新素养导学同步人教版语文先秦诸子选读练习：单元素质升级检测5

第五单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列词语解释不正确的一项是( A )A ．听．(任意)而斫之 引．(拉开弓)之盈贯 离而腊．(腊肉)之 B ．枯鱼之肆．(店铺) 失我常与．(相处) 穷发．(草木)之北 C ．芥．(小草)为之舟 大有径．(门外路)庭 敢问其方．(道路) D ．走及．(追上)匠石 果蓏之属．(类) 穷．(不得志)达贫富 【解析】 腊：名词用作动词，做成干肉。

2．下列词语意义相同的一组是( B )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 贤与不肖毁誉．，饥渴寒暑且举世誉．之而不加劝 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 适．千里者，三月聚粮适．矢复沓 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 子治．天下天下既已治．矣 D ．⎩⎪⎨⎪⎧穷．众口之辩死生存亡，穷．达贫富 【解析】 两个“适”都当“往”讲，动词。

A 誉：①名词，荣誉，②动词，赞美，称赞；C 治：①治理，②治理好；D 穷：①穷尽，②不得志。

3．下列各句中，表达得体的一句是( B )A ．听说这家开业不久的购物商场环境不错，前天我在百忙之中抽空惠顾了这家商场。

B ．舅舅，这是我不久前从皖南带来的一些土特产，送给您和舅妈，不成敬意，请笑纳。

C ．同学，你这篇文章内容尚可，但语言还有几处瑕疵，我就斗胆给你斧正了一下。

D ．送君千里，终须一别，我就此留步，恕不远送。

一路走好，到家给我报个平安。

【解析】 A 项，店家欢迎顾客购买叫“惠顾”，是敬辞，不用于自己去商店；“百忙之中”一般用于对他人的客气话。

B 项，请人收礼叫“笑纳”，使用正确；收下别人的礼物不能叫“笑纳”。

C 项，“斧正”用于请人看稿，是敬辞，这里应用“修改”；“斗胆”一般用于下对上，此处也不当。

D 项，“留步”用于请别人不要送自己，是敬辞；“一路走好”也不恰当，该词有时还用于送别逝者。

4．下列有关古代官制的解说，不正确的一项是( C )A ．“尚书省”是官僚机构。

南朝宋得名，前身为“尚书台”。

由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来。

是中央政府最高权力机构之一。

B．禁中，即宫禁。

是指皇帝、后妃等居住的地方。

因宫中禁卫森严，臣下不得任意出入，故称宫禁。

C．御史是我国古代的一种官职名称，职责一直是掌管朝廷礼仪及档案文件等事宜。

D．“夺情”是中国古代丁忧制度的延伸，中国古代规定政治人物一旦承祖父母、亲父母的丧事，“自闻丧日起，不计闰，守制二十七月，期满起复”；但是为了应对各种局势，“夺情”可以合法地不守礼制居丧，可不必去职，以素服办公，不参加吉礼。

守丧期间从军作战称为“墨绖从戎”。

【解析】自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏一直延续到清朝。

二、(9分)5．下列句子中的加点词，与现代汉语意义相同的一组是(C)①海水震荡．．之以息相吹也．．，声侔鬼神②饰小说．．以干县令③野马．也，尘埃也④生物⑤余立于宇宙．．，饥渴寒暑⑨．．之中⑥形足以劳动．．焉曰哀骀它⑧贤不肖毁誉．．⑦卫有恶人丈夫．．与之处者，思而不能去也A．①②④⑤B．③⑥⑦⑧C．①④⑥⑧D．④⑥⑧⑨6．下列成语都出自《庄子》的一组是(D)①坎井之蛙②大相径庭③望洋兴叹④因人成事⑤贻笑大方⑥邯郸学步⑦劳苦功高⑧莫逆之交⑨日出而作，日入而息A．①②③④⑤B．④⑤⑥⑧⑨C．①②⑤⑦⑧D．①②③⑧⑨【解析】④⑦出自《史记》，其他均出自《庄子》。

