【初中语文】新人教版七年级语文上册24《寓言四则》练习(无答案)
【精编】语文初一七年级上册第一学期第六单元第24课《寓言四则》练习1 -人教部编版.docx
24 寓言四则1．请给下面加点的字注音。
赫．拉( ) 庇．护( ) 喇．叭( )粘．住( ) 溉汲．．( ) 崩坠．( )寝．食( ) 中．伤( ) 跐．蹈( )2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)因往晓．之( )(2)及．其家穿井( )(3)若．屈伸呼吸( )(4)闻．之于宋君( )(5)国人道．之( )3．用现代汉语翻译句子。
(1)求闻之若此，不若无闻也。
(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
4．下列文学常识说法有误的一项是( )A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
5．阅读前两则寓言，回答问题。
(1)《赫尔墨斯和雕像者》中赫尔墨斯三次问话的神态、语气分别是怎样的？(2)《蚊子和狮子》中为什么两次写到蚊子“吹着喇叭”？6．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。
七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表名著名称《西游记》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》人数比例52% 20% 20% 8%通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_______________________________________________________________________________________________________7．童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏，使一代又一代孩子幸福成长。
某校七年级(3)班正在开展以“童话伴我成长”为主题的综合性实践活动，请你积极参加。
(1)请你为“童话伴我成长”演讲比赛设计一个简要的活动方案。
【七年级】七上语文《寓言四则》复习练习(新人教版)
【七年级】七上语文《寓言四则》复习练习（新人教版）七上语文《寓言四则》复习练习（新人教版）名称类组第一部分：基础知识1.区分文字和语音，形成单词。
（1）赫（）郝（）（2）亩（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）(（3）雕（）凋（）（4）棍子（）2．解释加点的词。
黄昏时，果实死去，他的财富（）马无缘无故地死去（）并进入湖中其马将（）胡骏马而归胡人大（）入塞丁庄牵线打仗，怀疑邻居的父亲3．下列各项中加点词解释错误的一项是（）a、防雨墙坏了ｂ．暮而果大亡其财（如果）c、他的家人非常聪明，他的儿子（非常聪明）ｄ．而疑邻人之父（却）4.在下列项目中，“至”一词的含义和用法与其他三项不同（）a．其邻人之父亦云b、靠近插头的人c．人皆贺之d、这只是因为跛脚5．用现代汉语翻译句子。
（1）孔子说：“不建就偷。
”邻居的父亲也是。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（3）塞浦路斯附近的那名男子，死亡19人。
这是唯一站不住脚的理由，父子要互相保护。
6.联系上下文，解释下列句子中词语的意思：（1）在暮色中，如果果实硕大，他的财富就会失去（死亡：）⑵马无故亡而入胡（亡：）（3）每个人都把它挂起来（挂起来：）⑷此何遽不为福乎（何遽：）（5）居住月份（居住：）⑹其马将胡骏马而归（将：）（7）死者十九（19）岁：7．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。
一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。
8.寓言《变相祝福，变相骏马》用来解释这两句话（老子第58章）的意思，并阐述了对立统一与和谐统一的关系。
9．阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
10.从下面提到的两个主题中选择一个作为主题，运用你的想象力，写一篇寓言。
⑴嘴和眼的对话；⑵树和斧子。
第二部分：阅读分析（一）赫密士想知道他在这个世界上受到了多少尊重，于是他变成了一个凡人，来到了一家雕像制作店。
2016秋新人教版语文七年级上册第24课《寓言四则》练习题
24寓言四则考点 1剖析形象1、《赫耳墨斯与塑像者》中墨斯三次问话,神情、语气同样不？表现出她如何的形象？第一问就是打听;第二问时“笑”写出她满意又喜悦的心态；第三问时她已经有掌握胜过全部的神 ,显得很傲慢。
表现出赫耳墨斯唯我独尊,没有自知之明.2、品析蚊子挑战狮子的动作描绘,剖析蚊子的形象.“吹着喇叭” -—进军前的军号 ,充满自信；“专咬狮子鼻子四周没有毛的地方”——善用智谋 ,以己之长攻敌之短 ;“冲” —-面对劲敌 ,英勇无畏 ,勇往直前 .考点2归纳寓意分别归纳这四则寓言的寓意.《赫耳墨斯与塑像者》:嘲讽了那些唯我独尊、倾慕虚荣的人。
《蚊子与狮子》：嘲讽了那些获得成绩就喜悦忘形、忽略自己弊端的人.《穿井得一人》:不要轻信流言流言,不要流传未经自己观察的话,切忌耳食之闻。
耳听为虚,目睹为实。
《庸人自扰》:不要为没依据的事情而忧愁与担忧。
基础积累1、以下词语的注音或字形全对的一组就是（)A 、庇护 (p ì）寓言 (y ù）凯歌．．B、溉汲 (ɡà i) 星宿 (s ù) 塑像杞人优天．．C、较量（ ji o)à中伤 (zh òng）何如屈伸呼吸．．D、崩坠 (zhu ）ì充塞（ sè)灿烂爱幕虚荣．．2、联系上下文 ,解说以下句子中加点的词.（1)家无井而出溉．．汲________________（2）及其家穿井 ________________．(3）国人道之 ________________．(4）闻之于宋君 ________________．（5）得一人之使．________________（6）身亡所寄 ________________．(7)因往晓之 ________________．(8)若屈伸呼吸 ________________．(9)只使坠 ________________．．(10）其人舍然大喜 ________________．3、选出以下句子节奏区分不正确的一项(）A 、宋君 /令人问之于丁氏B、非得一人 /于井中也C、杞国有人忧天 /地崩坠 D 、又有 /忧彼之所忧者4、以下“之”字用法不一样于其她三项的一项就是（ A 、有闻而传之者 B、宋君令人问之于丁氏．．C、因往晓之．D、亦积气中之．有灿烂者忘餐废寝)5、以下对于寓言的说法有误的一项就是(）A、寓言就是将生活真理寄望在一个设想的、详细形象的、拥有劝喻或嘲讽性的故事里的一种文学体裁。
