第4课《次北固山下》+《天净沙·秋思》
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写作特色：寓情于景 景中含理
天 净 沙 · 秋 思
马 致 远
作者：马致远
马致远：字千里，号东篱，大都( 今北京市)人，生卒年不详，元代杂剧 作家、散曲家。有“曲状元”之称， 与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲 四大家”。代表作《汉宫秋》。
《天净沙〃秋思》被誉为“秋思 之祖”，天净沙是曲牌名 ，秋思是 题目 。
倒 计 时 3分钟时间到
群学：3分钟
倒 计 时 3分钟时间到 3分钟时间到
明确：乡书何处达？归雁洛阳边。 表达了诗人对祖国山河的热爱，流 露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也 表达了诗人思念故乡和思念亲人的 思想感情。
小结：
诗中诗人即景抒情，细致的描
绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，
抒发了旅途中的思乡之情。
这首小令描绘了一幅绝妙的深秋
晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂
愁苦之情。情调虽然低沉些，却反映了当
时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。
小结：
这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之 情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重 的深秋色彩,刻画得淋漓尽致,因此被后 人称赞为“秋思之祖”。
当堂检测 1.按要求默写。 (1)马致远《天净沙· 秋思》中的主 旨句是“___________， ___________”。 (2)王湾《次北固山下》中蕴含丰 富哲理的诗句是 “___________ ， ___________”。
当堂检测
2.展开联想和想象，用生动形象的语 言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬” 所展现的画面。 明确：江水浩渺，春潮涌涨，放眼望 去，江岸齐平，顺和的江风中，一叶 扁舟端端直直地高悬在广阔无边的江 天上。
课后作业 1、背诵本课
2、完成课外练习
次北固山下
颈联 海日生残夜，江春入旧年。 尾联 乡书何处达？归雁洛阳边。 译文：残夜还未消退之时，新的太 阳已从海上升起；旧年尚未过去， 江上已流露春意。 寄去的家书不知何时到达，希望北 归的大雁捎到洛阳去。
自学导航二：赏析
请找出“海日生残夜，江春入旧年” 中用得精妙的字，请说说妙在何处。
（提示：从修辞的角度找出精妙的字并分
全篇可以分为两个层次：
第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、 小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物 巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。 第二层次（四、五句）“夕阳西下”进一步点 明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明 了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡， 孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛 断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛， 均系为此作铺垫。
夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。 夕阳向西缓缓落下，悲伤断 肠的人还漂泊在天涯。
自学导航二：赏析
这首散曲可以分为几个层次？它描绘的 是什么样的图景？表达什么样的感情？ （方法提示：请有感情的诵读本文，并且 认真进行分析。） 独学：2分钟
倒 计 时 2分钟时间到
群学：3分钟
倒 计 时 3分钟时间到 3分钟时间到
第4课
古代诗歌四首
第二课时
《次北固山下》 《天净沙·秋思》
学习目标：
1、了解作者及古代诗词的有关常识。
2、学会赏析，感悟诗歌意境。 3、体会诗歌哲理，理解诗词所表达的
思想感情。
次北固山下
王 湾
停留
山名
次北固山下
作者生平馆 王湾：唐代诗人。生卒年、字号均不详。 洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～713) 进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐 朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷, 名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编 书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因 功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠 当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。
自学导航一：理解
朗诵这首元曲 ，用现代汉语来 说说这首诗的意思。
（方法提示：读一句原文，用现代 汉语翻译一句。）
对学：3分钟
倒 计 时 3分钟时间到
天净沙〃秋思
马ห้องสมุดไป่ตู้远
枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。
干枯的藤条缠绕着老树，（树上栖息
着）黄昏时归巢的乌鸦。 小桥下的溪水边住着几户人家。 在古老荒凉的道路上，萧瑟的秋风中 行走着一匹疲惫的马。
写作背景 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。 北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一 江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停 泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这 首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的 人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁 成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁 的。
析妙处。） 独学：2分钟
倒 计 时 2分钟时间到
群学：3分钟
倒 计 时 3分钟时间到 3分钟时间到
明确：“生”“入”采用拟人手法， 将“日”和“春”人格化，赋予它们 人的意志和情感。无意说理，却在描 写景物中蕴含哲理。
自学导航三：情感把握
此诗的主旨句是哪两句？表达
了作者怎样的思想感情。
独学：3分钟
自学导航一：理解
朗诵这首律诗 ，用现代汉语来 说说这首诗的意思。
（方法提示：读一句原文，用现代汉语 翻译一句。）
对学：3分钟
倒 计 时 3分钟时间到
王湾 首联 • 客路青山外，行舟绿水前。
颔联 • 潮平两岸阔，风正一帆悬。
译文：游客路过苍苍的北固山下，船 儿泛着湛蓝的江水向前。 春潮正涨，两岸江面更宽阔，顺风行 船，恰好把帆儿高悬。
关于元曲
“曲”是一种合乐歌唱的诗歌 形式。元曲继唐诗宋词后兴起,
是元代的新诗体。
关于元曲
元曲
杂 剧 套数：是同一宫调的若
干小令相联而成的组曲
小令：又名“叶儿”，只 散 有一个曲子，相当于一首 曲 诗或一阕词。由于它是能 唱的文字，就有不同的曲 调。每个曲调有一个名称， 叫曲牌。
写作背景：
马致远年轻时热衷功名，但由于元 统治者实行民族高压政策，因而一直 未能得志。他几乎一生都过着漂泊无 定的生活。他也因之而郁郁不平，困 窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下 了《天净沙〃秋思》 。
天 净 沙 · 秋 思