7．下面对本单元课文内容理解不正确的一项是(C)A．“鹏之徙于南冥”语出《庄子·逍遥游》，文中庄子将大鹏与蜩、学鸠、斥安鸟对比，言明小与大的区别，然后由物及人说明世间万物均“有所待”而算不上逍遥的道理，最后指出怎样才算是真正的逍遥并得出“至人无己，神人无功，圣人无名”的结论。

B．“东海之大乐”语出《庄子·秋水》，庄子借“浅井之蛙与东海之鳖”这一寓言故事，形象地阐释了小气象和大境界的天壤之别，对故步自封、安于小我、盲目自得的心态进行了辛辣的讽刺。

C．“尊生”一词出自《庄子·让王》，本文表达了庄子对尊重生命的人的由衷敬仰与赞美之情，这种思想和孟子的“民贵君轻”思想是完全一致的。

D．“恶乎往而不可”语出《庄子·大宗师》。

文中庄子借子来之口，形象阐释了自己“安时处顺”的思想，告诉人们如何面对困境乃至绝境。

【解析】庄子的“尊生”思想与孟子的“民贵君轻”思想不一致。

三、(9分)阅读下面文言文，完成8～10题。

朱熹，字元晦，徽州婺源人。

年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。

淳熙五年，除知南康军。

至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。

讫事，奏乞依格推赏纳粟人。

间诣郡学，引进士子与之讲论。

会浙东大饥，改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。

朱熹始拜命，即移书他郡，募米商，蠲(免除)其征，及至，则客舟之米已辐凑。

熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒．从，所至人不及知。

郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。

凡丁钱、役法之政，有不便于民者，悉厘．而革之。

于救荒之余，随事处画，必为经久之计。

有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。

”光宗即位，改知漳州。

奏除属县无名之赋七百万。

以习俗未知礼，采古丧葬嫁娶之仪，揭以示之，命父老解说，以教子弟。

常病经界不行之害，乃访事宜，择人物及方量之法上之。

有旨先行漳州经界。

熹登第五十年，仕于外者仅九考，立朝才四十日。

家故贫，箪瓢屡空，晏如也。

诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。

往往称贷．于人以给用，而非其道义则一介不取也。

其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，而以居敬为主。

尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦．。

于是竭其精力，以研穷圣贤之经训。

所著书皆行于世。

熹没，朝廷以其《大学》《论语》《孟子》《中庸》训说立于学官。

平生为文凡一百卷，生徒问答凡八十卷，别录十卷。

(选自《宋史·朱熹传》)8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( B )A ．悉厘．而革之 厘：整理 B ．单车屏徒．从 徒：徒弟、弟子 C ．往往称贷．于人以给用 贷：借贷 D ．而道统之传始晦．晦：含混隐晦 【解析】 随从、属下，所以B 不正确。

9．下列各组句子中，分别表现朱熹“政事可观”和“为学成就”的一组是( D )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 中绍兴十八年进士第箪瓢屡空，晏如也 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 即日单车就道大抵穷理以致其知 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 随事处画，必为经久之计而非其道义则一介不取也 D ．⎩⎪⎨⎪⎧奏除属县无名之赋七百万所著书皆行于世 【解析】 A 组分别说明朱熹中进士的时间和安贫乐道的精神；B 组分别说明朱熹上任的情形和其治学的严谨作风；C 组前句为“政事可观”，后则表现他对于向人借贷的严肃品质。

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( C )A ．浙东大饥荒时，朱熹积极运粮救灾，并单车独行，外出考察百姓疾苦。