部编版语文七年级上册第24课《寓言四则-塞翁失马》习题1
《智子疑邻》和《塞翁失马》测试卷班级组号姓名《智子疑邻》一．默写填空。
（3分）宋有富人，。
其子曰：“不筑，。
”其邻人之父亦云。
，其家甚智其子，而疑邻人之父。
二．文学常识填空。
（4分）《智子疑邻》节选自。
作者是，（年代）末期思想家。
学派集大成者。
三．注音。
（5分）雨（）父（）亦（）甚（）疑（）四．解释词语。
（14分）雨：其：曰：筑：必：父：亦：云：暮：果：亡：甚：智：疑：五．一词多义。
（2分）而：①暮而果大亡其财。
②而疑邻人之父。
六．翻译文言句子。
（4分）①天雨墙坏。
②其家甚智其子。
七．说说这则寓言的寓意。
（2分）___ __________________________________ 八．《韩非子》中保留了许多寓言故事，请列举两个。
（2分）《塞翁失马》一．默写填空。
（7分）近塞上之人有，马无故亡而入胡。
，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，。
近塞之人，。
此独以跛之故，。
二．文学常识填空。
（4分）《塞翁失马》节选自《__ ______》，此书又名《__________》，是由西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
三．注音。
（10分）亡（）皆（）遽（）将（）堕（）折（）髀（）塞（）弦（）跛（）四．解释词语。
（23分）塞：善：术：者：亡：皆：吊: 何遽：福：将：贺：祸：富：折：髀：入：丁壮：引弦：十九：此：独：以：故：五．一词多义。
（2分）其：①其父曰②其子好骑六．翻译下列句子。
（4分）此何遽不为福乎丁壮者引弦而战七．写出本则寓言的寓意：（2分）八．《淮南子》中保留了许多神话故事，请列举两个。
（2分）。
七年级语文上册第二十二课寓言四则练习题[新人教版]
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七年级语文上册第二十二课寓言四则练习题[新人教版]第二十二课《寓言四则》练习题及答案（基础与拓展）阅读课文,完成以下练习：0.文言是古代的书面语体,年代久远,学习起来有一定的难度。
有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。
朗读请注意：一、把握停顿,读准节奏,切忌太快；二、揣摩虚词,读出韵味,注意模仿人物说话的语气语调。
1.选出下列词语的字音、字形完全正确的一项（）A．庇（pì）护宙斯（zhòu sī）凯歌（kǎi gē）B．添头（tiān tou）赫（hè）而墨斯较量(jiào liàng)C．称（chēnɡ）赞喇叭（lǎ bā）曲高和（hé）寡D．揉（róu）团应和（hè）称（chèn）职2.课文标题与作者、文章体裁对应有误的一项是（）A.《赫耳墨斯和雕像者》——伊索——寓言B.《天上的街市》——郭沫若——神话C.《穿井得一人》——吕不韦及其门客——寓言D.《春》——朱自清——散文3.下列不全是寓言故事的一项是（）A.《守株待兔》《刻舟求剑》《狐狸与乌鸦》B.《狼和小羊》《狐假虎威》《农夫与蛇》C.《夸父逐日》《杞人忧天》《蚊子与狮子》D.《自相矛盾》《揠苗助长》《掩耳盗铃》4.下列句中括号内词语意义相同的一组是( )A．求闻之（若）此——不（若）无闻也B．又有忧彼之所忧（者）——亦积气中之有光耀（者）C．宋（之）丁氏——因往晓（之）D．（亦）不能有所中伤——晓之者（亦）舍然大喜5.《杞人忧天》的最终结果是“其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
”仔细品味一下,两人的“舍然”和“大喜”有什么不同？（4分）请发挥想象,试着分别描写一下两人“大喜”时的心理活动。
（4分）6.拓展。
（10分）鸡生金蛋愚人家养得一鸡,日生一蛋,验之,乃金蛋也,喜不自胜,忖曰：“吾视其腹便便,其中不知何许？宰而取之,当得大富。
”遂杀之剖其腹,一无所有。
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版
寓言四则一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇．护(pì)爱慕．(mù)赫．拉(hè)B.俯．视(fǔ)乏．味(fàn)饶．头(ráo)C.惭．愧(cán)妒．忌(dù)喇．叭(lǎ)D.烟囱．(cōng)矗．立(zhù)雕．像(diāo)2.根据解释,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容称心如意而自得其乐。
( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之．B.闻之．于宋君C.问之．于丁氏D.得一人之．使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( )(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( )6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。
二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
七年级语文上册 24 寓言四则同步练习 新人教版(2021年整理)
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寓言四则·评估测试1．下列加粗字注音全对的一组是( ) A．庇护（pì）爱慕(mù） B．俯视（fǔ）乏味（fàn）C．惭愧（cán)妒忌（dù) D．烟囱（cōng）矗立(chù）2．根据解释,写出成语.①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）②原指野兽的凶猛模样.现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（）③形容称心如意而自得其乐。
（）④目空一切，认为世界上无人能与之相比.形容狂妄自大到了极点.（）3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是( ) A．他想知道自己在人间受不受尊重.B．他想知道人对神是否尊重。
C．他想知道他在人间受到多大的尊重。
