20世纪的结构主义语言学
语言学结构主义
语言学结构主义
语言学结构主义是一种研究语言结构和语言规则的学说，强调语言系统的内在规律与普遍性。
这种学说源于20世纪初的欧洲，尤其是瑞士和法国的学者对语言的研究与探索。
结构主义语言学认为，语言是一种符号系统，其元素（音素、词汇、语法等）之间存在着内在的关联关系。
通过对这种内部关联关系的研究，语言学家能够揭示语言系统中的规则和模式，从而理解其功能和使用。
在语言学结构主义的框架下，语言被视为一个有限的符号集合，它们之间的联系和排列方式决定了不同的意义和表达。
结构主义语言学强调对语法关系、语音规律、词汇类别等进行系统的描述和分析。
通过研究语言结构的普适特征，语言学家可以识别出各种语言之间的共性和差异。
在语言学结构主义的研究范式下，许多著名的学者和学派产生了重要的贡献。
例如，索绪尔提出的"语言和结构"的观点，弗利斯对形态规则的分析，布洛赫-贝尔格森提出的语义、语音和语法之间的关系等等。
通过这些研究，结构主义语言学为我们提供了深入理解语言的方式，揭示了语言的本质和作用。
然而，语言学结构主义并非没有争议。
一些学者批评其过于抽象和理论化，无法准确描述和解释实际语言使用中的复杂现象。
此外，由于不同语言之间存在着巨大差异，结构主义语言学对多样性和变异性缺乏足够的重视。
当前的语言学研究已经超出了结构主义的范畴，发展出了更多的研究取向和方法论。
尽管如此，语言学结构主义仍然是理解语言结构和规则的重要理论框架之一。
其为我们提供了深入思考语言这一人类最基本的交流工具的方式，并促使我们更深入地探索语言的本质和功能。
结构主义
• 60年代，《现代汉语语法讲话》指出“语法就是讨论句子的各种形式。…… 句子的格式里头，最要紧的是词的次序。”
• 80年代，提出“词类是反映词的句法功能的类。
二、汉语语法研究受到结构主义语言学影响
• （一）积极方面 • 句法方面: • 结构主义的层次分析法引入后，对汉语语法研究的影响很大 优点：
结构主义语言 学对汉语语法 研究的影响
一、结构主义语言学
——现家索绪尔于20世纪 初提出的，标志着现代语言学的开始。 • 他指出语言是一种具有特定结构的完整符号系 统，并提出了一系列相对概念 。 • 索绪尔的这些语言学基本理论是现代语言学的理 论基础，索绪尔之后，结构主义语言学进一步得 到发展。 • 布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学
二、汉语语法研究受到结构主义语言学影响
（二）、消极方面 a.结构主义语言学的特征有一点为，重视形式而轻视意义 和功能，认为意义不是理性的，形式和功能对应才能翻译 出来。 b.西方句法分析采取层次分析法
c.层次分析法不能完全反映语言结构内部组织的真实情况
二、汉语语法研究受到结构主义语言学影响
•（一）消极方面 （1）不能区分一些层次相同但结构不同的语法结 构。比如，下面的两个： 看 小 说 我 看 书 （2）兼语结构、双宾语结构、连谓结构等 许多语法结构，层次分析法更无法表示。 （3）层次分析法排斥意义的理论，在汉语 语法实践里很不实际。比如：上面提到的 “热带鱼”一例
派、伦敦学派和莫斯科学派，这些学派以索绪尔
的结构主义语言学理论为基础从不同角度深化了 结构主义语言学理论。
二、汉语语法研究受到结构主义语言学影响
（一）、积极方面 词汇方面 句法方面 （二）、消极方面
二、汉语语法研究受到结构主义语言学影响
结构主义
结构主义语言学派是20世纪30年代在欧美形成和发展的一种语言学派。
这一学派是在索绪尔语言学说的基础上形成的，一般公认索绪尔是结构主义语言学的开创者。
结构主义语言学派有四个支派:(1)以特鲁别茨柯依、雅谷布森为代表的捷克布拉格学派;(2)以布隆达尔、叶尔姆斯列夫为代表的丹麦哥本哈根学派;(3)以弗斯为代表的英国伦敦学派;(4)以布龙菲尔德等为代表的描写语言学派。
无论是欧洲结构主义语言学派，还是北美结构主义语言学派，它们都接受索绪尔的基本观点与理论，如区分语言和言语、共时研究和历时研究;认为语言是形式而不是实体，对语言学家来说，重要的不是声音、文字等实体，而是内在结构，研究语言是研究其结构，即语言系统中各种成分之间的关系，正如象棋中重要的不是棋子的材料，而是棋子的位置及相互之间的关系。
结构主义语言学派的基本原则是:语言中的每一个成分只是由于它跟系统巾的其他成分的关系而存在;在语言系统的框架结构中关系统驭成分，因此，可以采用形式分析和数学方法来研究语言。
这种结构主义观点影响了人类学、社会学、文学评论等其他学科研究。
其哲学基础是逻辑实证主义。
结构主义语言学有三个流派：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派。
布拉格学派也称功能语言学派。
该学派创立于1926年10月，以布拉格语言学会成立为标志，其创始人为马泰休斯，他担任这个学会的首任会长。
马泰休斯是布拉格学派的早期理论家，他深刻地分析了新语法学派的缺陷，强调以共时观指导语言研究。
特鲁别茨柯依是布拉格学派的杰出代表，他的《音位学原理》是现代音位学的经典著作。
另一位成就卓著的代表人物是雅柯布逊，他提出的“区别性特征”的学说对现代语言学具有重大意义。
法国著名语言学家马丁内虽然没有正式参加布拉格语言学会，但由于他的语言观体现了布拉格学派的学术思想，所以有的学者把他作为布拉格学派的代表人物。
布拉格学派自称结构－功能学派，他们的语言观是结构主义和功能主义的结合。
他们提出语言是多功能的结构体系，由多个相互依存的次系统构成；建立了音位学说；提出了“语言联盟”的理论和“句子的实际切分”的学说。
西方语言学流派知识点总结
西方语言学流派知识点总结语言学是研究语言的科学，通过对语言的研究可以更好地理解人类思维和文化。