州县官员害怕他的严峻的作风，有的甚至弃官离去。

B ．朱熹非常注重治学与传授。

政务繁忙之余，他经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。

C．在漳州任上，朱熹认为地方偏僻闭塞，百姓不越界与外面交往祸害较大，于是认真考察有关事宜，选拔人才，加强同外面的贸易往来和经济交流。

D．朱熹做学问，大致通过深入探究事物的“理”以获取知识的实际效用。

它一生写的文章共一百卷，著作在世上广泛流传。

【解析】经界是指土地、疆域的分界。

由此推断选C。

第Ⅱ卷(共120分)四、(23分)11．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。

(3分)译文：到任后，兴利除弊，正值当地一年不下雨，他十分重视抗灾救民的措施，很多百姓得以保全性命。

(得分点：“值”：逢，遇；“岁”：一年；“全活”：得以保全性命)(2)诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。

(3分)译文：有的学生从远方来向他请教，他就用豆饭藜汤来招待，总是和他们一起吃饭。

(得分点：“自远”：从远方；“豆饭”：用豆饭招待，名作动；“率”：总是)(3)熹没，朝廷以其《大学》《论语》《孟子》《中庸》训说立于学官。

(4分)译文：朱熹死后，朝廷把他为《大学》《论语》《孟子》《中庸》作注的书作为学校的教材。

(得分点：“没”：死；“训”：训诂、解释；“立”：设立、建立)【参考译文】朱熹，字元晦，徽州婺源人。

十八岁参加乡贡考试，后考中绍兴十八年进士。

淳熙五年，朱熹受命掌管南康军。

到任后，兴利除弊，正值当地一年不下雨，他十分重视抗灾救民的措施，很多百姓得以保全性命。

事情结束后，朱熹上表奏乞请按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。

他还经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。

恰逢浙东发生大饥荒，他被改任为提举浙东常平茶盐公事，当天就轻车前往就任，并立刻给其他州郡写信，召集米商，免除他们的商税。

等朱熹到达浙东，外地商船运来的粮食已经聚集了很多。

朱熹每日查访民情，到州县巡行考察，单车独行，不带随从，所到之地，人们都不知道他的身份。

郡县的官吏害怕他的严峻的作风，有的甚至弃官离去，辖区之内，秩序肃然。

所有丁钱、役法这类规定条款，如对百姓不利，他全部整理出来加以革除。

朱熹在赈济灾荒之余，还按照实际进行规划，一定为百姓作长远的打算。

有人毁谤朱熹，说他政务荒疏，皇帝对王淮说：“朱熹政绩却是大有可观啊。

”光宗即位后，朱熹被调任到漳州。

他上奏请求免除漳州属县的无名的赋税七百万贯。

又认为当地的风俗不合礼仪，采录古代丧葬嫁娶之礼仪，公布于众，让人们熟知，并命令父老讲解，用来教导子弟。

朱熹还常因为经界法不能实行而忧虑，于是认真考察有关事宜，选拔人才，指定丈量土地的方法，写成奏章上报给朝廷。

皇上降旨，让他先在漳州实行经界法。

朱熹在考中进士的五十年里，外地做官只有九年，在朝中做官才四十日。

家境一向贫寒，以至常常断粮，但他却能安然处之。

有的学生从远方来向他请教，他就用豆饭藜汤来招待，总是和他们一起吃饭。

朱熹常须向别人借贷才能维持生活，但是，对于不合道义的钱，却一分不取。

朱熹做学问，大致通过深入探究事物的“理”以获取知识的实际效用，而把敬事上天作为修行立德的主要途径，他曾说过，古代圣贤的思想学说流散在典籍之中，由于圣贤经书的宗旨没有阐明，圣贤思想学说的传授也就含混隐晦。

于是，朱熹竭尽精力，深入地探究圣贤的思想准则。

他所写的书在世上广泛流传。

朱熹死后，朝廷把他为《大学》《论语》《孟子》《中庸》作注的书作为学校的教材。

朱熹一生写的文章共一百卷，他和学生的问答一共八十卷，还有别录十卷。

12．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。

(8分)枕上作①陆游萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。

万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。

郑虔②自笑穷耽酒，李广何妨老不侯。

犹有少年风味在，吴笺着句写清愁。

注：①这首诗写于宋宁宗庆元六年(1200)，这时陆游七十五岁，被罢官闲居家中已十几年。