D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重.4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A．有意气一气狮子,再一次从精神上征服狮子。
B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。
C．宣扬自己的功绩,要称雄于动物界。
D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。
5．写出两则寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》：________________________________。
②《蚊子和狮子》：________________________________.6．填空。
初中语文部编新教材七年级上《寓言四则》练习及答案
24 寓言四则1.概括《穿井得一人》的主要内容。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.概括《杞人忧天》的主要内容。
_______________________________________________________________________________3.下列对两则《伊索寓言》表述错误的一项是【】A．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。
《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B．两则寓言都采用了对话描写。
C．两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。
4.写出四则中国古代四字寓言故事。
________________ ________________ ________________ ________________阅读《寓言四则》，回答问题。
（27分）1.寓言《赫尔墨斯和雕像者》寓意是：这故事实用于那些爱慕虚荣而不被重视的人；《蚊子和狮子》的寓意是：这故事实用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
阅读下面寓言《郑人买履》，参照课内寓言概括其寓意。
（2分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”寓意：__________________________________________________________________________ 2.阅读《穿井得一人》，回答问题。
2024语文部编版七年级上册第六单元24 寓言四则同步练习
24 寓言四则一、积累运用1.给下列各句中加点的字注音。
(1)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕．( )像者的店里。
(2)后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇．( )护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”(3)杞．( )国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
2.下列各句中有错别字的一项是( )A.这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
B.蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网贴住了。
C.“你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
D.丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”3.（2019·黑龙江中考）下列对病句的修改不正确的一项是（）A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
（将“发挥”改成“发扬”）B.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。
（将“增加”改为“培养”）C.宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。
（删掉“或许”或“可能”）D.为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。
（在“征文”后加“活动”）4.按要求修改下面的书信。
敬爱的爷爷：您好!近来身体好吗?我们已经有几个月未见面了,我常常惦念着您。
有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。
爷爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。
目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。
我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校。
您同意吗?请您务必来信谈谈意见。
敬礼。
孙儿：×××年×月×日(1)这封信格式有两处错误,请指出来并改正。
(2)正文有两个病句，把正确的语句写在下面的横线上。
(3)文中画线的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明理由。
二、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。
七上语文《寓言四则》复习练习(新人教版)含答案.doc
七上语文《寓言四则》复习练习（新人教版）含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共2题）1.下列各项中加点词解释错误的一项是（）Ａ．天雨墙坏（毁坏）Ｂ．暮而果大亡其财（如果）Ｃ．其家甚智其子（很）Ｄ．而疑邻人之父（却）【答案】Ｂ难度：中等知识点：字义2.下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（）A．其邻人之父亦云B．近塞上之人C．人皆贺之D．此独以跛之故【答案】Ｃ难度：中等知识点：字义二、语言表达（共4题）1.用现代汉语翻译句子。
（１）其子曰：“不筑，必将有盗。