在西方语言学领域，有许多不同的流派和学说，每个流派都有其独特的理论和方法。
本文将对一些主要的西方语言学流派进行总结和概述。
1. 结构主义语言学结构主义语言学是20世纪初期兴起的一种语言学流派，其核心思想是语言的结构是决定其意义和功能的关键因素。
结构主义语言学家关注语言的内部结构，通过分析语言中的语音、词汇和语法等要素来揭示其规则和模式。
其中，最知名的结构主义学派是索绪尔学派和布洛姆菲尔德学派。
2. 生成语法生成语法是20世纪中期发展起来的一种语言学理论，其核心思想是语言是通过某种生成规则产生的。
生成语法学派认为语言的产生过程是基于一系列规则和转换的，这些规则可以用形式化的方式来描述。
生成语法的代表人物包括诺姆·乔姆斯基和查尔斯·菲尔。
生成语法的研究对后来的语言学发展产生了深远的影响。
3. 语用学语用学是一门关注语言使用情境和交际目的的学科。
与其他流派不同，语用学强调语言的实际运用和交际效果。
语用学家研究语言如何在特定情境中传达意义，以及人们如何通过语言进行交际和理解。
格里姆斯学派和奥斯丁学派是语用学的重要代表，他们的研究对于理解语言和交际过程起到了重要的作用。
4. 语言变化研究语言变化研究是一门关注语言随时间变化的学科。
语言作为一种社会现象，会随着时间和空间的变化而发生演变和变化。
语言变化研究关注语言的历史发展和变迁，通过对历史文献和现代数据的分析，揭示语言随时间的变化规律。
威廉·拉布学派和米哈伊尔·巴哈京学派是语言变化研究的重要代表。
5. 社会语言学社会语言学是一门关注语言与社会关系的学科。
社会语言学家研究语言与社会因素（如社会地位、性别、年龄等）之间的关系，揭示社会因素对语言使用和变化的影响。
社会语言学的代表学派包括华兹沃斯学派和拉布学派。
以上只是对一些主要的西方语言学流派进行了简要的总结。
语言学发展的五个阶段
语言学发展的五个阶段引言：语言学作为一门研究语言现象的学科，经历了长期的发展和演变。
本文将从历史的角度出发，探讨语言学发展的五个阶段，分别是古代语言学、结构主义语言学、生成语法语言学、认知语言学和社会语言学。
第一阶段：古代语言学古代语言学是语言学发展的起点，它主要研究语音、词汇和语法等方面的问题。
在古代，语言学主要以语音学和文字学为主要研究对象，旨在分析和描述不同语言的发音规律和文字形态。
例如，古代语言学家波斯尼亚的彼得洛维奇和古希腊的亚里士多德都对语言的音系和词汇有了深入的研究。
第二阶段：结构主义语言学结构主义语言学是20世纪初兴起的一种语言学思潮，它主要关注语言的结构和规则。
结构主义语言学认为语言是一个独立的结构系统，研究语言应该从结构的角度出发。
在这一阶段，语言学家主要研究语言的音位、词法和句法等方面的问题。
例如，美国语言学家布鲁姆菲尔德提出的音位学研究和捷克语言学家特拉格尔斯基的句法学研究都是结构主义语言学的典型代表。
第三阶段：生成语法语言学生成语法语言学是20世纪中叶兴起的一种语言学理论，它主要研究语言的生成和理解过程。
生成语法语言学认为语言是人类大脑的产物，人类具备一种与生俱来的语言能力，可以通过一定的规则生成无限的句子。
在这一阶段，语言学家主要关注句子的生成规则和语义结构。
例如，美国语言学家乔姆斯基的生成文法理论和意大利语言学家卡拉泽卢的篇章生成理论都是生成语法语言学的重要成果。
第四阶段：认知语言学认知语言学是20世纪末兴起的一种语言学研究方法，它主要关注语言和思维的关系。
认知语言学认为语言反映了人类的认知能力，通过研究语言使用者的认知过程可以揭示语言的本质和特点。
在这一阶段，语言学家主要研究语义、语用和心理语言学等方面的问题。
例如，美国语言学家莱维-斯特劳斯的符号学和美国语言学家拉卡托斯的语用学都是认知语言学的重要成果。
第五阶段：社会语言学社会语言学是近代发展最快的一种语言学研究方法，它主要关注语言和社会的关系。
语言学名词解释3
名词解释结构语言学：又称结构主义语言学，是指20世纪以费尔迪南.德.索绪尔的语言学理论为代表以及受这种理论影响而发展起来的三大语言学派：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写主义语言学派。
共时语言学：从语言发展的一个横断面对一种语言在特定时期的相对静止的状态进行静态研究的语言学分支。
历时语言学：又叫历时语言学，是从纵向发展的角度研究某种语言从一个时代到另一时代的发展变化的语言学分支。
.语言：是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具，它是以语音为形式、以语义为内容、由词汇和语法构成的符号系统。
言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指运用语言（说话）和运用语言产生的结果（所说的话）；二是指在运用文字的情况下，是写和写下来的话思维:是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。
是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。
根据思维活动的不同形态可分为三种类型：直观动作思维、形象思维、抽象思维。
语言符号：语言是一种符号，因为它能代表或指称现象。
语言符号是由音义结合构成的。
音是语言符号的物质表现形式，义是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。
语言符号的任意性：指语言符号的最大特点是它的音和义的结合时任意的，由社会约定俗成的。
它是就语言符号的音和义的相互关系来说。
这种音义的任意性关系又叫约定性。
