六年级科学上册《馒头发霉了》课件

温暖 寒冷 曝晒 阴凉
潮湿
干燥
假设的条件
实验方法 改变的条 件 不变的条 件 实验结果
假设的条件
实验方法 改变的条 件 不变的条 件 实验结果
假设的条件
实验方法 改变的条 件 不变的条 件 实验结果
注意事项 1.直接观察有霉的实物时,我们不要触 摸有霉的地方.
2.在家探究活动我们可以使用透明塑 料袋装实验实物.探究活动结束操作 完毕一定要洗手.
苏教版六年级科学上册
馒头发霉了
馒头发霉
发霉的粥
桔子发霉
面包发霉
பைடு நூலகம்
葡萄发霉
霉的功劳： 制酱、做腐乳、生产 农药、发酵饲料
霉的坏处： 导致食物和其他物品变 质、有的霉菌会危害健康
馒头
发霉的馒头
认真观察图片，你看到了什么？你知 道这是什么吗？
讨论：关于霉，你最想了解些什么
霉有生命吗?怎么证明
霉是一种生物，它非常小，用眼睛很 难直接看清，必须借助显微镜，所以 叫它微生物。霉的种类很多，颜色各 异，有青绿色、黄色、黑色、白色等， 形状有绒毛状、蛛网状、絮状等
霉与人类关系非常密切，对此，你了 解些什么呢？
请先独立阅读教材和小助手上有关霉 的功与过的资料.。 然后再分组讨论 汇报.
探究霉的生长条件
你们知道在哪些条件下馒头容易发霉？ 请大家分组讨论,根据生活经验大胆 猜想，再请各个小组把这些条件写下 来
设计实验方案 (在哪些条件下馒头容 易发霉) 我们的推想是否正确呢?我们需要通 过实验来验证。下面先请各小组设计 几个对比实验,要求把设计意图写下 来。小组派代表利用实物投影仪汇报 交流
在哪些条件下馒头容易发霉？
弗莱明发现了青霉素
防止物品发霉的方法：
真空包装 放干燥剂 低温保存 太阳曝晒
一、填空
1、霉的形状不同，有（绒毛状）、（蜘蛛 网状）、（棉絮状）等；颜色各异，有（青 绿色）（黄色）（黑色）（白色）等
2、物体在（ 容易发霉。 ）和（ ）的环境条件下
3、英国细菌学家（ ）发现青霉菌分泌 出的某种物质能杀死一些细菌，称为 （ ）。
我会答
1、霉有生命吗？怎样证明？
答：霉是有生命的。
霉需要呼吸，能生长繁殖，需要营养，这就 说明它们是有生命的。 2、怎样防止食物和其它物体发霉？
3、简述霉的功与过？
实验
问题 :
假设 :
在那些条件下馒头容易发霉？
实验设计 : 实验记录 : 实验结论 物体在（ 件下，容易发霉 ）和（ ）的条