” 其邻人之父亦云。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（３）近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
【答案】（１）他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。
”隔壁的老人也这么说。
（２）家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。
（３）靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。
难度：偏难知识点：文言文翻译2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。
一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。
【答案】想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
难度：中等知识点：课文内容理解3.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”（《老子》第五十八章）这两句话的，阐述了与的对立统一关系。
【答案】祸兮福所倚，福兮祸所伏；祸、福难度：中等知识点：课文内容理解4.阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
【答案】略，言之成理成文即可，不拘于答案。
难度：中等知识点：近代文学三、填空题（共1题）1.联系上下文，解释下列句子中词语的意思：⑴暮而果大亡其财（亡：）⑵马无故亡而入胡（亡：）⑶人皆吊之（吊：）⑷此何遽不为福乎（何遽：）⑸居数月（居：）⑹其马将胡骏马而归（将：）⑺死者十九（十九：）【答案】⑴丢失⑵逃跑⑶安慰⑷难道⑸过了⑹带领⑺十分之九难度：中等知识点：字义四、作文（共1题）1.从下面提示的两个话题中任选一个作话题，发挥想象，编写一则寓言。
精选部编版新人教版七年级语文上册第六单元 第24课 《寓言四则》第一课时 (练习)
《寓言四首》练习一、下列画线字注音全对的一组是（）A．庇护（pì）爱慕（mù）B．俯视（fǔ）乏味（fàn）C．惭愧（cán）妒忌（dù）D．烟囱（chōng）赫拉（hè）二、根据解释，写出成语。
1. 傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）2．原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（）3．形容称心如意而自得其乐。
（）4．目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
（）三、填空用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫。
《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《》，其作者相传是（国名）的（人名）。
四、写出下列语句引号的作用1．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
（）2．忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。
（）3．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
” （）五、写出两则寓言的寓意。
1．《赫耳墨斯和雕像者》：___________________ ________________________________。
2．《蚊子和狮子》：____________ _____________________________________________。
六、阅读（一）《蚊子和狮子》蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
1．本文选自《__________》，作者__________是__________（国）__________家。
语文统编版(2024新教材)七年级初一上册第24课 寓言四则 课时练含答案(1)
《寓言四则》1.下列词语的字形和加粗字的注音有误的一项是()A.雕像庇护爱慕杞人忧天（qǐ）B.虚荣较量蚊子日月星宿（xiù）C.凯哥尊重充塞吹着哪叭（lǎ）D.溉汲崩坠消灭废寝忘食（qǐn）2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.家无井/而出溉汲。
B.有/闻而传之者。
C.奈何忧/崩坠乎？D.晓之者/亦舍然大喜。
3.依据下边各句中加粗的词语，体会所描写的形象（人或拟人化了的物）当时的心情或态度，说法不对的一项是（）A.赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”（舒坦）B.蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
（愧悔）C.狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
（故作姿态）D.假如你买了那两个，这个算添头，白送。
（一文不值）4.下列文学常识说法有误的一项是()A.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
B.《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人，《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
C.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦儒家代表之作。
D.《杞人忧天》选自《列子•天瑞》，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
5.赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点儿。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。
”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
人教版七年级上册(2016部编版)第24课《寓言四则》同步练习
24 寓言四则【基础练】1.选出下面字音、字形完全正确的一项( )A.边塞．(sài) 较．量(jiào) 剌．叭(lǎ)B.爱慕．(mù) 凯．歌(kǎi) 添．头(tiān)C.赫．拉(hâ) 雕．像(diāo) 粘．住(nián)D.崩坠．(zhuì) 舍．然(shì) 庇．护(pì)【解析】选B。