语言符号的强制性：符号的任意性特点是就语言起源时的情况来说的，语言符号的音义结合是任意的，至于符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，对人们就有强制性，音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。
语言符号的线条性：即语言符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个个符号依次出现。
依次出现的符号要遵守一定的规则，不能随意编排。
符号的线条性是由规则支配的，对社会成员具有强制性。
.语言结构的层级性：语言是一种分层装置。
语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分不同的层和级。
20世纪西方语言学流派概况
转换生成语言学
背景：
转换生成语言学的创始人是美国语言学家诺 姆-乔姆斯基。转换生成语言学的研究对象是语 言能力而不是语言行为。1957年，乔姆斯基出版 《句法结构》一书，标志着转换生成语言学的诞 生。转换生成语法理论是欧美语言学理论中最有 影响的一种，因此，它的诞生被称为“乔姆斯基 革命”。
基本观点：
认知语言学
背景：
认知语言学是语言学的一门分支学科，20世纪 70年代中期开始在美国孕育，80年代中期开始成熟， 其确立标志为1989年春由勒内·德尔文组织的在德 国杜伊斯堡召开的第一届国际认知语言大会，此次 大会宣布于1990年发行《认知语言学》杂志，成立 国际认知语言学，出版认知语言学研究的系列专著。 90年代以后，认知语言学进入稳步发展阶段。 认知语言学的代表人物有雷科夫、兰格克、菲 尔莫、约翰逊、杰拉茨、福科尼耶以及塔尔米等。
①语言是创造的，也即获得语言并不是去学会特定的 句子，而是利用组句规则去理解和创造句子，句数是 无限的。 ②语法是生成的，儿童生下来就具有一种普遍语法， 这种普遍语法的实质就是一种大脑具有的与语言知识 相关的特定状态，一种使婴儿能学会人类任何语言的 物理及相应的心理机制。 ③每—个句子都有两个结构层次——深层结构和表层 结构。深层结构显示基本的句法关系，决定句子的意 义；表层结构则表示用于交际中的句子的形式，决定 句子的语音等。句子的深层结构通过转换规则变为表 层结构，从而被感知和传达。
基本观点：
1、否定语言是一个独立的系统，以雷科夫 为首的认知语言学家认为语言是后天习得的，语 言与生活捆绑在一起，强调心智的体验性、认知 的无意识性、思维的隐喻性。 2、认为语言不是自治的，句法也不是一个 自足的系统，语言是后天习得的，深受社会环境、 身体经验、认知机制等因素影响。
结构主义语言学
结构主义语言学结构主义语言学是一门语言学的理论取向，起源于20世纪中叶的欧洲，是一种强调语言结构和系统性的研究方法。
结构主义语言学认为语言是一种系统化的符号系统，而其意义主要来自于系统内各个组成部分之间的关系。
起源与发展结构主义语言学的起源可以追溯到瑞士语言学家费迪南·德·索维尔在20世纪50年代提出的结构主义理论。
此后，以罗曼·雅各布森、艾·瑞·弗里策和诺姆·乔姆斯基为代表的一批语言学家们纷纷将这一理论应用到他们的语言学研究工作中，并推动了结构主义语言学的蓬勃发展。
核心观点结构主义语言学认为语言的结构是一种稳定的系统，其中每个部分都和其他部分相互联系，构成一个整体。
语言不是一系列孤立的符号，而是一个有机的整体，其中的规则和规范来自于语言系统内部的组织。
结构主义语言学强调语言的内部结构和系统性的重要性，而不是简单地关注语言的单个元素或表层现象。
主要研究内容结构主义语言学研究的主要内容包括语音学、形态学、句法学和语义学等方面。
通过对语言系统中各个组成部分的分析和比较，研究者可以揭示语言结构背后的规则和模式。
通过研究语言的结构和系统性，我们可以更好地理解语言的本质，并从中发现普遍规律。
影响与意义结构主义语言学对当代语言学研究产生了深远影响。
它提供了一种全新的思维范式，鼓励语言学家们从整体性的角度来思考语言。
结构主义语言学为传统语言学研究带来了新的视角和方法，推动了语言学理论的发展。
同时，结构主义语言学的研究成果也对其他领域的研究产生了积极的启发作用，促进了不同学科之间的交流与合作。
结语结构主义语言学作为一种重要的语言学理论取向，深刻影响了当代语言学研究的方向与发展。
通过对语言内部结构和系统性的深入探究，我们可以更好地理解语言的运作机制，揭示语言背后的规律和模式，为我们的语言认识和应用提供了重要的理论基础。
在未来的研究中，我们仍需继续秉持结构主义的精神，探索语言的奥秘，推动语言学研究不断向前发展。
结构主义语言学、转换生成语法
三、结构主义语言学结构主义语言学或称结构语言学是指20世纪以费尔迪南·德·索绪尔(Ferdinand de Saussure)的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。
1916年，索绪尔的《普通语言学教程》的出版．标志着结构主义语言学的诞生。
索绪尔生于1857年，1878年开始语言研究，曾先后在巴黎、日内瓦讲授梵语和有关印欧语系的语言学，1907年到1911年间在瑞士日内瓦大学讲授普通语言学。
1913年去世。
《普通话言学教程》是他的学生巴利和薛施埃在他去世后根据他们的听课笔记和他遗留的部分讲稿整理而成的。
这本著作是语言学史上的一个里程碑，影响极为深远，世界主要语言都有译本。
索绪尔区分了语言和言语，他把语言学与符号研究联系起来，认为语言从本质上说是一种音义结合的符号系统，语言要素的性质决定于系统中各要素之间的相互关系。
语言的系统性表现在组合关系和聚合关系当中。
他区分了语言的共时研究和历时研究，认为语言学研究的重点应该是对语言系统的共时分析。
在《普通语言学教程》中，索绪尔使用了大量的比喻来说明他讲述的语言现象和术语、法国语言学家梅耶称他是“用诗人和充满梦想之人的明亮而湛蓝的眼睛来看待科学事物”。
