归园田居其一优秀课件
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27
•清高孤傲、与世不合 • 洁身自好、甘于清贫 • 向往田园、淡泊名利
28
小结: 本诗写诗人弃官归田，决 心归隐和躬耕，表达了作 者对官场的厌恶，追求精 神上的自由和独立以及对 田园生活热爱之情.
29 29
作业：有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择，
也有人说他的选择是勇敢高洁的，说说你是如何看待陶渊明 的这种弃官归隐的人生选择的？你认为他的做法是否值得赞 赏？
3.归向何处？
开荒南野际，守拙归园田。
明确：归向园田。
15 15
4、归去如何？
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
16 16
• （4）.归去如何？
• 明确：无尘杂/有余闲/久/复（注意炼字）—自由、 安逸、喜悦。
•
• 从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？
• 明确：厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自 由和独立。
•
问题研究
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心情？
答：（1）比喻和拟人。 （2）诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自比，自己就像
关在笼子中的鸟一样向往自由自在的田园，像养在池塘 里的鱼一样渴望闲适恬淡的生活。表达了诗人对田园生 活的眷恋与向往之情。
6
6
山水 田园 诗派 发展 脉络
晋 南朝·宋
陶渊明 谢灵运
田园诗派 山水诗派
唐
王 孟 山水田园诗派
[学习目标] 1、以“归”为线索，理解文章内容及作者的思想感情。 2、学习情景交融的艺术手法, 领会诗人的田园情怀，追求自由的精神品格。 [学习重点] 1、领悟诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思想。 2、背诵全诗。 [学习难点] 学习诗中情景交融的艺术手法。
开创 田园 诗一派，为古典诗 歌开辟了一个新的境界．
5
写作背景
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担 任彭泽县令时，郡督邮 来县巡察，县吏告诉他， 应该穿戴得整整齐齐地 去恭迎郡督邮。陶渊明 叹息说：“我岂能为五 斗米折腰向乡里小儿！” 即日便辞官归田。从此 过上隐居躬耕田园的生 活并写下了许多优美的 田园诗歌。
授课：周金礼
1
一、导入新课：
如果走入社会，有两条路： A.做官，有名有利。 B.做农民，平平淡淡。
归园田居
作者：陶渊明
3
知人论世
谈谈你所了解的陶渊明。。。
4
陶渊明
又名：
字： 自号： 谥号：
潜 元亮 五柳先生
靖节先生 东晋（时代）最杰出的诗人，他 的—诗——情感真挚，诗味醇厚，风格 平淡，语言清新自然。
18
思考
诗人笔下的田园景色有何特点？ 抓住诗中几组意象分析。
明确：方宅/草屋/榆柳/桃李/村 庄/炊烟/狗吠/鸡鸣。
19
方宅十余亩，草屋八九间。
20
榆柳荫后檐，桃李罗堂前
21
暧暧远人村，依依墟里烟。
22
• 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
23
方宅 榆柳
村庄
草屋 桃李
炊烟
狗吠
鸡鸣
24
• 非常普通平常的农村生活场景，在陶渊 明笔下为什么显得那么美？
• 明确：A.性本爱丘山（本性）。
• 既然“性本爱丘山”，为何要出仕？
• 明确：“误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然， 而是一大错误。
• 据我所知，陶渊明一生多次辞官做官，难 道是仅仅用一“误”字就所能辩解的吗？
• ①.矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有“大济苍生 ”的抱负；仕途不得志，难以施展抱负。②.彻底悔悟 。③.也许是一种托词。
讨论、明确：①.从何而归？ ②.为 何而归？ ③.归向何处？ ④.归去如何？
朗读课文，寻找相关信息，回答上述问题
（1）.从何而归？
误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。
尘网、樊笼比喻什么？ (官场生活（羁鸟、池鱼是自比）
为什么要自比？表现了诗人怎样的情感？ 明确：对官场的厌恶
• （2）.为何而归？
30
围绕”归”，看图背诵《归园田居》其一
31
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年.
32
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。
33
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
34
暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
35
复久 虚户 得在 室庭 返樊 有无 自笼 余尘 然里 闲杂 。， 。，
• 恬静、幽雅、空阔而简陋，一片宁静、一片和谐、一派迷茫、一派朦胧，这美似仙境的田园
让诗人弃官归隐，流连忘返。
诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最 常见的事物，描绘成一幅优美的图画？
方宅 草屋
静
榆柳 桃李 近景 白描
村庄 炊烟 远景
动
狗吠 鸡鸣 有声衬无声
一切景语皆情语
（情景交融）
26
我们常常说文如其人，那么 你从诗中你感受到陶渊明是一 个什么样的人？
8 8
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归园田居
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
适：适应，迎合。 韵：气质，本性。 •羁鸟：笼中鸟。
36
37
•拙：原始的本真的
•荫：名词用作动 词，遮盖（词类活 用）。
•暧暧：昏暗、模糊。
•依依：轻柔缓慢的 上升。
•墟里：村落 9
提问：“归园田居”这个标题题眼是哪 个字？ （明确：“归”）
提问：既然“归”字是题眼，标题只 是明确告诉我们要回到田园生活，那么 在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性 信息和值得我们思考的问题呢？（以 “归”字为核心来解读诗歌）
• 所以，“性本爱丘山”也许是陶渊明“归” 的一个重要原因？但是不是关键的原因呢？ 请同学们继续寻找文中的信息。（提示：点 题句是哪一句？）
• 明确：B.守拙归园田。
• 归园田的目的是什么？为什么要“守拙”？ 言外之意是什么？（如果不归隐田园就不能 守拙）
• 小结：所以“归园田”是为了保持精神的自 由和独立。
•清高孤傲、与世不合 • 洁身自好、甘于清贫 • 向往田园、淡泊名利
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小结: 本诗写诗人弃官归田，决 心归隐和躬耕，表达了作 者对官场的厌恶，追求精 神上的自由和独立以及对 田园生活热爱之情.
