第四章儿童文学儿歌

6.绕口令（拗口令、急口令） 含义：是利用一些读音相近的字词造成语音拗 口的儿歌。 特点：由于语音拗口，却又要求清晰，正确、 流畅地念出，稍不留意就会读错或念不下去， 引人发笑；当读得又快又准确时，又产生极大 的快感。 功能：结构巧妙，短小活泼，读来佶屈聱牙， 听来幽默风趣，可训练幼儿口齿清楚，吐字辨 音正确，提高口语能力。既是一种巧妙的语言 游戏，又是促进婴幼儿思维敏捷的有效手段。
8.字头歌:
是一种比较古老的儿歌形式。这种儿歌是每句 最后一字几乎相同，一韵到底，语言亲切而风 趣，有很强的韵律感，深受婴幼儿喜爱。如：
谁在水里穿裙子，金鱼在水里穿裙子。 谁在天上推剪子，小燕在天上推剪子。 谁在草丛扯锯子？螳螂在草丛扯锯子。 谁在屋角织网子？蜘蛛在屋角织网子。
9.谜语歌 是以歌谣形式作谜面的谜语。 古人将“谜”解释为”隐语，即把本体隐蔽起来， 运用比喻影射或暗示本体的特征。
3.数数歌：
这是一种按照数序，结合具体事物造成句子的儿 歌。 如《七个阿姨不摘果》 一二三四五六七， 七六五四三二一， 七个阿姨来摘果， 七个花篮手中提， 七个果子摆七样； 苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
4.问答歌（问答调、对歌）
指采取一问一答或连问连答的形式来叙述事物、 反应生活的儿歌。 特点是以设问作答的形式表现内容，以帮助孩子 观察、分辨事物的能力。 如： 你姓啥 ？我姓黄。 什么黄？草头黄。 什么草？……
2、儿歌的起源和发展 • 我国最早的儿歌专集----明代吕 坤编著的《演小儿语》。 二、儿歌的主要功能： • ①陶冶性情：听赏念唱音韵和谐 的儿歌是幼儿的天然需要。 • ②启迪心智：开发智力促进思维 和想象力的发展。 • ③训练语言：念唱儿歌能帮助幼 儿矫正发音、丰富词汇，有效地 促进幼儿语言的发展。
5.连锁调（连珠体、连句、衔尾式） 特点：用顶真的修辞手法， 将上句末尾的词语作为下句的开头， 随韵接合，环环相扣，一气呵成。 传统儿歌中的连锁调， 歌词往往不完整，没有明确的意思， 但句式简短，连用谐音， 节奏鲜明，韵律感极强，生动有趣，顺口 易记。
如：《孙悟空打妖怪》 唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。 猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑着箩，后面来个老妖婆。 老妖婆真正坏，骗过唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。 分不出，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
粉红墙上画凤凰。 先画一只黄凤凰， 再画一只粉红粉红的红凤凰。 红凤凰看着黄凤凰，黄凤凰看着 红凤凰; 黄凤凰、红凤凰，两只活黄凤凰。
如:《高高山上一条藤》
高高山上一条藤, 藤条头上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动， 风定藤停铜铃停。
7.颠倒歌（错了歌、古怪歌、滑稽 歌） 有意把事物的真相颠倒过来，说得 跟实际相反，这就产生了离奇、诙 谐的效果，荒唐可笑，孩子们觉得 很开心。 如《四川儿歌》： 河里石头滚上坡， 先生我，后生哥， 生了妈妈生外婆，……
1.摇篮歌 (催眠曲\摇篮曲)古时抚儿歌 圣洁的母爱，美好的情感， 温柔的声调，舒缓的节奏， 优美的旋律，特殊的魅力。 如黄庆云的《摇篮》
2.游戏歌： 形式生动活泼，生活气息浓。 婴幼儿边游戏，边唱和谐优美的 歌谣，有益于身心健康，增长知 识。如： 斗虫虫， 咬手手， 木叽木叽——飞
你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机， 你拍二，我拍二，二个宝宝梳小辫(注 意读儿音)， 你拍三，我拍三，三个宝宝去爬山， 你拍四，我拍四，四个宝宝学写字， 你拍五，我拍五，五个宝宝敲锣鼓， 你拍六，我拍六，六个宝宝吃石榴， 你拍七，我拍七，七个宝宝做游戏， 你拍八，我拍八，八个宝宝吹喇叭， 你拍九，我拍九，我们都是好朋友， 你拍十，我拍十，吃饭干净不挑食。
第四章 儿歌 第一节 儿歌概说
我是一个大苹果 小朋友们都爱我 请你先去洗洗手 要是手脏别碰我
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴像一把伞。 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
一、1、儿歌的含义 儿歌是适合婴幼儿听赏念唱、形 体短小的歌谣。它是婴幼儿最早接 触、最易接受的一种文学样式。古 代又称为“童谣、孺子歌、小儿 语”，五四后被称为儿歌。
• 如：
明又明，亮又亮，一团火球挂天上。 冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。
问题总结
想一想
一 、 儿 歌 的 功 能 是 什 么 。
二 、 儿 歌 的 特 点 是 什 么 。 三、 儿歌的传统艺术形式有哪些？
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第四节 儿歌的阅读欣赏指导
阅读欣赏儿歌的方法： 一、抓情感抒发的童真童趣 二、抓形象捕捉的幼儿特点 三、抓构思的巧妙别致 四、抓语言的音乐美和内容的单一性 五、抓儿歌的游戏性特征
例如
小花碗 圆又圆 盛了饭 自己端
扣纽扣 一个眼， 一个扣 我帮它们手拉手， 结成一对好朋友。
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第二节 儿歌的特征
儿歌的主要特点 ：
内容浅近，单纯活泼；张继楼的《蚱蜢》 篇幅短小，易记易诵；四川儿歌《幺妹幺》
节奏明朗，音韵和谐；圣野的《溜溜球》
• 第三节 儿歌的分类及其特殊艺术形式
1.摇篮歌 2.游戏歌 3.数数歌 4.问答歌 5.连锁调 6.绕口令 7.颠倒歌 8.字头歌 9.谜语歌
儿 歌 名 篇 导 读
---思 考 与 练 习