A项“剌”应为“喇”；C项“粘”应读zhān；D项“庇”应读bì。
2.下面加点的字解释有误的一项是( )A.及．其家穿井(待，等到)B.而出溉汲．(喝水)C.身亡所寄．(依托，依附)D.亦不能有所中伤．．(受伤，伤害)【解析】选B。
B项中的“汲”的意思是“从井里取水”。
3.翻译下列句子。
(1)国人道之，闻之于宋君。
译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)求闻之若此，不若无闻也。
译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________(3)地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：(1)居住在国都中的人都议论这件事，并使宋国的国君知道这件事。
人教版七年级上册语文24寓言四则第二课时同步练习题
24《寓言四则》课时训练第二课时一、基础知识1.解释下列加点的词。
（1）及．其家穿井（）（2）吾穿井得一人（）（3）国人道．之（）（4）不若．．无闻也（）（5）有闻．而传之者（）（6）宋君令人问之于．丁氏（）2.辨析下列“得”字的用法。
吾穿井得一人 ( )寻向所志，遂迷，不复得路 ( )今日有，明日去，吾不得而见之矣! ( )3.翻译下列句子（1）国人道之，闻之于宋君。
____________________________________________________________（2）得一人之使，非得一人于井中也。
____________________________________________________________（3）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
________________________4.“穿井得一人”的故事告诉我们________________的危害。
二、阅读理解瞎子摸象有王告大臣，汝牵一象来示盲者，时众盲各以手触。
大王唤众盲问之，汝见象类何物？触其牙者言象形如萝菔根。
触其耳者言如箕。
触其脚者言如臼。
触其脊者言如床。
触其腹者言如瓮。
触其尾言如绳。
（选自《涅槃经》，有删改）【注释】①萝菔：萝卜。
②箕：簸箕。
③臼：舂米的石臼。
5.给下列加点的词选择正确的注释。
①时众盲各以手触 (A．摸B．接触)( )②汝见象类何物? (A．象B．相同)( )6.这个成语故事给了你哪些启示?第二课时课时训练答案一、1.（1）等到（2）得到、获得（3）说、讲（4）不如（5）听说（6）向2.得到、获得找到能够3.（1）全国人都在说这件事，被宋君听到。
（2）多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。
（3）杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。
4.以讹传讹二、5.①A ②A6.看待事物要有全局的眼光，切忌以偏概全。
因人而异适合自己的方法才是好方法怎么提高学习效率?关键要找到适合你自己的学习方法适合你的才是最有效的方法。
最新[附答案]人教版七年级语文上册练习：《寓言四则》同步练习
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最新教学资料·部编版初中语文《寓言四则》同步练习一、基础巩固1.下列加点字注音全对的一组是（）。
A.庇．护（pì）爱慕．（mù）B.俯．视（fǔ）乏．味（fàn）C.惭．愧（cán）妒．忌（dù）D.烟囱．（cōng）矗．立（chù）2.根据解释，写出成语。
（1）傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）（2）原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（）（3）形容称心如意而自得其乐。
（）（4）目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点（）3.下列各项中加点词解释错误的一项是（）。
Ａ.天雨墙坏．（毁坏）Ｂ.暮而果．大亡其财（如果）Ｃ.其家甚．智其子（很）Ｄ.而．疑邻人之父（却）4.下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（）。
A.其邻人之父亦云B.近塞上之人C.人皆贺之D.此独以跛之故5.用现代汉语翻译句子。
（１）其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（３）近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
6.阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
二、精段阅读阅读《蚊子和狮子》，完成练习。
7.蚊子先说：“你并不比我强”，然后说：“我比你强得多。
”这是使用_______法，意在_________________________。
8.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是________________。
9.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
（1）蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________。
（2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。
10.理解句子中加点词的含义，选出分析不当的一项（）。
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇．护(pì)爱慕．(mù)赫．拉(hè)B.俯．视(fǔ)乏．味(fàn)饶．头(ráo)C.惭．愧(cán)妒．忌(dù)喇．叭(lǎ)D.烟囱．(cōng)矗．立(zhù)雕．像(diāo)2.根据解释,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容称心如意而自得其乐。
( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之．B.闻之．于宋君C.问之．于丁氏D.得一人之．使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( )(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( ) 6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。