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作业：有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择，
也有人说他的选择是勇敢高洁的，说说你是如何看待陶渊明 的这种弃官归隐的人生选择的？你认为他的做法是否值得赞 赏？
3.归向何处？
开荒南野际，守拙归园田。
明确：归向园田。
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4、归去如何？
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
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• （4）.归去如何？
• 明确：无尘杂/有余闲/久/复（注意炼字）—自由、 安逸、喜悦。
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• 从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？
• 明确：厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自 由和独立。
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问题研究
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心情？
答：（1）比喻和拟人。 （2）诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自比，自己就像
关在笼子中的鸟一样向往自由自在的田园，像养在池塘 里的鱼一样渴望闲适恬淡的生活。表达了诗人对田园生 活的眷恋与向往之情。
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山水 田园 诗派 发展 脉络
晋 南朝·宋
陶渊明 谢灵运
田园诗派 山水诗派
唐
王 孟 山水田园诗派
[学习目标] 1、以“归”为线索，理解文章内容及作者的思想感情。 2、学习情景交融的艺术手法, 领会诗人的田园情怀，追求自由的精神品格。 [学习重点] 1、领悟诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思想。 2、背诵全诗。 [学习难点] 学习诗中情景交融的艺术手法。
开创 田园 诗一派，为古典诗 歌开辟了一个新的境界．
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写作背景
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担 任彭泽县令时，郡督邮 来县巡察，县吏告诉他， 应该穿戴得整整齐齐地 去恭迎郡督邮。陶渊明 叹息说：“我岂能为五 斗米折腰向乡里小儿！” 即日便辞官归田。从此 过上隐居躬耕田园的生 活并写下了许多优美的 田园诗歌。
授课：周金礼
1
一、导入新课：
如果走入社会，有两条路： A.做官，有名有利。 B.做农民，平平淡淡。
归园田居
作者：陶渊明
3
知人论世
谈谈你所了解的陶渊明。。。
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陶渊明
又名：
字： 自号： 谥号：
潜 元亮 五柳先生
靖节先生 东晋（时代）最杰出的诗人，他 的—诗——情感真挚，诗味醇厚，风格 平淡，语言清新自然。
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思考
诗人笔下的田园景色有何特点？ 抓住诗中几组意象分析。
明确：方宅/草屋/榆柳/桃李/村 庄/炊烟/狗吠/鸡鸣。
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方宅十余亩，草屋八九间。
20
榆柳荫后檐，桃李罗堂前
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暧暧远人村，依依墟里烟。
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• 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
23
方宅 榆柳
村庄
草屋 桃李
炊烟
狗吠
鸡鸣
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• 非常普通平常的农村生活场景，在陶渊 明笔下为什么显得那么美？
• 明确：A.性本爱丘山（本性）。
• 既然“性本爱丘山”，为何要出仕？
• 明确：“误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然， 而是一大错误。
• 据我所知，陶渊明一生多次辞官做官，难 道是仅仅用一“误”字就所能辩解的吗？
• ①.矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有“大济苍生 ”的抱负；仕途不得志，难以施展抱负。②.彻底悔悟 。③.也许是一种托词。
讨论、明确：①.从何而归？ ②.为 何而归？ ③.归向何处？ ④.归去如何？
朗读课文，寻找相关信息，回答上述问题
（1）.从何而归？
误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。
尘网、樊笼比喻什么？ (官场生活（羁鸟、池鱼是自比）
为什么要自比？表现了诗人怎样的情感？ 明确：对官场的厌恶
• （2）.为何而归？
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围绕”归”，看图背诵《归园田居》其一
31
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年.
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羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。
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方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
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暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
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复久 虚户 得在 室庭 返樊 有无 自笼 余尘 然里 闲杂 。， 。，
• 恬静、幽雅、空阔而简陋，一片宁静、一片和谐、一派迷茫、一派朦胧，这美似仙境的田园
让诗人弃官归隐，流连忘返。
诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最 常见的事物，描绘成一幅优美的图画？
方宅 草屋
静
榆柳 桃李 近景 白描
村庄 炊烟 远景
动
狗吠 鸡鸣 有声衬无声
一切景语皆情语
（情景交融）
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我们常常说文如其人，那么 你从诗中你感受到陶渊明是一 个什么样的人？
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归园田居
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
适：适应，迎合。 韵：气质，本性。 •羁鸟：笼中鸟。
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•拙：原始的本真的
•荫：名词用作动 词，遮盖（词类活 用）。
•暧暧：昏暗、模糊。
•依依：轻柔缓慢的 上升。
•墟里：村落 9
提问：“归园田居”这个标题题眼是哪 个字？ （明确：“归”）
提问：既然“归”字是题眼，标题只 是明确告诉我们要回到田园生活，那么 在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性 信息和值得我们思考的问题呢？（以 “归”字为核心来解读诗歌）
• 所以，“性本爱丘山”也许是陶渊明“归” 的一个重要原因？但是不是关键的原因呢？ 请同学们继续寻找文中的信息。（提示：点 题句是哪一句？）
• 明确：B.守拙归园田。
• 归园田的目的是什么？为什么要“守拙”？ 言外之意是什么？（如果不归隐田园就不能 守拙）
• 小结：所以“归园田”是为了保持精神的自 由和独立。