由索绪尔的语言系统的理论发展出的结构主义语言学，后来分成了三个学派：布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构主义学派。
布拉格学派以1926年在布拉格成立的布拉格语言学学会而得名，代表人物是特鲁别茨科依(N．S．Trmbezkoy)和雅柯布逊(R．Jakobson)。
布拉格学派主张应该从语言作为交际工具的功能方面去研究语言的结构，认为语言是由相互联系的一个个单位组成的功能结构系统。
评价任何语言现象都必须从它所具有的功能、所达到的目的着眼。
他们注重语言结构的研究，但不忽略意义，认为语言规律要在交际中发挥作用，就不能没有一定的意义。
布拉格学派的主要成就表现在音位学的研究方面。
纲领性的著作是特鲁别茨科依的《音系学原理》。
结构主义语言学
结构主义语言学引言结构主义语言学是一种对语言进行研究的理论框架，它强调语言结构的重要性以及语言系统的存在。
通过分析语言的各个层面和元素之间的关系，结构主义语言学揭示了语言的规律和模式。
起源结构主义语言学起源于20世纪初的瑞士和捷克学者的研究工作。
其中最重要的代表人物是瑞士语言学家弗迪南德·德·索绪尔和捷克语言学家罗曼·雅科布森。
他们的研究成果为结构主义语言学的发展奠定了基础。
核心概念结构主义语言学具有一些核心概念，它们对于理解语言结构和功能至关重要。
语言结构结构主义语言学认为语言是一个结构复杂的系统，它由各种不同的元素组成，这些元素之间存在特定的关系。
这些元素可以是语音、词汇、句法规则等。
语言功能结构主义语言学强调语言的功能，即语言是为了传达意义和交流的工具。
语言的结构和规则决定了它的功能和使用方式。
对立和关系结构主义语言学通过分析语言中的对立和关系揭示语言结构和功能。
例如，语言中的音位对立、词汇之间的关系等等。
含义的构成结构主义语言学认为语言的含义是通过各种元素之间的组合和关系构成的。
这些元素可以是词汇、句法规则等。
研究方法结构主义语言学使用一系列研究方法来分析语言的结构和功能。
其中一些常用的方法包括：结构分析通过分析语言中的各个层面和元素的关系，来揭示语言的结构和规律。
这种分析可以是音系学分析、词汇分析、句法分析等。
对比研究通过对比不同语言的结构和功能，来揭示共性和差异。
这种研究可以对不同语言之间的关系和语言类型进行分类研究。
语料库研究通过收集和分析大量真实语言使用的语料库，来研究语言的使用和变化。
这种研究方法可以揭示语言的实际使用情况和变化趋势。
应用与影响结构主义语言学对语言学以及其他人文学科产生了深远的影响。
它的研究方法和理论框架被广泛应用于语言学研究、翻译学、人类学等领域。
语言学研究结构主义语言学为语言学研究提供了一种理论框架和分析工具。
它的思想和方法被应用于语音学、语义学、句法学等各个领域。
结构主义语言学
结构主义语言学结构主义语言学是20世纪中叶兴起的一种语言学理论，它将语言视为一种结构系统，强调语言中的规则和模式。
该理论受到了哲学家索绪尔和语言学家布洛姆菲尔德等人的影响，并在语言研究领域产生了深远的影响。
起源与发展结构主义语言学起源于20世纪中叶，主要在欧洲和美国等地得到推广。
该理论的核心思想是将语言看作是一种系统，包含了一系列相互关联的元素组成的结构。
这些元素之间存在着特定的规则和关系，这些规则和关系决定了语言的运作方式。
素材结构主义语言学主要研究语言中的各个层面，包括语音、语法、语义等。
通过分析这些元素之间的关系，结构主义语言学试图揭示语言系统的内在结构和规律。
聚焦在结构主义语言学的视角下，语言不再被看作是简单的符号系统，而是被视为一种独特的结构系统，具有自身的逻辑和规律。
这种观点在语言研究领域引发了一场革命，推动了语言学和社会科学的发展。
核心理论结构主义语言学具有一些核心概念，包括语言的二元性、语言的系统性、语言的符号性等。
这些概念构成了结构主义语言学的理论框架，指导着研究者对语言系统的探索。
系统性结构主义语言学认为语言是一种系统，包含了各种元素和规则，这些元素之间存在着特定的关系。
通过研究这些关系，我们可以揭示语言系统的内在结构。
符号性语言被视为一种符号系统，它通过符号来表示现实世界。
结构主义语言学强调语言符号的结构和关系，认为语言符号的意义是通过符号之间的联系建立起来的。
应用与影响结构主义语言学在语言学理论和语言研究领域产生了深远的影响。
它不仅为语言学研究提供了一种新的理论视角，还推动了语言学与其他学科的交叉融合。
跨学科影响结构主义语言学的理论框架和研究方法对人类学、文化研究、社会学等学科都产生了影响。
它的思想启发了人们重新审视语言、文化和社会之间的联系，促进了不同学科之间的交流和合作。
现代价值尽管结构主义语言学在当今语言学领域不再占据主导地位，但它提出的一些基本概念和方法依然具有现代意义。
结构主义语言学对后世的影响
结构主义语言学对后世的影响
结构主义语言学是 20 世纪 30 年代在欧洲兴起的一种语言学思潮，由瑞士语言学家索绪尔创立。
结构主义语言学对后世产生了深远的影响，主要表现在以下几个方面：
1. 对语言学研究的影响：结构主义语言学为现代语言学的发展奠定了基础，它强调语言的系统性和结构性，认为语言是一个由各种元素组成的系统，这些元素之间存在着相互关系和制约。
这种观点推动了语言学研究从传统的历史比较法转向结构分析法，使得语言学研究更加科学化和系统化。
2. 对人类学、社会学等学科的影响：结构主义语言学的思想和方法对人类学、社会学等学科也产生了重要影响。
结构主义人类学和结构主义社会学等学科都借鉴了结构主义语言学的理论和方法，强调社会和文化现象的系统性和结构性。
3. 对文学批评的影响：结构主义语言学对文学批评也产生了一定的影响。
一些文学批评家运用结构主义语言学的方法来分析文学作品，强调作品的结构和系统性，从而揭示作品的内在意义。