二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
七年级语文上册第六单元24寓言四则练习[新人教版]
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24.寓言四则一、基础知识1．为加点字注音。
宙．斯（）庇．护（）较．量（）凯．歌（）遽．（）髀．（）跛．（）2.为下列词选择正确义项。
（1）人皆吊之（）A．慰问B．吊着 C．哀悼（2）居数月，其马将胡骏马而归（）A．将要B．带领C．将来3.文学常识：，公元前６世纪的希腊。
奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。
他的寓言经过加工，成为，流传于世。
《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有的特点。
二、语言运用4.下列句子的顺序，使语言连贯。
①其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能多地掌握一些读书的技巧。
②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。
③知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。
④这是摆在我们每个人面前的难题。
排列后的顺序是________________（只写句子序号）5. 下列句子用了什么写作手法和修辞手法，作用是什么？周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。
然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。
哦，真是旁若无人，安闲得很。
写作上：修辞上：作用：三、课内阅读6.写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。
A．对话描写 B．语言描写 C．动作描写 D．神态描写 E．心理描写7.下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
（1）蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________________。
（2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。
8.文段中加粗词的含义，选出分析不当的一项（）A．强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。
B．说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。
C．蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。
D．蚊子已感受到四、课外阅读宋有富人，天雨墙坏。
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【初中语文】新人教版七年级语文上册24《寓言四则》练习（无答案）考点1 分析形象1．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话，神态、语气一样吗？表现出他怎样的形象？第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
表现出赫耳墨斯妄自尊大，没有自知之明。
2．品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子的形象。
“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往无前。
考点2 概括寓意分别概括这四则寓言的寓意。
《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
《蚊子和狮子》：讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
《穿井得一人》：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。
耳听为虚，眼见为实。
《杞人忧天》：不要为没根据的事情而忧虑和担心。
基础积累1．下列词语的注音或字形全对的一组是( )A．庇护(pì)寓言(yù)凯歌废寝忘食B．溉汲(ɡài) 星宿(sù) 雕像杞人优天C．较量(jiào) 中伤(zhòng) 奈何屈伸呼吸D．崩坠(zhuì) 充塞(sè) 光耀爱幕虚荣2．联系上下文，解释下列句子中加点的词。
(1)家无井而出溉汲________________(2)及其家穿井________________(3)国人道之________________(4)闻之于宋君________________(5)得一人之使________________(6)身亡所寄________________(7)因往晓之________________(8)若屈伸呼吸________________(9)只使坠________________(10)其人舍然大喜________________3．选出下列句子节奏划分不正确的一项( )A．宋君/令人问之于丁氏B．非得一人/于井中也C．杞国有人忧天/地崩坠 D．又有/忧彼之所忧者4．下列“之”字用法不同于其他三项的一项是( )A．有闻而传之者 B．宋君令人问之于丁氏C．因往晓之 D．亦积气中之有光耀者5．下列关于寓言的说法有误的一项是( )A．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
B．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
C．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
D．寓言在艺术手法上的重要特点是拟人和夸张。
6．《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》两文的寓意可以用两个成语来概括，请写出这两个成语。
________________ ________________课内阅读(一)阅读《蚊子和狮子》，回答问题。
7．蚊子先说“你并不比我强”，然后说“我比你强得多”。