马 致 远
作者：马致远
马致远：字千里，号东篱，大都( 今北京市)人，生卒年不详，元代杂剧 作家、散曲家。有“曲状元”之称， 与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲 四大家”。代表作《汉宫秋》。
《天净沙〃秋思》被誉为“秋思 之祖”，天净沙是曲牌名 ，秋思是 题目 。
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群学：3分钟
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明确：乡书何处达？归雁洛阳边。 表达了诗人对祖国山河的热爱，流 露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也 表达了诗人思念故乡和思念亲人的 思想感情。
小结：
诗中诗人即景抒情，细致的描
绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，
抒发了旅途中的思乡之情。
这首小令描绘了一幅绝妙的深秋
晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂
愁苦之情。情调虽然低沉些，却反映了当
时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。
小结：
这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之 情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重 的深秋色彩,刻画得淋漓尽致,因此被后 人称赞为“秋思之祖”。
当堂检测 1.按要求默写。 (1)马致远《天净沙· 秋思》中的主 旨句是“___________， ___________”。 (2)王湾《次北固山下》中蕴含丰 富哲理的诗句是 “___________ ， ___________”。
当堂检测
2.展开联想和想象，用生动形象的语 言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬” 所展现的画面。 明确：江水浩渺，春潮涌涨，放眼望 去，江岸齐平，顺和的江风中，一叶 扁舟端端直直地高悬在广阔无边的江 天上。
课后作业 1、背诵本课
2、完成课外练习
次北固山下
颈联 海日生残夜，江春入旧年。 尾联 乡书何处达？归雁洛阳边。 译文：残夜还未消退之时，新的太 阳已从海上升起；旧年尚未过去， 江上已流露春意。 寄去的家书不知何时到达，希望北 归的大雁捎到洛阳去。
自学导航二：赏析
请找出“海日生残夜，江春入旧年” 中用得精妙的字，请说说妙在何处。
（提示：从修辞的角度找出精妙的字并分
全篇可以分为两个层次：
第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、 小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物 巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。 第二层次（四、五句）“夕阳西下”进一步点 明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明 了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡， 孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛 断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛， 均系为此作铺垫。
夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。 夕阳向西缓缓落下，悲伤断 肠的人还漂泊在天涯。
自学导航二：赏析
这首散曲可以分为几个层次？它描绘的 是什么样的图景？表达什么样的感情？ （方法提示：请有感情的诵读本文，并且 认真进行分析。） 独学：2分钟
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第4课
古代诗歌四首
第二课时
《次北固山下》 《天净沙·秋思》
学习目标：
1、了解作者及古代诗词的有关常识。
2、学会赏析，感悟诗歌意境。 3、体会诗歌哲理，理解诗词所表达的
思想感情。
次北固山下
王 湾
停留
山名
次北固山下
作者生平馆 王湾：唐代诗人。生卒年、字号均不详。 洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～713) 进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐 朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷, 名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编 书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因 功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠 当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。
自学导航一：理解
朗诵这首元曲 ，用现代汉语来 说说这首诗的意思。
（方法提示：读一句原文，用现代 汉语翻译一句。）
对学：3分钟
倒 计 时 3分钟时间到
天净沙〃秋思
马ห้องสมุดไป่ตู้远
枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。
干枯的藤条缠绕着老树，（树上栖息
着）黄昏时归巢的乌鸦。 小桥下的溪水边住着几户人家。 在古老荒凉的道路上，萧瑟的秋风中 行走着一匹疲惫的马。
写作背景 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。 北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一 江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停 泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这 首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的 人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁 成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁 的。
析妙处。） 独学：2分钟
倒 计 时 2分钟时间到
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明确：“生”“入”采用拟人手法， 将“日”和“春”人格化，赋予它们 人的意志和情感。无意说理，却在描 写景物中蕴含哲理。
自学导航三：情感把握
此诗的主旨句是哪两句？表达
了作者怎样的思想感情。
独学：3分钟
自学导航一：理解
朗诵这首律诗 ，用现代汉语来 说说这首诗的意思。
（方法提示：读一句原文，用现代汉语 翻译一句。）
对学：3分钟
倒 计 时 3分钟时间到
王湾 首联 • 客路青山外，行舟绿水前。
颔联 • 潮平两岸阔，风正一帆悬。
译文：游客路过苍苍的北固山下，船 儿泛着湛蓝的江水向前。 春潮正涨，两岸江面更宽阔，顺风行 船，恰好把帆儿高悬。
关于元曲
“曲”是一种合乐歌唱的诗歌 形式。元曲继唐诗宋词后兴起,
是元代的新诗体。
关于元曲
元曲
杂 剧 套数：是同一宫调的若
干小令相联而成的组曲
小令：又名“叶儿”，只 散 有一个曲子，相当于一首 曲 诗或一阕词。由于它是能 唱的文字，就有不同的曲 调。每个曲调有一个名称， 叫曲牌。
写作背景：
马致远年轻时热衷功名，但由于元 统治者实行民族高压政策，因而一直 未能得志。他几乎一生都过着漂泊无 定的生活。他也因之而郁郁不平，困 窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下 了《天净沙〃秋思》 。