4. 对认知科学的影响：结构主义语言学的思想和方法对认知科学的发展也有一定的推动作用。
认知科学家们借鉴了结构主义语言学的观点，认为人类的认知过程也是一个由各种元素组成的系统，这些元素之间存在着相互关系和制约。
总之，结构主义语言学对后世的影响是多方面的，它不仅推动了语言学自身的发展，还对其他学科产生了重要的影响，为人类认识世界提供了新的视角和方法。
索绪尔的语言观与结构主义学派
索绪尔的语言观与结构主义学派索绪尔通过一系列的二元对立构建普通语言学的理论框架，从而为现代语言学方法论体系的建立奠定了基础。
受其影响，结构主义语言学不断发展壮大，形成了日内瓦学派、哥本哈根学派、布拉格学派、美国描写语言学等主要学派。
直至近日，结构主义语言学仍在变化和发展中。
标签：索绪尔普通语言学结构主义学派瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔是20世纪最著名的语言学家之一，是现代语言学的奠基人和结构主义哲学的先驱者之一。
索绪尔提出的语言学说，是语言学史上哥白尼式的革命，对现代语言学的发展有着深远的意义。
他的传世名作《普通语言学教程》自问世以来一直为人们所学习和研究，同时，它也在不同程度上直接或间接地影响着现代的诸多学科及各个流派。
在他之后的语言学基本上是以《普通语言学教程》为参照点的，是对索绪尔语言观和方法论的阐述、延伸、批评和发展。
一、《普通语言学教程》的主要内容索绪尔对现代语言学的重大影响主要体现在两个方面：一是提出了语言学的基本研究方向，阐明了语言学的任务；二是明确界定了一系列语言学的基本概念，如共时与历时、组合与聚合等等。
这些都在《普通语言学教程》中得以体现。
《普通语言学教程》除绪论外，共分为五编：一般原则、共时语言学、历时语言学、地理语言学、回顾语言学的问题。
“绪论”简单地叙述了语言学的历史，语言学的材料和任务，语言学和毗邻学科的关系，语言学的对象，语言的内部要素和外部要素，文字以及音位学等。
“一般原则”部分主要讲述了语言符号的性质，符号的不变性和可变性，静态语言学和演化语言学。
“共时语言学”部分讲述了语言的具体实体，同一性、现实性和价值，语言的价值，句段关系和联想关系，语言的机构，语法及其区分，抽象实体在语法中的作用。
“历时语言学”部分讲述了语音变化、语音演化在语法上的后果，类比作用，类比和演化，流俗词源，粘合作用，历时的单位，同一性和现实性。
“地理语言学”部分讲述了关于语言的差异，地理差异的复杂性，地理差异的原因，语言波浪的传播。
结构主义语言学.
（一）布拉格学派
布拉格学派以音位研究著称。他们继承并 发展了索绪尔关于语言是一个系统的观点, 其结构—功能语言观就是在索绪尔语言理 论基础之上发展起来的。他们提出,语言是 多功能的结构体系,由多个相互依存的次系 统构成。他们建立了音位学说,提出了“语 言联盟”的理论和“句子的实际切分”的 学说。
代表人物
索绪尔语言理论的突出特点
严格区分语言和言语，明确限定语言学的 研究对象；与历史比较语言学相反，结构 主义语言学重视共时语言（也就是口语） 的研究，特别着重于分析、描写语言的结 构提携；从不孤立地看待语言要素，认为 语言的一切都奠定在关系的基础上。
结构主义语言学的三个流派
在索绪尔之后，出现了结构主义语言学的 三个流派：布拉格学派、哥本哈根学派、 美国描写语言学派。
• 特鲁别茨柯依是布拉格学派的杰出代表，他的 《音位学原理》是现代音位学的经典著作。 • 另一位成就卓著的代表人物是雅柯布逊，他提出 的“区别性特征”的学说对现代语言学具有重大 意义。 • 法国著名语言学家马丁内虽然没有正式参加布拉 格语言学会，但由于他的语言观体现了布拉格学 派的学术思想，所以有的学者把他作为布拉格学 派的代表人物。
哥本哈根学派的核心人物是叶尔姆斯列夫，他对 语言的观察细致入微，注意到了语言的一些重要 特质：语言的遗传性、社会性、符号性；语言与 思维的关系；语言与文化的关系；语言与言语的 区别等。他主张区分内容平面和形式平面，两者 又都区分为形式和实体。语言符号是由表达形式 和内容形式所构成的单位。语言学的任务是研究 表达平面和内容平面的关系。他的理论称作语符 学，具有代数的性质，在研究方法上运用假设， 注重演绎。
（二）哥本哈根学派
哥本哈根学派以语言结构关系的研究及这 种研究的数学性质而著称。他们接受了索 绪尔的观点: (1) 语言是一种符号系统; (2) 语言符号是由表达方式和表达内容所构 成的综合体。
结构主义语言学(1)
结构主义语言学简介结构主义语言学是一种语言研究方法论，起源于20世纪初的欧洲，是经验主义语言学的一种反思和批判。
结构主义语言学的核心理论是语言结构的研究，强调语言的内部结构和规则，并认为语言的意义是通过符号和符号系统达成的。
背景结构主义语言学的发展背景可以追溯到佛洛伊德的潜意识理论和索绪尔的心理分析学，以及萨尔特和布尔迪厄的现象学。
这些学者的思想对结构主义语言学的形成有重要影响。
然而，结构主义语言学的真正奠基人是瑞士的语言学家弗迪南德·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure）。
他的著作《一般语言学教程》（Course in General Linguistics）被视为结构主义语言学的经典著作。
核心概念符号结构主义语言学认为，语言是由符号构成的。
符号是一种具有意义的单位，可以是音、图像、文字等。
符号代表了某种概念或对象。
差异差异是结构主义语言学的基本概念之一。
差异指的是语言中不同符号之间的对立关系，比如音的对立、词义的对立等。
正是通过这些差异，语言才能传递信息和意义。
语言结构结构主义语言学关注语言的内部结构和规则。
它认为语言是一个具有层次结构的系统，包括音素、词汇、句法等层次。
这些层次之间存在一定的关系和规则。
