助 改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的 人,老王是一个不幸的人。而自己对老王的 关爱不够,所以感到 “愧怍”。
——揭示全文主旨
为什么作者一家对老王那样的不幸者能 那么关心、爱护;社会地位、生活条件比较 优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神 才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?
关爱 尊重
A、照顾老王的生意,坐他车;
B 、老王再客气,也付给他应得的报酬;
C、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了 钱;
D、关心老王的生计:三轮车改装后,生意不好 做,关切询问他是否能维持生活。
E、她的女儿也如她一样善良,送老王大瓶鱼肝 油,治好他的夜盲症。
认识作者:
善良老实的老王就这么去了,在他生前 经常照顾他的杨絳有什么样的感受?
自食其力……
互助……
同 样 的 期 待
我想上学……
我们的课桌,我 们的床……
拓展延伸:
送人玫瑰,手有余香。
不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人 打通幸福的道路。
假如我是一团火,就为他人

假如我是一朵花,就为他人

假如我是一颗星,就为他人

结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
40岁的意大利探险家蒙塔尔于1996年7月29日只身进 入一个2000多米深的地下溶洞,他要进行一项与世隔绝 的独居生活实验。一年后蒙塔尔重返地面,这时他的体 重减轻了21公斤,脸色苍白如纸,免疫功能降至最低 点,且情绪十分低落,不善与人交谈。面对记者,他 走出洞口的第一句话是:“这场实验使我明白了一个人 生奥秘,就是生活的美好就在于与人相处!”
感悟:这故事让我们永远记住这个来自生命深 处最真实的呼唤,珍惜人与人之间的相处,与人交 往首先要真情实意,互相关心,诚挚待人。 并在 相处中最大限度地享受生活的美好和人生的快乐。
杨绛,原名杨季康,生于1911年, 江苏无锡人。 作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉 诃德》,散文集《干校六记》、《将饮 茶》等,长篇小说《洗澡》。
原因:一、平等观念。
二、人道主义精神。
关注老王
在我们的身边或者是我们所看 不见的地方也有着许许多多像 老王一样遭遇的人,我们不应 该忽视他们的存在。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
角落里的哭泣
这个在街上卖红 薯老人的三轮车链条 被城管人员剪断,前 轮钢丝被城管踩断。 城管干完就走了,老 人靠着墙哭泣。好心 的路人纷纷向老人施 出援手,大家帮他把 钱收到怀里。
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