这是使用________法，意在________________________________。
8．蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是____________________________。
9．指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
①蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的____________________________。
②蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹起喇叭”表现了蚊子的________________________________。
10．“蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
”对句中加点词语的含义，下列分析不当的一项是( )A．强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。
B．说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。
C．蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。
D．蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。
(二)阅读《穿井得一人》，回答问题。
11．解释下面加点的词。
(1)穿井得一人____________(2)丁氏对曰____________12．翻译下列句子。
(1)国人道之，闻之于宋君。
_______________________________________________________ _________________(2)求闻之若此，不若无闻也。
________________________________________________________________________13．宋君是怎样知道“丁氏穿井得一人”这个消息的？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________14．这个故事给我们什么启示？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________(三)阅读《杞人忧天》，完成题目。
15．解释词语意思。
(1)崩坠____________(2)果____________(3)奈何____________(4)四虚____________16．后来人们根据这个故事，引申成“____________”这句成语。
17．翻译下列句子。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________18．这则故事揭示了什么道理？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________语言运用19．阅读下面一则寓言，回答问题。
两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。
因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________(1)这则寓言选自《__________________》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。
(2)在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。
20．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并完成下列任务。
七年级学生喜欢阅读名著情况调查表名著名称《西游记》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》人数比例55% 20% 20% 5%通过对以上表格的分析，你得出的结论是：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________拓展阅读蚂蚁要搬大象蚁巢里出现了罕有的大饥荒，一时间，蚁心惶惶。
蚁巢里的大将军立即挺身而出，登高振臂而呼：“同胞们！你们都听说过，世上有一种巨大的动物叫大象吧？大伙别急，我们窝外就有一头大象，大伙跟我出去把它搬回来，管保我们一百年都不会缺粮！”在大将军的____________下，头脑发热的群蚁几乎倾巢而出，浩浩荡荡跟随大将军去搬大象。
只有一只蚂蚁没随大流，他独自出发去找一粒小米。
这只蚂蚁深知，一粒实实在在的小米，比一个巨大而虚幻的理想更管用。
占窝鸡花母鸡早已无蛋可下，却总在黑母鸡要下蛋之前抢占了鸡窝，不让黑母鸡进入。
黑母鸡忍无可忍，就同花母鸡理论。
没想到花母鸡____________地说：“下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务，难道你要剥夺我的这份权利和义务？告诉你，这会儿我是无蛋可下，但这并不能说明过会儿我也无蛋可下。
要是不让我蹲窝，蛋下出来摔破了你能负责？”花母鸡说罢，继续心安理得地趴在窝里。
可怜有蛋的黑母鸡，被憋得在窝外团团乱转……蜗牛争名一只蜗牛爬到农民脚边，探头探脑质问农民：“我的名字里也有个牛字，你们为什么不给我牛的荣誉，牛的地位，牛的礼遇？”农民笑呵呵地说：“好啊，蜗牛先生，我们可以给你所要的一切。
可为了让你____________，还是先请你下田来拉拉犁吧！”蜗牛灰溜溜地逃走了。
生活涨水了，浮萍随水四处漂散，浮萍说：“跟着感觉走。
”起风了，灰尘凭风纷纷扬扬，灰尘说：“轻轻松松过一生。
”云在碧空里悠游，无忧无虑，无牵无挂，云说：“何不潇洒走一回。
”田野里，一头牛在躬耕：埋着头，倾着身躯，鼓凸着肌腱。
牛说：“活着，就____________忘记肩上的责任。
”21．从下面词语中选择恰当的填入各则寓言的横线上。
鼓励理直气壮不会认真坦率名副其实鼓动不该尝尝滋味依次填：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________22．“蜗牛”与“耕牛”都是“牛”，本质上有什么不同？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________23．从“自不量力”“愚公移山”两个成语中选择一个填入下句。