语言功能结构主义语言学强调语言的内在结构和规则，相对而言对语言的使用和功能并不关注。
它认为语言是一个独立于语言使用者和语境的系统，不受外界因素的影响。
研究方法结构主义语言学采用了多种研究方法来探索语言的结构和规律。
其中一种主要的方法是语言对比分析，通过比较不同语言之间的差异和共同点，揭示出语言结构的普遍性和特殊性。
另外，结构主义语言学还运用了形式分析、语型分析、转换分析等方法，以探究语言单位之间的关系和规则。
影响与扩展结构主义语言学对后来的语言学和其他学科产生了重要影响。
它使得语言学从原始的历史比较研究发展到注重语言内部结构和规则的形式语言学。
此外，结构主义思想还对人类学、文学理论、社会学等学科产生了深远影响。
结构主义语言学
（一）美国结构主义学派（American structuralists）又称美国描写语言学派(American descriptivists)。
20世纪20年代美国学者在调查美洲印第安语的基础上逐步形成的语言学流派。
以注重对语言结构形式的描写而著称。
美国结构主义跟欧洲结构主义都强调语言结构的系统性，但又各有自己的特色。
布拉格学派注重对语言结构的功能进行研究，哥本哈根学派重视结构间的关系，美国结构主义则着重结构形式的描写。
这一学派的先驱是F.博厄斯和E.萨丕尔。
博厄斯既是人类学家又是语言学家。
他在《美洲印第安语手册》(1911)中所写的序言可以说是美国人类学家从事语言调查和研究的初步理论总结。
其中强调：对语言事实要作客观的描写，不可用其他语言的或者传统语法的框框去套；为了描写不同结构的语言，应该创立新的概念和方法。
萨丕尔也是人类学家兼语言学家，他的名著《语言论》(1921)把语言研究同人类心理、社会和文化联系在一起。
他们都强调尊重美洲本地人民的言语，从而作出客观的共时系统的描写。
以后美国结构主义者致力于对语言结构作形式描写，其基本信条和传统都来自此二人。
但是从整个学派的历史看来，核心人物是L.布龙菲尔德。
他的《语言科学的一套公设》(1926)和《语言论》(1933)为美国结构主义奠定了描写方法的基础。
从他的著作可以看出，在历史语言学方面他接受了欧洲新语法学派的传统，但在对语言结构的共时描写方面则继承和发展了博厄斯和萨丕尔的理论和方法。
在语言结构的分析中，他主张以可以观摩到的语言素材为依据，反对用非语言因素（特别是心理因素）作为标准，并强调形式的分析和归类。
由于布龙菲尔德的影响，20世纪30～40年代的美国结构主义被称为“布龙菲尔德时期”。
在布龙菲尔德之后，Z.S.哈里斯的《结构语言学的方法》(1951)是这个学派的理论和方法最为谨严的代表作。
他给语言结构分析规定了两项基本任务：①把话语里的单位（如语素）切分出来；②把有关的单位归类。
结构主义语言学和形式主义语言学
结构主义语言学和形式主义语言学引言：语言学是研究语言的科学，它分为多个分支领域，其中最为重要的两个分支是结构主义语言学和形式主义语言学。
本文将介绍这两个分支领域的基本概念、研究方法和主要观点，以及它们在语言学研究中的应用。
一、结构主义语言学1. 基本概念结构主义语言学是20世纪初兴起的一种语言学理论，它强调语言的结构和体系，认为语言是由各个组成单位相互关联而构成的。
结构主义语言学的基本概念包括语言的符号系统、语言结构的层次性和语言的系统性。
2. 研究方法结构主义语言学采用了分析语言的整体结构和语言单位之间的关系的方法。
它通过对语言的音系、形态、句法和语义等方面的研究，揭示出语言单位之间的相互作用和组合规律。
研究者通常使用语言学分析工具和模型，如音位学、词汇分析、句法分析和语义分析等方法。
3. 主要观点结构主义语言学的主要观点包括：（1）语言是一个符号系统，它的各个单位之间存在着一定的结构和关系；（2）语言的结构具有层次性，由较小的单位组成较大的单位；（3）语言的结构具有系统性，各个单位之间存在着相互关联和相互作用的规律。
4. 应用领域结构主义语言学在语言学研究中具有广泛的应用。
它可以用来研究不同语言之间的差异和相似性，揭示语言的普遍规律。
此外，结构主义语言学还可以应用于语言教学、语言翻译和语言工程等领域，帮助人们更好地理解和应用语言。
二、形式主义语言学1. 基本概念形式主义语言学是20世纪初兴起的另一种语言学理论，它关注语言的形式和规则。
形式主义语言学认为语言是由一系列形式规则所组成的，这些规则决定了语言单位之间的组合方式和语言的意义。
形式主义语言学的基本概念包括形式规则、生成语法和形式语义。
2. 研究方法形式主义语言学采用了形式化的方法来研究语言的形式和规则。
它使用形式化语言模型，如生成语法和形式语义等工具，来描述和分析语言的形式结构和语言单位之间的关系。
研究者通过应用这些模型，揭示语言的形式规则和语言单位的生成过程。
结构主义语言学概观
结构主义语言学内部分类
• 二、哥本哈根语符学派：也叫丹麦学派。 这一学派主要研究语言的符号性质，以及 从符号的角度确定语言在人文科学中的地 位，从形式和实体方面来分析语言，给语 言的本质以更严密准确的分析，从而形成 一个严密的语符学理论体系。 • 创始人主要有布龙进程
• 1916年，索绪尔的《普通语言学教程》出版 ，标志着结构主义语言学的诞生，其反对对语 言现象进行孤立的分析，主张系统的研究。 • 在这本著作中，提出了一套新的理论，为结构 主义语言学的产生奠定了理论基础。 • 20世纪三十年代，在他的理论基础上发展出几 个结构主义学派，即布拉格音位学派、丹麦（ 哥本哈根）语符派和美国描写语言学派等。
美国描写语言学派：
• 他们重视口语、重记录实际语言与重共时 描写，重视形式分析，甚至有些人排斥语 言的意义。 • 在结构分析中，主要是研究分布情况和运 用替代的方法，常常采用直接成分分析法 来分析结构层次，他们在描写中注重分布， 并在其基础上对语言各单位进行切分、归 并分类和组合，并重建了语音和语法相结 合的语素音位概念。
索绪尔语言理论的突出特点：
• 严格区分语言和言语，明确限定语言学的 研究对象； • 与历时比较语言学相反，结构主义语言学 重视共时语言（也就是口语）的研究，特 别着重于分析、描写语言的结构系统； • 从不孤立地看待语言要素，认为语言的一 切都奠定在关系的基础上。
• 结构结构主义语言学在20世纪上半期成为 语言学的主流，尽管它的各个学派在一些 具体问题上有不同的看法，但是他们的基 本观点是一致的，就是认为，语言是一个 完整的符号系统，具有分层次的形式结构 ；在描写语言结构的各个层次时，特别注 重分析各种对立成分。这种观点强烈地影 响了人文科学的其他部门，如经济学、人 类学、社会学等。
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关键词：《20世纪的结构主义语言学》课《语言学流派》专题讲座《20世纪的结构主义语言学》课堂笔录主讲：徐昌火博士课堂提问：1萨丕尔—沃尔夫假说指的是什么？你对此有何看法？2简介“分布”理论。
1布拉格学派2哥本哈根学派3美国的结构主义The Linguistic Circle of Prague• 1926-1950，集体活动，集体论文• 马泰休斯、雅克布逊、马丁内• 首次提出把音位学作为语言学的独立分支• 强调语言的交际功能和语言成分的区分功能，被称为functionalists功能语言学派。
• 在音位学、语体学、语义分析、语言教学方面不乏真知灼见。
• 对美国各语言学派的发展、英Halliday系统语法有很大影响。
基本观点• 1在重视历时语言研究的同时，强调共时语言研究的首要地位。
• 2语言是一个价值系统，正是这种系统性质才使人类有可能进行交流；不分析语言成分和其它成分的关系，不考虑语言成分在交际中的功能，就不可能理解和评价一个成分。
每种语言都有自己的表达手段系统。
• 3要研究分析实现各种功能的语体，因为各种表达手段都适用于不同的交际需要，重视书面语和口语的对比分析。
• 4应从语言功能入手，然后去研究语言形式，因为这是讲话人遵循的顺序；要从说写者的角度考查。
马泰休斯• 基于信息交流，提出theme主位和rheme述位概念。
50年代有topic 主题comment述题• 主位，指已知或公认的事实，不增加句子的信息量；述位，指要传达给听话人的全部信息。
• 这对比较句子结构分析句子功能和语体特征有重要的意义。
Functional sentence perspective 句子的功能前景/实际切分•用信息论的原理分析话语或文句，测量一句话的各个部分对全句意义的贡献。
• 句子的三个成分：主位（负载交际力最小的成分），渡位（有人说不必），述位（负载交际力最大的成分）。
• 是一种语言普遍现象。
这种研究揭示了语言系统中能够创造语篇的具体功能，正是有这种功能，语言才能够在特定的情景中为各种各样的交际目的服务。
雅克布逊• 语言系统是开放的，不是一个完全平衡的系统，有一定的结构欠缺，语言是一个动态结构，处于不断运动不断变化之中。
这种不平衡的性质来自语言的交际功能。
• 区别性特征说：用双分法，每个音位特征有两个值，如[+鼻音][-鼻音]。
这些偶值特征主要用来表现音位的区别，称之为区别性特征。
共分了十二对特征，这些特征是依据声学特征来规定的。
十二对语音区别特征• [+元音性] [-元音性] • [+辅音性] [-辅音性] • [+聚集性] [-聚集性] • [+紧张性] [-紧张性] • [+浊音性] [-浊音性] • [+鼻音性] [-鼻音性] • [+延续性] [-延续性] • [+刺耳性] [-刺耳性] • [+急煞性] [-急煞性] • [+低沉性] [-低沉性] • [+抑扬性] [-抑扬性] • [+扬升性] [-扬升性]哥本哈根学派• 叶尔姆斯列夫1943《语言理论导引》•从哲学逻辑学的角度阐述语言学的理论问题，明确提出语言的符号性质。
• 其理论被称为语符学或Neo-Saussurean Linguistics。
• 美国Sydney Lamb发展了他的学说并创立relational grammar关系语法。
• 70年代Halliday常引用叶尔姆斯列夫的著作语言观• 涉及语言的遗传性、社会性、重要性、与思维的关系、与文化的关系• 语言是用来影响别人和被别人影响的工具，是人类社会最根本最深刻的基础；语言是每个人的最根本的维持者，是寂寞中的安慰者。
是语言赋予我们记忆，我们有借助于记忆获得温暖和力量。
语言深深地存在于人的头脑之中，是个人和家族继承下来的无穷的回忆。
语言研究观• 以往的语言学把语言研究作为一种工具，研究的是语言的物质的生理的心理的逻辑的社会的历史的各个方面，惟独没有研究语言本身，忽略语言的本质。
必须把语言看成独立配套的自足体系，必须建立一套真正的语言理论，提出语言理论和研究方法，指出研究方向。
要有通过一系列的形式化系统来揭示语言的具体结构。
要发现一种决定语言本质的常量，一个决定语言过程的系统，其变体符合于所有实体。
经验主义的研究原则• 理论应能受实验数据的检验。
• 语言描写要做到：1不能前后矛盾，2必须详尽无遗，3必须尽量简洁。
12 3的顺序。
• 具体方法：归纳法发现的是语言的变量，得出的概念往往不带有广泛的普遍意义。
• 演绎法，从大到小，从一般到个别，不但语言理论要能经得起语言事实的检验而且一切语言事实应全都概括在语言理论之中。
语言理论应是什么样的？• 任意性的：• 理论不依任何经验为转移，理论本身不涉及应用的可能性，也不谈及与实验数据的关系。
它不包括任何实际假说，是一种纯粹的演绎系统，用来推导出各种可能性。
• 适宜性的：• 理论中可引导出某种前提。
这些前提具有极大的概括性，所以可能应用于大量实验数据。
实验数据不可能加强或削弱理论本身，只能加强或削弱理论的应用性。
语言理论解释的范围• 语言理论要提供一种程序方法，以便首尾一致、详尽无遗地描写一切语言事实。
不仅包括一切现存的语言事实（t ext）,而且包括一切可能的语言事实（text）。
• 语言研究中的潜和显问题：• 1朱德熙的潜语法意义说；• 2王希杰的词语生成潜显说。
语言系统中的相互关系• 依存关系：AB互为存在的前提。
过程中的一致性，系统中的互补性。
• 决定关系：A的存在以B的存在为前提，而B的存在并不以A的存在为前提。
过程中的选择性，系统中的规定性。
• 共存关系：AB 的存在没有任何前提关系，二者并存于一个系统之中。
过程中的搭配，系统中的自治。
能指和所指:各分两个平面进行分析• 1表达平面（能指）• 11表达实体：语音的现实世界• 12表达形式：音位学• 2内容平面（所指）• 21内容形式：语法学：给实体装上的模式• 22内容实体：语义学：经验的现实世界• 符号是内容形式和表达形式构成的单位。
元语言metalanguage=纯理语言• 叶尔姆斯列夫提出元语言这一概念，尝试了义素提取和分析的研究方法。
• 1逻辑学的元语言• 2语言学的元语言• 21用于语言交际的最低限量的日常词汇• 22用于辞书编撰和语言教学的释义元语言• 23用于语义特征分析的语义元语言总体把握：1长处=形式化• 抓住语言单位之间的相互关系作为语言研究的对象，建立语言理论的形式化系统，使索绪尔的“关系论”具体化。
• 尝试把语言学和数理逻辑结合起来，注意语言的可计算和可度量的方面，试着使语言学成为独立的精确的科学。
• 在这一点上Chomsky受到启发。
总体把握：2不足=结构问题归结为形式• 强调形式的绝对独立性，对实体的绝对排斥=排斥语言的物理性社会性，使语言研究失去了立足点。
• 对抽象和概括的追求使得其语符学理论远离了具体的语言现象也远离了语言理论所应有的实际使用价值。
• 作为其哲学基础的逻辑实证主义完全回避实践的准则，立足于以假定的定义作为其形式结构的基础。
此定义具有浓厚的先验的色彩、主观的特征。
美国的结构主义语言学• 代表人物：• Boas 1911《美洲印第安语言手册》• Sapir 1921《论语言》• Bloomfield 1926《供语言科学用的一套公设》1933《语言论》• 特点：• 实用性：先调查语言，后理论概括；• 科学性：严格而完整的调查分析方法。
研究的缘起• 1、人类学家记录和分析印第安人土著语言• 150个语系，1 000多种互相听不懂的土语• 2、暑期语言学讲习所，传教的需要• 3、二战期间培养翻译官和外语教员博厄斯：自学成才的美国语言学创始人• 极力反对“语言是民族之灵魂”，认为语言只有结构上的差别，没有发达和原始之分。
• 各语言的表达方式的差异，来自各种语言的逻辑范畴的不同。
各种语言有各自的语法系统。
各种语言都有内容词和没有独立意义的关系词。
不同的分类方法取决于各种文化的不同注意方面。
某种语言的语法范畴不一定适合其它语言。
• 1911《美洲印第安语言手册》阐述描写语言学的框架、描写方法。
描写分三部分：语音、语言表达的语义范畴、表达语义的语法组合过程。
首先要描写一种语言的词素所表达的东西，而不是可能表达的东西。
萨丕尔：由历史比较语言学转入描写语言学• 语言观：语言是表达思想感情和愿望等主观意志的声音符号的惯例系统；说话是非本能的、习得的、文化的功能。
语言是工具，思维是产品。
• 词根成分和语法成分是从实际语言中抽象出来又从实际经验中提炼出来的科学概念。
词是活的语言中的实际存在单位，是表达理解之后的经验、历史和艺术的单位。
句子是一个完整思想的逻辑对等物。
• 所谓语法，不过是一种经过概括的感觉：类似的概念和关系可用类似的形式表达出来；一切语言都有“漏洞”。
语法过程• 表示一个附属概念与词根成分主要概念的关系的形式手段。
（研究语言形式必须注意语言表达的基本概念和表达这些概念的形式手段。
）六种最常见的语法过程：• 词序、组合、加词缀、词根内部变化、词根的部分或全部重复、重音区别。
语言的变化规律• 语言来自各个说话人的言语变体。
个人变体是随意的而语言变化有一定的方向。
Whom did you see? Who did you see?• 语言变化的趋势1消除主语形式和宾语形式的区别；2用词在句中的固定位置来表达词之间的句法关系；3减少词的变体或派生，使词与概念的关系呈现为简单直接的对应关系。
• 语音变化诱因：更多的可能是心理的而不是生理的。
萨丕尔—沃尔夫假说• 主要讨论语言与文化、民族、思维的关系• 语言形式决定着语言使用者对宇宙的看法；语言怎样描写世界，我们就怎样观察世界；世界上的语言不同，所以各民族对世界的分析也不同。
• 人类没有观察世界的自由，一切观点都受到语言形式的支配，语言好像一副有色眼镜，事先为人规定了外界事物的形状和外貌。
空油桶和满油桶，谁更危险？评价• 哲学家、人类学家、语言学家• 有一定的道理（特别是在词汇和语义平面，对语言教学有启发），但是过于绝对化。
• 语言对思维、行动、世界观有十分重要的影响，不同语言有不同的范畴和概念，反映了不同语言的使用者对客观世界的不同分析。
亲属词、颜色词。
医生、天文学家• 但语言结构与人们对世界的看法之间没有一对一的关系。
语言对人的思维的限制是存在的，但人类克服这种局限性的能力也是不可低估的。
• 使人们更深刻地理解语言和思维、语言和文化的关系，更重视所谓的“外部语言学”。
• Find any problems in reading the book, • You have any problems reading the book.Bloomfield结构主义语言学：基于行为主义心理学• 中世纪的心理学基于宗教的灵魂说，19世纪Wundt 的Mentalism重视“意识”和“内省”。